KISI-KISI BIOLOGI SMA NEGERI 4 BANDA ACEH

TH. PELAJARAN 2017/ 2018

A. Kompetensi Inti (KI) :

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Stimulus Indikator Soal THP No Ku Be

Soal nci ntu
k
So
al

1
1 3.7 Menerapkan prinsip plantae. PG
klasifikasi untuk *. Tumbuhan biji Stuktur bunga Disajikan gambar 1 C
menggolongkan tumbuhan (Spermatophyta) sempurna bunga sempurna, L3
ke dalam divisio berdasarkan siswa mampu
pengamatan morfologi dan ,Menganalisis
metagenesis tumbuhan serta pembelahan meiosis
mengaitkan peranannya pada gamet jantan
dalam kelangsungan
dan betina
kehidupan di bumi

2. 3.8 Menerapkan prinsip Animalia Gambar telur 3.8. L3 2 A PG

klasifikasi untuk Invertebrata larva Mengklasifikasi

menggolongkan hewan ke •. Ciri-ciri umum kan filum

dalam filum berdasarkan Arthropoda

Animalia.
pengamatan anatomi dan berdasarkan
•.Invertebrata
jumlah kaki
morfologi serta •Peranan
mengaitkan peranannya invertebrata bagi
dalam kehidupan kehidupan

2
 Vertebrata.
•peranan
Vertebrata dalam
kehidupan.

3. 3.2 Memahami peran 1.Enzim Gambar kerja 3.2.10.Menjelaskan L3 3 B PG

enzim dalam proses • Komponen Enzim cara kerja enzim
Teori , kunci menggunakan gambar
metabolisme dan • Cara kerja enzim
dan gembok dengan teori kunci dan
menyajikan data tentang
gembok (Lock and key
proses metabolisme
model)
berdasarkan hasil
investigasi dan studi
literature untuk memahami
proses pembentukan energi
pada mahluk hidup.

Mengetahui, Banda Aceh

Kepala Sekolah Guru Mapel Biologi

3
 Drs. Syarifuddin Ibrahim Dra. Maysarah.MM
Nip. 195608011982031012 NIP. 196212251990032003

SOAL

1. Perhatikan penampang melintang bunga di bawah ini!

Pada peristiwa meiosis terjadi pembelahan sel , hasilnya menjadi haploid ( n ) kromosom, yaitu serbuk sari
dan sel telur yang terdapat pada bahagian yang bernomor......

a. 1 dan 2 menghasilkan zigot

b. 1 dan 8 menghasilkan zigot
c. 2 dan 8 menghasilkan zigot
d. 2 dan 10 menghasilkan zigot
e. 2 dan 9 menghasilkan zigot

4
2. Perhatikan gambar berikut !
Cerita ttg dbd dan kaki gajah.

Aedes dan Culex adalah vektor penyakit DBD dan kaki gajah. Menimbang kedua insec ini sumber pembawa
penyakit bagi manusia, kita harus mengenali siklus hidupnya.
Telur Aedes dan larva Culex di¬tunjukkan pada gambar di atas adalah nomor ...
A. 3 dan 4
B. 1 dan 4
C. 2 dan 5
D. 3 dan6
E. 3 dan 5

5
3. Menjelaskan cara kerja enzim menggunakan gambar dengan teori gembok dengan anak kuncinya.
Perhatikan gambar di bawah ini, cara kerja enzim menurut teori gembok dengan anak kuncinya berikut!

Berdasarkan Gambar di atas enzim bekerja karena adanya . . . .

a. Kesesuaian suhu dan pH
b. Kesesuaian bentuk substrat dengan enzim --
c. Induksi substrat
d. Apoenzim pada substrat
e. Inhibitor pada substrat

6
7