Pertemuan ke dua

Lembar Observasi Aktivitas Peserta Didik

Hari/tanggal : Rabu, 30 Oktober 2019

Nama Sekolah : MI ROUDLOTUL HUDA
Nama Observer : Diana Habibah
Kelas / Semester : II / 1
Pertemuan : 2 (Dua)
Siklus : 1 (Satu)
Petunjuk : Berilah tanda (√) pada kolom aspek yang dinilai sesuai aktivitas yang
muncul!

Keterlaksanaan
No Aspek yang dinilai
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kegiatan Awal
1. Peserta didik mejawab salam. √ - √ - √ √ √ - √ √
2. Peserta didik berdo’a bersama. - - √ - √ √ √ - √ √
1. 3. Peserta didik menjawab sapaan guru. √ - √ - - - - - - √
4. Peserta didik terkondisikan dengan
√ - √ - √ - √ - √
baik.
5. Peserta didik menjawab kabar dari
- - √ - √ √ - - √ √
pertanyaan guru.
Kegiatan Inti
Fase 1
Pembentukan kelompok dan
penomoran
6. Peserta didik kembali ke masing-
masing kelompok dan mendapatkan √ - √ - √ √ √ - √ √
nomor.
7. Peserta didik menyimak
√ - - - - √ √ - √ √
pemantapan materi pembelajaran
2. Fase 2
Mengajukan pertanyaan
8. Peserta didik menerima LKPD. √ √ √ - √ √ √ - √ √
9. Peserta didik menerima media mini. √ √ √ - √ √ √ - √ √
Fase 3
Berpikir Bersama
10. Peserta didik bekerja sama dengan
√ - √ - √ √ - - - √
kelompok menyelesaikan LKPD.
11. Peserta didik mengumpulkan data
- - √ - √ √ √ - √ √
hasil analisis yang sudah dilakukan.
Total 8 0 10 0 9 9 10 0 9 11

1
 Keterbatasan
Aspek yang dinilai
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Fase 4
Menjawab
12. Perwakilan kelompok yang
mendapat nomor terpanggil, - - - - - √ - - - √
maju kedapan
13. Peserta didik bersama guru
mengoreksi hasil kerja setiap √ - √ - - √ √ - √ √
perwakilan kelompok.
14. Peserta didik mendengarkan
√ - √ - - √ √ - √ √
penjelasan singkat.
15. Peserta didik menerima LP
yang sudah dibagikan oleh √ - √ - - √ √ - √ √
guru.
16. Peserta didik mengerjakan
secara individu lembar tes √ - √ - - √ √ - √ √
penjumlahan bersusun pendek.
17. Peserta didik mengumpulkan
data hasil analisis yang sudah √ - √ - - √ √ - √ √
kerajakan.
18. Peserta didik mendengarkan
penjelasan singkat yang di √ - √ - - √ √ - √ √
sampaikan oleh guru.
19. Peserta didik yang mendapat
nilai terbaik menerima reward - - √ - - √ √ - √ √
dari guru.
Kegiatan penutup
Kesimpulan
20. Peserta didik mengikuti refleksi
√ - √ - - √ √ - √ √
dari guru.
21. Peserta didik mendengarkan
nasehat dari guru untuk
3. √ - √ - - √ √ - √ √
mempelajari kembali materi
yang telah diajarkan.
22. Peserta didik mengikuti do’a
√ - √ - - √ √ - √ √
penutup.
23. Peserta didik menjawab salam
√ - √ - - √ √ - √ √
penutup.
Total 10 0 11 0 0 12 11 0 11 12
Jumlah seluruhmya 18 0 21 0 0 21 21 0 20 23
Skor % 78 0 91 0 0 91 91 0 87 100

2
 Keterlaksanaan
No Aspek yang dinilai
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Kegiatan Awal
1. Peserta didik mejawab salam. - √ - - √ √ √ - - √
2. Peserta didik berdo’a bersama. √ √ - - - √ √ - √ -
3. Peserta didik menjawab sapaan
1. √ √ - - √ √ √ - - -
guru.
4. Peserta didik terkondisikan dengan
√ √ - - √ √ √ - √ √
baik.
5. Peserta didik menjawab kabar dari
- √ - - √ √ √ - √ √
pertanyaan guru.
Kegiatan Inti
Fase 1
Pembentukan kelompok dan
penomoran
6. Peserta didik kembali ke masing-
masing kelompok dan √ √ - - √ √ √ - √ √
mendapatkan nomor.
7. Peserta didik menyimak
- √ - - √ √ √ - - -
pemantapan materi pembelajaran
Fase 2
2. Mengajukan pertanyaan
8. Peserta didik menerima LKPD. √ √ - - √ √ √ - √ √
9. Peserta didik menerima media
√ √ - - √ √ √ - √ √
mini.
Fase 3
Berpikir Bersama
10. Peserta didik bekerja sama dengan
√ √ - - √ √ √ - √ -
kelompok menyelesaikan LKPD.
11. Peserta didik mengumpulkan
data hasil analisis yang sudah √ √ - - √ √ √ - √ -
dilakukan.
Total 8 11 0 0 10 11 11 0 8 6

3
 Keterbatasan
Aspek yang dinilai
No 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Fase 4
Menjawab
12. Perwakilan kelompok yang mendapat
- - - - - √ - - - √
nomor terpanggil, maju kedapan
13. Peserta didik bersama guru
mengoreksi hasil kerja setiap √ √ - - - √ √ - √ √
perwakilan kelompok.
14. Peserta didik mendengarkan
√ - - - - √ √ - √ √
penjelasan singkat.
15. Peserta didik menerima LP yang
√ √ - - √ √ √ - √ √
sudah dibagikan oleh guru.
16. Peserta didik mengerjakan secara
individu lembar tes penjumlahan √ - - - - √ √ - √ √
bersusun pendek.
17. Peserta didik mengumpulkan data
√ √ - - √ √ √ - √ √
hasil analisis yang sudah kerajakan.
18. Peserta didik mendengarkan
penjelasan singkat yang di sampaikan √ - - - √ √ √ - √ √
oleh guru.
19. Peserta didik yang mendapat nilai
- - - - - √ √ - √ √
terbaik menerima reward dari guru.
Kegiatan penutup
Kesimpulan
24. Peserta didik mengikuti refleksi dari
√ - - - - √ √ - √ √
guru.
25. Peserta didik mendengarkan nasehat
4.
dari guru untuk mempelajari kembali √ √ - - √ √ √ - √ √
materi yang telah diajarkan.
26. Peserta didik mengikuti do’a penutup. √ √ - - √ √ √ - √ √
27. Peserta didik menjawab salam
√ √ - - √ √ √ - √ √
penutup.
Total 10 6 0 0 6 12 11 0 11 12
Jumlah Seluruhnya 18 17 0 0 16 23 22 0 19 18
Skor % 78 74 0 0 69 100 96 0 83 78

4
 Keterlaksanaan
No Aspek yang dinilai
21 22 23 24 25
Kegiatan Awal
1. Peserta didik mejawab salam. √ √ - √ √
2. Peserta didik berdo’a bersama. - - - √ -
1. 3. Peserta didik menjawab sapaan guru. √ - - √ -
4. Peserta didik terkondisikan dengan baik. √ √ - √ √
5. Peserta didik menjawab kabar dari pertanyaan
- - - √ -
guru.
Kegiatan Inti
Fase 1
Pembentukan kelompok dan
penomoran
6. Peserta didik kembali ke masing-masing
√ √ - √ √
kelompok dan mendapatkan nomor.
7. Peserta didik menyimak pemantapan materi
- - - √ -
pembelajaran
Fase 2
2.
Mengajukan pertanyaan
8. Peserta didik menerima LKPD. √ √ - √ √
9. Peserta didik menerima media mini. √ √ - √ √
Fase 3
Berpikir Bersama
10. Peserta didik bekerja sama dengan kelompok
√ - - √ -
menyelesaikan LKPD.
11. Peserta didik mengumpulkan data hasil
√ √ - √ √
analisis yang sudah dilakukan.
Total 8 6 0 11 6

5
 Keterlaksanaan
No Aspek yang dinilai
21 22 23 24 25
Fase 4
Menjawab
12. Perwakilan kelompok yang mendapat nomor
√ - - √ -
terpanggil, maju kedapan
13. Peserta didik bersama guru mengoreksi hasil
√ - √ √
kerja setiap perwakilan kelompok.
14. Peserta didik mendengarkan penjelasan singkat. √ √ - √ √
15. Peserta didik menerima LP yang sudah
√ √ - √ √
dibagikan oleh guru.
16. Peserta didik mengerjakan secara individu
√ √ - - -
lembar tes penjumlahan bersusun pendek.
17. Peserta didik mengumpulkan data hasil analisis
√ √ - √ √
yang sudah kerajakan.
18. Peserta didik mendengarkan penjelasan singkat
√ √ - - -
yang di sampaikan oleh guru.
19. Peserta didik yang mendapat nilai terbaik
√ - - - -
menerima reward dari guru.
Kegiatan penutup
Kesimpulan
20. Peserta didik mengikuti refleksi dari guru. √ √ - - √
21. Peserta didik mendengarkan nasehat dari guru
3.
untuk mempelajari kembali materi yang telah √ √ - √ -
diajarkan.
22. Peserta didik mengikuti do’a penutup. √ √ - - √
23. Peserta didik menjawab salam penutup. √ √ - √ -
Total 12 10 0 6 6
Jumlah Seluruhnya 20 16 0 17 12
Skor % 87 69 0 74 52

A
Lembar Aktivitas Peserta didik = X 100 %
B
(Aziz, 2015:121)
Keterangan :
A : Frekuensi aktivitas yang teramati

B : Frekuensi semua aktivitas pada lembar observasi

Hasil rata-rata lembar observasi penilaian aktivitas peserta didik yang

diperoleh dibandingkan dengan kriteria rentangan sebagai berikut:

6
 Persentase lembar observasi aktivitas guru

No PERSENTASE KETERANGAN
1 ≥ 80% Sangat tinggi
2 60% - 79% Tinggi
3 40% - 59% Sangat kurang
4 20% - 39% Rendah
5 < 20% Sangat rendah

Sidoarjo, .......................... 2019

Observer

(______________________)