PROGRAM TAHUNAN

Kurikulum 2013 Revisi 2018

SMK LANIANG MAKASSAR

TAHUN PELAJARAN 2019-2020
 PROGRAM TAHUNAN

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU SEMESTER I

Banyak Pekan Dalam Semester

Jumlah Jumlah Minggu KETERANGAN
NO NAMA BULAN Minggu/
Pekan Efektif Tidak Efektif
1 JULI 5 2 3 Libur Tahun Baru
2 AGUSTUS 4 4 0 -
3 SEPTEMBER 4 4 0 -
4 OKTOBER 5 5 0 -
5 NOPEMBER 4 4 0 -
Ujian Semester Ganjil
(1 Pekan),
Pengolahan Nilai
6 DESEMBER 4 1 4 Raport (1 Pekan),
Porseni (1 Pekan),
Libur Semester Ganjil
(1 Pekan)
JUMLAH 25 20 7

Banyak Jam Pelajaran Yang Efektif

20 x 4 JP = 80 JP

B. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU SEMESTER II

Banyak Pekan Dalam Semester

Jumlah Jumlah Minggu
NO NAMA BULAN Minggu/Pe KETERANGAN
rkan Efektif Tidak efektif
1 JANUARI 4 3 1 Libur Awal Tahun
2 PEBRUARI 3 3 0 -
3 MARET 4 3 1 Mid Semester Genap
4 APRIL 4 3 1 UNBK
MEI 5 3 2 Libur Awal Ramadhan
5
(2 Pekan)
Libur Akhir Ramadhan
dan lebaran (1 Pekan)
6 JUNI 4 2 2
Ujian Akhir Semester
Genap (1 Pekan)
JUMLAH 24 17 7
Banyak Jam Pelajaran Yang Efektif
17 x 4 JP = 68 JP

Banyak Jam Pelajaran Efektif Satu Tahun : 140 JP

 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMK LANIANG MAKASSAR

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas :X
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kompetensi Inti
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Matematika pada
KI 3 tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
KI 4 langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
No Kompetensi Dasar Ket
Waktu
SEMESTER 1
Menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma
3.1
dalam menyelesaikan masalah
1 16 JP
Menyajikan penyelesaian masalah bilangan berpangkat, bentuk akar
4.1
dan logaritma
Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear
3.2
satu variabel
2 10 JP
Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan
4.2
dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel
Menentukan nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel
3.3
dalam masalah kontekstual
3 10 JP
4.3 Menyelesaikan masalah sistem persamaan linier dua variabel

Menentukan nilai maksimum dan minimum permasalahan kontekstual

3.4.
yang berkaitan dengan program linear dua variabel
4 10 JP
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan program
4.4
linear dua variabel

3.5 Menganalisis barisan dan deret aritmetika

5 8 JP
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan barisan dan
4.5.
deret aritmatika

3.6 Menganalisis barisan dan deret geometri

6 8 JP
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan barisan dan
4.6
deret geometri
3.7 Menganalisis pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas
7 Menyelesaiakan masalah kontekstual yang berkaitan dengan 12 JP
4.7.
pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas
ULANGAN HARIAN 6 JP
Jumlah 80 JP
 SEMESTER 2

3.8 Menentukan perbandingan trigonometri pada segitiga sikusiku

8 8 JP
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan
4.8
trigonometri pada segitiga sikusiku

3.9 Menentukan nilai sudut berelasi diberbagai kuadran

9 8 JP
4.9 Menyelesaikan masalah nilai sudut berelasi diberbagai kuadran

Menentukan koordinat kartesius menjadi koordinat kutub dan

3.10
sebaliknya
10 8 JP
Menyelesaikan masalah perubahan koordinat kartesius menjadi
4.10
koordinat kutub dan sebaliknya
Menerapkan nilai perbandingan trigonometri pada grafik fungsi
3.11
trigonometri
11 8 JP
4.11 Menyajikan grafik fungsi trigonometri

3.12 Menerapkan aturan sinus dan kosinus

12 8 JP
Menyelesaikan permasalah kontekstual dengan aturan sinus dan
4.12
kosinus

3.13 Menentukan luas segitiga pada trigonometri

13 8 JP
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas
4.13
segitiga pada trigonometri

3.14 Menganalisis nilai sudut dengan rumus jumlah dan selisih dua sudut
14 12 JP
Menyelesaikan nilai nilai sudut dengan rumus jumlah dan selisih dua
4.14
sudut
ULANGAN HARIAN 2 JP
Jumlah 60 JP
Makassar, 15 Juli 2019
Mengetahui;
Kepala SMK Laniang Makassar Guru Mata Pelajaran

Wusmal Tenrisenna.,S.Pd Muhammad Khuldi,S.Pd