PROPOSAL

BANTUAN PERALATAN PENDIDIKAN

SMK GUNUNG NAGARA

Kabupaten Garut
Provinsi Jawa Barat

TAHUN 2019

KOMPETENSI KEAHLIAN:
TEKNIK SEPEDA MOTOR
MULTIMEDIA
AKUNTANSI
 YAYASAN CATUR DARMA TUNGGAL
SMK GUNUNG NAGARA
Jl.Raya Cisompet Km.8 Desa Sukanagara Kecamatan Cisompet Kab Garut 44174
e-mail: smkgunungnagara@gmail.com

Nomor :
Lampiran : 1 (satu) Bundel
Perihal : Bantuan Peralatan Pendidikan Tahun 2019

Kepada
Yth.Kepala Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Barat

Dengan hormat,

Dalam rangka meningkatkan akses pendidikan Sekolah Menengah

Kejuruan di Provinsi Jawa Barat, bersama ini kami mengajukan
permohonan program Bantuan Peralatan Pendidikan SMK Gunung
Nagara Kabupaten Garut Provinsi Jawa-Barat.

Sebagai bahan pertimbangan, kami lampirkan Proposal Bantuan

Peralatan Praktek Kompetensi Keahlian Multimedia dan Akuntansi.

Demikian atas perhatiannya, kami sampaikan terima kasih.

Garut , Desember 2019

Kepala Sekolah,

Kania Dewi K, S.Pd

 YAYASAN CATUR DARMA TUNGGAL
SMK GUNUNG NAGARA
Jl.Raya Cisompet Km.8 Desa Sukanagara Kecamatan Cisompet Kab Garut 44174
e-mail: smkgunungnagara@gmail.com

PROFIL SEKOLAH

1. IDENTITAS SEKOLAH
Nama Sekolah : SMK GUNUNG NAGARA
NPSN : 69946906
Alamat : Jl. Raya Cisompet km 08 Desa Sukanagara
Kabupaten Garut
Email : smkgunungnagara@gmail.com

Desa : Sukanagara
Kecamatan : Cisompet
Kabupaten : Garut
1. Nama Yayasan : Yayasan Catur Darma Tunggal
2. Alamat :
3. Jenjang Akreditasi :
a. Komp. Keahlian Akuntansi : Terakreditasi “A”
b. Komp. Keahlian Tehnik Kendaraan Ringan : Terakreditasi “A”
c. Komp. Keahlian Multimedia: Terakreditas “A”
4. Tahun Didirikan : 2016/2017
5. SK.Pendirian : Dinas Pendidikan Kabupaten Garut
6. No SK. :
7. Tahun Beroperasi : 2016/2017
8. Kepemilikan Tanah
a. Status Tanah :
b. Luas Tanah :
9. Status Bangunan
a. Status Bangunan :
b. Luas Bangunan :
 10. Data Siswa dalam 3 (tiga) Tahun Terakhir :

Kelas I Kelas II Kelas III Jml

Total
JML
Tahun Siswa
ROMBEL L P JML L P JML L P JML
(Kls I-
III)
2017/2018 7 148 124 274

2018/2019 11 148 124

2019/2020 11 136 148

Garut, Desember 2019

Kepala Sekolah,

Kania Dewi K, S.Pd

 LEMBAR PENGESAHAN PROPOSAL
BANTUAN PERALATAN PENDIDIKAN
SMK GUNUNG NAGARA

Kepala SMK Gunung Nagara Ketua Yayasan Catur Darma Tunggal

Kania Dewi Kencanawati, S.Pd Drs. H. Dadang Johar Arifin.MM

Mengetahui,
Kepala KCD Wil.XI Provinsi Jawa Barat

H. Asep Sudarsono, S.Pd.,MM

NIP. 196606301988111002

KATA PENGANTAR
 Arah visi-misi pendidikan pemerintah yang secara umum dirangkum dalam
Nawacita Terkait Pendidikan. Diantaranya peningkatkan kualitas hidup manusia
Indonesia. Melalui program Indonesia Pintar untuk terwujudnya Wajib Belajar 12
tahun, meningkatkan produktivitas rakyat dan daya saing di pasar internasional.
Membangun sejumlah science and technopark di kawasan politeknik dan SMK,
dengan prasarana dan sarana dengan teknologi terkini.

Sehubungan dengan nawacita tersebut di atas, SMK Gunung Nagara

berupaya agar dapat mewujudkan nawacita tersebut dengan memenuhi delapan
standar Nasional sesuai dengan ketentuan BNSP. Salah satu diantaranya adalah
Standar Sarana dan Prasarana.

Kiranya Ibu Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat dapat

mempertimbangkan Proposal Permohonan kami ini, mengingat SMK Gunung Nagara
ini telah berdiri sejak Tahun Ajaran 2016/2017 dan sedang berusaha keras
memberikan pelayanan pendidikan terbaik di kabupaten Garut khusus nya wilayah
garut selatan .

Garut , Desember 2019

Kepala Sekolah,

Kania Dewi K, S.Pd

 DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN........................................................................................

I.A. Latar Belakang................................................................................1

I.B. Visi dan Misi ...................................................................................2

I.C. Tujuan dan Sasaran…………………………………………………………3

BAB II KOMPETENSI KEAHLIAN DAN DATA SISWA

II.A. Kompetensi Keahlian Yang Dibuka..................................................5

II.B. Kompetensi Keahlian Yang akan dikembangkan..............................5

II.C. Data Siswa dan Data Penerimaan Siswa..........................................5

BAB III PROGRAM PENGEMBANGAN SARANA.....................................................8

III.A Kebutuhan Ruang Kelas Baru ………………………………………….10

III.B Rencana pemenuhan Ruang Kelas ……………………………………12

III.C. Ketersediaan dan status kepemilikan lahan…………………………13

BAB IV PENDANAAN .........................................................................................10

BAB V PENUTUP............................................................................................... 10

LAMPIRAN:

- Fotokopi SK Pengangkatan Kepala Sekolah

- Fotokopi ijin operasional/ijin pendirian sekolah/sertifikat akreditasi sekolah

- Fotokopi Akta Pendirian Yayasan yang dilegalisir oleh notaris /PPAT; Kepala

Sekolah bukan merupakan Pembina dan atau pengurus dan/atau pengawas

yayasan penyelenggara SMK Yang Bersangkutan ;

- Data siswa per tingkat/rombongan belajar

- Data Penerimaan siswa baru tahun terakhir (pendaftar-diterima-ditolak);

- SK Tim Pembangunan

- SK Tim Teknis Pembimbing Perencanaan dan Pengawasan;

- Data analisis kebutuhan pembangunan Ruang Kelas Baru SMK (butuh-ada-

kurang);

- Site Plan

- Gambar Rencana kerja Bangunan ;

- Rencana Anggaran Biaya (RAB) ;

- Analisa Harga Satuan Bahan dan Upah ;

- Fotokopi bukti kepemilikan tanah (Lahan SMK Negeri milik Pemerintah

Daerah, SMK Swasta milik Yayasan) dibuktikan dengan Sertifikat tanah/Akta

Hibah/Akta Jual Beli yang dibuat oleh Pejabat Pembuat Akta Tanah

(PPAT)/Akta Ikrar Wakaf yang dibuat oleh Kantor Urusan Agama

(KUA)/Pelepasan hak ulayat/adat atas tanah dan masih tersedia

lahan/tempat untuk pembangunan Ruang Kelas Baru SMK;

- Foto calon lokasi Ruang Kelas Baru dicetak berwarna dilihat dari beberapa

sisi
 BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Pemerintah Pusat, melalui Kementerian Pendidikan Nasional, telah
mencanangkan Program Pembangunan Nasional di bidang Pendidikan yang
diarahkan untuk pemerataan dan perluasan akses pendidikan, peningkatan mutu,
relevansi dan daya saing, penguatan tata kelola, akuntabilitas, dan pencitraan publik.
Tujuannya agar dapat meningkatkan akses dan pemerataan pelayanan pendidikan
menengah yang bermutu dan terjangkau bagi semua penduduk, melalui pendidikan
formal yaitu SMA, SMK, MA, MAK atau bentuk lain yang sederajat.
Pemerataan pendidikan masih merupakan salah satu permasalahan pokok
pendidikan di negara kita. Padahal pendidikan sebagai wahana untuk memajukan
bangsa dan kebudayaan nasional. Pendidikan dapat menunjang penyediaan sumber
daya manusia unggul untuk pembangunan nasional. Bahwa dua dari tiga misi
pembangunan nasional, yaitu 1) Mewujudkan masyarakat yang adil dan demokratis,
2) Mewujudkan masyarakat yang sejahtera. Pemerataan pendidikan ke seluruh
wilayah Indonesia, tak terkecuali di wilayah Kabupaten Garut Selatan Khususnya
Kecamatan Cisompet, adalah salah satu manifestasi rasa keadilan dalam
pembangunan di bidang pendidikan. Begitupun upaya perwujudan masyarakat
sejahtera, hanya dapat dilakukan melalui pemberdayaan ekonomi dan pemberdayaan
manusia, yang tidak lain adalah pemberdayaan pendidikan manusia itu sendiri.
Pemerataan pendidikan menengah (Wajib Belajar 12 tahun) seperti yang dicanangkan
pemerintah masih terbilang masih rendah di wilayah ini untuk pendidikan kejuruan,
Sehingga sebagian besar penduduk dengan usia produktif di wilayah ini
berpendidikan rendah dan berstatus pengangguran
Permasalahan pokok berikutnya, mengenai peningkatan mutu pendidikan,
merupakan sesuatu yang bersifat urgen dan mendesak. Pendidikan diharapkan
menghasilkan SDM unggul, cerdas, terbuka, dan siap bersaing di era IPTEK global
baik secara mandiri (berwirausaha) maupun berkarya di Dunia Usaha/Dunia Industri
(Du/Di). Sangat wajar jika pemerintah menargetkan proporsi SMK : SMA hingga 2017
adalah 60:40. SMK merupakan solusi cerdas peningkatan mutu pendidikan
menengah terutama untuk kebutuhan pembangunan daerah. Sebagai gambaran,
setiap tahun SMA dan MA di wilayah Garut Selatan Kecamatan Cisompet
menghasilkan lulusan mencapai 500 orang. Permasalahan yang timbul kemudian,
hanya 30% lulusan yang berkompetensi akademik tingkat sedang dan siap
melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Sedangkan 70% lulusan berkompetensi
akademik dan kejuruan tingkat rendah, kebingungan (hilang arah), ditambah lagi
permasalahan ekonomi keluarga, sehingga siap menjadi pengangguran di usia
 produktif.
Permasalahan berikut, tentang relevansi pendidikan, menjadi hal yang sudah
lumrah di negara kita. Padahal setiap daerah memiliki keunggulan dan potensi yang
khas. Begitu pun program pembangunan masing-masing. Lulusan sekolah menengah
diharapkan dapat mengisi semua sektor pembangunan yang beraneka ragam, seperti
sektor produksi dan sektor jasa. Untuk menciptakan link and match antara luaran
pendidikan dengan program pembangunan daerah dan Du/Di, keberadaan SMK
merupakan alasan tepat dan tidak dapat ditawar lagi. SMK Gunung Nagara
diharapkan dapat menghasilkan lulusan yang mengisi kekurangan tenaga kerja
terampil di bidang IT, Akuntansi dan Rekayasa Tekhnologi.
Fakta dan alasan-alasan logis di atas menyadarkan masyarakat dan Du/Di di
wilayah Garut Selatan akan pentingnya keberadaan sebuah lembaga pendidikan
kejuruan yang unggul. Apalagi stakeholder di wilayah ini memberikan dukungan
penuh terutama penyediaan lahan pembangunan sekolah, kemudahan administrasi
dalam birokrasi, dan himbauan kepada masyarakat dan Du/Di dalam hal penyediaan
dana pendamping. Melalui program Kemitraan. Dukungan besar juga datang dari
Kepala SMP/MTs se-wilayah Garut Selatan yang siap mengarahkan lulusan untuk
mengikuti jenjang lanjutan pendidikan menengah, terutama pada SMK.

B. VISI MISI SMK GUNUNG NAGARA

1. Visi

“Membangun Insan yang Unggul, kompetitif dan berakhlak Mulia”

2. Misi

a. Menyelenggarakan pendidikan secara efektif sehingga siswa dapat berkembang

secara maksimal.
b. Menyelenggarakan pembelajaran untuk menumbuhkembangkan kemampuan
berpikir aktif, kreatif dan inovatif dalam memecahkan masalah.
c. Menyelenggarakan pengembangan diri sehingga siswa dapat berkembang sesuai
dengan minat dan bakatnya.
d. Menumbuh kembangkan lingkungan dan perilaku religius sehingga siswa dapat
mengamalkan dan mengahayati agamanya secara nyata.
e. Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga sekolah
dan kelompok kepentingan yang terkait dengan Sekolah.
f. Membangun komunikasi dan koordinasi antar Sekolah, masyarakat, orang tua
dan instansi / industri lain yang terkait prakerin dan pemasaran tamatan secara
periodic berkesinambungan.

C. TUJUAN DAN SASARAN SMK GUNUNG NAGARA

a. Menyiapkan peserta didik agar menjadi manusia produktif, mampu bekerja
mandiri, disiplin kerja dan ibadah, mengisi lowongan pekerjaan yang tersedia di
Du/Di, sebagai tenaga kerja tingkat menengah sesuai dengan kompetensi dari
program keahlian yang dipilihnya
b. Menyiapkan peserta didik agar mampu memilih karir sesuai bakat/minat, ulet
dan gigih dalam pembelajaran (belajar dan bekerja), mampu beradaptasi di
lingkungan kerja, dan mengembangkan sikap profesional dalam bidang keahlian
yang dipilihnya
c. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni agar
mampu mengembangkan diri di kemudian hari baik secara mandiri maupun
melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi
d. Membudayakan komunikasi berdasar rasa empati baik intra-sekolah maupun
dengan masyarakat
Menanamkan rasa penghargaan dan rasa memiliki (sense of belonging)
terhadap sumber dan sarana pembelajaran, baik yang terdapat di lingkungan
sekolah maupun di alam sekitar.

BAB II
KOMPETENSI KEAHLIAN DAN DATA SISWA
II.A. KOMPETENSI KEAHLIAN YANG DIBUKA
1. Teknik Sepeda Motor
2. Akuntansi
3. Multimedia
4. Akomodasi Perhotelan
5. Keperawatan

II.B. KOMPETENSI KEAHLIAN YANG AKAN DIKEMBANGKAN

1. Teknik Sepeda Motor
2. Akuntansi
3. Multimedia

II.C. DATA SISWA DAN DATA PENERIMAAN SISWA TIGA TAHUN TERAKHIR
Data Penerimaan Siswa Baru Tiga Tahun Terakhir
Kelas I Kelas II Kelas III Jml
Total
JML
Tahun Siswa
ROMBEL L P JML L P JML L P JML
(Kls I-
III)
2016/2017
2018/2019

2019/2020

BAB III
 PROGRAM PENAMBAHAN ALAT PRAKTIK
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA DAN AKUNTANSI

BAB V
 PENUTUP

Dengan tersusunnya proposal pengajuan bantuan dana Peralatan Praktik

melalui bantuan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat, mudah-mudahan menjadi
bahan pertimbangan dalam kebijakan untuk memberikan bantuan tersebut kepada
SMK Gunung Nagara Kabupaten Garut .
SMK Gunung Nagara Kabupaten Garut dalam menyelenggarakan program ini
sesuai dengan visi dan misi sekolah akan terus berupaya pada penyiapan Sumber
Daya Manusia (SDM) yang unggul sesuai dengan kebutuhan pasar kerja. Namun
dalam mengimplementasikannya kami masih sangat membutuhkan input, saran,
motivasi dan perhatian antara lain dari Pemerintah Kabupaten Garut , Dinas
Pendidikan Kabupaten Garut , Pemerintah Provinsi Jawa Barat, Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Barat, dan peran serta masyarakat dan orang tua siswa.
Akhirnya kami menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu kami untuk mendukung kegiatan ini. Semoga Allah SWT senantiasa
melindungi dan membalas kebaikan-kebaikan kepada kita semua Amin

Garut , Desember 2019

Kepala SMK Gunung Nagara

Kania Dewi K, S.Pd