SILABUS KEAKSARAAN DASAR

Satuan Pendidikan : PKBM Arrahman

Tahun Pelajaran : 2019/2020

Kompetensi Inti:
Menjalankanibadahsesuaidengankepercayaanmasing-masing sehinggadapatberperilakudanmemilikietika sebagaiwarga masyarakatyangbaik

Kompetensi Dasar Indikator

1.1. Mampumelakukanibadahsesuaidengan agama
dankepercayaanmasing-masing.
1.2 Mampumenunjukansikapsantundalam
berkomunikasidantaatpadaaturanyang disepakati.
1.3 Mampumenunjukansikapjujurdalam
berkomunikasidanberhitungpada kehidupansehari-hari.
1.1.1 Bertambahnyakeyakinanterhadapagamadankepercayaansetelahmembacatatacara
beribadah.
1.1.2 Tumbuhnyasikappercayadiridalamberibadahsetelahmembacatatacaraberibadah.
1.2.1
BerkembangnyasikapsantundalamberkomunikasidenganmenggunakanbahasaIndonesia
.
1.2.2 Berkembangnyasikaptaatterhadapaturantertulisdilingkungan.
1.3.1 Menunjukkansikapjujurdalammengisidatayangberhubungan denganidentitasdiri.
1.3.2 Menunjukkansikapjujurdalammelakukanpenghitungandanpengukuran.

Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Pokok Waktu
2.1Menguasai Teknik 2.1.1 Mampumenunjukkan  Mendengarkan pendidik dalammelafalkan Tesunjukkerja  Kartuhuruf
teknik membaca memb caramelafalkan huruf(vokal dan konsonan)dan huruf,angka,sukukata, katadankalimat.  Melafalkanh 8JP  Posterabjad
 Menanyakanbentukdanbunyihuruf,angka,suku urufdanang  Bahan ajar
acakat angka kata,katadankalimat. Keaksaraan
ka
a 2.1.2 Mampu menunjukkancara  Mengidentifikasibentukdanbunyihuruf,  Membacasu Dasar
danka membacasukukata, kata,dankalimat sederhana angka,sukukata,katadankalimatyang kukatadan
terdapatdalammediabelajar. kata
limat (dua  Melafalkan bentukdanbunyihuruf, angka,
kata)denganteknik tertentu sukukata,katadankalimat  Menjawabpe
secarabenardanberulang-ulang. rtanyaan
 Mengulangiucapanpendidiktentang
bentukdanbunyihuruf,angka,suku Observasi:
kata,katadankalimatsecarakelompok  Ketekunan
danperseorangan. membacah
 Menyebutkanbentukdanbunyihuruf, angka, uruf,
sukukata,katadankalimat angka,dan
secarakelompokdanperseorangan. sukukata.
  Percayadiri
melafalka
n
huruf,angk
adansukuk
ata.

3.1Membaca 3.1.1Mampumelafalkanhurufdenganbenar Menyimakcontoh pelafalan Tes unjukkerja: Postertunggal

sukukatadan 3.1.2Mampumembaca sukukatayang sukukatadankatayangterdapatpadamediaajar. Membacakat 6JP tertutup
katayang terdiriatashuruf vokaldankonsonan Menyebutkankembali bentukdanbunyi adankalimat Bahanajar
sukukatadankatayangditampilkan. Menjawabper KeaksaraanDasar
terdiriatas 3.1.3Mampumembaca katayangterdiri Menanyakanmaknasukukatadankata tanyaan Kartuhuruf
hurufvokal atasduasukukata yangterdapatpadapostertunggal. Kartukata
dankonsonan ataulebihberkaitan dengan kehidupan sehari- Mendiskusikansukukatadankatabaru yang Observasi:
berkaitan hari berhubungan dengan kehidupan sehari-hari. Ketekunan
Membacakan kembali suku kata membacak
dengan dankatabarusecara kelompok dan ata
kehidupan perorangan,sertaberulang-ulang. dankalima
sehari-hari t.
Percayadirime
lafalkankata
dankalimat.
3.2Membaca Kalima 3.2.1Mampumembacakatademikatateksnarasimi Melafalkankalimatyangterdapat Tesunjukkerja: PosterTunggal
lancarteks t nimal3(tiga)kalimat sederhana dengan lancar dalamsebuahtekssecarabersama- Praktikme 10 JP terbuka
minimal3 sederh 3.2.2Mampu menjawab pertanyaanyang samadanberulang-ulang. mbacatek Bahanajar
ana berkaitandengan isiteks Bertanyatentang isidariteksyang s3 KeaksaraanDasar
(tiga)kalimat kalimatse Kartukalimat
sederhana dan ditampilkan. dehana
memahami Menguraikandanmerangkaiisiteksmen- Menjawabper
jadihuruf,sukakata,katadankalimat. tanyaan
isinya Mengajukanteksbaruyangberhubung-
andengankehidupansehari-hari. Observasi:
Membacadanmencermatihuruf,suku Santundal
kata,kata,dankalimatyangterdapat da- lamteksyang ammenja
barusecaraberulang-ulang wab
Menjawabpertanyaanyang pertanya
berhubungandenganisiteksbaru, an
secarakelompokdanperorangan Percayadirim
elafalkanda
n membaca
isiteks
3.3Menuliskata 3.3.1Mampumenulishuruf Mencermatidanmendengarkan TesUnjukkerja: Kartuhuruf
dankalimat 3.3.2Mampu merangkai huruf menjadisuku kata penjelasantentangcara memegangalat Menulishur 18JP Bahan ajar
 sederhana 3.3.3Mampu merangkai sukukatamenjadi kata tulisyangbaikdanbenar uf,sukukat Keaksaraan
yang berkaitan 3.3.4Mampumerangkai katamenjadikalimat Mendemonstrasikancaramemegangalat a, Dasar
tulisyangbaikdanbenar katadank Bukulatihan
dengan Melatihmembuatbentuklingkaran, alimat. menulis
kehidupan garislurusvertikaldanhorizontal,garis Poster
sehari-hari lengkung,danbentuklainnya,serta tunggal
berlatihmeniru/menebalkanabjad Observasi:
Menirudanmenebalkanhurufabjad dan angka Percayadirime tertutup
Mengamatigambaryangberisikatadan nuliskalimat
kalimat,sertamelafalkannya. Taatterhadap
Menguraikan katamenjadisukukata, aturan
sukukatamenjadihuruf,kalimatdalam
gambarmenjadikatasecaratertulis.
2.2Mengenal Teksper 2.2.1Mampumenyebutkanunsurpokok Mendiskusikanmanfaatidentitasdiridalamkehidup Tesunjukkerja: KTP,formulir
tekspersonal sonal identitasdiri(nama, umur,jenis kelamin) an Menyebutkan 6JP sederhana
tentang (KTP,f 2.2.2Mampumenyebutkan unsurpendukung Mengidentifikasiunsurpokokdan pendukung identitasdiri. (kartu
ormul identitasdiri(alamat, pekerjaan, dll) dariidentitasdiri Menulisidentit
identitasdiri Mencermaticontohtekspersonal asdiri kesehatan,
ir (KTP,formulirfungsional) rekening
seder Membacadatadiridalamteks Observasi: listrikdll)
hana 3.4.1Mampumenulisunsur pokokidentitasdiri personaldengannyaringdanpercaya diri. Percayadiri Bahanajar
) 3.4.2Mampumenulis unsurpendukung Menulisdatadiridalamtekspersonal danjujurdalam Keaksaraan
3.4Menulisteks denganbenardanjujur.
identitasdiri menyebutkanse Dasar
personal
tentang rtamenuliskan
identitasdiri identitasdiri
2.3Mengenalteks Teks 2.3.1Menyebutkanobjek yangdidesrikpsikan Bertanyajawabtentangobjekdanciri- cirinya. Tes unjukkerja:  Kartukalimat
deskripsitentang deskrip berkaitandengan kehidupansehari-hari Mendiskusikanmanfaatteks Membacada 8JP Poster tunggal
si 2.3.2Menyebutkan ciri- ciriobjekyang deskripsidalamkehidupansehari- Posterseri
penggambaran dideskripsikan hari(menginformasikanbenda,produk,,makanan nmenulis
,tumbuhan,hewan) Bahan ajar
sebuahobjek(benda, teks
Mencermatiteksdeskripsisederhana(minimalbe Keaksaraan
hewan,tumbuhan, risi3kalimat)denganatautanpagambar. deskripsi Dasar
atauorang)minimal Membacateksdeskripsiminimal3(tiga)kalimatsede
rhanasecarabergantiandanberulang- Observasi:
dalam3(tiga)kali- ulangsertamenjawabpertanyaantentangisiteksden
matyang berkaitan
3.5.1Menuliskanobjek yangdidesrikpsikan gannyaringdanpercayadiri. Percayadirim
berkaitandengan kehidupansehari-hari Menulisteksdeskripsiminimal3(tiga)kalimatsede enulisdan
dengankehidupan 3.5.2Menuliskan ciri-ciriobjekyang rhanatentangsebuahobjek
dideskripsikanminimal3(tiga)kalimatyang menjelaska
sehari-hari berkaitandengan kehidupansehari-hari secaraindividuataukelompokdenganbenardanjujur. nteksdeskri
denganjelasdanrapi Membacahasiltulisantentangteksdeskripsiden
3.5Menulisteksdeskripsi gannyaringdanpercayadiri. psi
tentangpeng- Santundal
ammenja
gambaransebuah wab
objek dalambahasa pertanya
Indonesiaminimal an
3(tiga)kalimat
 sederhanaberkaitan
dengankehidupan
sehari-hari
2.4Mengenal Kalimat 2.4.1Menyebutkantemaposteryangberkaitan Mendiskusikantentangperistiwa Tes unjukkerja: Postertertutup
teksinformasi poster dengan kehidupan sehari-hari sehari-hari (misalnyakerukunan, Membacada 8JP Poster tunggal
sederhana 2.4.2 Menjelaskan /menanggapi isiposter lingkungan,kerjakeras)melalui
nmenulis Bahan ajar
2.4.3Menjelaskan ciri- cirikalimatposter gambar,tayangan,ataucerita. Keaksaraan
dalambentuk Mengamatiteksinformasidalam teks Dasar
posteryang (singkat,jelas,dan bermakna) bentukposter. informasi
Membaca posterdengannyaringdan percayadiri.
berkaitan Mendiskusikantemaposter.
dengan Menanggapidanmengungkapkan Observasi:
kehidupan nilaiisiposter. Percayadiri
sehari-hari
3.6.1Mampumenuliskan tema poster Mendiskusikan ciridanmanfaatposter menulisda
3.6.2Mampumenulis posteryangberkaitan dengan dalamkehidupansehari-hari. n
Menulisposteryangberkaitandengan menjelaska
kehidupan sehari-haridengan kehidupansehari-seharidengan nteksinfor
kalimatyangsingkat danjelas kalimatyangjelasdansingkatsecara msi
3.6Menulisteks individuataukelompok. Santundal
informasi Melengkapiposterdengangambar ammenja
(hasilkaryasendiriataudarikoran/ wab
dalambentuk majalah)yangsesuaidenganisiposter. pertanya
poster Membacakanhasiltulisandalam an
menggunakan bentukposterdengannyaringdan percayadiri.
Bahasa
Indonesia
2.5Mengenalteks Teksnar 2.5.1Mampumenjelaskantokohdalamteks narasi Mendiskusikantentangperistiwa Tes unjukkerja: Posterterbuka
narasipendek asi 2.5.2Mampumenjelaskan tempat/waktu dalam sehari-hari(misalnyakerukunan, Membacada 8JP Posterseri
minimal 3 teksnarasi lingkungan,kerjakeras)melalui nmenulis Bahan ajar
Keaksaraan
(tiga)kalimat 2.5.3Mampumenjelaskan tema ataupesan gambar,tayangan,ataucerita. teks narasi Dasar
sederhana dalamteksnarasi Membacateksnarasi(cerita)tiga
yangberkaitan kalimatsederhanaberdasarkangambar Observasi:
tunggalataugambarseritentang peristiwasehari- Percayadirimenu
dengan lisdan
kehidupan haridengannyaring danpercayadirisertamenjawab menjelaskantek
pertanyaantentangisiteks(tokoh, snarasi
sehari-hari
3.7.1Mampumelengkapi teksnarasi tempat/waktu,dantema)
berdasarkangambar tunggalataugambar seri Menulisteksnarasiminimaldalam
3.7.2Mampumenulisteks narasiminimaldalam 3(tiga)kalimat yangdidalamnya
3.7Menulisteks terdapatkalimatmajemuk
narasiminimal 3(tiga)kalimatyang didalamnyaterdapat
kalimatmajemuk berdasarkangambar (mengunakankatadan,tetapi,
3(tiga) walaupun,meskipun,dll)berdasarkan
kalimatyang tunggalataugambar seridengantulisan
yangjelasdanrapi gambartunggalataugambarseri
didalamnya
 terdapat denganbenardanrapi
kalimat Membacakanhasiltulisantentangteks
majemuk narasidengannyaringdanpercayadiri.
berdasarkan
gambar
tunggalatau
gambarseri
2.6Mengenal Teks 2.6.1Menyebutkan Mencermatigambargambar, Tes unjukkerja: Posterterbuka
tekspetunjuk/ petunju Maksudatautujuan yangterdapat dalam tayangan,atauceritayangberkaitan Membacada 8JP Posterseri
arahan
k/
teksarahan dengancaramelakukansesuatu nmenulis Bahan ajar
prosed Keaksaraan
minimal3 2.6.2Menyebutkan langkah-langkah dalamkehidupansehari-hari. teks narasi Dasar
ur
(tiga)kalimat yangterdapat dalam teksarahan Mendiskusikanmanfaatmengikuti
yangberkaitan 2.6.3Mengidentifikasi ciri-ciribahasa petunjuk/arahandalammelakukan Observasi:
dengan tekspetunjuk sesuatuberdasarkangambar, Percayadirim
tayangan,ataucerita. enulisdan
kehidupan (kalimatperintah,katapenghubung: menjelaska
sehari-hari pertama,berikutnya, lalu,setelahitu, terakhir) Membacatekspetunjuk/arahan ntekspetunj
minimal3(tiga)kalimatsederhana uk
yangberkaitandengankehidupan sehari- Jujurdalam
haridengannyaringdan percayadiri. menyebutk
Menyebutkanciri-ciritekspetunjuk an
(menggunakankalimatperintah, sertamenuli
skanidentit
katapenghubung sepertipertama, as
3.8.1Mampu menuliskan maksudatautujuan
berikutnya,dll) tekspetunj
yangterdapat dalam teksarahan Menulistekspetunjuk/arahan uk
3.8.2Mampumenulis tekspetunjuk/ arahan minimal3(tiga)kalimatsederhana Santun
berupa langkah-langkah melakukansesuatu yangberkaitandengankehidupan sehari- dalam
3.8Menulisteks minimaldalam3 menjawab
haridenganbenardanrapi pertanya
petunjuk/ arahan (tiga)kalimatdengan tulisanyangjelasdanrapi secaraindividuataukelompok. an
tentang Membacakanhasiltulisantentang
kehidupan tekspetunjuk/arahanminimal3(tiga)
sehari-hari kalimatsederhana yangberkaitan
minimal3(tiga)kal kehidupansehar-haridengannyaring
imat danpercayadiri.
denganatau
tanpabantuan
gambar
2.7Mengenalbilangan Bilang 2.7.1Menyebutkanlambangdannamabilangan1-1000 Menghafallambangdannamabilangan Tes unjukkerja: Posterangka
(1-1000),uang, anasli, 2.7.2Membandingkandan mengurutkanbilangan 1-100 Menyelesaik 20JP danoperasi
danoperasinya caca denganmenggunakan bendakongkrit Mengidentifikasinilaisatuan,puluhan,
dalamkehidupan 2.7.3Mengenalnilaisatuan, puluhan,ratusan,danribuan ratusan,danribuan ansoalyang bilangan
 sehari-hari h 2.7.4Menukarpecahanuang Mempelajarioperasi bilangan,penjumlahan, berkaitande Bahanajar
Penju keberbagainilaipecahan uanglainnya pengurangan,pembagian,danperkalian Keaksaraan
2.7.5Mengenaloperasibilangan Melakukanperhitunganyangberkaitan nganoperas
mlah (penjumlahan,pengurangan, pembagian, danperkalian) denganoperasi bilangan,penjumlahan, i Dasar
an, pengurangan,pembagian,danperkalian Uang
Pengu Mempelajaridanmensimulasikanoperasi penjumlahan
ranga penjumlahan,pengurangan,perkaliandan ,penguranga
n, pembagianyangberhubungan dengan
3.9.1Melakukanoperasipen- penggunaanuangdanmasalahsehari-hari. n,
Perka jumlahandanpenguranganbilangan1-100 Menghitungpenjumlahan,pengurangan, perkalian,da
lian 3.9.2Melakukanoperasiperkalian danpembagiansecara perkaliandanpembagianyang
seder- hanasampaiduaangka berhubungandenganpenggunaanuang npembagia
3.9.3Penggunaanuangyang berkaitandenganpenjum- danmasalahsehari-hari. n:
3.9Melakukandan lahandanpengurangan Mensimulasikandanmenghitungperkiraan Bilangan
3.9.4Penggunaanuangyang berkaitandenganperkalian jumlahsekumpulanbenda.
menggunakan danpembagian Mensimulasikandanmenghitung Pecahanseder
operasi pembulatanbilangankedalamsatuandan hana
puluhanterdekat. Pembulatan
penjumlahan, Menghitunghasil penjumlahan, Penggunaanu
pengurangan, pengurangan,perkalian,danpembagian ang
pecahansederhanadengancara
perkalian,dan 3.10.1Memperkirakan jumlahsekumpulan membulatkanbilangan-bilangan.
bendadisekitarserta menghitungnyauntuk Observasi
pembagian menentukantingkat ketelitianpenaksiran
3.10.2 Membulatkanbilanganke Taatter
bilangansampai dalamsatuandanpuluhan terdekat hadap
duaangkadalam aturan
kehidupansehari- pengh
itunga
hari n
3.10Memperkirakan Jujurdala
atau mmelak
membulatkan ukan
hasilperhitungan
dalamkehidupan penghitu
sehari-hari ngandan
penguk
uran
2.8Mengenal Alatu 2.8.1Membandingkandanmengurutkan Mengidentifikasialatukur, Tes unjukkerja: Posterangka
danmembaca kur berbagaipanjangbendaataujaraksuatu tempat berat,panjang,isi,danwaktu Menyelesaik 14jam danoperasi
panj 2.8.2Membandingkandanmengurutkanberat yangbiasadipergunakan
satuanpanjang, berbagaibenda dalamaktivitaskehidupan sehari-hari. an soalyang bilangan
berat,isi,dan ang,i 2.8.3Membandingkandanmengurutkan isi Melakukanpembandingan berkaitandeng Bahanajar
waktuyangbiasadi si, berbagaibenda danpengurutanukuran berat, an Keaksaraan
2.8.4Membandingkandanmengurutkanlama panjang,isi,danwaktuyang
gunakan dalam berat berbagaiaktfitassehari-hari membandingk Dasar
biasadipergunakandalam
kehidupan ,dan aktivitaskehidupansehari- hari. an, Jam dinding
wak Mempelajarioperasi bilangan Penggaris
sehari-hari 3.11.1Menentukanpenggunaanberbagaialat mengurutkan, Meteran
tu. ukursehari-hari(penggaris,meteran/ yangberkaitandengan
rollmeter,neraca,timbangan,jam) alatukur,berat,panjang,isi,danwaktuyangbiasa dan Neraca,dan
Satua dipergunakandalamaktivitas kehidupansehari- menghitungal Timbangan
n 3.11.2Mengukurdanmenuliskanhasil
pengukuranpanjangberbagaibenda hari. at dansatuan
3.11Mengukurdan panj ataujaraktempatdenganmenggunakan Melakukanperhitunganyangberkaitandengan
menggunakan ang,i satuansehari-hari(cm,m, km) pembandingandan pengurutanukuran berat, ukur
3.11.3 Mengukurdanmenuliskanhasilpen- gukuran panjang,isi,danwaktuyang
satuan ukuran si, beratberbagaibendadengan biasadipergunakandalam panjang,isi,ber
panjang,jarak, berat menggunakansatuansehari-hari(gram, aktivitaskehidupansehari- hari at, danwaktu.
berat,danwaktuyang ,dan kg,kuintal,ton) Mensimulasikandan menghitungpenggunaan
3.11.4 Mengukurdanmenuliskanhasilpengukur- uangyangberkaitandengan
biasadigunakan wak anisiberbagaiwadahdenganmengguna- kansatuan Observasi
satuanpengukuranberat, panjang,isi,danwaktu Taatterhad
dalamkehidupanseh tu sehari-hari(ml,l,kubik)
3.11.5Mengukurdanmenuliskanhasilpengukuran ap aturan
ari-hariserta lamaberbagaiaktifitassehari-haridengan penghitun
menafsirkan menggunakansatuandetik,menit,danjam gan
hasilpengukuran
3.11.6 Menyajikandanmembulatkanhasil pen- Jujurdalam
gukuranpanjang,beratataulamaaktifitas melakukan
kedalamsatuanyangsesuaidalamke- hidupansehari-
hari penghitung
3.11.7Penggunaan uangyangberkaitan dengan an
satuanpengukuran danpenguku
ran

Mengetahui Talabiu, 1 Juli 2019

Ketua PKBM Arrahman Talabiu Tutor

Hj. Siti Asiah, S.Pd Yeni Anggriani, S.Pd