A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro – aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyajikan dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarainya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energy di alam.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur teliti, bertanggung jawab,
terbuka kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari – hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.
3.1. Memahami sejarah perkembangan, ruang lingkup, dan jenis ilmu ekonomi.
Indikator :
3.1.1. Menjelaskan pengertian ilmu ekonomi.
3.1.2. Mendefinisikan pembangian ilmu ekonomi.
3.1.3. mendefinisikan prinsip, kegiatan, motif, politik ekonomi.
D. Materi Pembelajaran
Fakta
Bab 1. Ilmu Ekonomi dan Ruang Lingkupnya hal. 2
Peran pentingnya ilmu ekonomi dalam kehidupan sehari – hari.
Konsep
Menjelaskan pengertian ilmu ekonomi meliputi : istilah ekonomi, pakar – pakar
ekonomi, prinsip – prinsip ekonomi dan ruang lingkup ekonomi.
Mendefinisikan pembagian ilmu ekonomi meliputi : Gambar pembagian ilmu
ekonomi, pernyataan positif dan normative dalam ekonomi dan metodologi ilmu
ekonomi.
Pernyataan positif dan pernyataan normatif dalam ekonomi
Pernyataan positif menggambarkan fakta-fakta dari kegiatan ekonomi yang terjadi
di masyarakat serta berhubungan dengan perkiraan tentang hal yang sudah dan
akan terjadi. Contohnya, produsen atau pengusaha yang memanfaatkan sumber
daya ekonomi secara efisien akan menghasilkan barang yang murah sehingga
mendapat laba maksimum. Pernyataan normatif adalah pernyataan yang
mengaitkan nilai etika dan agama. Dalam pernyataan normatif, pertentangan antara
hal yang baik dan buruk menjadi perhatian. Contohnya, apakah lembaga
administratif pemerintahan lebih baik daripada pasar dalam menampung perubahan
pola permintaan air? Berapa besar polusi yang dapat diperkenankan? Haruskah
proyek penyediaan air tertentu dilakukan?.
Metodologi ilmu ekonomi
Para ekonom bekerja sesuai dengan metodologi ilmiah. Metodologi ilmiah ilmu
ekonomi dimulai dari observasi objek permasalahan, menentukan hubungan
permasalahan dengan teori ekonomi, menentukan hipotesis, mengidentifikasi
permasalahan, menentukan variabel-variabel, serta menentukan asumsi-asumsi dan
model untuk mendapatkan solusi atau kesimpulan.
Prosedur
Teknik mencari data di Internet
Prinsip
1. Pengertian Ilmu ekonomi
Ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari usaha-usaha manusia dalam memenuhi
kebutuhannya yang tidak terbatas dengan sumber daya yang terbatas atau langka.
2. Prinsip, kegiatan, motif, dan politik ekonomi
Prinsip ekonomi adalah dasar berpikir yang digunakan manusia untuk
memaksimumkan suatu tujuan melalui pengorbanan tertentu, atau untuk mencapai
tujuan tertentu dengan pengorbanan sekecil mungkin.
Kegiatan ekonomi adalah setiap langkah yang dilakukan manusia dalam
perekonomian untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Kegiatan ekonomi pada
dasarnya dapat dikelompokkan atas tiga tindakan besar, yatu konsumsi, distribusi
dan produksi.
Motif ekonomi antara lain adalah untuk memenuhi kebutuhan hidup, memperluas
usaha, mendapat penghargaan dari lingkungan sekitar, ingin berkuasa di bidang
ekonomi dan ingin membantu sesama.
Politik ekonomi adalah suatu paket tindakan yang bertujuan untuk memperbaiki
perekonomian, yang pada akhirnya ditujukan untuk meningkatkan kemakmuran
seluruh rakyat. Langkah-langkah yang diambil pemerintah dalam menjalankan
politik ekonomi antara lain ditunjukkan dengan menetapkan kebijakan dalam
bidang moneter, fiskal, ekspor-impor dan harga.
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan Pembelajaran : Pendekatan Saintifik
Model Pembelajaran : Discovery Based Learning
Metode : Diskusi, curah pendapat dan penugasan
Menanya :
Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan
pengertian Ilmu ekonomi, pembagian Ilmu ekonomi, dan
prinsip ekonomi
Mengeksplorasi:
Peserta didik mengumpulkan data/informasi tentang
pengertian Ilmu ekonomi, pembagian Ilmu ekonomi dan
prinsip ekonomi dari internet 70 menit
Peserta didik Mengumpulkan data ruang lingkup ekonomi
pada berbagai kegiatan usaha.
Mengasosiasi :
Peserta didik menganalisis dan menyimpulkan hasil
informasi/data yang diterima baik melalui tulisan maupun
dari internet tentang hubungan antara pengertian Ilmu
ekonomi, pembagian Ilmu ekonomi, dan prinsip ekonomi,
Peserta didik mengklasifikasi ruang lingkup ekonomi pada
berbagai kegiatan usaha.
Mengomunikasikan:
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi dan
simpulan tentang konsep dasar ilmu ekonomi dalam bentuk
makalah dalam bentuk power point di depan kelas secara
berkelompok.
Pertemuan Kedua
Menanya :
Peserta didik melakukan Tanya jawab seputar materi yang
sedang dibahas.
Mengeksplorasi:
Peserta didik mengumpulkan data/informasi tentang literatur
prinsip, kegiatan, motif, politik ekonomi dan pernyataan
positif dan normative dalam masyarakat dari internet 70 menit
Mengasosiasi :
Peserta didik menganalisis dan menyimpulkan hasil informasi
yang didapat tentang penerapan prinsip, kegiatan, motif,
politik ekonomi dan pernyataan positif dan normative dalam
masyarakat.
Mengomunikasikan:
Peserta didik memaparkan hasil pengamatan dan eksplorasi
tentang penerapan prinsip, kegiatan, motif dan politik
ekonomi dalam masyarakat secara berkelompok dalam
bentuk power point.
B. Inti Mengamati:
Peserta didik mengamati literature metodologi ilmu ekonomi
dan kegunaan ilmu ekonomi.
Menanya :
Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan
penjelasan metodologi ilmu ekonomi dan penjelasan
kegunaan ilmu ekonomi dalam kehidupan sehari – hari.
Mengeksplorasi:
Peserta didik berdiskusi secara kelompok untuk menjelaskan
metodologi ilmu ekonomi dan kegunaan ilmu ekonomi
dengan menganalisis berbagai persoalan ekonomi, kemudian
mengolahnya berdasarkan metodologi ekonomi secara tepat. 70 menit
Mengasosiasi :
Peserta didik menganalisis dan menyimpulkan hasil
informasi/data yang diterima baik melalui tulisan maupun
dari internet mengenai metodologi ekonomi.
Mengomunikasikan:
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi dan
simpulan berdasarkan hasil pengamatan dan eksplorasi
tentang metodologi ilmu ekonomi dan kegunaan ilmu
ekonomi.
2. Contoh Instrumen
a. Lembar Pengamatan Sikap
Kriteria
Sangat
Baik
Kurang
No Aspek yang dinilai Keterangan
baik baik
1 Menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan
2 Memiliki rasa ingin tahu
3 Menunjukkan ketekunan dan tanggungjawab dalam belajar dan
bekerja baik secara individu maupun berkelompok
4 Berani mengemukakan pendapat
5 Memiliki sikap percaya diri dalam berinteraksi dengan teman
dan guru.
Kriteria
No. Aspek yang dinilai Sangat
Baik Kurang Keterangan
baik baik
1. Siswa dapat bekerja sama dengan teman
sekelompok.
2. Siswa mampu menjawab pertanyaan.
3. Siswa dapat melakukan kunjungan untuk suatu
pengamatan.
4. Siswa mampu mengerjakan tugas dengan tepat
waktu
Kunci Jawaban
1. Ilmu Ekonomi adalah ilmu yang mempelajari dan memahami peristiwa –
peristiwa ekonomi yaitu bagaimana manusia berusaha dalam memenuhi aneka
ragam kebutuhan hidupnya guna meningkatkan kesejahteraan dan
kemakmurannya.
Petujuk Penskoran
Pedoman Penilaian:
Jumlah Skor yang diperoleh X 100
16