En annonsbilaga från VBU-gymnasiet i Ludvika-Smedjebacken hösten 2010

GYMNASIET
NÄSTA!

www.pluggailudvika.se ABB Industrigymnasium

2 www.vbu.se/gymnasiet Annonsbilaga

Välkommen till oss!

Från och
me
som är bo d nu kan även du
sa
Leksand, tt i Falun, Borläng
Rä e,
Säter sök ttvik, Gagnef och
a till VBU
-gymnasie
t.
Nu står du inför ett stort val. Du ska välja vad
du vill läsa på gymnasiet. Det är ett val som
gör det möjligt för dig att i framtiden nå dit
du vill i livet. Vi på VBU vill hjälpa dig med
valet genom att presentera vad vi kan er-
bjuda. Vill du veta mer kan du besöka oss på
Öppet Hus som vi håller vid alla tre skolorna,
läs om detta på tidningens baksida.

Vi är bra på att få våra elever godkända för hög-

skolestudier. Vi har en engagerad personal med
en tydlig pedagogisk tanke och det är viktiga
förutsättningar för ett bra resultat. Vi utvecklar
lärandet mot en A-MILJÖ där allt utgår från varje
elevs förutsättningar och behov. En viktig del är
att utveckla ENTREPRENÖRSKAP hos eleven.
Undervisningen är också till stora delar ämnesin-
tegrerad.
  För att kunna erbjuda en utbildning som stäm-
mer med varje elevs behov arbetar vi för mer
FLEXIBELT LÄRANDE. Det finns möjligheter att
läsa många kurser i egen takt på egen tid.
  Undersökningar visar att våra elever är nöjda
med sin skola. De säger bland annat ”bra och en-
gagerade lärare som bryr sig”, ”kompetenta lärare”
samt ”bra sammanhållning och kamratskap”. För
att förstärka trivseln har vi TILLSAMMANS som
förhållningssätt inom skolan.

Ny gymnasieskola
Från och med hösten 2011 införs en ny gymnasie-
skola i Sverige. Du som vet något om gymnasiet
sedan tidigare kommer att känna igen dig i utbud
och innehåll, även om det är paketerat på nytt
sätt.
  Den viktigaste förändringen är att skolan ska
ha en högre kvalitet och att eleverna ska få bättre
kunskaper. Det innebär också att vi behöver ställa
högre krav på eleverna. Kraven på behörighet för
att komma in på ett gymnasieprogram har blivit
högre.
  En annan förändring är att det blir tydligare
vilka program som är högskoleförberedande och
vilka som är yrkesprogram. På VBU kommer vi
att ge eleverna på yrkesprogram möjlighet att läsa
behörighetsgivande kurser på ett bra och smidigt
sätt.
  Entreprenörskap ska i den nya gymnasieskolan
påverka arbetet ännu mer, det ska genomsyra hela för att utveckla en skola med hög kvalitet. Under
verksamheten. de senaste åren har vi rustat upp större delen av
  Introduktionsprogram ersätter det som våra lokaler så att de nu är både trevliga och ut-
tidigare hette individuella programmet. rustade efter vår tids behov. Vi arbetar aktivt med
Introduktionsprogram är till för dig som av nå- elevdemokrati, handlingsplaner mot mobbning
gon anledning inte har behörighet att söka till ett och droger och för jämställdhet.
gymnasieprogram och utbildningen syftar till att
Välj VBU
du ska få behörighet eller kunna söka arbete.
Jag hoppas att du hittar ett program som passar dig
Viktiga resurser på någon av våra skolor i Ludvika, Smedjebacken
VBU står för Västerbergslagens Utbildnings- eller Grängesberg. Nu är det möjligt även för dig
centrum, som är ett kommunalförbund mellan som bor i någon annan kommun än Ludvika eller
Ludvika och Smedjebackens kommuner. Tack Smedjebacken att söka till VBU.
vare samverkan kan vi ha ett större utbud av ut- Välkommen till oss!
bildningar.
  Politikerna i Ludvika och Smedjebacken är Åke Sandberg
överens om vikten av bra utbildning, och det Utbildningschef VBU
innebär att vi på VBU har kunnat satsa offensivt

Innehåll:
Teknikcollege����������������������������������������������������������������������4
Vård- och omsorgscollege����������������������������������������������4
Yrkesprogram
Bygg- och anläggningsprogrammet�����������������������������5
El- och energiprogrammet, automation����������������������5
Västerbergslagens El- och energiprogrammet, elteknik�����������������������������6
Fordons- och transportprogrammet,
utbildningscentrum godshantering, transport�������������������������������������������������6
Fordons- och transportprogrammet, personbil���������7
Box 830, 771 28 Ludvika Handels- och administrationsprogrammet����������������7
Telefon: 0240-865 00. Fax: 0240-866 76 Industritekniska programmet�����������������������������������������8
E-post: info@vbu.se Restaurang- och livsmedelsprogrammet��������������������8
Humanistiska programmet�������������������������������������������� 11
Naturvetenskapsprogrammet, naturvetenskap
och samhälle��������������������������������������������������������������������� 11
Naturvetenskapsprogrammet, naturvetenskap������ 12
Samhällsvetenskapsprogrammet�������������������������������� 12
Teknikprogrammet���������������������������������������������������������� 13
ABB Industrigymnasium
ABB Industrigymnasium������������������������������������������������ 13
Övriga nationella program�������������������������������������������� 14
Flexenheten����������������������������������������������������������������������� 14
Gymnasiesärskolan��������������������������������������������������������� 15

www.vbu.se Vård- och omsorgsprogrammet������������������������������������9 Språk����������������������������������������������������������������������������������� 15

Text: Meningsbyggare Eva Wikström samt personal på VBU.
Foto: Thomas Isaksson, Bengt Åkman med flera.
Omslagsfoto: Maria Fredriksson, montage Landet Reklambyrå.
Form: Patrik Idofsson och Lise-Lotte Jonsson, Dalarnas Tidningar AB.
Tryck: MittMedia Print
Vuxenutbildningen���������������������������������������������������������� 16
Introduktionsprogram
Yrkeshögskolan���������������������������������������������������������������� 18
Introduktionsprogram������������������������������������������������������9
Öppet hus������������������������������������������������������������������������� 20
Högskoleförberedande program
Ekonomiprogrammet������������������������������������������������������10
Estetiska programmet����������������������������������������������������10
Annonsbilaga  www.vbu.se/gymnasiet
Nya krav för att få söka till gymnasiet
n För dig som ska börja gymnasiet
2011 och för dig som började ett indivi-
duellt program hösten 2010 gäller nya
behörighetskrav.
Till att börja med måste du ha godkänt i
svenska eller svenska som andraspråk, ma-
tematik och engelska i ditt slutbetyg från
Ansökan och antagning på VBU
20 10
NOvember
Information om olika program:
• den här tidningen
• www.vbu.se
• www.pluggailudvika.se
• www.utbildningsinfo.se
• www.gymnasium.se
• www.framtidsvalet.se
Öppet hus på VBU:s skolor
15 november, Malmenskolan i Grängesberg
16 november, Högbergsskolan i Ludvika
17 november, Smedenskolan
i Smedjebacken
Läs mer på tidningens baksida
DECember
Karaktärsämnesdagar
Med besök på valfritt program efter
kontakt med SYV och aktuellt program
8 och 9 december
3
Högt betyg
för VBU
n Skolinspektionen genomför regelbunden
tillsyn på landets gymnasieskolor. I maj
2009 var de på VBU, och betyget blev mycket
gott.
Vid skolinspektionen, som utförs vart tredje år,
genomfördes omfattande intervjuer med ett antal
elever och lärare samt skolledning och VBU:s led-
ning. Dessutom granskades olika typer av doku-
mentation. Skolinspektionens helhetsbedömning
är att VBU överlag har en mycket god kvalitet på
verksamheten och att den egna uppföljningen är
väl utvecklad.
  Skolinspektionen poängterar att det finns en
stor samsyn i lärandet och att eleverna och deras
kunskapsutveckling står i fokus i hela verksam-
heten. De konstaterar också att av de elever som
får ett slutbetyg är andelen med grundläggande
behörighet för högskolestudier betydligt över
genomsnittet.
Nya gymnasie-
skolan 2011
n Regeringen har beslutat att en ny gymna-
sieskola ska införas från hösten 2011. Den
skiljer sig på flera områden från den gymna-
sieskola vi har idag.
I den nya gymnasieskolan blir det nya program,
med större skillnad mellan yrkesprogram och
högskoleförberedande program. I den här tid-
ningen kan du läsa om vilka program och inrikt-
ningar som VBU kommer att starta hösten 2011.
Eleverna som intervjuats går idag på program
som liknar de beskrivna.
  Andra nyheter i den nya gymnasieskolan är att
grundskolan. eller samhällsvetenskapsprogrammet behörighetskraven förändras och att en yrkes-
  Du som vill söka ett yrkesprogram behö- måste geografi, historia, religionskunskap examen och en högskoleförberedande examen
ver dessutom ha godkänt i fem ytterligare och samhällskunskap ingå bland de nio införs. Det blir en ny betygsskala med fem steg,
ämnen. godkända ämnena. Vill du söka teknikpro- A-E, i stället för dagens MVG, VG och G. Betyget F
motsvarar dagens IG, det vill säga icke godkänt.
  För de högskoleförberedande program- grammet eller naturvetenskapsprogram-
men krävs att du har godkänt i nio öv- met måste du ha godkänt betyg i biologi,   Arbetslivet får ett ökat inflytande över yrkes-
riga ämnen. Om du vill söka ekonomi- kemi och fysik. utbildningen och entreprenörskap införs som
programmet, humanistiska programmet ett nytt övergripande perspektiv på samtliga
program.
Skolor och
rektorer
2011 ungdomsgymnasiet
Februari Utbildningschef
Ansökan lämnas till studie- och Åke Sandberg, 0240-865 67
yrkesvägledare eller via internet. ake.sandberg@vbu.ludvika.se
Mars Smedenskolan, Stegelbackens skola,
Sista ansökningsdag 1 mars, men Smedjebacken
studie- och yrkesvägledaren kan vilja RL, VO, IM
ha blanketten några dagar innan. Rektor Mats Johnsson, 0240-867 78
mats.johnsson@vbu.ludvika.se
April
Preliminär antagning i mitten av månaden Malmenskolan, Grängesberg
med höstterminsbetyget som grund. BA, FTTRA
Maj Rektor Anna Porath, 0240-56 59 53
Ändringsval lämnas in i början av maj. anna.porath@vbu.ludvika.se
Juni Högbergsskolan, Ludvika
Skolavslutning EK, ES, HU, NA, SA
Skolan sänder slutbetyget från årskurs 9 Rektor Marie-Hélène Abrahamsson, 0240-865 32
till antagningskansliet i Falun. All antag- marie.helene.abrahamsson@vbu.ludvika.se
ning sker på slutbetyget.
Högbergsskolan, Ludvika
Juli EE, FTPER, HA, IN, TE, Teknikcollege
Antagningsbesked kommer i början av juli Rektor Arvo Sarenbrant, 0240-865 54
augusti arvo.sarenbrant@vbu.ludvika.se
Gymnasieskolan börjar! Flexenheten, Vård- och omsorgscollege
Rektor Andreas Lundholm, 0240-56 59 67
andreas.lundholm@vbu.ludvika.se
Gymnasiesärskolan
Rektor Lena Risberg, 0240-863 59
lena.risberg@ludvika.se
4
Vård- och omsorgscollege
n Att VBU är certifierat som Vård- och
omsorgscollege innebär att de studerande
får en utbildning av hög kvalitet med ett
innehåll som passar de behov och förvänt-
ningar som de kommande arbetsgivarna
har.
I Vård- och omsorgscollege på VBU ingår ut-
bildningar på alla nivåer; ungdomsgymnasiet,
vuxenutbildningen, yrkeshögskolan och kvali-
ficerad yrkesutbildning.
  – Vi har ett nära samarbete med branschen
lokalt beträffande alla utbildningar inom vård
och omsorg, berättar Inger Hällqvist som är
vårdlärare på Vård- och omsorgscollege. Det
gör att vi kan höja kvaliteten på utbildning-
arna, möta arbetsgivarnas behov och på sikt
bidra till att höja standarden inom branschen.
  Under studietiden får eleverna tillgång till
intressanta arbetsplatser med utbildade hand-
ledare.
  – Genom det utvecklade samarbetet kan
skolan även använda sig av verksamheternas
personal och utrustning i undervisningen.
  Andra fördelar för de studerande är att
utbildningen kan individualiseras så att de
får den inriktning på sin utbildning som de
önskar, att utbildningen är flexibel och har bra
möjligheter till distansstudier samt att hälso-
perspektivet har stor tyngd i utbildningen.
  För att få ett Vård- och omsorgscollege-
certifikat krävs att eleven har minst godkänt i
de kurser som ingår i utbildningen.
www.vbu.se/gymnasiet
Teknikcollege
n El- och energiprogrammets inriktning
automation samt teknikprogrammet och
industriprogrammet på VBU är certifie-
rade som Teknikcollege. Det betyder att
elever kan välja ett program som har
Teknikcollegestatus på VBU och därmed få
en utbildning som stämmer överens med de
behov som finns bland industriföretagen.
Teknikcollege är en kvalitetsstämpel som vi-
sar att kommuner, utbildningsanordnare och
industrin i en region tillsammans utvecklar
utbildningar utifrån industrins behov.
  Företagen har en nyckelroll. De påverkar
utbildningens inriktning och utformning samt
tillhandahåller praktikplatser och engagerade
handledare. Förhoppningen är också att ut-
Annonsbilaga
bildningen kan bli mer anpassad till behoven
genom att företagens moderna maskinpark
kan användas i utbildningen.
  – Varje elev sätter själv målet för vad han
eller hon vill bli, förklarar Arvo Sarenbrant,
som är projektledare för Teknikcollege
Västerbergslagen.
  Högre nivå på matematik, engelska och
eventuellt språk är exempel på sådana krav
som förs fram i dialogen med samverkansfö-
retagen.
  – Fördelen är att eleverna redan under
studietiden får möta företag som ger utveck-
ling i yrket och att de genom samverkan med
industrin får en bredare utbildning som många
gånger leder till anställning i det lokala nä-
ringslivet, avslutar Arvo Sarenbrant.
Vad är ett
program?
Inom den nya gymnasieskolan finns ar-
ton nationella gymnasieprogram, på VBU
finns tretton av dessa samt introduktions-
program. På många av programmen kan
eleven välja mellan olika inriktningar.
  Varje program pågår under tre år och
består av gymnasiegemensamma ämnen,
programgemensamma karaktärsämnen,
inriktningsämnen och programfördjup-
ningar.
  Samtliga program innehåller de åtta
gymnasiegemensamma ämnena svenska,
matematik, engelska, naturkunskap, sam-
hällskunskap, religionskunskap, historia
samt idrott och hälsa. Ett gymnasiearbete
ingår också, samt att alla program ska
genomsyras av entreprenörskap.
  Ett antal karaktärsämnen ger varje
program dess speciella prägel. Mest teore-
tiska kurser på de högskoleförberedande
programmen och mer praktiskt inriktade
på yrkesprogrammen, som även innehål-
ler arbetsplatsförlagt lärande, APL.
Vad är APL?
APL är en förkortning för arbetsplatsför-
lagt lärande, som ska finnas på samtliga
yrkesprogram och även förekommer på
andra program. Oftast ligger huvuddelen
APL under andra och tredje året.
  Syftet med APL är att du successivt ska
få träna dig för att ta steget ut i arbetsli-
vet och att undervisningen i skolan ska
kompletteras med utbildning direkt på
arbetsplatsen. Man kan säga att utbild-
ningen inom ett antal kurser delvis flyttas
ut från skolan till ett eller flera företag
eller arbetsplatser.
Lärlings-
utbildning
På yrkesprogrammen finns i vissa fall
möjligheten att gå en lärlingsutbildning.
Det innebär att minst hälften av utbild-
ningen sker på en eller flera arbetsplatser.
Eleven får en handledare, som ser till att
eleven får möjlighet att lära sig det som
ingår i programmet. Handledaren samar-
betar med skolan och utbildningen leder
till samma yrkesexamen som ett skolför-
lagt yrkesprogram.
  På fordons- och transportprogrammets
inriktning personbil blir det en sökbar
lärlingsutbildning från och med hösten
2011. Antalet platser beror på hur många
elever som kan få lärlingsplatser inom
branschen.
Annonsbilaga  www.vbu.se/gymnasiet
Yrkesprogram
Bygg- och
anläggnings­
programmet
Bygga hus, vägar och anläggningar. Bygga
nytt, reparera och underhålla. Olika hant-
verk i både teori och praktik får man lära
sig på bygg- och anläggningsprogrammet.
Inriktningar
Anläggningsfordon���������������������������������BAANL
Husbyggnad���������������������������������������������BAHUS
Exempel på karaktärsämnen
Arbetsmiljö och säkerhet
Projekt och företagande
Byggkunskap
Hus- och anläggningsbyggnad
Måleri och byggplåt
Rit- och mätteknik
Datorkunskap
Skola
Malmenskolan, Grängesberg
Kontaktperson
Anna Porath, 0240-56 59 53
anna.porath@vbu.ludvika.se
Några av företagen som programmet har APL-
samarbete med: PEAB, AEB anläggning, NJB
Bygg, Bergslagens Golvservice, Golvinteriör.
n Bygg- och anläggningsprogrammet på
Malmenskolan är något för dig som är in-
tresserad av att arbeta med händerna, sam-
tidigt som du vill få en bred utbildning.
Med de inriktningarna som finns på skolan kan
du välja att utbilda dig till betongarbetare, mu-
rare, träarbetare eller anläggningsförare.
  På skolan finns en stor uppvärmd bygghall
där du får göra olika byggövningar. Under det
första året får du tillfälle att prova på många
av de olika hantverk som förekommer på ett
bygge. När du känner att du har koll väljer
du yrke.
  Du som väljer träarbete får tillsammans med
Gör det
automatiskt
n För dig som är tekniskt intresserad, händigt lagd,
bra på logiskt tänkande och gillar el och programme-
ring passar el- och energiprogrammets inriktning au-
tomation. Du får de teoretiska kunskaperna och får
träna praktiskt på att göra automatiserade system.
För att öva upp dina färdigheter får du ofta arbeta med
praktiska uppgifter tillsammans med andra i en grupp.
I ett sådant projekt kan det ingå delar från många olika
kurser, till exempel ellära, mätteknik, styrteknik, reg-
lerteknik och mekanik. Eleverna får själva planera och
konstruera hur uppgiften ska lösas och olika grupper får
ansvar för olika delar av systemet.
  Det finns inget facit, utan det gäller att vara kreativ och
hitta på lösningar för varje del av systemet. Det är också
viktigt att samarbeta med de grupper som arbetar med
andra delar, så att de i slutänden fungerar ihop. Arbetet
ska också dokumenteras, för att de som ska använda sys-
temet ska förstå hur det är uppbyggt.
  En hel del traditionell undervisning blir det också, för
att du ska lära dig grunderna och teorin som du behöver
i projekten.
”Jag tar mycket mer eget ansvar”
Simon Holm bestämde sig redan i åttan
för att välja det här programmet. Han
har alltid varit intresserad av teknik och
elektronik.
  – Första året valde jag mycket yrkesäm-
nen och tänkte mig att jag skulle jobba
direkt efter gymnasiet. Nu har jag insett
hur mycket jag gillar att lära mig saker, så
nu läser jag bland annat matematik för att
få behörighet till högskolan.
Bygg i trä och sten
ett par kompisar bygga en friggebod. Ni börjar
från början med att beräkna materialåtgång
och pris och fortsätter tills den är helt färdig
med isolering och alla ytskikt på plats.
  Du som väljer murning får göra ett dusch-
rum med allt vad det innebär av tätskikt, kakel
Simon räknar med att gå tekniskt basår
direkt efter gymnasiet och sedan läsa vida-
re till högskoleingenjör eller civilingenjör
inom automation.
  Just nu arbetar han med ett stort projekt
som alla årskurserna är delaktiga i, nämli-
gen att bygga en helautomatisk kladdka-
kemaskin.
  – Vi konstruerar och bygger allt helt
själva. Det är oerhört stimulerande och
på väggar och klinkers på golv.
  I utbildningen till anläggningsförare ingår
traktorkörkort samt B- och C-körkort.
  Malmenskolan är en liten skola vilket gör att
det blir en familjär stämning och nära kontakt
mellan elever och lärare.
vi lär oss väldigt mycket. Vi måste också
stämma av med de andra grupperna och
vad de håller på med.
  Simon tycker att det liknar mer en ar-
betsplats än en skola, och att det är väldigt
bra sammanhållning inom programmet.
  – Jag har lärt mig att ta mycket mer eget
ansvar, eftersom gruppen står och faller
med att allt fungerar. Vi får lära oss prak-
tiskt hur samspel fungerar.
5
”Kul att göra
ett eget badrum”
Isabelle Gustavsson är en av eleverna som
valt att arbeta med murning.
  – Det var kul att göra ett eget badrum.
Vi fick börja med att gjuta golv och mura
upp två väggar mot en fast vägg, så att det
blev som ett rum med tre väggar. Vi fick
välja själva hur det skulle se ut med färger
och mönster på kakel och klinker. När det
praktiska var klart skulle vi skriva en rap-
port och fick betyg.
  Den här uppgiften fick varje elev göra
själv, annars arbetar de ofta i par och oftast
genom att arbeta praktiskt. Det ger bra
tillfällen att träna på samarbete, något som
är viktigt att klara när man sedan kommer
ut på jobb.
  – Det är förstås en del teori inom yrkes-
ämnena också, till exempel ritningsläsning
och arbetsmiljö, förklarar Isabelle.
  Förutom att hon har lärt sig mycket
om plattsättning har hon blivit bättre på
att arbeta tillsammans med andra och har
lättare att prata. Hon har också blivit mer
noggrann under tiden på skolan.
  – Det är ett jätteroligt program och jag
har fått många nya kompisar. Hoppas att
jag sedan kan få jobb på något bra företag!
Yrkesprogram
El- och
energi­
programmet
Ett program för den som är teknik- och ser-
viceinriktad. På inriktningen automation får
du arbeta praktiskt med automatiserings-
och styrutrustningar inom hem och industri.
Inriktning
Automation�����������������������������������������������EEAUT
Exempel på karaktärsämnen
Projekt och företagande
Datorkunskap
Elkunskap
Ellära
Digitalteknik
Elektronik
Styrteknik
Skola
Högbergsskolan, Ludvika
Kontaktperson
Arvo Sarenbrant, 0240-865 54
arvo.sarenbrant@vbu.ludvika.se
Några av företagen som programmet har APL-
samarbete med: YIT, Ludvika Elinstallation AB,
Midroc Electro AB, Ovako AB, Spendrups, ABB
Components.
6 www.vbu.se/gymnasiet Annonsbilaga

Installera el
n På el- och energiprogrammets inriktning
elteknik lär du dig yrkesmannaskapet för
elinstallatörer, från klädsel, verktyg och
fackspråk till de rena elkunskaperna.
Från den allra första dagen på programmet på-
går din omvandling till yrkesman. Varje kurs-
mål ska prickas av och betygsättas vartefter
du klarar av dem. Så många av dessa kursmål
som möjligt ingår i dina APL-perioder. Under
hela tiden har du och dina lärare full kontroll
på att du klarat av alla moment som ska ingå i
utbildningen. Arbetssättet är ofta fritt, så alla i
klassen gör inte samma saker samtidigt.
Träna på problemlösning
I vissa sammanhang integreras ämnen, till
exempel hänger matematik och ellära ihop
ibland, svenskan går in i karaktärsämnena med
rapportskrivning och engelska är aktuellt när
du ska läsa instruktioner och manualer.
  Du får träna på problemlösning, att tänka
själv och att hitta egna vägar till hur uppgifter
ska lösas. I botten finns teoretiska kunskaper
och sedan får du många tillfällen att öva prak-
tiskt för att kunskaperna ska bli bestående.
Yrkesprogram
El- och energi-
programmet
Ett program för dig som är teknik- och
serviceinriktad. På inriktningen elteknik får
du arbeta praktiskt med elinstallationer.
Inriktning
Elteknik���������������������������������������������������������EEELT
Exempel på karaktärsämnen
Projekt och företagande

”Jag har redan jobb”

Tobbe Levin-Barkman tycker om att jobba
praktiskt med el och att röra på sig.
  – Vi får oftast börja med att läsa om något
och sedan gör vi det praktiskt. Om det blir fel
på något sätt går vi tillbaka och läser mer för
att så småningom kunna göra på rätt sätt.
  Det gäller att lära sig att använda alla
verktyg och att förstå elkunskapen och sä-
kerhetstänkandet även i det praktiska ar-
betet.
  Tobbe tycker att det är allra bäst när elev-
erna får göra något som är på riktigt och
blir kvar, i stället för att öva de olika instal-
lationsmomenten på en vägg.
Datorkunskap
Elkunskap
Ellära
– Vi har fått göra en del installationer på Digitalteknik
skolan, till exempel satte vi upp spotlights i Elektronik
rektorns korridor och installerade en projek- Styrteknik
tor i aulan, det var kul. Skola
  Han påpekar också att det är en bra ge- Högbergsskolan, Ludvika
menskap mellan årskurserna, alla som går Kontaktperson
installation är som ett stort gäng. Arvo Sarenbrant, 0240-865 54
  Det allra bästa är att få vara på företag arvo.sarenbrant@vbu.ludvika.se
och jobba, så som man får göra under APL- Några av företagen som programmet har APL-
perioderna. Tobbe har bland annat varit på samarbete med: YIT, Ludvika El-installation AB,
YIT. Midroc Electro AB, Ovako AB, Spendrups.
  – Jag har redan fått klart med att jag kan
börja jobba där som installatör direkt efter
gymnasiet!

Säker förflyttning av gods körkort. Eftersom målet är att du ska bli visa att du kan gå vidare till nästa steg.
”Mycket praktik”
Emelie Sandberg har länge vetat vad hon
vill jobba med, och därför var valet till
n Mycket praktiskt men även en hel gymnasiet lätt.
del teori ingår i inriktningarna gods- yrkeschaufför av något slag så är både teorin   Om du väljer inriktning godshantering   – Jag tyckte det såg så roligt ut att köra
hantering och transport på fordons- och och praktiken mycket mer omfattande här lär du dig lasta och lossa med hjälp av truck lastbil och så är det ju bra att ha ett yrke
än på en trafikskola. och olika typer av lastbärare. Inriktning direkt när man slutar gymnasiet, säger
transportprogrammet. För dig som har
  Första året tar du traktorkort, andra året transport handlar om att frakta gods på väg, hon.
drivkraften att lära finns möjligheter till det vill säga med lastbil.
körkort för personbil och sedan bygger du   – Det är bra att det är mycket praktik,
ansvarsfullt jobb efter skolan.
på med olika typer av fordon. Du får arbeta   Ibland kan du få göra riktiga uppdrag åt för då får man verkligen prova på hur det
I utbildningen ingår körkortsutbildning, med stort eget ansvar och gå vidare i den någon kund, exempelvis föreningar, eller är i arbetslivet.
men det är definitivt inte så att du ”får” ett takt du klarar av. Genom olika prov får du göra övningsuppdrag med skolans lastbil.   – Senaste praktikperioden var jag på
Spendrups distribution, och det gillade
jag mycket. Det var bra att få köra till olika
ställen, men ändå återvända hem till kväl-
Yrkesprogram len. Från början trodde jag att jag hellre
ville köra fjärrbil land och rike runt och
Fordons- ligga borta mer. Jag får väl se vad det blir
när det är dags att söka jobb.
och transport­   Emelie påpekar att utbildningen är in-
dividualiserad.

programmet   – Lärarna utgår från vem man är och

vad man kan. Alla får möjlighet att prova
allt i den takt man klarar av. Jag tycker att
Programmet för den som är intresserad jag lär mig något nytt varje dag och det ger
av motordrivna fordon. På inriktningarna
bra självförtroende.
godshantering och transport lär man sig hur
man använder och transporterar med olika   Hon förklarar att alla hjälper alla och
fordon. att klassen är som en familj och att de har
mycket roligt tillsammans.
Inriktningar
Godshantering����������������������������������������FTGOD
Transport���������������������������������������������������FTTRA
Exempel på karaktärsämnen
Arbetsmiljö och säkerhet
Fordon och samhälle
Fordonskännedom
Fordonsteknik
Tunga fordon
Transportfordon
Logistik
Skola
Malmenskolan, Grängesberg
Kontaktperson
Anna Porath, 0240-56 59 53
anna.porath@vbu.ludvika.se
Programmet har APL-samarbete med
Spendrups samt regionens åkerier och
entreprenadföretag.
Annonsbilaga  www.vbu.se/gymnasiet
Lärlingsutbildning
för personbils­
mekaniker
n För fordonsprogrammets inriktning
personbilsteknik har VBU ambitionen att
starta en lärlingsutbildning hösten 2011.
Lärlingsutbildning innebär att minst hälften
av utbildningen genomförs på en arbetsplats.
Under det arbetsplatsförlagda lärandet har du
en handledare, som har ett nära samarbete
med din lärare på skolan. Det är ni tre tillsam-
mans, du, din handledare och din lärare, som
ser till att alla kursmål och uppgifter som hör
till inriktningen finns med i din utbildning.
  De gymnasiegemensamma ämnena och teo-
ridelarna av karaktärsämnena läser du på
skolan. Tack vare det nära samarbetet med
arbetsplatsen kan teori och praktik följas åt.
Du får föra loggbok över ditt lärande och den är
utgångspunkt för samtalen med din lärare och
din handledare när ni följer upp ditt arbete.
Utbildningen ställer stora krav på att du kan ta
eget ansvar och kan arbeta på egen hand.
  En lärlingsutbildning är beroende av att
företag inom branschen ställer upp med plat-
ser och med handledare. I skrivande stund är
inte avtalen klara för fordons- och transport-
programmets inriktning personbil. Om du
funderar på att söka den här inriktningen ska
du prata med din studie- och yrkesvägledare
för att få mer information.
Mekaniker med många uppgifter
Du som väljer fordons- och transportprogram-
mets inriktning personbil får kunskaper inom
diagnostik, reparation och service av lätta for-
don och utbildningen kan leda till arbete som
personbilsmekaniker.
  Under utbildningen får du arbeta med många
skilda uppgifter i verksamheten, från att ta
emot en bil från en kund till att lämna över den
efter reparationen.
  Att vara bilmekaniker handlar inte enbart
om att utföra själva reparationen. Du får också
träna på att kommunicera med kunden på ett
bra sätt.
  Bilar av idag innehåller mycket elektronik
och datorer, och som bilmekaniker får du där-
för träna på att läsa manualer och elscheman
och att med hjälp av datorer göra felsökningar
i olika system på bilen.
  Du behöver inte ha några förkunskaper om
bilar och motorer när du börjar på program-
met, du får tillfälle att lära dig allt i skolan. Men
du behöver vara fokuserad och beredd att satsa
på skolarbetet för att bli en bra bilmekaniker.
  Mekaniker ska ofta provköra bilen före och
efter reparation. Därför ingår ett antal körlek-
tioner samt teoriprov och en uppkörning i den
här inriktningen.
Serviceinriktat
n För dig som tycker om att jobba med
människor och är serviceinriktad kan
handels- och administrationsprogram-
met vara ett bra val.
På det här programmet får du ofta arbeta
i grupp inom olika kunskapsområden, som
består av flera olika ämnen. Ett exempel
är att eleverna i första årskursen får arbeta
med ett område som heter ”vara”. Då får
du inblick i branscher, varumärken och
”Kan prata
inför folk”
Julia Göransson tycker att hon har ut-
vecklats en hel del av att gå på handels-
och administrationsprogrammet.
Yrkesprogram   – Jag är mer säker i mig själv, vågar
ta kontakt och kan stå och prata inför
Fordons- och folk.
  Hon valde programmet för att det är
transport­
lätt att få jobb direkt efter skolan.
  – Eftersom vi har så mycket APL så
programmet får man många olika kontakter inom
branschen, och det tror jag ger stora
chanser till jobb.
Programmet för den som är intresserad
  Nu går Julia i trean och håller på
av motordrivna fordon. På inriktningen
personbilsteknik lär man sig hur fordonen att starta sitt UF-företag, som heter
fungerar, repareras och underhålls. Moneybox UF.
  – Jag har designat en spartavla, där
Inriktning
Personbil lärlingsutbildning����������FTPER0L man kan sätta in en bild på vad man
sparar till och sedan använda som spar-
Exempel på karaktärsämnen bössa. Jag hoppas att elever på byggpro-
Fordons- och transportbranschen grammet kan tillverka den åt mig.
Fordonsteknik
  Julia har också arbetat i ”skarpt läge”
Personbilsteknik
Reparation av personbilar och lätta
utanför skolan. I kursen Information
och layout B har hon hjälpt författaren
transportfordon
Tore Johansson att sammanställa texter
Skola och bilder till en bok.
Högbergsskolan, Ludvika   – Vi får ta mycket eget ansvar för vårt
Kontaktperson: arbete. Kontakten med lärarna är bra, vi
Arvo Sarenbrant, 0240-865 54 diskuterar ofta hur kurserna ska läggas
arvo.sarenbrant@vbu.ludvika.se upp och hur proven ska göras.
7
marknader, och arbetet avslutas med en
minimässa dit lärare och föräldrar bjuds
in. Det blir samtidigt en bra första träning i
kundbemötande och service. Andra exempel
på områden är jobbsökande och att göra en
tidning om entreprenörskap med hjälp av
intervjuer med företagare.
  I trean får du tillsammans med några
klasskamrater starta, driva och avveckla ett
riktigt företag inom Ung Företagsamhet. På
det sättet lär du dig mycket om allt som en
företagare behöver kunna.
De flesta får jobb direkt
När du går på programmet får du träna upp
din flexibilitet och att våga ta för dig. Tack
vare att du får vara ute på APL får du både
vana och kontakter. De flesta av eleverna får
jobb direkt efter att gymnasietiden är slut.
  Inom handels- och administrationspro-
grammet finns två lärlingsplatser, som du
kan söka om du vill lära dig karaktärsäm-
nena genom att vara på en arbetsplats. Då
läser du gymnasiegemensamma kurser på
skolan två dagar i veckan och är heltid på
företaget resterande dagar.
Yrkesprogram
Handels- och
administrations­­
programmet
Programmet för den som vill arbeta inom
handel med varor och tjänster eller med
administration. Teori och praktik blandas
på ett naturligt sätt.
Inriktningar
Administrativ service���������������������HAADM
Handel och service��������������������������HAHAN
Lärlingsutbildning (söks under första
läsåret)
Exempel på karaktärsämnen
Entreprenörskap
Servicekunskap
Information och kommunikation
Affärskommunikation
Näthandel
Företagsekonomi
Skola
Högbergsskolan, Ludvika
Kontaktperson
Arvo Sarenbrant, 0240-865 54
arvo.sarenbrant@vbu.ludvika.se
Några av företagen som programmet har
APL-samarbete med: ICA, Coop, Konsum,
KappAhl, H&M, Åhléns, Grand Hotell,
Turistbyrån, Ludvika Resecentrum, Tanka,
Dollarstore, ABB, Ludvika kommun.
8 www.vbu.se/gymnasiet Annonsbilaga

Praktiskt i verkstad Yrkesprogram

Industri­-
n Målet med utbildningen på det indu-
stritekniska programmet är att du ska ha tekniska
möjlighet att få jobb inom industrin direkt
efter gymnasiet. programmet
Verkstaden på skolan är nyligen renoverad. Arbete inom industriell produktion eller
andra områden där man arbetar med till-
Den är ljus och fräsch och har flera helt nya
verkning, underhåll eller service är målet
och moderna maskiner, till exempel en CNC- för det industritekniska programmet.
svarv, CNC-fleroperationsmaskin, CNC-styrd
kantpress och en svetsrobot. Mycket av det du Inriktningar
behöver kunna för att söka jobb inom industrin Driftssäkerhet och underhållsteknik����INDRI
lär du dig här på verkstaden. Produkt och maskinteknik����������������������INPRK
Svetsteknik������������������������������������������������� INSVE
  Till att börja med är det enklare övningar.
Efter hand ökar svårighetsgraden och du får Exempel på karaktärsämnen
mer och mer utmanande uppgifter. Lärarna Arbetsmiljö och säkerhet
finns alltid till hands för att hjälpa dig att lösa Projekt och företagande
eventuella problem. Datorkunskap
Kvalitetsteknik
Praktiskt arbete Produktionsprocessen
Mycket av lärandet sker på olika arbetsplatser Verkstadsteknik
under APL. Du får vara hos olika företag två da- Styrteknik
gar i veckan under två månader i tvåan och tre Skola
dagar i veckan under hela vårterminen i trean, Högbergsskolan, Ludvika
så det finns stora möjligheter både att lära sig Kontaktperson
och att knyta kontakter inför framtiden. Arvo Sarenbrant, 0240-865 54
  Programmet passar dig som vill ha ett prak- arvo.sarenbrant@vbu.ludvika.se
tiskt arbete, kanske som maskinoperatör, CNC-
Några av företagen som programmet har
operatör, licenssvetsare eller teknisk säljare.
APL-samarbete med: Ovako, ABB, Lemont,
Genom att välja Teknikcollege kan du få möjlig- Leax, LogWeld, GIA, Malmens mekaniska,
het att läsa vidare efter gymnasiet till exempel- Nyhammars Bruk, Plåt Center, S.a.f.e Weld.
vis konstruktör eller produktionstekniker.

”Ritningsläsning är viktigt”
Elias Beijar Odén såg sig själv som en teoretiker,
men valde det här programmet för att ha bra möj-
lighet att få jobb direkt efter gymnasiet.
  – Nu njuter jag av att arbeta praktiskt med
verktygen, så jag har verkligen utvecklats, förklarar
han.
  Under det första året fick han prova på de olika
inriktningarna.
– Till exempel fick jag svetsa en kub av tolv stycken
plåtar, och sedan skulle den trycktestas. För att
träna på grunderna i manuell svarvning tillverkade
jag ett lod. Inom CNC-programmering fick vi lära
oss grunderna i hur man programmerar olika
maskiner.
  Han valde att inrikta sig på svetsaryrket och att gå
Teknikcollege, för att någon gång i framtiden kunna
gå tekniskt basår och sedan läsa vidare.
  – Jag tror att ritningsläsning är bland det vikti-
gaste att kunna när man kommer ut på jobb, och så
är förstås yrkeskunskaperna viktiga att ha.
  – Att gå på industritekniska programmet är att
känna en säker framtid, tycker Elias.

Laga mat och servera

n Här får du lära dig mycket om matlagning
och servering genom att arbeta praktiskt i Yrkesprogram
skolans egna restauranger, som serve-
rar allmänheten respektive skolans elever. Restaurang-
Mycket av undervisningen på restaurang- och
livsmedelsprogrammets inriktning kök och
servering är verklighetsförankrad. Du får ar-
och livsmedels-
beta i storköket som ser till att elever och
lärare får god och näringsriktig mat varje dag
programmet
och i restaurangen som tar emot allmänheten Programmet för dig som är serviceinriktad
som gäster. Dessutom åtar sig skolan beställ- och vill arbeta i en dynamisk miljö som
ningar av olika slag under kvällar och helger, ställer stora krav på lagarbete och stress-
något som eleverna brukar tycka är väldigt tålighet.
roligt. Bland annat sköter de maten vid VBU:s Inriktning
studentbal, då det serveras en trerättersmiddag Kök och servering������������������������������������RLKOK
till över tvåhundra personer. Exempel på karaktärsämnen
  Utbildningen passar dig som är praktiskt Varmkök
lagd, serviceinriktad, gärna har en konstnärlig Kallkök
ådra och är nyfiken på nya influenser. Hotell
Servering
Stor trygghet Projekt och företagande
Kärnämnena integreras i viss mån i den prak- Ansvarsfull alkoholhantering
tiska verksamheten, till exempel genom att pre- Skola
sentera maten muntligt, skriva matsedlar, kost- Smedenskolan, Smedjebacken
nadsberäkna och göra inköp. Karaktärsämnena Kontaktperson
ingår till stor del i det praktiska arbetet. Mats Johnsson, 0240-867 78
  Hotell- och restaurangprogrammet huserar mats.johnsson@vbu.ludvika.se
på Smedenskolan i Smedjebacken, en liten
Programmet har APL-samarbete med ett stort
skola som skapar stor trygghet bland eleverna. antal företag inom restaurangnäringen i regionen.
Alla känner alla, både lärare och elever.

”Får vara kreativ”

Alice Meiton har hjälpt till med matlagning sedan
hon nådde upp till diskbänken hemma. Efter prak-
tik på restaurang i nian bestämde hon sig definitivt
för att bli kock.
  – Jag kollade ett par olika skolor. Eftersom elever
från Smedjebacken vunnit tävlingar tänkte jag att
det måste vara bra här, och det stämde.
  Alice tycker att det är bra att eleverna får vara
kreativa, använda sin egen fantasi och ta egna
initiativ.
  – Om vi frågar om något i köket så svarar lärarna
ofta med bra frågor, som gör att man tänker själv
och utvecklas mer än om de bara skulle ge raka svar
jämt. Kreativitet är viktigt i branschen, och att lära
sig se att det alltid finns något att göra i ett kök.
  Förra hösten hade hon fyra veckors APL på en
restaurang i Stockholm, där hon lärde sig mycket.
Framtidsplanen är att få jobb på någon fin restau-
rang i huvudstaden direkt efter skolan.
  – Där hoppas jag kunna utvecklas ännu mer, jag
tycker att man lär sig allra mest när man arbetar.
Efter det kanske det blir någon vidareutbildning, vi
får se. Mitt stora mål i livet är att någon gång öppna
en egen restaurang någonstans i världen.
Annonsbilaga  www.vbu.se/gymnasiet
Yrkesprogram
Vård-
och omsorgs­
programmet
Utbildningen för den som på olika sätt
vill arbeta med människor som är i behov
av stöd och hjälp. Efter utbildningen kan
man söka arbete eller vidareutbilda sig.
Vård- och omsorgsprogrammet����VOVAR
Exempel på karaktärsämnen
Vård- och omsorgsarbete
Medicin
Psykologi
Psykiatri
Specialpedagogik
Hälsopedagogik
Etik och människans livsvillkor
Skola
Smedenskolan, Smedjebacken
Kontaktpersoner
Mats Johnsson, 0240-867 78
mats.johnsson@vbu.ludvika.se
Andreas Lundholm, 0240-56 59 67
andreas.lundholm@vbu.ludvika.se
Vård- och omsorgsprogrammet har APL-
samarbete framför allt med verksamheter
inom Ludvika och Smedjebackens kommun
och Landstinget Dalarna.
Möta människor
n På vård- och omsorgsprogrammet får du
arbeta mycket i grupp och söka kunskap
från olika källor. Du får räkna med att ta
mycket eget ansvar för studierna.
På det här programmet handlar det mycket
om att våga möta människor som är i behov
av vård och omsorg, du lär dig förstå vad som
är viktigt i bemötandet och hur människor
fungerar tillsammans.
Arbete i grupp
På arbetsplatser krävs det att kunna samar-
beta och det är anledningen till att skolarbetet
också till stor del är i grupp. Eleverna är ofta
med och diskuterar fram hur redovisningen
ska gå till, det kan vara inlämningsuppgifter,
Inte behörig att söka?
n Om du inte är behörig att söka till ett
nationellt program erbjuds du att delta i
något av de fem introduktionsprogram som
finns, anpassat efter dina behov.
Målet med introduktionsprogrammet är att du
ska kunna börja på ett nationellt program eller
att du ska bli rustad för att söka ett arbete. Din
introduktion kan också ha som mål att du ska
kunna söka någon annan utbildning.
  Varje elev är med och utformar sin egen in-
dividuella studieplan som ligger till grund för
utbildningen och normalt läser man på heltid.
Vissa introduktionsprogram kan du söka med-
an andra erbjuds till den som har behovet.
Fem olika
introduktionsprogram:
➧➧ Preparandutbildning
Du som har gått ut nian utan att ha fått behö-
righet till ett nationellt program kan få erbju-
dande att gå preparandutbildning. Den är tänkt
redovisning i helklass eller liten grupp, i semi-
narieform eller som diskussion.
  Ibland får du arbeta med större teman, där
flera olika kurser ingår. Att bli äldre och Hälsa
är ett par exempel.
Vård- och omsorgscollegecertifikat
Du får minst 15 veckors APL. Arbetsplatsen
och skolan samverkar så att teori och praktik
hänger ihop och du får uppgifter att lösa under
praktiktiden.
  För att få ett Vård- och omsorgscollege-
certifikat krävs att du har minst godkänt i
kurserna på programmet. För att nå dit är
det viktigt att du är intresserad av ämnet och
dessutom bra om du är studiemotiverad och
målinriktad.
för dig som är studiemotiverad och snabbt vill
bli behörig att söka ett yrkesprogram eller ett
högskoleförberedande program. Utbildningen
utformas efter varje enskild elevs behov.
➧➧ Programinriktat individuellt val
Om du inte har alla de godkända betyg som
krävs för att söka ett yrkesprogram men har
godkänt i svenska eller svenska som andra-
språk samt ytterligare fem ämnen (inklusive
engelska eller matematik) kan du söka pro-
graminriktat individuellt val. Målet är att du
så snart som möjligt ska kunna antas till det
yrkesprogram du har valt.
➧➧ Yrkesintroduktion
Du som inte har de godkända betyg som krävs
för behörighet till ett yrkesprogram kan er-
bjudas en yrkesintroduktion. Syftet är att du
ska få en yrkesinriktad utbildning som gör
det möjligt för dig att söka ett arbete eller att
du ska kunna börja på ett yrkesprogram. Om
skolan utformar en yrkesintroduktion för en
grupp elever blir det möjligt för andra att söka
den utbildningen.
”APL är allra bäst”
Therese Ragnäs har alltid haft klart för sig
att hon vill jobba med människor.
  – Helst skulle jag vilja arbeta med psy-
kiatri på mentalsjukhus. Jag strävar efter
att bli sjuksköterska, men jag tror att jag
ska jobba ett år som undersköterska innan
jag fortsätter att läsa till sjuksköterska.
  Hon berättar att de ofta arbetar med
utgångspunkter.
  – Då ska vi själva samla in information
på olika sätt, genom egna erfarenheter eller
genom att läsa. Sedan delar vi med oss av
det vi lärt oss, till exempel med genom-
gångar och diskussion i klassen.
  Therese tycker att hon lär sig mycket
➧➧ Individuellt alternativ
Du som inte har de godkända betyg som krävs
för behörighet till ett yrkesprogram kan erbju-
das ett individuellt alternativ med målet att
du sedan ska kunna gå vidare till yrkesintro-
duktion eller någon annan utbildning eller att
du ska kunna söka ett arbete. Du diskuterar
med dina lärare och kommer överens om hur
utbildningen ska utformas.
➧➧ Språkintroduktion
Invandrarungdomar som nyligen anlänt till
Sverige kan erbjudas en språkintroduktion för
att de ska kunna gå vidare till gymnasieskolan
eller annan utbildning.
9
under praktikperioderna.
  – APL är allra bäst. Då får vi prova på
arbetslivet och lära oss mycket som vi be-
höver kunna längre fram. Jag tycker att de
sociala bitarna är allra viktigast, hur man
behandlar andra, hur man beter sig och
hur man kommunicerar. Man måste också
lära sig att tänka efter före.
  Therese tycker att det är bra gemenskap
på skolan.
  – I början av varje läsår brukar alla tre
klasserna på vård- och omsorgsprogram-
met ha en gemensam övernattning. Det är
bra att lära känna varandra direkt när man
börjar i ettan.
Introduktionsprogram
Introduktions­
program
Program som ska göra eleverna behöriga
till utbildning inom ett nationellt program,
förberedda för arbetsmarknaden eller an-
nan utbildning.
Introduktionsprogram
Preparandutbildning
Programinriktat individuellt val
Yrkesintroduktion
Individuellt alternativ
Språkintroduktion
Skola
Stegelbackens skola, Smedjebacken
Kontaktperson
Mats Johnsson, 0240-867 78
mats.johnsson@vbu.ludvika.se
10
Ekonomi på olika nivåer
”Sköna redovisningar”
Maria Nilsson gillar att alla på estetiska pro-
grammet har gemensamma intressen och
för henne var det ett självklart val.
  – Jag är ganska framfusig och sprallig och
tycker att det är roligt att spela teater.
  Många andra är blyga när de börjar på
programmet och får då lära sig att stå på
scen och att prata inför andra. För Maria
var det tvärtom.
  – Jag har nog blivit lite lugnare, för nu
får jag möjlighet att använda min energi
på scenen.
  Det händer mycket roligt, senast var
det ett studiebesök i Stockholm med be-
sök på Kungliga Operan och ett museum.
Teatergruppen har gjort lunchföreställ-
www.vbu.se/gymnasiet
”Ekonomi är intressant”
Olle Löfberg tycker att det är ett intressant
och ganska krävande program som ger
mycket övning i att skriva, läsa och reflektera
över texter.
  – Jag tycker att ekonomi är intressant.
Bara man anstränger sig så går det att få bra
resultat och då finns det mycket att välja på i
framtiden.
  Vissa gånger får eleverna uppgifter som
ska lösas i grupp och ibland arbetar man
ningar på skolan och musikgruppen har
regelbundna föreställningar.
  – Och så kan vi ha så sköna redovisningar,
ofta får vi själva välja hur. När vi till exem-
pel läste om medeltiden redovisade vi det
som ett medeltida middagssällskap, där de
olika personerna berättade om det vi lärt
oss. Jag gillar också att olika ämnen går in
i varandra.
  Maria ska läsa vidare efter gymnasiet. För
ett tag sedan tänkte hon sikta på jobb inom
EU i Bryssel, men nu är hon mer inne på
att bli gymnasielärare i samhällskunskap
och svenska.
  – Jag får se vad det blir när det är dags
att välja.
n Ekonomiprogrammet passar för dig som
vill läsa vidare på högskola inom ekonomi,
juridik och andra samhällsvetenskapliga
områden.
Här får du träna upp ett vetenskapligt förhåll-
ningssätt genom att söka, värdera, analysera
och dra slutsatser av material från olika källor.
Att använda modern teknik är en självklarhet.
När det blir dags att dra slutsatser får du öva
på att göra det ur olika perspektiv. Du får träna
på att arbeta självständigt och det krävs att du
kan ta eget ansvar.
  Du får ofta öppna arbetsuppgifter som gör
att du får träna på att vara kreativ och du får
också tillfällen att utveckla ditt sinne för att
tänka som en entreprenör. Under ett läsår har
du möjlighet att starta, driva och avveckla ett
eget företag inom Ung Företagsamhet.
  Ibland får du uppgifter som egentligen är
uppdrag från näringslivet och organisationer
utanför skolan. Du kommer också att få tillfälle
till fältstudier inom näringslivet.
  Programmet arbetar med ett tvärvetenskap-
ligt arbetssätt. Det betyder att det ibland kom-
mer att vara samarbete mellan olika ämnen
och kurser.
enskilt, Olle tycker att arbetssätten varierar
på ett bra sätt.
  – Under gymnasietiden har jag lärt mig att
ta ansvar för att saker och ting blir gjorda
och inlämnade i rätt tid. Själva pluggandet är
lite mer krävande än jag trodde.
  Att driva ett företag inom Ung
Företagsamhet under trean är något han har
sett fram emot.
  – Jag tror att man lär sig väldigt mycket på
Kultur och konserter
n För dig som vill gå ett studieförberedan-
de program och samtidigt är intresserad
av kultur och konstnärlig verksamhet är
estetiska programmet ett bra val.
Efter estetiska programmet kan du välja att
söka till konstnärliga utbildningar, men du har
också behörighet till många andra högskole-
och universitetsutbildningar.
  På programmet får du tillfälle att arbeta på
många olika sätt, ofta i grupp. Ibland arbetar
du i det som kallas kulturblock, där flera
gymnasiegemensamma ämnen och karaktärs-
ämnen ingår, och uppgiften utformas ofta efter
gruppens egna idéer och önskemål.
Annonsbilaga
Högskoleförberedande program
Ekonomi­
programmet
Programmet för den som efter högskolestu-
dier vill arbeta med kreativa och analytiska
arbetsuppgifter i olika slags företag.
Inriktning
Ekonomi�����������������������������������������������������EKEKO
Exempel på karaktärsämnen
Företagsekonomi
Juridik
Moderna språk
Psykologi
Entreprenörskap
Skola
Högbergsskolan, Ludvika
Kontaktperson
Marie-Hélène Abrahamsson, 0240-865 32
marie.helene.abrahamsson@vbu.ludvika.se
Programmet har kontakter med många olika slags
företag och orgnaisationer i Ludvika/Smedjebacken.
att få driva företag. Det går kanske inte alltid
som man tänkt sig och då är det bra att lära sig
att hantera det. Vi är fyra stycken som har ett
gemensamt företag som säljer elektroniksaker.
  Olle räknar med att söka till högskolan
direkt efter studenten.
  – Redan i högstadiet hade jag tankar på att
bli fastighetsmäklare, och det ligger fortfa-
rande överst på listan bland de utbildningar
jag kan tänka mig.
Även redovisningsformerna kan variera, utöver
de traditionella kan det handla om film, teater
eller musik.
  Ett exempel på vad tidigare elever har gjort
är att teatergruppen har skrivit manus till en
pjäs om utanförskap och olika dilemman som
rör ungdomar. De har spelat upp pjäsen för
högstadieelever och sedan haft workshop med
publiken. Ett annat exempel är bildgruppens
kulturdag för högstadieelever.
Högskoleförberedande program
Estetiska
programmet
Programmet ger en bred allmänbildning och
grundläggande kunskaper inom kultur och
olika konstformer. Förbereder för fortsatta
studier och för lärande i arbetslivet inom
både estetiska och andra områden.
Inriktningar
Bild och formgivning����������������������������������ESBIL
Musik���������������������������������������������������������ESMUS
Teater���������������������������������������������������������� ESTEA
Exempel på karaktärsämnen
Estetisk kommunikation
Konst och kultur
Konstarterna och samhället
Bild och form
Instrument eller sång
Scenisk gestaltning
Skola
Högbergsskolan, Ludvika
Kontaktperson
Marie-Hélène Abrahamsson, 0240-865 32
marie.helene.abrahamsson@vbu.ludvika.se
Några av företagen som programmet har praktik-
samarbete med: Stefans Musik, Åhléns, Ludvika
kulturförvaltning, Gamla Meken i Smedjebacken.
Annonsbilaga  www.vbu.se/gymnasiet
”Inser att inte alla tänker som vi”
Daniela Eriksson vill gärna arbeta som
journalist eller något liknande och siktar
på att vidareutbilda sig direkt efter gymna-
siet. Hon har valt att gå inriktning kultur.
  – Jag är intresserad av kulturhistoria,
konst och sådant, så det här passar mig.
Drömmen är att gå på Berghs School
of Communication efter gymnasiet. Ett
halvår i Stockholm och sedan tre år i
Australien.
  Daniela tycker att hon lär sig mycket
som känns viktigt.
  – Man kan fundera över varför vår kultur
ser ut som den gör. Det är spännande att
Miljöfrågor i teori och praktik
”Större förståelse för djur och natur”
Jenny Wilhelmsson valde det här programmet dels för
att hon ville väva in sitt intresse för djur och natur i
skolan och dels för att kunna läsa vidare efter gymna-
siet, även om hon idag inte vet riktigt vilken utbildning
hon ska välja.
  – Jag tycker att det är bra att vi har hela dagar i sko-
gen, det gör att skolveckan känns mycket kortare. Ute
har vi ofta grupparbeten och vi lär oss genom att göra
saker praktiskt, det är skönt.
  Hon tycker också att fältveckorna har varit givande.
inse att inte alla tänker som vi – det finns
helt andra sätt att se på livet.
  Hon berättar att de får arbeta och redo-
visa på många olika sätt utöver skriftligt
och muntligt.
  – När vi läste kultur- och idéhistoria fick
vi till exempel dramatisera som redovis-
ning och i en annan kurs när vi läste om
olika typer av arkitektur tillverkade vi hus
av frigolit inspirerade från olika tidsåldrar.
  – Vi skriver mycket också. Bland annat
när vi studerar konst får vi analysera; vad
säger bilden mig och hur tänkte konstnä-
ren när han skapade den?
– Under veckan på Fulufjället fick vi leva tillsammans
under enkla förhållanden och det var ett bra sätt att
lära känna varandra. På Öddö fick vi studera fåglar och
djuren i vattnet, och sedan jämföra med vilka arter som
finns här hemma. Det var intressant.
  Jenny konstaterar att hon har fått en större förståelse
för djur och natur i allmänhet och att hon vet mycket
mer om miljöarbete.
  – Dessutom har jag lärt mig mer om vad som är bra
klädsel och utrustning när man ska vara ute mycket.
Tankar om tänkande
och skapande
n Humanistiska programmet passar inte
enbart för dig som är speciellt språk- eller
kulturintresserad. Även du som vill arbeta
utomlands har stor nytta av det du kan lära
dig här.
Det mesta på humanistiska programmet kretsar
kring språk och text. Du får träna på att använda
språket för kommunikation, reflektion och lä-
rande i alla ämnen. Dessutom får du träna på att
analysera och tolka både svenska och engelska
texter och talat språk.
  Du har möjlighet att välja mellan många
olika språk, du kan till och med läsa flera olika
språk samtidigt om du vill. Distansutbildning
gör det möjligt att läsa ett visst språk även om
det är få elever som väljer det. Allt material
finns på en webbplattform och du träffar dina
kurskamrater och pratar språket över nätet.
Träning i att använda språket
Att tala och förstå språket är bland det viktigas-
te. Oavsett om du går i en grupp på skolan eller
på distansundervisning får du mycket träning i
att kommunicera och använda språket i olika
sammanhang.
  Inriktning kultur har tyngdpunkt på kultur,
filosofi och litteratur. I flera olika kurser får du
tillfälle att undersöka människans skapande
och tänkande i olika kulturer och vid olika
tider, från antiken till våra dagar. Vilken konst
har skapats genom tiderna? Hur har konsten
utvecklats och varför? Vad menas egentligen
med kultur? Det är exempel på frågor som du
får undersöka.
n På VBU finns sedan mer än tio år en
särskild profil med inriktning mot ekologi.
Numera finns den på naturvetenskapspro-
grammets inriktning naturvetenskap och
samhälle, där du får arbeta både teoretiskt
och praktiskt med fokus på hållbarhet och
miljöfrågor.
Det här är en bred tvärvetenskaplig utbildning,
där du själv har en viktig roll i att planera och
genomföra projektarbeten. Kopplingen mel-
lan naturvetenskap och samhällsvetenskap är
viktig, och du får träna problemlösning och att
praktiskt använda de kunskaper du fått.
  Du lär dig mycket genom att uppleva och
undersöka olika saker, både inom- och utom-
hus. Skolan har ett naturcenter och landskaps-
laboratorium i Snösjön, med ”klassrum” under
tak, timmerstuga, båtar och kanoter. Här får
du arbeta praktiskt med sådant som du lärt dig
teoretiskt inne på skolan.
Fältveckor och praktik
Andra tillfällen till mer praktiskt arbete är fält-
veckorna som genomförs varje år. Första året
studeras fjällmiljö i Fulufjällets nationalpark,
tvåan åker till Bohuslän för att lära mer om
marin miljö och i årskurs tre studeras kultur-
landskapet på Öland.
  Under det sista året har du även två veckors
praktik på något företag, då du får veta mer om
olika yrken, exempelvis biolog, miljöingenjör,
skogs- och viltforskare, naturguide och yrken
inom turism.
11
Högskoleförberedande program
Humanistiska
programmet
Ett program för den som är intresserad av
språk, litteratur, historia, kulturhistoria och
filosofi och som siktar på att studera vidare
på universitet eller högskola.
Inriktningar
Kultur���������������������������������������������������������HUKUL
Språk���������������������������������������������������������� HUSPR
Exempel på karaktärsämnen
Filosofi
Moderna språk
Människans språk
Filosofi
Konst och kultur
Latin – språk och kultur
Språk
Skola
Högbergsskolan, Ludvika
Kontaktperson
Marie-Hélène Abrahamsson, 0240-865 32
marie.helene.abrahamsson@vbu.ludvika.se
De olika årskurserna har många aktiviteter till-
sammans, och det ger en bra sammanhållning
mellan alla elever och lärare. Förhoppningen
är att inriktningen ska beviljas riksintag, vilket
innebär att ungdomar från hela Sverige kan
söka hit.
Högskoleförberedande program
Natur­
vetenskaps-
programmet
Naturvetenskapsprogrammets inriktning
naturvetenskap och samhälle har en
särskild profil på VBU. En tvärvetenskaplig
utbildning med ämnesövergripande projekt
och kunskapsområden, och en tydlig
koppling mellan natur- och samhälls-
vetenskaperna.
Inriktning
Naturvetenskap och samhälle�����������NANAS
Exempel på karaktärsämnen
Naturvetenskaplig specialisering
Humanistisk och samhällsvetenskaplig
specialisering
Hållbart samhälle
Geografi
Samhällskunskap
Biologi
Skola
Högbergsskolan, Ludvika
Kontaktperson
Marie-Hélène Abrahamsson, 0240-865 32
marie.helene.abrahamsson@vbu.ludvika.se
Några av företagen som inriktningen har
praktiksamarbete med: Stora Enso Skogsbruk,
Säfsen Resort AB, Ottenby fågelstation,
Naturhistoriska Riksmuseet, Nordens Ark,
Skogsstyrelsen, Kontoret för hållbar utveck-
ling i Borlänge, Vattenriket i Kristianstad,
Högskolan i Kalmar.
12
Stadig grund för utbildning ”Kul att lära sig mycket”
n Det här är programmet för dig som
tycker om att studera och som vill lämna
dörren öppen innan du bestämmer dig
för ett yrke.
Vill du bli ingenjör, lärare, läkare, kriminolog,
kemist eller veterinär, eller vill du ha en bred
grund för att ha stora valmöjligheter senare?
Efter programmet har du behörighet till de
flesta högskoleutbildningarna.
  På VBU finns ett stort utbud av kurser som
du kan välja, och kompetenta lärare till din
hjälp. Naturvetenskapsprogrammet har egna
lokaler och det bidrar till en bra stämning. Det
Många diskussioner
n Samhällsvetenskapsprogrammet passar
bra för dig som är studiemotiverad och vill
förstå hur man kan formulera, analysera
och lösa problem inom olika områden.
Programmet är brett upplagt och en bra grund
för dig som vill studera vidare efter gymnasiet.
Tre inriktningar finns, beteendevetenskap, me-
dier, information och kommunikation samt
samhällsvetenskap. Välj inriktningen medier,
information och kommunikation om du vill ar-
beta med exempelvis journalistik, information
eller reklam. Då får du prova på att arbeta med
både text, bild och ljud.
Diskussioner och kritiskt tänkande
Många av programmets karaktärsämnen har
det gemensamt att de är öppna för tolkning.
Du får ofta tillfälle att diskutera olika fråge-
ställningar. Ett populärt sätt att göra detta är
en pro-kontra-diskussion. En grupp elever får
sätta sig in i argumenten för eller emot något
och sedan föra en debatt med resten av klassen
som publik.
  När grundkurserna är avklarade får du ofta
göra fördjupningsarbeten, som sedan gås ige-
nom på seminarier. Det är en bra förberedelse
för studier på universitet.
  Tidigt i ettan får du träna på sättet att tänka
och att kritiskt granska information. I ett äm-
nesövergripande projekt studeras massmedia
och EU, och de olika grupperna gör en tidning
om varsitt EU-land och presenterar sedan lan-
det i seminarieform.
”Får arbeta mycket självständigt”
Charlie Axelsson tycker att samhällsveten-
skapsprogrammet är bra för den som vill ha
en ökad och djup förståelse för hur samhället
fungerar.
  – Vi arbetar på flera olika sätt och får möj-
lighet att utvecklas inom många olika ämnen.
Ofta får vi arbeta mycket självständigt och
www.vbu.se/gymnasiet
känns som en liten skola, men du har den stora
skolans fördelar.
Laborationer och grupparbeten
Du får tillfälle att göra en hel del exkursioner,
laborationer och grupparbeten, ofta där flera
olika ämnen ingår. När du till exempel ska
lära dig skriva labbrapporter i ämnet svenska,
får du göra det i något ämne där du gjort en
laboration. Du ser hur saker hänger ihop och
behöver inte arbeta dubbelt.
  När du har tränat på och visat att du kan ta
eget ansvar för dina studier kan du, om du vill,
ha lite friare undervisning i vissa ämnen med
hjälp av flexibelt lärande.
lägga upp planen för arbetet själva – då är det
bra om man är lite kreativ, säger han.
  – Man får utveckla förmågan att tänka
själv, kontrollera källor, att analysera och dra
egna slutsatser.
  Charlie förklarar att i vissa ämnen arbetar
man mer traditionellt med genomgångar och
Maria Ollinen vet inte vad hon vill läsa
efter gymnasiet. Därför valde hon att gå
naturvetenskapsprogrammets inriktning
naturvetenskap.
  – Det är ett brett program, så jag stänger
inte dörren för någon utbildning. Här ingår
både Fysik 2, Kemi 2 och Matematik 4, så
jag har alla möjligheter att välja vilken ut-
bildning jag vill efter gymnasiet.
  Maria tycker att fysik är allra roligast.
  – Det är intressant att få lära sig så
mycket som man inte visste förut, även
sådant som går att relatera till vardagslivet.
kortare uppgifter. Gemensamt för alla ämnen
är att det är mest teoretiskt.
  – Men i samband med valet i höstas var det
vi som arrangerade skolvalet och såg till att
det fanns valbås, valurnor och att allt fun­
gerade som det skulle. Sedan fick vi analysera
resultatet på samhällskunskapen och jämföra
Annonsbilaga
Högskoleförberedande program
Natur­
vetenskaps-
programmet
Naturvetenskpsprogrammets inriktning
naturvetenskap är en bred utbildning som
är en bra grund för att läsa vidare på
universitet eller högskola.
Inriktning
Naturvetenskap������������������������������������� NANAT
Exempel på karaktärsämnen
Biologi 2
Fysik 2
Kemi 2
Matematik 4
Skola
Högbergsskolan, Ludvika
Kontaktperson
Marie-Hélène Abrahamsson, 0240-865 32
marie.helene.abrahamsson@vbu.ludvika.se
Till exempel när vi läste om krafter i fysiken,
det kan man förstå konkret i verkligheten så
det är lätt att ta till sig.
  Hon konstaterar att det är ganska högt
studietempo, men det behövs för att få med
sig alla de kunskaper som behövs för att
plugga vidare.
  – Om jag har bestämt vad jag ska läsa så
söker jag direkt efter gymnasiet. Annars får
jag väl jobba ett år och fundera på vad jag
ska välja. Det är i alla fall kul att få lära sig
mycket.
Högskoleförberedande program
Samhälls­
vetenskaps-
programmet
Programmet för den som räknar med att
studera vidare på universitet eller högskola
och som är intresserad av samhällsfrågor
i vid bemärkelse.
Inriktningar
Beteendevetenskap��������������������������������� SABET
Medier, information
och kommunikation������������������������������SAMED
Samhällsvetenskap�������������������������������SASAM
Exempel på karaktärsämnen
Filosofi
Moderna språk
Psykologi
Pedagogik
Sociologi
Mediekommunikation
Medieproduktion
Geografi
Samhällskunskap
Skola
Högbergsskolan, Ludvika
Kontaktperson
Marie-Hélène Abrahamsson, 0240-865 32
marie.helene.abrahamsson@vbu.ludvika.se
Några av företagen som programmet har
praktiksamarbete med: Polisen, Hemköp,
Kyrkoförvaltningen, Swedbank, Ludvika/
Smedjebackens kommun.
det med resultatet i riksdagsvalet.
  Charlie räknar med att börja läsa på uni-
versitet direkt efter gymnasiet, och han läser
ett utökat program och kämpar för att få höga
betyg eftersom han helst vill läsa medicin.
Annonsbilaga  www.vbu.se/gymnasiet • www.abbindustrigymnasium.se
Samarbete
i grupp
n På teknikprogrammet på VBU får du ofta
arbeta i team, i en basgrupp som är den-
samma i flera ämnen. Det är bra om du re-
dan gillar matte, allt annat kan du lära dig.
En basgrupp består av fem eller sex elever, som
samarbetar i flera olika ämnen under en längre
tid. För att få kunskap och träning i hur ar-
betsgrupper fungerar får du åka på lägerskola i
början av ettan, där ni får möjlighet att lära er
och att öva på samarbetet.
Samlad skoldag
Varje år får du genomföra projekt där flera oli-
ka ämnen ingår. Första året är det tre projekt
och i tvåan ett projekt inom den inriktning du
valt. Projektet i trean är Ung Företagsamhet,
då ni ska starta, driva och avveckla ett företag
under läsåret.
  På teknikprogrammet har du samlad skol-
dag, precis som på en arbetsplats börjar och
slutar arbetsdagen samma tid varje dag, kl.
08.30 till 16.00.
”Roliga projekt”
Johannes Lundberg tycker att det är bra att
det är mycket arbete i grupp på teknikpro-
grammet.
  – Då kan man hjälpas åt på ett bra sätt. Det
är också bra att vi har några timmars projekt-
tid i veckan, då kan vi hjälpas åt och ta igen
om man har missat något.
Som i arbetslivet
n Du som är intresserad av IT, elkraft och
entreprenörskap kan välja att gå teknik-
programmet på ABB Industrigymnasium i
Ludvika, en fristående gymnasieskola.
Arbetssättet på ABB Industrigymnasium för-
söker likna arbetslivet så mycket som möjligt,
med sammanhållen skoldag som börjar kl.
8.30 och slutar kl. 16.00. Lunch serveras på
personalrestaurangen på ABB.
  Arbetspassen är långa, ofta en och en halv
timme, ibland en hel förmiddag om du till ex-
empel ska göra laborationer. Lärarna finns på
skolan kl. 8-17 och är tillgängliga för den som
vill ha hjälp. Skolan är öppen kl. 7-20.
Högskoleförberedande program
Teknik-
programmet
ABB Industrigymnasium förbereder dig
för högskola, men ger också möjlighet till
direkt anställning tack vare anpassning till
industrins behov.
Inriktningar
Produktionsteknik������������������������������������TEPRO
Exempel på karaktärsämnen
Fysik
Kemi
Teknik
Industritekniska processer
Mekatronik
Produktionskunskap
Skola
ABB Industrigymnasium, Ludvika
Kontaktperson
Torbjörn Gustafsson, 0240-59 13 43
torbjorn.gustafsson@abbindustrigymna-
sium.se
Några av företagen som programmet har
praktiksamarbete med: ABB, Demia, Ovako,
GIA.
På VBU ingår APL i teknikprogrammet. Det
första året har du sammanlagt åtta dagar på
företag och då har du teoretiska uppgifter
med dig som du ska undersöka genom att
intervjua anställda på företaget. Under de två
Han tycker att projekten i ettan var väldigt
roliga.
  – Det första var att vi skulle bygga en
balansvåg. Vi fick själva konstruera helt hur
den skulle se ut och så fick vi göra ritningar.
Eleverna på industriprogrammet tillverkade
delarna efter våra ritningar och sedan fick vi
Egen arbetsplats
Du arbetar ofta tillsammans med din bas-
grupp, som du också sitter tillsammans med
i det stora studielabbet där varje elev har en
egen arbetsplats med dator.
  Skolan har ett nära samarbete med ABB,
både med studiebesök som hör till kurser
och mer allmänna föredrag och visningar, till
exempel av laboratorierna.
  När du börjar på skolan får du åka på tre
dagars lägerskola. Klassen och lärarna får lära
känna varandra och tillsammans gå igenom
arbetssättet och bygga upp ett bra arbetskli-
mat.
Praktik hemma och utomlands
Under det första året får du fyra veckors prak-
tik och i trean har du möjlighet att få tre till
fyra veckors utlandspraktik. Skolan har fasta
platser i Tyskland och Schweiz. Många elever
ordnar själva praktikplatser på andra håll i
världen.
ABB Industrigymnasium
”Samarbete och ansvar”
Emil Berg tycker att det är bra med en liten
skola med ett brett program.
  – Här får vi träna oss på att samarbeta
med andra och att ta eget ansvar för våra
studier. Det är bra att lärarna alltid finns
här som stöd.
  Han berättar att det mest spännande
hittills var att starta, driva och avveckla ett
UF-företag under tvåan.
  – Jag trodde att jag visste en hel del, men
det var mycket nytt. Vi fick tillämpa det vi
följande åren kommer du att ha en personlig
handledare på ett företag som anknyter till den
inriktning du valt. Ni har löpande kontakt och
bestämmer tillsammans vilka tider det passar
att du besöker företaget.
montera dem själva. Vi skulle skriva en rap-
port om projektet, delvis på engelska, och vi
hade en muntlig redovisning. Och så hade vi
en tävling om vilken våg som vägde bäst.
  Det andra projektet gick ut på att bygga en
förhistorisk maskin i trä.
  – Först fick vi välja vad vi ville bygga och
lärt oss i organisation och ledarskap och i
företagsekonomin. Det gällde att använda
sin egen kreativitet och driva företaget
framåt. Det är den kurs som gett mig allra
mest.
  Han blev så inspirerad att han vill söka
direkt till Handelshögskolan i Stockholm
och läsa Business and economics efter
gymnasiet, och sedan komplettera det med
någon teknisk utbildning.
  Emil säger att han tycker att varje skol-
13
Högskoleförberedande program
Teknik-
programmet
Programmet för den som är intresserad
av design, informationsteknik, teknik och
företagande eller har ett allmänt tekniskt
intresse. Teori och praktik varvas.
Inriktningar
Design och produktutveckling������������� TEDES
Informations- och medieteknik������������ TEINF
Produktionsteknik������������������������������������TEPRO
Exempel på karaktärsämnen
Teknikutveckling
Engelska
Fysik
Kemi
Matematik
Skola
Högbergsskolan, Ludvika
Kontaktperson
Arvo Sarenbrant, 0240-865 54
arvo.sarenbrant@vbu.ludvika.se
Några av företagen som programmet har
praktiksamarbete med: GIA, ABB, Ovako,
Seco Tools, Spendrups, Webfabriken.
sedan skulle vi designa och göra ritningar.
Den här gången fick vi bygga själva. Den
muntliga redovisningen gjorde vi på engelska
och så skrev vi en teknisk rapport om hela
projektet.
dag är rolig och det beror mycket på kom-
pisarna.
  – Det är högt tempo, men det är bara
positivt och man kommer snabbt in i det.
I basgrupperna får vi lära oss att samarbeta
med alla, precis som det är i arbetslivet.
  Inom kort åker han till Boston i USA för
sin utlandspraktik.
  – Roligt och inspirerande, sam-
manfattar han hur det är att gå på ABB
Industrigymnasium.
14 www.vbu.se/gymnasiet • www.vbu.se/vux Annonsbilaga

Nationella program och inriktningar utanför VBU

n Det kommer att finnas arton nationella gymna-
sieprogram från och med hösten 2011. VBU räknar
Fordons- och transportprogrammet
Inriktningar: Högskoleförberedande program
med att kunna erbjuda tretton av dessa med de inrikt- Karosseri och lackering�������������������������������������������FTKAR Ekonomiprogrammet
ningar som presenteras i den här tidningen. Lastbil och mobila maskiner������������������������������������FTLAS Inriktning:
Om du vill gå något av de övriga nationella program- Hantverksprogrammet����������������������������������������������HV Juridik����������������������������������������������������������������������� EKJUR
men eller inriktningarna måste du söka till någon annan Hotell- och turismprogrammet Estetiska programmet
skola. VBU har ett samarbete med gymnasieskolorna Inriktningar: Inriktningar:
i Leksand, Rättvik, Falun, Borlänge och Säter, som Hotell och konferens�����������������������������������������������HTHOT Dans������������������������������������������������������������������������� ESDAN
benämns Gysam. Turism och resor����������������������������������������������������� HTTUR Estetik och media����������������������������������������������������� ESEST

Inom Gysam planeras följande program: Industritekniska programmet Teknikprogrammet

Yrkesprogram
Barn- och fritidsprogrammet
Inriktningar:
Fritid och hälsa���������������������������������������������������������� BFFRI
Pedagogiskt arbete���������������������������������������������������BFPED
Socialt arbete������������������������������������������������������������BFSOC
Bygg- och anläggningsprogrammet
Inriktningar:
Mark och anläggning���������������������������������������������� BAMAR
Måleri����������������������������������������������������������������������� BAMAL
Plåtslageri����������������������������������������������������������������� BAPLA
El- och energiprogrammet
Inriktningar:
Dator- och kommunikationsteknik�������������������������EEDAT
Energiteknik������������������������������������������������������������ EEENE
Inriktning: Inriktningar:
Processteknik������������������������������������������������������������ INPRO Samhällsbyggande och miljö���������������������������������� TESAM
Teknikvetenskap�������������������������������������������������������TETEK
Naturbruksprogrammet
Inriktningar:
Djur���������������������������������������������������������������������������NBDJU
Lantbruk������������������������������������������������������������������ NBLAN
Skog������������������������������������������������������������������������� NBSKO
Trädgård��������������������������������������������������������������������NBTRA
Restaurang- och livsmedelsprogrammet
Inriktningar:
Bageri och konditori������������������������������������������������RLBAG
Färskvaror, delikatesser och catering���������������������� RLFAR
VVS- och fastighets­­programmet
Inriktningar:
Fastighet��������������������������������������������������������������������VFFAS
Kyl- och värmepumpsteknik������������������������������������ VFKYL
Ventilationsteknik����������������������������������������������������VFVEN
VVS�����������������������������������������������������������������������������VFVVS

Flexenheten
– för både
ungdomar
och vuxna
n VBU bygger upp en särskild flexenhet
med målsättningen att kunna erbjuda lös-
ningar för att alla ska kunna studera. Här
är flexibilitet och ansvar ledord.
Behovet av flexibla lösningar är stort. Därför
har VBU samlat resurser på en flexenhet för
att ge eleverna ännu bättre möjlighet att skräd-
darsy sin egen utbildning.
  På flexenheten studerar både ungdomar och
vuxna. Ungdomar kan studera flexibelt för att
de vill läsa extra kurser, utanför sitt ordinarie
schema, eller för att de går ett fjärde år på
gymnasiet. De vuxna kan studera flexibelt för
att kunna kombinera studier med till exempel
arbete och för att läsa kurser i det tempo som
passar dem bäst.
  Framför allt handlar flexibiliteten om att
kunna läsa kurser även om det krockar med
arbete eller andra studier, på flexenheten strä-
var lärarna efter att vara flexibla på många
olika sätt. Undervisning sker både i grupp och
enskilt med goda förutsättningar att ge hand-
ledning och stöd till de elever som vill ha det.
På flexenheten är det även möjligt att börja läsa
en kurs vid annan tid än terminsstarten.
baserad lärplattform. Lärplattformen är under undervisningssalar även datasal och studierum inte på flexenheten, utan några följer grupper
Stor frihet och eget ansvar uppbyggnad och på flexenheten ser lärarna för eleverna. Dessutom har lärarna sina arbets- på ungdomsgymnasiets program. Det handlar
Att läsa på flexenheten kräver stort eget enga- fram emot att kunna erbjuda ett bättre inter- rum i nära anslutning så det finns möjlighet främst om kurser som endast ett fåtal elever
gemang och ansvarstagande från eleverna. De netbaserat stöd för lärandet. att be om hjälp de tider eleverna ägnar sig åt har sökt. Samarbetet med ungdomsgymna-
erbjuds gruppträffar med föreläsningar och   Flexenheten har helt egna lokaler i självstudier. siets program gör att VBU kan erbjuda vuxna
övningar, enskild handledning och internet- Högbergsskolans A-hus. Där finns förutom   Alla vuxna som läser gymnasiekurser går tillfälle att studera ännu fler kurser.
Annonsbilaga  www.vbu.se/gymnasiet • www.vbu.se/vux 15

Att studera utan-

för hemkommunen
n Du kan välja att söka program och
inriktningar på andra orter, men det finns
många regler att följa så du bör alltid göra
det i samråd med din studievägledare.
VBU har ett samarbetsavtal med gymnasiesko-
lorna i Leksand, Rättvik, Falun, Borlänge och
Säter, som benämns Gysam, gymnasieskolor
i samverkan. Inom Gysam är det planerat att
samtliga nationella program ska kunna erbju-
das. Du kan söka samtliga program och inrikt-
ningar som finns på gymnasieskolorna i dessa
kommuner och du tas in på samma villkor som
eleverna i skolans upptagningsområde.
Om du söker till program och inriktning i en
kommun utanför samarbetet i Dalarna kallas
det frisök och du tas in om det finns plats
kvar när samtliga elever i skolans upptag-
ningsområde tagits in. Frisök kan även göras
till år 2 på gymnasiet. Du kan också söka till
gymnasieskola med riksintag eller fristående
gymnasieskola.
  Du kan ansöka om att få inackorderings­
tillägg. Att antas vid en fristående gymnasie-
skola innebär inte automatiskt att man får
inackorderingstillägg. Du kan inte få inackor-
deringstillägg för frisök.

Satsa på språk
n Svenska och engelska tillhör de gym-
nasiegemensamma ämnen som ingår i
samtliga program. Alla elever på VBU har
dessutom möjlighet att välja något mo-
dernt språk som obligatoriskt ämne inom
programmet, som valbar kurs eller som
individuellt val. Tyska, spanska, franska,
italienska och japanska är exempel på
kurser som kan läsas.
Tack vare projektet Språkflex tillsammans med
Högskolan Dalarna erbjuds dessutom vissa
kurser på distans, till exempel italienska, span-
ska och japanska. Materialet finns på en webb-
plattform och den muntliga språkträningen
sker över nätet.
CAE-diplom i engelska
I fördjupningskursen Engelska C, som kan
väljas i årskurs tre som individuellt val eller
valbar kurs, erbjuds eleverna att avlägga ett
prov för Cambridge Certificate in Advanced
English i Uppsala. VBU är auktoriserade att
genomföra fyra av de fem delproven i Ludvika.
CAE ger extra språkkompetens som värderas
högt vid många högskolor och universitet
både i Sverige och utomlands. Den som har
för avsikt att arbeta inom ett yrke där engelska
används har stor nytta av att ha läst CAE-
kursen. Kursen kommer även att kunna läsas
på distans.
ÖSD-diplom i tyska
De elever som väljer att läsa tyska i de högre
stegen har möjlighet att avlägga det interna-
tionella testet Österreichisches Sprachdiplom
Deutsch, Zertifikat Deutsch i steg 4 och
Mittelstufe i steg 5. Det sistnämnda ger till-
träde till studier vid samtliga universitet i
Österrike och flera i Tyskland och Schweiz och
det är även användbart för den som söker ar-
bete där det ställs krav på kunskaper i tyska.

Gymnasiesärskolan
n Alla ungdomar har rätt att gå i gym- Programmen i gymnasiesärskolan är alltid
Skolor
Verksamhetsträ
Va sa sk ol an
Yrkesträning
, Lu

Högbergsskolan et
Fo rd on sp ro gram
ning
dvika

, Ludvika
m
sk ol an , Gr ängesberg
nasieskolan. Den som inte har förut- fyraåriga och ska omfatta minst 3 600 tim- Mal m en
sättningar att gå i den vanliga gym- mar totalt.
Rektor
0240-863 59
nasieskolan, till exempel på grund av Lena Risberg,
lena .ri sb erg@ ludvika.se
vissa funktionshinder, ska erbjudas plats
i gymnasiesärskolan.
Verksamhetsträning
Verksamhetsträning innebär att eleverna får
träna på vardagsaktiviteter för att kunna bli
så självständiga som möjligt. Idrott, estetisk
verksamhet och kommunikation är också
ämnen inom verksamhetsträning. En viktig
del handlar om att hitta en fungerande kom-
munikation, till exempel pekkartor, ögonpek-
ning, bilder och tecken som stöd.
Yrkesträning
Eleverna går på Högbergsskolan och deras
olika ämnen handlar om att klara sig själv i
samhället på bästa möjliga sätt inför vuxenli-
vet. På skolan får de förebilder och tränar på
samvaron med de andra ungdomarna. Inom
ämnet mat och boende tränar de exempelvis
på att handla, laga mat och städa. Estetiskt
skapande innefattar musik, bild, drama, dans
och hantverk. Praktik på tänkbara framtida
arbetsplatser är en stor del av utbildningen.
Nationella program
De elever från Ludvika som går ett nationellt
gymnasiesärskoleprogram går vanligtvis i
Borlänge eller Bollnäs. På Malmenskolan i
Grängesberg finns Fordonsprogrammet med
transportinriktning.
16 www.vbu.se/vux Annonsbilaga

Vuxenutbildningen - Vuxenutbildningen - Vuxenutbildningen

Utbildning efter behov

n Vill du byta arbete? Vill du läsa vidare? För invandrare som inte har svenska som med andra ord goda möjligheter att
Skolor
modersmål och som har godkänd nivå på SFI läsa flexibelt. retiska gymnasiekur-
Vill du kunna hjälpa ditt barn med läx- Gruv, SFI, särvux, teo
kurs D finns Svenska som andraspråk (Sas). steknisk utbildning:
läsningen? ➧➧ Särvux ser, YH, KY, verkstad
Kursen lägger grunden för vidare studier, till n, Lu dv ika
Hos vuxenutbildningen hittar du det du behö- exempel gymnasieskolans kurser i Svenska Särvux är en vuxenutbildning för per- Högbergsskola
ildning samt särvux:
ver för din utveckling. VBU kan med ett brett som andraspråk, och brukar även anses meri- soner över 20 år som har en intellektu- Vård- och omsorgsutb
Sm ed jeb acken
utbud av utbildningar från grundskolenivå terande då man söker jobb. ell funktionsnedsättning, en förvärvad Smedenskolan,
till yrkesutbildning på hög nivå hjälpa dig att hjärnskada, autism eller autismlik-
➧➧ Svenska för invandrare (SFI) nande tillstånd. Undervisningen sker Bygg, transport:
hitta vägen till ditt mål. Flexibla upplägg gör gesberg
SFI är studier i svenska för vuxna som saknar i små grupper i lugn takt och ofta med Malmenskolan, Grän
att du kan kombinera dina studier med familj
och arbete. Flexenheten som beskrivs på sidan kunskaper i svenska språket individuellt intresseanpassat material. Rektorer vux:
ildning, Gruv, SFI, sär
14 hjälper dig.   Utbildningen finns på tre studienivåer med Alla elever har sin individuella stu- Gymnasial vuxenutb 05
40-865
  Ta chansen till ett första steg mot din nya sammanlagt fyra kurser (A, B, C, D). Vilken dieplan. Kursutbudet presenteras i en Kristina Karlsson, 02
kurs du startar i avgörs av din utbildningsbak- Särvuxkatalog och på VBU:s hemsida. na .ka rlsso n@ vb u.ludvika.se
framtid! Är du redo att ta nästa steg men osä- kristi
grund och dina kunskaper i svenska Planering för yrkesutbildning pågår. ildning:
ker på hur du ska gå vidare? VBU erbjuder dig Vård- och omsorgsutb
vägledning inför studier och karriär. Kontakta , 02 40-56 59 67
➧➧ Gymnasiekurser Andreas Lundholm
studie- och yrkesvägledare för att boka tid. ho lm @v bu .ludvika.se
Som vuxen kan du även läsa kurser på gym- andreas.lund
➧➧ Grundläggande vuxenutbildning (Gruv) nasienivå. Vill du kanske få betyg för att bli Bygg, transport:
59 53
Här kan du komplettera eller fräscha upp behörig att söka högskola? Eller vill du helt Anna Porath, 0240-56
enkelt läsa för att förbättra dina kunskaper ud vik a.se
dina gamla kunskaper från grundskoletiden. anna.porath@vbu.l
Du börjar på din egen nivå och slutar när du inom ett ämne? Vad du läser, i vilken omfatt- isk utbildning:
ning och hur studierna går till bestämmer YH, KY, verkstadstekn
nått ditt utbildningsmål, som ofta motsvarar nt, 02 40 -865 54
du tillsammans med din lärare. På VBU finns Arvo Sarenbra
årskurs 9.
nb ran t@ vb u.l ud vika.se
arvo.sare
svägledare
Studie- och yrke
erg , 02 40 -8 65 48
Erik Lindb
k.l ind be rg@ vb u.l ud vika.se
eri
9.30
Telefontid kl. 08.00-0
och
Yrkeshögskola
n
uppdragsenhete
lm gre n, 02 40 -866 98
Mats Ho
u.l ud vika.se
mats.holmgren@vb
40-865 51
Monica Morrison, 02
vb u.ludvika.se
monica.morrison@
Annonsbilaga  www.vbu.se/vux
Vuxenutbildningen - Vuxenutbildningen - Vuxenutbildningen
Uppdragsenheten kompetensutvecklar
n Kompetensutveckling och verksam-
hetsutveckling för företag, kommun,
landsting och organisationer – det
är vad uppdragsenheten på VBU har
till uppgift. Anpassade utbildningar
för näringslivet erbjuds främst i när-
regionen, medan anpassade distans-
utbildningar inom omvårdnad och
omsorg vänder sig till kunder i hela
landet.
Under många år har uppdragsenheten
byggt upp ett stort kontaktnät bland fö-
retagen i Ludvika och Smedjebacken. Det
gäller att hålla sig informerad om läget
och snappa upp om det finns behov av
utbildningsinsatser av olika slag.
  Lika viktigt är att ha ett stort och bra
kontaktnät med utbildare. Naturligtvis
finns mängder av kompetenta lärare
inom VBU, liksom på högskolor och hos
andra externa utbildare.
  – Fördelen vi ger företagen är att vi
satsar på långvariga relationer, säger
Mats Holmgren. Vi sätter oss in i dags-
läget, analyserar vilka kunskaper som
behövs i framtiden, arrangerar utbild-
ningar och följer upp resultatet.
Skräddarsydda utbildningar
Företag kan utifrån just sina behov få an-
passade utbildningar, både teoretiska och
praktiska. Ibland genomförs hela kurser
Yrkes-
utbildningar
n VBU arrangerar yrkesutbildningar när
det finns ett behov inom näringslivet eller
offentlig sektor. Därför kan utbudet av
kurser variera från år till år. Även nivån
och innehållet i utbildningen bestäms i
samverkan med näringslivet, för att stu-
denterna ska få just den kunskap och de
färdigheter som efterfrågas.
Gymnasieutbildningar
➧➧ Omvårdnad/ omsorgsutbildning
58 veckor
Utbildningen ger dig kompetens inom om-
vårdnad och omsorg, exempelvis inom äldre-
omsorg, hälso- och sjukvård, psykiatrisk vård
och omsorg om personer med funktionshin-
der. Du får en bra grund även för andra yrken
där man arbetar med människor.
➧➧ Byggutbildning
42-45 veckor + tillval
Vuxenutbildningen inom VBU bedriver grund-
läggande byggutbildning där du kan välja
inriktning mot trä eller betong. Utbildningen
har ett stort inslag av arbetsplatslärande.
Grupper startas kontinuerligt så snart till-
räckligt många har sökt utbildningen.
som finns på de nationella programmen
eller högskolan. Ibland vissa delar, andra
gånger blir det helt skräddarsytt.
  – Behovet att anpassa och skräddarsy
utbildningar till företag och organisatio-
ner ökar, och det beror bland annat på
de stora pensionsavgångarna kombinerat
med de minskande elevkullarna som läm-
nar gymnasiet, förklarar Mats Holmgren.
Detta ställer nya krav på företagen och
organisationerna då de i en annan ut-
sträckning måste kompetensförstärka re-
dan befintlig personal.
  En del kurser är återkommande och ge-
nomförs antingen som öppna kurser eller
företagsanpassade. Vi kan nämna några:
17
➧➧ Yrkesförarutbildning
person- och godstransporter
VBU erbjuder bland annat utbildning av yr-
kesförare för buss och lastbil. Du får utveckla
de kunskaper, färdigheter och attityder som
krävs för ett serviceinriktat arbete som buss-
eller lastbilsförare.
➧➧ Verkstadsteknisk utbildning
Inom ramen för teknikcollege finns möjlig-
heten för vuxna att tillgodogöra sig en yrkes-
utbildning med inriktning svets och skärande
bearbetning. Utbildningen är uppbyggd med
en stor del av lärandet ute hos lokala företag.
  Dessutom erbjuds en påbyggnadsutbild-
ning inom teknikområdet med inriktning
konstruktion.
➧➧ Enstaka yrkesutbildningar
Enstaka yrkesutbildningar för vuxna anord-
nas bland annat vid hotell- och restaurang-
programmet och elprogrammet.
• Ledarutbildning för bland annat avdel-
ningsansvariga, enhetschefer, arbetsleda-
re, projektledare, samordningsansvariga
samt personer tilltänkta för framtida led-
ningsuppdrag.
• I samarbete med högskolan ges kurser
i juridik (bl.a. handelsrättslig översikts-
kurs), företagsekonomi, ekonomistyrning
och projektledning.
• Lagstadgade säkerhetsutbildningar för ex-
empelvis truck och travers.
• Kurser i ritningsläsning på gymnasienivå,
ibland anpassade för exempelvis svetsare,
maskintekniker eller konstruktörer.
• Datautbildningar av alla de slag och på
alla nivåer.
18 www.vbu.se/yh Annonsbilaga

Yrkeshögskolan - Yrkeshögskolan - Yrkeshögskolan

Yrkesutbildning
n Yrkeshögskolan ger en gedigen yrkesutbildning som svarar
mot ett verkligt behov på arbetsmarknaden. För att vara säker
på att utbildningarna motsvarar de krav som ställs i arbetslivet
är företag och andra arbetsgivare aktiva i både planering och
genomförande av utbildningarna. Du har mycket stora utsikter att

som kan ge jobb

bli attraktiv på arbetsmarknaden efter fullgjord utbildning.
På yrkeshögskolan får du en eftergymnasial yrkesutbildning med hög
teoretisk nivå. De teoretiska delarna kopplas ihop med lärande i arbete,
LIA, på olika arbetsplatser. LIA ger dig tillfälle att både omsätta dina
teoretiska kunskaper i praktiskt handlande och att lära dig ännu mer i
yrket. Under en period på fyra eller fem veckor varje termin får du ar-
betslivserfarenhet redan under studietiden, och dessutom kontakt med
möjliga arbetsgivare.
  Utbildningen genomförs i en modifierad distansform som innebär in-
tensivveckor på skolan fyra eller fem gånger per termin, lärande i arbete
och att du resterande tid kan läsa hemma om du vill.
  För att antas till en YH-utbildning krävs att du har grundläggande
behörighet för högskolestudier eller yrkeserfarenhet som är relevant för
utbildningen.
  YH-utbildningar är avgiftsfria och berättigar till studiemedel från CSN.

Produktionsteknik
n Utbildningen för dig som vill vässa
produktiviteten. Efter utbildningen kan du
arbeta som produktionsledare och pro-
duktionsutvecklare inom tillverkningsin-
dustrin eller andra branscher – ökad pro-
duktivitet behövs inom många områden.
När du har gått utbildningen, som ger 300
YH-poäng och tar tre terminer, vet du hur
det går till att analysera produktionsflöden
och kan lokalisera var det finns flaskhalsar.
Automations- och robotteknik, material-, be-
arbetnings- och processteknik är exempel på
områden som du har fått insikt i och du kan
göra enklare ritningar och produktionslay-
outer i CAD.
  Kvalitet och miljö är andra viktiga områden
som du lär dig mer om. Efter utbildningen
känner du till kvalitetsteknik och de grund-
läggande verktyg som finns som stöd för
kvalitetsutveckling. Du är också medveten
om arbetsmiljöns och miljöfrågornas vikt för
långsiktigt lönsam produktion och hållbar
utveckling.
  Utöver kunskaper i produktionsekonomins
grunder får du insikt och förståelse för både
ekonomers, utvecklingsingenjörers och verk-
stadspersonals verksamhet. Du får även bas-
kunskaper i marknadsföring och försäljning
och du får träna på att kommunicera på
teknisk engelska i tal och skrift. När utbild-
ningen är genomförd kan du driva projekt
självständigt.

Bryggeriteknik
n Utbildningen för dig med kunskaps-
törst. Efter den breda utbildningen kan du
välja mellan en mängd olika produktions-
inriktade eller mer administrativa arbets-
uppgifter hos bryggerier, läskedrycks- och
bordsvattentillverkare.
När du har gått utbildningen, som ger 300
YH-poäng och tar tre terminer, kan du exem-
pelvis fungera som tekniker inom bryggeri-
branschens skiftande yrkesroller både inom
tappning, lagerhållning och inom bryggeri-
processen. Du kommer att vara väl insatt i
de arbetsuppgifter som brygghus-, jäskällar-
och lagerpersonal har, samt arbetsuppgifter
vid läsk- och bordsvattentillverkning. Under
utbildningen får du träna på att arbeta i
arbets­grupper.
Efter utbildningen kan du planera och utföra
underhåll och enklare reparationer på pro-
cess- och brygghusutrustningar inom bryg-
geriet och du kan förklara och praktiskt
tillämpa de specifika metoder som används av
bryggeriets laboratoriepersonal, till exempel
provtagning, analysmetoder, referenser, mät-
teknik och provsmakning.
  Bryggeribranschens historiska och fram-
tida utveckling i Sverige och internationellt
står också på schemat, liksom bryggeribran-
schens föreskrifter, kvalitets- och miljökrav.
Du får också insikt i dagens alkoholpolitik,
marknadssituation och lagstiftning.
  När du har fått några års yrkeserfarenhet
efter den här utbildningen har du möjlighet
att läsa vidare till bryggmästare, exempelvis i
Danmark eller Tyskland.
Annonsbilaga  www.vbu.se/yh 19
Yrkeshögskolan - Yrkeshögskolan - Yrkeshögskolan

Konstruktionsteknik
n Utbildningen för dig som vill ha klart
för dig hur saker och ting fungerar. Efter
utbildningen kan du arbeta som konstruk-
tör, kvalitetsutvecklare, teknisk support
eller som säljare.
När du har gått utbildningen, som ger 300
YH-poäng och tar tre terminer, vet du hur
det går till att konstruera en produkt och
vilka hänsyn som måste tas till hur den ska
produceras. Dessutom har du fått träna på att
lösa problem inom områdena mekanik och
hållfasthetslära. Tänkbara arbetsgivare finns
i många olika branscher, exempelvis elkraft,
gruvindustri, skogsindustri, metallindustri
och tillverkningsindustri.
  Under utbildningen får du skapa och tolka
konstruktionsritningar samt lära dig förstå
olika konstruktionsmaterials struktur och
användningsområden. Annat som ingår är
att dimensionera och välja lämpliga maskin-
element för mekaniska konstruktioner, att
konstruera, tillverka och använda specifik
utrustning och att självständigt lösa problem
inom konstruktion.
  Områden som du får övergripande kunska-
per i är reglertekniker, konkurrensfördelar
och lämpliga applikationsområden, och vid
konstruktion ska du kunna ta hänsyn ur ett
hållbart perspektiv, både miljömässigt och
ekonomiskt.
  Du får även baskunskaper i marknadsföring
och försäljning och du får träna på att kom-
municera på teknisk engelska i tal och skrift.
När utbildningen är genomförd kan du driva
projekt självständigt.

Dessa fyra utbildningar kommer att starta hösten 2011 om yrkeshög-
skolemyndigheten ger sitt godkännande. Besked väntas i januari 2011.
➧➧ Markekologisk design
När du har gått utbildningen kan du arbeta
inom mark- och vattensanering, både med
förundersökningar och med att leda genom-
förandet av saneringsprojekt. Du förstår
sambanden mellan ekologisk, ekonomisk
och social hållbarhet, du har miljöperspektiv
på både global och lokal nivå, du kan hantera
ett anbuds- och upphandlingsförfarande och
du förstår betydelsen av att använda bästa
möjliga teknik enligt miljöbalkens riktlin-
jer.
  Du får lära dig stegen i hur man planerar,
genomför, följer upp och återskapar förore-
nade områden samt hur man ska agera som
projektledare för ett saneringsprojekt på ett
förorenat mark- eller vattenområde. Bland
annat ingår moment som identifiering och
riskklassificering, saneringstekniker, prov-
tagning och säkerhetsåtgärder.
  Utbildningen omfattar 400 YH-poäng och
tar fyra terminer.
➧➧ Omvårdare – inriktning psykiatri/demens
När du har gått utbildningen kan du arbeta
med kvalificerad omvårdnad av äldre, särskilt
inom geropsykiatri och demensvård. Du för-
står den äldre människans specifika behov,
både utifrån det normala åldrandet och utifrån
psykogeriatrisk synvinkel.
  I utbildningen ingår exempelvis att kunna
använda sig av sinnesstimulering för att ge de
äldre en meningsfull tillvaro, att kunna arbeta
med reminiscens och validation och att kunna
förena ett praktiskt vård- och omsorgsarbete
med aktuell evidensbaserad forskning och ut-
veckling. Du får träna på ett reflekterande och
kritiskt tänkande och du ska kunna arbeta som
handledare eller resursperson i arbetslag.
  Du för fördjupade kunskaper om de närstå-
endes situation och ska kunna planera och
genomföra anhörigutbildning inom ditt kom-
petensområde.
  Utbildningen omfattar 200 YH-poäng och
tar två terminer.
➧➧ Drift- och uppströmsteknik
När du har gått utbildningen kan du arbeta
som drifttekniker och uppströmsarbetare
inom VA-sektorn. Du kan då en hel del om
föroreningar och icke önskevärda ämnen
från hushåll, service och industrier samt
hur de hamnar i ett vatten- och avloppssys-
tem.
  Du förstår hur man arbetar proaktivt ge-
nom att förhindra föroreningarna redan vid
källan och hur man åtgärdar problemen på
lämpligaste sätt utan att ämnena hinner
påverka reningsprocesser, slam och reci-
pient. Hantering och drift av reningsverk
samt hantering av störningar och under-
hållsarbete ingår också i utbildningen.
  Du får kunskaper om arbetsmiljö och sä-
kerhet, särskilt i slutna utrymmen, och om
hur det är att arbeta i och att leda projekt.
Du förstår sambanden mellan ekologisk,
ekonomisk och social hållbarhet och får ett
miljöperspektiv på både global och lokal
nivå.
  Utbildningen omfattar 400 YH-poäng och
tar fyra terminer.
➧➧ Omsorgsassistent LSS/LASS,
inriktning neuropsykiatri
När du har gått utbildningen kan du arbeta
inom daglig verksamhet, boende eller assis-
tans för personer med neuropsykiatrisk diag-
nos och/eller utvecklingsstörning. Du har då
fördjupade kunskaper inom det neuropsykia-
triska området, framför allt inom autism-
spektrumtillstånd och närliggande diagno-
ser.
  Efter utbildningen har du kunskaper om
och förståelse för de behov en individ med
neuropsykiatrisk diagnos har för att kunna
fungera i vardagen. Du känner till olika peda-
gogiska modeller för att göra det möjligt för
honom eller henne att få en strukturerad
vardag med hänsyn till behov och intressen.
Du inser betydelsen av beröring och annan
sinnesstimulering och kan självständigt ut-
föra detta.
  Utbildningen omfattar 200 YH-poäng och
tar två terminer.
Ordförklaring: LSS, lag om stöd och service till vissa
funktionshindrade LASS, lag om assistansersättning
 ÖPPET HUS
inför valet av gymnasieprogram

Du får möta personal och elever som visar

och berättar om programmen. Välkommen!
Malmenskolan i Grängesberg
Måndag 15 november kl. 18.00-20.00
Gemensam information i matsalen kl. 18.00
Bergsmansvägen 44, Grängesberg
Högbergsskolan i Ludvika
Tisdag 16 november kl. 18.00-20.00
Gemensam information i aulan kl. 18.00, Bergsgatan 12, Ludvika
Smedenskolan i Smedjebacken
Onsdag 17 november kl. 18.00-20.00
Gemensam information i matsalen/festsalen kl. 18.00
Vasagatan 11, Smedjebacken
ABB Industrigymnasium i Ludvika
Lördag 20 november kl. 11.00-14.00
Gemensam information kl. 11.00, Valhallavägen 4, Ludvika
Onsdag 19 januari kl. 18.00-20.00 ABB Industrigymnasium
Gemensam information kl. 18.00, Valhallavägen 4, Ludvika