LEMBAR PENGESAHAN

PROGRAM KEGIATAN

ULANGAN KENAIKAN KELAS

TAHUN 2015/2016

Babakan, Mei 2016

Mengetahui,
Kepala SMP PGRI Babakan Ketua Panitia

AHMAD JAHIDIN, S.Ag, M.Pd.I CAHYADI, S.Ag

Pengawas Dinas Pendidikan

Kabupaten Cirebon

……………………………………..
NIP. ………………………………
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kehadlirat Allah SWT, SMP PGRI Babakan Kabupaten

Cirebon dapat melaksanakan Kegiatan Ulangan Akhir Semester Gasal Tahun Pelajaran 2014/2015

yang dimulai dari tanggal 8 s.d 13 Desember 2014 dengan pelaksanaan pagi hari.

Peserta Ulum Semester Gasal berjumlah 559 siswa ini dibagi menjadi 14 ruang, dan setiap

ruang berjumlah 40 peserta.

Kami menyadari di dalam penyelenggaraan Ulangan Akhir Semester Gasal Tahun Pelajaran

2014/2015 masih banyak kekurangannya, oleh karena itu kami sangat mengaharapkan saran dan

kritik yang bersifat membangun demi untuk perbaikan dalam penyusunan program dan

penyelenggaraan Ulangan Akhir di masa yang akan datang.

Semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada kami sehingga

kami dapat melaksanakan Ulum dengan baik dan mendapat bimbingan-Nya. Amiin.

Babakan, November 2014

Penyusun
 BAB I
PENDAHULUAN

1. LATAR BELAKANG

Prestasi belajar merupakan suatu masalah yang bersifat penilaian dalam sejarah kebudayaan
manusia, karena dalam rentang kehidupannya manusia selalu mengejar prestasi menurut bidang
dan kemampuan masing-masing.
Bila demikian halnya, kehadiran prestasi belajar dalam kehidupan manusia pada tingkat
tertentu dapat memberikan kepuasaan tertentu pula pada manusia khususnya yang berada pada
bangku sekolah. Prestasi belajar semakin terasa untuk dipermasalahkan, karena mempunyai
beberapa fungsi utama dimana salah satu fungsi tersebut adalah sebagai indicator kualitas
pengetahuan yang telah dikuasai anak didik dan pada gilirannya juga sebagi indicator kualitas
lembaga pendidikan.
Disamping itu, prestasi belajar berguna sebagai umpan balik bagi guru dalam melaksanakan
program pembelajaan.
Untuk mengetahui prestasi belajar anak didik serta tinggi rendahnya prestsasi belajar
tersebut, perlu adanya evaluasi yang diselenggarakan secara periodic disemua jenjang
pendidikan, dari tingkat dasar samapai pada tingkat perguruan tinggi yang pelksanaanya diatur
oleh pemerintah.
Salah satu jenjang pendidikan itu adalah jenjang SMP yang evaluasi periodiknya
diselenggarakan setiap enam bulan sekali atau lebih dikenal ulangan umum semester.
Untuk ulangan umum semester ganjil ini akan dilaksanakan pada tanggal 08 Desember
2014 s/d 13 Desember 2014
Untuk lebih terkoordinasinya pelaksanaan ulangan umum semester ganjil dan untuk
mencapai hasil yang maksimal, maka sekolah penyelenggara membentuk panitia khusus yang
bertanggungjawab terhadap seluruh kegiatan ulangan umum semester ganjil ini.
Adapun susunan kepanitiaannya terlampir dalam program kerja ini.

2. DASAR HUKUM
Pelaksanaan ulangan umum semester ganjil tahun ajaran 2014/2015 didasarkan pada:
1. Undang Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Undang Undang Nomor 32 tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah

3. Peraturan Pemerintah Nomor 25 tahun 2000 tentang Pembagian Kewenangan Pemerintah
dan Propinsi sebagai Daerah Otonomi.
4. Permendikbud No 65/2013 tentang Standar Proses
5. Permendikbud No 66/2013 tentang Penilaian
6. Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2014/2015

7. Rapat Dinas Sekolah tanggal 06 Nopember 2014

3. TUJUAN
Secara umum pelaksanaan ulangan umum semester ganjil tahun pelajaran 2014/2015
bertujuan :
1. untuk mengetahui kemampuan daya serap siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran
selama enam bualan.
2. untuk mengetahui derjat efisiensi dan efektifitas strategi pembelajaran yang ditetapkan, baik
yang menyangkut metode ataupun tehnik pembelajaran
3. pelaksanaan ulangan umum semester ganjil agar memperolah hasil yang optimal
4. bahan laporan kepada orang tua/wali siswa tentang prestasi belajar putra/putrinya selama
enam bulan pertama.

4. SISTEMATIKA
Untuk lebih mudah memahami pedoman dan program kerja, serta agar pedoman dan
program kerja ini lebih terarah, maka perlu disusun sistematika penyusunnan, yang mencakup :
Bab I : Pendahuluan, Meliputi : Latar belakang, dasar hukum, tujuan dan sistematika.
Bab II : Pengorganisasian, meliputi : pengorganisasian personal, pengorganisasian Siswa.
Bab III : Rencana kegiatan,meliputi: tahap persiapa,tahap pelaksanaan dan tahap
penyelesaian.
Bab IV : Rencana biaya
Bab V : Penutup, meliputi kesimpulan dan saran-saran.
 BAB II
PENGORGANISASIAN

1. PENGORGANISASIAN PERSONAL
1.1. Struktur Organisasi
Struktur organisasi kepanitiaan ulangan umum semester genep tahun pelajaran
2014/2015 adalah sebagai berikut :

PENANGGUNG JAWAB

KETUA

ANGGOTA SEKRETARIS BENDAHARA

PENGAWAS RUANG

PEMBANTU AKHIR

PESERTA ULUM SEMESTER GASAL SISWA SMP

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

2.1. PENGORGANISASIAN PESONIL

1.2. Susunan Kepanitiaan

Berdasarkan hasil rapat dewan guru yang di pimpin oleh Kepala Sekolah, demi
efisiensi dan efektifitas pelaksanaan ulangan umum semester ganjil tahun pelajaran
2014/2015, serta berdasarkan kesepakatan bersama, maka terbentuklah panitia ulangan
umum semester ganjil yang disusun sebagai berikut :
Penanggung Jawab : Amir Omdhani
Ketua Pelaksana : Ahmad Jahidin, S.Ag, M.Pd.I
Sekretaris : Tomi Basuniar, S.Pd
Bendahara : Heri Maulana, S.Pd
Anggota : Maula Salsabiela, SKM
Pembantu Umum : Seluruh Staff TU
1.3. Perincian Tugas
Agar kepanitiaan berlancar dengan lancar, maka perlu dibuat deskripsi tugas masing-
masing personal yang rinciannya sebagai berikut :
1.3.1. Penanggung Jawab
a. Mempertanggungjawabkan semua kegitan ulangan umum semester ganjil.
b. Membantu panitia pelaksana
c. Memberikan petunjuk umum dan tekhnik pelaksanaan ulum semester ganjil.
d. Mendelegasikan sebagian wewenang kepada ketua pelaksana dan sekretaris.
e. Menyerahkan semua kelengkapan untuk dikerjakan oleh panitia pelaksana .
f. Menyetujui/menandatangani setiap persyaratan ulum sesuai dengan ketentuan.
g. Memberikan dana pembiayaan bagi kegiatan tersebut sesuai dengan ketentuan.
h. Mematau seluruh kegiatan.
1.3.2. Ketua Pelaksana
a. Mempertanggungjawabkan semua kegiatan kepada Kepala Sekolah.
b. Membuat rencana program kerja.
c. Menysun program kerja.
d. Mengatur pembagian tugas.
e. Menerima semua kelengkapan dari Kepala Sekolah.
f. Mengatur/menjaga kerahasiaan dari Kepala Sekolah
g. Mewakili Kepala Sekolah memberikan izin masuk kepada yang terlambat.
h. Memantau semua kegiatan.
1.3.3. Sekretaris
a. Membuat program kerja .
b. Mengatur pembagian ruangan bagi pesertau ulangan umum .
c. Menyiapkan dan mengecek naskah setiap ruangan .
d. Menyiapkan arsip
e. Membuat tata tertib pengawas dan peserta.
f. Membuat berita acara naskah semester.
g. Membuat jadwal pengawas.
h. Membuat denah lokasi.
i. Membuat berita acara pengambilan dan penyerahan naskah.
j. Membuat laporan
k. Membuat absen pengawas dan kartu peserta
1.3.4. Bendahara
a. Bersama Ketua Pelaksana membuat rencana anggaran untuk diajukan kepada
Kepala Sekolah.
b. Menerima dana kegiatan dari Kepala Sekolah.
c. Mengatur penggunaan dana.
 d. Membuat surat pertanggungjawaban (SPJ).
e. Membuat laporan dana masuk dan dana keluar.

1.3.5. Anggota
a. Menyiapkan ruangan ulum semester ganjil
b. Menempelkan nomor pada tempat duduk masing-masing peserta
c. Mempersiapkan kelengkapan untuk kelancaran pelaksanaan ulum
d. Membantu pekerjaan panitia
e. Pengadaan dan perakitan naskah

1.4. Daftar guru pengawas ruangan dan pemeriksaan hasil ulum semester ganjil tahun pelajaran
2014/2015.
1.4.1. Daftar Guru Pengawas Ruangan
No Nama Nip Pangkat/Gol Ket
1. Sri Marhaeni - - -
2. Lina Herlina Sirad, S.Pd - - -
3. Casmani, A.Ma.Pd - - -
4. Ondi Suwandi - - -
5. Nourma Lestari, S.Pd - - -
6. Toat Sudanto, S.Pd - - -
7. Cahyadi, S.Ag - - -
8. Siti Nurdina Trisetiani - - -
9. M. Yusuf Ali Al Hamdi, S.Pd - - -
10. M. Haironi, S.Pd - - -
11. Tasdi, S.Pd - - -
12. Saeful Imansyah, S.Pd - - -
13. Ela Maelani, S.Pd - - -
14. Ade Kusuma, S.Pd.I - - -
15. Yuyun Yunengsih, S.Pd - - -
16. Yanti Yulianti, S.Pd - - -
17. Iin Yuniartini, S.Pd - - -
18. Endra Mardiyanto, S.Pd - - -
19. Cahyono, S.Pd.I - - -
20. Kriswantoro, S.Pd.I - - -
21. Sri Hasanah, S.Pd - - -
22. Eva Faujianingsih, S.Pd - - -
23. Matun, S.Pd.I - - -
24. Muhandri, S.Pd.I

1.4.2. Daftar Guru Pemeriksa Hasil Ulangan Umum Semester Ganjil

No Mata Pelajaran Kelas Nama Guru
 7 A,B,C,D Kriswantoro, S.Pd.I
1 Pendidikan Agama Islam 8 A,B,C,D,E Cahyadi, S.Ag
9 A,B,C,D, E, F Ahmad Jahidin, S.Ag, M.Pd.I
7 A,B,C,D Ade Kusuma, S.Pd.I
8 A,B,C,D Ade Kusuma, S.Pd.I
2 Pendidikan Kewarganegaraan
8E Ahmad Jahidin, S.Ag, M.Pd.I
9 A,B,C,D,E,F Ondi Suwandi
7 A,B Cahyono, S.Pd.I
7 C,D Sri Hasanah, S.Pd
8E Eva Faujianingsih, S.Pd
3 Bahasa Indonesia 8 A, B Nourma Lestari, S.Pd
8 C,D Yuyun Yunengsih, S.Pd
9 A, B, C Nourma Lestari, S.Pd
9 D, E, F Yuyun Yunengsih, S.Pd
7 A,B,C,D Iin Yuniartini, S.Pd
8 A,B Iin Yuniartini, S.Pd
4 Bahasa Inggris
8 C,D,E M. Yusuf Ali Al Hamdi, S.Pd
9 A,B,C,D,E,F Tasdi, S.Pd
5 Matematika 7 A,B,C,D Matun, S.Pd.I
8 A,B,C,D,E Casmani, A.Ma.Pd
9 A,B,C,D,E,F Tomi Basuniar, S.Pd
7 A,B,C,D Endra Mardiyanto, S.Pd
8E Endra Mardiyanto, S.Pd
6 Ilmu Pengetahuan Alam 8 A,B,C,D Siti Nurdina Trisetiani, S.Pd
9F Siti Nurdina Trisetiani, S.Pd
9 A,B,C,D,E Maula Salsabiela, SKM
7 A,B,C M. Haironi, S.Pd.I
7D Yanti Yulianti, S.Pd.I
7 Ilmu Pengetahuan Sosial
8 A,B,C,D,E Yanti Yulianti, S.Pd.I
9 A,B,C,D,E,F Saeful Imansyah, S.Pd
7 -
8 -
8 Teknologi Informasi dan Komunikasi
9 A,B,C Cahyono, S.Pd.I
9 D,E,F Heri Maulana, S.Pd
7 A,B,C,D Toat Sudanto, S.Pd
8 A,B Toat Sudanto, S.Pd
9 SBK 8 C,D,E Ondi Suwandi
9 A,B Heri Maulana, S.Pd
9 C,D,E,F M. Yusuf Ali A, S.Pd
7 A,B,C,D Muhandri, S.Pd.I
8E Muhandri, S.Pd.I
10 PJOK
8 A,B,C,D Ela Maelani, S.Pd
9 A,B,C,D,E,F Ela Maelani, S.Pd
7 A,B,C,D Sri Marhaeni
8 A,B Sri Marhaeni
11 Bahasa Sunda
8 C,D,E Sri Hasanah
9 A,B,C,D,E,F Sri Marhaeni
7 -
12 Bahasa Cirebon 8 -
9 A,B,C,D,E,F Lina Herlina Sirad, S.Pd
7 A,B,C,D Eva Faujianingsih, S.Pd
13 Prakarya
8 A,B,C,D,E Lina Herlina Sirad, S.Pd
7 A,B,C,D Amir Omdhani
14 PSPJ 8 A,B,C,D,E Amir Omdhani
9 A,B,C,D,E,F Amir Omdhani

2. Pengorganisasian Siswa
 Pembagian beberapa kelas dan ruangan bagi peserta ulangan umum semester ganjil tahun
ajaran 2014/2015 perlu dibuat pengelompokan agar dapat berjalan dengan tertib dan lancer, baik
dalam pengawasan ataupn keuntungan bagi peserta dalam mengerjakan soal - soal.

SMP PGRI BABAKAN

KABUPATEN CIREBON

 Jumlah ruang = 14 Ruang

 Jumlah perserta kelas VII = 167 Siswa
 Jumlah perserta kelas VIII = 174 Siswa
 Jumlah peserta kelas IX = 218 Siswa
Jumlah = 559 Siswa

Ruang Jumlah Peserta

1. (Satu) 40
2. (Dua) 40
3. (Tiga) 40
4. ( Empat) 40
5. (Lima) 40
6. (Enam) 40
7. (Tujuh) 40
8. (Delapan) 40
9. (Sembilan) 40
10. (Sepuluh) 40
11. (Sebelas) 39
12. (Dua Belas) 40
13. (Tiga Belas) 40
14. (Empat Belas) 40

Jumlah 559

 Jumlah Pengawas = 24 orang

Untuk mengetahui data-data perserta lebih lengkap terdaftar di dalam tabel sebagai berikut:
 RUANG
KELAS JUMLAH
R.1 R.2 R.3 R.4 R.5 R.6 R.7
VII 20 20 20 20 20 - - 100
VIII - - - - - 20 20 40
IX 20 20 20 20 20 20 20 140
Jumlah I 40 40 40 40 40 40 40 280
RUANG
JUMLAH
KELAS R.8 R.9 R.10 R.11 R.12 R.13 R.14
VII - - - - 22 22 23 67
VIII 20 20 20 21 18 18 17 134
IX 20 20 20 18 - - - 78
Jumlah II 40 40 40 39 40 40 40 279

Jumlah I + II 80 80 80 79 80 80 80 559

BAB III
RENCANA KEGIATAN
 Didalam suatu kegiatan perlu adanya perencanaan yang dibuat secara matang untuk
menghasilkan suatu yang diharapkan dengan baik. Sama halnya dengan kegiatan ulangan umum
semester ganjil tahun pelajaran 2014/2015 inipun juga memerlukan suatu perncanaan agar kegiatan
tersebut dapat berjalan dengan lancar sebagai mana yang diharapkan. Perencanaan kegiatan ulangan
umum semester ganjil ini meliputi beberapa hal, diantaranya adalah :

1. Tahap persiapan
2. Tahap perencanaan
3. Tahap pemeriksaan
4. Tahap pengolahan
5. Tahap pelaporan

Untuk mengetahui tahap-tahap tersebut dengan lebih jelas akan tercantum pada tabel berikut :

No Tahap Perencanaan Kegiatan Waktu

1. - Persiapan - Penyusunan Dan Pembuatan 06 Nov-10 Nov 2014
Program Kerja

- Pembagian Kelengkapan 11 Nov. 2014

Administrasi
- Penulisan, Pengetikan Dan Pengadaan 12 Nov-30Nov.2014
Naskah Soal Mulok Pilihan I Dan II
- Perakitan Naskah Soal Dan 01 Des-06 Des 2014
Pengaturan Ruang Ulum 07 Des. 2014

2. - Pelaksanaan - Pelaksanaan Ulum Semester Ganjil 08-13 Des. 2014

3. - Pemeriksaan - Pemeriksaan Lembar Jawaban Siswa 14-15 Des. 2013

4 - Pengolahan - Rekapitulasi 16 Des. 2013

- Penulisan Buku Raport 17 - 19 Des. 2013

5 - Pelaporan
- Penyerahan Buku Raport Hasil 20 Des. 2014
Kegiatan Ulum Semester Ganjil.

BAB V
PENUTUP
1. Kesimpulan
Pendidikan adalah suatu kebutuhan pokok bagi manusia untuk merubah prilaku didalam
kehidupannya, sehingga manusia sangat membutuhkan sekali akan hal tersebut guna meraih
prestasi.
Untuk mengetahui daripada hasil prestasi belajar tersebut, maka diadakan evaluasi yang
disebut dengan ulangan umum semester.
Demi kelancaran akan kegiatan tersebut maka perlu kiranya diadakan pembentukan
kepanitiaan yang ditindaklanjuti dengan penyusunan program kerja guna meningkatkan efesiensi
dan efektifitas kerja dalam pelaksanaan ulangan umum semester.
Dengan demikian kondisi seperti ini akan memungkinkan pelaksanaan ulangan umum dapat
berjalan sesuai yang diharapkan, yang tentu saja disamping itu pula kerjasama yang baik antara
anggota panitia merupakan faktor penting yang mendukung lancarnya pelaksanaan program ini.

2. Saran-saran
a. Prestasi belajar siswa di sekolah akan mengalami peningkatan yang lebih optimal
apabila pelaksanaan ulangan umum bersama dijadikan sebagai alat evaluasi secara
teratur dan dilaksanakan pengelolaan yang baik.
b. Setiap personal yang terkait dalam pelaksanaan ulangan umum semester ini hendaknya
betul-betul memperhatikan ketentuan-ketentuan yang berlaku agar hasilnya sesuai
dengan apa yang diharapkan.
c. Program kerja hendaknya dibuat dengan sebaik dan secermat mungkin, dengan
memperhatikan segala potensi yang ada di sekolah