LEMBAR MONITORING

PENYUSUNAN SOAL TES TERTULIS ASPEK PENGETAHUAN

Nama Cawas : Eka Syafrida, S.Pd. M.Pd

Program/Kegiatan : Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Penilaian
Kurikulum 2013 melalui Penyusunan Soal Tes Tertulis
Aspek pengetahuan

Petunjuk: Berilah tanda cek (√) pada kolom kriteria sesuai dengan pengamatan

Kriteria
No Indikator
1 2 3 4
Memotivasi teman sejawat mengikuti kegiatan penyusunan
1
soal tes tertulis dengan serius dan penuh semangat
2 Menyusun Program Kegiatan Penyusunan Soal Tes Tertulis
Bekerja keras dan pantang menyerah membentuk panitia
3
kegiatan
4 Melakukan koordinasi dengan kepala sekolah dan guru
Melakukan kerjasama dengan kepala sekolah dan guru
5
dalam mensukseskan kegiatan
Meningkatkan keingintahuan guru terhadap penyusunan
6
penilaian pembelajaran pada aspek pengetahuan
Menyelesaikan masalah dengan tepat dan relevan
7 Membimbing peserta kegiatan yang mengalami kesulitan

8 Melaksanakan evaluasi terhadap program kegiatan

Menindaklanjuti kegiatan penyusunan soal tes tertulis aspek
9
pengetahuan pada kurikulum 2013
Jumlah skor yang dicapai =

Jumlah skor maksimum = Kategori

Nilai = Jumlah skor dicapai x 100 =
Jumlah skor maksimum

Kriteria Lhokseumawe, 28 November 2019

1=Kurang Kepala SDN 8 Banda Sakti,
2=Cukup
3=Baik
4= Sangat Baik
Kategori: Fachrizal, MS, S.Pd
Amat baik = 90 s.d. 100 NIP. 19750901 200504 1 001
 Baik = 75 s.d. 89
Cukup = 60 s.d. 74
Kurang = 0 s.d. 59

LEMBAR MONITORING
PENYUSUNAN SOAL TES TERTULIS ASPEK PENGETAHUAN

Nama Cawas : Eka Syafrida, S.Pd. M.Pd

Program/Kegiatan : Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Penilaian
Kurikulum 2013 melalui Penyusunan Soal Tes Tertulis
Aspek pengetahuan

Petunjuk: Berilah tanda cek (√) pada kolom kriteria sesuai dengan pengamatan

Kriteria
No Indikator
1 2 3 4
Memotivasi teman sejawat mengikuti kegiatan penyusunan
1
soal tes tertulis dengan serius dan penuh semangat
2 Menyusun Program Kegiatan Penyusunan Soal Tes Tertulis
Bekerja keras dan pantang menyerah membentuk panitia
3
kegiatan
4 Melakukan koordinasi dengan kepala sekolah dan guru
Melakukan kerjasama dengan kepala sekolah dan guru
5
dalam mensukseskan kegiatan
Meningkatkan keingintahuan guru terhadap penyusunan
6
penilaian pembelajaran pada aspek pengetahuan
Menyelesaikan masalah dengan tepat dan relevan
7 Membimbing peserta kegiatan yang mengalami kesulitan

8 Melaksanakan evaluasi terhadap program kegiatan

Menindaklanjuti kegiatan penyusunan soal tes tertulis aspek
9
pengetahuan pada kurikulum 2013
Jumlah skor yang dicapai =

Jumlah skor maksimum = Kategori

Nilai = Jumlah skor dicapai x 100 =
Jumlah skor maksimum

Kriteria Lhokseumawe, 29 November 2019

1=Kurang Kepala SDN 6 Blang Mangat,
 2=Cukup
3=Baik
4= Sangat Baik
Kategori: Diana Mutia, S.Pd
Amat baik = 90 s.d. 100 NIP. 19690529 199110 2 001
Baik = 75 s.d. 89
Cukup = 60 s.d. 74
Kurang = 0 s.d. 59

LEMBAR PENGAMATAN KEMAMPUAN GURU MENYUSUN

PENILAIAN KURIKULUM 2013 ASPEK PENGETAHUAN DALAM
PENYUSUNAN SOAL TES TERTULIS ASPEK PENGETAHUAN

Nama Guru : ADE SUBHAN, S.Pd

Petunjuk: Berilah tanda cek (√) pada pada kolom skor (1, 2, 3 dan 4) sesuai dengan
kriteria yang tertera pada kolom tersebut.

Kriteria
No Indikator
1 2 3 4

1 Mendefinisikan pengertian penilaian aspek pengetahuan

Menjelaskan proses penyusunan penilaian aspek
2
pengetahuan
3 Menjelaskan teknik-teknik penilaian aspek pengetahuan

4 Membuat format penilaian aspek pengetahuan

Menyusun program penilaian aspek pengetahuan dalam
5
pembelajaran
6 Mengolah nilai pengetahuan
7 Mampu membuat instrumen penilaian aspek pengetahuan
Jumlah skor yang dicapai =
Jumlah skor maksimum = Kategori
Nilai = Jumlah skor dicapai x 100 =
Jumlah skor maksimum

Kriteria Lhokseumawe, 28 November 2019

1=Kurang Calon Pengawas,
2=Cukup
 3=Baik
4= Sangat Baik
Kategori:
Amat baik = 90 s.d. 100 Eka Syafrida, S.Pd. M.Pd
Baik = 75 s.d. 89 NIP. 19780205 200212 2 002
Cukup = 60 s.d. 74
Kurang = 0 s.d. 59

LEMBAR PENGAMATAN KEMAMPUAN GURU MENYUSUN

PENILAIAN KURIKULUM 2013 ASPEK PENGETAHUAN DALAM
PENYUSUNAN SOAL TES TERTULIS ASPEK PENGETAHUAN

Nama Guru : MUSLINA, S.Pd

Petunjuk: Berilah tanda cek (√) pada pada kolom skor (1, 2, 3 dan 4) sesuai dengan
kriteria yang tertera pada kolom tersebut.

Kriteria
No Indikator
1 2 3 4

1 Mendefinisikan pengertian penilaian aspek pengetahuan

Menjelaskan proses penyusunan penilaian aspek
2
pengetahuan
3 Menjelaskan teknik-teknik penilaian aspek pengetahuan

4 Membuat format penilaian aspek pengetahuan

Menyusun program penilaian aspek pengetahuan dalam
5
pembelajaran
6 Mengolah nilai pengetahuan
7 Mampu membuat instrumen penilaian aspek pengetahuan
Jumlah skor yang dicapai =
Jumlah skor maksimum = Kategori
Nilai = Jumlah skor dicapai x 100 =
Jumlah skor maksimum
 Kriteria Lhokseumawe, 28 November 2019
1=Kurang Calon Pengawas,
2=Cukup
3=Baik
4= Sangat Baik
Kategori: Eka Syafrida, S.Pd. M.Pd
Amat baik = 90 s.d. 100 NIP. 19780205 200212 2 002
Baik = 75 s.d. 89
Cukup = 60 s.d. 74
Kurang = 0 s.d. 59

LEMBAR PENGAMATAN KEMAMPUAN GURU MENYUSUN

PENILAIAN KURIKULUM 2013 ASPEK PENGETAHUAN DALAM
PENYUSUNAN SOAL TES TERTULIS ASPEK PENGETAHUAN

Nama Guru : WIRA MUSPIKAR, S.Pd

Petunjuk: Berilah tanda cek (√) pada pada kolom skor (1, 2, 3 dan 4) sesuai dengan
kriteria yang tertera pada kolom tersebut.

Kriteria
No Indikator
1 2 3 4

1 Mendefinisikan pengertian penilaian aspek pengetahuan

Menjelaskan proses penyusunan penilaian aspek
2
pengetahuan
3 Menjelaskan teknik-teknik penilaian aspek pengetahuan

4 Membuat format penilaian aspek pengetahuan

Menyusun program penilaian aspek pengetahuan dalam
5
pembelajaran
6 Mengolah nilai pengetahuan
7 Mampu membuat instrumen penilaian aspek pengetahuan
Jumlah skor yang dicapai =
Kategori
Jumlah skor maksimum =
 Nilai = Jumlah skor dicapai x 100 =
Jumlah skor maksimum

Kriteria Lhokseumawe, 29 November 2019

1=Kurang Calon Pengawas,
2=Cukup
3=Baik
4= Sangat Baik
Kategori: Eka Syafrida, S.Pd. M.Pd
Amat baik = 90 s.d. 100 NIP. 19780205 200212 2 002
Baik = 75 s.d. 89
Cukup = 60 s.d. 74
Kurang = 0 s.d. 59

LEMBAR PENGAMATAN KEMAMPUAN GURU MENYUSUN

PENILAIAN KURIKULUM 2013 ASPEK PENGETAHUAN DALAM
PENYUSUNAN SOAL TES TERTULIS ASPEK PENGETAHUAN

Nama Guru : DESIANA, S.Pd

Petunjuk: Berilah tanda cek (√) pada pada kolom skor (1, 2, 3 dan 4) sesuai dengan
kriteria yang tertera pada kolom tersebut.

Kriteria
No Indikator
1 2 3 4

1 Mendefinisikan pengertian penilaian aspek pengetahuan

Menjelaskan proses penyusunan penilaian aspek
2
pengetahuan
3 Menjelaskan teknik-teknik penilaian aspek pengetahuan

4 Membuat format penilaian aspek pengetahuan

Menyusun program penilaian aspek pengetahuan dalam
5
pembelajaran
6 Mengolah nilai pengetahuan
7 Mampu membuat instrumen penilaian aspek pengetahuan
 Jumlah skor yang dicapai =
Jumlah skor maksimum = Kategori
Nilai = Jumlah skor dicapai x 100 =
Jumlah skor maksimum

Kriteria Lhokseumawe, 29 November 2019

1=Kurang Calon Pengawas,
2=Cukup
3=Baik
4= Sangat Baik
Kategori: Eka Syafrida, S.Pd. M.Pd
Amat baik = 90 s.d. 100 NIP. 19780205 200212 2 002
Baik = 75 s.d. 89
Cukup = 60 s.d. 74
Kurang = 0 s.d. 59

INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI PELAKSANAAN

PROGRAM PENILAIAN KURIKULUM 2013 ASPEK PENGETAHUAN
DALAM PENYUSUNAN SOAL TES TERTULIS

Petunjuk Pengisian :
Berilah tanda ceklis (√) pada aspek yang dinilai sesuai dengan pendapat anda.

No Uraian Nilai
4 3 2 1
1 Kelengkapan Sarana dan Prasarana

2 Kesiapan Calon Pengawas Sekolah

3 Kesesuaian pelaksanaan dengan jadwal

4 Penyampaian materi oleh Calon Pengawas

5 Kesesuaian materi yang disampaikan

6 Kenyamanan situasi dan kondisi selama kegiatan

berlangsung di sekolah.
7 Fasilitas dan pelayanan Calon Pengawas Sekolah
 8 Kerjasama calon pengawas sekolah dengan kepala
sekolah dan guru
9 Kemampuan mengkoordinir jalannya kegiatan
penyusunan soal tes tertulis
Jumlah skor yang dicapai =
Jumlah skor maksimum = Kategori
Nilai = Jumlah skor dicapai x 100 =
Jumlah skor maksimum
Keterangan :
4 = Sangat memuaskan
3 = Memuaskan
2 = Cukup memuaskan
1 = Kurang memuaskan

Lhokseumawe, 28 November 2019

Guru Peserta Bimlat,

Ade Subhan, S.Pd

NIP. 19831106 200312 1 005

INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI PELAKSANAAN

PROGRAM PENILAIAN KURIKULUM 2013 ASPEK PENGETAHUAN
DALAM PENYUSUNAN SOAL TES TERTULIS

Petunjuk Pengisian :
Berilah tanda ceklis (√) pada aspek yang dinilai sesuai dengan pendapat anda.

No Uraian Nilai
4 3 2 1
1 Kelengkapan Sarana dan Prasarana

2 Kesiapan Calon Pengawas Sekolah

3 Kesesuaian pelaksanaan dengan jadwal

4 Penyampaian materi oleh Calon Pengawas

 5 Kesesuaian materi yang disampaikan

6 Kenyamanan situasi dan kondisi selama kegiatan

berlangsung di sekolah.
7 Fasilitas dan pelayanan Calon Pengawas Sekolah

8 Kerjasama calon pengawas sekolah dengan kepala

sekolah dan guru
9 Kemampuan mengkoordinir jalannya kegiatan
penyusunan soal tes tertulis
Jumlah skor yang dicapai =
Jumlah skor maksimum = Kategori
Nilai = Jumlah skor dicapai x 100 =
Jumlah skor maksimum
Keterangan :
4 = Sangat memuaskan
3 = Memuaskan
2 = Cukup memuaskan
1 = Kurang memuaskan

Lhokseumawe, 28 November 2019

Guru Peserta Bimlat

Muslina, S.Pd
NIP. 19661231 198708 2 003

INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI PELAKSANAAN

PROGRAM PENILAIAN KURIKULUM 2013 ASPEK PENGETAHUAN
DALAM PENYUSUNAN SOAL TES TERTULIS

Petunjuk Pengisian :
Berilah tanda ceklis (√) pada aspek yang dinilai sesuai dengan pendapat anda.

No Uraian Nilai
4 3 2 1
1 Kelengkapan Sarana dan Prasarana
 2 Kesiapan Calon Pengawas Sekolah

3 Kesesuaian pelaksanaan dengan jadwal

4 Penyampaian materi oleh Calon Pengawas

5 Kesesuaian materi yang disampaikan

6 Kenyamanan situasi dan kondisi selama kegiatan

berlangsung di sekolah.
7 Fasilitas dan pelayanan Calon Pengawas Sekolah

8 Kerjasama calon pengawas sekolah dengan kepala

sekolah dan guru
9 Kemampuan mengkoordinir jalannya kegiatan
penyusunan soal tes tertulis
Jumlah skor yang dicapai =
Jumlah skor maksimum = Kategori
Nilai = Jumlah skor dicapai x 100 =
Jumlah skor maksimum
Keterangan :
4 = Sangat memuaskan
3 = Memuaskan
2 = Cukup memuaskan
1 = Kurang memuaskan

Lhokseumawe, 29 November 2019

Guru Peserta Bimlat

Wira Muspikar, S.Pd

NIP. 19830829 200801 1 001

INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI PELAKSANAAN

PROGRAM PENILAIAN KURIKULUM 2013 ASPEK PENGETAHUAN
DALAM PENYUSUNAN SOAL TES TERTULIS

Petunjuk Pengisian :
Berilah tanda ceklis (√) pada aspek yang dinilai sesuai dengan pendapat anda.
 No Uraian Nilai
4 3 2 1
1 Kelengkapan Sarana dan Prasarana

2 Kesiapan Calon Pengawas Sekolah

3 Kesesuaian pelaksanaan dengan jadwal

4 Penyampaian materi oleh Calon Pengawas

5 Kesesuaian materi yang disampaikan

6 Kenyamanan situasi dan kondisi selama kegiatan

berlangsung di sekolah.
7 Fasilitas dan pelayanan Calon Pengawas Sekolah

8 Kerjasama calon pengawas sekolah dengan kepala

sekolah dan guru
9 Kemampuan mengkoordinir jalannya kegiatan
penyusunan soal tes tertulis
Jumlah skor yang dicapai =
Jumlah skor maksimum = Kategori
Nilai = Jumlah skor dicapai x 100 =
Jumlah skor maksimum
Keterangan :
4 = Sangat memuaskan
3 = Memuaskan
2 = Cukup memuaskan
1 = Kurang memuaskan

Lhokseumawe, 29 November 2019

Guru Peserta Bimlat

Desiana, S.Pd
NIP. -