ANALISIS / PEMETAAN SK – KD

SMA NEGERI 1 WELAHAN

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/ Program : XII / IPS

Standar Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Ranah KD Ranah IPK Pokok 1 2 3 4 5 6 Waktu
Menggunakan 1.1 Memahami C2  Mengenal arti Integral tak tentu C1 Integral V 8 x 45
konsep integral konsep integral  Menguraikan sifat-sifat integral tak C2 menit
dalam pemecahan tak tentu dan tentu dari turunan
masalah integral tentu  Mengenal arti integral tentu C1
 Menentukan integral tentu dengan C2
menggunakan sifat-sifat integral
 Menghitung nilai dari masalah C2
sederhana yang melibatkan integral
tentu dan tak tentu

 Menentukan integral dengan C2

dengan cara substitusi
1.2 Menghitung C3 8 x 45
Integral V
integral tak tentu menit
dan integral tentu  Membuat grafik suatu fungsi C2
dari fungsi
aljabar  Menentukan titik potong antara dua C3
buah kurva
1.3 Menggunakan  Menghitung luas suatu daerah C3
integral untuk yang dibatasi oleh kurva dan
menghitung luas sumbu-sumbu pada koordinat.
daerah di bawah C3 Integral V 12 x 45
kurva menit
 Standar Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Ranah KD Ranah IPK Pokok 1 2 3 4 5 6 Waktu
Menyelesaikan 2.1 Menyelesaikan C3  Menjelaskan arti sistem pertidak- C1 Program V 2 x 45
masalah program sistem pertidak- samaan linear dua variabel Linear menit
linear samaan linear  Menggambar daerah penyelesaian C1
dua variabel dari sitem pertidaksamaan linear
 Menentukan daerah penyelesaian C3
sistem pertidaksamaan linear dua
variabel
2.2 Merancang C4  Mengkategorikan masalah yang C2 Program V 4 x 45
model matema- merupakan program linier Linear menit
tika dari  Menentukan fungsi objektif dan C3
masalah kendala dari program linier
program linear  Menggambar daerah fisibel dari C1
program linier
 Merumuskan model matematika C5
dari masalah program linear
2.3 Menyelesaikan C5  Menentukan nilai optimum dari C3 Program V 4 x 45
model matem- fungsi objektif Linear menit
atika dari  Menyimpulkan solusi dari masalah C4
masalah prog- program linear
ram linear dan
penafsirannya
Menggunakan 3.1 Menggunakan C3  Menjelaskan pengertian matriks C2 Matriks V 4 x 45
konsep matriks, sifat-sifat dan  Mengenal jenis-jenis matriks C1 menit
vektor, dan trans- operasi matriks  Menentukan transpos matriks C3
formasi dalam untuk  Menjelaskan kesamaan dua matriks C2
pemecahan menunjukkan  Melakukan operasi aljabar atas dua
masalah bahwa suatu C3
matriks
matriks persegi  Menurunkan sifat-sifat operasi C3
 Standar Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Ranah KD Ranah IPK Pokok 1 2 3 4 5 6 Waktu
merupakan matriks persegi melalui contoh
invers dari
matriks persegi
lain

3.2 Menentukan
C3  Menjelaskan matriks yang C2 6 x 45
Matriks V
determinan dan mempunyai invers menit
invers matriks  Menentukan penyelesaian C3
2x2 persamaan matriks
 Menentukan determinan matriks C3
2x2
 Menentukan invers dari matrks 2x2 C3

3.3 Menggunakan
C3  Menentukan persamaan matriks C3
dari sistem persamaan linier Matriks V 4 x 45
determinan dan menit
invers dalam  Menentukan penyelesaian sistem C3
penyelesaian persamaan linear dua variabel
sistem persama- dengan invers atau determinan
an linear dua matriks
variabel
Menggunakan 4.1 Menentukan C3  Menjelaskan arti barisan dan deret C2 Barisan V 4 x 45
konsep barisan dan suku ke-n  Menemukan rumus suku ke-n dan C3 dan deret menit
deret dalam barisan dan jumlah n suku pertama barisan dan
pemecahan jumlah n suku deret aritmatika
masalah deret aritmetika  Menemukan rumus suku ke-n dan C3
dan geometri jumlah n suku pertama barisan dan
deret geometri
 Menghitung suku ke-n dan jumlah C3
n suku pertama deret aritmetika
dan deret geometri.
 Standar Tingkatan Tingkatan Materi Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Ranah KD Ranah IPK Pokok 1 2 3 4 5 6 Waktu
V
4.2 Menggunakan C3  Menuliskan suatu deret dengan Barisan 4 x 45
notasi sigma. C2 dan deret menit
notasi sigma
dalam deret dan  Menemukan sifat-sifat notasi
sigma C3
induksi
matematika  Menggunakan induksi matematika C3
dalam dalam pembuktian.
pembuktian 8 x 45
V menit
C5  Mengidentifikasi masalah yang Barisan
4.3 Merancang C1 dan deret
model berkaitan dengan deret.
matematika dari  Merumuskan model matematika C4
masalah yang dari masalah deret
berkaitan
dengan deret 8 x 45
C5 V menit
4.4 Menyelesaikan  Menentukan penyelesaian model Barisan
model C3 dan deret
matematika yang berkaitan dengan
matematika dari deret
masalah yang  Memberikan tafsiran terhadap hasil C5
berkaitan penyelesaian yang diperoleh
dengan deret
dan
penafsirannya
Mengetahui, Welahan, Juli 2017
Kepala SMA Negeri 1 Welahan, Guru Matematika,

M. Suriyanto, S. Pd. Amalia Fikri Utami, S. Pd.

NIP. 19690331 199702 1 003 NIP. -