PENILAIAN DIRI GURU
Nama Sekolah
Nama Guru
Lama Mengajar
Jelaskan secara singkat apa yang Anda pahami terkait kompetensi pedagogik berikut!
No Kompetensi
A Pedagogik
1 Karakteristik peserta didik
2 Pengelolaan kelas
3 3 (tiga) aspek HOTS:
a. Aspek Transfer
Knowledge
b. Aspek critical dan
creative thingking
c. Aspek problem solving
4 Analisis Kompetensi Dasar
5 Perumusan Indikator
pencapaian kompetensi
(IPK)
6 Model-model
pembelajaran
SMA ADHYAKSA 1 JAMBI
SRI MULYANI, S.Pd
Tujuh Tahun
Penjelasan
Karakteristik peserta didik adalah ciri-ciri yang melekat
pada diri peserta didik. Karakteristik siswa digunakan guru
untuk menentukan metode, model, media dan bahan ajar
yang akan disampaikan ke peserta didik. Pemahaman guru
terhadap karakter peserta didik sangat menentukan
keberhasilan dalam pencapaian tujuan pembelajaran.
Pengelolaan kelas adalah segala sesuatu yang meliputi
upaya perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan
evaluasi dalam suatu kelas dalam rangka mencapai tujuan
pembelajaran. Pengelolaan kelas meliputi bagaimana
kelas tersebut diatur, dijalankan dan dievaluasi. Semua
tindakan tersebut mengarah pada ketercapaian tujuan
pembelajaran.
Transfer of knowledge adalah usaha yang dilakukan untuk
menyampaikan pengetahuan.
Critical dan creative thingking adalah proses berpikir kritis
dan kreatif dalam menghadapi suatu keadaan tertentu.
Problem solving adalah proses atau usaha untuk mencari
solusi dari masalah yang ada.
Analisis Kompetensi Dasar adalah upaya yang dilakukan
untuk menguraikan kompetensi dasar dan mencari
keterkaitan dari uraian-uraian yang terkandung dalam
suatu kompetensi dasar.
Perumusan Indikator pencapaian kompetensi (IPK) adalah
proses pembuatan tolok ukur yang digunakan untuk
mengetahui ketercapaian kompetensi.
Model-model pembelajaran adalah kumpulan beberapa
metode dan teknik pembelajaran yang dirangkai dalam
langkah-langkah pembelajaran (sintak).
7 Pengembangan Rencana Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Pelaksanaan berorientasi HOTS adalah RPP yang memuat perencanaan
Pembelajaran (RPP) pembelejaran yang memperhatikan pengembangan
berorientasi HOTS keterampilan berpikir tingkat tinggi.
8 Pengembangan soal HOTS Pengembangan soal HOTS adalah upaya yang dilakukan
untuk membuat soal evaluasi yang merangsang
kemampuan berpikir tingkat tinggi.
B Profesional Profesional adalah suatu kemampuan yang diperoleh dari
proses pendidikan. Dengan kata lain, orang yang disebut
professional adalah orang yang melakukan sesuatu tidak
dengan asal-asalan/ amatiran.
9 Penguasaan materi, Penguasaan materi, struktur dan konsep mata pelajaran
struktur dan konsep mata yang diampu adalah kemampuan yang dimiliki guru pada
pelajaran yang diampu materi ajar, tata cara bagaimana materi ajar itu disusun
dan rangkaian fakta yang membentuk sebuah mata
pelajaran.
10 Pengembangan Pengembangan professional melalui tindakan yang
professional melalui reflektif adalah suatu upaya yang dilakukan untuk
tindakan yang reflektif meningkatkan profesionalisme melalui kegiatan
memikirkan kembali apa yang sudah dilakukan

Tanda Tangan Guru,