KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 AYAT KEFAHAMAN T4

MANUSIA PERLU BERSYUKUR

(SURAH AL- AN’AM: AYAT 6)

َ ْ َ ْ َ َ ْ ُ َّ ِّ َ ُ ْ َ َ ْ َْ ْ ُ ٰ َّ َّ َّ ْ َ ِّ َْ َ ْ َ ْ َ ْ َ ْ ََ ََْ
‫ألم يروا كم أهلكنا ِمن قب ِل ِهم من قرن مكنـهم ِف ٱْلر ِض ما لم نمكن لكم وأرسلنا‬
ْ‫نشأْنَا من َب ْعدهم‬َ ََ ْ ُ ُ ُ َٰ ْ َ ْ ََ ْ َْ ْ َ َ ٰ َ ْ َ ْ َ ْ َ َ َ ً َ ْ ِّ ْ َ َ َ ٓ َ َّ
‫ٱلسماء علي ِهم مدرارا وجعلنا ٱْلنهـر َت ِرى ِمن َت ِت ِهم فأهلكنـهم بِذنوبِ ِهم وأ‬
ِ ِ ِ
َ َ ًَْ
َ ‫اخر‬
﴾٦﴿ ‫ين‬ ِ ‫قرنا ء‬
BIL. SOALAN KATA KUNCI
1. Senaraikan tiga nikmat kurniaan Allah kepada manusia. (3m)
 Nikmat Iman dan Islam Iman
 Kesihatan tubuh badan Sihat
 Kesempurnaan fizikal Fizikal
 Akal fikiran Akal
 Keamanan Aman

2. Jelaskan dua cara bersyukur dengan nikmat Allah SWT. (4m)

 Hati - sentiasa mengingati Allah Hati
 Lidah - mengucapkan Alhamdulillah ketika dapat nikmat Lidah
 Anggota badan - menggunakan nikmat ke arah kebaikan Anggota badan

3. Nyatakan tiga kaum terdahulu yang dibinasakan. (3m)

 Kaum ‘Ad A
 Kaum Thamud T
 Kaum Lut L

4. Jelaskan dua sebab umat terdahulu dibinasakan. (4m)

Kufur - Menolak
 Kufur dan menolak ajaran nabi Hud a.s. Angkuh - Menuduh
 Angkuh dan menuduh Nabi Soleh a.s. pendusta Liwat /
 Melakukan liwat / homoseksual Homoseksual
5. Jelaskan dua balasan Allah kepada kaum-kaum terdahulu. (4m)
 Angin puting beliung Angin
 Halilintar yang kuat Halilintar
 Gempa bumi yang dahsyat Gempa bumi
 Menterbalikkan bumi Terbalik

6. Jelaskan dua tugas manusia sebagai khalifah. (4m) Menegakkan

 Menegakkan Agama Islam Membangun/
 Membangun, mengurus dan memakmurkan manusia dan mengurus/
alam memakmurkan

7. Terangkan dua pengajaran daripada ayat di atas. (4m)

 Kita hendaklah sentiasa mensyukuri nikmat Allah agar hidup
sentiasa diberkati Syukur
 Kita hendaklah memakmurkan alam dengan sebaiknya agar Memakmurkan
tidak berlaku kerosakan di atas muka bumi Iktibar
 Kita hendaklah mengambil iktibar dari kemusnahan kaum Dosa
terdahulu agar diri kita dilindungi Allah SWT

1
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 AYAT KEFAHAMAN T4

LARANGAN MEMPERSENDAKAN AGAMA

(SURAH AL-AN`AM: AYAT 70)

َ‫ْلَيَ ٰو ُة ٱ ُّدل ْنيَا َو َذ ِّك ْر بهٓۦ أَن تُبْ َس َل َن ْفس بما‬

ْ ُ ُ ْ َّ َ َ ً ْ َ َ ً َ ْ ُ َ
‫م‬ ‫ه‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ‫غ‬‫و‬ ‫ا‬‫و‬‫ه‬ ‫ل‬‫و‬ ‫ا‬ ‫ب‬‫ع‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ه‬ ‫ين‬ ‫د‬ ‫وا‬ ‫ذ‬
ُ َ َّ َ َّ َ َ
‫َّلين ٱَّت‬
ِ ِِ ‫ٱ‬ ِ ِ ِ ‫وذ ِر ٱ‬
َ ٰٓ َ ُ ٓ َ ْ ْ َ ْ ُ َّ ْ َ َّ ُ ْ ْ َ َ َ َ َّ ُ َ َ ‫ت لَيْ َس ل‬ْ َ‫َك َسب‬
‫ّلل َو ِ ىل َول ش ِفيع و ِإن تع ِدل ك عدل ل يؤخذ ِمنها أولـئِك‬ ِ ‫ون ٱ‬ ِ ‫د‬ ‫ن‬ ‫م‬
ِ ‫ا‬‫ه‬
َ ُُْ َ ُ َ َ َ َ َ َ َ ْ ِّ َ َ ْ ُ ُ َ َ َ ُ ْ ُ َ َّ
َ
﴾٧٠﴿ ‫َحيم وعذاب أ ِِلم بِما َكنوا يكفرون‬ ِ ‫َّلين أب ِسلوا بِما كسبوا لهم َشاب من‬ ِ ‫ٱ‬

BIL. SOALAN KATA KUNCI

1. Nyatakan dua contoh perbuatan mempersendakan agama. (2m)
 Memperkecilkan tuntutan agama Memperkecilkan
 Bangga apabila melanggar larangan Allah Bangga
 Menghina orang bertaqwa Menghina
 Menyanjung perbuatan maksiat Menyanjung

2. Jelaskan dua langkah untuk menjamin keutuhan umat (4m)

Sains dan
 Mempertingkatkan penguasaan sains dan teknologi teknologi
 Memperteguhkan keupayaan ekonomi Ekonomi
 Memperkuatkan pertahanan negara Pertahanan
 Memperlengkapkan diri dengan pelbagai kemahiran hidup negara

3. Nyatakan dua balasan Allah SWT terhadap orang yang

mempersendakan agama. (2m)
Air panas
 Diberi minuman daripada air panas yang menggelegak Azab
 Ditimpa azab yang pedih

4. Jelaskan tiga golongan yang mempersendakan agama. (3m)

 Musyrikin Syirik
 Munafik Nifak
 Murtad Riddah
 ‘Asi
5. Jelaskan dua langkah untuk memelihara agama. (4m)
Ajaran Islam
 Mengamalkan segala ajaran Islam Akhlak
 Sentiasa berakhlak mulia Keluar daripada
 Berusaha keluar dari belenggu kemiskinan miskin

6. Terangkan dua pengajaran ayat yang dapat diamalkan dalam

kehidupan seharian. (4m)
 Kita wajib menjaga kesucian agama Islam agar hidup
sentiasa dirahmati
 Kita hendaklah menjauhi perbuatan mempersenda agama
agar tidak mendapat azab di akhirat
 Kita mestilah menjauhi perbuatan menjatuhkan maruah diri
agar dihormati oleh orang lain

2
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 AYAT KEFAHAMAN T4

AKIDAH TERAS KEHIDUPAN

(SURAH AL-AN’AM: AYAT 161 - 165)

                 

                

                   

                 

               

    

BIL. SOALAN KATA KUNCI

1. Apakah matlamat hidup mukmin di dunia dan akhirat. (2m)
 Menghambakan diri kepada Allah Hambakan diri
 Berusaha memperoleh kebahagiaan di dunia dan akhirat Usaha - bahagia
 Untuk mendapatkan keredhaan Allah Keredaan
 Untuk mendekatkkan diri dengan Allah Dekat Allah
 Untuk mendapatkan pahala Tenang
 Untuk mendapatkan ketenangan dlm hidup
2. Jelaskan dua.bukti menunjukkan agama Islam adalah agama
yang lurus. (4m) Menjamin Selamat
 Islam menjamin keselamatan di dunia dan di akhirat Universal
 Islam bersifat universal / menyeluruh Sesuai
 Agama Islam sesuai untuk semua bangsa
3. Nyatakan dua tugas manusia sebagai khalifah. (4m)
 Mengabdikan diri kepada Allah Abdi diri
 Membina prasarana dalam pelbagai bidang pembangunan Bina Prasarana
untuk membentuk negara maju.
4. Maksud ungkapan “Manusia bertanggungjawab terhadap semua
perbuatannya” (2m)
 Setiap manusia tidak boleh menanggung dosa orang lain Tanggung dosa
 Orang yang buat baik dapat pahala manakala orang yang Baik-pahala/
jahat dapat dosa Jahat-dosa
 Semua perbuatan manusia sama ada baik atau buruk akan Balasan Allah
menerima balasan daripada Allah SWT
5. Terangkan dua pengajaran ayat yang dapat diamalkan dalam
kehidupan seharian. (4m)
 Kita wajib yakin bahawa Islam adalah agama yang benar
agar hidup diredai Allah SWT
 Kita hendaklah hidup berpandukan syariat Islam agar tidak
terpesong ke arah kesesatan

3
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 AYAT KEFAHAMAN T5

LAYANAN BAIK KEPADA ORANG BUKAN ISLAM

(SURAH AL- TAUBAH: AYAT 6)

              

    

BIL. SOALAN KATA KUNCI

1. Nyatakan empat bentuk perlindungan yang boleh diberikan
kepada orang bukan Islam. (4m) -Makanan/minuman
-Sekolah
 Makanan / minuman -Pakaian
 Pakaian -Tempat tinggal
 Tempat tinggal -Keselamatan
 Keselamatan -Kenderaan

2. Jelaskan dua sebab diperintahkan memberi perlindungan

kepada orang bukan Islam. (4m)
-Menarik minat
 Untuk menarik minat mereka kepada agama Islam -Golongan tidak
 Sebab mereka merupakan golongan yang tidak mengetahui mengetahui
tentang Islam

3. Jelaskan empat kepentingan memberi layanan baik kepada

orang bukan Islam. (4m)
-Menarik minat
 Dapat menarik minat mereka untuk memeluk Islam -Membuktikan
 Dapat membuktikan kesucian agama Islam kesucian
 Umat Islam akan dijadikan contoh teladan kepada mereka -Contoh teladan
 Dapat membetulkan salah faham mereka terhadap Islam -Betul salah faham

4. Jelaskan dua cara memberi layanan baik kepada orang bukan

Islam. (4m)
-Kebajikan
 Menjaga kebajikan mereka -Akhlak mulia
 Menunjukkan akhlak mulia kepada mereka -Suasana aman
 Mewujudkan suasana aman dalam kalangan mereka

5. Jelaskan empat kesan peperangan. (4m)

 Rakyat hidup dalam keadaan tidak aman -Tidak aman

 Ekonomi negara akan terjejas -Terjejas
 Banyak nyawa akan terkorban -Terkorban
 Pembangunan negara akan terbantut -Terbantut
 Berlakunya kemusnahan harta benda -Harta benda

4
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 AYAT KEFAHAMAN T5

6. Nyatakan maksud dakwah. (2m)

Seru kepada
 Menyeru seseorang kepada perkara kebaikan dan
kebaikan/cegah
mencegahnya daripada melakukan kemungkaran
kemungkaran

7. Senaraikan empat contoh badan dakwah yang terdapat di

Malaysia. (4m) -YADIM
JPJ
 YADIM -PERKIM
 PERKIM JAKIM
 JAKIM -IKIM
 IKIM -PDRM
 Jabatan Agama -Jabatan Agama

8. Jelaskan dua peranan badan dakwah di Malaysia. (4m)

 Merancang aktiviti atau program dakwah -Rancang aktiviti
 Melaksanakan aktiviti dakwah yang dirancang -Laksana aktiviti
-Pemantauan
 Membuat pemantauan sebelum dan selepas program
-Dana
dilaksanakan
 Mencari dana untuk kelancaran aktiviti yang dilaksanakan
9. Jelaskan dua cara berdakwah mengikut Islam. (4m)
 Berdakwah dengan cara berhikmah / bijaksana Berhikmah/bijaksana
 Memberi nasihat dengan baik -Nasihat
 Berbincang dengan cara yang baik -Berbincang

10. Jelaskan dua strategi dakwah kepada masyarakat majmuk di

Malaysia. (4m)
 Menggunakan teknologi moden seperti televisyen / internet / -Teknologi moden
radio -Suasana aman
 Mewujudkan suasana aman -Hubungan baik
 Menjaga hubungan baik dengan mereka -Sesi perbincangan
 Menganjurkan sesi perbincangan dengan mereka

11. Terangkan dua pengajaran daripada ayat di atas. (4m)

 Kita hendaklah memberi layanan baik kepada orang bukan
Islam agar mereka berminat kepada Islam.
 Kita hendaklah menunjukkan contoh teladan yang baik -Layanan baik
kepada orang bukan Islam agar mereka tertarik untuk -Contoh teladan
memeluk Islam. -Berdakwah
 Kita hendaklah berdakwah dengan berhikmah agar dapat -Keamanan
menarik minat orang Islam untuk memeluk Islam.
 Kita hendaklah memelihara keamanan negara supaya dapat
hidup selesa dan harmoni.

5
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 AYAT KEFAHAMAN T5

BATAS-BATAS PERGAULAN
(SURAH AN-NUR: AYAT 30-31)

               

           

               

             

                

               

         

BIL. SOALAN KATA KUNCI

1. Nyatakan maksud kalimah berikut. (2m)

Kalimah Maksud -kepada

perempuan
 Kepada lelaki beriman beriman
-kepada lelaki
 Kepada perempuan beriman beriman

2. Jelaskan dua perintah Allah SWT dalam ayat di atas. (4m)

-jaga pandangan
 Menjaga pandangan mata -pelihara
 Memelihara kehormatan diri / kemaluan kehormatan
 Menutup aurat -tutup aurat
 Tidak mendedahkan perhiasan diri kepada yang bukan -tidak dedah
perhiasan
mahram

3. Jelaskan dua cara mengawal pandangan mata. (4m)

 Tidak melihat aurat orang lain dengan sengaja

-melihat aurat
 Tidak menonton dan membaca bahan-bahan lucah -bahan lucah
 Tidak mengunjungi tempat-tempat maksiat -tempat maksiat
 Tidak melihat perkara-perkara yang melalaikan -perkara
melalaikan

6
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 AYAT KEFAHAMAN T5

4. Nyatakan maksud aurat. (2m)

tubuh / wajib tutup
 Bahagian tubuh badan yang wajip ditutup daripada / pandangan orang
pandangan orang lain lain

5. Senaraikan empat golongan yang boleh melihat aurat wanita.

(4m) -suami
-bapa
 Suami -bapa mertua
 Bapa -anak
 Bapa mertua -anak tiri
 Adik beradik -adik beradik

6. Nyatakan had aurat antara lelaki dan perempuan. (4m)

Ketika bersama
Antara pusat hingga perempuan ajnabi dan
Lelaki perempuan mahram -seluruh anggota
lutut
badan kecuali
Ketika bersama lelaki muka dan dua
tapak tangan
Ketika bersama lelaki
Antara pusat hingga mahram -antara pusat
lutut Ketika bersama hingga lutut
perempuan Islam
Perempuan -antara pusat
Ketika bersama lelaki hingga lutut
Seluruh anggota
ajnabi
badan kecuali muka
dan dua tapak tangan Ketika bersama
perempuan kafir

7. Terangkan dua pengajaran ayat yang dapat diamalkan dalam

kehidupan seharian. (4m)

 Kita hendaklah menjaga pandangan mata daripada melihat

benda-benda haram agar hidup diberkati Allah. -Menjaga mata
 Kita hendaklah memelihara kehormatan diri agar dipandang -Memelihara
mulia oleh masyarakat. kehormatan diri
 Kita wajib menutup aurat dengan sempurna agar tidak -Menutup aurat
menimbulkan fitnah / terdedah kepada jenayah.

7
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 AYAT KEFAHAMAN T5

HIDAYAH ALLAH SWT

(SURAH AN NUR: AYAT 35)

               

              

                  

      

BIL. SOALAN KATA KUNCI

1. Nyatakan maksud hidayah. (2m)
 Cahaya petunjuk daripada Allah yang diberikan kepada
hamba-hamba yang dikehendakiNya. Cahaya petunjuk

2. Jelaskan empat golongan yang mendapat hidayah Allah. (4m)

 Golongan yang sentiasa mendirikan solat fardu. -solat fardu
 Golongan yang mengeluarkan zakat. -zakat
 Golongan yang sentiasa berzikir kepada Allah. -berzikir
 Golongan yang berjual beli tanpa lalai daripada mengingati -berjual beli
-takut
Allah.
 Golongan yang takut kepada pembalasan hari kiamat.
3. Jelaskan dua cara mendapat hidayah. (4m)
 Menuntut ilmu sama ada ilmu fardu ain dan fardu kifayah.
 Beramal dengan ilmu yang dipelajari dalam kehidupan. -Tuntut ilmu
 Sentiasa berzikir kepada Allah. -Amal
-Berzikir

4. Nyatakan tiga halangan daripada mendapat hidayah. (6m)

 Bersikap sombong
 Sentiasa melakukan maksiat
-Sombong
 Makan makanan haram
-Maksiat
 Tidak beramal dengan ilmu yang dipelajari. -Makanan haram
-Tidak beramal

8
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 AYAT KEFAHAMAN T5

5. Jelaskan empat perbezaan orang yang mendapat hidayah dan

tidak mendapat hidayah. (4m)
Orang yang tidak dapat
Orang yang dapat hidayah
hidayah
 Berakhlak mulia /  Berakhlak buruk /
mahmudah / terpuji mazmumah / terkeji Akhlak
Maksiat
 Benci kepada maksiat  Suka melakukan maksiat Ibadat
Hidup
 Rajin melakukan ibadat
 Malas melakukan ibadat
kepada Allah

 Hidup tidak aman dan

 Hidup aman dan tenteram
selalu gelisah

6. Terangkan dua bukti yang menunjukkan bahawa al-Quran

adalah mukjizat Nabi Muhammad SAW. (4m)
 Gaya bahasanya indah dan tidak dapat ditandingi.
 Isi kandungannya lengkap merangkumi semua aspek
Gaya bahasa
kehidupan.
Isi kandungan
 Terpelihara daripada sebarang perubahan hingga hari Perubahan
kiamat.

7. Terangkan tiga pengajaran ayat yang dapat diamalkan dalam

kehidupan seharian. (6m)
Al-Quran
 Kita hendaklah membaca al-Quran dan mengamalkannya Asmaul Husna
agar hidup sentiasa diberkati Allah. Bertasbih
 Umat Islam hendaklah mengamalkan Asmaul Husna dalam
kehidupan agar tidak mudah terpesong.
 Kita hendaklah bertasbih kepada Allah agar mendapat
ketenangan jiwa.

9
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 AYAT KEFAHAMAN T5

PERIBADI MUKMIN
(SURAH AS-SAJADAH: 15 – 16)

             

           

  

BIL. SOALAN KATA KUNCI

1. Jelaskan maksud kalimah berikut. (4m)
ْ
ُ‫يُؤ ِم ُن‬ Benar-benar beriman
ً
‫ُس َّجدا‬
Sujud (taat/patuh)
Sujud (taat dan patuh) Perasaan takut

ً َ
Perasaan ingin
‫خ ْوفا‬ Perasaan takut
Memperolehi lagi
Benar2 beriman
‫َو َط َم ًعا‬ Perasaan ingin memperolehi lagi

2. Nyatakan dua ciri orang beriman dalam ayat di atas. (2m)

 Sentiasa sujud kepada Allah Sujud
 Sentiasa mengingati Allah Ingat Allah
 Tidak bersifat takabur Takabur
 Melazimi Qiamullail Qiamullail
 Menginfakkan harta untuk jalan Allah Infak

3. Terangkan dua kelebihan orang yang beriman. (4m)

 Mendapat kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat kerana
mengesakan Allah SWT Bahagia
 Jiwa merasa tenteram kerana hidup berlandaskan syariat Tenteram
yang benar Kejahatan
 Terpelihara daripada melakukan kejahatan kerana takut
kepada Allah SWT
4. Jelaskan dua kepentingan pembangunan berdasarkan keimanan
kepada Allah. (4m) Kebaikan
 Mendatangkan kebaikan kepada semua makhluk Toleransi
 Melahirkan nilai-nilai kemanusiaan seperti bertoleransi Penindasan
 Terhindar daripada berlakunya penindasan sesama manusia
5. Nyatakan dua jenis sujud yang anda telah pelajari. (2m) Sahwi
 Sujud Sahwi Hormat
 Sujud Syukur Syukur
 Sujud Sajadah / Tilawah Tilawah
6. Terangkan dua pengajaran yang dapat diambil daripada ayat di
atas. (4m)
 Kita wajib beriman kepada Allah SWT supaya hidup selamat
dunia dan akhirat Beriman
Infak
 Umat Islam hendaklah menginfakkan harta ke jalan Allah
agar hidup diberkati Allah

10
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 AYAT KEFAHAMAN T5

KEMULIAAN AL-QURAN
(SURAH AL-HASYR: 21 – 24)

               

                 

              

               

            

1. Nyatakan empat keistimewaan al-Quran. (4m)

-Mukjizat
 Mukjizat agung kepada Rasulullah SAW -Kandungan
 Kandungan al-Quran lengkap lengkap
 Ajarannya sesuai pada bila-bila masa -Ajaran sesuai
 Terpelihara daripada sebarang perubahan -Terpelihara
 Setiap huruf yang dibaca mendapat pahala -Pahala

2. Senaraikan dua nama lain bagi al-Quran. (4m) al-Kitab

al-Buku
 al-Kitab al-Furqan
 al-Furqan al-Sirr
3. Terangkan dua cara menghayati al-Quran. (4m)
 Membaca al-Quran agar jiwa tenang Baca al-Quran
 Mengamalkan kandungan al-Quran agar terhindar daripada Amal kandungan
kemaksiatan Dalami isi
 Mendalami isi kandungan al-Quran supaya dapat mengambil Bertajwid
pengajaran /bertarannum
 Membaca al-Quran dengan bertajwid supaya mendapat
pahala
4. Mengapakah gunung digambarkan akan hancur apabila
diturunkan al-Quran ke atasnya? (2m) Takut
/amanah/Allah
 Takut dengan amanah yang Allah berikan
5. Nyatakan tanda kehebatan al-Quran yang dinyatakan dalam ayat Gunung berkecai
di atas. (2m)
 Gunung akan berkecai sekiranya amanah itu diberikan
kerana beratnya tanggungjawab
6. Terangkan dua pengajaran yang dapat diambil daripada ayat di
atas. (4m)
Membaca
 Kita hendaklah membaca / mengamalkan kandungan al- Tunduk/patuh
Quran agar mendapat keberkatan Allah
 Kita hendaklah sentiasa patuh kepada Allah agar tidak
dimurkaiNya

11
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 HADIS T4

TAJUK: MAKANAN YANG BAIK

‫ب الَ يَ ْقبَ ُل إىالَّ طَيِّباً َوإى َّن‬ ‫ى‬ ‫ى‬ ‫ قال رس ُ ى‬: ‫ال‬
ٌ‫ إ َّن اهللَ تعاىل طَيِّ ى‬: ‫صلَّى اهللُ َعلَيه َو َسلَّم‬ َ ‫ول اهلل‬ َُ ‫ى‬
َ َ‫َع ْن أىَِب ُهَر َيرَة رضي اهلل عنه ق‬
‫ى‬ ‫ى‬ ‫ى‬ ‫ؤمنى ى‬ ‫ى‬
َ‫ يأَيُّها‬: ‫ َوقاَ َل تَعاَ َىل‬. ً‫الر ُس ُل ُكلُوا م ْن الطَيِّباَت َو ْاع َملُوا صاَِلا‬ ُّ َ‫يَأَيُّها‬: ‫ىل‬
َ َ‫ني فَقاَ َل تَعا‬ َ ‫ني ِباَ أ ََمَر بىه املُْر َسل‬
َ ُ‫اهللَ أ ََمَر امل‬
!‫ب‬ ُّ ‫ ياَ َر‬: ‫السماَىء‬ َّ ‫ىل‬ ‫ىى‬
َ ‫ث اَ ْغبَ َر ََيُُّد يَ َديْه إ‬َ ‫الس َفَر اَ ْش َع‬
َّ ‫يل‬ ‫ى‬ َّ ‫ين اََمنُوا ُكلُوا ىمن طَيِّباَ ىت ماَ َرَزقْناَ ُك ْم ُُثَّ ذَ َكَر‬
ُ ‫الر ُج ُلى يُط‬
‫َّ ى‬
َ ‫الذ‬
)‫ (رواه مسلم‬. ُ‫ب لَه‬ ُ َ‫ََّن يُ ْستَجا‬ َّ ‫ى بىاِلََرىام فَأ‬َ ‫ب! َوَمطْ َع ُمهُ َحَر ٌام َوَم ْشَربُهُ َحَر ٌام َوَم ْلبَ ُسهُ َحَر ٌام َوغُذ‬
ُّ ‫ياَ َر‬

BIL SOALAN KATA KUNCI

1. Nyatakan dua perintah Allah SWT yang terdapat dalam
hadis. (2m)
 Makan makanan yang baik / halal Makanan.
 Menjauhi makanan yang haram Pakaian.
 Memakai pakaian yang menutup aurat / bersih
 Melakukan amal soleh / membuat kebaikan

2. Nyatakan empat ciri makanan yang haram menurut Islam.

(4m)
 Makanan / minuman berpunca dari sumber yang haram Sumber haram.
 Diperbuat dari bahan yang haram Bahan haram.
 Makanan yang memudaratkan kesihatan Memudaratkan.
 Bahan makanan yang diusahakan oleh orang bukan Pengusaha.
Islam Ada dalil.
Sembelih.
 Bahan makanan yang ditegah dalam Islam kerana ada
dalil dalam al-Quran Kotor.
 Makanan yang bercampur dengan benda haram

3. Jelaskan dua cara menghindarkan diri daripada memakan

makanan yang haram. (4m)
 Menghindari daripada makanan syubhah supaya tidak
menjejaskan ibadat
 Memastikan bahan yang digunakan daripada bahan yang
halal di sisi syarak Elak syubhah.
 Merujuk kepada hukum agama / fatwa apabila timbul Pasti bahan.
kekeliruan Rujuk hukum.
 Memastikan setiap makanan yang dibeli ada tanda halal Tanda halal.
yang disahkan halal oleh JAKIM Pilih tempat.
 Memilih tempat makan / restoran yang halal seperti yang
diusahakan oleh orang Islam
 Memastikan bahan diperolehi daripada pendapatan /
sumber yang halal

4. Jelaskan dua syarat Islam mengharuskan makan makanan

dan minuman haram ketika darurat. (4m)
 Hanya terdapat makanan atau minuman yang haram
ketika itu / tidak terdapat makanan yang halal Ada haram sahaja.
 Makan atau minum bukan untuk mengenyangkan / tidak Alas perut.
sampai kenyang Selamat nyawa.
 Makan atau minum sekadar untuk meyelamatkan nyawa
 Paksaan / ugutan yang mengancam nyawa

12
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 HADIS T4

5. Nyatakan dua hikmah diharuskan makan makanan haram

ketika darurat. (4m)
 Melambangkan bahawa ajaran Islam tidak membebankan
bahkan memudahkan umatnya Tidak membebankan.
 Islam mewajibkan umatnya menjaga nyawa sebagai Hargai nyawa.
suatu yang berharga Kelonggaran.
 Memberi kelonggaran ketika darurat kepada umat Islam
untuk menyelamatkan nyawa

6. Jelaskan dua akibat mengambil makanan haram. (4m)

 Doa tidak diterima oleh Allah SWT
 Memudaratkan kesihatan diri seseorang sehingga Doa tidak makbul.
menyebabkan sakit Penyakit.
 Merasa tidak tenang Tidak tenang.
 Menjejaskan kewarasan akal fikiran seseorang seperti Kewarasan akal.
minum arak dan menghisap dadah Cemar maruah.
 Mencemarkan maruah diri dan keluarga serta masyarakat

7. Terangkan hubungan makanan, minuman dan pakaian

dengan ibadah seseorang. (2m)
 Memakan makanan yang halal ialah asas penerimaan
ibadah / sah / ibadah diterima Allah SWT / doa diterima Asas ibadah terima.
 Amalan mengambil makanan yang halal dan baik dikira Sebagai satu ibadah.
sebagai satu ibadah
 Memakan makanan yang haram menyebabkan
ibadahnya tidak diterima oleh Allah SWT
 Makanan yang haram mengganggu tumpuan dalam
ibadat / solat

8. Jelaskan dua sebab doa seseorang tidak diterima oleh Allah

SWT. (4m)
Makan yang haram.
 Kerana mereka makan makanan yang haram Barang haram.
 Menggunakan barangan yang haram Pendapatan haram.
 Sumber pendapatan diperolehi dari sumber yang haram

9. Terangkan dua pengajaran yang dapat difahami daripada

hadis. (4m)
 Umat Islam mestilah prihatin terhadap makanan yang
halal / agar kesihatan badan terjaga
 Kita wajiblah menghindari makanan yang haram seperti
dadah dan arak / kerana ia boleh memudaratkan badan Makanan halal.
 Kita wajiblah memakai pakaian yang menutup aurat, Hindari yang haram.
bersih dan sesuai / kerana ia merupakan perintah Allah Pakaian tutup aurat.
SWT Cari rezeki halal.
 Kita hendaklah berusaha mencari rezeki yang halal / agar
hidup diberkati Allah SWT
 Kita hendaklah meyakini bahawa Allah tidak menerima
doa hambaNya / kerana mengambil makanan yang haram

13
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 HADIS T4

TAJUK: PERPADUAN TERAS KEMAJUAN

‫ى‬ ‫ول ى‬ ُ ‫ قاَ َل َر ُس‬: ‫َع ْن أىَِب ُهَر َيرَة َر ىض َى اهللُ َعنهُ قاَ َل‬
َ‫ضوا َوال‬ ُ ‫ الَ ََتاَ َس ُدوا َوالَتَناَ َج ُشوا َوالَتَباَ َغ‬: ‫اهللُ َعلَيه َو َسلَّ َم‬ ‫صلَّى‬
َ ‫اهلل‬
َ‫َخو الْ ُم ْسلى ىم الَ يَظْلى ُمهُ َوالَ ََيْ ُذلُهُ َوال‬ُ ‫ الْ ُم ْسلى ُم أ‬.‫اهلل اى ْخ َوانًا‬
‫تَداَب روا والَ ب يع ب عض ُكم علَى ب ي ىع ب عض وُكونُوا ىعباد ى‬
ََ َ ‫َىُ َ َْىَ َ ْ ُ ْ َ َْ ى َ ْ ى‬
‫ ُك ُّل‬.‫َخاهُ الْ ُم ْسلى َم‬ ‫أ‬
َ َْ ‫ر‬ ‫ب ام ىرىء ىمن الشَِّّر أَ ْن ََي ى‬
‫ق‬ َ ْ َْ ‫ى‬ ‫س‬ ‫ِب‬‫ث مَّرات ى‬ ‫ى‬‫ى‬
َ َ َ َ ْ َ ‫ ىالتَّ ْق َوى َه ُهنَا َويُشْي ُر إىَىل‬،ُ‫يَكْذىبُهُ َوالَ ََْيق ُره‬
‫ال‬ ‫ث‬ ‫ه‬‫ر‬ ‫د‬ ‫ص‬
.ُ‫ضه‬ُ ‫امل ْسل ىم َعلَى الْ ُم ْسل ىم َحَر ٌام َد ُمهُ َوَمالُهُ َوع ْر‬
)‫( رواه مسلم‬ ُ
Hadis di atas menjelaskan sifat tercela yang menghalang perpaduan dalam kalangan umat Islam.

BIL SOALAN KATA KUNCI

1. Nyatakan maksud kalimah di bawah. (4m)

‫ َوالَتَناَ َج ُشوا‬: Janganlah kamu saling menipu menipu

membenci
‫ضوا‬ُ ‫ َوالَتَباَ َغ‬: Jangan kamu saling membenci berpaling
membohonginya
‫ َوالَ تَداَبَ ُروا‬: Jangan kamu berpaling muka
‫ى‬
ُ‫ َوالَ يَكْذبُه‬: Dan jangan kamu membohonginya
2. Senaraikan tiga sifat negatif yang terdapat dalam hadis. (3m)
 Hasad dengki / iri hati
 Menipu / bohong Dengki.
 Benci-membenci Menipu.
 Berpaling muka / sombong / bermusuhan Membenci.
 Berjual beli atas jualan orang lain Berpaling muka.
 Menumpahkan darah / membunuh Merompak.
 Merampas harta / merompak
 Menjatuhkan maruah / kehormatan orang lain
3. Nyatakan istilah bagi pernyataan di bawah. (4m)
 Mempunyai perasaan kurang senang dengan kelebihan
orang lain.
Istilah: Hasad dengki
 Perasaan marah atau tidak menyenangi orang lain Hasad.
sehingga sanggup menghina. Benci.
Istilah: Benci membenci Berpaling.
 Tidak bertegur sapa dan pentingkan diri tanpa Menipu.
mempedulikan orang lain.
Istilah: Berpaling muka
 Perbuatan berkaitan muamalah yang dijalankan secara
tidak jujur.
Istilah: Menipu
4. Jelaskan dua sebab Islam melarang umatnya melakukan
sifat-sifat negatif tersebut. (4m)
 Berlaku pergaduhan / permusuhan dalam masyarakat
 Memutuskan hubungan silaturrahim sesama umat Islam Pergaduhan.
Putus silaturahim.
 Boleh menghilangkan kepercayaan orang lain
Hilang kepercayaan.
 Ekonomi akan terjejas / mundur kerana negara tidak aman
Mundur.
 Boleh mendorong seorang melakukan jenayah
 Mewujudkan suasana benci membenci
 Aktiviti masyarakat tidak dapat berjalan lancar

14
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 HADIS T4

5. Jelaskan dua akibat mengamalkan sifat berpaling muka

dalam masyarakat. (4m)
 Masyarakat akan berpecah belah / bergaduh / hidup tidak
aman / huru hara / kucar kacir
 Ekonomi masyarakat terjejas / mundur / tidak maju / Pecah belah.
jumud / terpinggir Mundur.
 Maruah masyarakat terjejas / dipandang hina / rendah Hina.
oleh bangsa lain Hubungan.
 Putus hubungan silaturrahim dalam masyarakat Rebut kuasa.
 Tiada kerjasama antara ahli / mementingkan diri sendiri /
tindas menindas
 Politik tidak stabil / perebutan kuasa dalam masyarakat
 Diturunkan bala / dibenci / dilaknat oleh Allah
6. Terangkan dua kesan terhadap pelajar yang suka berbohong
dengan pelajar lain. (4m)
 Sukar mendapat pertolongan kerana dibenci oleh orang
lain Sukar pertolongan.
 Tidak dipercayai oleh orang ramai kerana menyusahkan Tidak dipercayai.
orang lain Berlaku pergaduhan.
 Berlaku pergaduhan kerana lahirnya perasaan dendam Dibenci Allah.
 Dibenci oleh Allah SWT kerana bersifat dengan sifat
mazmumah
7. Jelaskan dua langkah untuk mewujudkan perpaduan kaum di
Malaysia. (4m)
 Mengamalkan budaya ziarah menziarahi / kunjung
mengunjungi Ziarah menziarahi
 Memupuk kasih sayang antara masyarakat Berkasih sayang
 Mengamalkan sikap tolong menolong / saling Elak pergaduhan
bekerjasama Tidak penting diri
 Bertolak ansur / prihatin terhadap masalah jiran dan Bertolak ansur
masyarakat Tolong menolong
 Memelihara hak orang lain / menghormati hak dan Hormati hak
budaya mereka
 Bersikap patriotik / sayangkan negara
8. Jelaskan dua kesan mengekalkan perpaduan terhadap
masyarakat. (4m)
 Masyarakat hidup bersatu padu / ukhuwwah bertambah
kuat Bersatu.
 Masyarakat Islam akan dihormati / menjadi teladan bagi Dihormati.
penganut agama lain
 Jiwa / perasaan akan berasa tenang tanpa ada unsur
negatif

9. Terangkan dua pengajaran yang dapat diambil daripada

hadis. (4m)
 Kita hendaklah mengekalkan perpaduan dalam
Kekal perpaduan.
masyarakat agar negara menjadi aman
Menjauhi sifat dengki.
 Umat Islam hendaklah menjauhi sifat dengki mendengki
kerana akan menghancurkan ukhuwwah Islamiyyah

15
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 HADIS T5

TAJUK: KEHIDUPAN DI DUNIA IBARAT SEORANG PERANTAU

َ ‫ال ُك ْن ِِف الدُّنْيَا َكأَن‬ َ ‫صلَّى اهللُ َعلَْي ِه َو َسلَّم ِِبَْن ِكِ ِْب فَ َق‬ ِ ُ ‫ال أَخ َذ رس‬ ِ ِ ِ
‫َّك‬ َ ‫ول اهلل‬ ُ َ َ َ َ‫َع ْن َعْبداهلل بْ ِن عُ َمَر َرض َى اهللُ َعْن ُه َما ق‬
‫ت فَالَ تَْنتَ ِظ ِر امل َساءَ َو ُخ ْذ ِم ْن‬َ ‫َصبَ ْح‬ْ ‫اح َوإِ َذا أ‬
َ َ َّ ‫ت فَالَ تَْنتَ ِظ ِر ا‬
‫لصب‬ ُ ‫ب أ َْو َعابُِر َسبِْي ٍل َوَكا َن ابْ ُن عُ َمَر يَ ُق‬
َ ‫ول إِ َذا أ َْم َسْي‬ ٌ ْ‫َغ ِري‬
َ
)‫ك (رواه البخاري‬ َ ِ‫ك لِ َم ْوت‬
َ ِ‫ك ِوِم ْن َحيَات‬ َ ‫ك لِ َمَر ِض‬َ ِ‫ِص َّحت‬

BIL SOALAN KATA KUNCI

1. Nyatakan maksud kalimah di bawah. (4m)

‫َعابُِر َسبِْي ٍل‬ : Pengembara Apabila berada waktu

petang
‫ت‬َ ‫إِ َذا أ َْم َسْي‬ : Apabila berada waktu petang Pengembara
Apabila berada waktu
‫ت‬َ ‫َصبَ ْح‬ْ ‫َوإِذَا أ‬ : Dan apabila berada waktu pagi pagi
Persediaan matimu
‫ك‬َ ِ‫لَِم ْوت‬ : Untuk persediaan matimu
2. Jelaskan pernyataan “dunia ialah tempat persinggahan”. (2m)
 Kehidupan dunia ialah masa yang singkat / sementara Dunia sementara
 Hidup di dunia umpama perantau singgah di suatu tempat Hidup seperti perantau
untuk mengambil bekalan bagi perjalanan ke akhirat

3. Jelaskan dua pesanan Rasulullah SAW dalam hadis di atas.

(4m)
 Jangan menangguhkan sesuatu pekerjaan
 Guna peluang untuk beramal ketika sihat Tidak bertangguh
 Melakukan amalan semasa sihat selagi masih hidup Guna peluang
 Banyakkan ibadat sebagai bekalan sebelum mati / Beramal ibadat
banyakkan amalan baik / tingkatkan ketakwaan Rancang masa
 Rancang / urus masa dengan bijak
 Jangan melengahkan / tangguhkan pekerjaan
 Sentiasa ingat hari kematian

4. Nyatakan dua akibat mengabaikan pesanan Rasulullah SAW

tersebut. (4m)
 Hidup di dunia tidak mendatangkan apa-apa manfaat Tiada manfaat
 Tidak berjaya mengumpul bekalan untuk hari akhirat Tidak berjaya
 Kehidupan di dunia dihabiskan dengan keseronokan dan Hidup hanya berseronok
hiburan semata-mata

5. Jelaskan dua persamaan antara kehidupan manusia di dunia

dengan kehidupan seorang perantau. (4m)
Dunia singkat
 Tempoh tinggal di dunia adalah singkat Bekalan
 Memerlukan bekalan Lalai / leka
 Tidak boleh lalai dan leka

16
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 HADIS T5

6. Jelaskan dua cara pelajar menguruskan masa dengan bijak.

(4m)

 Membuat jadual waktu belajar / merancang wawasan

hidup
 Mengisi masa lapang dengan aktiviti berfaedah
 Memenuhi masa dengan perkara yang berfeadah /
afektif
 Belajar dalam kumpulan
 Mengulangkaji pelajaran ketika ketiadaan guru Jadual waktu
 Rajin mengulangkaji pelajaran / hadir kelas tambahan / Masa lapang
pergi tuisyen Aktiviti berfaedah
 Memberi tumpuan penuh ketika belajar
 Menyiapkan kerja-kerja sekolah dalam waktunya / tidak
menangguhkan sesuatu kerja
 Mematuhi jadual belajar
 Solat diawal waktu
 Menggunakan masa dengan membaca buku
 Melakukan amal kebajikan

7. Terangkan dua kelebihan menyegerakan urusan kehidupan.

(4m)

 Dikasihi oleh Allah / kerana dapat mengurus masa dengan

baik Dikasihi
 Dipandang mulia oleh masyarakat / kerana kerja dapat Dipandang mulia
disiapkan mengikut waktu yang ditetapkan Berkualiti
 Hasil kerja berkualiti / kerana tidak tergopoh gapah Tenang
 Jiwa merasa tenang / kerana tidak rasa terbeban dengan Maju
kerja
 Masyarakat akan menjadi maju / kerana hasil kerja
berkualiti

8. Sebagai seorang pelajar, bagaimanakah anda

membahagikan masa untuk belajar dan melakukan aktiviti
harian. (2m)

 Membuat jadual waktu yang seimbang antara waktu

belajar dan aktiviti harian Jadual waktu
 Menyelesaikan tugasan yang diberikan oleh guru terlebih Selesai tugasan
dahulu berbanding aktiviti harian yang lain Jauhi aktiviti buruk
 Menjauhi aktiviti tidak berfaedah seperti melepak
 Tidak menangguhkan kerja supaya hasil lebih berkualiti
 Menyediakan senarai semak untuk melancarkan urusan

9. Terangkan dua pengajaran daripada hadis di atas. (4m)

 Kita hendaklah memperbanyakkan amal kebajikan / agar

hidup bahagia di dunia dan akhirat Perbanyak amal
 Kita hendaklah yakin bahawa hidup di dunia hanya Hidup sementara
sementara / sebelum menuju alam akhirat Hargai masa
 Kita hendaklah menghargai masa melakukan aktiviti
berfaedah / agar tidak tergolong dalam orang yang rugi

17
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 HADIS T5

TAJUK: ORANG BERIMAN KEKASIH ALLAH SWT

ِ ‫اْلر‬ ِ ِ ِ ِ ِ ُ ‫عن أَِِب هريرَة قَ َال قال رس‬

‫ب‬ َْْ ‫صلَّى اهللُ َعلَيه َو َسلَّم إ َّن اهللَ قَ َال َم ْن َع َادى ِِل َوليَّا فَ َق ْد آ َذنْتُهُ ب‬ َ ‫ول اهلل‬ َُ َ َُ ْ َ
ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ٍ ِ ِ
ُ‫ِل بالن ََّواف ِل َح ََّّت أُحبَّه‬ََّ ‫ب إ‬
ُ ‫ت َعلَيه َوَما يََز ُال َعْبدي يَتَ َقَّر‬
ُ‫ض‬ ْ ‫ِل ِمَّا افْ تَ َر‬ََّ ‫ب إ‬
َّ ‫َح‬
َ ‫ِل َعْبدي ب َش ْيء أ‬ ََّ ِ‫ب إ‬َ ‫َوَما تَ َقَّر‬
‫ش ِِبَا َوِر ْجلَهُ الَِِّت َيَْ ِشي ِِبَا‬ ِ ِ ِ ِ ِ ِ
ُ ‫صَرهُ الَّذي يُْبص ُر بِه َويَ َدهُ الَِِّت يَْبط‬ َ َ‫ت َسَْ َعهُ الَّذي يَ ْس َم ُع بِه َوب‬ ْ ‫فَِإ َذا أ‬
ُ ‫َحبَْبتُهُ ُكْن‬
)‫(رواه البخاري‬ ِ ‫وإِ ْن سأَلَِِن أل َْع ِطي نَّه ولَئِ ِن استَ عاذَِِن أل‬
‫ُعْي َذنَّه‬ َ ْ ََُ َ َ
BIL SOALAN KATA KUNCI
1. Nyatakan pengertian wali Allah. (2m)
Orang beriman, bertakwa
 Manusia biasa yang beriman, bertakwa, istiqamah Istiqamah melaksanakan
perintah Allah
melaksanakan perintah Allah SWT dan meninggalkan
meninggalkan
laranganNya secara zahir dan batin laranganNya
zahir dan batin
2. Nyatakan empat amalan wajib yang telah difardukan oleh
Allah. (4m)
Solat
 Mendirikan solat fardu Puasa
 Berpuasa di bulan Ramadan Zakat
 Mengeluarkan zakat Haji
 Menunaikan haji bagi yang berkemampuan

3. Nyatakan empat amalan sunat yang amat disukai oleh Allah.

(4m)

 Menunaikan solat sunat

 Berpuasa sunat Solat
 Berzikir / bertasbih / bertakbir kepada Allah Puasa
 Bersedekah Berzikir
 Berdoa kepada Allah Bersedekah
 Membaca al-Quran Berdoa
 Selawat kepada nabi Baca al-Quran
 Nasihat menasihati
 Berziarah

4. Jelaskan dua kelebihan orang yang menjadi kekasih Allah.

(4m)

 Disayangi oleh Allah dan rasul Disayangi

 Kehidupan diberkati Allah Diberkati
 Allah sentiasa melindunginya daripada musibah Dilindungi
Dimakbulkan
 Doa dimakbulkan oleh Allah
 Allah akan sentiasa memelihara segala gerak-gerinya

18
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 HADIS T5

5. Jelaskan dua ciri orang soleh. (4m)

 Orang yang berpengetahuan tinggi Berilmu

 Orang yang melakukan sesuatu dengan ikhlas Beramal
Berakhlak
 Orang yang mempunyai akhlak yang mulia

6. Nyatakan bentuk ancaman orang yang memusuhi wali Allah

SWT . (2m)
Perang
 Memerangi orang yang memusuhi para walinya

7. Mengapakah Allah SWT memberi ancaman kepada orang

memusuhi Wali Allah SWT. (2m)
Penyelewengan
 Merupakan satu penyelewengan terhadap akidah

8. Apakah maksud sifat Mahmudah ? (2m)

 Sifat terpuji / mulia / baik yang dianjurkan oleh Islam Terpuji

9. Nyatakan dua contoh sifat mahmudah. (2m)

 Bermanis muka Semua contoh sifat

 Bertolak ansur mahmudah
 Menghormati orang tua

10. Terangkan dua pengajaran daripada hadis di atas. (4m)

 Kita hendaklah melaksanakan perkara yang difardukan

oleh Allah / agar selamat di dunia dan di akhirat.
 Umat Islam hendaklah mentaati perintah Allah / agar
doanya mudah diperkenankan oleh Allah.
 Kita hendaklah beramal dengan ilmu yang dipelajari / agar
tidak dimurkai oleh Allah. Laksana perkara fardu
 Kita hendaklah berakhlak mulia / supaya dihormati oleh Beramal dengan ilmu
masyarakat. Memperkenankan doa
 Kita hendaklah berusaha mencontohi para wali / supaya
hidup dikasihi @ diberkati Allah.
 Kita hendaklah memperbanyakkan ibadat sunat / bagi
menampung kekurangan ibadat fardu.
 Kita hendaklah sentiasa berdoa kepada Allah / supaya jiwa
tenang.

19
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 AYAT HAFAZAN

MODUL AYAT HAFAZAN

Susun semula potongan ayat di bawah mengikut tertib seperti dalam al-Quran.
Anda dikehendaki menulis nombor sahaja secara mendatar.

1. 1  
2
  
3
 
4
 
(Surah al-An’am:162) [4 markah]
Jawapan : 2, 4, 1, 3

2. 1 
2
 
3
 
4
   
(Surah al-An’am:163) [4 markah]
Jawapan : 4, 2, 3, 1

3. 1    

2
   
3
  
4
  
(Surah at-Taubah: 128) [4 markah]
Jawapan : 3, 2, 1, 4

4. 1     

2
  
3
   
4
    
(Surah al-Mukminun: 1 - 4) [4 markah]
Jawapan : 2, 4, 1, 3
20
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 AYAT HAFAZAN

A B C D E
     

5. Lengkapkan potongan ayat di bawah dengan pilihan jawapan iaitu A , B , C , D dan E

yang betul daripada jadual di atas.
Anda hanya perlu menulis nombor soalan dan jawapan sahaja.

     (ii)      (i)    

)Surah Luqman: 16(   (iv)       (iii)

[ 4 markah ]
Jawapan : D A E B

A B C D E
    

6. Lengkapkan potongan ayat di bawah dengan pilihan jawapan iaitu A , B , C , D dan E

yang betul daripada jadual di atas.
Anda hanya perlu menulis nombor soalan dan jawapan sahaja.

 (iv)   (iii)      (ii)     ( i ) 


(Surah at-Taubah: 128)
[ 4 markah ]
Jawapan : C E A D

A B C D E
     

7. Lengkapkan potongan ayat di bawah dengan pilihan jawapan iaitu A , B , C , D dan E

yang betul daripada jadual di atas.
Anda hanya perlu menulis nombor soalan dan jawapan sahaja.

   (ii)       (i)  

 (iv)     (iii)    

(Surah al-Mukminun: 5-7)

[ 4 markah ]
Jawapan : C A E B

21
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 AYAT HAFAZAN

Soalan berikut diikuti dengan pilihan iaitu A dan B

Pilih jawapan yang betul daripada potongan kalimah tersebut supaya menjadi ayat yang
lengkap seperti dalam al-Quran.
Anda dikehendaki menulis nombor dan jawapan yang betul (A atau B) sahaja.
8.
 )  ( ) (   (i)
B A
)  ( ) (      (ii)
B A

 )  (  )  (    (iii)

B A
  )  ( ) ( (iv)
B A
(Surah al-An’am:162-163) [ 4 markah ]
Jawapan : B A B A

9.
    )) (  )   (i)
B A
   (  ( )  ) (ii)
B A
  ) ) (  (  (iii)
B A
) ( )  )    (iv)
B A
(Surah al-Hasyr: 22-23) [ 4 markah ]
Jawapan : B A A B

10.
  (  ( )  )   (i)
B A
(ii)
 )  ( )  (   
B A
(iii)
)  ) )  (   
B A
(iv)
     )( )  ( 
B A
(Surah al-Mukminun : 8- 11) [4 markah]
Jawapan : A B A B

22
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 TAJWID

MODUL TAJWID
Soalan berikut diikuti dengan pilihan jawapan iaitu A dan B.
Pilih hukum tajwid yang betul bagi kalimah yang bergaris di bawah.
Anda dikehendaki menulis nombor soalan dan jawapan yang betul (A atau B) sahaja.
HukumTajwid
1. No Potongan Ayat al-Quran
A B

  Idgham Idgham

(i)
Bilaghunnah Bighunnah

   Alif Lam Alif Lam

(ii)
Qamariah Shamsiah

(iii)    Ikhfak Hakiki Izhar Halki

(iv)    Ikhfak Hakiki Izhar Halki

[4 markah]
Jawapan : B A A B

HukumTajwid
2. No Potongan Ayat al-Quran
A B

(i)    Ikhfak Hakiki Izhar Halki

Mad Jaiz Mad Wajib

(ii)   
Munfasil Muttasil

   Ikhfak

(iii) Izhar Syafawi
Syafawi
Mad Arid
(iv)      Mad Tabi’e
Lissukun
[4 markah]
Jawapan : A A B B

HukumTajwid
3. No Potongan Ayat al-Quran
A B

    Qalqalah Qalqalah

(i)
Kubra Sughra

      Qalqalah Qalqalah

(ii)
Kubra Sughra

   Alif Lam Alif Lam

(iii)
Qamariah Syamsiah

  
     
   
   Alif Lam Alif Lam
(iv)
Qamariah Syamsiah
[4 markah]
Jawapan : A B B A
23
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 TAJWID

4. Firman Allah SWT:

               

              

(Surah at-Taubah: 13 – 14)    

Tulis tiga potongan kalimah daripada ayat al-Quran di atas yang mengandungi hukum
mim mati (mim sakinah) dan nyatakan hukumnya. [6 markah]

BIL POTONGAN KALIMAH HUKUM TAJWID

ۡ‫ بِأ َ ۡي ِدي ُكم‬/ ‫ َٰقَتِلُوهُمۡ يُ َع ِّذ ۡبهُ ُم‬/ ُ‫ٱّلل‬
َّ َ‫ أَت َۡخش َۡونَهُمۡۚۡ ف‬/ ‫ بَ َد ُءو ُكمۡ أَ َّو َل‬/ ‫أَ ۡي َٰ َمنَهُمۡ َوهَ ُّموا‬
1. Izhar Syafawi
‫ف‬ِ ‫ َعلَ ۡي ِهمۡ َويَ ۡش‬/ ۡ‫ َويَنص ُۡر ُكمۡ َعلَ ۡي ِهم‬/ ۡ‫ َوي ُۡخ ِز ِهمۡ َويَنص ُۡر ُكم‬/ ۡ‫َوي ُۡخ ِز ِهم‬
2.   Ikhfak Syafawi

3.    Idgham Syafawi

5. Firman Allah SWT:

               
(Surah al-An’am: 40)
Tulis tiga potongan kalimah daripada ayat al-Quran di atas yang mengandungi hukum
nun mati ( ‫ ) ن‬/ tanwin dan nyatakan cara bacaannya. [6 markah]

BIL POTONGAN KALIMAH CARA BACAAN

1.   Tanpa dengung / jelas / nyata

2.   Dengung

3.  Dengung

6. Firman Allah SWT:

              
(Surah al-An’am: 20)
Tulis tiga potongan kalimah daripada ayat al-Quran di atas yang mengandungi hukum
mad )‫ (مد‬dan nyatakan cara bacaannya. [6 markah]
BIL POTONGAN KALIMAH CARA BACAAN
1.  Panjang 2 harakat

2.  Panjang 2 harakat

3.  Panjang 4 / 5 harakat

4.  Panjang 2 / 4 / 6 harakat

5.    Panjang 2 / 4 / 6 harakat

24
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 TAJWID

(a) Nun Sakinah / Nun Mati @Tanwin (c) Qalqalah

i- Iklab iv- Izhar Halki i- Qalqalah Sughra
ii- Idgham Bilaghunnah v- Ikhfak Hakiki ii- Qalqalah Kubra
iii- Idgham Maalghunnah
(b) Mim Sakinah / Mim Mati (d) Mad
i- Idgham Syafawi i- Mad Asli
ii- Ikhfak Syafawi ii- Mad Aridh Lissukun
iii- Izhar Syafawi iii- Mad Jaiz Munfasil

Tanpa dengung / Panjang 2 Panjang 2 / 4 / 6 Panjang 4 / 5

Dengung
Jelas / Nyata harakat harakat harakat

Nyatakan hukum tajwid dan cara bacaan bagi potongan kalimah berikut dengan pilihan
jawapan yang disediakan di atas.

Potongan kalimah        

7. Hukum tajwid Mad Jaiz Munfasil Idgham Bighunnah Mad Arid Lissukun
Panjang 2 / 4 / 6 Panjang 2 / 4 / 6
Cara bacaan Dengung
harakat harakat

Potongan kalimah      

8.
Hukum tajwid Ikhfak Hakiki Ikhfak Syafawi Mad Asli

Cara bacaan Dengung Dengung Panjang 2 harakat

Potongan kalimah      

9. Hukum tajwid Iklab Izhar Halki Izhar Syafawi

Tanpa dengung / Tanpa dengung /
Cara bacaan Dengung
Jelas / Nyata Jelas / Nyata

Firman Allah SWT:

                

)Surah Luqman: 4 - 5(   

10. Berdasarkan potongan ayat al-Quran di atas, tulis satu contoh bagi setiap hukum tajwid
berikut :
(i) Alif Lam Syamsiah :  /  / 

(ii) Ikhfak Syafawi :  

(iii) Mad Wajib Muttasil : 

(iv) Idgham Bila Ghunnah :  

[ 4 markah ]
25
 KEM KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2019 TAJWID

11. Berdasarkan potongan ayat al-Quran di bawah, tuliskan kalimah yang mengandungi
hukum Nun Sakinah ) ‫ ( ن ) ( ن‬atau tanwin pada ruangan yang disediakan.

                  

            
(Surah al-An’am: 6)

Bil Kalimah Bil Kalimah

1   4  

2   5  

3   6  

12. Berdasarkan potongan ayat al-Quran di bawah, tuliskan kalimah yang mengandungi hukum
Mim Sakinah )‫ ( م‬pada ruangan yang disediakan.

           

(Surah at-Taubah: 128)   

Bil Kalimah Bil Kalimah

1
  3  

2
   4  

13. Tuliskan hukum Qalqalah pada ruangan yang disediakan daripada pilihan jawapan yang
diberi.
Anda hanya dikehendaki menulis jawapan A atau B sahaja.

A B
Qalqalah Kubra Qalqalah Sughra

         

A B A B

26