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INGLÊS II

Autora
Cristina Schumacher

2.ª edição
2009
© 2004-2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do
detentor dos direitos autorais.

S392 Schumacher, Cristina. / Inglês II. / Cristina Schumacher.


2. ed — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009.
276 p.

ISBN: 978-85-7638-910-1

1. Língua Inglesa. I. Título.

CDD 432.69

Todos os direitos reservados.


IESDE Brasil S.A.
Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 • Batel
80730-200 • Curitiba • PR
www.iesde.com.br
SUMÁRIO

Introdução.............................................................................................................................................5

Aula 16 - Clothing. ............................................................................................................................7

Aula 17 - Daily activities.............................................................................................................24

Aula 18 - Talking about things we did. ..............................................................................38

Aula 19 - Phone calls.....................................................................................................................49

Aula 20 - Review..............................................................................................................................61

Aula 21 - Skills and talents........................................................................................................79

Aula 22 - Would you like something to drink?..............................................................95

Aula 23 - The body.......................................................................................................................109

Aula 24 - Cyberspace and the internet...........................................................................125

Aula 25 - Hypotheses.................................................................................................................. 139

Aula 26 - Have you ever danced in a samba school? . ............................................. 153

Aula 27 - I haven´t seen him lately.....................................................................................168

Aula 28 - There are many different

things being made at the same time. ................................................................................184

Aula 29 - Instructions, recipes and manuals................................................................200

Aula 30 - Review............................................................................................................................222

Songs translation...........................................................................................................................240

Gabarito..............................................................................................................................................245

Referências........................................................................................................................................ 271

Referências dos trechos de filmes utilizados nos exercícios

de Compreensão Auditiva........................................................................................................272
Dear Student!

Inglês
Você tem nas mãos um material especialmente elaborado para o aluno brasileiro de inglês. Levamos
em consideração suas dificuldades potenciais, identificadas nas diferenças que existem na estrutura, no
vocabulário e na pronúncia do inglês em relação ao português, e organizamos cada aula para que você
obtenha o máximo de sua aprendizagem. Todas as aulas trazem uma série de exercícios com respostas
(fornecidas no final) e os assuntos introduzidos são fartamente exemplificados através de diálogos, que você
pode acompanhar com o CD. Todo o texto em inglês é acompanhado de sua tradução. As traduções, os
exercícios com respostas e o CD ainda podem permitir que você desenvolva seus estudos, se quiser, de
forma independente, mas com muita segurança.
Todas as gravações do CD foram feitas com falantes nativos de inglês americano.
Como as aulas estão organizadas e em que consiste cada divisão:

I. COMPREENSÃO DA LÍNGUA
Explicação do funcionamento da língua inglesa em comparação com o português, fornecendo meios
para interpretar textos e frases, e ainda compreender como construímos as informações pela palavra;
linguagem simples e acessível, através de perguntas básicas que correspondem aos elementos que cons-
tituem a frase.

II. COMUNICAÇÃO BÁSICA


Momento comunicativo da aula, com muitos diálogos, ilustrações e exemplos de uso da língua em
situações reais – exemplificado inclusive com pequenos segmentos de filmes famosos.

III. DICA DE PRONÚNCIA


Cada aula traz uma informação importante sobre sons cuja pronúncia pode constituir uma dificuldade
para o aluno brasileiro; são usadas ferramentas de fonoaudiologia para a explicação da produção correta
dos sons.

IIV. a) FRASE DE SOBREVIVÊNCIA DO DIA


Frases importantes, que não podem faltar no repertório de nenhum aluno de inglês.

b) FALSOS “AMIGOS” (cognatos de sentido diferente)


Palavras parecidas com palavras em português, mas que não têm o mesmo significado.

c) EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS
À primeira vista, certos usos de palavras em inglês podem não fazer sentido – aí descobrimos que
significam algo além do dicionário. Aqui aprendemos alguns desses usos mais comuns.
As aulas ainda trazem canções feitas especialmente para este curso, para memorizarmos palavras e
estruturas importantes do inglês de uma forma leve e envolvente.

O símbolo mostra que o texto é lido no CD.


Lembre-se: o que aparece em negrito é inglês, e todo o texto que segue o negrito é a tradução
correspondente. Sempre que possível, tente evitar a leitura do português, concentrando-se no texto
negritado.
O português das traduções é o português que falamos no dia-a-dia. 5
Muitas vezes, ao longo desse livro os mesmos conteúdos serão vistos sob a perspectiva da compre-
ensão da língua e da comunicação básica.
Assim asseguramos mais oportunidades de aprendizagem e memorização dos conteúdos impor-
tantes.
Inglês

Idealização e coordenação: Cristina Schumacher


Colaboradores:
Sônia Assumpção
Helen Conceição
João Bauer
Mara Rubia Disconzi
Janaína Cunha
Felipe Lermen
Juliana Curcio
Revisão do inglês:
Cristina Schumacher
Sônia Assumpção
Philip de Lacy White
Cartunista:
Rodrigo Pelliccioli
Músicos:
Christine Amoretti
Everton Rodrigues
O CD foi gravado e mixado no Estúdio Focus, Porto Alegre
Vozes:
Donna e John Cruise
Sônia Assumpção
Guilherme Barum

6
Aula I6 - Clothing

Os MARCADORES Some / Any / No / Every combinados com one / body /


thing / where

Inglês
Neste capítulo vamos aprender sobre palavras que aparecem a toda hora em inglês. Com o que você
já sabe sobre MARCADORES será possível entender todas elas, e reconhecê-las quando aparecem.
Consulte no capítulo anterior as traduções dos MARCADORES e reescreva-as abaixo:
Some -
Any -
No -
Every -
Agora veja os significados das seguintes palavras:
Thing – significa simplesmente “coisa”.
Body – significa, literalmente, “corpo”, mas nós vamos ver que, nas combinações de palavras a
seguir, body também se refere a pessoas.
One – one, como já viu-se em capítulo anterior (releia a explicação, se desejar), substitui qualquer
WHAT que já tenha sido mencionado, para economizar e não precisar repetir cada vez; nas combinações
que veremos em seguida, one também se refere a pessoas.
Where – você conhece esta palavra, é a nossa pergunta básica ONDE, e por isso refere-se a “lugar”.
Agora veja o que significam os MARCADORES listados no início deste capítulo, combinados às pa-
lavras vistas acima.

SOME ANY NO EVERY NOT... ANY


(algum, alguma, (qualquer, (nenhum, (todo/a) (nenhum,
alguns, algumas) quaisquer) nenhuma) nenhuma)

+ THING Anything Not...


Something Nothing Everything
refere-se a qualquer Anything
algo nada tudo
coisas coisa nada

+ BODY Anybody
Somebody Nobody Everybody Not... Any-
ou + ONE / Anyone
/ Someone / No one / Everyone body / Anyo-
refere-se a qualquer
alguém ninguém todo mundo ne ninguém
pessoas pessoa

+ WHERE Anywhere Nowhere Not...


Somewhere Everywhere
refere-se a qualquer nenhum Anywhere
algum lugar todo lugar
lugar lugar lugar nenhum lugar

Obs.1. A quinta coluna, not... any- + thing / body / one / where, é para quando o any aparece em
frases negativas, que sempre “chamam” o any. Nesses casos, nunca se utiliza no.
• I know nothing. Eu sei nada = Eu não sei nada
• I don’t know anything. Eu não sei “qualquer coisa” (essa tradução é só para mostrar a palavra –
não existe!) = Eu não sei nada.
Obs.2. any- + palavra em uma pergunta significa o mesmo que a combinação com some- + palavra
em uma afirmação;
• Do you know anything? Você sabe algo? 7
• I know something. Eu sei algo.
Clothing

Existem outras poucas combinações com esses MARCADORES, mas essas são as mais freqüentes
e por isso as mais importantes. Entenda bem o que significam e observe em seus contatos com a língua
inglesa o uso dessas palavras. Para fixar mais, relacione as colunas abaixo:
Inglês

1.
(1) I don’t have anything. ( ) Alguém sabe a resposta?
(2) I left my glasses somewhere. ( ) Ninguém foi à festa.
(3) Nothing is better than love. ( ) Eu não tenho nada.
(4) Anyone can do that. ( ) Qualquer um pode fazer aquilo.
(5) Everything is possible. ( ) Tem alguma coisa errada aqui.
(6) Is there anything I can do? ( ) Eu deixei meus óculos em algum lugar.
(7) Nobody went to the party. ( ) Nada é melhor que o amor.
(8) There’s something wrong here. ( ) Há árvores em todo lugar.
(9) Does anybody know the answer? ( ) Tudo é possível.
(10) There are trees everywhere. ( ) Tem alguma coisa que eu possa fazer?

Clothing
Nesta aula você vai aprender:
• Como dizer o nome das peças de roupa;
• Como perguntar e informar preço e condições de pagamento;
• Como dizer do que as roupas são feitas;
• Como dar características às roupas (cor, tamanho, estampa);
• Como fazer comparações;
• Como dizer os nomes das moedas em inglês;
• Como expressar posse.
1) Clothes

Dress Pants Blouse Shirt T-shirt


Vestido Calças Blusa Camisa Camiseta

Skirt Suit Jeans Sweater Coat


Saia Terno Calça jeans Blusão Casaco
8
Clothing

Inglês
Jacket Shorts Raincoat Underwear* Pantyhose
Jaqueta Bermuda Capa de chuva Roupas íntimas Meia-calça

Socks Pajamas Tie Hat Cap


Meias Pijamas Gravata Chapéu Boné

Boots Shoes Sneakers Sandals Flip-flops


Botas Sapatos Tênis Sandálias Chinelos

Purse/bag Gloves Scarf Watch Bracelet


Bolsa Luvas Manta Relógio de pulso Pulseira

Necklace Glasses Sunglasses Ring Earrings


Colar Óculos de grau Óculos de sol Anel Brincos

* Calcinha – Panties Cueca – Underpants Sutiã - Bra


9
Clothing

1A Where are my blue pants? Onde está minha calça azul?

Marcos: Mother! Where are my blue pants? Mãe! Onde está minha calça azul?
Ana: On the bed. Em cima da cama.
Inglês

Marcos: No, mother. They aren’t there. Não, mãe. Não está lá.
Ana: Look again. I’m sure I put the pants on the bed. Olhe de novo. Eu tenho certeza que
coloquei a calça em cima da cama.
Marcos: I’m sorry, I didn’t find them. Desculpe mãe, mas eu não achei as calças.
Ana: I told you they are on my bed beside your white t-shirt. Eu te disse que ela está em
cima da minha cama ao lado da sua camiseta branca.
Marcos: Now I understand. I was looking for them on my bed. But, mother, I don’t see my
sneakers and my socks. Where are they? Agora eu entendo. Eu estava procurando a
calça em cima da minha cama. Mas, mãe, eu não vejo meu tênis e minhas meias. Onde
eles estão?
Ana: They are in the living room on the couch. I washed them this morning. Eles estão
na sala de estar em cima do sofá. Eu lavei eles hoje de manhã.
Marcos: Thanks, mother. Obrigado mãe.

1B What size are you? Qual é o seu tamanho?

A: May I help you? Posso lhe ajudar? A: It costs twenty reais. Custa vinte reais.
B: Yes. I’m looking for a shirt. Sim. Estou B: Do you have it in white? Você tem bran-
procurando uma camisa. ca?
A: What size are you? Que tamanho você A: Yes, do you want to try it on? Sim, você
veste? quer experimentar?
B: Large. Grande. B: Yes, please. Sim, por favor.
A: How about this one? Que tal esta? A: How does it fit? Como ficou?
B: Yes, I like it. How much is it? Sim, eu B: It’s OK. I’ll take the white one. Ficou
gosto dela. Quanto custa? bom. Eu vou levar a branca.

1C How much does it cost? Quanto custa?

A: Good afternoon. May I help you? Boa tarde? Posso lhe ajudar?
B: May I see those sneakers, please. Eu posso ver aqueles tênis, por favor.
A: What size of shoes do you wear? Que tamanho de sapato você calça?
B: Thirty-eight. Trinta e oito.
A: Do you like them? Você gosta?
B: Yes, but they are a little small. Sim, mas eles estão um pouco pequenos.
A: Do you want to try a bigger size? Você quer experimentar um maior?
B: Yes, please. But I want the same model and color. Sim, por favor mas eu quero o mesmo
modelo e cor.
A: Here you are. Aqui está.
B: Now they are ok. How much are they? Agora estão bem. Quanto são?
A: They are forty reais. How would you like to pay? São quarenta reais. Como você gostaria
de pagar?
B: In cash. Em dinheiro.
10
Clothing
Formas de pagamento: in cash, em dinheiro; by credit card, com cartão de crédito; in installments,
parcelado (em parcelas); by check, em cheque.
Post-dated check, cheque pré-datado (é usado principalmente no Brasil)
How about…? Que tal…?

Inglês
How about a cup of coffee? Que tal uma xícara de café?
experimentar (uma roupa) = try on
Try these shoes on. Experimente estes tênis.
Clothing materials tecidos (materiais de vestuário): wool lã; cotton algodão; leather couro; nylon
nylon
A sweater is made of wool. Um suéter é feito de lã.
A shirt is usually made of cotton. Uma camisa é normalmente feita de algodão.
Shoes are made of leather. Sapatos são feitos de couro.
A pantyhose is made of nylon. Meias-calças são feitas de nylon.

01. Encontre as palavras em inglês no caça-palavras abaixo.

S X K S K L U Y S S E R D N S O I J S S
I U F N K C L N H T B I E G N O S A A M
D N I E I C T M D Z R C N T E L S C M T
P A N T Y H O U S E K I G Q A L N K A R
T I U S M I W S B L R L K D K E E E J I
S G L A S S E S A L O W N S E P W T A H
S H O R T I E C I V O A E H R U A S P S
B O O T S M E E E X S U H A S R C N C O
S N A E J L S S F R A C S A R S A F T Y
T A O C S W A T C H H H G E T E P W Y S

Blusa Botas Boné


Casaco Vestido Óculos
Luvas Chapéu Jaqueta
Jeans Colar Pijama
Calças Meia-calça Bolsa
Anel Sandálias Manta
Camisa Sapatos Bermuda
Saia Tênis Meia
Terno Blusão Roupa de banho
Gravata Roupas íntimas Relógio

11
Clothing

02. Complete as lacunas com as roupas adequadas, circulando as alternativas certas para cada
ocasião. Veja o exemplo.
a) When we go to the beach we wear a swimsuit and sunglasses. Quando vamos à praia ves-
timos roupa de banho e óculos de sol. sunglasses coat jeans swimsuit
Inglês

b) When we go to work we wear and a . Quando vamos para o trabalho


vestimos e . pants shorts pajamas shirt
c) When women go to a party they wear a or a . Quando mulheres vão
a uma festa elas vestem ou . dress sneakers skirt pants
d) When we go for a walk we wear and . Quando vamos caminhar vestimos
e . shorts tie sneakers gloves
e) When we go for a job interview we wear a and . Quando vamos a uma en-
trevista de emprego vestimos e . swimsuit sunglasses shirt pants
f) When the weather is cold we wear a and . Quando o tempo está frio
vestimos e . shorts coat t-shirt gloves
g) When it rains we wear a and . Quando chove vestimos e
. sunglasses pajamas raincoat boots
h) When we go to church we wear and a . Quando vamos à Igreja vesti-
mos e . pants shirt sunglasses cap

1D Those earrings are fantastic! How much are they? Estes brincos são fantásticos. Quanto eles custam?

A: May I help you? Posso lhe ajudar?


B: Yes, please. I want a dress and a pair of sandals. Sim, por favor. Eu quero um vestido e
um par de sandálias.
A: What size do you wear? Que tamanho você usa?
B: I’m a 40. And the sandals are 36. I'm looking for some accessories too. Eu visto 40. E as
sandálias são 36.Eu quero alguns acessórios também.
A: Please come with me. Por favor, venha comigo.
B: Wow! Those earrings are fantastic! How much are they? Uau! Aqueles brincos são fan-
tásticos. Quanto custam?
A: They’re 10 reais. Eles custam dez reais.
B: How much is this belt? Quanto custa este cinto?
A: Twelve reais. Doze reais.
B: I don’t want the belt. How much is the dress? Eu não quero o cinto. Quanto é o vestido?
A: It’s twenty-five reais. São vinte e cinco reais.
B: And how much are the sandals? E quanto custam as sandálias?
A: They cost eighteen reais. Elas custam dezoito reais.
B: OK. I want the dress, the sandals and the earrings. OK. Eu quero o vestido, as sandálias
e os brincos.

Veja abaixo algumas características que podemos dar a nossas roupas.


size tamanho
small pequeno, medium médio, large grande, extra large extra grande, loose solto/largo, tight
justo/apertado
pattern padrão
flowered florido, plain liso, striped listrado
beautiful bonito, ugly feio, long comprido, short curto

12
Clothing

2 You know, I prefer longer dresses.

Ana: Hello, Jane! Olá, Jane.


Jane: Hi, Ana. You look very beautiful. Oi, Ana. Você está muito bonita.

Inglês
Ana: Thanks. You too. Obrigada. Você também.
Jane: I like this dress you’re wearing. Eu gosto deste vestido que você está usando.
Ana: Really? I prefer the flowered one. I think it’s more beautiful than this one. Sério? Eu
prefiro o florido. Eu acho que é mais bonito que este.
Jane: I like both. But I prefer this one because it’s a little shorter and more casual. And
besides I don’t like a dress that fits too tight. Eu gosto de ambos. Mas eu prefiro este
porque é um pouco mais curto e mais casual. E além do mais eu não gosto de vestidos muito
apertados.
Ana: You know, I prefer longer dresses. Você sabe que eu prefiro vestidos mais compridos.
Jane: Yes, I know. Sim, eu sei.

No diálogo acima foram feitas algumas comparações (“mais longo do que”, “mais curto do que” etc.).
Para fazer comparações em inglês, nem sempre usamos a palavra “mais”.

Palavras curtas
• [HOW] terminado em CONSOANTE: + er: fast - faster; short - shorter; small - smaller
You read faster than me. Você lê mais rápido do que eu.
The blue skirt is shorter than the brown one. A saia azul é mais curta do que a marrom.
These shoes are smaller than mine. Estes sapatos são menores do que os meus.
• [HOW] terminado em -e: + -r: late - later, large - larger; nice - nicer
She comes later than me. Ela vem mais tarde do que eu.
I need a larger blouse. Eu preciso de uma blusa maior.
I think that this dress is nicer. Eu acho que este vestido é mais legal.
• [HOW] terminado em -y: + -ier: dirty - dirtier; easy - easier; happy - happier;
I think your hands are dirtier than before. Eu acho que as suas mãos estão mais sujas do que
antes.
It is easier to study in a group. É mais fácil estudar em grupo.
I’m happier than yesterday! Estou mais feliz do que ontem!

Palavras longas
more + [HOW]: beautiful - more beautiful; special - more special; interesting - more in-
teresting
The garden is more beautiful now! O jardim está mais bonito agora!
You are even more special! Você está ainda mais especial!
This magazine is more interesting than the other one. Esta revista é mais interessante do que
a outra.

than = do que one substitui [WHAT] de que estamos falando.


“good” e “bad” têm uma forma diferente quando aparecem em comparações:
• good (bom) - better (melhor) - My team is better than yours! O meu time é melhor
que o seu!
• bad (ruim) - worse (pior) - She was feeling worse yesterday. Today she is fine. Ela estava
se sentindo pior ontem. Hoje ela está bem.

13
Clothing

03. Complete as lacunas abaixo colocando as palavras entre parênteses na forma comparativa. Veja
o exemplo.
a) Today is colder (cold) than yesterday. Hoje está mais frio que ontem.
Inglês

b) The blue dress is (cheap) than the red dress. O vestido azul é mais barato
que o vestido vermelho.
c) This shirt is too small for me, I want a (big) shirt. Esta camisa é muito pe-
quena para mim, eu quero uma camisa maior.
d) The shoes I bought are (expensive) than the shoes you bought. Os sapatos
que eu comprei são mais caros que os sapatos que você comprou.
e) This house is (small) than our house. Esta casa é menor do que a nossa
casa.
f) This restaurant is (clean) than the one near our house. Este restaurante é
mais limpo do que o restaurante perto da nossa casa.
g) The movie we saw yesterday was (interesting) than the movie we saw last
week. O filme que nós vimos ontem era mais interessante do que o filme que nós vimos
na semana passada.
h) The weather in São Paulo is (cool) than the weather in Salvador. O tempo
em São Paulo é mais fresco do que o tempo em Salvador.

3 I’m sorry, but this is the largest one in the shop.

A: Good afternoon. May I help you? Boa tarde. Posso lhe ajudar?
B: I want to see some belts, please. Eu quero ver alguns cintos, por favor.
A: Is there any one you prefer? Tem algum que você prefere?
B: No. I want to see them all. Não eu quero ver todos.
A: How about this one? Que tal este aqui?
B: Don’t you have a larger one? Você não tem um maior?
A: I’m sorry, but this is the largest one in the shop. Sinto muito, mas este é o maior da loja.
B: Let me see the black one. How much is it? Deixe-me ver o preto. Quanto custa?
A: It costs thirty reais. Custa trinta reais.
B: Maybe this is the most expensive one in the shop. Talvez este seja o mais caro da loja.

No diálogo acima foram usadas expressões como “o maior” e “o mais caro”. Para fazer essas expres-
sões em inglês, nem sempre usamos a palavra “mais”.

Palavras curtas
• The + [HOW] terminado em CONSOANTE: + -est: short - the shortest; small - the smallest
The blue skirt is the shortest. A saia azul é a mais curta.
These are the smallest shoes. Estes são os menores sapatos.
• The [HOW] terminado em -e: + -st: large - the largest; nice - the nicest
I want to buy the largest blouse. Eu quero comprar a maior blusa.
I want the nicest dress. Eu quero o vestido mais legal.
• The [HOW] terminado em -y: + -est: easy - easiest; happy - happiest
This is the easiest exercise. Este é o exercício mais fácil.
Today is the happiest day of my life! Hoje é o dia mais feliz da minha vida!
14
Clothing
Palavras longas
• The most + [HOW]: beautiful - the most beautiful; interesting - the most interesting
You have the most beautiful garden in the neighborhood! Você tem o jardim mais bonito
do bairro!

Inglês
This is the most interesting magazine of this pile. Esta é a revista mais interessante desta
pilha.
aqui “good” e “bad” também têm uma forma diferente:
• good (bom) - the best (o melhor)
My team is the best. O meu time é o melhor.
• bad (ruim) - the worst (o pior)
It was not the worst day of my life. Não foi o pior dia da minha vida.

04. Complete as lacunas com as formas superlativas dos adjetivos entre parênteses. Veja o exemplo.
a) São Paulo is the largest (large) city in Brazil. São Paulo é a maior cidade no Brasil.
b) We bought the (cheap) flower in the shop. Nós compramos a flor mais barata
na loja.
c) I talked to the (important) person in the company. Eu falei com a
pessoa mais importante da firma.
d) This is the (nice) book I have ever read. Este é o livro mais legal que eu já li.
e) Luís is the (good) student in the class. Luís é o melhor estudante da turma.
f) The computer was the (expensive) product in the shop. O compu-
tador era o produto mais caro na loja.
g) Yesterday was the (cold) day of the year. Ontem foi o dia mais frio do ano.
h) Cláudia was wearing the (beautiful) dress in the party. Cláudia
estava usando o vestido mais bonito da festa.
05. Circule a alternativa correta. Veja o exemplo.
a) Nunca conheci nenhuma pessoa mais interessante do que o João.
João is the most interesting person I have ever met.
more interesting than / the most interesting
b) O professor falou baixo e as crianças falaram alto.
The children spoke the teacher.
louder than / the loudest
c) O teste de matemática estava difícil e o teste de geografia estava fácil.
The math test was the geography test.
more difficult than / the most difficult
d) O teste de história estava fácil e o teste de química estava difícil.
The history test was the chemistry test.
easier than / the easiest
e) Esta piscina é funda. Aquela piscina é rasa.
This swimming pool is that swimming pool.
deeper than / the deepest
f) A comida que comemos ontem estava muito gostosa. A comida que comemos hoje não
estava muito gostosa.
The food we ate yesterday was the food we ate today.
better than / the best
g) Nunca li um livro tão ruim na minha vida.
This is book I have ever read. 15
worse than / the worst
Clothing

h) Este bairro é bastante seguro. Nosso bairro não é muito seguro.


This neighborhood is our neighborhood.
safer than the safest

Use X wear
Inglês

Em inglês quando nos referimos a roupas e acessórios, nós usamos wear = vestir ou usar no corpo.
Ex.: She wears small earrings. Ela usa brincos pequenos.
He wears brown pants. Ele veste calças marrons.
Use = usar é utilizado nas outras situações, com sentido de fazer uso de alguma coisa.
Ex.: She uses many vegetables to make the salad. Ela usa muitos vegetais para fazer a salada.
He uses a pen to write. Ele usa uma caneta para escrever.

Money Dinheiro

Nos Estados Unidos e no mundo todo é comum fazer compras em dólares. Veja como são chamadas
as moedas dos Estados Unidos.

A Penny One cent* A Quarter 25 cents

A Nickel Five cents Half a dollar 50 cents

A Dime 10 cents A Dollar


* CENT = centavo

06. Descreva o que você está vestindo. Complete a frase, assinalando as alternativas que corres-
pondem ao que você está usando. Veja o exemplo.
What are you wearing? O que você está usando?
a) I’m wearing a red blouse and a brown skirt. Eu estou usando uma blusa vermelha e uma saia
marrom.
b) What are you wearing? O que você está usando?
I’m wearing a/some… Eu estou usando um/uma…
c) What is your friend wearing? O que o seu amigo está usando?
He/she’s wearing a/some… Ele/ela está usando um (uns)/uma(s)…
( ) blouse blusa ( ) skirt saia ( ) shoes sapatos
( ) shirt camisa ( ) jeans calça jeans ( ) sandals sandálias
( ) t-shirt camiseta ( ) shorts bermuda ( ) sneakers tênis
16
Clothing
( ) dress vestido ( ) sweater blusão ( ) flip-flops chinelos
( ) pants calça ( ) coat casaco ( ) boots botas

4 Mine is yellow.

Inglês
A: Is this book yours? Este livro é seu?
B: What color is the book? De que cor é o livro?
A: It’s green. É verde.
B: It’s not mine. Não é meu.
A: Do you know whose book this is? Você sabe de quem é este livro?
B: Maybe it’s Roberto’s. Talvez do Roberto.
A: No. Roberto’s book is the same color as mine. What color is yours? Não. O livro do Roberto
é da mesma cor do meu. De que cor é o seu?
B: Mine is yellow. O meu é amarelo.

Expressando posse
Veja na tabela abaixo como ficam as palavras usadas para posse quando “contém” a palavra a que se
referem.

This book is mine.


This is my book. Mine= my + [WHAT]
Mine = my book

This pen is yours. Yo u r s = your +


This is your pen.
Yours = your pen [WHAT]

This money is hers.


This is her money. Hers = her + [WHAT]
Hers = her money

This watch is his.


This is his watch. His = his + [WHAT]
His = his watch

This class is ours.


This is our class. Ours = our + [WHAT]
Ours = our class

This pencil is yours. Yo u r s = your +


This is your pencil.
Yours = your pencil [WHAT]

This TV is theirs. Theirs = their +


This is their TV.
Theirs = their TV [WHAT]

07. Responda às perguntas usando os nomes entre parênteses para substituir pelas palavras que
vimos acima. Veja o exemplo.
a) Whose bag is this? (Maria) De quem é esta bolsa?
This bag is hers. Esta bolsa é dela.
b) Whose car is this? (Pedro and Luciana) De quem é este carro?
This car is .
c) Whose pen is this? (you) De quem é esta caneta?
This pen is . 17
Clothing

d) Whose ring is this? (Carla) De quem é este anel?


This ring is .
e) Whose backpack is this? (Luís) De quem é esta mochila?
This backpack is .
Inglês

f) Whose book is this? (you and me) De quem é este livro?


This book is .

TERMINAÇÕES - CONSOANTES
Devemos ter cuidado com as terminações. Não podemos incluir o som de uma vogal nas palavras que
terminam com consoantes. A pronúncia deve acabar com a consoante e esta deve ser pronunciada.
Atenção:
Palavras que acabam em “t” devem ser pronunciadas “sem chiado”.

1A Veja a diferença nos exemplos e pratique.

coat casaco coach técnico (de uma equipe esportiva), treinador


beat bater beach praia
what o que watch relógio

Da mesma forma, palavras que acabam em “d” devem ser pronunciadas também “sem chiado”.

1B

God Deus sad triste bed cama

O som do “l”, nas palavras terminadas em “l”, tem o mesmo som do “l” no início das palavras, como em
lado.

1C
well bem ball bola call chamar

Diferença off X of.


O off (fora, desligado) é pronunciado com som de “f” no final da palavra.
O of (de) é pronunciado com som de “v” no final da palavra.

1D
off fora, desligado of de

18
Clothing

Em algumas palavras, “gh” tem som de “f”.

1E

Inglês
cough tosse enough suficiente

FALSE FRIENDS OF THE DAY FALSOS AMIGOS DO DIA


Luxury NÃO É luxúria. Luxury é luxo.
Luxúria, em inglês, é lust.

Many people live in luxury. = Muitas pessoas vivem no luxo.


Lust is one of the seven deadly sins. = Luxúria é um dos sete pecados capitais.

01. Rosa e Sheila se encontram na rua. Leia a conversa delas.


Conversation A
Sheila: Rosa! Rosa!
Rosa: Hi, Sheila. Oi, Sheila!
Sheila: Hi. What are you doing? Oi. O que você está fazendo?
Rosa: I’m going to the drugstore. What about you? Eu estou indo à farmácia. E você?
Sheila: I’m going to the bank. Eu vou ir ao banco.
Rosa: Are you in a hurry? Você está com pressa?
Sheila: No. Não.
Rosa: Good. Let's go to the drugstore together. Ótimo. Vamos à farmácia juntas.
Sheila: OK. Ok.
Conversation B
At the drugstore: Na farmácia.
Sheila: Are you ready? Você está pronta?
Rosa: No. I’m waiting for my prescription. What are you doing? Não. Estou esperando
pela minha receita. O que você está fazendo?
Sheila: I’m looking for tissues. Excuse me. Where are the tissues? Estou procurando lenços
de papel. Com licença. Onde estão os lenços-de-papel?
Cashier: Tissues? Aisle 2. Lenços-de-papel? Corredor 2.
Sheila: Thanks. Obrigada.
Conversation C
Rosa: Three toothbrushes, please. Três escovas-de-dente, por favor.
Cashier: These? Estas?
Rosa: Yes. How much are they? Sim. Quanto custam?
Cashier: They're R$4.59. Custam R$4,59.
Rosa: That's a good price. How much are the batteries? É um bom preço. Quanto
custam as pilhas? 19
Clothing

Cashier: They're R$3.19. Custam R$ 3,19.


Rosa: That's expensive. Just the toothbrushes, please. É caro. Apenas as escovas de dente,
por favor.
Inglês

02. Responda às perguntas


a) What were Sheila and Rosa going to do? O que Sheila e Rosa estavam indo fazer?
Sheila was going to the bank and Rosa was going to the drugstore. Sheila estava indo ao banco
e Rosa estava indo à farmácia.
b) What did Rosa invite Sheila to do? O que Rosa convidou Sheila para fazer?

c) What was Rosa waiting for? O que a Rosa estava esperando?

d) What was Sheila looking for at the drugstore? O que a Sheila estava procurando na
farmácia?

e) Rosa asked for the price of two products. What were the products? Rosa perguntou
o preço de dois produtos. Quais foram os produtos?

f) Which one did she think was expensive? Qual ela achou caro?

Whishing well - poço dos desejos.

01. These are clothes that men wear: , 02. These are clothes that men and women
, and . wear: , , , and .
a) socks/tie/suit /dress a) raincoat/skirt/pants/jeans
b) underpants/jacket/sweater/pantyhose b) sweater/coat/jacket/pants
c) t-shirt/pants/tie/skirt c) t-shirt/pants/socks/pantyhose
d) suit/shirt/tie/underpants d) pajamas/socks/underpants/panties
20
Clothing

03. I like to walk on Sundays. When it rains, 07. A: I’m a flowered dress.
I a raincoat and an umbrel- B: What size are you? Do you want a small,
la. When there’s sun, I sunglasses, medium, or a dress?
a , , , and a . A: Medium. A short dress, not a
a) use/use/wear/t-shirt/panties/underpants/ dress. And loose, not .

Inglês
boots/hat a) look for/big /long/tight
b) wear/use/wear/t-shirt/shorts/sandals/cap b) looking at/large/long/small
c) wear/use/use/coat/shorts/pajamas/ c) looking for/big/long/tight
pantyhose/cap d) looking for/large/long/tight
d) use/use/use/jacket/sandals/underpants/skirt
04. When I have money, I pay in . 08. A: Good afternoon, miss. you?
When I don’t want to use money I buy B: Yes. I have to go to a party. I have a dress,
with or check. When I pay but I need something else.
by , I pay every month. When I A: We have that necklace, those and
pay with a check, I pay in thirty this beautiful bracelet.
days. B: I want the bracelet. is that scarf?
a) dollar/card of credit/by/installment/post- A: It costs fourteen reais and seventy-five
date cents. Do you want to ?
b) cash/credit card/by/installments/post- B: Yes. It’s not too expensive. It’s beautiful
dated and cheap.
c) cash/card with credit/with/installment/post- a) Can I help/earrings/how much/try on
dated b) I can help/earrings/how many money/try it on
d) dollars/card of credit/on/installments/post- c) I can help/ear rings/how much dollars/try on
dated d) Can I help/earrings/how much /try it on
05. When it’s hot, you wear a t-shirt. 09. That’s Marcelo’s watch. It’s .
When it’s cold, you wear a jacket Carol wears those earrings. They are .
or a sweater made of . This is our underwear. It’s . My pant-
a) nylon/jeans/wool ies and Bruno’s underpants.
b) cotton/leather/wool Those sneakers are . Joana’s and
c) cotton/leather/nylon Laura’s.
d) coton/leather/nylon It’s my bracelet. It’s .
a) him/her/our/them/my
b) his/she/ours/they/mine
c) he/shes/ours/their/my
d) his/hers/ours/theirs/mine
06. Rio de Janeiro is the city in Brazil. 10. This is Pedro's money. It's .
It’s not than São Paulo, but it’s Maria lives in this house. This house is
the city in the Summer. São Paulo .
is in Winter. It’s the city in This is our book. It's .
Brazil. a) him / her / our
a) most beautiful/bigger/best/better/cold- b) his / she / ours
est c) he / shes / ours
b) most beautiful/biggest/better/bester/ d) his / hers / ours
colder
c) more beautiful/more big/better/colder
d) more beautiful/bigger/the best/most
cold

21
Clothing
Clothes Roupas
Ex.: What a beautiful shirt! Que camisa bonita!
It costs twenty reais. Custa vinte reais.
I’m going to pay in cash. Eu vou pagar à vista.
Inglês

Clothing materials Tecidos materiais de vestuário


Ex.: A sweater is made of wool. Um suéter é feito de lã.
A shirt is made of cotton. Uma camisa é feita de algodão.
Shoes are made of leather. Sapatos são feitos de couro.
A pantyhose is made of nylon. Meias-calças são feitas de nylon.

Clothing characteristics Características das roupas


size Tamanho
small pequeno, medium médio, large grande
pattern padrão
flowered florido, plain liso, striped listrado
beautiful bonito, ugly feio, long comprido, short curto

Comparative form of adjectives Forma comparativa dos adjetivos

Palavras curtas
You read faster than me. Você lê mais rápido do que eu.
The blue skirt is shorter than the brown one. A saia azul é mais curta do que a marrom.
These shoes are smaller than mine. Estes sapatos são menores do que os meus.

Palavras longas
The garden is more beautiful now! O jardim está mais bonito agora!
You are even more different! Você está ainda mais diferente!
This magazine is more interesting than the other one. Esta revista é mais interessante do que
a outra.

Irregular Adjectives Adjetivos Irregulares


good (bom) - better (melhor) - My team is better than yours! O meu time é melhor que o seu!
bad (ruim) - worse (pior) - She was feeling worse yesterday. Today she is fine. Ela estava se sentindo
pior ontem. Hoje ela está bem.

Superlative form of adjectives Forma superlativa dos adjetivos

Palavras curtas
The blue skirt is the shortest. A saia azul é a mais curta.
These are the smallest shoes. Estes são os menores sapatos.
I want the nicest dress. Eu quero o vestido mais legal.

Palavras longas
You have the most beautiful garden in the neighborhood!
Você tem o jardim mais bonito do bairro!
This is the most interesting magazine of this pile.
22 Esta é a revista mais interessante desta pilha.
Clothing
Irregular adjectives Adjetivos irregulares
good (bom) - the best (o melhor) My team is the best. O meu time é o melhor.
bad (ruim) - the worst (o pior) It was not the worst day of my life. Não foi o pior dia da minha
vida.

Inglês
Use X Wear
Ex.: She wears small earrings. Ela usa brincos pequenos.
He uses a pen to write. Ele usa uma caneta para escrever.

Money Dinheiro

A Penny One cent


A Nickel Five cents
A Dime 10 cents
A Quarter 25 cents
Half a dollar 50 cents
A Dollar (100 cents)
Cent = centavo

Possessives pronouns Pronomes possessivos

This book is mine. Este livro é meu.


This pen is yours. Esta caneta é sua.
This money is hers. Este dinheiro é dela.
This watch is his. Este relógio é dele.

This class is ours. Esta aula é nossa.


This pencil is yours. Este lápis é de vocês.
This TV is theirs. Esta TV é deles/delas.

VOCABULARY VOCABULÁRIO
Casual casual
To take levar
To understand entender

EXPRESSIONS EXPRESSÕES
To look for procurar

23
Aula 17 - Daily activities

MARCADORES para indicar a quem pertence [WHAT] e [WHO] e


MARCADORES que substituem [WHAT] e [WHO]
Inglês

A Pergunta Whose...?

MARCADORES que indicam a quem pertence [WHAT] ou [WHO]


My / Your / His / Her / Its / Our / Their
My - your - his - her - our - their marcam [WHAT] que pertence a [WHO] apenas.
My, marca o que pertence a I (eu);
your, marca o que pertence a you (você ou vocês);
his, o que pertence a he (ele);
her, o que pertence a she (ela);
their, o que pertence a they (eles) – pode ser pessoas ou “coisas”.
• My book Meu livro
• Your book Seu livro / Livro de vocês
• His book Seu livro / Livro dele
• Her book Seu livro / Livro dela
• Our book Nosso livro
• Their book Seu livro / Livro deles
CUIDADO! his marca o que pertence a he (ele); her marca o que pertence a she (ela); their marca o que
pertence a they (eles). Em português tudo isso pode ser traduzido por seu/sua !!!
Atenção também: embora his e her possam ser traduzidos por “seu” ou “sua”- além de “dele” e “dela”
- nunca marcam o que pertence a you (você).

Its marca o que pertence a [WHAT] “coisa”, “ser vivo”, “lugar” em número de um. Nunca marca
[WHO]
• This book is old: its pages are yellow. Este livro é velho: suas páginas/ as páginas dele estão
amarelas.
Obs. Their marca qualquer [WHAT] em número superior a 1:
• Look at these cows: their ears are so long... Olhe para estas vacas: suas orelhas / as orelhas
delas são tão compridas...
Mr and Mrs Johnson love their children. O senhor e a senhora Johnson amam os seus filhos
/ os filhos deles.

MARCADORES que substituem [WHAT] e [WHO]


Em muitos casos, um MARCADOR pode “hospedar” [O QUE / QUEM] e responder sozinho à pergunta
[O QUÊ? / QUEM?] sem a necessidade de um complemento. Em alguns casos é como em português, em
outros é bem diferente.
• Are you going to buy this car or that car? I am going to buy both. Você vai comprar este
carro ou aquele carro? Eu vou comprar ambos.
Nesse caso, both “hospeda” this car e that car, não sendo necessário repetir a palavra car.
• Do you have any CDs? Yes, I have many. Você tem alguns CDs? Sim, eu tenho muitos. – Aqui,
24 many “hospeda” CDs.
Daily activities
Do you have any coins to lend me? No, I have none. Você tem algumas moedas para me emprestar?
Não, não tenho nenhuma. None é no+WHAT, no caso coins, moedas, em uma palavra só!
O caso abaixo é muito importante, pois é bem diferente de português. Vamos rever o que já aconteceu
anteriormente.

Inglês
MARCADORES de posse que “hospedam” [O QUE / QUEM]
Os MARCADORES my, your, his, her, its, our, their precisam quase todos de pequenas modificações
para “hospedar” [O QUE / QUEM]

Mine / Yours / His / Hers / Its / Ours / Theirs


Mine - yours - his - hers - its - ours - theirs são palavras que, além de indicar “posse”, ainda contém
o [WHAT] a que se referem.
• Your hair is long. Mine is short. O seu cabelo é comprido. O meu é curto. Pense que o -e de
mine contém o WHAT da frase, que aqui é hair.
• My book is new. Yours is old. Meu livro é novo. O seu é velho.
Pense que o -s de yours contém o WHAT da frase, que aqui é book.
• Their garden doesn’t have many flowers. Ours does. O jardim deles não tem muitas flores.
O nosso tem.

Pense que o -s de ours contém o WHAT da frase, que aqui é garden.


E assim por diante.

Mais algumas explicações: os MARCADORES acima carregam duas informações: a quem [WHAT /
WHO] pertence, além do próprio [WHAT / WHO]. Na frase anteriormente citada, por exemplo:
• Your hair is long. Mine is short. O seu cabelo é comprido. O meu é curto.
Na palavra mine estão duas informações:
1. que se trata de [WHAT] que pertence a I (eu)
2. que o [WHAT] aqui é [hair]
Mais exemplos:
• Our home isn’t far, but theirs is. A nossa casa não é muito longe, mas a deles é. (dentro de
“deles”, theirs, está “casa”, ou home)
• My work is fun. Is yours fun too? Meu trabalho é divertido. O seu também é divertido?
(dentro de “seu”, yours, está “trabalho”, ou work)
• This room is ours. Este quarto é nosso. (dentro de “nosso”, ours, está “quarto”, ou room)
• My shirt is green. Minha camisa é verde. (MY + WHAT; WHAT = shirt)
• The green shirt is mine. A camisa verde é minha. (dentro de “minha”, mine, está “camisa
verde”, ou green shirt)
• That is her car. Aquele é o carro dela. (HER + WHAT; WHAT = car)
• That car is hers. Aquele carro é dela. (dentro de “dela”, hers, está carro ou car)
Note bem: Em português, MARCADOR (my, your, her etc.) e [WHAT] de posse (mine, yours,
hers, etc) são iguais: meu/minha (s), seu/sua (s), etc.

A pergunta Whose...?
Tanto MARCADORES de posse quanto [WHAT] de posse respondem à pergunta Whose (de quem);
• A: Whose book is this? De quem é este livro?
• B: Mine. / This is mine. Meu / Este é meu.
25
Daily activities
• A: Whose glasses are these? De quem são estes óculos?
• B: Hers. / These are her glasses. Dela. / Estes são os óculos dela.

Conlcusão: Se WHAT não aparece depois do MARCADOR de posse do primeiro tipo (my, your, her,
etc.), ele tem de ser do segundo tipo (mine, yours, hers etc.), que traz WHAT dentro dele, ou, como
Inglês

dissemos, aqui, hospeda WHAT.

01. Indique entre as alternativas qual a que contém a palavra que completa a frase adequadamente
Complete também a tradução:
1. This book is . Este livro é .
a) my b) mine c) your d) her
2. My daughter never knows where she leaves things. Minha filha nunca sabe onde
deixa as coisas .
a) mine b) her c) ours d) yours
3. Is this pen or ? Esta caneta é ou ?
a) my / yours b) your / my c) your / mine d) mine / yours
4. I have a daughter. name is Julia. Eu tenho uma filha. O nome é Julia.
a) Hers b) His c) Its d) Her
5. Your car is here, but where is ? O carro de vocês está aqui, mas onde está o ?
a) her b) ours c) their d) my
6. We’ve got problems and they’ve got . Nós temos problemas
e eles têm os .
a) your / their b) our / their c) our / theirs d) ours / their
7. house is house. casa é casa.
a) Mine / yours b) My / your c) My / yours d) Mine / your
8. friends and friends don’t get along very well. Os amigos e
os amigos não se dão muito bem.
a) His / her b) Hers / his c) Our / hers d) His / hers

Daily Activities
Nesta aula você vai aprender:
• Como descrever tarefas diárias;
• Como descrever a freqüência das atividades;
• Como descrever ações no passado;
• Como diferenciar ações no presente (tarefas diárias) e ações no passado.

26
Daily activities
1 Daily activities Atividades diárias

To study Estudar To clean Limpar To talk Conversar To ask Perguntar / pedir

Inglês
To brush Escovar To listen Ouvir To type Digitar To invite Convidar

To wash Lavar To work Trabalhar To phone Telefonar To walk Caminhar

To watch To cook To call To play Brincar /


TV Assistir TV Cozinhar Chamar / telefonar tocar (instrumento)

1A How is your daily routine? Como é sua rotina diária?

Well, I… Bem, eu…


I never study in the morning. Eu nunca estudo de manhã.
On Fridays I usually clean the house. Nas sextas-feiras eu geralmente limpo a casa.
I almost never talk to my cousins. Eu quase nunca falo com meus primos.
I sometimes ask questions in class. Eu às vezes pergunto na aula. 27
Daily activities
I always brush my teeth after meals. Eu sempre escovo meus dentes depois das refeições.
I often listen to music at home. Eu geralmente escuto música em casa.
I never type my letters. Eu nunca digito minhas cartas.
Sometimes I invite my friends to my house. Às vezes eu convido meus amigos para minha casa.
I usually wash the dishes at night. Eu geralmente lavo a louça de noite.
Inglês

On Mondays I always work. Nas segundas-feiras eu sempre trabalho.


I often phone my mother. Eu freqüentemente telefono para minha mãe.
On Saturdays I walk in the park. Nos sábados eu caminho no parque.
I often watch TV. Eu freqüentemente assisto televisão.
Sometimes I cook at night. Às vezes eu cozinho de noite.
On Sundays I usually play soccer. Nos domingos eu geralmente jogo futebol.

Frequency Freqüência

100% Always
80% Usually/often
60% Sometimes
20% Almost never
0% Never
...do tempo
Almost = quase

01. Escreva a freqüência a partir do que é informado e também observando o % do tempo que é
usado. Veja o exemplo.
always – often ou usually – sometimes – almost never – never
a) My mother likes to get up early. Minha mãe gosta de acordar cedo.
She always gets up early. (100% do tempo)
b) I don’t have time to study during the day. Eu não tenho tempo de estudar durante o dia.
I study at night. (60% do tempo)
c) My brother likes soccer. Meu irmão gosta de futebol.
He plays soccer on Saturdays. (80% do tempo)
d) I don’t like chicken. Eu não gosto de frango.
I eat chicken. (0% do tempo)
e) My grandmother lives far from my house. Minha avó mora longe da minha casa.
She comes to visit us. (20% do tempo)
f) My father has a car. Meu pai tem um carro.
He takes the bus to go to work. (60% do tempo)
g) I study far from my house. Eu estudo longe da minha casa.
I go to school on foot. (20% do tempo)
h) My sister works on weekends. Minha irmã trabalha nos fins-de-semana.
She goes to the movies on weekends. (0% do tempo)
28
Daily activities

i) My classes start at seven o’ clock. Minha aula começa às 7 horas.


I arrive at school at 6:45. (80% do tempo)
j) My mother is an old lady. Minha mãe é uma senhora idosa.
I help her clean the house. (100% do tempo)

Inglês
k) I study at night. Eu estudo à noite.
I watch TV at night. (0% do tempo)
l) My family is very religious. Minha família é muito religiosa.
We eat together at Christmas. (100% do tempo)
m) My parents live in another town. Meus pais moram em outra cidadezinha.
I phone them. (60% do tempo)
n) I work during the day. Eu trabalho durante o dia.
I have time to play with my children. (20% do tempo)
o) My daughter doesn’t like milk. Minha filha não gosta de leite.
She drinks milk. (0% do tempo)
p) My husband likes to cook at night. Meu marido gosta de cozinhar à noite.
He cooks the dinner. (80% do tempo)

What was different this time? O que foi diferente desta vez?

On Saturday afternoons I usually walk in the park. Last Saturday I cleaned the house. Nos
sábados de tarde eu geralmente caminho no parque. Sábado passado eu limpei a casa.
On Friday nights I almost always watch TV. Last Friday I played soccer. Nas sextas à noite eu
quase sempre assisto tv. Sexta passada eu joguei futebol.
I usually cook at night. Yesterday I prepared a sandwich. Eu geralmente cozinho de noite. Ontem
eu preparei um sanduíche.
I usually study on Wednesdays. Last week I studied on Tuesday. Eu geralmente estudo nas quartas
feiras. Semana passada eu estudei na terça-feira.

Last quer dizer “último”. Last Friday é “na última sexta-feira”, que traduzimos por “sexta-feira pas-
sada”.
Last Sunday I cooked for my friends. Domingo passado eu cozinhei para meus amigos.
Last week I visited my mother. Semana passada eu visitei minha mãe.

Use on + dia da semana


On Sunday afternoon. No Domingo à tarde.
On Thursday night. Na quinta à noite.

Yesterday ontem.
Yesterday morning ontem de manhã.
Yesterday evening ontem de noite (noitinha).
Quando queremos falar do passado, colocamos -ED no final de [FAZER].
Assim1:
Ask perguntar - AskED perguntei, perguntou, perguntamos, perguntaram

Footnotes
1 Mudança na grafia quando [FAZER] termina em -ed:

a) regra geral – adicionar -ed: listen - listened; love - loved; play - played; etc.
b) quando [FAZER] termina em consoante + -y – tirar o -y e escrever -ied: study - studied; marry - married; etc.
c) quando [FAZER] termina em consoante + vogal + consoante: - dobrar a consoante antes de adicionar –ed: stop - stopped;
tap - tapped, etc.
29
Daily activities
Brush escovar - BrushED escovei, escovou, escovamos, escovaram
Work trabalhar - WorkED trabalhei, trabalhou, trabalhamos, trabalharam

O que nos diz se na tradução para o português é para colocar -ei, -ou, -amos, ou -aram no final de
[FAZER] é a pessoa:
Inglês

I asked eu perguntei
You asked você perguntou
We asked nós perguntamos
e assim por diante.
É por isso que em inglês não podemos fazer frases sem WHO ou WHAT – sem REALIZADOR – as
formas de [FAZER] não mudam conforme a pessoa!

2A He said she is fine Ele disse que ela está bem

Ana: Hello, Jane. How was last week? Olá, Jane. Como foi semana passada?
Jane: Last week I worked, studied and danced. And you? Semana passada eu trabalhei, estudei
e dancei. E você?
Ana: I didn’t have time to study. I needed to take our mother to the doctor. I cleaned the
house for Paula’s birthday and I worked all week. Não tive tempo de estudar. Precisei levar
nossa mãe ao médico. Limpei a casa para o aniversário da Paula e trabalhei a semana toda.
Jane: It was a full week. How is mother now? Foi uma semana cheia. Como está a mamãe agora?
Ana: Now she’s OK, but she was very nervous during the doctor’s appointment. Agora ela está
bem, mas ela estava muito nervosa na consulta médica.
Jane: Why? Does she have a problem? Por quê? Ela está com um problema?
Ana: No. Everything is all right. Não. Está tudo bem.
Jane: Were you with her at the doctor’s office? Você estava com ela no consultório do médico?
Ana: Yes. Sim.
Jane: Did he ask for an examination? Ele pediu algum exame?
Ana: No, he didn’t. He said she’s fine. Não, ele disse que ela está ótima.
Jane: If she needs anything, please phone me. Se ela precisar de alguma coisa, por favor me liga.
Ana: Don’t worry. She’s fine! Não se preocupe. Ela está ótima!

Quando falamos com outra pessoa, you, he, she etc., “você”, “ele”, “ela” etc. e queremos fazer uma
pergunta para [FAZER] no passado - “ontem” ou o momento em que algo aconteceu - geralmente usamos
DID.
• MUITO IMPORTANTE: O DID já mostra que falamos do passado, por isso quando se usa
DID [FAZER] sempre vem sem –ED no final.
Em perguntas DID vem antes de [QUEM?] [FAZER o quê?]. Assim:

DID [WHO?] [DO what?] PERGUNTA – Dúvida

Em português não temos necessidade de usar o DID, por isso não podemos escrever o que ele signifi-
ca. O DID só serve aqui para formar uma pergunta no passado. É por isso também que ele vem na frente.
Perguntas que começam com DID só podem ter yes ou no como resposta.
Did you study? Você estudou? Yes/no. Sim/não
Did she phone her mother? Ela ligou para a mãe dela? Yes/no. Sim/não
30 Did he play soccer? Ele jogou futebol?
Did they work yesterday? Eles trabalharam ontem?
Daily activities
Quando queremos fazer uma pergunta básica, com WHAT, WHERE, WHEN etc. a palavra para
pergunta vem antes do DID. Assim:

palavra para pergunta DID [WHO?] [DO what?] PERGUNTA – Informação específica

Inglês
What did she clean? O que ela limpou?
Where did he walk? Onde ele caminhou?
When did they watch TV? Quando eles assistiram TV?
Quando queremos dizer ‘não’ [FAZER o quê?] no passado, usamos DID + NOT. Quando falamos,
usamos uma forma que combina DID e NOT em uma palavra só: DIDN’T. Assim:

[WHO] DIDN’T [DO] NEGAÇÃO

I didn’t cook last night. Eu não cozinhei noite passada.


You didn’t study for the test. Você não estudou para o teste.
She didn’t talk to me. Ela não falou comigo.
They didn’t listen to music. Eles não ouviram música.

Past Present Future


passado presente futuro
did do / does

02. Coloque as frases abaixo no passado. Veja o exemplo. E aproveite para rever o TO BE no
passado.

a) I (study) for the test. Eu estudar para o teste.


Yesterday I studied for the test.
b) My mother (be) sick. Minha mãe estar doente.
Last weekend
c) I (not eat) anything. Eu não comer nada.
Yesterday morning
d) My mother (watch TV). Minha mãe assistir TV.
Last night
e) I (clean) the house. Eu limpar a casa.
Last Saturday
f) My brother (wash) the car. Meu irmão lavar o carro.
Yesterday
g) I (invite) my friend for dinner. Eu convidar meu amigo para jantar.
On Friday
h) She (ask) the doctor about her problem. Ela perguntar ao médico sobre seu problema.
Last week
i) My friend (be) very happy because it (be) his birthday. Meu amigo estar muito feliz porque
ser seu aniversário.
Yesterday
31
Daily activities

j) My mother (cook) the dinner for me. Minha mãe cozinhar o jantar para mim.
Last night
k) It (be) cold and windy. Estar frio e ventoso.
On Friday
Inglês

l) I (call) my sister three times but she (not answer). Eu chamar minha irmã três vezes mas ela
não responder.
Today
m) Jane (be not) well. Jane não estar bem.
This afternoon

03. Transforme as afirmações abaixo em negações. Veja o exemplo.


a) We needed someone to help us. Nós precisávamos de alguém para nos ajudar.
We didn’t need someone to disturb* us.
*Disturb atrapalhar
b) I phoned her yesterday. Eu telefonei para ela ontem.
on Friday.
c) I talked to the teacher last week. Eu falei com o professor na semana passada.
last month.
d) I played soccer last summer. Eu joguei futebol no verão passado.
last winter.
e) The children brushed their teeth after lunch. As crianças escovaram os dentes depois do
almoço.
after breakfast.
f) The receptionist typed the invitations. A recepcionista digitou os convites.
letters.
g) They worked last week. Eles trabalharam na semana passada.
last weekend.
h) Ana studied on Wednesday. Ana estudou na quarta-feira.
on the weekend.
i) The weather was good this week. O tempo estava bom esta semana.
last weekend.
j) The parents were worried about their kids. Os pais estavam preocupados com as crianças
deles.
their friends.
k) The athletes were tired after the game. Os atletas estavam cansados depois do jogo.
before the game.
l) The students asked about the results. Os alunos perguntaram sobre os resultados.
more tests.

04. Transforme as frases abaixo em perguntas. Veja o exemplo.


a) She did all the exercises. Ela fez todos os exercícios.
Did she do all the exercises? Ela fez todos os exercícios?

32
Daily activities

b) The doctor talked to the patient. O médico falou com o paciente.


?
c) João played soccer last Saturday. João jogou futebol no último sábado.
?

Inglês
d) They cleaned the house this afternoon. Eles limparam a casa esta tarde.
?
e) It was sunny on Saturday. Estava ensolarado no sábado.
?
f) You typed the letter I asked you. Você digitou a carta que eu lhe pedi.
?
g) You helped your mother with the dishes. Você ajudou sua mãe com os pratos (a louça).
?
h) You were sick yesterday. Você estava doente ontem.
?
i) She needed to take some medicine. Ela precisou tomar remédio.
?
j) You invited your parents to the party. Você convidou seus pais para a festa.
?

Ditado

Escreva abaixo as palavras que você escutar no CD.

Nas palavras que terminam em consoante + “e”, o “e” não é pronunciado.

1A Pronuncie

Tente pronunciar as palavras em português omitindo a última vogal e, em seguida, pronuncie as pa-
lavras em inglês que tem som semelhante. Isto é para ajudar você a se dar conta da diferença entre
português e inglês:
cabo cab tube tubo
boca boc joke piada
face fass face rosto

33
Daily activities

bode bod code código


café caf life vida
logo log tongue língua
Inglês

pele pel people pessoas


cama cam come vir
cone con wine vinho
sopa sop shape forma
osso oss nurse enfermeira
pata pat mate companheiro
neve nev shave barbear-se
gaze gaz gaze gaze
Atenção:
Em palavras compostas também há omissão do “e”.

1B Ouça

lifestyle estilo de vida homeless sem-teto candlelight luz de velas

FALSE FRIENDS OF THE DAY FALSOS AMIGOS DO DIA

Policy NÃO É polícia. Policy é política (de ação), regra, norma.


Polícia, em inglês, é police.

Our company adopted a new policy.


Nossa empresa adotou uma nova política.
He called the police when he heard the alarm.
Ele chamou a polícia quando ele ouviu o alarme.

34
Daily activities

Ouça e complete
Do you know what Carlos does on Mondays?

Inglês
Você sabe o que Carlos faz às Segundas?
you know what Carlos on Mondays?
He plays tennis after work
He his best, but he play so fast
And he never wins a tennis match
Where the children often go on Tuesdays?
They go with Ana to the mall
They do their shopping, they don’t stay together
But they meet each other outside
What you on Mondays?
I play tennis after work
What the children on Tuesdays?
They go to the mall
What the couple on Wednesday night?
They called some friends for dinner after nine
They their laundry, but they cook at home
And they tell their friends about the food
Ana drives the kids to school
But she drive them last Friday afternoon
She wanted to drive them, but she didn’t drive.
Because the car broke down on the Avenue
What you do last Wednesday?
We had dinner with some friends
What Ana do last Friday?
She drive her kids to school
Everyday is different, everyday is the same
Some things change, some come again
Some things change, some come again
Some things change... some come again!
"Para conferir a tradução da letra dessa canção, consulte as respostas dos exercícios".

35
Daily activities

01. I don’t talk in class, I talk in class 06. A: Did you talk to your mother on the
. phone?
a) never / often B: Yes, I her. We at 9 a.m.
Inglês

b) never / usually morning.


c) sometimes / never a) called / talked / yesterday
d) always / sometimes b) did called / talk / today
c) talked / talk / last
d) did call / did / this
02. I’m a cook in a restaurant. I cook, 07. A: What did you and your mother talk about
but I eat what I cook. yesterday?
a) never / often B: We about everything. She
b) never / always about my day.
c) sometimes / usually a) talked / asked
d) always / never b) talk / ask
c) did talk / did ask
d) talked / did ask
03. I study after dinner before I go to bed. I 08. A: you invite Laura to your party
tv at night. last week?
a) almost never / see B: No, I .
b) almost never / watch a a) Did / didn’t
c) some times / see the b) Do / didn’t do
d) almost never / watch c) Didn’t / did
d) Did not / did
04. I don’t study weekends. I like to 09. I the dishes last night. Did you
walk Sunday and Saturday afternoons. the kitchen?
a) always / in / on a) washed / clean
b) usually / on / on b) washed / cleaned
c) never / on / in c) wash / clean
d) often / in / in d) wash / cleand
05. When and where to your mother? 10. A: Did you yesterday?
a) did you talked B: No, I .I with my
b) do you talked children.
c) you talked a) worked / didn’t / played
d) did you talk b) works / did not / did play
c) work / didn’t / played
d) work / did’nt / did played

Daily activities Atividades diárias


Ex.: I always get up at 7:00 a.m. Eu sempre levanto às 7:00 da manhã.
I usually go to work by bus. Geralmente, eu vou para o trabalho de ônibus.

36
Daily activities
Frequency adverbs Advérbios de freqüência

100% Always
80% Usually/often

Inglês
60% Sometimes
20% Almost never
0% Never
...do tempo

Simple past Passado simples


Quando queremos falar do passado: [FAZER] + ED
Ex.: I washed the clothes last Saturday. Eu lavei as roupas no último sábado.
Did you wash the clothes last Saturday? Você lavou as roupas no último sábado?
I didn’t wash the clothes last Saturday. Eu não lavei as roupas no último sábado.

Differences between daily activities and activities in the past


Diferenças entre atividades diárias e atividades no passado

Ex.: On Saturdays I usually clean the house. Last Saturday I went to the beach.
Nos sábados eu geralmente limpo a casa. No último sábado, eu fui à praia.

VOCABULARY VOCABULÁRIO

appointment consulta, compromisso


examination exame
full cheio
to prepare preparar
religious religioso
weekend fim de semana

EXPRESSIONS EXPRESSÕES

How often... Com que freqüência…


Last Friday Na última sexta-feira
On Wednesday afternoon Na quarta-feira à tarde
Yesterday morning Ontem pela manhã
This time desta vez

37
Aula 18 - Talking about things we did

Outros tipos de MARCADORES: completam respostas para [COMO]


Inglês

As características e a maneira como fazemos as coisas, ou seja, as palavras ou informações que res-
pondem à perguntas HOW (what/who) e HOW (do what), também têm MARCADORES.
Estes MARCADORES são em muito menor número, e normalmente são de intensidade. Exemplo:
Very beautiful muito bonito – The sunset is very beautiful today. O pôr-do-sol está muito bonito
hoje.
Too hot quente demais. This coffee is too hot. Este café está quente demais.

Veja a tradução desses MARCADORES abaixo:

INGLÊS PORTUGUÊS Exemplo com tradução


A bit Um pouco A bit dizzy um pouco tonto
A little Um pouco A little strange um pouco estranho
Almost Quase Almost ready quase pronto
Pretty Muito Pretty good muito bom
Quite Bastante Quite interesting bastante interessante
Rather Um tanto Rather simple um tanto simples
So Tão So beautiful tão bonito
Too Demais Too expensive caro demais
Very Muito Very easy muito fácil

CUIDADO! Very é MARCADOR DE HOW; much e many são MARCADORES de WHAT, mas em
português todos são expressos com “muito”!!
Olhe os exemplos e suas traduções:
Very interesting muito interessante – a very interesting story uma história muito interessante
Many very interesting stories muitas histórias muito interessantes
Not much sugar in my coffee Não muito açúcar no meu café
E a expressão very much é assim traduzida por “muito”, simplesmente.
Do you like to sing? Você gosta de cantar?
Yes, very much. Sim, muito.

01. Sublinhe nas frases abaixo as palavras que funcionam como MARCADORES de [HOW] /
[COMO], tanto na frase em inglês quanto na tradução em português. Siga o exemplo:
a) I’m too tired to go with you, but my brother here wants to go. He is almost ready. Eu
estou cansado demais para ir com você, mas meu irmão aqui quer ir. Ele está quase pronto.
b) Every day I get up pretty early an d go to bed very late. Todos os dias eu levanto bastante
cedo e vou para a cama muito tarde.
c) Please give me another bottle: Mine is almost empty. Por favor, me dê outra garrafa: A
38 minha está quase vazia.
Talking about things we did

d) Both your sons look rather sad: you should give them more attention. Ambos os seus filhos
parecem um tanto tristes: você deveria dar mais atenção a eles.
e) The first meeting was much more productive than the second one. A primeira reunião foi
muito mais produtiva do que a segunda.
f) My friend said this movie was very good, but I found it a little boring. Meu amigo disse

Inglês
que este filme era muito bom, mas eu achei um pouco chato.
g) The day was so beautiful that we couldn’t waste it. O dia estava tão bonito que nós não
podíamos desperdiçá-lo.
h) I’m reading a quite interesting book. Eu estou lendo um livro bastante interessante.

Talking about things we did

Nesta aula você vai aprender:


• Como dizer coisas que fizemos;
• Como dizer aquilo que fazemos ou que fazíamos na nossa rotina.

To bring trazer To eat comer To sell vender To teach ensinar

To build construir To make fazer To go ir To sleep dormir

To buy comprar To wake up acordar To drive dirigir To speak falar 39


Talking about things we did
Inglês

To take levar To get dressed vestir-se To hear escutar To read ler

To pay pagar To write escrever To drink beber, tomar

1) Talking about things we did Conversando sobre coisas que fizemos

1A I phoned the telephone company

A: Guess what happened? Adivinha o que aconteceu?


B: What? O quê?
A: Yesterday the letter carrier brought me the telephone bill and when I opened it, it
was overdue. Ontem o carteiro me trouxe a conta de telefone e quando eu abri eu vi que
estava vencida.
B: What did you do? O que você fez?
A: I phoned the telephone company. I explained that the bill was overdue because of the letter
carrier. She asked me to go there and take another copy. So I went there this morning. I took
the copy and went to the bank and paid the bill. Eu telefonei para a companhia telefônica. Eu
expliquei que a conta estava atrasada por causa do carteiro. Ela me pediu para ir lá e pegar uma
outra via. Então eu fui lá essa manhã. Peguei a via e fui ao banco e paguei a conta.

1B Yesterday I had to eat my lunch quickly


A: Yesterday I had to eat my lunch quickly. Ontem eu tive que almoçar muito rápido.
B: Why? Por quê?
A: Because I was late taking my son to school. So I drank my juice and ate my food quickly and
then I took him to school. Porque eu estava atrasada para levar meu filho para a escola. Então eu
bebi meu suco e comi minha comida muito rapidamente e daí levei ele para a escola.
B: But you know this isn’t good for your health. Mas você sabe que isso não é bom para sua saúde.
A: Yes, I know, but it doesn’t happen very often. Sim, eu sei, mas não acontece muito freqüen-
temente.
B: How did you feel after that? Como você se sentiu depois disso?
40 A: I didn’t feel very well. Eu não me senti muito bem.
Talking about things we did

1C Who made the cake?

A: Last Saturday I went to a birthday party. Sábado passado eu fui a uma festa de
aniversário.

Inglês
B: How was it? Como estava?
A: It was fine! It was a surprise party. Estava ótima. Foi uma festa surpresa.
B: How nice! Who made the cake? Que legal! Quem fez o bolo?
A: I made it! Eu fiz.
B: Really? Sério?
A: Yes. My mother taught me how to make a cake. I made it and took it to the party. Sim.
Minha mãe me ensinou como fazer um bolo. Eu fiz e levei para a festa.
B: Did the guests like your cake? Os convidados gostaram do seu bolo?
A: Yes. It was a success. Everybody ate it and liked it. And I also wrote a birthday card and
put it on the cake. Sim. Foi um sucesso. Todos comeram e gostaram. Eu também escrevi um
cartão de aniversário e coloquei em cima do bolo.

De forma mais ou menos parecida com o que acontece em português, em inglês alguns [FAZER] no
passado podem ter formas um pouco ou muito diferentes do presente. Por exemplo, em português, “ir” no
passado, dito por “eu” fica “fui”, e como você sabe, no presente é “vou”. Em inglês não existe uma forma
para cada pessoa para cada tempo, mas existem [FAZER] que no passado não terminam em –ED. Exemplos
de [DO what] que não terminam em –ED. Reveja o significado de cada ação nas páginas anteriores.
Build – built Eat – ate
Sleep – slept Write – wrote
Bring – brought Take – took
Buy – bought
Teach – taught
Drink – drank Wear – wore
Do – did Sell – sold
Pay – paid
Hear - heard
Go – went Drive – drove
Make – made
Speak – spoke Read – read
Wake – woke Put – put

Exemplos:
The children BUILT a sand castle on the beach this morning. As crianças CONSTRUÍRAM um
castelo de areia na praia esta manhã.
I SLEPT for eight hours last night. Eu DORMI por oito horas noite passada.
She ATE a slice of bread this morning. Ela COMEU uma fatia de pão esta manhã.
I WROTE a message for you this afternoon. Eu ESCREVI uma mensagem para você esta tarde.
He BROUGHT you some flowers this morning. Ele TROUXE flores para você esta manhã.
I BOUGHT the newspaper today. Eu COMPREI o jornal hoje.
He TAUGHT me how to dance when we were dating. Ele me ENSINOU a dançar quando nós
estávamos namorando.
I DRANK a cup of coffee this morning. Eu BEBI uma xícara de café esta manhã.
She WORE a blue skirt and a white blouse yesterday. Ela VESTIU uma saia azul e uma blusa 41
branca ontem.
Talking about things we did
He DID all the exercises yesterday afternoon. Ele FEZ todos os exercícios ontem à tarde.
They SOLD their house last year. Eles VENDERAM a casa deles no ano passado.
We PAID our bills last month. Nós PAGAMOS nossas contas no mês passado.
I HEARD a horn last night. Eu ESCUTEI uma buzina noite passada.
We WENT to the park last Sunday. Nós FOMOS ao parque no último domingo.
Inglês

My mother MADE a cake this afternoon. Minha mãe FEZ um bolo esta tarde.
He DROVE for three hours yesterday. Ele DIRIGIU por três horas ontem.
I SPOKE to my teacher last week. Eu FALEI com o meu professor na semana passada.
I WOKE UP at 7:00 this morning. Eu ACORDEI às 7:00 esta manhã.
My father READ the newspaper this morning. Meu pai LEU o jornal esta manhã.
I PUT some gas in the car yesterday. Eu COLOQUEI gasolina no carro ontem.
Agora veja como você pode utilizar estes verbos para dizer coisas que você faz/fez no seu dia a dia.
Yesterday I SLEPT very much. Ontem eu DORMI muito.
I WENT to work early in the morning yesterday. Eu FUI para o trabalho ontem de manhã cedo.
I TOOK the wrong bus to school last week. Eu PEGUEI o ônibus errado para a escola semana
passada.
I ATE my dinner late at night. Eu JANTEI tarde da noite.
I WENT to the movies last Saturday. Eu FUI ao cinema sábado passado.
I SPOKE with my father yesterday. Eu FALEI com meu pai ontem.
I DIDN’T DO anything last weekend. Eu NÃO FIZ nada fim de semana passado.

01. Encontre os passados de [FAZER] abaixo, estudados na tabela anterior


R P O D E X W B K W D S R T E M D Q
R P A T V O K M O N E I L A K A L S
N E O V K H S C N U A N D U O D O J
R R L E S T L I U B G R T G P E S L
W H E L K O O T W O N H D H S A Y Z
Q T E R U I B R O U G H T T P A I D
A P L G O M E P L L Y G Q Q J T J O
T D F G X W I G H E A R D J W E W Q

02. Coloque as frases abaixo no passado. Veja o exemplo.


a) I (sleep) five hours last night. Eu (dormir) cinco horas noite passada.
I slept five hours last night.
b) My mother (make) a delicious cake. Minha mãe (fazer) um bolo delicioso.
this afternoon.
c) My father (teach) me how to drive. Meu pai me (ensinar) como dirigir.
last year.
d) She (pay) the bill at the bank. Ela (pagar) as contas no banco.
last week.
e) My son (wake up) at 3:00 a.m. Meu filho (acordar) às 3:00 da madrugada.
last night.
f) I (do) all the exercises. Eu (fazer) todos os exercícios.
42 yesterday.
Talking about things we did

g) My father (read) the newspaper. Meu pai ler o jornal.


this morning.
h) I (bring) some sandwiches for lunch. Eu trazer sanduíches para o almoço.
today.

Inglês
i) We (go) to the park. Nós ir ao parque.
on Sunday.

03. Transforme as afirmações abaixo em negações. Relembre o uso do DID. Veja o exemplo.
a) We went to school last Monday. Fomos à aula na segunda-feira passada.
We didn’t go to school on Sunday. Não fomos à aula no domingo.
b) I bought some vegetables at the public market yesterday. Eu comprei verduras no Mercado
Público ontem.
today.
c) I wrote a letter to my mother last month. Eu escrevi uma carta para minha mãe mês passado.
last week.
d) I ate some pasta and I drank a glass of juice for lunch. Eu comi macarrão e bebi um copo de
suco no almoço.
at dinner.
e) My boss paid the dinner for me yesterday. Meu chefe pagou o jantar para mim ontem.
today.
f) My father sold his car last year. Meu pai vendeu o carro dele no ano passado.
last month.
g) I took a bus to go to work because I was late. Eu peguei um ônibus porque eu estava atrasa-
do.
because I wasn’t late. I took a bus because
I didn’t want to walk…

04. Transforme as frases abaixo em perguntas para exercitar a colocação do DID e a mudança na
forma de [FAZER]. Veja o exemplo.
a) She wore a red dress last night. Ela vestia um vestido vermelho ontem à noite.
Did she wear a red dress last night? Ela vestia um vestido vermelho ontem à noite?
b) The children went to school this morning. As crianças foram à escola esta manhã.
?
c) The janitor wrote a message to the tenants yesterday. O zelador escreveu uma mensagem
aos moradores ontem.
?
d) Your mother made the dinner last night. Sua mãe preparou o jantar noite passada.
?
e) We read a nice book last vacation. Nós lemos um bom livro nas últimas férias.
?
f) You brought something to eat this afternoon. Você trouxe algo para comer esta tarde.
?
g) They bought some flowers to their teacher yesterday. Eles compraram flores para a
professora deles ontem.
?

43
Talking about things we did

05. Complete as lacunas com [FAZER] entre parênteses. Leia a tradução que segue apenas quando
você precisar muito! Veja o exemplo.
Yesterday was (be) a hard day for me. I (go) to bed very late the night before.
It (be) my mother’s birthday and we (be) at her party. I (sleep)
Inglês

for three hours only. Then I (wake up) late because I (be) very tired. I
(eat) a slice of bread and butter and (drink) a cup of coffee. I _______
(take) a shower, (put on) a skirt and a blouse and (go) to work. I
(take) the bus and (pay) the ticket to the fare collector. When I got to the office
it (be) 9:15. I (be) 15 minutes late! So I (speak) to my boss and
explained everything. And he said it (be) alright. I (work) all day and
at the end of the day I (go) back home. After I got home I (make) the
dinner, (take) another shower and (go) to bed again.
Ontem ser um dia difícil para mim. Eu ir dormir muito tarde na noite anterior. Ser aniversário da
minha mãe e nós estar na sua festa. Eu dormir por apenas três horas. Então eu acordar tarde
porque eu estar muito cansada. Eu comer uma fatia de pão com manteiga e eu beber uma xí-
cara de café. Eu tomar uma ducha, colocar uma saia e uma blusa e ir para o trabalho. Eu pegar
o ônibus e pagar a tarifa para o cobrador. Quando eu cheguei no escritório ser 9:15. Eu estar
15 minutos atrasada! Então eu falar com meu chefe e expliquei tudo. E ele disse que estar tudo
bem. Eu trabalhar o dia todo e no fim do dia eu ir de volta para casa. Quando cheguei em casa
eu preparar o jantar, tomar outro banho e ir dormir novamente.
06. Complete as lacunas descrevendo o que você fez ontem. Utilize [FAZER] entre parênteses. Veja
o exemplo.
a) Yesterday I woke(wake) up at 7:00.
b) Yesterday I (wake) up at ___:___.
c) Yesterday I (eat) some (bread pão / cookies bolachas) and I (drink)
a cup of (milk leite / coffee café) for breakfast.
d) Yesterday I (go) to work/school . (by bus de ônibus / by train de trem /
on foot à pé)
e) Yesterday I (wear) (pants calças / a skirt uma saia) and . (a blouse
uma blusa / a t-shirt uma camiseta)
f) Yesterday I (work/study) for hours.
g) Yesterday I (go) back home at ___:___.
h) Yesterday I (eat) (rice arroz / beans feijão/ a steak bife) and I
(drink) (juice suco/ water água) for dinner.

Terminações - ing
Nas palavras terminadas em “-ing”, o “g” é mudo, não deve ser pronunciado. O som do “n” deve ser
mais longo, como em manga e ângulo.

1A Pronuncie as palavras abaixo omitindo o "g":

listening escutando speaking falando seeing vendo


walking caminhando sleeping dormindo dancing dançando

44
Talking about things we did

1B Ouça e repita as frases abaixo:

Sleeping is becoming boring. Dormir está se tornando chato.


My feelings are changing. Meus sentimentos estão mudando.

Inglês
FALSE FRIENDS OF THE DAY FALSOS AMIGOS DO DIA

Push NÃO É puxar. Push é empurrar.


Puxar em inglês é pull.

Don’t push me! = Não me empurre!


Don’t pull my hair! = Não puxe o meu cabelo!

Do you know what Carlos does on Mondays?


Você sabe o que Carlos faz as Segundas?

Do you know what Carlos does on Mondays?


He usually plays tennis after work
He does his best, but he doesn’t play so fast
And he almost never wins a tennis match
Where do the children often go on Tuesdays?
They often go with Ana to the mall
They do their shopping, they don’t stay together
But they always meet each other outside
They did their laundry, but they didn’t cook at home
And they didn’t tell their friends about the food
Ana always drives the kids to school
But she didn’t drive them last Friday afternoon
She wanted to drive them, but she didn’t drive
Because the car broke down on the Avenue
What did you do last Wednesday?
We had dinner with some friends
What didn’t Ana do last Friday?
She didn’t drive her kids to school
45
Talking about things we did
Everyday is different, everyday is the same
Some things change, some come again
Some things change, some come again
Some things change... some come again!
Inglês

"Para conferir a tradução da letra dessa canção, consulte as respostas dos exercícios".

01. A: Did you eat anything in the morning? 05. Ana flour, milk, and eggs and we
B: Yes, I a piece of fruit and a cake.
some orange juice. a) brought / maid
a) eat / drink b) bringed / made
b) ate / drank c) bringed / maid
c) ate / drunk d) brought / made
d) eated / drunk
02. A: What did you do in class today? 06. I up at 8 a.m. and my mother
B: I a book and a text. me to school car.
a) read / wrote a) woke / took / by
b) readed / writed b) woke / taked / on
c) read / wroted c) waked / taked / by
d) red / wrote d) waked / took / in
03. I to the supermarket yesterday 07. I to school but I went to my
and I some food. friend’s house bus.
a) goed / buyed a) drived / on
b) went / bought b) drove / by
c) went / byed c) drove / on
d) went / buyed d) drived / by

04. My father is a bricklayer. He a new 08. A: I went to work by train and a woman
house last week. on the other train to me.
a) builded B: Did you hear the woman?
b) built A: Yes, I her.
c) build a) speaked / heard
d) bilded b) spoke / heard
46 c) spoke / hearded
d) spoke / hered
Talking about things we did

09. I dressed and to school 10. A: What did you do this morning?
foot. B: I breakfast and my teeth.
a) got / went / on A: Did you wake up late?
b) got / goed / on B: No, I up early, at 8 a.m.

Inglês
c) geted / went / by a) ate / brushed / woke
d) getted / went / by b) eated / brushed / woke
c) eated / brushed / waked
d) ate / brushed / waked

Simple Past Passado Simples


Talking about things we did. Conversando sobre coisas que fizemos.
Ex.: I phoned the telephone company. Eu telefonei para a companhia telefônica.
Yesterday the letter carrier brought me the telephone bill.
Ontem o carteiro me trouxe a conta de telefone.
Coisas que você faz/fez no seu dia a dia.
Yesterday I slept very much. Ontem eu dormi muito.
I went to work early in the morning yesterday. Eu fui para o trabalho ontem de manhã cedo.
I took the wrong bus to school last week. Eu peguei o ônibus errado para a escola semana
passada.

Simple Past – Irregular Verbs Passado Simples - Verbos Irregulares


De forma mais ou menos parecida com o que acontece em português, em inglês alguns [FAZER] no
passado podem ter formas um pouco ou muito diferentes do presente. Por exemplo, em português, “ir” no
passado, dito por “eu” fica “fui”, e como você sabe, no presente é “vou”. Em inglês não existe uma forma
para cada pessoa para cada tempo, mas existem [FAZER] que no passado não terminam em –ED.
Exemplos de [DO what] que não terminam em –ED.

Build – built Eat – ate


Sleep – slept Write – wrote
Drink – drank Wear – wore

VOCABULARY VOCABULÁRIO

bill conta, nota health saúde


boss chefe horn buzina
card cartão message mensagem, bilhete
castle castelo newspaper jornal(impresso)
copy cópia, via only somente, apenas
delicious delicioso overdue vencido
everybody todos, todo mundo sand areia
47
Talking about things we did

flower flor success sucesso

gas gasolina surprise surpresa

hard difícil, duro tenant inquilino


Inglês

EXPRESSIONS EXPRESSÕES
Alright certo

48
Aula 19 - Phone calls

Comparando e indicando superação

Inglês
Comparando e indicando “o mais” (de todos)
Você já viu algo sobre isso na Comunicação Básica. Vamos relembrar para fixar?
MARCADORES de HOW que aparecem dentro da palavra
Como comparar e indicar “o mais” de todos?
Para comparar usamos o MARCADOR more mais. Veja os exemplos:
• This book is more interesting than that one. Este livro é mais interessante do que aquele.
• Susan is more beautiful than Nicole. Susan é mais bonita do que Nicole.
• You have to work more carefully. Você tem de trabalhar mais cuidadosamente.
Para comparar “para menos” basta acrescentar less, que significa “menos”
• He is less intelligent than her. Ele é menos inteligente do que ela.
• A snail is less quick than a snake. Uma lesma é menos veloz do que uma cobra.

Alguns [HOW] mudam completamente de forma quando fazem parte de uma comparação:
• good – better bom – melhor
• bad – worse ruim – pior
• far – farther distante – mais distante
E como fazer para indicar “o mais” de todos?

Apenas acrescenta-se (the) most (que significa “o mais”) antes de [HOW]:


• This is the most interesting book I have. Este é o livro mais interessante que eu tenho.
• Susan is the most beautiful girl in our school. Susan é a garota mais bonita da nossa escola.
Para indicar ‘o menos’ basta acrescentar the least, que significa “o menos”
• He is the least intelligent person I know. Ele é a pessoa menos inteligente que eu conheço.
• Snails are the least quick animals on Earth. Lesmas são os animais menos velozes da Terra.

MARCADORES de HOW que aparecem dentro da palavra


Em inglês existe algo bem diferente do português em algumas comparações e casos onde indicamos
‘o mais’, ‘o menos’. São os casos em que os MARCADORES que fazem esse trabalho de mostrar a com-
paração e a superação aparecem dentro da palavra. São partes de palavra que são acrescentadas a HOW
e aparecem no fim:

Marcadores de comparação:
[HOW] + -r
-r como final de palavra de [HOW] marca comparação.
• A: I think João is nice. Eu acho que o João é legal.
• B: Yes, but Joaquim is nicer. Sim, mas o Joaquim é mais legal.
O r que marca comparação no final de [HOW] é escrito:
1) –er quando [HOW] termina em consoante;
high – higher alto – mais alto 49
low – lower baixo – mais baixo
Phone calls
2) –ier quando [HOW] termina em Y;
ugly – uglier feio – mais feio
angry – angrier bravo – mais bravo
Nos demais casos, apenas acrescenta-se o “r”
Inglês

Obs. De um modo geral, essa regra só funciona para [HOW] curto, com menos de três sílabas.MAR-
CADORES relacionados à superação

Para indicar que algo/alguém é ‘o mais’, colocamos o final “-st” em [HOW].


-st, no final de [HOW] marca superação.
• A: I think Bill is nice. Eu acho que o Bill é legal.
• B: Yes, he is the nicest man I know. Sim, ele é o homem mais legal que eu conheço.
• My grandmother wakes up the earliest of us all. Minha avó acorda o mais cedo de todos nós.
O -st que marca superação no final de [HOW] é escrito:
1) –est quando [HOW] termina em consoante;
high – (the) highest alto – o mais alto
low – (the) lowest baixo – o mais baixo
2) –iest quando [HOW] termina em Y;
ugly – the ugliest feio – o mais feio
angry – the angriest bravo – o mais bravo
Nos demais casos, apenas acrescenta-se o “st”
Uma vez que a superação envolve reconhecer que [WHAT] / [WHO] se destaca dos demais, [HOW]
com –st quase sempre aparece antecedido por the
• The cheetah is the fastest animal in the world. O guepardo é o animal mais rápido no mundo.
Obs. Assim como nos MARCADORES de comparação, essa regra só funciona para [HOW] curto,
com menos de três sílabas.

Alguns MARCADORES de [HOW] mudam. São eles:


• good – better – (the) best bom – melhor – (o) melhor
• bad – worse – (the) worst ruim – pior – (o) pior
• far – farther – (the) farthest distante – mais distante – (o) mais distante (distância);
– further – (the) furthest – adicional – (o) mais distante (outros usos)
• old – elder – (the) eldest velho – mais velho – (o) mais velho (pessoas);
– older – (the) oldest – mais velho – (o) mais velho (coisas, lugares e seres vivos)

01. Relacione as colunas:

(1) a nice friend ( ) a estória menos interessante


(2) nicer friends ( ) exercícios mais fáceis
(3) the most interesting film ( ) um amigo legal
(4) the best drink ( ) um momento melhor
(5) a better time ( ) montanhas mais altas

50
Phone calls

(6) the least interesting story ( ) amigos mais legais


(7) higher mountains ( ) a melhor bebida
(8) easier exercises ( ) o filme mais interessante
nice – legal; interesting –interessante; best – forma de; good – bom; better – forma de good –

Inglês
bom; high – alto; easy – fácil

Nesta aula você aprenderá


• Como falar ao telefone: expressões básicas que se usam em uma conversa telefônica;
• Como dizer que alguma coisa está sendo feita neste momento.

1) Phone calls

IA Is Rubens there?

Carmem: Hello? Alô?


Ênio: Hi! This is Ênio Martins. Olá. Aqui é Ênio Martins.
Carmem: Hi Ênio. This is Carmem. How are you? Oi Ênio. Aqui é Carmem. Como você está?
Ênio: I´m fine. How about you? Estou bem. E você?
Carmem: Everything is OK. Está tudo bem.
Ênio: Great! Is Rubens there? Ótimo. Rubens está?
Carmem: Yes, he is. Just a minute, please. Sim, ele está. Um minuto, por favor.
Quando queremos saber se alguém está em casa:
Is [WHO] there?
Is Maria there? A Maria está?
Yes, she is. Sim, está. Ou No, he/she isn’t. Não, não está.
Assim como em português, não se faz uma pergunta ao telefone antes de nos apresentarmos. Primeiro
precisamos cumprimentar a pessoa, nos identificar, e dizer o que queremos.

1B Hello. This is Jane. 1C Yes, but she’s taking a shower right now

Carlos: Hello? Alô? Ana: Hello? Alô?


Jane: Hello. This is Jane. Is Ana there? Luís: Hi! This is Luís. Who is this? Oi! Aqui é o Luís.
Alô. Aqui é a Jane. A Ana está? Quem fala?
Carlos: Hi Jane. This is Carlos. I’m sorry, Ana: This is Ana. How are you? Aqui é a Ana. Como
Ana’s not here. Oi Jane. Aqui é o você está?
Carlos. Sinto muito, a Ana não está. Luís: I´m fine. Estou bem.
Jane: Oh! Where is she? Onde ela está? Ana: Is Jane there? A Jane está?
Carlos: She went shopping. Ela foi fazer Luís: Yes, but she’s taking a shower right now.
compras. Can she call you back? Sim, mas ela está
Jane: OK. I’ll phone again later. Bye. Ok. tomando banho agora. Ela pode ligar de volta
Volto a ligar mais tarde. Tchau. para você?
Carlos: OK Jane. Good-bye. Ok Jane. Ana: Sure, Luís. Thanks. Bye. Claro, Luís. Obriga-
Tchau. do. Tchau.
Luís: Bye. Tchau. 51
Phone calls

ID May I take a message?

Marta: Hello? Alô?


Salesperson*: Good morning. May I speak to Mr. Martins, please? Bom dia.
Inglês

Poderia falar com o Sr. Martins, por favor?


Marta: Oh, I’m sorry. He’s not here right now. He’s working. May I
take a message? Oh, sinto muito. Ele não está aqui no momento.
Ele está trabalhando. Posso anotar um recado?
Salesperson: Yes, please. Could you ask him to call Paul at 3327-4903? Sim,
por favor. Você poderia pedir para ele ligar para Paulo no 3327-
4903?
Marta: Sure. I’ll give him the message as soon as he returns. Claro. Eu
passo o recado assim que ele voltar.
Salesperson: Thank you very much. Have a nice day. Muito obrigado. Tenha
um bom dia.
*salesperson – vendedor/a

Em português, usamos [FAZER] + “-ndo” para falar de alguma ação que está ocorrendo neste
momento.
Eu estou estudando.
Ela está comendo.
Eles estão brincando.
Em inglês, usamos be + [DO] + -ing1:
I am studying. Eu estou estudando.
She is eating. Ela está comendo.
They are playing. Eles estão jogando.
She is taking a shower right now. Ela está tomando banho agora.
Obs.: relembre as formas do be
I am – you are – she/he/it is – we are – you are – they are
Veja o diagrama abaixo. Observe que as elipses menores abaixo do presente querem simbolizar uma
corrente, para lembrar a idéia de "continuidade".

Past Present Future


passado presente futuro

be + [DO] = -ing

be = am, is, are

Footnotes
1 Mudanças na grafia quando [FAZER] termina em –ing
a) quando [FAZER] termina em –e: -ing: drive – driving; make – making; take – taking, etc
b) quando [FAZER] termina em –ie: -ying: tie – tying; die - dying
c) quando [FAZER] termina em vogal + uma consoante, a consoante no final será “dobrada”:
52
stop – stopping; run – running; get – getting etc.
Phone calls

01. Escreva a forma correta de “estar” e do to be. Siga o exemplo:


a) She is working at home today. Ela está trabalhando em casa hoje.
b) They playing soccer in the park. Eles jogando futebol no parque.

Inglês
c) The water boiling. A água fervendo.
d) She talking on the phone. Ela falando no telefone.
e) We reading the exercise. Nós lendo o exercício.
f) He watching TV. Ele vendo TV.
g) The TV not working well. A TV não funcionando bem.

02. Escreva as frases, em inglês, para expressar que as ações estão ocorrendo agora ou estão pro-
gramadas – outro uso para am/is/are + DO -ing.
a) Eu sempre caminho até o mercado.
I (walk) to the market now. Eu estou caminhando até o mercado agora.
b) Eles geralmente sentam à mesa para jantar.
They (sit) at the table. Eles estão sentados à mesa. (em português é diferente!)
c) A Carla corre no parque.
Carla (run) in the park this afternoon. A Carla vai correr no parque esta tarde. (em
português é diferente!)
d) Nós sempre fazemos nosso tema de casa à noite.
We (do) our homework after the soap opera. Nós faremos nosso tema após a
novela. (em português é diferente!)
e) Os alunos raramente fecham a porta.
The students (close) the door now. Os alunos estão fechando a porta agora.
f) Eu escrevo no meu caderno durante as aulas.
I (not write) in my notebook today. Eu não vou escrever no meu caderno hoje.
(em português é diferente!)
g) O João abre a loja todos os dias.
He (not open) the store today. Ele não vai abrir a loja hoje. (em português é dife-
rente!)
h) A Mara dança nas sextas-feiras.
She (dance) tonight. Ela vai dançar esta noite. (em português é diferente!)

03. Complete os diálogos preenchendo as lacunas com as palavras do quadro. Use os diálogos an-
teriores desta aula para ajudar você. Siga o exemplo.
moment is you

A: Hello? Alô?
B: Hello. Is Marta there? Alô. A Marta está?
A: Yes, she . Just a , please. Sim, ela está. Só um momento, por favor.
B: OK. Thank . Ok. Obrigado.

I’m later How about isn’t fine went


ther e This Bye Hi are

53
Phone calls

A: Hello. Alô.
B: Hi! is Ana. Oi! Aqui é a Ana.
A: Ana! How you? Oi, Ana. Com você está?
B: fine, thanks. you? Estou bem, obrigado. E você?
Inglês

A: I’m . Estou bem.


B: Is Luís ? Luís está?
A: No, he . He to the supermarket. Não, ele não está. Ele foi ao super-
mercado.
B: OK. I’ll call back . Bye-bye. Ok. Eu volto a ligar mais tarde. Tchau.
A: . Tchau.

04. Numere os ( ) e coloque os diálogos em ordem:


I
( ) Oh, I’m sorry. He’s not here. He went to the drugstore. Oh, sinto muito. Ele não está aqui.
Ele foi à farmácia.
( ) OK. Bye. Ok. Tchau.
( ) Just a minute. Só um minuto.
(1 ) Hello? Alô?
( ) He will return in a few minutes. Ele volta em breve.
( ) Great. I’ll call again later. Good-bye. Ótimo. Eu volto a ligar mais tarde.
( ) Is Luís there? Luís está?
( ) OK. When will he return? Ok. Quando ele volta?
( ) Hello. Alô.
II
( ) OK. Bye-bye. Ok. Tchau.
( ) Sure. Claro.
( ) Hello? Alô.
( ) Just a minute.... Yes, she’s here but she’s sleeping. Um momento… Sim, ela está aqui mas
ela está dormindo.
( ) Good-bye. Tchau.
( 2 ) Hello. This is Marcos. Is Patrícia there? Alô. Aqui é Marcos. A Patrícia está?
( ) OK. No problem. Please ask her to call me back. Ok. Não tem problema. Por favor peça a ela
para me ligar de volta.

Relembrando: Quando [WHO] realiza a ação, ou seja, “é quem faz”, o REALIZADOR, a forma das
pessoas, é:
I – you – he – she – it – we – they
I like this book. Eu gosto deste livro.
You know the teacher. Você conhece o professor.
He is a friend. Ele é um amigo.
She studies English. Ela estuda inglês.
We work hard. Nós trabalhamos muito.
They don’t understand Spanish. Eles não entendem espanhol.
Quando [WHO] participa da ação, é PARTICIPANTE, ou seja, “recebe” a ação, ou simplesmente não
é realizador da ação (with them e for us, abaixo), a forma das pessoas é:
me – you – him – her – it – us – them
54 I like him. Eu gosto dele.
Phone calls

You know me. Você me conhece.


There’s a message for us. Tem uma mensagem para nós.
I work with them. Eu trabalho com eles.
They don’t understand Maria. They don’t understand her. Eles não entendem a Maria. Eles não

Inglês
a entendem.

05. Reescreva as frases abaixo, substituindo os nomes sublinhados por him, her, it, us, them.
Veja o exemplo.
a) I need to talk to Lúcia. Eu preciso falar com a Lúcia.
I need to talk to her. Eu preciso falar com ela.
b) Can I leave a message for Marcos? Posso deixar um recado para o Marcos?

c) I saw João and Marta yesterday. Eu vi João e Marta ontem.

d) My mother cooks for you and me. Minha mãe cozinha para você e para mim.

e) The children broke the window this afternoon. As crianças quebraram a janela esta tar-
de.

f) I can’t find my glasses. Eu não consigo encontrar meus óculos.

06. Complete os diálogos abaixo usando me, you, him, her, us, them, it.
Jane: Hi Júlia! Is Gabriela there? Oi Júlia! A Gabriela está?
Júlia: Hi Jane! I saw ____ a few minutes ago. Just a minute, please. Oi Jane! Eu a vi há uns
minutos. Só um minuto, por favor.

Rubens: Good morning Carlos. This is Rubens. How are you? Bom dia Carlos. Aqui é Rubens.
Como você está?
Carlos: Hi Rubens. I’m fine. How about you? Oi Rubens. Estou bem. E você?
Rubens: I’m OK. How can I help ____? Estou bem. Posso ajudar você?
Carlos: May I speak to Ênio? Posso falar com o Ênio?
Rubens: Sure, just a moment, I’ll call ____. Claro, só um momento, vou chamá-lo.

Luís: Ana, how is Marcos going to school today? Ana, como Marcos vai à escola hoje?
Ana: I’m taking _____ in my car. Vou levar ele no meu carro.
Luís: Great, could you take Pedro too? Ótimo, você poderia levar Pedro também?
Ana: Sure, I’ll take _____ too. Claro, eu levo ele também.
Felipe: Can I speak to Mr. Silva, please? Posso falar com o Sr. Silva, por favor?
Marla: He isn’t here right now. May I help you? Ele não está aqui no momento. Posso aju-
dar?
55
Phone calls

Felipe: Thanks. Can you ask _____ to call _____? This is Felipe Costi. Obrigado. Você pode
pedir a ele para ligar para mim? Aqui é Felipe Costi.
Marla: Felipe Costi. Does he have your number, Mr. Costi? Felipe Costi. Ele tem o seu número,
Sr. Costi?
Inglês

Felipe: Yes, he has _____. Sim, ele tem.

Sheila: Hello? Alô?


Davi: Hi. Is Marcelo there, please? Oi. O Marcelo está, por favor?
Sheila: I’m sorry. He isn’t here right now. Can I give ____ a message? Sinto muito, ele não está
aqui no momento. Posso passar um recado a ele?
Davi: Yes. This is Davi. Please ask ____ to call ____ at work. Sim. Aqui é Davi. Por favor peça
a ele para ligar para mim no trabalho.
Sheila: OK. Can you give ___ your phone number, please? Ok. Você pode me dar o seu número,
por favor?
Davi: Sure. It’s 3091-5593. Claro. É 3091-5593.

TERMINAÇÕES

IA Veja os exemplos:

direction direção vacation férias caution cuidado


option opção condition condição action ação
Em palavras terminadas em “-tion”, o “-tion” tem som
de “xãn”.

IB Confira os exemplos:
television televisão illusion ilusão occasion ocasião
explosion explosão incision incisão lesion lesão
Em palavras terminadas em “-sion”, o “-sion” tem som de
“jãn”.

IC Veja os exemplos:

admission admissão version versão


possession posse profession profissão
passion paixão tension tensão
Em palavras terminadas em “-ssion” e em algumas palavras
terminadas em “-sion”, o “-ion” tem som de “xãn”.

56
Phone calls

FALSE FRIENDS OF THE DAY

Inglês
Sympathetic NÃO É simpático. Sympathetic é solidário.
Simpático, em inglês, é nice.

I remember my cousin' s sympathetic words.= Eu lembro das palavras solidárias de meu primo.
Nice people make things easy.= Pessoas simpáticas facilitam as coisas.

Ouça a canção e complete as lacunas:

Right now – I'm studying for a test


Bem agora - eu estou estudando para uma prova
Right now – I’m for a test
Right now – They’re TV
Right now – She’s very fast
Right now – You’re with me
Right now – the boy is the bus
Right now – the girls are in the room
Right now – father is about us
Right now – people are at the moon
Right now, what are they right now?
What are they right now?
What are they right now?
What are they ...
Right now – their boss is to them
Right now – you don’t want to think about it
Right now – I really want to speak to you
Right now – I hope you want to speak to me
Right now – he’s about her
Right now – she’s to him
Right now – they’re the first moves
Right now – we know how these things begin
Right now, what are they right now?
What are they right now?
What are they right now?
What are they ... 57
Phone calls
My sister is all this afternoon
A new store is right here next June
His brother is to London in May
Our mother is at the mall today
Inglês

And what are you right now?... (x3)


"Para conferir a tradução da letra dessa canção, consulte as respostas dos exercícios".

01. Hello. I want to speak to Carlos. ? 04. Mariah wasn’t there when I , but
a) He is there she me back later.
b) Is he there a) called / called
c) He’s there b) call / called
d) Where he is c) call / call
d) call / caled
02. A: May I speak to Lisa? 05. A: May I speak to Laura, please?
B: Yes, she’s here. ? B: Laura is .
A: Peter. A: What are Mariah and Jane doing?
a) You are who / This is B: They are .
b) This is who / It’s a) studing / swimming
c) Who you are / It’s b) studying / swimming
d) Who’s this / This is c) studying / swiming
d) studing / swimming
03. I don’t speak Spanish. I don’t understand 06. A: What are you, your mother, and Marcos
. doing?
a) it B: I’m cooking, she’s and Marco is
b) that a baby… he’s !
c) this a) shoping / swimming
d) them b) shoping / crying
c) shopping / crying
d) shopping / driving

58
Phone calls

07. A: Jane is . 09. Our mother talked to John on the phone.


B: I need to speak to . She a message from for
A: Carlos and Mariah are here. .
B: May I speak to ? a) tooked / he / us

Inglês
a) eated / her / them b) taked / him / our
b) studing / her / them c) took / him / us
c) studying / she / them d) taked / he / us
d) eating / she / their
08. I apples and bananas in the morning. 10. John’s working. You can call
I ate in the afternoon. 3384-9087. That’s phone number
a) buyed / they work.
b) bought / them a) him / on / his / at
c) buyed / them b) he / at / he / at
d) buyed / these c) him / at / him / in
d) he / on / his / in

Phone calls

Basic expressions on the phone Ex.: Carlos: Hello? Alô?


Jane: Hello. This is Jane. Is Ana there? Alô. Aqui é a Jane. A Ana está?
Carlos: Hi Jane. This is Carlos. I’m sorry, Jane is not here. Oi Jane. Aqui é o Carlos. Sinto
muito, a Jane não está.
Jane: Oh! Where is she? Oh! Onde ela está?
Carlos: She went shopping. Ela foi fazer compras.
Jane: OK. I’ll phone again later. Bye. Ok. Volto a ligar mais tarde. Tchau.
Carlos: OK Jane. Good-bye. Ok Jane. Tchau.

Present continuous Para falar de alguma ação que está ocorrendo neste momento, usamos
be + [DO] + -ing:
I am studying. Eu estou estudando.
She is eating. Ela está comendo.
They are playing. Eles estão jogando.
She is taking a shower right now. Ela está tomando banho agora.

Object pronouns me – you – him – her – it – us – them


I like him. Eu gosto dele.
You know me. Você me conhece.
There’s a message for us. Tem uma mensagem para nós.
I work with them. Eu trabalho com eles.
They don’t understand Maria. They don’t understand her. Eles não entendem Maria.
Eles não a entendem.

59
Phone calls
VOCABULARY VOCABULÁRIO

to boil ferver
to break quebrar
Inglês

glasses óculos
go shopping fazer compras
to leave deixar
market mercado
notebook caderno
to return voltar, retornar
soap opera novela

as soon as assim que


great ótimo
have a nice day tenha um bom dia
just a minute só um minuto
no problem sem problema
take a shower tomar banho
to be back estar de volta

60
Aula 20 - Review

CONECTORES - Palavras que ligam palavras

Inglês
As palavras que ligam palavras ou grupos de palavras são os CONECTORES. De um modo geral,
CONECTORES não respondem a perguntas, pois não são informações em si, e sim apenas indicam uma
relação entre as informações.
Os CONECTORES expressam uma soma de informações, como E, AND, ou uma alternativa, como
OU, OR, ou ainda hipóteses, como SE, IF, e assim por diante. Veja abaixo os mais comuns e procure de-
corar o que significam.

CONECTORES mais comuns do inglês – resumo com tradução:

INGLÊS PORTUGUÊS Exemplo traduzido


After Depois que I will go to the movies after I have lunch. Eu vou ir ao cinema
depois que eu almoçar.
Although Embora Although they have no time, they will come to the graduation
party.
Embora eles não tenham tempo, eles vão vir para a festa
de formatura.
And E ­
As Como / À medida As you know, we have a lot of work to do. Como você sabe,
que nós temos muito trabalho a fazer. / As time passes, we get older.
À medida que o tempo passa, nós ficamos mais velhos.
As ~ as Tão ~ quanto Curitiba is as big as Porto Alegre. Curitiba é tão grande quanto
Porto Alegre.
­As if Como se You give me advice as if you had all the answers. Você me dá
conselhos como se você tivesse todas as respostas.
As long as Desde que You can use the kitchen as long as you clean everything you use.
Você pode usar a cozinha desde que você limpe tudo o que usar.
As soon as Assim que Give me a call as soon as you arrive home. Me ligue assim que
você chegar em casa.
As though Como se You give me advice as though you had all the answers. Você
me dá conselhos como se você tivesse todas as respostas.
Because Porque / Pois Because the sky is cloudy it will probably rain. Porque o céu
está nublado provavelmente vai chover.

Before Antes que Please talk to me before you go. Por favor fale comigo antes
de você ir.

Both ~ and Tanto ~ quanto Both me and my friend will go to the party. Tanto eu quanto
minha amiga vamos à festa.
But Mas The cake tastes fine, but it looks ugly. O gosto do bolo está
bom, mas ele parece feio.
61
Review

Considering Tendo em vista I think he plays the piano very well, considering that he is
(that) (que) just a child. Eu acho que ele toca piano muito bem, tendo em vista
que ele é só uma criança.
Either ~ or Ou ~ ou You can choose either one or the other. Você pode escolher
Inglês

(ou) um ou o outro.
Even if Mesmo que I wouldn’t go there even if I wanted to. Eu não iria lá mesmo
que quisesse.
Even Mesmo que Even though they paid him everything, he wants more
though money. Mesmo que eles tenham pago tudo para ele, ele quer
mais dinheiro.
How Como I don’t know how this machine works. Eu não sei como essa
máquina funciona.
However No entanto She is not beautiful. However, he loves her. Ela não é bonita.
No entanto, ele ama ela.
If Se If you have money, you can buy a new house. Se você tiver
dinheiro, você pode comprar uma casa nova.
If only Se ao menos If only I had money, I could buy you a present. Se ao menos eu
tivesse dinheiro, eu poderia comprar um presente para você.
In case No caso de In case you need to call me, here’s my number. No caso de
você precisar me ligar, aqui está o meu número.

Instead of Em vez de Instead of going to the movies we decided to stay at home.


Em vez de ir ao cinema nós decidimos ficar em casa.

Like Como I can’t cook like my mother. Eu não consigo cozinhar como a
minha mãe.

Neither ~ Nem ~ nem Neither my friend nor I will go to the park. Nem meu amigo
nor nem eu vou ao parque.

Nor Nem I don’t like to fish, nor does my dad. Eu não gosto de pescar,
nem o meu pai.

Not only ~ Não apenas ~ Not only is she beautiful, but also intelligent. Ela não apenas
but also mas também é bonita, mas também inteligente.

Now that Agora que Now that you are here we can start the class. Agora que você
está aqui podemos começar a reunião.
Once Uma vez que Once you finish using the kitchen, clean everything. Uma vez
que você termine de usar a cozinha, limpe tudo.
Or Ou Do you like to go to the beach or you prefer the mountains?
Você gosta de ir para à praia ou você prefere as montanhas?
Provided Desde que You can use the kitchen provided (that) you clean everything
(that) you use. Você pode usar a cozinha desde que você limpe tudo o
que usar.
62
Review

Since Já que Since you don’t want to go with me, I’ll go alone. Já que você
(hipótese) não quer ir comigo, eu irei sozinho.
So De modo que Open the window so we can breathe some fresh air. Abra a
janela de modo que possamos respirar um pouco de ar fresco.

Inglês
So as to De modo a Write down his telephone number so as to remember it.
Tome nota do telefone dele de modo a lembrar.
So that De modo que Write down my telephone number so that you won’t forget it.
Tome nota do meu telefone de modo que você não esqueça dele.

Than Do que I speak Portuguese better than I speak English. Eu falo por-
tuguês melhor do que eu falo inglês.
That Que The book that you lent me is excellent. O livro que você me
emprestou é excelente.

Though Embora They have no time. They will come to the graduation party,
though. Embora eles não tenham tempo, virão à festa de forma-
tura.

Till Até que I work everyday till I get tired. Eu trabalho todo dia até ficar
cansado.

Unless A menos que Unless you clean everything you use, you can’t use the kitchen.
A menos que você limpe tudo que usar, você não pode usar a co-
zinha.
Until Até que I will stay here until you sleep. Eu vou ficar aqui até que você
durma.
What O que I know what you are thinking. Eu sei o que você está pensando.

When Quando They come home when their work is done. Eles vêm para casa
quando o trabalho deles está feito.

Where Onde I don’t know where the movie theater is. Eu não sei onde é
o cinema.

Which Qual I wrote a list of the words which everyone has to learn. Eu
escrevi uma lista das palavras às quais todos devem aprender.

While Enquanto They talk while I work. Eles falam enquanto eu trabalho.

Who Quem I don’t know who phoned me. Eu não sei quem me ligou.

Whose Cujo The man whose sister is my mother is my uncle. O homem


cuja irmã é minha mãe é meu tio.
Why Por que I don’t know why you are here. Eu não sei porque você está
aqui.

Yet No entanto She told me her name, yet I don’t remember it. Ela me disse
o seu nome, no entanto eu não me lembro.

63
Review

01. Complete as lacunas com o CONECTOR adequado:


a) doing what he always did, he decided to do something completely different. Em
vez de fazer o que ele sempre fazia, ele decidiu fazer algo completamente diferente.
Inglês

b) Do you prefer the white dress the blue one? Você prefere o vestido branco ou o azul?
c) I knew the truth, I wouldn’t tell you. Mesmo se eu soubesse a verdade, eu não
contaria para você.
d) My friends love horror movies I hate it! Meus amigos adoram filmes de terror, mas eu
odeio!
e) Lucy her husband are moving to Italy. Lucy e seu marido estão se mudando para a Itália.
f) What would you do you were the president? O que você faria se fosse o presidente?
g) The man picture I showed you yesterday is here. O homem cuja foto eu mostrei a você
ontem está aqui.
h) This movie is worse I thought. Este filme é pior do que eu esperava.
i) The boy continued crying his mother arrived. A criança continuou chorando até que
sua mãe chegou.
j) you have a better idea, I guess we’ll spend the holiday here. A menos que você
tenha outra idéia, acho que vamos passar o feriado aqui.

Review

1A Let's see the menu? Vamos ver o cardápio?

Veja no diálogo abaixo como acontece esta conversa.


Jane: Let’s see the menu? Vamos ver o menu?
Ana: Humm. I’m hungry but I don’t know what to order. Humm. Eu estou com fome, mas
não sei o que pedir.
Jane: How about fish? Que tal peixe?
Ana: I don’t know. Maybe chicken. Eu não sei. Talvez frango.
Jane: Yes. Chicken's good. Sim. Frango está ótimo.
Ana: What salad do you want? Que salada você quer?
Jane: I want tomato and lettuce. I ate potato salad yesterday. And you? Eu quero tomate e
alface. Eu comi salada de batata ontem. E você?
Ana: Tomato and lettuce is fine. Do you want to eat anything else? Tomate e alface está
ótimo.Você quer comer algo mais?
Jane: I think I want some french fries. And you? Eu acho que eu quero batatas fritas. E você?
Ana: Me too. What do you want to drink? Eu também. O que você quer beber?
Jane: I want some orange juice. Eu quero suco de laranja.
Ana: I want orange juice too, but with a little sugar. Eu quero suco de laranja também, mas
com um pouco de açúcar.
Jane: OK. Let’s order. OK. Vamos pedir.
Ana: Look, Jane! There is a bee on your blouse! Olhe, Jane! Tem uma abelha na sua blusa!
64
Review

Jane: Oh, please help me! I’m afraid of bees! Ó, por favor, me ajude! Tenho medo de abelhas!
(chega o pedido)
Ana: Do you have anything to do after lunch? Você tem algo para fazer depois do almoço?
Jane: No. Why? Não. Por quê?

Inglês
Ana: I need to buy some pants for Marcos. Do you want to come? Tenho de comprar calças
para o Marcos. Você quer vir?
Jane: OK. Carla needs new clothes too, but I don’t have enough money right now. OK. A
Carla precisa de roupas novas também, mas eu não tenho dinheiro suficiente agora.
Ana: The shop that I want to go to is cheap. I always go there. I went there yesterday and
I saw there were many cheap clothes. For babies too. A loja que eu quero ir é barata. Eu
sempre vou lá. Eu fui lá ontem e eu vi que tem muitas roupas baratas. Para bebês também.
Jane: Where is this shop? Onde é esta loja?
Ana: It’s on Main Street. É na rua Main Street.
Jane: How do I get there? Como eu chego lá?
Ana: Walk two blocks from here and turn left on Main Street. It’s in front of the hospital. Você
segue em frente por duas quadras e vire à esquerda na Main Street. É em frente ao hospital.

1B Look at this black skirt! Veja esta saia preta!

Ana: Hey, Jane! Come here! Look at this black skirt! Ei, Jane! Venha aqui! Olhe esta saia preta!
Jane: It’s very beautiful. How much is it? É muito bonita. Quanto é?
Ana: It costs twenty reais. It’s more expensive than this white shirt. Custa vinte reais. É mais
cara do que esta camisa branca.
Jane: Do you want to buy the white shirt? You always wear white, Ana! Você quer comprar a
camisa branca? Você sempre veste branco, Ana!
Ana: I like white. Eu gosto de branco!

02. Vamos lembrar o vocabulário do vestuário. Complete a cruzadinha colocando o nome em inglês das
palavras abaixo.
Across 1 2

1. blusa
4. casaco
3
7. luvas
9. chapéu
11. cinto 4 5
12. tênis
6
13. gravata
14. vestido 7 8 9 10

15. anel 11
16. manta 12
Down
2. saia
3. colar 13

5. calça 14
6. sapatos
15
8. blusão
10. camiseta
11. botas 16
12. sandálias 65
Review

03. Complete a lista de supermercado de uma pessoa exagerada colocando much ou many na
frente das palavras. Veja o exemplo.
Market List Lista de Supermercado
a) much food muita comida
Inglês

b) bananas bananas
c) peaches pêssegos
d) apples maçãs
e) potatoes batatas
f) tomatoes tomates
g) corn milho
h) cabbage repolho
i) milk leite
j) juice suco
k) coffee café
l) water água
m) flour farinha
n) sugar açúcar
o) salt sal
p) eggs ovos
q) cheese queijo
r) ham presunto
s) pasta macarrão

04. Complete as lacunas circulando a alternativa correta. Veja o exemplo.


a) O vestido amarelo custa R$20,00. O vestido azul custa R$40,00.
The yellow dress is cheaper than the blue dress. (the cheapest/ cheaper than)
b) Os outros filmes da Xuxa foram bons. Este filme da Xuxa foi o melhor.
This was Xuxa’s movie. (best/ better)
c) O marido de Fernanda mede 1,68m e Fernanda mede 1,70.
Fernanda is her husband. (the tallest/ taller than)
d) As outras músicas do disco são boas, mas esta é ruim.
This is song on the record. (the worst/ worse than)
e) A blusa branca custa R$25,00 e a blusa vermelha custa R$15,00.
The white blouse is the red blouse. (more expensive than/ the most expensive)
f) Este é o prédio com mais andares da cidade.
This is building in town. (taller than/ the tallest)
g) Os outros restaurantes do bairro são um pouco sujos. Este restaurante é bem limpo.
This is restaurant in the neighborhood. (the cleanest/ cleaner than)
h) Este livro é muito bom. Aquele livro não é muito bom.
This book is that book. (the best/ better than)
05. Vamos relembrar. Associe as colunas e complete as lacunas com as palavras abaixo dos quadros
que seguem. Veja o exemplo.

(a) I don’t like much sugar in my co- ( ) Eu não comi nenhuma fruta ontem.
ffee.

(b) We need a eggs to make a ( a ) Eu não gosto de muito açúcar no meu


cake. café.

(c) There was too salt in the ( ) Eles compraram muitas garrafas de
66 salad. refrigerante.
Review

(d) I didn’t eat fruit yesterday. ( ) Nós precisamos de alguns ovos para
fazer um bolo.

(e) She bought vegetables. ( ) Ela colocou um pouco de fermento na

Inglês
massa do bolo.

(f) I bought cookies for us. ( ) Tinha sal demais na salada.

(g) They bought bottles of ( ) Ela comprou muitas verduras.


soda.

(h) She put baking powder in the ( ) Eu comprei algumas bolachas para
cake mixture*. nós.

*cake mixture massa do bolo


much any a little few lot of many much some

(a) I need a bottle of water. ( ) Eu bebi uma lata de refrigerante.

(b) I bought a of mayonnaise ( ) Nós precisamos de um rolo de papel


yesterday. higiênico.

(c) She ate a of cookies this ( ) Eu comprei um vidro de maionese on-


afternoon. tem.

(d) We need a of toilet paper. ( ) Ela comeu um saco de balas durante o


filme.

(e) I drank a of soda. ( a ) Eu preciso de uma garrafa d’água.

(f) There was a of corn flakes on ( ) Havia uma caixa de leite na geladeira.
the table.

(g) She ate a of candies during the ( ) Havia uma caixa de cereais em cima da
film. mesa.

(h) There was a of milk in the ( ) Ela comeu um pacote de bolachas esta
refrigerator. tarde.

box jar bottle package roll can carton bag

(a) I live near my work. ( ) A vassoura está atrás da porta.

(b) The drugstore is Second Street ( ) A pia está entre o fogão e a geladeira.
and First Avenue.

(c) The sink is the stove and the ( ) Há uma escola na frente do hospital.
refrigerator.

(d) The broom is the door. ( a ) Eu moro perto do meu trabalho.

(e) I live Ipiranga Street. ( ) Ela mora em Campinas. 67


Review

(f) There is a school the hospital. ( ) A farmácia é na esquina da Second Street


e da First Avenue.

(g) The towel is the mirror. ( ) Eu moro na Rua Ipiranga.


Inglês

(h) She lives Campinas. ( ) A toalha está ao lado do espelho.

behind in front of between in on the corner of near beside on

(a) There are flowers in the garden. ( ) Há um ponto de ônibus próximo ao hos-
pital.

(b) a bus stop near the hospital. ( ) Havia muitas crianças na frente da escola
esta tarde.

(c) a message for you in the ( a ) Há flores no jardim.


machine this morning.

(d) many children in front of the ( ) Havia uma mensagem para você na se-
school this afternoon. cretária eletrônica esta manhã.
there is there are there were there was

(a) These sandals are mine. ( ) O carro é deles.

(b) This book is . ( ) Esta bolsa é dela?

(c) The car is . ( a ) Estas sandálias são minhas.

(d) Is this purse ? ( ) Este relógio é seu?

(e) This house is . ( ) Esta casa é nossa.

(f) Is this watch ? ( ) Este livro é dele.

mine yours his hers ours theirs

06. Leia o texto abaixo sobre a casa de Jane e Luís e assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F)
para as alternativas falsas.
Na casa de Jane e Luís algumas coisas nunca estão no mesmo lugar. Quando chega, Luís coloca
seu relógio de pulso na frente da TV. É comum encontrar a carteira de dinheiro dele embaixo da
poltrona, e o guarda-chuva atrás! Luís coloca sua pasta de trabalho do lado do telefone quando
chega. Quando chega, Jane coloca sua bolsa na estante ao lado da TV e sua pulseira e seus anéis
em cima da mesa. Jane costuma deixar suas chaves no sofá.
É comum encontrar jornais em cima da mesa, revistas na estante e roupas sobre a cadeira.
a) (F ) Luís’ wallet is on the table.
b) ( ) Jane’s rings are in front of the TV.
c) ( ) Jane’s keys are on the sofa.
d) ( ) Jane’s purse is on the chair.
e) ( ) The newspaper is on the floor.
f) ( ) The magazines are under the sofa.
68
Review

g) ( ) Luís’ umbrella is behind the sofa.


h) ( ) The clothes are on the chair.
i) ( ) Luís’ watch is under the newspaper.
j) ( ) Luís’ briefcase is next to the telephone.

Inglês
A TERMINAÇÃO “ED” NOS PASSADOS REGULARES

Em inglês, muitas ações no passado acabam em “ed”.


Nunca pronuncie o “e”.

1A

Vejamos agora a pronúncia correta do –ed.


Ações que terminam em som sem voz tem som de “t”.
[som de “f”] bluffed blefar [som de “s”] danced dançar
[som de “p”] stopped parar [som de “k”] walked caminhar
[som de “ch”] washed lavar [som de “tch”] watched assistir

1B Confira os exemplos:

[som de “z”] pleased agradar [som de “v”] lived viver


[som de “dj”] gauged avaliar [som de “g”] begged insistir
[som de “l”] appealed apelar [som de “b”] probed investigar
[som de “th”] bathed banhar-se [som de “m”] named nomear
[som de “n”] combined combinar [som de “ng”] longed desejar
[som de “r”] roared rugir [som de vogal] agreed concordar
[som de vogal] employed empregar [som de “w”] allowed permitir
Nos que terminam em som com voz: “z”, “v”, “dj”, “g”, “l”, “b”, “th”, “m”, “n”, “ng”, “r”, “w”,
“y” e som de vogais, o “ed” tem som de “d”. Nunca pronuncie o “e”.

1C

[som de “t”] accepted aceitar [som de “t”] tested testar


[som de “d”] decided decidir [som de “d”] invaded invadir
Quando terminam em som de “t” ou “d”, o “ed” tem som de “id”.

1D Pratique e procure identificar as diferentes pronúncias do -ed:

talked falar ended acabar received receber


cooked cozinhar waited esperar absolved absolver
worked trabalhar freed liberar recognized reconhecer
liked gostar worried preocupar-se combed pentear-se
asked perguntar played jogar; brincar breathed respirar

Nota: todas as palavras dadas nos exemplos estão conjugadas no passado. 69


Review

FALSE FRIEND OF THE DAY FALSO AMIGO DO DIA

Undercover NÃO É “abaixo da cobertura”. Undercover é disfarçado.


Inglês

The police officer works undercover. O policial trabalha disfarçado.

Right now – I'm studying for a test


Agora – eu estou estudando para um teste

1A Ouça a música e complete as lacunas.

Right now – I’m studying for a test


Right now – They’re watching TV
Right now – She’s swimming very fast
Right now – You’re singing with
Right now – the boy is taking the bus
Right now – the girls are dancing in the room
Right now – father is thinking about
Right now – people are looking at the moon
Right now, what are they doing right now?
What are they doing right now?
What are they doing right now?
What are they doing...
Right now – their boss is talking to
Right now – you don’t want to think about
Right now – I really want to speak to
Right now – I hope you want to speak to
Right now – he’s thinking about
Right now – she’s writing to
Right now – they’re making the first moves
Right now – we know how these things begin
Right now, what are they doing right now?
What are they doing right now?
What are they doing right now?
What are they doing...
My sister is reading all this afternoon
A new store is opening right here next June
His brother is traveling to London in May
Our mother is shopping at the mall today
And what are you doing right now?...
70 "Para conferir a tradução da letra dessa canção, consulte as respostas dos exercícios".
Review

Inglês
01. A: I to a restaurant and a 04. I a of water in the morning, a
delicious lunch. of soda in the afternoon, a of
B: How much did it cost? milk in the evening, and a of coffee
at night.
A: It was not expensive. It was cheap. I
only ten reais. a) drank / bottle / can /carton / cup
a) goed / eated / payed b) drinked / bottle / can / box / jar
b) went / ate / payed c) drunk / bottle / can / glass / glass
c) went / ate / paid d) drinked / jar / glass / box / cup
d) goed / ate / paid

02. There’s a hospital beside the drugstore. 05. I went to the supermarket to buy
It’s Boaventura Street, between milk and apples. I didn’t buy
the museum and the library. two meat. I didn’t buy things.
schools behind the hospital. It’s not a) many / many / any / much
here. It’s near here.
b) some / a few / any / many
a) on the corner of / There are / far from
c) much / a few / no / much
b) in the corner of / There’s / far than
d) some / much / any / many
c) at the corner of / There’re / far than
d) on the corner of / There is / far from

03. I want to a salad. No salt 06. Ana lives Brazil, Rio de Janei-
my salad. I want to drink coffee with ro, São Sebastião Street, a
sugar it. building a hospital.
a) order / on / a little / in a) in / in / on / in / in front of
b) ask / in / any / on b) in / from / in / at / in the front of
c) get / on / some / in c) from / in / on / at / on front of
d) order / in / no / in d) in / from / at / on / at the front of
71
Review

07. There meat the fridge 09. A: I’m hungry.


and there vegetables the B: There’s a restaurant near here
table. There bananas yesterday. Maresia Street.
I ate them. A: How do I there?
Inglês

a) is / in / are / on / were B: Walk three blocks and turn . It’s


b) is / inside / are / at / was a public market.
c) it’s / in / are / on / were a) on / go / left / on front of
d) ’s / in / are / at / were b) in / get / right / above
c) on / get / right / beside
d) at / go / left / between

08. I bought this. This is . That is her 10. Brazil is country. Maceió is
book. It’s . That’s Jack’s car. It’s city in Brazil. São Paulo is , but it’s
car. They have a dog. The dog is not Rio de Janeiro.
. We have a cat. The cat’s . a) the best / the most beautiful / the biggest
a) mine / hers / his / theirs / us / better than
b) mine / hers / his / theirs / ours b) the better / the beautifuller / more big /
c) my / her / him / them / our bigger than
d) me / hers / his / their / our c) the bester / most beautiful / bigger / more
good than
d) the best / the more beautiful / biggest /
best than

Places and transportation Lugares e meios de transporte


Ex.: How do you go to school? Como você vai para a escola?
I go to school by bus. Eu vou para a escola de ônibus.

Giving/asking for directions Dando/perguntando as direções


Ex.: How do I get there? Como eu chego lá?
You turn left on Main Street, ... Você vira à direita na Main Street, …

There is/are (interrogative, negative, affirmative)


Há, existe, tem (interrogativo, negativo, afirmativo)
Ex.: Is there a street fair in this city? Tem uma feira de rua nesta cidade?
There is a bus stop in front of the restaurant. Tem uma parada de ônibus em frente ao
restaurante.
No, there isn’t. Não, não tem.

Describing the household Descrevendo a casa

baby bed cama do bebê TV set aparelho de TV

sink pia kitchen cozinha

Let’s... Vamos...
72 let’s + [DO] = vamos + [FAZER]
Ex.: Let’s walk in the park! Vamos caminhar no parque!
Review
Indefinite article Artigo indefinido
a telephone um telefone
an antenna uma antena

Inglês
Prepositions Preposições

over acima inside dentro

behind atrás next to ao lado

Ordinal numbers Números ordinais

Demais números:
1st first 1º primeiro
número + th

2nd second 2º segundo 4th fourth 4º quarto

3rd third 3º terceiro 5th fifth 5º quinto

Talking about the weather Falando sobre o tempo


Ex: How is the weather today? Como está o tempo hoje?
The sun is shining today. O sol está brilhando hoje.

The Seasons of the year As estações do ano

spring primavera autumn/fall outono

summer verão winter inverno

Verb BE - Simple past Verbo SER/ESTAR - Passado simples

I was Eu fui/estive/era/estava

You were Você foi/esteve/era/estava - Vocês foram/estiveram/eram/estavam

He was Ele foi/esteve/era/estava

She was Ela foi/esteve/era/estava

It was Ele/ela foi/esteve/era/estava

We were Nós fomos/estivemos/éramos/estávamos

They were Eles foram/estiveram/eram/estavam

There was/were (interrogative, negative, affirmative)


Havia/ houve, existia/ existiu, teve/ tinha (interrogativo, negativo, afirmativo)
Ex: There was a pen in my pocket. Tinha uma caneta no meu bolso. 73
There were oranges in the fridge. Tinha laranjas na geladeira.
Review
Expressing feelings Expressando sentimentos
Ex.: How are you feeling today? Como você está se sentindo hoje?
Today I’m OK but yesterday I was sick. Hoje eu estou bem, mas ontem eu estava doente.
To be no passado (afirmativo, negativo, interrogativo)
Inglês

Ex.: I was tired yesterday. Eu estava cansado ontem.


They weren’t late. Eles não estavam atrasados.
Were you angry? Você estava zangado?

Food Alimentos

Fruit Frutas
Ex.: I like apples. Eu gosto de maçãs.

Vegetables Vegetais/ Verduras


Ex.: Broccoli is good for health. Brócolis é bom para a saúde.

Meat Carnes
Ex.: Chicken would be fine! Frango está ótimo.

Beverages Bebidas
Ex.: I want a soda, please! Eu quero um refrigerante, por favor!
What do we do in the kitchen? O que fazemos na cozinha?
Ex.: Let’s make roast beef! Vamos fazer carne assada!

Weights and measures Pesos e medidas


a loaf of bread = um pão (uma broa)
Ex.: I want a loaf of bread. Eu quero “um pão”.
one pound of = uma libra de
Ex.: I want a pound of tomatoes. Eu quero “uma libra de” tomates.
a piece of = um pedaço de
Ex.: I want a piece of cheese. Eu quero um pedaço de queijo.
a slice of = uma fatia de
Ex.: I want a slice of pie. Eu quero uma fatia de torta.
bottle garrafa jar pote/ vidro can lata carton caixa

Countable and uncoutable nouns Substantivos contáveis e incontáveis

Contáveis Incontáveis

Podem ser marcados com a/an Não podem ser marcados com a/an:
(um (a)), o que mostra que podem ser Money dinheiro – some money algum dinheiro
contados:
a dolar um dólar – dolars dólares

much/ little X many/ a few

74
Review

Contáveis Incontáveis

Muita quantidade Muita quantidade


many houses muitas casas not much furniture não muita mobília

Inglês
a lot of furniture muita mobília

Pouca quantidade Pouca quantidade


few houses poucas casas little furniture pouca mobília

Existem duas perguntas que podemos usar quando falamos de quantidades.


How much = quanto(a), para as coisas que não podemos contar.
How many = quantos(as), para as coisas que podemos contar.
Ex.: How much tea do you want? Quanto chá você quer?
How many bananas do we have? Quantas bananas nós temos?
Some algum(a), alguns(-umas), pode ser usado para contáveis e incontáveis.
Ex.: Some tomatoes – alguns tomates
Some hope – alguma esperança
Any pode ser usado para contáveis e incontáveis e em mais de uma situação.

Do you have any books to read? Você tem alguns livros para ler?

Show up any time you like. Apareça “qualquer momento” que (gostar) quiser.

There isn’t any furniture in the room. Não há nenhuma mobília na sala.
There aren’t any candies in the jar. Não tem balas no pote.

Not X No
Ex.: I do not have any idea. Eu não faço idéia. X I have no idea. Eu não faço idéia. (Eu tenho
“nenhuma” idéia)

Clothes Roupas
Ex.: What a beautiful shirt! Que camisa bonita!

Clothing Materials tecidos (materiais de vestuário)


Ex.: A sweater is made of wool. Um suéter é feito de lã.

Clothing characteristics Características das roupas


medium médio
striped listrado
long comprido

Comparative form of adjectives Forma comparativa dos adjetivos


Palavras curtas
You read faster than me. Você lê mais rápido do que eu.
Palavras longas
The garden is more beautiful now! O jardim está mais bonito agora!
75
Review
Superlative form of adjectives Forma superlativa dos adjetivos
Palavras curtas
The blue skirt is the shortest. A saia azul é a mais curta.
Palavras longas
Inglês

This is the most interesting magazine of this pile. Esta é a revista mais interessante desta pilha.

Irregular adjectives Adjetivos irregulares


good (bom) – better (melhor) – the best (o melhor)
bad (ruim) – worse (pior) – the worst (o pior)
Use x Wear
Ex.: She wears small earrings. Ela usa brincos pequenos.
He uses a pen to write. Ele usa uma caneta para escrever.

Money Dinheiro

A Penny A Quarter

A Nickel Half a dollar

A Dime A Dollar

Possessive pronouns Pronomes possessivos

mine its

yours ours

hers yours

his theirs

Daily activities Atividades diárias


Ex.: I always get up at 7:00 a.m. Eu sempre levanto às 7:00 da manhã.
Frequency adverbs Advérbios de freqüência

Usually/often =
Always = sempre Sometimes = às vezes
geralmente, freqüentemente

Almost never = quase nunca Never = nunca

Simple past Passado simples


Ex.: I phoned the telephone company. Eu telefonei para a companhia telefônica.
Yesterday the letter carrier brought me the telephone bill. Ontem o carteiro me trouxe
a conta de telefone.
76
Review
Simple past – Irregular verbs Passado simples - Verbos irregulares

BUILD – BUILT EAT – ATE


SLEEP – SLEPT WRITE - WROTE

Inglês
DRINK – DRANK WEAR – WORE

Phone calls Ligações telefônicas


Basic expressions on the phone Expressões básicas ao telefone
Ex.: Hello? Alô?
This is Jane. Aqui é a Jane
Is Ana there? A Ana está?
I’ll phone again later. Volto a ligar mais tarde.

Present continuous Presente contínuo


Ex.: I am studying. Eu estou estudando.
She is eating. Ela está comendo.

Object pronouns Pronomes objeto


me – you – him – her – it – us – them

VOCABULARY Vocabulário

baby bebê

backing powder fermento

bee abelha

block quarteirão

briefcase pasta (tipo executiva)

candy doce, bala

to come vir

cookie biscoito

corn flakes cereal

key chave

maybe talvez

mayonaise maionese

to order fazer pedido

77
Review

purse bolsa

record disco

toilet paper papel higiênico


Inglês

watch relógio de pulso

EXPRESSIONS Expressões

come here venha aqui

78
Aula 21 - Skills and talents

LOCALIZADORES
Palavras que ajudam a formar respostas para [ONDE], [QUANDO] e

Inglês
[COMO]
Vamos nos dedicar ao estudo dos LOCALIZADORES. Dentre outras coisas que veremos
oportunamente, os LOCALIZADORES, ou preposições, como são chamados na gramática tradicional,
completam informações que respondem às perguntas [ONDE], [QUANDO] e [COMO].
São palavrinhas importantíssimas. Precisamos muito delas, e por isso elas precisam ser bem
entendidas.
Mais uma coisa: resolvemos chamar estas palavras que completam de LOCALIZADORES por que
achamos que esse nome expressa melhor o que elas fazem:
LOCALIZAR quem usa o idioma para que saiba [ONDE], [QUANDO] e [COMO].
LOCALIZADORES mais comuns do inglês – resumo com tradução:

INGLÊS PORTUGUÊS Exemplo de uso Tradução


Above Acima de above our heads [WHERE] acima de nossas cabeças
[ONDE]
Across Do outro lado across the universe [WHERE] do outro lado do universo
(de) [ONDE]
After Depois de after lunch [WHEN] depois do almoço
(tempo) [QUANDO]
Against Contra against the wall [WHERE] contra a parede [ONDE]
Among Entre among other things [WHERE] entre outras coisas
[ONDE]
Around Em torno de around the house [WHERE] em torno da casa
(lugar) [ONDE]
Around Por volta de around two o’clock [WHEN] por volta das duas horas
(tempo) [QUANDO]
At (lugar) Em at home [WHERE] em casa [ONDE]
At (tempo) Às (horas) at 5 o’clock [WHEN] às 5 horas [QUANDO]
Before Antes (de) before class [WHEN] antes da aula
(tempo) [QUANDO]
Behind Atrás de behind the door [WHERE] atrás da porta [ONDE]
Below Abaixo de below us [WHERE] abaixo de nós [ONDE]
Beside Ao lado de beside the window [WHERE] ao lado da janela
[ONDE]
Between Entre between you and me entre você e eu [ONDE]
[WHERE]
Footnotes
VOCÊ PRECISA SABER que alguns LOCALIZADORES podem ser a própria resposta a uma das nossas perguntas básicas. Nesses
casos, não são seguidos de WHAT.
Ex. The children are outside. As crianças estão lá fora.
The lights are off / on. As luzes estão desligadas / ligadas.
79
Skills and talents

INGLÊS PORTUGUÊS Exemplo de uso Tradução


Beyond Além de beyond the trees [WHERE] além das árvores [ONDE]
By De (+ meio de by bus [HOW] de ônibus [COMO]
Inglês

transporte)
During Durante during three days [WHEN] durante três dias
[QUANDO]
For Por (um período for two years [WHEN] por dois anos [QUANDO]
(tempo) de tempo)
For Para for you [WHO] para você [QUEM]
For over Por mais de for over a decade [WHEN] por mais de uma década
[QUANDO]
From De (de... para...) from my son [HOW] do meu filho [COMO]
From~ to~ De ~ a ~ from 2 to 4 [WHEN] / from Rio das duas às quatro [QUANDO]
to Cuiabá [WHERE] / do Rio a Cuiabá [ONDE]
In (lugar) Em / Dentro de in my pocket [WHERE] no / dentro do meu bolso
[ONDE]
In (tempo) E m (m e s e s e in May / in the afternoon em maio / à tarde
períodos de tempo [WHEN] [QUANDO]
específicos)
Inside Dentro de inside the wallet [WHERE] dentro da carteira [ONDE]
Near Perto de near the school [WHERE] perto da escola [ONDE]
Next to Próximo a next to the supermarket Próximo ao supermercado
(lugar) [WHERE] [ONDE]
Off De ("para longe") (fell) off the tree [WHERE] (caiu) da árvore [ONDE]
On (lugar) Em / Sobre on the table [WHERE] sobre a mesa [ONDE]
On Em (dias do mês e on Monday / on July 31st na segunda-feira / em 31 de
(tempo) da semana) [WHEN] julho [QUANDO]
Out of Fora de out of my room [WHERE] fora do meu quarto
[ONDE]
Outside Fora de outside the house [WHERE] fora da casa [ONDE]

Over Acima de over the hills [WHERE] acima das colinas [ONDE]
(lugar)
Round Em torno de round / around the table em torno da mesa [ONDE]
[WHERE]
Since Desde since 1987 [WHEN] desde 1987 [QUANDO]
Through Através de through the window [WHERE] através da janela [ONDE]
(lugar)

To Para to you [HOW] / to São Paulo para você [COMO] / para São
80 [WHERE] Paulo [ONDE]
Skills and talents

INGLÊS PORTUGUÊS Exemplo de uso Tradução


Under Debaixo de under the bridge [WHERE] debaixo da ponte [ONDE]
(lugar)
Until Até until noon [WHEN] / until the até o meio-dia [QUANDO]

Inglês
main road [WHERE] / até a estrada principal
[ONDE]
Up to Até up to noon [WHEN] / up to the até o meio-dia [QUANDO]
main road [WHERE] / até a estrada principal
[ONDE]
With Com with my father [HOW] com o meu pai [COMO]
Without Sem without hope [HOW] sem esperança [COMO]

01. Complete com o LOCALIZADOR correto:


a) I go to bed every night 10 o’clock. Vou para a cama todas as noites 10 horas.
b) I’ve been working here 1976. Eu trabalho aqui 1976.
c) Do you go to work bus or car? Você vai para o trabalho ônibus ou carro?
d) Mom, can I go to the movies my friends? Mãe, posso ir ao cinema meus
amigos?
e) I have German classes Tuesdays. Eu tenho aulas de alemão terças-feiras.
f) We went Recife Fortaleza in an hour. Nós fomos Recife Fortaleza em
uma hora.
g) There is a post office the bank and the theater. Tem um posto de correio o
banco e o teatro.
h) Don’t put your feet the table! Não ponha seus pés a mesa!
i) I have to stay here 3 o’clock. Eu tenho que ficar aqui às 3 horas.
j) The championship starts May. O campeonato começa maio.

Nesta aula você vai aprender:


• Como descrever habilidades e talentos;
• Como falar sobre possibilidades, obrigações e pedir permissões;
• Como falar do futuro.

1) Skills and Talents

1A What are you doing here in the park? O que você está fazendo no parque?

A: Hello. How are you? Olá. Como está você?


B: I’m fine, thanks. And you? Estou bem obrigado. E você?
A: I’m fine. Estou bem.
B: What are you doing here in the park? O que você está fazendo aqui no parque?
A: I’m here for a picnic with my friends. We decided to come here because of the lake, so we
81
Skills and talents

can have our picnic and swim in the lake. Eu estou aqui para um piquenique com meus amigos. Nós
decidimos vir aqui por causa do lago, assim nós podemos fazer nosso piquenique e nadar no lago.
B: Can you swim? Você sabe nadar?
A: Yes. I can swim well. And you? Sim. Eu sei nadar bem. E você?
B: No. I can’t swim. But I have a cousin who can swim very well. He can do a lot of things. Não. Eu
Inglês

não sei nadar. Mas eu tenho um primo que sabe nadar muito bem. Ele sabe fazer muitas coisas.
A: So, why don’t you learn to swim from him? Então, por quê você não aprende a nadar com ele?
B: I’m afraid of water. Eu tenho medo da água.
A: What else can your cousin do? O que mais seu primo sabe fazer?
B: He can play the piano and the guitar and he can cook delicious dishes. Ele sabe tocar piano
e violão e ele cozinha pratos deliciosos.
A: Wow! He’s a phenomenon! Uau! Ele é um fenômeno!
B: No. He’s just talented. Não. Ele só é talentoso.

Em inglês, quando queremos dizer que alguém sabe fazer alguma coisa, usamos Can + [DO].
She can sing very well. Ela sabe cantar muito bem.
I can play the piano. Eu sei tocar piano.
You can play tennis very well. Você sabe jogar tênis muito bem.

Can também pode ser usado para expressar possibilidade e dar ou pedir permissão.
Possibilidade Dar ou pedir permissão
We can go together. Nós podemos ir juntos. You can’t go there. Você não pode ir lá.
Can you do me a favor?* Você pode me fazer Can I use your phone? Posso usar seu
um favor? telefone?
Could* you do me a favor? Você poderia me
fazer um favor? Neste caso, quer dizer a mesma
coisa que a frase acima, porém de maneira mais
formal.
* Quando queremos falar de habilidades ou expressar possibilidades no passado, usamos could.
I couldn’t go to your party last Saturday. Eu não pude ir à sua festa sábado passado.
I could play volleyball when I was young. Eu sabia jogar vôlei quando eu era jovem.
How could you do that? Como você pôde fazer aquilo?
Could também é usado com you para solicitar permissões e fazer pedidos educados:
Could you please pass me the salt? Você poderia me passar o sal?
Could you open the door? Você poderia abrir a porta?

1B A job in a circus Um emprego no circo


A: Next, please! Próximo, por favor!
B: It’s me! Sou eu!
A: What can you do? O que você sabe fazer?
B: I have many skills. Eu tenho muitas habilidades.
A: Really? É mesmo?
B: I can play soccer, volleyball and I can also play the guitar and the drums. Eu sei jogar futebol,
vôlei e eu também sei tocar violão e bateria.
A: Is there anything you can’t do? Tem alguma coisa que você não saiba fazer?
B: I beg your pardon?! Como é?!
A: I’m sorry. You’re very talented! Desculpe. É que você é tão talentoso.

82
Skills and talents

B: That’s OK. I have a big family and each one of my brothers knows how to do something
different. So I asked them to teach me. Tudo bem. Eu tenho uma família grande e cada um
dos meus irmãos sabe fazer uma coisa diferente. Então eu pedi a eles que me ensinassem.
A: OK. Fine. Please wait for our contact. Thank you for coming! Good-bye. OK. Está bem.
Por favor, aguarde nosso contato. Obrigado por vir! Até logo.

Inglês
B: Good-bye. Tchau.

Sports and musical instruments Esportes e instrumentos musicais

I can play...

...soccer = futebol ...tennis = tennis

...ping-pong or table tennis = pingue


...volleyball = vôlei pongue ou tênis de mesa

I can ...

...do gymnastics = fazer


... swim = nadar ginástica ...ride a bycicle = andar de bicicleta

I can play...

...the piano = piano ...the guitar = violão 83


Skills and talents
Inglês

...the drums = bateria ...the eletric guitar = guitarra

...the keyboard = teclado


...the bass = baixo

02. Relacione as colunas completando as lacunas com can ou could. Veja o exemplo.
(a) She could not stay any longer because ( ) Quando eu era criança eu sabia nadar
she had other things to do. muito bem.
(b) you play volleyball? ( ) Posso entrar?
(c) I not dance. ( ) Você poderia falar mais alto, por favor?
(d) My friend play the piano ( ) Eu não podia ir à festa porque eu estava
very well. doente.
(e) I not go to the party because ( a ) Ela não podia ficar mais porque ela tinha
I was sick. outras coisas para fazer.
(f) you speak louder, please? ( ) Meu amigo sabe tocar piano muito
bem.
(g) I come in? ( ) Você sabe jogar volleyball?
(h) When I was a child I swim ( ) Eu não sei dançar.
very well.

2A Because I have many things to do Porque tenho várias coisas para fazer

A: Hello. You look so tired. What happened? Olá. Você parece tão cansada. O que aconteceu?
B: Nothing special. I’m just tired of my routine. Nada especial. Eu só estou cansada da minha rotina.
84 A: Why? Por quê?
Skills and talents
B: Because I have so many things to do. I have to work all day long. I have to take the kids
to school. I have to go to the supermarket and take care of the kids when I get home.
Porque eu tenho muitas coisas para fazer. Eu tenho que trabalhar o dia todo. Eu tenho que levar
as crianças para a escola. Eu tenho que ir ao supermercado e cuidar das crianças quando chego
em casa.

Inglês
A: What about your husband? E o seu marido?
B: He’s a security guard. He works all night long and needs to sleep during the day. Ele é
guarda de segurança. Ele trabalha a noite toda e precisa dormir durante o dia.
A: Why don’t you quit your job? Por que você não larga seu emprego?
B: I can’t. I have to help my husband with the money. We live on a small salary. And besides,
I like to work. Eu não posso. Eu tenho que ajudar meu marido com o dinheiro. Nós vivemos
com um pequeno salário. E além do mais eu gosto de trabalhar.
A: Right now I don’t have to work. I only have to finish my studies. Por enquanto eu não tenho
que trabalhar. Eu só tenho que terminar meus estudos.
B: Well, when I get home I have to prepare our dinner, wake my husband up and prepare his
meal. The kids take a shower, brush their teeth and go to bed, so I can take my shower
and go to bed. Bem, quando chego em casa tenho que preparar nosso jantar, acordar meu
marido e preparar a refeição dele. As crianças têm de tomar banho, escovar os dentes e ir
dormir, então eu posso tomar meu banho e ir dormir.
A: You know, I admire you. With so many things to do you are always so nice to others. Sabe,
eu admiro você. Com tantas coisas para fazer você é sempre tão simpática com os outros.
B: Thank you. Obrigada.
Usamos have to para falar de regras e obrigações.
I have to study for the test. Eu tenho que estudar para o teste.
I have to take care of my kids. Eu tenho que cuidar dos meus filhos.
I have to clean my house. Eu tenho que limpar a casa.
Usamos must para enfatizar o que os outros julgam importante fazer:
Ex.: In a Japanese house you must take off your shoes. Em uma casa japonesa você deve tirar
seus sapatos.
You must not smoke in a church. Você não deve fumar em uma igreja.

03. Relacione as colunas completando as lacunas. Veja o exemplo.


(a) You must remain in silence during ( ) Você não pode fumar em prédios públicos.
the film.
(b) I do the dishes everyday. ( ) As crianças devem obedecer seus pais.
(c) I clean the house once a ( a ) Você deve permanecer em silêncio durante
week. o filme. (regra do cinema)
(d) You not cross the street when ( ) Você tem que fazer um exame antes de
the lights are red. entrar na universidade.
(e) Children obey their parents. ( ) Eu tenho que lavar a louça todos os dias.
(f) You stop when the lights are ( ) Você não deve atravessar quando o sinal
red. estiver vermelho.
(g) You not smoke in public ( ) Eu tenho que limpar a casa uma vez por
buildings. semana.
(h) You take an exam before you ( ) Você deve parar quando o sinal estiver
enter a university. vermelho.

85
Skills and talents
Agora preste atenção no diálogo abaixo.

3A I’m sure you' ll like it. Tenho certeza que você vai gostar.

Carlos: Hi, Luís. What are you doing here? Oi Luís. O que você está fazendo aqui?
Inglês

Luís: I came here to get some information about the course. Eu vim aqui para pegar algumas
informações sobre o curso.
Carlos: Are you planning to go back to school? Você está planejando voltar para a escola?
Luís: Yes! Sim!
Carlos: Good! Will you go back to school soon? Que legal! Você vai voltar para a escola logo?
Luís: As soon as possible. O mais breve possível.
Carlos: I’m sure you will like it. Eu tenho certeza que você vai gostar.
Luís: I hope so. Espero que sim.
Carlos: Don’t worry. It’ll be all right. Não se preocupe. Vai dar tudo certo.

Como falar do futuro?


Will + [DO what?] afirmação
Em português o WILL é mais ou menos como o VOU, VAI, VAMOS, etc. + [FAZER]
I will buy a house. Eu vou comprar uma casa.
She will go on vacation. Ela vai sair de férias.
You will see. Você vai ver.

will [WHO]/[WHAT] [DO what?] PERGUNTA - Dúvida


Para formar uma pergunta o will vem na frente. Perguntas que começam com will só podem ter yes
ou no como resposta.
Will you go to the party? Você vai à festa? Yes/ no. Sim/não
Will she like the present? Ela vai gostar do presente? Yes/ no. Sim/não
Will he go there? Ele vai lá?
Will you study English? Você vai estudar inglês?
Quando queremos fazer uma pergunta básica, com WHAT, WHERE, WHEN etc. a palavra para
pergunta vem antes do will. Assim:

palavra para pergunta will [WHO]/[WHAT] PERGUNTA – Informação específica


[DO what?]
What will you do? O que você vai fazer?
Where will she go? Onde ela vai?
When will they come back? Quando eles vão voltar?
Quando queremos dizer ‘não’ [FAZER o quê?] no futuro, usamos will + NOT. Quando falamos,
usamos uma forma que combina will e NOT em uma palavra só: WON’T. Assim:

[WHO]/[WHAT] WON’T [DO what?] NEGAÇÃO


I won’t work tonight. Eu não vou trabalhar hoje à noite.
You won’t go there. Você não vai lá.
They won’t know the truth. Eles não saberão a verdade.
We won’t learn Russian. Nós não aprenderemos russo.
Will é abreviado ‘ll. I’ll, she’ll etc.
Além do will, também podemos usar going to para expressar ações no futuro, seja em situações de
86 afirmação, negação e pergunta. O going to precisa do TO BE antes. Veja a seguir:
Skills and talents

[WHO]/[WHAT] + BE + GOING TO
I am going to go to the movies tonight. Eu vou ir ao cinema hoje à noite.
She is not going to teach English. Ela não vai ensinar inglês.
Are they going to work tomorrow? Elas vão trabalhar amanhã?
Duas formas de expressar o futuro:

Inglês
Future
Present
Past passado futuro
presente
Did will + [DO]
Do/Does
be + going to + [DO]

04. Coloque as frases abaixo no futuro usando will. Veja o exemplo.


a) She studies on Fridays. Ela estuda nas sexta-feiras.
She will study next Friday. Ela vai estudar na próxima sexta-feira.
b) I always talk to the doctor. Eu sempre converso com o médico.
next week. (semana que vem)
c) Your father usually waits for you in front of the school. Seu pai geralmente espera por você
na frente da escola.
today. (hoje)
d) The secretary calls the employees for the meeting. A secretária chama os empregados para a
reunião.
in an hour. (em uma hora)
e) The janitor waters the plants in front of the building every morning. O zelador molha as
plantas na frente do prédio todas as manhãs.
tomorrow afternoon. (amanhã de tarde)
f) My mother always makes a good dinner. Minha mãe sempre prepara um bom jantar.
tonight. (hoje à noite)
g) He sells cars. Ele vende carros.
this afternoon. (hoje à tarde)
h) The class starts at 7:00 a.m. A aula começa às 7:00.
at 7:30 today. (hoje)

05. Coloque as frases abaixo no futuro usando going to. Veja o exemplo.
a) My aunt (move) to another town. Minha tia (mudar-se) para outra cidade.
My aunt is going to move to another town. Minha tia vai se mudar para outra cidade.
b) My brother (start) a new course on Wednesday. Meu irmão (começar) um novo curso na
quarta-feira.

c) I (study) at night. Eu (estudar) à noite.


87
Skills and talents

d) My wife (prepare) the dinner for us. Minha esposa (preparar) o jantar para nós.

e) I (buy) a new sofa. Eu (comprar) um novo sofá.


Inglês

f) My brother (play) the guitar on Saturday. Meu irmão (tocar) violão no sábado.

g) I (invite) my friends to the party. Eu (convidar) meus amigos para a festa.

h) The teacher (talk) to your mother. O professor (conversar) com sua mãe.

06. Transforme as afirmações abaixo em negações. Veja o exemplo.

a) The class will start at 8:30. A aula vai começar às 8:30.


The class won’t start at 9:30. A aula não vai começar às 9:30.
b) My family is going to move from this house. Minha família vai se mudar desta casa.
from that house. (daquela casa)
c) The plane will take off soon. O avião vai decolar logo em seguida.
in an hour. (em uma hora)
d) My parents are going to travel on the weekend. Meus pais vão viajar no fim-de-semana.
on Monday. (na Segunda-feira)
e) The show will start in thirty minutes. A apresentação vai começar em trinta minutos.
in fifteen minutes (em quinze minutos).
f) We are going to study for the test tomorrow. Nós vamos estudar para o teste amanhã.
today. (hoje)
g) She will tell you the truth. Ela vai lhe contar a verdade.
a lie. (uma mentira)
h) I am going to visit my parents this weekend. Eu vou visitar os meus pais no fim-de-
semana.
next week. (na próxima semana)

07. Transforme as frases abaixo em perguntas. Veja o exemplo.


a) You are going to work tonight. Você vai trabalhar esta noite.
Are you going to work tonight? Você vai trabalhar esta noite?
b) He will return my call. Ele vai retornar minha ligação.

c) Your father is going to retire. Seu pai vai se aposentar.

d) She will talk to you on Monday. Ela vai falar com você na segunda-feira.
88
Skills and talents

e) We are going to have a meeting tomorrow. Nós vamos ter uma reunião amanhã.

f) The play will finish at 11:00 p.m. A peça vai acabar às 11:00.

Inglês
g) They are going to go on vacation in February. Eles vão sair de férias em fevereiro.

h) They will work together for two months. Eles vão trabalhar juntos por dois meses.

Da mesma maneira como fazemos para falar, perguntar e negar com WILL, fazemos com CAN,
COULD, e MUST.

[WHO] + CAN, COULD, ou MUST + [DO] Afirmação


I can swim. Eu sei nadar.
She could go with me. Ela pôde ir comigo.
You must stop at the red light. Você deve parar no sinal vermelho.

CAN, COULD, ou MUST + [WHO] + [DO] PERGUNTA - Dúvida

Para formar uma pergunta CAN, COULD ou MUST vem na frente. Perguntas que começam com
CAN, COULD ou MUST só podem ter yes ou no como resposta.
Can you play the guitar? Você sabe tocar violão? Yes/ no. Sim/não
Could he do the test? Ele pôde fazer o teste? Yes/ no. Sim/não
Must you go now? Você tem que ir agora?
Quando queremos fazer uma pergunta básica, com WHAT, WHERE, WHEN etc. a palavra para
pergunta vem antes. Assim:
palavra para pergunta + CAN, COULD ou PERGUNTA – Informação específica
MUST + [WHO] [DO]
What can he do? O que ele sabe fazer?
Where must she stay? Onde ela deve ficar?
When could you do it? Quando você poderia fazer?
Quando queremos dizer ‘não’, usamos CAN, COULD, ou MUST + NOT. Quando falamos, usamos
uma forma que combina CAN, COULD, ou MUST e NOT em uma palavra só. Assim:
[WHO] + CAN, COULD, ou MUST + NOT+ NEGAÇÃO
[DO]
I can’t dance very well. Eu não sei dançar muito bem.
You couldn’t do that. Você não podia fazer isso.
They mustn’t come late. Eles não devem vir tarde.
Quando usamos HAVE TO, as perguntas e negações são como qualquer [DO], ou seja, usando DO
I have to go. Eu tenho que ir.
Do you have to study? Você tem que estudar?
We don’t have to do that. Nós não temos que fazer isso.
Afirmações com HAVE TO são como vimos nos diálogos:
[WHO] + HAVE TO + [DO] Afirmação
I have to stop. Eu tenho que parar. 89
She has to go. Ela tem que ir.
Skills and talents

08. Transforme as afirmações abaixo em negações. Veja o exemplo.


a) She could wait for three hours because she wasn't late. Ela podia esperar por três horas
porque ela estava não atrasada.
She couldn’t wait for three hours because she was late. Ela não podia esperar por três
Inglês

horas porque ela estava atrasada.


b) He can speak French. Ele sabe falar francês.
Spanish. (espanhol)
c) You must obey your parents. Você deve obedecer seus pais.
disobey your parents. (desobedecer seus pais)
d) I have to clean the house everyday. Eu tenho que limpar a casa todos os dias.
every hour. (todas as horas)
e) When I was 19 I could stay up late. Quando eu tinha 19 anos eu podia ficar acordado até
tarde.
When I was a child (criança)
f) My little brother can swim. Meu irmão menor sabe nadar.
My little sister (Minha irmã menor)
g) You must turn off the machines when you leave. Você deve desligar as máquinas quando
sair.
leave the machines on. (deixar as máquinas ligadas)
h) You have to study a lot to enter a university. Você tem que estudar muito para entrar na
universidade.
to enter kindergarten! (para entrar no jardim da infância)

09. Transforme as frases abaixo em perguntas. Veja o exemplo.


a) You can open the door. Você pode abrir a porta.
Can you open the door? Você pode abrir a porta?
b) You could turn down the volume of the TV. Você poderia baixar o volume da TV.

c) You have to take out the trash everyday. Você tem que tirar o lixo todos os dias.

d) You must remain in silence the whole time. Você deve permanecer em silêncio o tempo
todo.

e) Lúcio can play soccer very well. Lúcio sabe jogar futebol muito bem.

f) He could dance very well when he was younger. Ele sabia dançar muito bem quando ele era
mais jovem.

g) She has to leave in twenty minutes. Ela tem que sair em vinte minutos.

90
Skills and talents

h) The candidates must wait thirty minutes before they leave the room. Os candidatos
devem esperar trinta minutos antes de deixar a sala.

Inglês
Os plurais nas palavras inglesas em geral são acrescidos de “s” no final da palavra.
Também os [FAZER o quê?] no presente simples, quando o realizador é he, she, it (ele, ela) recebem
um “s” no final. Veja como fica a pronúncia dessas palavras.

1A Veja abaixo.

Ações e plurais que terminam em som sem voz: o “s” fica com som de “s”.
tariffs tarifas truths verdades tops topos
backs volta bats morcegos

1B Confira os exemplos.
Ações e plurais que terminam em som com voz: o “s” fica com som de “z”.
lives vidas / vive bathes banha-se combs pentes/ penteia
gods deuses flags bandeiras alarms alarmes
guns armas sells vende cars carros
agrees concorda plays joga allows permite

1C Acompanhe os exemplos.

Ações e plurais que terminam com som de “s”, “z”, “sh”, “ch”, “tch” e “dj” - o “s” no fim das
palavras fica com som de “iz”.
[som de “s”] bosses chefes [som de “z”] pleases agrada
[som de “ch”] washes lava [som de “dj”] languages idiomas
[som de “tch”] watches assiste

1D Agora, pratique a pronúncia das palavras abaixo observando as dicas acima.


worries preocupa-se types digita pages páginas
catches pega copies cópias cuts corta
fits ajusta shops lojas shows mostra
scars cicatrizes boxes caixas pools piscinas
nurses enfermeiras legs pernas arms braços
Nota: as palavras dadas nos exemplos estão no plural ou estão na forma [FAZ o quê?].

IDIOMS (IDIOMATIC EXPRESSIONS)


Das aulas 21 a 30 iremos aprender Idioms (Idiomatic Expressions) Expressões Idiomáticas.
Primeiramente, vamos aprender o que vem a ser um “idiom”.
Um idiom é uma expressão cujo sentido é diferente do sentido individual das palavras.
91
Skills and talents
A piece of cake
Literalmente: um pedaço de bolo.
Sentido: muito fácil.
Inglês

Ex.: Don’t worry about the test, it’s a piece of cake!


Não se preocupe com o teste, está muito fácil!

Ouça algumas vezes o trecho do filme When Harry Met Sally, “Harry e Sally – Feitos um para
o outro”, onde um casal de terceira idade conta a uma terceira pessoa sobre as mulheres com quem o
senhor tinha se casado ou que tinha namorado até reencontrar definitivamente sua esposa atual. Preen-
cha as lacunas com as palavras que se referem ao estado civil. Ouça e teste sua compreensão. Depois
de ouvir confira se você entendeu tudo – e ouça novamente acompanhando o áudio com o texto. Você
encontra o texto junto com as respostas dos exercícios.
Man: We were 40 years ago. We were three years, we got a
. Then I Marjorie. Nós éramos há 40 anos.
Nós fomos por três anos, nos . Então eu me
com Marjorie.
Woman: But first you lived with Barbara. Mas primeiro você morou com a Bárbara.
Man: Right. Barbara. But I didn’t Barbara. I Marjorie.
Certo. Bárbara. Mas eu não me com Bárbara. Eu me com
Marjorie.
Woman: Then he got a . E então ele se .
Man: Right. Then I Katie. Certo. Então eu me com Katie.
Woman: Another . Outro .
Man: Then a couple of years later at Eddie Collecio’s funeral I ran into her. I was with some
girl I don’t even remember. Então alguns anos depois, no funeral de Eddie Collecio, eu dei
de cara com ela. Eu estava com uma garota da qual eu nem me lembro.
Woman: Roberta. Roberta.
Man: Right. Roberta. But I couldn’t take my eyes off you. I remember I snuck over to her
and I said... What did I say? Certo. Roberta. Mas eu não conseguia tirar meus olhos de você.
Eu me lembro que eu me aproximei discretamente dela e disse... O que eu disse?
Woman: You said, “What are you doing after?” Você disse “O que você vai fazer depois?”
Man: Right. So I ditch Roberta. We go for coffee. A month later, we are . Cer-
to. Então eu me livro da Roberta. Nós vamos tomar café. Um mês depois, nós estamos
.
Woman: Thirty-five years today after our first marriage. Trinta e cinco anos hoje desde o nosso
primeiro casamento.

92
Skills and talents

Inglês
01. My brother is very talented. He 06. Sorry. I go today.
do many things. a) can
a) can b) can’t
b) has to c) could
c) must d) haven’t
d) likes to

02. you do me a favor? 07. Last weekend, I stayed at home. This


a) Must weekend my friends.
b) Have to a) I will
c) Do b) I have to go
d) Could c) I will go to visit
d) I am going to visit

03. It’s too late. I go. 08. Yesterday I watched TV. Today the
a) can movies.
b) have to a) I go to
c) could b) I have to go to
d) has to c) I am going to
d) I must go to

04. Yesterday I went to the movies. 09. When I was a child I sing very well.
Tomorrow . a) must
a) I will go to the theater b) could
b) I will to the theater c) can
c) I go to the theater d) know how
d) I will going to the theater

05. Where are ? 10. Do you think I go now?


a) she going to a) will
b) you going to b) couldn’t
c) will you going c) must
d) he going to d) going

93
Skills and talents

Skills and talents Habilidades e talentos


Ex.: Can you swim? Você sabe nadar?
Yes, I can swim well. Sim, eu sei nadar bem.
Inglês

No, I can’t swim. Não, eu não sei nadar.


Modal verbs Verbos modais
Possibilities and permissions Possibilidades e permissões
Ex.: We can go together. Nós podemos ir juntos.
Could you do me a favor? Você poderia me fazer um favor?
We can’t go there. Nós não podemos ir lá.
Can I use your phone? Posso usar seu telefone?

Obligations Obrigações
Ex.: I have to go to the supermarket. Eu tenho que ir ao supermercado.
You must stop at the red light. Você deve parar no sinal vermelho.
Talking about the future Falando sobre o futuro
Auxiliary – WILL Auxiliar - WILL
Ex.: She will go on vacation. Ela vai sair de férias.
I won’t work tonight. Eu não vou trabalhar hoje à noite.
Will they come to the party? Eles vão vir à festa?
He is going to retire. Ele vai se aposentar.
Are you going to work tonight? Você vai trabalhar esta noite?
She’s not going to teach English. Ela não vai ensinar inglês.

VOCABULARY VOCABULÁRIO
bass baixo
drums bateria
keyboard teclado
lake lago
next week próxima semana
picnic picnic
to play tocar (instrumento musical) ou jogar
to sing cantar
skills habilidades
soon em breve
to swim nadar
tomorrow amanhã

EXPRESSIONS EXPRESSÕES
Can you do me a favor? Você pode me fazer um favor?
Could you close/open the door? Você poderia fechar/abrir a porta?
94 Could you say that again, please? Você poderia repetir, por favor?
Aula 22 - Would you like something to drink?

LOCALIZADORES - Palavras que completam [FAZER]

Inglês
Os LOCALIZADORES fazem mais coisas além de completar as informações [ONDE], [QUANDO] e
[COMO]. Neste capítulo vamos ver como os LOCALIZADORES completam [FAZER].
Será que existe em português alguma coisa parecida? Você deve estar pensando que não. Mas observe
os casos abaixo:
Tomar, sozinho é “beber”. Tome seu suco, menina.
Tomar por: é “considerar”. Você me toma por bobo?
Ao usarmos o LOCALIZADOR “por” depois de “tomar” mudamos o seu significado.
Contar: sozinho, é “passar pelos números”, “identificar quantidades”. Conte até 10 e corra!
Contar com: é “ter o apoio de”. Posso contar com você?
Ao usarmos o LOCALIZADOR “com” depois de “contar” mudamos o seu significado.
Existem, sim, muitos casos como esses em português, mas em inglês isso ocorre tanto que as frases
podem até terminar com o LOCALIZADOR, por que ele é como parte de [FAZER]. Por exemplo:
Where do you come from? De onde você vem? (“Onde você vem de?”) from = de
Veja abaixo alguns casos comuns, lembrando que você verá novamente este assunto em uma aula
sobre COMUNICAÇÃO BÁSICA. O objetivo aqui é, portanto, saber que em inglês a combinação:
FAZER + LOCALIZADOR
1) é muito comum, e
2) muda o sentido de [FAZER] para sentidos que podem não ter relação alguma com [FAZER] sozinho.
Aproveite e, usando o dicionário, preencha o significado de [FAZER] quando aparece sozinho. Com-
pare o que significam em um e em outro caso e aprenda sobre o significado [FAZER]. Siga o exemplo:

To break down Estragar


I think my computer is going to break Eu acho que meu computador vai estragar.
down!

To carry out Realizar / Executar


I want the teachers to carry out the ins- Eu quero que os professores executem as instruções
tructions correctly. corretamente.

To come back Voltar


When you finish lunch, come back to the Quando você terminar o almoço, volte para o es-
office. critório.

To come in Entrar
Please come in and relax. Por favor entre e relaxe.

To come over Visitar


Invite your friends to come over tomorrow Convide seus amigos para nos visitar amanhã à noite.
evening.

To eat out Comer fora


We always eat out on Sundays. Nós sempre comemos fora nos domingos.

95
Would you like something to drink?

To fill out Preencher


Please fill out this application form. Por favor preencha este formulário de inscrição.
To fill up Encher
I am going to fill up these garbage bags. Eu vou encher estes sacos de lixo.
Inglês

To find out Descobrir


I can’t find out where my wallet is. Eu não consigo descobrir onde está minha carteira.

To get rid of Livrar-se de


I feel terrible. I can’t get rid of this flu. Eu me sinto péssimo. Eu não consigo me livrar desta
gripe.
To get up Levantar-se
Come on girls, get up now! Vamos lá meninas, levantem-se agora.

To go back Voltar
I don’t like this place. I want to go back Eu não gosto deste lugar. Eu quero voltar para minha
to my city. cidade.
To go over Examinar / rever (texto)
You should go over the material before Você deveria examinar o material antes do teste.
the test.
To go through Passar por dificuldades
She thinks she will go through some Ela acha que vai passar por alguns momentos difíceis
difficult times this year. este ano.
To grow up Crescer (pessoas)
I want my children to grow up in a safe Eu quero que minhas crianças cresçam em um lugar
place. seguro.
To hang up Desligar o telefone
Maira, please hang up the phone. Maira, por favor desligue o telefone.

To keep away Ficar longe


Keep away from that big dog! Fique longe daquele cachorro grande!
To keep on Continuar
I know it’s not very easy, but you must Eu sei que não é muito fácil, mas você deve continuar
keep on trying. tentando.
To look up Procurar no dicionário
Look up the words you don’t understand. Procure no dicionário as palavras que você não entende.

To make sure Certificar-se; estar certo de


Make sure your material is complete. Certifique-se de que seu material esteja completo.
To make up Inventar
Be careful! The boys will make up a crazy Tome cuidado! Os meninos vão inventar uma estória
story. louca.
To put on Vestir; colocar (roupa)
It is very cold. Put on your coat! Está muito frio. Vista o seu casaco!
To put away Guardar
It’s time to study. Put away the games. É hora de estudar. Guarde os jogos.
96
Would you like something to drink?

To show off Exibir


Those girls love to show off! Aquelas meninas adoram se exibir!
To take after Parecer
João and his brother take after their O João e o seu irmão se parecem com o pai de-

Inglês
father. les.
To take care of Cuidar do(a)
I will take care of my little sister tomor- Eu vou cuidar da minha irmãzinha amanhã.
row.
To take off Tirar (roupa)
It’s very hot. I will take off my jacket. Está muito quente. Eu vou tirar a minha jaqueta.

To throw away Jogar fora


I will throw away all these old things. Eu vou jogar fora todas estas coisas velhas.

To turn off Desligar


It’s late. Turn off the TV. Está tarde. Desligue a TV.

To turn on Ligar
It’s getting dark. Let’s turn on the Está ficando escuro. Vamos ligar as luzes.
lights.
To try on Experimentar (roupa ou calçado)
I want you to try on these shoes. Eu quero que você experimente estes sapatos.
To try out Testar
I need a person to try out my new inven- Eu preciso de uma pessoa para testar minha nova
tion. invenção.
To wake up Acordar
I always wake up at 7 am. Eu sempre acordo às 7 da manhã.

01. Escolha a alternativa correta:


a) Please the door is locked.
a) try out b) how off c) make sure
b) If you want to pass, you have to studying.
a) come back b) try on c) keep on
c) Can you please my composition before my teachers read it?
a) go over b) take after c) look up
d) You should the bottle first.
a) fill out b) fill up c) find out
e) these old things. They are useless.
a) Put away b) Throw away c) Turn off
f) I don’t want to this dress.
a) keep on b) put on c) turn on 97
Would you like something to drink?

g) I didn’t that story.


a) look up b) hang up c) make up
h) I don’t like her. She’s a .
a) show-off b) day-off c) take-off
Inglês

i) It’s time to .
a) fill up b) get up c) look up
j) You will the truth.
a) eat out b) find out c) carry out
k) Please tomorrow.
a) wake up b) take after c) come back

Como usar WOULD


WOULD é fazer + final -ia / -íamos / iam
Ex: Would go - iria (íamos, etc.)
Would study - estudaria (-íamos, etc.)

WOULD + [DO] Afirmação


I would like to buy a car. Eu gostaria de comprar um carro.

WOULD [WHO]/ [WHAT] [DO] PERGUNTA - Dúvida

Para formar uma pergunta, WOULD vem na frente. Perguntas que começam com WOULD só po-
dem ter yes ou no como resposta.
Would you go with us? Você iria conosco? Yes/ no. Sim/não
Quando queremos fazer uma pergunta básica, com WHAT, WHERE, WHEN etc. a palavra para
pergunta vem antes de WOULD. Assim:

palavra para pergunta WOULD [WHO] [DO] PERGUNTA – Informação específica

What would you do? O que você faria?


When would you say this? Quando você diria isso?
Quando queremos dizer ‘não’ [FAZER] no futuro, usamos WOULD + NOT. Quando falamos, usamos
uma forma que combina WOULD e NOT em uma palavra só. Assim:

[WHO] +WOULD + not [DO] NEGAÇÃO

I wouldn’t do that. Eu não faria isso.

Como usar MAY


MAY é poder no sentido de permissão ou possibilidade
Ex: May go - poderia ir (-íamos etc.)
May study - poderia estudar (-íamos etc.)

MAY + [DO] Afirmação

You may sit here. Você pode sentar aqui.


98
Would you like something to drink?

MAY [WHO]/ [WHAT] [DO] PERGUNTA - Dúvida

Para formar uma pergunta, MAY vem na frente. Perguntas que começam com MAY só podem ter
yes ou no como resposta.
May I go now? Posso ir agora? Yes/ no. Sim/não

Inglês
Quando queremos fazer uma pergunta básica, com WHAT, WHERE, WHEN, etc. a palavra para
pergunta vem antes de MAY. Assim:

palavra para pergunta MAY [WHO] [DO] PERGUNTA – Informação específica


Where may she stay? Onde ela pode ficar?
Quando queremos dizer ‘não’ [FAZER] no futuro, usamos MAY + NOT.
[WHO] +MAY + not [DO] NEGAÇÃO

Quando falamos, usamos uma forma que combina MAY e NOT em uma palavra só. Assim:
You may not go there. Você não pode ir lá.
Também podemos solicitar permissão e fazer solicitações usando May.
Ex.: May I use your phone, please? Posso usar seu telefone, por favor?
May I see Mr. Maciel? Posso ver o Sr. Maciel?

Would you like something to drink?

Nesta aula você vai aprender


• Como oferecer coisas;
• Como expressar desejos e/ou intenções;
• Como solicitar permissões e fazer solicitações;
• Como descrever ações no passado;
• Como descrever ações interrompidas no passado.

1A Would you like something to drink? Você gostaria de alguma coisa para beber?

Friend: Hi, Ana. Come in. How are you? Oi Ana. Entre. Como está você?
Ana: Fine, thanks. Bem, obrigada.
Friend: Would you like something to drink? Você gostaria de alguma coisa para beber?
Ana: A glass of water, please. It’s very hot outside. Um copo d’água por favor. Está muito
quente lá fora.
Friend: Would you like some ice? Gelo?
Ana: No, not now. I’m perspiring. Maybe later. Não, agora não. Eu estou suando. Talvez
mais tarde.
Friend: Would you like a piece of chocolate cake? Você gostaria de uma fatia de bolo de cho-
colate?
Ana: That’s a good idea! Essa é uma boa idéia!
Friend: Would you like to sit in front of the air conditioner? Você gostaria de sentar na frente
do ar-condicionado?
Ana: No, this is fine. Não, está bem.
99
Would you like something to drink?

1B I would like to invite you to do something Eu gostaria de convidá-lo para fazer algo

Rubens: Hi João. How are things? Olá João. Como estão as coisas?
João: Hi, Rubens. Everything’s fine! How about you? How’s everything? Olá, Rubens.
Inglês

Tudo ótimo! E você? Como vai tudo?


Rubens: Just fine. What’s new? Tudo bem. O que há de novo?
João: I would like to invite you to do something. I would like you to come to a museum
with me. Eu gostaria de convidar você para fazer uma coisa. Eu gostaria que você viesse
a um museu comigo.
Rubens: A museum! João, you know I don’t like museums! Why would I go to a museum
with you? Give me one good reason. Um museu! João, você sabe que eu não gosto
de museus. Por que eu iria a um museu com você? Me dê um bom motivo.
João: To begin with, you never went to a museum! I'm sure you would like to see the
exhibition. There are paintings of animals and sports competitions. The two things
you love most! Para começar, você nunca foi a um museu! Tenho certeza de que você
gostaria de ver a exposição. Tem pinturas de animais e competições esportivas. As duas
coisas que você mais ama!
Rubens: OK João. Let’s go now! OK João. Vamos agora!

Podemos usar would + [DO] para “oferecer coisas” para as pessoas e também para expressar desejos
e/ ou intenções. Veja nos exemplos abaixo.
A: Would you like some tea? Você gostaria de um pouco de chá?
B: I would like some juice, please. Eu gostaria de um pouco de suco, por favor.

2A May I see the schedule? Posso ver o horário?

Receptionist: May I help you, sir? Posso ajudá-lo, senhor?


Luís: I would like to have some information about this course. Eu gostaria de ter al-
gumas informações sobre este curso.
Receptionist: What would you like to know? O que você gostaria de saber?
Luís: I would like to know the price and the time. Eu gostaria de saber o preço e a hora.
Receptionist: What level are you going to start from? De que nível você vai iniciar?
Luís: I need to start from the first level. I haven’t finished my first year of high school.
Eu preciso começar do primeiro nível. Eu não terminei meu primeiro ano do ensino
médio.
Receptionist: Do you prefer to study during the day or at night? Você prefere estudar durante
o dia ou à noite?
Luís: I prefer at night. Eu prefiro de noite.
Receptionist: Well, the prices are on this leaflet. If you pay now or in fewer installments you
can get a discount. Bem, os preços estão neste folheto. Se você pagar agora ou em
menos parcelas você terá um desconto.
Luís: May I see the schedule? Posso ver o horário?
Receptionist: Of course. Claro.

100
Would you like something to drink?

2B May I see what’s inside your purse? Posso ver o que tem dentro da sua bolsa?

Guard: I’m sorry, lady. There is a metal object in your purse. Please remove your keys,
coins, and cell phone and put them in this tray. Desculpe senhora. Há um objeto de

Inglês
metal dentro de sua bolsa. Por favor remova suas chaves, moedas e celular e coloque
dentro desta bandeja.
Carmem: OK
Guard: I’m sorry, lady. May I see what’s inside your purse? Desculpe, senhora. Posso ver o
que tem dentro da sua bolsa?
Carmem: No, you may not! May I speak to the manager? Não, você não pode! Posso falar
com o gerente?
Guard: Sorry, you may not. Desculpe, a senhora não pode.
Carmem: And may I ask why? E eu posso perguntar por que não?
Guard: Because the manager is having lunch. Porque o gerente está almoçando.
Carmem: May I speak to someone else? Posso falar com outra pessoa?
Guard: Just a moment. Um momento.

01. Faça as solicitações e permissões abaixo utilizando may (poder, estar permitido a). Veja o exem-
plo.
a) You would like to talk to the doctor. Você gostaria de falar com o médico.
May I talk to the doctor? Poderia falar com o médico?
b) You' ve finished your test and the teacher says you can leave. Você acabou seu teste e o
professor diz que você pode sair.
You may leave. Você pode sair.
c) You need to call your mother. Você precisa telefonar para a sua mãe.
?
d) You are in your boss’s office and he says you can have a seat. Você está na sala de seu
chefe e ele diz que você pode se sentar numa cadeira.
.
e) You are in your friend’s house and he says you can stay for dinner. Você está na casa de
seu amigo e ele diz que você pode ficar para jantar.
.
f) You are thirsty and you want a glass of water. Você está com sede e quer um copo
d’água.
?
g) You are doing a test and there is too much noise outside. You want to close the window.
Você está fazendo um teste e tem muito barulho lá fora. Você quer fechar a janela.
?
h) You want to watch TV and your brother is listening to music. You ask him if you can turn
down the radio. Você quer assistir TV e seu irmão está ouvindo música. Você pergunta a ele
se você pode baixar o volume do rádio ?

101
Would you like something to drink?

3A There were many people hitchhiking

Chico: Hi Carlos. How was your vacation? Olá, Carlos. Como foram suas férias?
Carlos: Oh, it was wonderful! Ah, elas foram maravilhosas!
Inglês

Chico: Really! Where did you go and what did you do? É mesmo! Onde você foi e o que
você fez?
Carlos: I went to the beach. Fui à praia.
Chico: We went to the beach too. We didn’t have much money, so we decided to hitchhike.
Fomos à praia também. Não tínhamos muito dinheiro, então nós decidimos pegar carona.
Carlos: Wow! Isn’t it dangerous? Nossa! Isto não é perigoso?
Chico: Yes, a little bit. But there were many people hitchhiking. We were waiting for
someone to stop and give us a ride. Many cars passed by but nobody stopped. Sim,
um pouco. Mas tinha muitas pessoas pedindo carona. Estávamos esperando alguém parar
e nos dar uma carona. Muitos carros passaram, mas ninguém parava.
Carlos: I know why. The cars were stopping only for girls! Eu sei por quê. Os carros paravam
só para meninas!

3B The birds were singing, the sun was shining

Carmem: How was your weekend? Como foi seu fim de semana?
Marta: Oh, it was very nice. My husband and I went to the mountains. And you? Ah, foi
muito bom. Meu marido e eu fomos às montanhas. E você?
Carmem: I went to the park on Sunday afternoon with my grandchildren. It was very nice,
too. We arrived there about 3pm. The birds were singing, the sun was shining,
the children were playing, the adults were sitting in small groups talking, the dogs
were running, some people were eating popcorn and some were eating cotton
candy. Eu fui ao parque no domingo à tarde com meus netos. Também foi muito bom.
Chegamos lá mais ou menos às 3 horas da tarde. Os pássaros estavam cantando, o sol
estava brilhando, as crianças estavam brincando, os adultos estavam sentados em pe-
quenos grupos conversando, os cachorros estavam correndo, algumas pessoas estavam
comendo pipoca e algumas estavam comendo algodão doce.

3C I was almost leaving the house when the telephone rang and…

Cousin: Hi, Ana. Sorry I’m late. Oi Ana. Desculpa o atraso.


Ana: Why are you late? Por que você está atrasada?
Cousin: I was almost leaving the house when the telephone rang. Eu estava quase saindo de
casa quando o telefone tocou.
Ana: Who was it? Quem era?
Cousin: I don’t know. It was a wrong number. When I was walking to the bus stop I saw
my bus. So I had to walk. Eu não sei. Era engano. Quando eu estava andando até a
parada eu vi meu ônibus. Então tive de caminhar.
Ana: Aren’t you tired? Would you like some water? Você não está cansada? Você gostaria
de um pouco d’água?
Cousin: A glass of water would be nice. Um copo d’água seria ótimo.

102
Would you like something to drink?
Para falar de alguma ação que estava ocorrendo em algum momento no passado, usamos be no pas-
sado + [DO] + -ing:
I was studying. Eu estava estudando.
She was eating. Ela estava comendo.
They were playing. Eles estavam jogando.

Inglês
She was taking a shower when the bell rang. Ela estava tomando banho quando a campainha
tocou.
Obs.: relembre as formas do be no passado (Pg. 161 - Aula 13)
I/ she/he/it was – you/we/they were
Obs.: Usamos essa forma para falar de coisas que "estavam acontecendo" quando "outras acontece-
ram".

be no passado + [DO] + -ing Passado

I was making the bed when my mother


I made the bed, then my mother called me.
called me. Eu estava fazendo a cama quando
Eu fiz a cama, então minha mãe me chamou.
minha mãe me chamou.
She was waiting for a taxi when the bus
She waited for the taxi and the bus arrived.
arrived. Ela estava esperando um táxi quando
Ela esperou pelo táxi e o ônibus chegou.
o ônibus chegou.

Present Future
Past
presente futuro
passado
be = am, is, are

be + [DO] + -ing

be = was, were

02. Escreva a forma correta do be (ser/estar) no passado. Veja o exemplo.

a) My mother was cooking when I phoned her. Minha mãe estava cozinhando quando eu
telefonei para ela.
b) They working when I arrived there. Eles estavam trabalhando quando eu cheguei.
c) I reading the newspaper when my boss called me. Eu estava lendo o jornal
quando meu chefe me telefonou.
d) She studying when we went to talk to her. Ela estava estudando quando nós
fomos falar com ela.
e) It raining when we went to the park. Estava chovendo quando nós fomos
ao parque.
f) My brother watching TV when I got home. Meu irmão estava assistindo TV
quando eu cheguei em casa. 103
Would you like something to drink?

g) We playing soccer when it started to rain. Nós estávamos jogando futebol


quando começou a chover.
h) You leaving when I arrived at the office. Você estava saindo quando eu cheguei
no escritório.
Inglês

03. Complete as frases abaixo, descrevendo a continuação dos acontecimentos. Utilize as palavras
entre parênteses. Veja o exemplo.
a) I was reading the newspaper when the phone rang. (phone – ring) Eu estava lendo o
jornal quando o telefone tocou.
b) She was taking a shower when . (lights – go off) Ela estava
tomando banho quando as luzes apagaram.
c) I was walking in the park when the accident. (I – see) Eu
estava caminhando no parque quando eu vi o acidente.
d) I was working on the computer when at the door. (someone
– knock) Eu estava trabalhando no computador quando alguém bateu na porta.
e) I was watching TV when me. (my mother – call) Eu estava
vendo TV quando minha mãe me chamou.
f) I was playing soccer when my foot. (I – break) Eu estava
jogando futebol quando eu quebrei meu pé.
g) I was leaving my house when . (my father – arrive) Eu estava
saindo de casa quando meu pai chegou.
h) He was talking on the phone when . (I – leave) Ele estava
falando no telefone quando eu saí.

04. Leia o texto abaixo e assinale (v) para as alternativas verdadeiras e (f) para as alternativas falsas.
Quando faltou luz na festa ontem à noite, Luciano estava dançando, Roberto estava beben-
do refrigerante, Marta e Camila estavam conversando, Ana estava comendo, Pedro estava
saindo, Bruno estava chegando, Fernanda estava servindo bebidas e Luís estava brincando
com as crianças.
a) ( F ) Bruno was dancing when the lights went off. Bruno estava dançando quando as luzes
apagaram.
b) ( ) Marta and Camila were chatting when the lights went off. Marta e Camila estavam
conversando quando as luzes apagaram.
c) ( ) Ana was eating when the lights went off. Ana estava comendo quando as luzes
apagaram.
d) ( ) Luís was talking to the children when the lights went off. Luís estava conversando
com as crianças quando as luzes apagaram.
e) ( ) Pedro was leaving when the lights went off. Pedro estava saindo quando as luzes
apagaram.
f) ( ) Roberto was fixing the refrigerator when the lights went off. Roberto estava con-
sertando a geladeira quando as luzes apagaram.
g) ( ) Luciano was drinking water when the lights went off. Luciano estava bebendo água
quando as luzes apagaram.
h) ( ) Fernanda was serving drinks when the lights went off. Fernanda estava servindo
bebidas quando as luzes apagaram.

104
Would you like something to drink?

SONS EXPLODIDOS
Os sons de algumas consoantes em inglês são mais fortes do que em português. Para produzirmos

Inglês
estes sons, precisamos soltar bastante ar da boca quando falamos.

1A Veja abaixo como fica a pronúncia destas palavras.

Tente pronunciar as palavras em português "explodindo" o som e, em seguida, pratique com os


exemplos em inglês. A semelhança entre os sons é para ajudá-lo a pronunciar.
pia peace paz
pente pencil lápis
boi boat barco
belo back voltar
ca car carro
gol go ir
ta time tempo
do don’t não fazer
fé fat gordo
vi visit visitar

1B Agora, pratique com os exemplos abaixo:

park parque bat morcego


pet mascote beautiful bonito
spice tempero debate debate
deep profundo club clube
car carro give dar
come vir good bom
sick doente flag bandeira
task tarefa iceberg iceberg

IDIOMS (IDIOMATIC EXPRESSIONS)

Beat around the bush


Literalmente: bater ao redor do arbusto
Sentido: enrolar.

Ex.: Please don' t beat around the bush. Por favor não enrole.

105
Would you like something to drink?
Inglês

Ouça algumas vezes o trecho do filme When Harry Met Sally, “Harry e Sally – Feitos um para
o outro”, onde três pessoas se encontram. Uma delas é apresentada a outra que não a conhecia. Eles
também conversam um pouco sobre o que fazem e então se despedem. Preencha as lacunas com as
palavras que estão relacionadas a apresentar alguém e a despedir-se. Ouça e teste sua compreensão.
Depois de ouvir confira se você entendeu tudo – e ouça novamente acompanhando o áudio com o
texto. Você encontra o texto junto com as respostas dos exercícios.
Harry: Joe! I thought it was you. I thought it was you. Harry Burns. Joe! Eu achei que era
você. Eu achei que era você. Harry Burns.
Joe: Harry, Harry, how’re you doing? Harry, Harry, como você está?
Harry: Good, how’re you doing? Bem, como você está?
Joe: I’m... , I’m doing . Eu estou... , eu estou .
Harry: Yeah, it’s great, I was just walking by and I thought it was you and there it is, it’s you!
Sim, é ótimo, eu estava apenas passando e eu achei que era você e olha só, é você!
Joe: Yeah, yeah, it was. Sim, sim, era eu!
Harry: Are you still with the DA’s office? Você ainda está no escritório do DA*?
Joe: No, I switched to the other side, what about ? Não, eu me mudei para o
outro lado da cidade, e ?
Harry: I work with a small firm and we do political consulting. Eu trabalho numa firma pequena
e nós fazemos consultoria política.
Joe: Oh, Harry, Sally Albright. Harry Burns. Ah... Harry and I used
to uh... we lived in the same building. Oh, Harry, Sally Albright.
Harry Burns. Ah... Harry e eu... morávamos no mesmo prédio.
Harry: Listen, I got a plane to catch, it was really good to , Joe. Escuta,
eu tenho um avião para pegar, foi muito bom , Joe.
Joe: You too, Harry. Você também, Harry.
Harry: . Tchau.

*DA - District Attorney - Promotor

106
Would you like something to drink?

01. you like something to drink? 06. She when I there.


a) Are a) were leaving / am arriving

Inglês
b) Does b) was leaving / arrived
c) Would c) leave / arrived
d) Is d) leaves / was arriving
02. I use your phone, please? 07. I when Márcia me to go
a) Am shopping.
b) May a) was studying / invites
c) Were b) am studying / invited
d) Are c) studied / is inviting
d) was studying / invited
03. I like to work at night. 08. I my work and then the
a) not would office.
b) wouldn’t a) am finishing / was leaving
c) don’t would b) finished / am leaving
d) didn’t would c) was finished / left
d) finished / left
04. You talk to the teacher after the 09. I a shower when the telephone
break. .
a) may to a) was taking / rang
b) don’t may b) took / is ringing
c) may c) was taking / ringed
d) may not to d) am taking / rang
05. What you like to eat? 10. I the children to school and then
a) are to work.
b) is a) am taking / went
c) would b) was taking / am going
d) may to c) took / went
d) took / was going

Modal verbs Verbos modais


Como oferecer coisas e expressar desejos e/ou intenções
Podemos usar would + [DO] para “oferecer coisas” para as pessoas e também para expressar de-
sejos e/ ou intenções. Veja nos exemplos abaixo.
A: Would you like some tea? Você gostaria de um pouco de chá?
B: I would like some juice, please. Eu gostaria de um pouco de suco, por favor.

107
Would you like something to drink?
Como solicitar permissões e fazer solicitações
Também podemos solicitar permissão e fazer solicitações usando may.
Ex.: May I use your phone, please? Posso usar seu telefone, por favor?
May I see Mr. Maciel? Posso ver o Sr. Maciel?
Inglês

Phrasal verbs Verbos formados por mais de uma palavra


Ex.: Make sure
Make sure your material is complete.
Take off
It’s very hot. I will take off my jacket.
Break down
I think my computer is going to break down!

Past continuous Passado contínuo


Para falar de alguma ação que estava ocorrendo em algum momento no passado, usamos be
no passado + [DO] + -ing:
I was studying. Eu estava estudando.
She was eating. Ela estava comendo.
They were playing. Eles estavam jogando.
She was taking a shower when the bell rang.
Ela estava tomando banho quando a campainha tocou.

VOCABULARY VOCABULÁRIO

air conditioner ar-condicionado painting pintura


dangerous perigoso price preço
exhibition exposição reason motivo
ice gelo to remove remover
key chave ride carona
lady senhora to sweat suar
manager gerente tray bandeja
metal metal wonderful maravilhoso
object objeto

EXPRESSIONS EXPRESSÕES

a glass of um copo de just fine Tudo bem


come in! Entre! that’s a good idea é uma boa idéia
hitchhike pegar carona to begin with Para começar
how’s everything? Como está tudo? what’s new? Quais as novidades?

108
Aula 23 - The body

Revisão: Palavras que completam

Inglês
Vamos recapitular o que já vimos sobre as palavras que completam as
informações?

01. Sublinhe nas frases em inglês abaixo as palavras que funcionam como MARCADORES de [WHAT
/ WHO] / [O QUE / QUEM].
a) I know a lot of people but I don’t have many friends. Eu conheço um monte de pessoas,
mas eu não tenho muitos amigos.
b) My brother is a nice man. Meu irmão é uma boa pessoa.
c) The first meeting was much more productive than the second one. A primeira reunião
foi muito mais produtiva do que a segunda.
d) I want a piece of cake and some coffee with little sugar. Eu quero um pedaço de bolo e
um pouco de café com pouco açúcar.
e) Last year I gave a present to each member of my family. Ano passado eu dei um presente
para cada membro da minha família.
f) Please give me another bottle: mine is almost empty. Por favor, me dê outra garrafa:
a minha está quase vazia.
g) Both your sons look rather sad: you should give them more attention. Ambos os seus
filhos parecem um tanto tristes: você deveria dar mais atenção a eles.
h) A series of people took the exam, but only a few passed. Uma série de pessoas fez a
prova, mas apenas poucos passaram.

02. Escolha o MARCADOR de [HOW] / [COMO] adequado:


a) Muito esperto = smart: ( ) pretty ( ) a little ( ) almost
b) Longe demais = far: ( ) so ( ) rather ( ) too
c) Quase pronto = ready: ( ) almost ( ) quite ( ) a bit
d) Tão bonito = beautiful: ( ) very ( ) so ( ) rather
e) Um pouco estranho = strange: ( ) very ( ) pretty ( ) a little
f) Um tanto triste = sad: ( ) quite ( ) rather ( ) so

EXERCÍCIOS de CONECTORES:
Recapitulando: CONECTORES são palavras que “conectam” palavras, grupos de palavras ou
frases.

03. Sublinhe nas frases abaixo as palavras que funcionam como CONECTORES. Siga o exemplo:
a) I will do that, although I think it’s not a good idea. Eu vou fazer isso, embora eu pense
que não seja uma boa idéia.
109
The body

b) I don’t know when the show starts. Eu não sei quando o show começa.
c) If you want, I can teach you how to play the guitar. Se você quiser, eu posso ensinar você
como tocar violão.
d) Carol plays basketball very well, but she is too short. A Carol joga basquete muito bem,
Inglês

mas ela é baixa demais.


e) Let’s stop working and have some coffee. Vamos parar de trabalhar e tomar um pouco
de café.
f) Even if I knew the answer, I wouldn’t tell you. Mesmo se eu soubesse a resposta, eu não
diria para você.
g) We should be outside instead of being here watching TV. Nós deveríamos estar fora de
casa ao invés de estarmos aqui assistindo TV.
h) I can’t go to the movies because I don’t have any money. Eu não posso ir ao cinema
porque eu não tenho dinheiro.
i) I will go to the university after I finish school. Eu vou para a universidade depois de ter-
minar a escola.
j) Neither me nor my friends like to play football. Nem eu nem meus amigos gostamos de jogar
futebol.

04. Indique entre as alternativas qual a que contém a tradução correta do CONECTOR em
questão
a) As if:
( ) mesmo se ( ) de forma que (x) como se ( ) no entanto
b) However:
( ) entretanto ( ) embora ( ) mas ( ) já que
c) Unless:
( ) se ao menos ( ) porém ( ) em vez de ( ) a menos que
d) Either ~ or:
( ) nem ~ nem ( ) não só ~ mas ( ) tão ~ que ( ) ou ~ ou
e) Whose:
( ) quem ( ) cujo ( ) qual ( ) como
f) As long as:
( ) mesmo que ( ) desde que ( ) já que ( ) até que
g) Than:
( ) do que ( ) quem ( ) o qual ( ) quando
h) If only:
( ) se ( ) se ao menos ( ) visto que ( ) não apenas
i) Or:
( ) nem ( ) mas ( ) ou ( )e
j) As soon as:
( ) assim que ( ) não somente ( ) já que ( ) como

05. Sublinhe nas frases abaixo as palavras que são LOCALIZADORES:


a) I live in São Paulo on São João Avenue. Eu moro em São Paulo na avenida São João.
b) I went from my house to school in 15 minutes. Eu fui da minha casa até a escola em 15
minutos.
c) You shouldn’t sleep during the class, wait until noon. Você não deveria dormir durante a
aula, espere até o meio-dia.
110 d) If you are not with him, you are against him. Se você não está com ele, está contra ele.
The body

e) The cake has been inside the refrigerator since yesterday. O bolo está dentro do refrige-
rador desde ontem.
f) My house is near the hospital, between the bank and the school. Minha casa é próxima
ao hospital, entre o banco e a escola.

Inglês
g) I was born in 1946, after the war. Eu nasci em 1946, depois da guerra.
h) Meet me at 2 o’clock beside the station. Encontre-me às 2 em ponto ao lado da estação.
i) Did you come by bus or on foot? Você veio de ônibus ou a pé?
j) The store is past the school across the street. A loja é passando a escola do outro lado
da rua.
06. Indique entre as alternativas qual a que contém a tradução correta do LOCALIZADOR em
questão:
a) Along: (Ex. Along the street)
(x) ao longo de ( ) sobre ( ) ao lado de ( ) por cima de
b) Through: (Ex. Through the window)
( ) dentro de ( ) embaixo de ( ) através de ( ) fora de
c) Without: (Ex. Without hope)
( ) com ( ) sob ( ) por ( ) sem
d) Round: (Ex. Round the table)
( ) ao redor de ( ) sobre ( ) embaixo de ( ) ao lado de
e) Above: (Ex. Above us)
( ) perto de ( ) acima de ( ) dentro de ( ) abaixo de
f) Beyond: (Ex. Beyond the bridge)
( ) em cima de ( ) além de ( ) em volta de ( ) sobre
g) Toward: (Ex. Come Toward me)
( ) em direção a ( ) contra ( ) perto de ( ) longe de
h) Under: (Ex. Under the table)
( ) sobre ( ) acima de ( ) embaixo de ( ) perto de
i) Beside: (Ex. Sit beside me)
( ) em cima de ( ) na frente de ( ) atrás de ( ) ao lado de
j) Before: (Ex. Before dinner)
( ) depois de ( ) durante ( ) antes de ( ) perto de
07. Nas frases a seguir, sublinhe os MARCADORES, coloque os CONECTORES entre parênteses ( ) e
os LOCALIZADORES entre colchetes [ ]: Faça o mesmo com a tradução - você vai ver que existem
diferenças, mas que essas diferenças não mudam o significado. Veja o exemplo:
a) I invited some friends [to] go [with] us [to] the theater, (but) I think only two will come,
(because) it’s very cold outside. Eu convidei alguns amigos [para] ir [com] a gente [a]o
teatro, (mas) eu acho que apenas dois vão vir, (porque) está muito frio lá fora.
b) OK, so we will meet at 2 o’clock near the bus station, but don’t forget to bring some
money with you, or we will have to go to my house and ask my mom for some. OK,
então nós nos encontramos às duas em ponto próximo da estação de ônibus, mas não se
esqueça de trazer um algum dinheiro com você, ou nós vamos ter que ir para a minha casa
pedir um pouco para a minha mãe.
c) There are many things you can do during the weekend, especially if you have a lot of
money. Há muitas coisas que você pode fazer durante o fim-de-semana, especialmente se
você tem um monte de dinheiro.
d) Do you remember the man that lived in the house beside ours? He will be my teacher
next semester. Você se lembra do homem que morava na casa ao lado da nossa? Ele vai ser 111
meu professor no próximo semestre.
The body
Palavras que informam X Palavras que completam

Compare as palavras que informam a tijolos e as que completam, ao cimento.


Uma parede só com tijolos empilhados não é muito segura, não? Aprenda bem sobre MARCADORES,
Inglês

CONECTORES e LOCALIZADORES. Com eles você pode entender qualquer mensagem, pois o significado
a gente encontra no dicionário, mas a função das palavras, que mostra seu papel na construção da frase, é que
torna a compreensão possível.

Lembre:
Qualquer informação + CONECTOR + qualquer informação

MARCADOR + WHAT = [WHAT?]


A book Um livro
Our class Nossa aula
These pens Estas canetas

MARCADOR + HOW = [HOW?]


Very interesting Muito interessante
Too simple Simples demais

LOCALIZADOR (+ MARCADOR) + WHAT = [WHERE?]


In (our) class Na (nossa) aula

LOCALIZADOR (+ MARCADOR) + WHAT = [WHEN?]


After our class Depois da nossa aula

LOCALIZADOR (+ MARCADOR) + WHAT = [HOW?]


With these pens Com estas canetas

Atenção: (what) HOW pode sempre aparecer antes de qualquer WHAT


A red book. Um livro vermelho.
After our interesting class. Depois das nossas aulas interessantes.
With these cheap pens. Com estas canetas baratas.

Nesta aula você vai aprender:


• Os nomes das partes do corpo;
• Como descrever o que estamos sentindo;
• Como dar conselhos e como usar os pronomes reflexivos.

112
The body

1) The Body O corpo

eye olho forehead testa

Inglês
ear orelha

nose nariz finger dedo


head cabeça

neck pescoço
lips lábios wrist pulso
chin queixo
shoulder ombro

elbow cotovelo

arm braço
chest peito

waist cintura

hand mão

thigh coxa

leg perna
knee joelho

calf panturrilha
shin canela
ankle tornozelo
foot pé

toe dedo do pé

113
The body

Escreva o correspondente em inglês e monte as palavras cruzadas.

1
Inglês

2 3 4

6 7

8 9 10

11

12 13

14 15

16

17 18

19

20

Across Horizontal Down Vertical


3. nariz 1. tornozelo
7. orelha 2. canela
8. joelho 4. cotovelo
9. testa 5. cintura
11. pé 6. panturrilha
12. cabeça 10. mão
15. dedo do pé 13. olhos
16. queixo 14. pescoço
17. peito 18. ombro
19. lábios
20. pulso
114
The body
2) How do we feel? Como nos sentimos?

2A I almost never feel like this. I guess it' s something I ate.

Inglês
Ênio: You look strange. How do you feel? Você parece estranho. Como você se sente?
Rubens: I’m not feeling well. I feel dizzy and sick. Eu não estou me sentindo bem. Eu me sinto
tonto e enjoado.
Ênio: Sit down and rest. I’ll bring you a glass of water. Sente-se e descanse. Vou trazer um
copo d’água para você.
Rubens: OK. Thanks. OK. Obrigado.
Ênio: Here you are. Aqui está.
Rubens: Thank you very much. It tastes good. Muito obrigado. Que bom.
Ênio: Do you wanna go to the hospital? Você quer ir ao hospital?
Rubens: No. Fortunately I have an appointment with the doctor today. Não. Felizmente eu
tenho uma consulta com o médico hoje.
Ênio: You can tell him what happened. Você pode dizer a ele o que aconteceu.
Rubens: I will. Eu vou dizer.
Ênio: Let me ask you. Do you always feel like this? Deixe-me perguntar. Você sempre se
sente assim?
Rubens: No. I almost never feel like this. I guess it is something I ate. Não. Eu quase nunca
me sinto assim. Eu acho que é algo que eu comi.
Ênio: Well, you' ll only know when you see the doctor. Bem, você só vai saber quando for
ao médico.

How do we feel? Como nos sentimos? Como nos sentimos quando não estamos bem?

Doente Tonto Enjoado Cansado


sick / ill dizzy sick tired

2B I'm not feeling OK.

Ana: I’m not feeling OK. Eu não estou me sentindo bem.


Jane: What’s wrong with you? O que há de errado com você?
Ana: I don’t know. I had a fever and a bad headache last night. And I’m still coughing. Eu
não sei. Eu tive febre e uma forte dor de cabeça noite passada. E eu ainda estou tossindo.
Jane: Why didn’t you go to the hospital? Por que você não foi ao hospital?
Ana: I did. Eu fui. 115
The body

Jane: So, what did they do? Então, o que eles fizeram?
Ana: They gave me some medicine and told me to go to the doctor today. Eles me deram
alguns remédios e me disseram para ir ao médico hoje.
Jane: Did you? Você foi?
Inglês

Ana: I told you I’m going now. Eu disse a você que estou indo agora.
Jane: Do you want me to go with you? Você quer que eu vá com você?
Ana: Yes. It would be very good. Sim. Seria muito bom.

A: What do we have when we are not OK? O que temos quando não estamos bem?
B: We have… Temos…

A fever A sore throat A cough


Febre Dor de garganta Tosse

A toothache A headache A stomachache


Dor de dente Dor de cabeça Dor de estômago

An earache A backache A cold


Dor de ouvido Dor nas costas Resfriado
116
The body

Inglês
Sore eyes Sunburn Insomnia
Olhos doloridos Queimadura de sol Insônia

I have a sore throat and a headache. Eu estou com dor de garganta e dor de cabeça.
I have a stomachache. Eu estou com dor de estômago.
Maria has a cold. A Maria está com um resfriado.
Pedro has a cough. O Pedro está com tosse.

Ouça os diálogos, pense e escreva em inglês o nome da parte ou partes do corpo


onde as pessoas estão com problemas.

a) Man: I think I’m going home early. I don’t feel very well. Acho que irei para
casa cedo. Não me sinto muito bem.
Woman: What’s the matter? O que houve?
Man: I think I have the flu. My body aches and I feel sick. Eu acho que
estou com gripe. Meu corpo dói e eu me sinto enjoado.

b) Woman: Ouch! Ai!


Man: What happened? O que aconteceu?
Woman: I fell! Eu caí.
Man: Are you OK now? Você está bem agora?
Woman: I don’t know. My leg hurts. Eu não sei. Minha perna dói.

c) Woman: Would you like some cold juice? Você quer um pouco de suco gelado?
Man: No, thanks. I can’t drink anything cold. Não, obrigada. Eu não posso beber
nada gelado.
Woman: Why not? Por que não?
Man: Because I have a sore throat. Porque estou com dor de garganta.
Woman: That’s too bad. Que pena.

d) Man: Ouch! Ai!


Woman: What’s the matter? O que aconteceu?
Man: I have a backache and I feel tired. Estou com dor nas costas e me sinto cansado.
Woman: Stop for a few minutes. Pare por alguns minutos.

117
The body

Leia o diálogo abaixo e responda às perguntas em inglês. Você pode dar respostas simples, de poucas
palavras. Siga o exemplo:
Receptionist: Good morning. May I help you? Bom dia. Posso ajudar?
Inglês

Joana: Yes. My name is Joana Gomes and this is my son, Tiago. Sim. Meu nome é Joana
Gomes e este é meu filho, Tiago.
Receptionist: What’s the matter? Qual é o problema?
Joana: He doesn’t feel well. Ele não se sente bem.
Receptionist: OK. Please wait for a minute. The doctor will see you soon. OK. Por favor,
aguarde um minuto. O doutor irá atender vocês em breve.
Dr. Cleber: Good morning, Tiago. How are things? Bom dia, Tiago. Como vão as coisas?
Tiago: Not very well, Doctor. My body hurts. Não muito bem, doutor. Meu corpo dói.
Dr. Cleber: Does he have a fever, Mrs. Gomes? Ele está com febre, Sra. Gomes?
Joana: Yes. He has a fever and a stomachache. Sim. Ele está com febre e dor de
estômago.
Dr. Cleber: Does he have a sore throat? Ele esta com dor de garganta?
Joana: No. He doesn’t have a sore throat. But he has sore eyes. Não. Ele não está com
dor de garganta. Mas ele está com os olhos doloridos.
Dr. Cleber: OK, Tiago. Sit here. OK, Tiago. Sente aqui.
Tiago: Here? Aqui?
Dr. Cleber: Yes. Now breathe in. Breathe out. Very well. Now open your mouth. OK, Tiago.
You have the flu. Sim. Agora inspire. Expire. Muito bem. Agora abra a boca. OK,
Tiago. Você está gripado.
Joana: Does he have to take some medicine? Will you give us a prescription? Ele precisa
tomar remédio? O Sr. vai nos dar uma receita?
Dr. Cleber: Yes. Here it is. Sim. Aqui está.
Joana: Thank you. Obrigada.
Dr. Cleber: You’re welcome. Goodbye, Tiago. Às ordens. Tchau Tiago.
Tiago: Bye. Tchau.

a) Que parte do corpo do Tiago dói? The body


b) Ele está com febre? .
c) Ele está com dor de cabeça? .
d) Ele está com dor de garganta? .
e) Ele tem outro tipo de dor? Qual? .
f) O médico pede para Tiago abrir .
g) Qual é o problema de Tiago? .
h) Será necessário uma receita médica? .

Como estamos estudando as partes do corpo e doenças, veremos agora como dar conselhos nestes
assuntos.

3A Observe os diálogos abaixo

A: I have a terrible headache! Eu estou com uma dor de cabeça terrível!


B: You should take some aspirin. Você deveria tomar umas aspirinas.
118
The body
A: My father’s leg hurts a lot. A perna do meu pai dói muito.
B: He should see a doctor. Ele deveria ir ao médico.

A: My baby cries all the time. Meu bebê chora o tempo todo.
B: Maybe you should set an appointment with the doctor. Talvez você devesse marcar uma

Inglês
consulta com o médico.

Quando queremos dar um conselho usamos a palavra should.


You should study. Você deveria estudar.
You should pay attention. Você deveria prestar atenção.
She should be careful. Você deveria ter cuidado.

Abaixo estão alguns problemas comuns de saúde. Ligue as colunas, indicando o conselho que se dá
em cada caso. Mais de uma resposta é possível.
a) I have the flu. ( ) You should go to bed and sleep.
b) I cut my finger. ( ) You shouldn’t eat desserts.
c) I have a stomachache. ( ) You should put a band-aid on it.
d) I’m homesick. ( ) You shouldn’t go to work today.
e) I’m very tired. ( ) You should eat some toast and drink some tea.
f) I can’t sleep well at night. ( ) You should drink hot milk before you go to bed.
g) I can’t lose weight. ( ) You should call your family on the phone.
h) I have bad sunburn. ( ) You should use some lotion.

4A Paula fell and hurt herself

Ana: Carlos, come here! Carlos, vem aqui!


Carlos: What happened? O que aconteceu?
Ana: Paula fell and hurt herself! A Paula caiu e se machucou!
Carlos: How? Como?
Ana: She fell off the bed. Ela caiu da cama.

Quando é a mesma pessoa que realiza e participa de [FAZER], as palavras para os participantes são:

REALIZADOR PARTICIPANTE Exemplo Tradução

I myself I hurt myself. Eu me machuquei.

You yourself Take care of yourself! Te cuida!

He sees himself in
He himself Ele se vê no espelho.
the mirror.

She herself She did it herself. Ela mesma o fez.

The dog bit


It itself O cachorro se mordeu.
itself.
119
The body

We depend on Nós dependemos de nós


We ourselves
ourselves. mesmos.

Enjoy
You yourselves Divirtam-se!
yourselves!
Inglês

They blamed Eles culparam a


They themselves
themselves. si mesmos.

I look at myself in the mirror. Eu me olho no espelho.


The little boy cut himself. O menininho se cortou.
We can do the job ourselves. Podemos fazer o trabalho nós mesmos.
By myself / By yourself etc. Alone sozinho:
I went to the beach by myself. Eu fui à praia sozinho(a).
She went to the movies by herself. Ela foi ao cinema sozinha.

Preencha as lacunas com os PARTICIPANTES correspondentes.

a) You yourself/yourselves i) he
b) John j) it
c) We k) the dog
d) Mary and I l) the horse
e) They m) Helen
f) Mr. Barreto n) Mary and you
g) She and I o) my brother
h) My aunt p) Ms. Martins

Complete as frases com myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves,
themselves, ou by myself, by yourself, by himself, by herself, by itself, by ourselves, by yourselves,
by themselves.
a) João fell and hurt himself. O João caiu e se machucou.
b) Patrick cut with a knife. O Patrick se cortou com uma faca.
c) The dog hurt . O cachorro se machucou.
d) The children burned . As crianças se queimaram.
e) The old man lives . O velho mora sozinho.
f) My baby daughter can eat . Minha filhinha pode comer sozinha.
g) I went to the movies . Eu fui ao cinema sozinha(o).
h) Bill likes to walk on the beach. O Bill gosta de caminhar sozinho na
praia.

120
The body

Um pouco sobre hábitos diferentes:


No Brasil, consumimos aspirina em cartelas, mas em alguns países onde se fala inglês, elas vêm em
garrafinhas. Você precisa saber disso para o exercício a seguir.

Use as palavras da lista para completar estas expressões.

Inglês
tube tubo box caixa bottle garrafa can lata
a) A of aspirin. Uma garrafa de aspirina.
b) A of deodorant. Uma lata de desodorante.
c) A of toothpaste. Um tubo de pasta de dentes.
d) A of band-aids. Uma caixa de band-aids.

CONTRAÇÕES
Algumas palavras no inglês são apresentadas de duas formas: por extenso e contraídas. A pronúncia
das formas contraídas difere um pouco das formas por extenso.

1A Contração do be (ser/estar):

I’m a bus driver. Eu sou motorista de ônibus.


She’s at home. Ela está em casa.
They’re brothers. Eles são irmãos.

Contração de will:
Nas contrações do ajudante will, apenas o som do “l” é pronunciado.

1B Veja os exemplos.

I’ll travel. Eu viajarei. He’ll study. Ele estudará.

Nas contrações do ajudante have, apenas o som de "v" em " ’ve" (contração de have) e o som de "s"
em "’s" (contração de has) são pronunciados.
Nas contrações do ajudante have, apenas o som de “v” em “’ve” e o som de “s”

1C Veja abaixo.

They' ve done it. Eles fizeram. She' s tried it. Ela tentou.

Contração de would:
A contração de would é semelhante ao exemplo anterior. Nestes casos, apenas o som do “d” é
pronunciado.

1D Confira o exemplo.

121
I’d written. Eu tinha escrito. He’d gone. Ele tinha ido.
The body

1E Observe.

They’d go. Eles iriam. She’d talk. Ela falaria.


Inglês

Contração das negações: to be + not; will + not; have + not; do + not; can + not; would,
could, should and must + not
Nas contrações das negações, em geral, o som do “o” em “not” é mudo.

1F Veja abaixo alguns exemplos.

He isn’t. Ele não é/está.


You aren’t. Você não é/está.
I wasn’t. Eu não fui/estive.
They weren’t. Eles não foram/estiveram.
We won’t travel. Nós não viajaremos.
I haven’t decided yet. Eu ainda não decidi.
I don’t read magazines. Eu não leio revistas.
He doesn’t eat chocolate. Ele não come chocolate.
They can’t drink beer. Eles não podem beber cerveja.
He wouldn’t speak. Ele não falaria.
She couldn’t stay. Ela não pôde ficar.
They shouldn’t leave. Eles não deveriam partir.
You musn’t stop. Você não deve parar.

IDIOMS (IDIOMATIC EXPRESSIONS)


Break down
Literalmente: quebrar para baixo
Sentido: deixar de funcionar

Ex.: My computer breaks down every month. Meu computador estraga todos os meses.

I Exercícios

Ouça algumas vezes o trecho do filme Pretty Woman, “Uma Linda Mulher”, onde um homem
dá instruções e faz um pedido, solicitando que lhe seja feito um favor que envolve uma pessoa cujo
parentesco ele descreve. Você deve escutar e identificar o tipo de parentesco a que ele se refere.
Ouça e teste sua compreensão. Depois de ouvir confira se você entendeu tudo – e ouça novamente
acompanhando o áudio com o texto. Você encontra o texto junto com as respostas dos exercícios.
122 Man: I’d like you to do a favor for me, please. I’m sending someone over. Her name is
The body

Vivian. She’s a special guest. She’s the of a very special guest. Eu gostaria
que você fizesse um favor para mim, por favor. Estou enviando alguém. O nome dela é
Vivian. Ela é uma convidada especial. Ela é a de um convidado muito especial.
Qual é o parentesco a que ele se refere?

Inglês
a) niece sobrinha b) nephew sobrinho c) aunt tia

01. This part of my body is on top of my 05. My children learned to walk by:
neck. a) herself
a) foot b) yourself
b) finger c) themselves
c) leg d) itself
d) head

02. This is the part of our body where we wear 06. We usually wear rings on this part of our
shoes. body.
a) hand a) ear
b) waist b) finger
c) cheek c) foot
d) feet d) arm

03. I worked very much today. I want to sleep. 07. They can be green, blue, black or brown.
I feel: a) toes
a) happy b) elbow
b) sick c) shoulder
c) tired d) eyes
d) dizzy

04. I ate something bad yesterday, today I 08. I can’t drink anything cold, I can’t eat ice
have: cream. I have:
a) a stomachache a) sore eyes
b) the flu b) a backache
c) a cough c) a sunburn
d) insomnia d) a toothache

123
The body

09. João was arriving at the bus stop and fell 10. I’m going to paint my house. I need so buy
down. He hurt: 5 of paint.
a) myself a) tubes
b) themselves b) boxes
Inglês

c) himself c) cans
d) ourselves d) bottles

How do we feel? Como nos sentimos?


Ex.: You look strange. How do you feel? Você parece estranho. Como você se sente?
I’m not feeling well. I feel dizzy and sick. Eu não estou me sentindo bem. Eu me sinto tonto
e enjoado.
Modal verb: should verbo modal: DEVE / DEVIA / DEVERIA / DEVERÍAMOS / DEVERIAM
Giving sugestions Dando sugestões
Ex.: My father’s leg hurts very much. A perna do meu pai dói muito.
He should see a doctor. Ele deveria ir ao médico.

Reflexive pronouns Pronomes reflexivos


Ex.: I look at myself in the mirror. Eu me olho no espelho.
The little boy cut himself. O menininho se cortou.
We can do the job ourselves. Podemos fazer o trabalho nós mesmos.

VOCABULARY VOCABULÁRIO
body corpo neck pescoço
nose nariz shoulder ombro
eye olho sick doente
mouth boca headache dor de cabeça
ear ouvido stomachache dor de estômago
hair cabelo earache dor de ouvido
head cabeça backache dor nas costas
foot pé toothache dor de dente
hand mão cold resfriado
arm braço flu gripe
fingers dedos leg perna
knee joelho calf panturrilha

EXPRESSIONS EXPRESSÕES
What’s the matter? O que houve?
That’s too bad. Que pena.
Breathe in. Inspire.
Breath out. Expire.
See a doctor. Ir a um médico.
Make an appointment. Marcar uma consulta.
Homesick. Saudades de casa.
Lose weight. Perder peso
124
Prescriptions. Receitas médicas
Aula 24 - Cyberspace and the internet

Palavras que ajudam a responder [FAZER] (o quê?)

Inglês
Ajudantes I
Como já vimos, a informação que responde à pergunta básica [FAZER] o quê? – [DO] (what?) é a
parte “mais importante” da informação, pois basicamente conversamos uns com os outros para contar o
que nós FAZEMOS. [FAZER] o quê? não informa tudo, mas é o centro da informação, tanto que é associado
a QUEM e O QUE, justamente informando a atividade das pessoas, das coisas, dos seres vivos etc.
Como já vimos, ao contrário do português, em inglês não temos uma forma de [FAZER] para cada
pessoa. Usa-se sempre a mesma forma para todas as pessoas, variando apenas de acordo com o tempo
de [FAZER].
O único WHO que tem uma forma de DO WHAT sua, própria, é he, she, it que, no presente, de
um modo geral recebe um –s no final.
She likes dogs. Ela gosta de cachorros.
It boils. Ferve.
Você também viu, quando começamos a falar de FAZER, que às vezes dois [FAZER] se combinam para
indicar uma só ação. Um deles funciona como [FAZER] principal e outro funciona como “ajudante”.
Veja o exemplo:
• [Devo comprar] um presente para meu filho.
“devo” se combina com “comprar” para indicar uma obrigação, um dever. Como “comprar” é a
ação principal, “devo” acaba funcionando como ajudante. Veja outro exemplo:
• Você pode ir comigo se quiser.
“pode” se combina com “ir” para mostrar uma permissão, uma possibilidade.
Vamos dar uma olhada geral nos ajudantes. Depois veremos um por um.
Há um grupo de ajudantes no inglês que servem basicamente para dar ao [FAZER] principal a idéia
de obrigação, permissão, possibilidade ou capacidade de fazer algo.
Outro tipo é o dos ajudantes relacionados com tempos e formas de FAZER.
O futuro é geralmente formado com will ou BE going to.
• Eu vou dormir às 10. I will sleep at 10 o’clock. Ou I’m going to sleep at 10 o’clock.

Para relembrar, escreva todas as formas do be com going to para esta mesma frase.
Siga o exemplo:
Ela vai dormir às 10 horas. She’s going to sleep at 10 o’clock.
Ele . He’s .
O cachorro . It .
Você . .
Nós . .
Eles . .
Você se recorda do ajudante would? Equivale no português a [FAZER] + “-ia”, “-íamos” etc. – “eu
iria”, “nós diríamos” etc. Esse é um tipo de construção que no português não precisa de ajudante, mas no
inglês precisa porque a idéia que ele transmite vai dentro da palavra ("-ia").
• Eu iria = I would go
Ela iria. She would go.
Ele . He would .
O cachorro . It . 125
Você . .
Cyberspace and the internet
Nós . .
Eles . .
A forma abreviada de would é ‘d.
Os [FAZER] BE e HAVE, a exemplo dos seus equivalentes “estar” e “ter” em português, desempe-
Inglês

nham papéis importantes quando estão na função de ajudantes, ligando-se a outros [FAZER].
“Estar”, por exemplo, combinado com um [FAZER] terminado em “-ndo”, cria uma idéia de continui-
dade.
• Eu estou ouvindo música.
Já quando se combina a [FAZER] no passado que se chama particípio ou o passado que funciona igual
a COMO:
• O carro está parado.
“Carro parado”, carro COMO?
“café bebido”, café COMO?
“leitura terminada”, leitura COMO?
“texto lido” etc.
Em inglês existem construções muito semelhantes a essas do português utilizando o BE, que é o
equivalente do “estar”.
Veja como fica BE + DO WHAT, nos dois casos acima:
I am writing a text. Estou escrevendo um texto.
Depois, posso dizer The text is written. O texto está escrito.
The mechanic will fix my car. O mecânico vai consertar meu carro.
Depois: My car is fixed. Meu carro está consertado.
The students have to do their homework. Os alunos têm de fazer sua tarefa de casa.
Depois: The homework is done. A tarefa de casa está feita.
My father is mowing the lawn. Meu pai está cortando a grama.
Depois: The lawn is mowed. A grama está cortada.
As formas do “passado COMO” aparecem na aula 27.
Existe uma construção em inglês com o HAVE que não tem equivalência direta no português, o cha-
mado “presente perfeito”, onde combinam-se HAVE no presente com [DO] no particípio, ou passado
como. Ex: I have seen him many times. Eu o vi muitas vezes. (vi = have seen)
Veremos todos os ajudantes em detalhe daqui para frente.

Nesta aula você vai aprender:


• Como dizer palavras e expressões básicas da Internet;
• Como dar instruções e
• Como usar alguns equipamentos de comunicação.

1. Cyberspace and the internet Espaço cibernético e a internet

Basic vocabulary Vocabulário básico

@ (at)= arroba
Account = conta
126
Cyberspace and the internet

Address = endereço
Anti-virus = anti-vírus
Attached, to attach = anexado, anexar (geralmente é um arquivo que se manda juntamente com
uma mensagem)

Inglês
To go back = voltar
Browse = (botão de) procurar
Browser = navegador (programa usado para navegar)
Chat = bate-papo
To click = clicar
To connect = conectar
Cyberspace = espaço cibernético
To disconnect = desconectar
To download = baixar (arquivo); copiar algo da rede no computador.
Email = correio eletrônico (em português a palavra e-mail quer dizer “correio eletrônico”, mas
quando se fala de linguagem de Internet, se usa a palavra e-mail sem traduzi-la).
To forward = avançar
Homepage = página pessoal
Link = link (em português a palavra link quer dizer "elo" ou "ligação", mas quando se fala de linguagem
de Internet, se usa a palavra link sem traduzi-la. Links são endereços que permitem que você
acesse outra página da Internet que tenha relação com o assunto que está sendo visto).

Message = mensagem
To navigate = navegar
To open = abrir
To reply = responder
To save = salvar
Search engine = site de busca (o mais conhecido deles é o google.com; se você entrar neste sítio,
digitar qualquer palavra e clicar sobre o botão de procura (search) aparecerá
uma outra tela com uma lista de todos os sítios que contêm informações sobre
a palavra que você digitou.
Server = servidor
Site = site (em português a palavra site quer dizer sítio, mas em linguagem de Internet, usa-se a pa-
lavra site sem traduzi-la. Sites são o que comumente chamamos de páginas da internet).
To update = atualizar
Virus = vírus
www (worldwide web) = rede mundial
Web server = provedor de internet
127
Cyberspace and the internet

1A I'm navigating on the Internet, dad.

Carlos: Hello, son. What are you doing? Olá, filho. O que você está fazendo?
Marcos: I’m navigating on the Internet, dad. Eu estou navegando na internet, pai.
Carlos: Cool. I always wanted to do this, but I don’t know how. Can you help me? Legal!
Inglês

Eu sempre quis fazer isso, mas eu não sei como. Você pode me ajudar?
Marcos: Sure! First double click on the dialer icon. You must do this if you don’t have a fast
Internet. In case you do, you just double click on the Internet icon and wait until
the page is open. Claro! Primeiro você clica duas vezes sobre o ícone do discador. Você
deve fazer isso no caso de não ter internet de alta velocidade. Se tiver, você apenas clica
duas vezes no ícone da internet e espera até a página abrir.
Carlos: Well. It’s open. What do I do now? Bem, ela está aberta. O que eu faço agora?
Marcos: Now you can visit any site you want. What site do you want? Agora você pode
visitar qualquer site que você quiser. Que site você quer?
Carlos: I don’t know. Maybe one about cars. Eu não sei. Talvez um sobre carros.
Marcos: I know a very good one. Eu sei um muito bom.
Carlos: Wow! That’s fantastic! Uau! Isto é fantástico!
Marcos: Yes, it is. É sim.

01. Encontre as palavras da lista no diagrama abaixo. Lembre-se que as palavras podem estar em
todas as direções.

Q X D G E C Y H R D S C Q O Y C Q O C L
N L T O S M O P K Q I K M H B N N G V J
S N V C W M K E W C H G Q R L H C W M M
Z C J J E N B F O H Y K Z V C X T V M V
W Y N P Z W L N V K X U I W X Z A L R E
F E A V K L N O L M T W C W T P H Y O I
G G T D Y E W X A M F H E E R E C R N J
E F O I C A O Y O D Q B S Z O F W C V P
D Z O T S W L C D L W S D B R O W S E R
Z C R D E H A L Q C K E G L Z V A M H V
G D R D H J V D F G H O Z U I A T D N G
Z B F X E H O I Y C G B S C U U G O T K
I B M Q O T K B A V K H H A T Y P Q U K
O C Y Z K L Z T C M O Z K Y W B K P K M
Q N V J S N T H S C J A S Y Q F D K E J
V L T R D A I D A G N V V J W A A X Q T
H J N O X Q P L X I K P J B T B D K Z F
G S N N R L L V W A R K R E E L O A A S
N Z P U M Z K E V L R V X G F L S H C C
Z A I E P T S O C S D Y L O Y K H I V N

ATTACHED BROWSER CHAT UPDATE LINK


128 CONNECT DOWNLOAD HOMEPAGE SITE
Cyberspace and the internet

1B Do you have an e-mail?


Luís: Can you please help me send an e-mail? Você pode, por favor, me ajudar a mandar
um e-mail?
Workmate*: Of course! Do you have an e-mail? Claro! Você tem um e-mail?

Inglês
Luís: That’s the problem. I don’t have an e-mail. Can you help me get one? Este é o
problema. Eu não tenho e-mail. Você pode me ajudar a conseguir um?
Workmate: Sure. Let’s do it! First you enter any site where you can create an e-mail and
register yourself. Claro! Vamos fazer isso! Primeiro você entra em qualquer site onde
você pode criar um e-mail e se registrar.
Luís: OK. What do I do now? OK. O que eu faço agora?
Workmate: Click on the register button and wait for the next page where you are going to
fill the blank fields. Clique no botão de registrar e espere pela próxima página onde
você vai preencher os campos em branco.
Luís: Done. What’s the next step? Feito. Qual é o próximo passo?
Workmate: Click on the submit button and wait. A message will appear informing you that
your account was successfully registered. See? It’s done. Now you can send and
receive e-mails. Clique no botão de submeter e espere. Vai aparecer uma mensagem
informando você que sua conta foi registrada com sucesso. Vê? Está feito. Agora
você pode enviar e receber e-mails.
Luís: OK. I’ll test my e-mail and send you a message right now. OK. Eu vou testar o
meu e-mail e enviar uma mensagem para você agora mesmo.

* Workmate = colega de trabalho


Como dar instruções? Simplesmente coloque [FAZER] no início da frase:
Click here. Clique aqui.
Wait. Espere.

Look! Olhe!
02. Para resolver a cruzadinha a seguir, você precisa achar as palavras no diálogo acima.
1

Across Horizontal
2. criar
4. campo
6. clicar
8. com sucesso
2 3 4 5 10. registrar

Down Vertical
6 7
1. mensagem
3. conta
8 9 5. correio eletrônico
7. passo
10 9. enviar

129
Cyberspace and the internet

1C Why don't you look for it on the internet?

Friend: Hi, Carlos. How are you? Oi, Carlos. Como vai?
Carlos: A little confused. Um pouco confuso.
Friend: Why? Por quê?
Inglês

Carlos: Because I want some information about computer science courses and I don’t know
where I can get it. Porque eu quero informações sobre cursos de informática e eu não
sei onde eu posso conseguir.
Friend: Why don’t you look for it on the Internet? Por que você não procura na internet?
Carlos: Because I don’t know how to do it. Porque eu não sei como fazer isso.
Friend: Is that the problem? É este o problema?
Carlos: Yes. Sim.
Friend: Well, I can help you if you want. Bem, eu posso ajudar você se você quiser.
Carlos: Sure, please. Claro, por favor.
Friend: It’s very simple. You’ll see. You just need to connect yourself to the Internet and
look for a search site. Then you type the word you want, press the search button
and wait. You will see a list of sites with the information you need. É muito simples.
Você vai ver. Você só precisa se conectar à internet e entrar em um site de busca. Então
você digita a palavra que você quer, pressiona o botão de busca e espera. Você vai ver
uma lista de sites com as informações de que você precisa.

03. Organize as letras para escrever as palavras. Depois de escrever as palavras, veja dentro dos
círculos as letras de uma nova palavra para você formar – escreva essa palavra nos quadrinhos abaixo.

POMCTEUR

TENNERTI

HARCES

WODR

SERPS

BOTNUT

GEAP

130
Cyberspace and the internet

2A I sell communication equipment.


Carlos: Leo, I heard you have a new job. What are you doing now? Leo, ouvi dizer que você
tem um emprego novo. O que você está fazendo agora?
Leo: I’m a salesperson. Sou vendedor.

Inglês
Carlos: Really? What do you sell? Verdade? O que você vende?
Leo: I sell communication equipment. Eu vendo equipamentos de comunição.
Carlos: Communication equipment? Give me an example! Equipamentos de comunicação?
Me dê um exemplo!
Leo: OK. I sell fax machines. You know, a fax machine sends a document from one place
to another. You can send and receive documents. It’s very useful. Ok. Eu vendo má-
quinas de fax. Você sabe, uma máquina de fax envia documentos de um lugar a outro.
Você pode enviar e receber documentos. É muito útil.
Carlos: What else? O que mais?
Leo: I also sell cell phones. Eu também vendo telefones celulares.
Carlos: Don’t you sell landline phones too? Você não vende telefones fixos também?
Leo: No. A landline phone cannot be carried from one place to another. A cell phone can
be carried in your pocket. Não. Um telefone fixo não pode ser carregado de um lugar
a outro. Um telefone celular pode ser carregado no seu bolso.
Carlos: Do you also sell answering machines? Você vende secretárias eletrônicas também?
Leo: Yes, I do. They are very popular. They take messages for you if you are not at home.
You know, if a person calls you and you’re not at home, this person can record a
message. When you get home, you can listen to the recording and call the person
back. Sim, vendo. Elas são bastante comuns. Elas gravam mensagens para você se você
não está em casa. Você sabe, se uma pessoa telefona para você e você não está em casa,
esta pessoa pode gravar uma mensagem para você. Quando você chega em casa, você
pode ouvir a gravação e telefonar para a pessoa.
Carlos: Leo, you are telling me what everybody knows! Leo, você está me contando o que
todos já sabem!

O que mais utilizamos quando queremos nos comunicar com alguém?

Landline phone telefone fixo Cell phone telefone celular Public phone telefone público

Answering machine
Fax machine máquina de fax secretária eletrônica Letters cartas
131
Cyberspace and the internet

04. Em que situações podemos usar cada um destes meios de comunicação? Responda às perguntas.
Siga o exemplo.
Inglês

a) I have a document to send urgently to another city. What is the best way? Eu tenho
um documento urgente para enviar para uma outra cidade. Qual é a melhor forma?
Fax
b) I call my friend and no one is home. I want my friend to call me back. What can I use?
Eu telefono para meu amigo e ninguém está em casa. Eu quero que meu amigo me telefone
de volta. O que posso usar?

c) I am at home and I want to call my best friend. What is the best way? Eu estou em
casa e quero ligar para meu melhor amigo. Qual é a melhor forma?

d) I am walking in the street and I must talk to my son at home. I don’t have a cell phone.
What could I use? Eu estou caminhando na rua e eu devo falar com meu filho em casa. Eu
não tenho um telefone celular. O que eu poderia usar?

e) I want to contact my family. They live in a very small town. They don’t have a phone at
home. What do I do? Eu quero contatar minha família. Eles moram numa cidade pequena.
Eles não têm telefone em casa. O que eu faço?

f) I am in a meeting and I have to talk to my secretary urgently. What is the best way?
Eu estou em uma reunião e tenho que falar com minha secretária urgente. Qual é a melhor
forma?

05. Vamos comparar os aparelhos e também dizer qual supera os demais:


a) Which is the oldest? Qual é o mais antigo?
Letter
b) Which is the most recent? Qual é o mais recente?

c) Which is the cheapest? Qual é o mais barato?

d) Which one is on the corner of many streets? Qual está na esquina de muitas ruas?

e) Which one can you carry in your pocket? Qual você pode carregar no seu bolso?

f) Which one needs special paper? Qual precisa de papel especial?

g) Which one keeps messages? Qual grava mensagens?

O USO DE DO/DOES (PRESENTE) E DID (PASSADO)

Vamos relembrar... Observe o diálogo a seguir.

132
Cyberspace and the internet

3A Did you remember to bring your diary with you today?


A: Do you know where my diary is? Você sabe onde está minha agenda?
B: No. Why? Não. Por quê?
A: I can’t find it anywhere. I always leave it on my desk, but yesterday I took it home. Eu

Inglês
não consigo encontrar ela em lugar algum. Eu sempre deixo ela em cima da minha escriva-
ninha, mas ontem eu levei ela para casa.
B: Did you remember to bring it with you today? Você lembrou de trazê-la com você
hoje?
A: Yes. I remember arriving here and putting it on the desk. Sim. Eu lembro de chegar aqui
e colocar ela em cima da escrivaninha.
B: Does anybody else use your diary? Alguém mais usa sua agenda?
A: Yes. My husband leaves some messages for me in it. Sim. Meu marido deixa algumas
mensagens para mim nela.
B: Why don’t you ask him? Maybe he took it. Por que você não pergunta para ele? Talvez ele
tenha levado.
A: Because he is traveling. Porque ele está viajando.

06. Faça perguntas, conforme o exemplo. Depois responda com yes. Siga o exemplo.
a) You - like potatoes. Você – gostar de batatas.
Do you like potatoes? Yes, you like potatoes! Você gosta de batatas? Sim, você gosta de
batatas.
b) She - want orange juice. Ela – querer suco de laranja. (lembre que a 3ª pessoa tem -S no
final)

c) They - eat rice and beans. Eles – comer arroz e feijão.

d) You - have a blue dress. Você – ter um vestido azul.

e) She - sell bicycles. Ela – vender bicicletas.

f) He - like sports. Ele – gostar de esportes.

g) Your mother - need help. Sua mãe – precisar de ajuda.

h) Carlos - study English. Carlos – estudar inglês.

i) He - speak with the doctor. Ele – falar com o médico.

j) She - read many books. Ela – ler muitos livros.

k) She - write e-mails to her friends. Ela – escrever e-mails a seus amigos.

133
Cyberspace and the internet

07. Transforme as frases abaixo para negações, afirmações e perguntas, conforme o exemplo. Para
saber a forma correta do passado de [FAZER], consulte a lista de irregulares.
a) I (go) to the hospital yesterday. Eu (ir) ao hospital ontem. (negação)
I didn’t go to the hospital yesterday. Eu não fui ao hospital ontem.
Inglês

I went to the hospital yesterday. Eu fui ao hospital ontem.


Did I go to the hospital yesterday. Eu fui ao hospital ontem ?
b) She (miss) the bus last week. Ela (perder) o ônibus na semana passada. (afirmação)

c) She (study) last night. Ela (estudar) na última noite. (pergunta)

d) I (like) the green shirt that you gave me. Eu (gostar) da camisa verde que você me deu.
(negação)

e) He (play) soccer yesterday. Ele (jogar) futebol ontem. (negação)

f) I (go) on vacation last month. Eu (sair) de férias mês passado. (afirmação)

g) She (go) to the movie theater with you last Saturday. Ela (ir) ao cinema com você no
sábado passado. (pergunta)

h) She (work) at the supermarket last year. Ela (trabalhar) no supermercado no ano passado.
(negação)

i) He (go) to school with me yesterday. Ele (ir) à escola comigo ontem. (afirmação)

134
Cyberspace and the internet

Em geral, a sílaba forte das palavras que terminam em -ment é anterior a esta parte de palavra. As
sílabas sublinhadas nos exemplos abaixo correspondem às sílabas fortes.

1A Ouça os exemplos e pratique:

Inglês
payment pagamento instrument instrumento
appointment compromisso achievement realização
amusement divertimento development desenvolvimento
basement subsolo apartment apartamento

Em geral, a sílaba forte das palavras que terminam em -ible ou -able é anterior a estas partes de palavra.

1B Veja as sílabas fortes dos exemplos abaixo:

terrible terrível possible possível


profitable lucrativo variable variável
agreable agradável compatible compatível

1C Veja abaixo as sílabas fortes dos exemplos:

Nas palavras que terminam em -al, em geral, sua sílaba forte é anterior a esta parte de palavra.
festival festival general geral
professional profissional cardinal cardeal

1D Veja abaixo a diferença (as sílabas fortes estão sublinhadas):

As sílabas fortes dos numerais servem para diferenciá-los. Relembrando:


thirteen treze thirty trinta
fourteen quatorze forty quarenta
fifteen quinze fifty cinqüenta
sixteen dezesseis sixty sessenta
seventeen dezessete seventy setenta
eighteen dezoito eighty oitenta
nineteen dezenove ninety noventa

1E Veja nos exemplos abaixo:

Nos verbos de passados regulares, a sílaba forte não sofre alteração.


worked (passado de) trabalhar liked (passado de) gostar
called (passado de) chamar named (passado de) nomear

135
Cyberspace and the internet

IDIOMS (IDIOMATIC EXPRESSIONS)


Inglês

Calm Down
Literalmente: acalmar para baixo
Sentido: relaxar, acalmar-se

Ex.: The children needed to calm down so we stopped playing videogames.


As crianças precisavam se acalmar, então paramos de jogar videogames.

1 Listening Comprehension

Ouça algumas vezes o trecho do filme The Net “A Rede”, onde um homem pergunta à persona-
gem principal, Angie, se ela fez alguma coisa com o disquete antes dele se estragar. Essa é uma situação
que todas as pessoas que lidam com computadores enfrentam – foi ou não foi feita cópia do arquivo?
Escreva a palavra que você ouve na lacuna. Ouça e teste sua compreensão. Depois de ouvir confira se
você entendeu tudo – e ouça novamente acompanhando o áudio com o texto. Você encontra o texto
junto com as respostas dos exercícios.

Man: Angie, Angie, tell me: Did you make a of the disk? I mean, before it
was ruined in Mexico. Huh? Angie, Angie, me diga. Você fez uma do
disquete? Quero dizer, antes de ser estragado no México.
Angie: No. Não.

136
Cyberspace and the internet

01. You must have an e-mail account to receive 06. A/An receives and sends do-
and send . cuments from one place to another.

Inglês
a) call recordings a) cell phone
b) e-mails b) landline phone
c) Sites c) answering machine
d) pages d) fax machine
02. You must your computer to the Internet 07. A/ An records phone messages
to visit the sites and check your e-mails. when you are not at home.
a) attach a) fax machine
b) disconnect b) landline phone
c) save c) answering machine
d) connect d) public phone
03. You have to register yourself onto a 08. You can carry a in your
if you want to create an e-mail account. pocket.
a) site a) public phone
b) attached b) cell phone
c) anti-virus c) landline phone
d) download d) fax machine
04. You can files and programs from 09. You can find ________ on the corner of
the Internet. many streets.
a) call a) cell phones
b) connect b) fax machines
c) download c) landline phones
d) reply d) public phones

05. You can talk to your friends in a room. 10. are faster than .
a) reply a) Public phones – fax machines
b) chat b) E-mails – letters
c) disconnect c) Sites – downloads
d) update d) Replies – saves

137
Cyberspace and the internet

Como dizer palavras e expressões básicas da internet


Ex.:
Inglês

@ (at) arroba E-mail correio eletrônico Connect conectar


I’m navigating on the Internet.

IMPERATIVE IMPERATIVO
Como dar instruções
Ex.: Simplesmente coloque [FAZER] no início da frase:
Click here. Clique aqui.
Wait. Espere.
Look! Olhe.
Equipamentos de comunicação
Landline phone telefone fixo Fax machine máquina de fax
Cell phone telefone celular Answering machine secretária eletrônica
Public phone telefone público Letters cartas
Ex.: A fax machine sends a document from one place to another.
Uma máquina de fax envia documentos de um lugar a outro.

VOCABULARY VOCABULÁRIO

contact contato, contatar popular popular


create criar record registro, gravar
diary agenda, diário simple simples
fantastic fantástico urgently urgentemente
to get conseguir useful útil
to leave deixar way modo, maneira, caminho
pocket bolso

EXPRESSIONS EXPRESSÕES

cool legal
give me an example me dê um exemplo
I heard that… eu ouvi que...
to look for procurar
Of course Claro!
What else? O que mais?

138
Aula 25 - Hypotheses

Palavras que ajudam a responder [FAZER] (o quê?) – Ajudantes II

Inglês
Veremos neste capítulo, ajudantes que podem dar ao [FAZER] principal a idéia de possibilidade, obriga-
ção, permissão, capacidade etc. Alguns tópicos estão sendo repetidos para fortalecer sua aprendizagem.

Ajudantes para falar no futuro:

• Will (futuro)

Will indica futuro. No português também temos um ajudante para o futuro, que é “ir” (Eu vou viajar
amanhã). Por isso, podemos sempre pensar no will como o “ir”:
• We will watch a movie tonight. Nós vamos assistir um filme esta noite.
Em perguntas, a frase começa com will ou com as palavras para pergunta. Essa é uma regra básica do
inglês: As perguntas que podem ser respondidas com “sim” ou “não” iniciam com um ajudante:
• Will you travel next weekend? Você vai viajar no próximo fim de semana?
A negação pode ser feita tanto na forma por extenso (will not) quanto na forma contraída (won’t);
• She will not / won’t work here for a long time. Ela não vai trabalhar aqui por muito tempo.
IMPORTANTE: o “ir” que estamos usando para traduzir as frases com will é apenas o ajudante para
formação de futuro. “Ir” no sentido de “ir a algum lugar”, em inglês, é (to) go.

É importante deixar claro que, embora estejamos usando “ir” para traduzir as frases com will, a
palavra will é apenas o ajudante para formação de futuro em inglês, e não o correspondente em inglês
para o FAZER “ir” do português é. “Ir” no sentido de “ir a algum lugar”, em inglês, é (to) go. Observe
a diferença:
• I will stay here. Eu vou ficar aqui. (Aqui o FAZER “ir” é ajudante para formação do futuro, não
possui a idéia de deslocamento)
• I go to the beach every Sunday. Eu vou para a praia todo domingo. (Já aqui o FAZER “ir”
tem o sentido de “ir a algum lugar”, e não de ajudante)
Usando os dois juntos:
• I will go to the movies with you. Eu vou ir ao cinema com vocês.

O ajudante will aparecerá nessa mesma lição na parte de “Comunicação Básica”, já que
estudaremos a construção de hipóteses:
Ex: If you study, you will pass. Se você estudar, vai passar.

• BE + Going to (futuro)
BE + Going to, assim como will, também é um ajudante que forma futuro, logo também pode
ser traduzido pelo ajudante “ir”.
Em afirmações – [WHAT / WHO] + [be] + going to + [FAZER] + [QUANDO] ou [ONDE] etc.
• I am going to travel to India next year. Eu vou viajar para a Índia ano que vem.
139
Hypotheses

Nas perguntas, BE em suas formas vem para a frente, assim como acontece com will;
• Are you going to travel to India? Você vai viajar para a Índia?
Já nas negações, coloca-se o BE na negativa;
• I am not going to travel to Índia. Eu não vou viajar para a Índia.
Inglês

Lembre das formas do BE no presente:


I am – you are – he/she/it is – we are – they are

• BE + able to (capacidade)
Significa “ser capaz de”;
• I am able to do the job. Eu sou capaz de fazer o trabalho.
able = capaz
Perguntas e negações funcionam da mesma forma que BE + going to:
• Are you able to do the job? Você é capaz de fazer o trabalho?
• I am not able to do the job. Eu não sou capaz de fazer o trabalho.

• Can (capacidade; possibilidade; habilidade)


Significa “poder”, no sentido de ter permissão ou capacidade para fazer algo.
• I can stay until 6. Eu posso ficar até as 6.
• Can I borrow your pen? Posso pegar sua caneta emprestada?
Como também possui o sentido de “ser capaz de fazer algo”, can também pode em alguns casos
ser traduzido por “saber”
• I can speak English. Eu sei falar inglês.
Na negação, podemos usar cannot ou can’t.
• I cannot / can’t go with you. Eu não posso ir com vocês.
Obs. O futuro e o passado de can são construídos com BE + able to;
• He was able to do the job. Ele foi capaz de / pôde fazer o trabalho.
• He will be able to do the job. Ele será capaz de / poderá fazer o trabalho.
Não existe "I will can".
O passado também pode ser feito com could;
• I could speak Japanese when I was younger. Eu sabia falar japonês quando era mais jovem.
Could será estudado mais adiante.

• May (permissão; possibilidade)


Possui significado semelhante ao de can, isso é, “poder”, mas may tem um sentido mais ligado a
permissão ou possibilidade:
• You may go now. Você pode ir agora.
• May I open the door? Posso abrir a porta?
May também pode indicar uma possibilidade de que algo aconteça:
• Take an umbrella, it may rain. Pegue um guarda-chuva, pode chover.
140 Em negações é sempre may not, sem contração.
Hypotheses

• Must (dever)
Significa “dever”. Indica uma obrigatoriedade;
• I must follow the rules. Eu devo seguir as regras.
• You must stay here with us. Você deve ficar aqui conosco.

Inglês
A contração de must not (negação) é musn’t; aparece quando algo não deve ser feito.
Para perguntas e negações funciona como will.

• Have to (obrigação)
Indica uma obrigação. Significa “ter de” (fazer algo);
• They have to buy a new car. Theirs is too old. Eles têm de comprar um carro novo. O deles
é velho demais.
Para perguntas e negações, have to precisa do ajudante DO:
• Do you have to work until late today? Você tem de trabalhar até tarde hoje?
• You don’t have to go if you don’t want to. Você não tem de ir se não quiser.
Obs. Com he, she ou it, have to passa a ter a forma has to;
• She has to study for the exam. Ela tem que estudar para o exame.

OUTROS AJUDANTES: Indicam fatos que poderiam ocorrer ou ter ocorrido

• Would (equivale a fazer + -ia / -íamos / -íam)


É um ajudante que mostra fatos ou ações que não se realizaram ou não se realizarão. Corresponde,
no português, a formas do tipo “nós iríamos”, “ele faria”, “eu seria” etc.
Funciona na frase de forma semelhante a will, sendo colocado antes do [FAZER]. Em perguntas,
vai para o começo da frase, e em negações pode aparecer como would not ou contraído como
wouldn’t.
• She would be rich, if she worked hard. Ela seria rica se trabalhasse duro.
• Would you do me a favor? Você me faria um favor?
• I wouldn’t do this, if I were you. Eu não faria isso se fosse você.
Obs. Existe outra forma para expressar “o que era pra ser e não foi”. Isso é feito com BE no pas-
sado + going to:
• I was going to call you, but I forgot. Eu ia telefonar para você, mas esqueci.

• Could (capacidade; possibilidade; equivale a poderia, -íamos, íam + fazer)


Corresponde no português ao “poderia”, “poderíamos” etc. Funciona como o would, e a contração
da negação é couldn’t
• She could be rich, if she worked hard. Ela poderia ser rica, se trabalhasse duro.
• Could you lend me some money? Você poderia me emprestar um pouco de dinheiro?
• I couldn’t go, even if I wanted to. Eu não poderia ir, mesmo que quisesse.
Obs. Could também é o passado de can.
• I could speak Japanese when I was younger. Eu sabia falar japonês quando era mais jovem.

• Should ("aconselhamento"; equivale a deveria, -íamos, -íam + fazer)


Corresponde no português ao “deveria”, “deveríamos”, etc. Funciona como would e could, e a con-
tração da negação é shouldn’t. 141
Hypotheses

• He should see a doctor. Ele deveria ver um médico.


• Should I stay or should I go? Eu deveria ir ou deveria ficar?
• You shouldn’t be so rude. Você não deveria ser tão rude.
Inglês

Ajudante Significado Se refere a Exemplo e tradução

Will + DO “vou”/vai/vamos, I will go to São Paulo next week.


Futuro
WHAT etc. + FAZER Vou para SP semana que vem.

She is going to work for another


“vou”/vai/vamos,
Be + going to Futuro company. Ela vai trabalhar para
etc. + FAZER
uma outra empresa.

ser capaz de + I think he is not able to win. Eu


Be + able to Capacidade
FAZER acho que ele não é capaz de ganhar.

I can wait some minutes. Eu posso


Permissão / esperar alguns minutos. / You can
poder + FAZER
Possibilidade sleep here, if you want. Você pode
Can dormir aqui, se quiser.

saber / ser capaz


Capacidade I can swim. Eu sei nadar.
de + FAZER

Permissão / May I ask you a question? Posso


May poder + FAZER
Possibilidade lhe fazer uma pergunta?

You must follow the rules. Você


Must dever + FAZER Obrigação
deve seguir as regras.

I have to go now. Eu tenho que ir


Have to ter de + FAZER Obrigação
agora.

FAZER + ia/
I would stay here with you, if I
iam/íamos, etc. Ações não
Would had time. Eu ficaria aqui com você,
(ex. faria, iriam, realizadas
se tivesse tempo.
jogaríamos etc.)

142
Hypotheses

poder + ia/iam/ Could you tell me what


íamos etc. + Possibilidade happened? Você poderia me dizer
FAZER o que aconteceu?
Could

Inglês
saber / ser capaz Capacidade
He could play the piano very well.
de (passado) + (passado)
Ele sabia tocar piano muito bem.
FAZER

dever + ia/iam/
You should listen to your parents.
Should íamos etc. + Obrigação
Você deveria ouvir seus pais.
FAZER

Nesta aula você vai aprender:


• Como expressar hipóteses;
• Como expressar condição;
• Ações formadas por mais de uma palavra.

1. Hypotheses hipóteses

1A If I go, I will miss my cousin’s birthday

Jane: Are you going to Lucia’s party? Você vai à festa de Lúcia?
Neighbor: I don’t know. If I go, I will miss my cousin’s birthday. Não sei. Se eu for, vou perder
o aniversário da minha prima.
Jane: Why don’t you go to both parties? Por que você não vai às duas festas?
Neighbor: I can’t. One is very far from the other. If I go to one, the other will be very upset
with me. You know. One is my cousin, the other is my best friend. Eu não posso.
Uma é muito longe da outra. Se eu for a uma a outra vai ficar muito chateada comigo.
Você sabe. Uma é minha prima, a outra é minha melhor amiga.
Jane: Why don’t you call them and explain the situation? Por que você não liga para
elas e explica a situação?
Neighbor: If I call them, they will think I don’t want to go. Se eu ligar para elas, elas vão
pensar que eu não quero ir.
Jane: If you don’t call them and if you don’t go, they will certainly be upset. Se você
não ligar e se você não for, elas certamente vão ficar chateadas
Neighbor: Yes, I guess you’re right. Sim, acho que você está certa.

143
Hypotheses

1B If I invite her to watch an action movie, maybe she won’t like it

Friend: What do you think? Let’s invite Julia to go to the movies tonight? O que você acha?
Vamos convidar a Júlia para ir ao cinema hoje à noite?
Inglês

Carlos: It depends on the movie. What did you have in mind? Depende do filme. O que
você tinha em mente?
Friend: I don’t know. If I invite her to watch an action movie, maybe she won’t like it. Eu
não sei. Se eu convidar ela para assistir um filme de ação, talvez ela não goste.
Carlos: Why not a romantic movie? Por que não um filme romântico?
Friend: If I invite her to watch a romantic movie, maybe she won’t like it. Se eu convidar
ela para assistir a um filme romântico talvez ela não goste.
Carlos: Why don’t you invite her to watch a comedy? Por que você não convida ela para
assistir a uma comédia?
Friend: I don’t know. But I’ll ask her. If she wants to, we' ll watch it. Eu não sei. Mas vou
perguntar a ela. Se ela quiser, nós vamos assistir.

2. Expressar Condição
Em português, quando queremos expressar uma condição, usamos “se”:
Ex.: Se eu não estudar, não vou passar.
Se eu tiver fome, irei comer.
Para expressar uma condição, precisamos de uma frase com duas partes. Uma parte que começa com
“se” e a parte, principal, que diz o que vai acontecer “se”.
Ex.: Se eu estudar, eu vou passar.
Em inglês funciona da mesma forma.
If I study, I will pass. Se eu estudar eu vou passar.
I will pass, if I study. Eu vou passar se eu estudar.
Obs.: é na parte da frase onde está “o que vai acontecer” que aparece will.

01. Observe as partes de frases abaixo e monte frases completas, conforme o exemplo abaixo.

a) If you don’t water the plants the door will open


b) If you press this button we will take a taxi
c) If you don’t put gas in the car they will die
d) If we miss the bus it will not run
a) If you don’t water the plants, they will die. Se você não aguar as plantas elas vão morrer.
b) If you press this button, the door will open. Se você apertar este botão, a porta vai abrir.
c) If you don’t put gas in the car, it will not run. Se você não colocar gasolina no carro, ele
não vai funcionar.
d) If we miss the bus, we will take a taxi. Se nós perdermos o ônibus, nós vamos pegar um
táxi.

144
Hypotheses

a) If you study. Se você estudar. I will set an appointment with my doctor. Eu


vou marcar uma consulta com meu médico.
b) I will eat a sandwich. Eu vou comer um You will get fat. Eu vou engordar.
sanduíche.

Inglês
c) They will go to the beach. Eles vão ir para If I am hungry. Se eu tiver fome.
a praia.
d) If I feel sick. Se eu passar mal. If the weather is nice. Se o tempo estiver
bom.
e) I will travel. Eu vou viajar. You will pass. Você vai passar.
f) If you eat too much. Se você comer If I have money. Se eu tiver dinheiro.
demais.
g) If you don’t go to work. Se você não for If they steal money. Se eles roubarem dinhei-
para o trabalho. ro.
h) You won’t go on vacation. Você não vai I will travel around the world. Eu vou viajar
sair de férias. pelo mundo.
i) They will be arrested. Eles vão ser pre- If you work all year long. Se você trabalhar
sos. o ano inteiro.
j) If I win the lottery. Se eu acertar na loto. You will be fired. Você será despedido.

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

02. Leia a história abaixo e responda as perguntas que seguem.


Dilemma
A very interesting story happened to my friend Carlitos. I will tell you the story.
He went to a party with some friends last Saturday. When they arrived there, they saw that
the party was full of people. Each one bought a soda and they sat down to observe things.
Suddenly, a very pretty lady came and sat next to Carlitos. She looked at him and said “Hi
Leandro, how are you?” Carlitos was very surprised. He didn’t know this pretty lady! The girl
looked at him and smiled. “Come on Leandro, don’t you remember me! I’m Veronica!”
Carlitos didn’t know what to do or say. She was such a beautiful girl! He thought, “If I tell her
that I am not Leandro, she will leave. If I don’t tell her, we can be friends! What a dilemma!
“What should I do?”, thought Carlitos. Finally he decided…
a) O que você acha que o Carlitos fez? Contou a verdade ou não?
b) O que você teria feito?
145
Hypotheses

Dilema
Uma história muito interessante aconteceu com o meu amigo Carlitos. Eu vou te contar a história.
Ele foi a uma festa com alguns amigos no último sábado. Quando eles chegaram lá, eles viram
que a festa estava cheia de gente. Cada um comprou um refrigerante e eles sentaram para
observar as coisas. De repente, um moça muito bonita veio e sentou ao lado de Carlitos. Ela
Inglês

olhou para ele e disse “Oi Leandro, como você está?” Carlitos estava muito surpreso. Ele não
conhecia essa moça bonita! A moça olhou para ele e sorriu. “Vamos lá Leandro, você não se
lembra de mim! Eu sou a Verônica!”
Carlitos não sabia o que fazer ou o que dizer. Ela era tão bonita! Ele pensou, “Se eu disser que
eu não sou o Leandro, ela vai ir embora. Se eu não contar a ela, nós poderemos ser amigos!
Que dilema! O que eu devo fazer?”, pensou Carlitos. Finalmente ele decidiu...
03. Coloque as palavras dos quadros abaixo em ordem e complete as frases. Veja o exemplo.
a)
them food some give will I
If I see someone asking for money on the street, I will give them some food.
Se eu vir alguém pedindo dinheiro na rua, eu vou dar a ele um pouco de comida.
b)
will to again you it do have
If you fail the test,
Se você não passar no teste, você vai ter de fazer novamente.
c)
miss the will train you
If you don’t get up early tomorrow,
Se você não levantar cedo amanhã, você vai perder o trem.
d)
very will she disappointed you be with
If you don’t go to your mother’s birthday,
Se você não for ao aniversário de sua mãe, ela vai ficar muito decepcionada com você.
e)
fired be you will
If you don’t respect your boss,
Se você não respeitar o seu chefe, você vai ser despedido.
f)
hungry afternoon will in the be you
If you don’t eat lunch,
Se você não almoçar, você vai ficar com fome à tarde.
g)
won’t beach we the go to
If it rains this weekend,
Se chover no fim-de-semana, nós não vamos (ir) à praia.
h)
pass won’t test you the
If you don’t study at home,
146
Se você não estudar em casa, você não vai passar no teste.
Hypotheses

i)
buy car will a I
If I get my driver's license,
Se eu conseguir minha carteira de motorista, eu vou comprar um carro.

Inglês
04. Coloque as palavras dos quadros abaixo em ordem e complete as frases. Veja o exemplo.
a)
don’t you work
You won’t have money if you don’t work.
b) I will buy a car if
have money I
I will buy a car if
Eu vou comprar um carro se eu tiver dinheiro.
c)
finds job she a there
She will move to another town if
Ela vai se mudar para outra cidade se ela encontrar um emprego lá.
d)
them invite you don’t
They won’t come to the party if
Eles não vão vir à festa se você não convidar.
e)
the miss they bus
They won’t arrive on time if
Eles não vão chegar na hora se eles perderem o ônibus.
f)
they study don’t
They won’t pass the test if
Eles não vão passar no teste se eles não estudarem.
g)
time have I
I will read the book if
Eu vou ler o livro se eu tiver tempo.
h)
lost they get
They will call us if
Eles vão ligar para nós se eles se perderem.
i)
feel again I sick
I will talk to my doctor if
Eu vou falar com o meu médico se eu me sentir mal novamente.
147
Hypotheses

Em inglês, o som das vogais nem sempre corresponde ao som das vogais em português. Vamos estudar
como podemos pronunciar estes sons da melhor forma possível, usando sons que já conhecemos:
Inglês

1. O som “é”

1A O “a” tem som de /é/:

happy feliz back voltar cat gato

1B O “e” tem som de /é/:

lesson lição egg ovo never nunca

1C “ea” tem som de /é/:

head cabeça ready pronto bread pão

2. O som “i”

2A O “i” tem um som diferente do português:

sit sentar with com this este/esta

2B O “y” tem som de /i/:

very bastante only somente really realmente

3. O som “ó”

3A O “o” tem som de /ó/:

hot quente shot tiro lock trancar

148
Hypotheses
4. O som “ã”

4A O “u” tem som de /ã/:

under embaixo gun arma just apenas

Inglês
4B O “o” tem som de /ã/:

love amor above acima discover descobrir

5. O som “u”

5A O “u” tem som de /u/:

full completo bull búfalo bush arbusto

5B “ou” tem som de /u/:

through através could poderia should deveria

5C “oo” tem som de /u/:

wood madeira foot pé

5D O “u” tem som de /iu/:

universe universo usual usual unique único

IDIOMS (IDIOMATIC EXPRESSIONS)

On someone’s own
Literalmente: on = em / someone’s = de alguém / own = próprio
Sentido: sozinho.
Obs.: Someone é substituído por my / your / her / his / it / our / their, conforme WHO de quem
se fala.

Ex: Do you live on your own? Você mora sozinho(a)?


She is on her own now. Ela está sozinha agora.
We will go on our own. Nós vamos ir sozinhos(as).

149
Hypotheses

01. Ouça algumas vezes o trecho do filme Pretty Woman, “Uma Linda Mulher”, onde um homem
faz algumas perguntas a uma mulher sobre a época em que eles saíam juntos. Ele faz algumas
perguntas a ela, querendo testar o quanto de atenção dispensava à moça, e pergunta a ela se ela
Inglês

falava mais com a secretária dele do que com ele. Selecione a opção que contém a palavra ou ex-
pressão que eles usam, correspondendo ao trecho que é uma lacuna no diálogo. Ouça e teste sua
compreensão. Depois de ouvir confira se você entendeu tudo – e ouça novamente acompanhando
o áudio com o texto. Você encontra o texto junto com as respostas dos exercícios.
Susan: Edward! Edward!
Edward: Susan! Susan!
Susan: Hi! I was sorry to hear about Carter. Oi! Eu senti muito ao saber do Carter.
Edward: Oh yeah, thanks. Heard you got married? Ah sim, obrigado. Ouvi dizer que você
se casou.
Susan: Well... yeah. I couldn’t wait for you! Bem... sim. Eu não podia esperar por você!
Edward: Susan, tell me something. Susan, me diz uma coisa.
Susan: Yes? Sim?
Edward: When you and I were dating, did you speak to my secretary more than you spoke
to me? Quando eu e você namorávamos, você falava com a minha secretária mais
do que falava comigo?
Susan: She was one of my bride’s maids. Ela foi uma das minhas damas de honra.
Edward: Oh... . Bye. Ah... . Tchau.
Susan: Thanks. Bye. Obrigada. Tchau.
Qual é a expressão usada pelo homem ao se despedir da mulher?
a) Your son is a very lucky man. O seu filho é um homem muito sortudo.
b) Yourself is a very lucky woman. Você mesma é uma mulher muito sortuda.
c) Your husband’s a very lucky guy. O seu marido é um cara muito sortudo.

150
Hypotheses

01. If I don’t have the money, I won’t pay the 06. Escolha a alternativa correta desta frase em in-
bill. A melhor tradução para esta frase é: glês: Se eu não for agora, eu vou me atrasar.

Inglês
a) Se eu não tenho dinheiro, eu não pago a a) If I don’t go now, I will not be late.
conta. b) If I can go now, I will be late.
b) Se eu não tiver dinheiro eu não vou pagar c) If I don’t go now, I will be late.
a conta. d) If I don’t go now, I am be late.
c) Se eu não tivesse dinheiro, eu não pagaria
a conta.
d) Se eu não tenho dinheiro, não posso pagar
a conta.
02. I need to a new formula. 07. Why don’t you tomorrow? It’s my
a) try on birthday!
b) try out a) come over
c) fill out b) come in
d) fill up c) go over
d) look up

03. I will go time. 08. Complete a frase: If you don’t come with me,
a) if I have a) I can go alone
b) if I had b) I should go alone
c) if I haven’t c) I will go alone
d) if I hadn’t d) I could go alone
04. We have to our obligations soon. 09. it is the truth.
a) find out a) throw away
b) come over b) make sure
c) carry out c) show off
d) break down d) go through

05. It’s good to see our children . 10. from the fire!
a) make up a) Keep on
b) fill up b) Carry out
c) hang up c) Fill up
d) grow up d) Keep away

Hypotheses Hipóteses
Ex.: If go, I will miss my cousin’s birthday. Se eu for, eu vou perder o aniversário da minha prima.

Conditional Condicional
Em português, quando queremos expressar uma condição, usamos “se”:
Ex.: Se eu não estudar, não vou passar.
Se eu tiver fome, eu comerei.

151
Hypotheses
Para expressar uma condição, precisamos de uma frase com duas partes. Uma parte que começa com
“se” e a parte principal que diz o que vai acontecer “se”.
Ex.: Se eu estudar, eu vou passar.
Em inglês funciona da mesma forma.
Inglês

If I study, I will pass. Se eu estudar eu vou passar.


I will pass, if I study. Eu vou passar se eu estudar.
Obs.: é na parte da frase onde está “o que vai acontecer” que aparece will.

VOCABULARY VOCABULÁRIO

appointment consulta, compromisso to miss perder, sentir falta


to ask pedir, perguntar to observe observar
both ambos to pass passar
comedy comédia to remember lembrar
dilemma dilema situation situação
to explain explicar to smile sorrir

EXPRESSIONS EXPRESSÕES

action movie filme de ação


certainly certamente
finally finalmente
to have in mind ter em mente
it depends on depende de
romantic movie filme romântico
suddenly de repente

152
Aula 26 - Have you ever danced in a samba school?

Palavras que ajudam a responder [FAZER] – Ajudantes III – DO/DOES e


DID

Inglês
DO / DOES
Como já vimos antes, à exceção de BE, qualquer FAZER em inglês precisa de um ajudante em perguntas
e negações no presente e no passado. Esse ajudante não tem um significado; ele é apenas um sinal de pergunta
ou de negação. Isso não existe no português. Por isso, não aparece na tradução da frase.
Embora DO como ajudante de FAZER já tenha sido trabalhado na Comunicação Básica, veremos isso
aqui mais uma vez. Afinal, se trata de um conteúdo importantíssimo para quem aprende inglês.
• Do you like to play soccer? Você gosta de jogar futebol?

Você lembra que, na tradução, o do desaparece. Ele está ali apenas porque, no inglês, ele é necessário
na formação de perguntas. No português não necessitamos desse tipo de ajudante. Aqui não podemos
usar o que conhecemos da nossa língua para aplicar diretamente no inglês.

Ajudantes do presente: DO / DOES


Observe as seguintes frases:
• I understand English. Eu entendo inglês.
• He understands English. Ele entende inglês.
Ambas são frases que afirmam algo, por isso não precisam de ajudante. Repare que, na terceira pessoa
do singular (he, she e it), acrescenta-se –s no final porque [FAZER] está no presente.
E se quisermos perguntar ou negar algo no presente, precisamos dos ajudantes do presente: DO e
DOES.
DO é o ajudante para quando o realizador for I eu, you você/vocês, we nós, they eles.
DOES é o ajudante para quando o realizador for he ele – pessoa, she ela – pessoa e it ele / ela – coisa
ou animal.
Por isso, se o realizador da frase for he, she ou it ou então algum outro [WHAT] ou [WHO] de
quem estejamos falando (exemplos: John, Mrs Bush, my dog, the company etc.), utilizamos no presente
o ajudante DOES.
Obs. É importante lembrar: quando DO e DOES não são utilizados como ajudantes significam “fazer”
• I always do my homework. Eu sempre faço meu dever de casa.
• He always does his homework. Ele sempre faz o seu dever de casa.
Vejamos agora a utilização dos ajudantes em perguntas:
• Do you understand English? Você entende inglês?
• Does he understand English? Ele entende inglês?
Repare que o ajudante, conforme dissemos antes, sempre inicia as perguntas, ou vem logo depois da
palavra para pergunta. Em seguida vem o realizador e depois o [FAZER] principal. Por isso, sempre que houver
uma frase que começa com do ou does já sabe que se trata de uma pergunta no presente.

01. Complete com DO ou DOES:


a) What you think about that? O que você acha disso?
b) Who he think he is? Quem ele pensa que é? 153
Have you ever danced in a samba school?

c) this bus stop at the mall? Esse ônibus pára no shopping?


d) How long it take to get there? Quanto tempo leva para chegar lá?
e) your parents know that you are here? Os seus pais sabem que você está aqui?
f) My son always what I tell him to. Meu filho sempre faz o que eu digo para ele fa-
Inglês

zer.
Já em negações, podemos tanto usar as formas separadas DO NOT e DOES NOT como as formas
contraídas DON’T e DOESN’T:
• I do not / don’t understand Chinese. Eu não entendo chinês.
• She does not / doesn’t understand English. Ela não entende inglês.

02. Complete com DON’T ou DOESN’T:


a) My boyfriend know where I live. Meu namorado não sabe onde eu moro.
b) I believe you told her the truth! Eu não acredito que você disse a verdade para ela!
c) Many people just care about the environment. Muitas pessoas simplesmente não
se importam com o meio-ambiente.
d) My father understand me. Meu pai não me entende.
e) I guess our teacher shave very often. Eu acho que nosso professor não se barbeia
com muita freqüência.
f) Some countries have a democtratic government. Alguns países não têm um governo
democrático.

DO e DOES também podem aparecer em frases ou respostas afirmativas substituindo [FAZER]


principal. Isso fica mais claro nos exemplos:
• He cooks much better than I do. Ele cozinha muito melhor do que eu (cozinho).
O DO no final da frase está substituindo cook. Assim, não é necessário repetir [FAZER] fazendo uma
frase do tipo He cooks much better than I cook – basta substituir o segundo cook por do ou does,
que funcionam como um coringa. Veja agora um exemplo de resposta curta:
• Do you understand English? Você entende inglês?
• Yes, I do. Sim, entendo.
Aqui o DO da segunda frase está substituindo understand. Não é necessário repetir [FAZER] principal
em respostas, basta utilizar DO ou DOES.

03. Responda às perguntas usando Yes, I do ou No, I don’t:


a) Do you have a car? Você tem um carro?
b) Do you have children? Você tem filhos?
c) Do you enjoy playing cards? Você gosta de jogar cartas?
d) Do you support war in Irak? Você apóia a guerra no Iraque?
e) Do you like rainy days? Você gosta de dias chuvosos?
f) Do you live in an apartment? Você mora em um apartamento?
g) Do you go to the movies very often? Você vai ao cinema com muita freqüência?
154
Have you ever danced in a samba school?

Ajudante do passado: DID

O uso de DID é muito semelhante ao de DO ou DOES. As diferenças são basicamente duas:


1) O DID é utilizado em perguntas e negações do passado simples;

Inglês
2) Ao contrário do presente, no passado simples não há diferença entre [FAZER] na terceira pessoa
do singular (he, she e it) e nas outras pessoas. Não tem DOES no passado. É tudo DID. Isso
significa que todos os verbos no passado ficam iguais em todas as pessoas, e o mesmo acontece
com o DID.
No mais, os usos são parecidos: nas frases afirmativas não aparece o ajudante, ficando apenas o [FA-
ZER] principal no passado:
• I watched a movie yesterday. Eu assisti a um filme ontem.
• Did you watch a movie yesterday? Você assistiu um filme ontem?
• I didn’t watch a movie yesterday. Eu não assisti um filme ontem.

Há algo muito importante que devemos saber a respeito do uso do DID: quando o DID está na fra-
se, seja em pergunta ou em negação, o [FAZER] principal volta para o “normal”, saindo do passado. Por
exemplo, na seguinte afirmação:
• She cleaned her house last Sunday. Ela limpou a casa domingo passado.
O FAZER (watch) está no passado, como podemos ver pela terminação –ed. Agora observe o com-
portamento do FAZER ao usarmos o DID para fazermos uma pergunta e uma negação:
• Did she clean her house last Sunday? Ela limpou a casa domingo passado?
• She didn’t clean her house last Sunday. Ela não limpou a casa domingo passado.
Como se vê, quando usamos o DID o FAZER volta para a sua forma normal. É fundamental lembrar-
mos disso ao produzirmos frases no passado.
Nas negações, pode-se usar a forma por extenso DID NOT ou a contração DIDN’T.
• She did not / didn’t clean her house last Sunday. Ela não limpou a casa domingo passado.

04. Complete as lacunas com did ou didn’t e a forma correta de fazer, de acordo com a tradução
dada:
a) Você me ligou a noite passada? you me last night? (ligar = call)
b) Ele não pagou pela comida. He for the food. (pagar = pay)
c) Você não me ouviu gritando? you me shouting? (ouvir = hear)
d) Ela mencionou meu nome? she my name? (mencionar = mention)
e) Os alunos não dormiram durante a aula. The students during the class
(dormir = sleep)
f) Você viu o que eu vi? you what I saw? (ver = see)

Por fim, DID também pode funcionar como um coringa substituindo o [FAZER] já mencionado:
• He didn’t like the party, but I did. Ele não gostou da festa, mas eu sim.
Na frase acima, o DID do fim da frase substitui like para não repetir.
• Did you like the party? Você gostou da festa? 155
Have you ever danced in a samba school?
• Yes, I did. Sim, gostei.
Na segunda frase você vê que DID também pode funcionar como coringa em respostas curtas, subs-
tituindo [FAZER].
DO e DID voltarão a aparecer nesta lição no pequeno resumo dentro da parte de “Comunicação
Inglês

Básica”.

Have you ever danced in a samba school?


Nesta aula você vai aprender:
• Como dizer que algo aconteceu, usando outra forma de passado e
• Como dar respostas curtas.

1A Have you ever danced in a samba school?


Aunt*: Have you ever danced in a samba school? Você já saiu em uma escola de samba?
Ana: I’ve never danced in a samba school. I can’t dance the samba. Eu nunca saí em uma
escola de samba. Eu não sei sambar.
Aunt: Have you ever seen a samba school parade at the sambódromo? Você já viu um desfile
de escola de samba no sambódromo?
Ana: No. I haven’t. And you? Não. Não assisti. E você?
Aunt: I’ve seen the parade once. It was great! Everything was so beautiful and colorful!
Eu vi o desfile uma vez. Foi ótimo! Tudo estava tão bonito e colorido!
Ana: Well, it’s a pity I couldn’t see it. I went to Rio in April. Bem, é uma pena que eu não
pude ver. Fui ao Rio em abril.
Aunt: What other cities have you been to? Em que outras cidades você esteve?
Ana: Besides Rio de Janeiro I know only São Paulo. I have never traveled a lot. Além do
Rio de Janeiro eu conheço só São Paulo. Nunca viajei muito.

* Aunt = tia
Existe mais de uma maneira de se falar das coisas que aconteceram no passado.
Have/has + passado [COMO]
I/you/we/they - have
he/she - has

Past Present Future


passado presente futuro

Usamos have ou has + passado [COMO]*.


Esse passado serve para indicar ações que começaram no passado e se estendem até o presente, ou
simplesmente para falar de um passado sem data precisa.

Footnote
* passado [COMO] é o particípio passado. Chamamos assim porque este passado funciona como uma característica. Café bebido
- café COMO?; material lido - material COMO? etc.
156 Para uma lista desses passados, irregulares, aula "There are many different things being made at the same time".
Have you ever danced in a samba school?
Passado [COMO] - quando uma ação está “terminada”, “feita”, “realizada”, essas palavras respondem
à pergunta [COMO]. “Lição feita” lição [COMO?] etc. “tarefa realizada” tarefa [COMO?] – e mesmo assim
essas palavras vem de [FAZER] – “terminar”, “fazer”, “realizar”, etc.
Todo o [FAZER] que termina em –ed no passado também termina em –ed no passado [COMO].
Esse passado também é chamado de particípio. (Veja footnote)

Inglês
Estamos tratando de uma forma de falar no passado que é uma combinação de have ou has + o passado
[COMO] (que é a forma de [FAZER] que responde à pergunta [COMO?] porque já está “concluída”)
I have lived here for many years. Vivo aqui há muitos anos.
She has just arrived. Ela recém chegou.
Observe a diferença entre o final –ing e o final –ed em [FAZER], ambos formando [COMO]:
-ing forma características ativas, que equivalem a -nte, provocantes e -ed forma características pas-
sivas, provocadas. Imagine-se no cinema. Se o filme a que você assiste...
• ...chocar você, dá para dizer:
The film is shocking, I am shocked. O filme é chocante, eu estou chocado.
• ...entediar você, dá para dizer:
The film is boring, I am bored. O filme é entediante, eu estou entediado.
• ...surpreender você, dá para dizer:
The film is surprising, I am surprised. O filme é surpreendente, eu estou surpreendido/
surpreso
• ...interessar você, dá para dizer:
The film is interesting, I am interested. O filme é interessante, eu estou interessado.
• ...divertir você, dá para dizer:
The film is amusing, I am amused. O filme é divertido..., eu estou divertido(a)...

01. Sublinhe a alternativa correta. Veja o exemplo.


a) The party wasn’t good. The place and the people were very (boring / bored).
A festa não estava boa. O lugar e as pessoas estavam muito chatos.
b) The film was very (intriguing / intrigued). O filme era muito intrigante.
c) Carlos was (interesting / interested) in taking English classes.
Carlos estava interessado em ter aulas de inglês.
d) The teacher was (surprising / surprised) at the students’ warm reception.
O professor estava surpreso com a recepção calorosa dos alunos.
e) Going to a soccer stadium is a very (amusing / amused) experience.
Ir a um estádio de futebol é uma experiência divertida. (na verdade, “que diverte”)
f) I read a very (interesting / interested) book last vacation.
Eu li um livro muito interessante nas últimas férias.
g) Everyone was (shocking / shocked) with the car accident.
Todos estavam chocados com o acidente de carro.
h) The audience were (boring / bored) with the show.
O público estava entediado com a apresentação.

157
Have you ever danced in a samba school?

1B What have you decided?

Workmate: Do you live in a house or in an apartment? Você mora em uma casa


ou em um apartamento?
Inglês

Carlos: I live in a house. Eu moro em uma casa.


Workmate: Have you ever lived in an apartment? Você já morou em um
apartamento?
Carlos: No, I haven’t. Não.
Workmate: Would you like to live in one? Você gostaria de morar em um?
Carlos: I don’t think so. Acho que não.
Workmate: I was thinking of moving to an apartment. Eu estava pensando em
me mudar para um apartamento.
Carlos: And what have you decided? E, o que você decidiu?
Workmate: Nothing, yet. Nada, ainda.

Compare os passados e a forma de indicar o tempo em cada um.


have/has + passado [COMO] Passado simples
“começa no passado e faz parte do presente” “momento definido no passado”
I have played volleyball for many years. I played volleyball in a championship last year.
Eu joguei vôlei por muitos anos. Eu joguei vôlei em um campeonato ano passado.
I have called you several times. I called you several times yesterday.
Eu liguei para você diversas vezes. Eu liguei para você diversas vezes ontem.
I have waited for you all my life. I waited for you all the morning.
Eu esperei por você minha vida toda. Eu esperei por você a manhã toda.
I have seen him. Eu o vi. I saw him yesterday. Eu vi ele ontem.
They have stayed longer. They stayed longer this time.
Eles ficaram mais tempo. Eles ficaram mais tempo dessa vez.

02. Nas frases abaixo, sublinhe a alternativa correta:


a) It (was/has been) hot yesterday. Estava quente ontem.
b) I (have studied/ studied) a lot yesterday. Eu estudei bastante ontem.
c) We (have danced/danced) a lot at the party last Saturday. Nós dançamos muito na festa
no último sábado.
d) I (haven’t/didn’t) finished my task yet. Eu não terminei minha tarefa ainda.
e) She (didn’t wash/hasn’t washed) my clothes the last time. Ela não lavou minhas roupas
na última vez.
f) I (brushed/have brushed) my teeth yesterday. Eu escovei meus dentes ontem.
g) She (typed/has typed) that letter we found this morning. Ela digitou aquela carta que
encontramos esta manhã.
h) He (asked/has asked) many questions yesterday afternoon. Ele fez muitas perguntas
ontem à tarde.

158
Have you ever danced in a samba school?
i) She (hasn’t phoned/didn’t phone) me since yesterday. Ela não me telefona desde ontem.
j) I (didn’t watch/ haven’t watched) the movie on TV last night. Eu não assisti ao filme na
TV ontem à noite.
k) She (has played/played) a lot lately. Ela tem brincado bastante ultimamente.

Inglês
03. Qual é a alternativa correta?
a) I at school yesterday. Eu estive na escola ontem.
( ) am (x) was ( ) have been
b) My mother phoned me a lot lately. Minha mãe tem me telefonado bastante ultima-
mente.
( ) is ( ) was ( ) has
c) My children to walk in the park every day. Meus filhos gostam de andar no parque
todos os dias.
( ) like ( ) liked ( ) have liked
d) You very beautiful in that picture. Você estava muito bonita naquela foto.
( ) has been ( ) were ( ) have been
e) I many things to do today. Eu tenho muitas coisas para fazer hoje.
( ) have ( ) had ( ) have had
f) She a very famous actress nowadays. Ela é uma atriz muito famosa atualmente.
( ) is ( ) was ( ) has been
g) He the piano very well at last party. Ele tocou piano muito bem na última festa.
( ) plays ( ) played ( ) has played
h) I a lot lately. Eu tenho cozinhado bastante ultimamente.
( ) cook ( ) cooked ( ) have cooked
i) I usually my house. Geralmente eu limpo minha casa.
( ) clean ( ) cleaned ( ) have cleaned

04. Complete as lacunas com as formas corretas do passado e relacione as colunas. Utilize as pa-
lavras do quadro. Veja o exemplo.

(a) João and Luís played soccer yesterday. ( ) Luíza se mudou para outra cidade.

(b) I in Rio de Janeiro for many ( ) Antônio morou em Florianópolis quando


years. ele era criança.

(c) Luíza to another town. ( ) Ela partiu há três horas.


(d) Antônio in Florianópolis when ( ) Você já esteve em São Paulo?
he was a child.

(e) you ever to São ( ) Eu moro no Rio de Janeiro por muitos


Paulo? anos.
(f) She three hours ago. ( a ) João e Luís jogaram futebol ontem.

lived have - been have lived played has moved left

159
Have you ever danced in a samba school?

1C I have lived here since 1994.

Workmate: How long have you lived here? Há quanto tempo você mora aqui?
Carlos: I’ve lived here since 1994. And you? Eu moro aqui desde 1994. E você?
Inglês

Workmate: I’ve lived here for five years, but I have been working for this company since
1997. What about you? Eu moro aqui faz cinco anos, mas eu trabalho para esta
empresa desde 1997. E você?
Carlos: I’ve worked for this company since 1996. Eu trabalho para esta companhia desde
1996.
Workmate: How nice! Que legal!
Carlos: Yes it is. É, sim.

Usamos junto com have ou has + passado [COMO]:


Since desde
Since 1998 desde 1998 since yesterday desde ontem since July desde julho
For por
For a month por um mês for a day por um dia for two weeks por duas semanas
Muitas vezes ao usarmos esse passado ele passa a ser presente em português. Nesses casos for é
traduzido por “há”.
I have lived here for many years. Moro aqui há muitos anos.
I have worked for this company for two years. Trabalho para esta empresa há dois anos.

05. Complete as lacunas escrevendo since ou for. Veja o exemplo.


a) They have worked together for many years. Eles trabalham juntos há muitos anos.
b) I have studied English ______ 2001. Eu estudo inglês desde 2001.
c) She has played piano _______ eight years. Ela toca piano há oito anos.
d) I have lived with my parents _____ twenty years. Eu moro com meus pais há vinte anos.
e) I have worked with my father _____ I was thirteen. Eu trabalho com meu pai desde que
eu tinha treze anos.
f) I haven’t talked to my mother _____ last week. Eu não falo com minha mãe desde a semana
passada.

1D Haven’t you decided yet?

Ana: Have you already exercised today? Você já se exercitou hoje?


Jane: Not yet. Ainda não.
Ana: Are you planning to? Você está planejando fazer isso?
Jane: I have planned to exercise every day. I need more discipline. Eu planejei me exercitar
todos os dias. Eu preciso de mais disciplina.
Ana: This is the most difficult part. Esta é a parte mais difícil.
Jane: Especially when you haven’t decided what to do yet. Especialmente quando você não
decidiu o que fazer ainda.
Ana: You haven’t decided about the kind of exercise yet? Come on! Você ainda não decidiu
sobre o tipo de exercício? Ora, vamos!
Jane: Yes, I know. I have to start exercising soon. Sim, eu sei. Eu tenho que começar a me
160 exercitar logo.
Have you ever danced in a samba school?

Usamos junto com have ou has + passado [COMO]:


em perguntas e frases afirmativas:
already já
Have you already washed your hands? Você já lavou as mãos?

Inglês
I have already seen that film. Já vi aquele filme.
Em negações e perguntas negativas:
yet ainda – normalmente aparece no final da frase.
I haven’t washed my hands yet. Não lavei minhas mãos ainda.
Haven’t you decided yet? Você ainda não decidiu?

06. Complete as lacunas escrevendo already ou yet. Veja o exemplo.

a) She hasn’t decided about her trip yet. Ela ainda não decidiu sobre sua viagem.
b) They have _______ finished their task. Eles já terminaram suas tarefas.
c) I haven’t talked to my doctor _______. Eu ainda não falei com meu médico.
d) She has _______ read the new book. Ela já leu o livro novo.
e) She hasn’t arrived _______. Ela ainda não chegou.
f) I haven’t met my parents-in-law _______. Eu ainda não conheci meus sogros.

1E Have you fed the dog?

Mother: Did you do your homework? Você fez o seu tema de casa?
Son: Yes, I did. Sim, fiz.
Mother: And did you make your bed? E você arrumou sua cama?
Son: No, I didn’t. Não, não arrumei.
Mother: Have you brushed your teeth? Você escovou seus dentes?
Son: Yes, I have. Sim, escovei.
Mother: Have you fed the dog? Você alimentou o cachorro?
Son: Yes, I have. Sim, alimentei.
Mother: And does your grandmother know about your visit today? E sua avó sabe sobre
sua visita hoje?
Son: Yes, she does. Sim, ela sabe.
Mother: Did you pack your bags? Você fez suas malas?
Son: Yes, I did. Sim, fiz.

Você já reparou que na maioria das vezes nós respondemos às perguntas de maneira bem
simples?
A: Você foi ao jogo de futebol ontem?
B: Fui, sim.
A: Você gosta de chocolate?
B: Gosto. 161
Have you ever danced in a samba school?
A: Você vai viajar nas suas férias?
B: Vou.
Em inglês também podemos usar esse tipo de resposta:
Inglês

to be
Presente Passado Futuro
Are you new in town? Você Was your father at home Are you going to the movies
é novo na cidade? last night? Seu pai estava em tomorrow? Você vai ao cine-
Yes, I am. Sim, eu sou. casa ontem à noite? ma amanhã?
No, he wasn’t. Não, ele não Yes, I am. Sim, eu vou.
estava.
Outros [FAZER]es
Presente Passado Futuro
Do you like lemons? Você Did you like the party? Você Will you go with us? Você vai
gosta de limão? gostou da festa? conosco?
No, I don’t. Não, eu não Yes, I did. Gostei, sim. Yes, I will. Vou, sim.
gosto.
MAY – CAN – COULD – SHOULD – WOULD, etc.
May I ask you a favor? Posso Could you go there yester- Would you like to be famous?
lhe pedir um favor? day? Você pôde ir lá ontem? Você gostaria de ser famoso?
Yes, you may. Pode, sim. No, I couldn’t. Não, eu não No, I wouldn’t. Não, não
pude. gostaria.
have ou has + passado [COMO].
Have you ever been to Italy? Have you done your task? Have you met your friends?
Você já esteve na Itália? Você terminou sua tarefa? Você encontrou seus amigos?
No, I haven’t. Não, não estive. Yes, I have. Terminei sim. Yes, I have. Encontrei, sim.

07. Assinale a alternativa correta. Veja o exemplo.

a) Is your brother a doctor? Seu irmão é médico?


( ) No, he doesn’t. ( x ) No, he isn’t. ( ) Yes, he would.

b) Did you visit your parents last weekend? Você visitou seus pais no último fim-de-semana?
( ) Yes, I did. ( ) Yes, I have. ( ) No, I wouldn’t.

c) Have you ever been to Brasília? Você já esteve em Brasília?


( ) Yes, I would. ( ) No, I haven’t. ( ) Yes, I did.

d) Can she come to the meeting on Friday? Ela pode vir à reunião na sexta-feira?
( ) Yes, she would. ( ) Yes, she can. ( ) No, she doesn’t.
162
Have you ever danced in a samba school?
e) Will you travel this Summer? Você vai viajar neste verão?
( ) No, I won’t. ( ) Yes, I do. ( ) Yes, I am.

f) Would you like to meet a famous person? Você gostaria de conhecer alguém famoso?
( ) Yes, I will. ( ) Yes, I would. ( ) No, I’m not.

Inglês
g) Were you at home last night? Você estava em casa ontem à noite?
( ) No, I didn’t. ( ) Yes, I am. ( ) No, I wasn’t.

h) Does your sister work in an office? Sua irmã trabalha em um escritório?


( ) Yes, she is. ( ) Yes, she does. ( ) Yes, she can.

08. Agora responda às perguntas com base na sua própria experiência. Veja o exemplo.

a) Have you ever ridden a bicycle? Você já andou de bicicleta?


Yes, I have. ou No, I haven’t. Sim, já andei. ou Não, não andei.

b) Have you ever had English classes before? Você já teve aulas de inglês antes?

c) Have you ever eaten raw fish? Você já comeu peixe cru?

d) Have you ever ridden a motorcycle? Você já andou de moto?

GO tem dois passados [COMO]:


gone, que é quando “a pessoa vai e não volta” e been, quando “a pessoa vai e volta”
She’s gone. Ela se foi. (“está morta”)
She’s been to Rio many times. Ela foi ao Rio muitas vezes.
been é também o passado [COMO] de be.
This has been done before. Isso foi feito antes.

Sons longos:

1 O som “i” longo:

1A O “ee” tem som de /ii/:

feet pés week semana see ver

1B O “ea” tem som de /ii/:

leaf folha de árvore season estação mean significar

163
Have you ever danced in a samba school?
2 “u” longo:

2A O “oo” tem som de /uu/:

too também mood humor moon lua


Inglês

2B O “o” tem som de /uu/:

do fazer to para into para dentro

2C Nas palavras abaixo, o “ou” tem som de /uu/:

you você through através

IDIOMS (IDIOMATIC EXPRESSIONS)

Last straw
Literalmente: última palha
Sentido: a última gota

Ex.: This is the last straw. Get out! Esta foi a última gota. Saia!

Ouça algumas vezes o trecho do filme Groundhog Day, “O Feitiço do Tempo”, onde a personagem principal
enumera as qualidades do seu homem ideal. Sublinhe as palavras que você ouve, que descrevem algumas das
qualidades mencionadas. Depois de ouvir confira se você entendeu tudo – e ouça novamente acompanhando
o áudio com o texto. Você encontra o texto junto com as respostas dos exercícios.

Man: Who is your (perfect / nicest / favorite) guy? Quem é o seu cara (perfeito / mais legal /
preferido)?
Woman: Well, first of all, he’s too humble to know he’s (perfect / nice / favorite). Bem,
primeiramente, ele é muito humilde para saber que é (perfeito / legal / preferido)
Man: That’s me! Este sou eu!
Woman: He’s (magnificent / interesting / intelligent), supportive, funny... Ele é (magnífico /
interessante / inteligente), companheiro, engraçado...
Man: Intelligent, supportive, (funny / cute / great)... Me, me, me... Inteligente, companheiro,
(engraçado / bonitinho / ótimo)... Eu, eu, eu...
Woman: He’s (authentic / romantic / patient) and courageous... Ele é (autêntico / romântico
/ paciente) e corajoso...
164 Man: Me too. Eu também.
Have you ever danced in a samba school?
Woman: He’s got a good body, but he doesn’t have to look in the mirror every two mi-
nutes. Ele tem um bom corpo, mas não tem que se olhar no espelho a cada dois minutos.
Man: I have a great body and sometimes I go months without looking. Eu tenho um corpo
ótimo, e às vezes passo meses sem olhar.
Woman: He’s kind, sensitive, and (crazy / gentle / nervous); he’s not afraid to cry in front

Inglês
of me. Ele é gentil, sensível, e (pirado / delicado / nervoso); ele não tem medo de chorar na minha frente.
Man: This is a man we’re talking about, right? É sobre um homem que estamos falando, certo?
Woman: He (likes/ loves / wants) animals, children and he’ll change poopie diapers... Ele
(gosta de / adora / quer) animais, crianças, e ele trocaria fraldas com cocô...
Man: Does he have to use the word “poopie”? Ele tem que usar a palavra “cocô”?
Woman: Oh, and he (plays /carries / knows) an instrument, and he loves his mother. Ah,
e ele (toca / carrega / sabe) um instrumento, e ele ama a mãe dele.
Man: I am really close on this one. Really, really close. Estou muito perto disso. Muito,
muito perto.

01. I have never to Espírito Santo. 04. I never a camel in my


a) go life.
b) went a) had / ride
c) been b) will / ridden
d) goed c) have / ridden
d) going to / ride
02. I have vatapá several times. I love 05. Luciano to Timor last year.
it! a) go
a) eat b) will go
b) ate c) went
c) ated d) has gone
d) eaten
03. The book was very . I was very 06. Antônio has lived in Recife 1986.
. a) for
a) exciting / excited b) yet
b) excited / exciting c) already
c) tall / short d) since
d) bored / boring 165
Have you ever danced in a samba school?

07. Joana studied French 7 years and 09. She hasn’t finished her homework .
stopped. a) already
a) yet b) since
b) for c) for
Inglês

c) since d) yet
d) already
08. My children have finished their 10. You are going to travel, ?
lunch. a) isn’t she
a) since b) aren’t they
b) for c) aren’t you
c) already d) is he
d) yet

Present Perfect Presente Perfeito


Existe mais de uma maneira de se falar das coisas que aconteceram no passado.
Usamos have ou has + passado [COMO].

Esse passado serve para indicar ações que começaram no passado e se estendem até o presente,
ou simplesmente para falar de um passado sem data precisa.
Esse passado também é chamado de particípio.
Ex.: I have lived here for many years. Vivo aqui há muitos anos.
She has just arrived. Ela recém chegou.
Usamos junto com have ou has + passado [COMO]:

Since Desde
Since 1998 desde 1998
since yesterday desde ontem
since July desde julho

For Por
for a month por um mês
for a day por um dia
for two weeks por duas semanas
em perguntas e frases afirmativas

Already Já
Have you already washed your hands? Você já lavou as mãos?
I have already seen that film. Já vi aquele filme.
Em negações e perguntas negativas

166
Have you ever danced in a samba school?
Yet Ainda – normalmente aparece no final da frase.
I haven’t washed my hands yet. Não lavei minhas mãos ainda.
Haven’t you decided yet? Você ainda não decidiu?

Inglês
Short answers Respostas curtas
Ex.: Are you new in town? Você é novo na cidade?
Yes, I am. Sim, eu sou.
Did you like the party? Você gostou da festa?
Yes, I did. Gostei, sim.
Would you like to be famous? Você gostaria de ser famoso?
No, I wouldn’t. Não, não gostaria.
Have you ever been to Italy? Você já esteve na Itália?
No, I haven’t. Não, não estive.

VOCABULARY Vocabulário

accident acidente parade desfile


besides além de row cru
championship campeonato several vários, diversos
colorful colorido town cidade
operated operado

EXPRESSIONS Expressões

It’s a pity é uma pena soccer stadium estádio de futebol


once uma vez

167
Aula 27 - I haven't seen him lately

Palavras que ajudam [FAZER] – Ajudantes III


Inglês

BE e HAVE

Nessa aula veremos como os [FAZER] BE (ser / estar) e HAVE (ter), a exemplo de DO, podem
funcionar como ajudantes. A boa notícia é que, à exceção do uso de HAVE para a construção do que
chamamos de “presente perfeito”, todas as outras construções que estudaremos são muito semelhan-
tes no inglês e no português, e por isso devem ser mais facilmente compreendidas. Alguns tópicos são
repetidos para facilitar sua aprendizagem.

BE + [DO]-ing

Observe a frase abaixo, em português:


• Eu estou lendo um livro.

Você percebe que, para darmos uma idéia de continuidade, no português, usamos o “estar” como
ajudante e logo após colocamos o [FAZER] principal (no caso “ler”) terminado em –ndo.
Em inglês utilizamos uma construção quase idêntica:
• I am reading a book. Eu estou lendo um livro.

Aqui também utilizamos “estar” (BE) e em seguida [FAZER] principal. A diferença é que o final, em
inglês, não é –ndo e sim –ing (reading, playing, doing, etc.), e não em “–ndo”.

Lembre-se que BE deve sempre corresponder ao realizador:


• He is reading a book. Ele está lendo um livro.
• They are reading a book. Eles estão lendo um livro.

Lembre das formas do BE no presente:


I am – you are – he/she/it is – we are – they are

Como acontece com todos os ajudantes, BE aparece no começo da frase em perguntas. Na negação,
BE pode vir contraído ou não:
• Are you reading a book? Você está lendo um livro?
• You’re not / You aren’t reading a book Você não está lendo um livro.

Para construir esse tipo de frase no passado “estava lendo”, basta passar BE para o passado, mantendo
o [FAZER] terminado em –ing. Para colocar no futuro “estarei lendo”, substitui-se BE por will be:
• I was reading a book. Eu estava lendo um livro.
• I will be reading a book. Eu estarei lendo um livro.
Will be é igual para todas as pessoas: I – you – he – she – it – we – they

168
I haven't seen him lately
PASSADO COMO?
É aquele passado em que a ação se transforma em característica:

FAZER “FEITO”

Inglês
Beber bebido
Entender entendido
Trabalhar trabalhado
Comemorar comemorado
Partir partido
Falir falido
Opor oposto etc.

Todas as palavras que aparecem depois do traço funcionam como característica de [ WHAT ].

O QUE COMO
Café bebido
questão entendida
dia trabalhado
aniversário comemorado
biscoitos partidos
empresas falidas
lado oposto

Por isso chamamos este passado de PASSADO COMO. Por que é um passado que funciona como
uma característica.

BE + particípio ou PASSADO COMO?


Começamos com uma frase em português:
• O dever de casa está feito.
Quando queremos enfatizar uma ação, sem especificar quem a realizou, utilizamos o “estar” + [FA-
ZER] no particípio (que em geral termina em –ado ou –ido).
Em inglês também: colocamos estar + [FAZER] - be + [DO] - principal no particípio passado. O
particípio do passado em geral termina em –ed, mas há diversos [DO]) irregulares, ou seja, que não ter-
minam em –ed.
• The homework is done. O dever de casa está feito.
Você deve ter notado que done é irregular. Irregular em inglês é o FAZER que não termina em –ed.
Consulte a lista de verbos irregulares (aula seguinte).
É interessante também notar que, de certa forma, [DO] no particípio acaba dando uma característica
a [WHAT] / [WHO], ou seja, funciona como [HOW]

Por isso podemos chamar o particípio de passado [COMO]: “dito”, “feito”, “terminado”, “falado” etc. 169
I haven't seen him lately
Em inglês funciona da mesma forma.

Para perguntas e negações, segue-se a mesma regra: BE no começo da frase para pergunta, BE na
negativa, contraído ou não, para negações:
• Is the homework done? O dever de casa está feito?
Inglês

• The homework isn’t done. O dever de casa não está feito.

Para formar frases no passado, pode-se colocar BE no passado ou usar a construção HAVE + been
(particípio de BE), que será estudada a seguir. No futuro, substitui-se BE por will be.
• The homework was done. O dever de casa foi feito.
• The homework has been done. O dever de casa foi feito.
• The homework will be done. O dever de casa vai ser feito.

HAVE + particípio passado


Existem duas construções diferentes que podem ser feitas com HAVE + passado [COMO].
Uma, quando HAVE está no presente, e serve para construir o “presente perfeito”. A outra é quando
HAVE está no passado, e serve para construir o passado do passado, semelhante ao que ocorre no
português. Vamos analisar cada uma:

HAVE no presente – “presente perfeito”


Essa construção pode causar alguma estranheza. Isso porque ela exprime um passado ligado ao pre-
sente, e nós não fazemos essa diferenciação no português.
Essa construção é usada para expressar ações recentes que influenciam o presente ou que começaram
no passado e se estendem até o presente:
• She hasn’t understood the explanation yet. Ela não entendeu a explicação ainda.
• I have lived in New York for 15 years. Eu moro em Nova York há 15 anos.
Na primeira frase, temos uma ação ocorrida há pouco tempo cuja influência se estende até o presente.
Na segunda, temos uma frase que começou no passado e se estende até hoje.
Isso mostra que a construção HAVE no presente + particípio passado pode ser traduzida pelo tempo
presente ou pelo passado no português. O nome dessa construção na gramática tradicional é “presente
perfeito”, porque “inclui” o passado.
Além disso, essa construção também expressa ação ocorrida em momento incerto no passado:
• Have you seen this movie? Você viu este filme? Essa pergunta não especifica nenhum momento de-
finido no tempo - ontem, semana passada etc., por isso deve ser feita com HAVE + passado [COMO].
Não se deve esquecer que, na terceira pessoa do singular - he, she, it ou algo que substitua - usamos
HAS no lugar de HAVE.
Como está nos exemplos acima, a pergunta é feita colocando HAVE no começo da frase e a negação
com HAS NOT ou HASN’T com he / she / it e HAVE NOT ou HAVEN’T nas outras.

Uma das maiores dificuldades para falantes do português sem dúvida é saber quando utilizar o presen-
te perfeito, já que não fazemos essa distinção – tanto o presente quanto o passado simples do inglês são
traduzidos para o passado no português. No entanto, há algumas palavras que, quando utilizadas, “pedem”
o uso do presente perfeito. Vejamos algumas:

170 • Never (nunca): I have never been to Cuba. Eu nunca estive em Cuba.
I haven't seen him lately
• Just (recém / acabar de): I have just started. Eu recém comecei / acabei de começar.
• Ever (alguma vez – perguntas): Have you ever watched this movie? Você alguma vez já
assistiu esse filme?
• Lately (ultimamente): I haven’t seen him lately. Eu não o vi ultimamente.

Inglês
HAVE e HAS como auxiliares para construção do “presente perfeito” serão retomados nessa mesma
lição na parte de “Comunicação Básica”.

HAVE no passado – “passado do passado”


O nome pode assustar, mas aqui temos mais um caso de construção semelhante à do português.
Vejamos um exemplo em nossa língua:

• Eu tinha saído quando ela chegou.


Observe que a frase toda indica um fato passado, mas a primeira parte da frase (“eu tinha
saído”) aconteceu antes da segunda (“ela chegou”). Por isso dizemos que ela indica o “passado
do passado”. Ela é construída usando-se o “ter” no passado mais o verbo principal na forma do
passado [COMO], ou particípio. Em inglês acontece o mesmo: Usamos HAD, que é o passado
de HAVE, mais o passado [COMO].
• I had already left when she arrived. Eu já tinha saído quando ela chegou.

Left é o particípio de leave. É irregular.

HAD vale para todas as pessoas, assim como DID.

Para a construção de perguntas e negações, a regra é a mesma: perguntas começando com HAD ou
palavra para pergunta + HAD e negações na forma extensa HAD NOT ou contraída HADN’T:
• Had you already left when she arrived? Você já tinha saído quando ela chegou?
• I hadn’t left when she arrived. Eu não tinha saído quando ela chegou.

I haven't seen him lately


Nesta aula você vai aprender:
• Como dizer que algo aconteceu, usando outra forma de passado (continuação);
• Como falar de acontecimentos recentes e
• Como confirmar afirmações através de perguntas.

1A I haven’t seen him lately.

( The bus driver recognizes Luís) o motorista de ônibus reconhece Luís.


Bus driver: Hi. Have you heard about Carlos lately? Oi. Você ouviu sobre o Carlos
ultimamente?
Luís: He has been transferred to another route. Why? Ele foi transferido para outra
linha. Por quê?
Bus driver: I haven’t seen him lately. I thought he’d been fired. Eu não tenho visto
ele ultimamente. Eu achei que ele tivesse sido demitido.
171
I haven't seen him lately

1A I haven’t seen him lately.

Luís: No. Fortunately, he is still working for this company. Não. Felizmente ele ainda
está trabalhando para esta empresa.
Inglês

Bus driver: Do you know why he was transferred? Você sabe por que ele foi transferido?
Luís: I don’t know exactly. I’ve heard it’s something about his schedule. Eu não sei
exatamente. Eu ouvi que é alguma coisa sobre o horário dele.
Bus driver: He is a nice guy. Have you known him for a long time? Ele é um cara legal.
Faz tempo que você conhece ele?
Luís: Yes. He is married to my sister-in-law. Sim. Ele é casado com minha cunhada.
Bus driver: Oh, I see. You’re relatives. Ah, entendi. Vocês são parentes.
Luís: Yes. Well, I have to get off at the next bus stop. Good-bye. Sim. Bem, eu tenho que
descer na próxima parada. Tchau.
Bus driver: Good-bye. Send my regards to Carlos. Tchau. Mande lembranças minhas para
o Carlos.

1B What have you done there?

Carlos: Hello! How have you been? Olá! Como tem passado?
Friend: I’m fine, and you? Estou bem, e você?
Carlos: Fine. We haven’t met each other for a while. Where have you been? Bem. Faz algum
tempo que a gente não se encontra. Por onde você andou?
Friend: I was on vacation. I went camping on the beach. Eu estava em férias. Eu fui acampar
na praia.
Carlos: What did you do there? O que você fez lá?
Friend: I rested a lot. I went fishing and trekking on a desert beach. Eu descansei bastante.
Eu fui pescar. Eu fiz trilha em uma praia deserta.
Carlos: That must have been wonderful! Deve ter sido maravilhoso!
Friend: It was fantastic! You should go there on your next vacation. It’s so relaxing.
Foi fantástico! Você deveria ir lá nas suas próximas férias. É tão relaxante.
Carlos: How did you find out about this place? Como você descobriu sobre este lugar?
Friend: A friend of mine told me about it and I decided to go there. Um amigo meu me
contou sobre o lugar e eu decidi ir lá.

1C You should have been there.

Marta: Guess what! I went to Roberto Carlos’ concert yesterday. Adivinha! Eu fui ao show
do Roberto Carlos ontem.
Carmen: You must be kidding! Você deve estar brincando!
Marta: No, I’m not. You should have been there. It was full of famous people. Não, não
estou. Você deveria ter visto. Estava cheio de gente famosa lá.
Carmen: Really? Who did you see? Sério? Quem você viu?
Marta: There were so many people I can’t remember. Era tanta gente que eu não consigo
me lembrar.
172
I haven't seen him lately

1C You should have been there.

Carmen: When did you decide to go to the concert? Quando você decidiu ir ao show?
Marta: I decided yesterday. I heard some neighbors talking about it. Then I de-

Inglês
cided to go. Eu decidi ontem. Eu ouvi algumas vizinhas falando. Então decidi ir.
Carmen: How did you like it? O que você achou?
Marta: It was wonderful! He is enchanting! Estava maravilhoso! Ele é encantador!
Carmen: Why didn’t you invite me to go with you? Por que você não me convidou para ir
com você?
Marta: I’m really sorry. I didn’t remember it. But if you want to see him, there
will be another concert next week. Eu sinto muito, mesmo. Eu não lembrei. Mas se você qui-
ser ver ele, vai ter um outro show semana que vem.

Exemplos de uso de have ou has + passado [COMO]

Have you ever been to Italy? Você já esteve na Itália?

I have never been to Italy. Eu nunca estive na Itália.

I have already done my task. Eu já fiz minha tarefa.

I have lived there for ten years. Eu moro lá há dez anos.

I have taught this since 1984. Eu tenho ensinado isso desde 1984.

I haven’t planned this yet. Eu não planejei isso ainda.

I have just called her. Eu acabei de ligar para ela.

I have never eaten this before. Eu nunca comi isto antes.

I haven’t fallen asleep yet. Eu ainda não caí no sono.

I have already bought the Eu já comprei o presente para minha mãe.


present for my mother.

I have just taken my kids to school. Eu acabo de levar meus filhos para a es-
cola.

I have already built my house. Eu já construí minha casa.

I have never drunk beer in my life. Eu nunca bebi cerveja em minha vida.

I haven’t paid my bills yet. Eu ainda não paguei minhas contas.

I have never read this book. Eu nunca li este livro.

I have never been there. Eu nunca estive lá.


173
I haven't seen him lately
have ou has + passado [COMO] ainda deve ser usado:
com lately = ultimamente
There have been many traffic accidents lately.
Tem tido muitos acidentes de tráfego ultimamente.
Inglês

com recently = recentemente


There have been many traffic accidents recently.
Tem tido muitos acidentes de tráfego recentemente.
Veja no quadro abaixo como são os passado [COMO] dos [FAZER] que você já conhece e mais usa.
Eles estão agrupados por semelhança na forma.

Presente – passado – [COMO] Presente – passado – [COMO]

BUILD – BUILT – BUILT EAT – ATE – EATEN


SLEEP – SLEPT – SLEPT WRITE – WROTE – WRITTEN

BRING – BROUGHT – BROUGHT TAKE – TOOK – TAKEN


BUY – BOUGHT – BOUGHT
TEACH – TAUGHT – TAUGHT

DRINK – DRANK – DRUNK WEAR – WORE – WORN

DO – DID – DONE SELL – SOLD – SOLD


PAY – PAID – PAID
HEAR – HEARD – HEARD

GO – WENT – GONE DRIVE – DROVE – DRIVEN


MAKE – MADE – MADE

SPEAK – SPOKE – SPOKEN READ – READ – READ


WAKE – WOKE – WOKEN
PUT – PUT – PUT

174
I haven't seen him lately

01. Encontre os passados [COMO] no caça-palavras abaixo. Use o quadro para saber pelo que procurar.

Inglês
P U T O F X N S D M G T B K I
S P O K E N L E A O H S U O G
K N U R D E S D T G N B I T O
D W H A P N E H U T F E L H N
I R E T E H E A R D I B T G E
A R I K B Y T K S N L R I U T
P V A V T H G U O R B O W O A
J T S E E N R O W W E V S B E
A J H N E N Q S D B A Q I W W
S N H S X C J N T T Y J V E B

BUY BRING BUILD


DO DRIVE DRINK
EAT GO HEAR
MAKE PAY PUT
READ SLEEP SELL
SPEAK TAKE TEACH
WAKE WEAR WRITE

02. Complete as frases abaixo com a forma correta.


a) I have never drunk. (get)
b) I have never to Africa. (go)
c) Yesterday I myself in the bathroom. (lock)
d) I have just lunch. (eat)
e) I have myself with this knife. (cut)
f) Last Saturday I to a party. I a lot. (go/dance)
g) I have never to the USA. (be)
h) I have already my homework. (do)
i) On Sunday I late at the movie theater. (arrive)

j) I have never a poem. (write)


175
I haven't seen him lately

03. O diálogo abaixo é uma entrevista de um repórter de revista com uma atriz famosa. Leia o diálogo
e complete as lacunas com [FAZER] entre parênteses. Utilize o have ou has + passado [COMO].
Veja o exemplo.
Journalist: In your next work you will play the role of a princess, right? No seu próximo
Inglês

trabalho, você vai interpretar o papel de uma princesa, certo?


Actress: That’s right. Está certo.
Journalist: Is this your first movie? Este é o seu primeiro filme?
Actress: No, it isn’t. This is my fifth movie. Não. Este é o meu quinto filme.
Journalist: you ever (play) the role of a princess before? Você
já interpretou o papel de uma princesa antes?
Actress: No, I never (play) the role of a princess. This is my first
time. Não, eu nunca interpretei o papel de uma princesa. Esta é a minha primeira vez.
Journalist: Well, and how you (prepare) yourself for this movie?
Bem, e como você se preparou para este filme?
Actress: I (read) many books, very interesting books, about
castles and princesses. Eu li muitos livros, livros muito interessantes, sobre castelos e princesas.
Journalist: And you ever (work) with this director? E você já
trabalhou com este diretor?
Actress: Yes, I have. I (play) a teacher. Sim, já. Eu interpretei
uma professora.
Journalist: That’s fine. Thank you very much for this interview. Good luck with this new
movie. Está bem. Muito obrigado pela sua entrevista. Boa sorte neste novo filme.
Actress: Thank you. Bye. Obrigada. Tchau.

04. Traduza as frases abaixo.


a) I have been to the beach several times.

b) I’ve never seen snow.

c) I have already finished my dinner.

d) I have lived in Brazil since 1985.

e) They have studied English for 3 years.

f) I have never fallen in love.

g Have you ever eaten shrimps?

h) I’ve never lost my wallet.

i) I’ve never been to Manaus.

176
I haven't seen him lately

j) We have never tried to ski.

k) The teacher hasn’t corrected the homework yet.

Inglês
l) I have already been to the market.

05. Leia o texto abaixo e responda às perguntas.

Hi! My name’s Cíntia. I’m 23 years old. I was born in Florianópolis. I lived there until I was
9. Now I live in Curitiba. I’ve lived here since my father was transferred to Paraná.
I work in a music store. I’m a salesperson. I’ve worked there for 2 years. I love music and
I love to dance. I have studied ballet since I was 6 years old and I also study the guitar.
I have a boyfriend. His name’s Bruno. He’s 26 and he works in a hospital. He’s worked
there for about 5 years. He is a nurse there. He loves his job very much.
We have plans to marry next year. We want to live in Fortaleza. I’ve dreamed of this mo-
ment since I was a very little girl. I have imagined all the details of my dress and the party.
I want to have 2 children. A boy and a girl. I’ve always wanted to have kids.
I want everything to be perfect with me and my family.

a) Onde a Cíntia nasceu?


(x) Florianópolis ( ) Curitiba ( ) Fortaleza

b) Onde a Cíntia mora agora?


( ) Curitiba ( ) Fortaleza ( ) Florianópolis

c) Onde a Cíntia trabalha?


( ) Loja de música ( ) Escola de balé ( ) Escola de música

d) Qual a profissão da Cíntia?


( ) Bailarina ( ) Vendedora ( ) Guitarrista

e) Com que idade Cíntia começou a estudar balé?


( ) 9 anos ( ) 6 anos ( ) 2 anos

f) O Bruno ainda trabalha no hospital?


( ) Sim ( ) Não

Tag Questions - Confirmando perguntas


Você já reparou que quando esperamos que alguém confirme algo que estamos dizendo, nós usamos
perguntas?
Você é professor, não é?
Ele vai conosco, não vai?
Ela precisa estudar mais, não precisa?
Da mesma maneira podemos pedir confirmação em inglês usando perguntas. Essas perguntas são
chamadas Tag Questions ou perguntas anexadas, "penduradas":
As Tag Questions são feitas com o AJUDANTE da frase, na forma negativa se a frase for
afirmação e vice-versa. 177
I haven't seen him lately
Veja os quadros abaixo.
to be

Presente Passado Futuro


Inglês

You are Jane’s friend, aren’t He wasn’t your teacher, was She isn’t going to be here
you? Você é amiga da Jane, he? Ele não foi seu profes- tomorrow, is she? Ela
sor, foi? não vai estar aqui amanhã,
não é?
Yes, he was. ou No, he wasn’t. vai?
Yes, I am. ou No, I’m not.
Sim, ele foi. ou Não, ele não Yes she is. ou No, she isn’t.
Sim, eu sou. ou Não, não sou. foi. Sim, ela vai. ou Não, não vai.

Outros [FAZER]
Presente Passado Futuro
You study at night, don’t You didn’t watch the film You will travel on vacation,
you? Você estuda à noite, yesterday, did you? won’t you? Você vai via-
não estuda? Você não assistiu ao filme jar nas férias, não vai?
Yes, I do. ou No, I don’t. ontem, assistiu? Yes I will. ou No, I won’t.
Sim, estudo. ou Não, não Yes, I did. ou No, I didn’t. Sim, eu vou. ou Não, vou
estudo. Sim, assisti ou Não, não as- não.
sisti.

CAN – MUST – SHOULD – COULD – WOULD - etc.


You can sing, can’t you? You mustn’t do that, must You shouldn’t go there,
Você sabe cantar, não sabe? you? Você não deve fazer should you? Você não
Yes, I can. ou No, I can’t. isto, deve? deveria ir lá, deveria?
Sei sim. ou Não sei. Yes, I must. ou No, I Yes, I should. ou No, I
mustn’t. shouldn’t. Sim, eu deve-
Sim eu devo. ou Não, não ria. ou Não, não deveria.
devo.

have ou has + passado [COMO]


You haven’t been there, You have been to the beach, You have lived there,
have you? Você não es- haven’t you? Você esteve haven’t you? Você mo-
teve lá, esteve? na praia, não esteve? rou lá. Não morou?
Yes, I have. ou No, I Ye s , I h ave . ou N o I Yes, I have. ou N o, I
haven’t. haven’t. haven’t.
Estive, sim. ou Não estive não. Sim, eu estive. ou Não, não Sim, morei. ou Não morei.
estive.

É importante você saber que apesar das confirmações do quadro acima terem sido respondidas com
a “forma curta”, isso não é obrigatório. Você também pode dar respostas completas.
You are Marcos’ brother, aren’t you? Você é irmão de Marcos, não é?
No. I am not Marcos’ brother. Não. Eu não sou irmão do Marcos.
You like apple pie, don’t you? Você gosta de torta de maçã, não gosta?
178 Yes, I like apple pie. Sim, eu gosto de torta de maçã.
I haven't seen him lately
Também é importante ver como se faz para confirmar quando se usa IT:
It is time to go, isn’t it? É hora de ir, não é?
It isn’t our job, is it? Não é nosso trabalho, é?
As frases acima têm a seguinte característica:

Inglês
Frase positiva (+) Parte depois da vírgula é negativa (-)
You study a lot, don’t you?
Frase negativa (-) Parte depois da vírgula é positiva (+)
You aren’t late, are you?

Outros usos

Frases com: Let’s Parte depois da vírgula é com: shall we?


Let’s dance tonight, shall we?
Ordens Parte depois da vírgula é com: will you?
Don’t do this, will you?
Frases com: I am Parte depois da vírgula é com: aren’t I?
I am your friend, aren’t I?

06. Complete as frases abaixo conforme o exemplo.


a) She has beautiful hair, doesn’t she? Ela tem cabelos lindos, não tem?
b) You could have gone there, ? Você poderia ter ido lá, ?
c) He is your uncle, ? Ele é seu tio, ?
d) You don’t have to work today, ? Você não tem que trabalhar hoje, ?
e) You haven’t met her ? Você não a conheceu, ?
f) She should buy another dress, ? Ela deveria comprar outro vestido, ?
g) We like to dance, ? Nós gostamos de dançar, ?
h) They need to clean the house, ? Eles precisam limpar a casa, ?
i) It is hot today, ? Está quente, ?
j) They aren’t here, ? Eles não estão aqui, ?

k) She isn’t a nurse, ? Ela não é uma enfermeira, ?

Algumas vogais em inglês têm sons de ditongos (formação de duas vogais). Acompanhe os exemplos.

179
I haven't seen him lately

1 Listening Comprehension

1) O som de “ai”:
nice legal white branco sky céu
Inglês

2) O som de “au”:
mouse rato shout gritar now agora
3) O som de “ei”:
today hoje way modo save salvar
4) O som de “ou”:
told conta phone telefonar know saber; conhecer
5) O som de “ier”:
tear lágrima year ano here aqui
6) O som de “ói”:
boy garoto noise barulho choice escolha
7) O som de “uer”:
viewer espectador fewer menos sewer esgoto
8) O som de “aiar”
desire desejo fire fogo liar mentiroso
9) O som de “auar”:
power força shower chuveiro hour hora
10) O som de “ér”:
there lá spare reserva chair cadeira

IDIOMS (IDIOMATIC EXPRESSIONS)


Red tape
Literalmente: fita vermelha
Sentido: burocracia

Ex.: There is too much red tape in this process. Há muita burocracia neste processo.

01. Ouça algumas vezes o trecho do filme Pretty Woman, “Uma Linda Mulher”. Duas mulheres con-
versam sobre o que uma delas irá fazer no tempo em que estiver na cidade, a resposta é sair, jantar.
Como elas estão em uma loja, e uma delas está sendo atendida pela outra, ouça a gravação e procure
180
I haven't seen him lately

identificar as palavras referentes à situação de compra de roupas. Escreva nos retângulos. Ouça e
teste sua compreensão. Depois de ouvir confira se você entendeu tudo – e ouça novamente acom-
panhando o áudio com o texto. Você encontra o texto junto com as respostas dos exercícios.

Bridget: Hello! You must be Vivian. My name is Bridget. Olá! Você deve ser a Vivian. Meu nome é

Inglês
Bridget.
Vivian: Yeah, hi. Barnie said you’d be nice to me. Sim, oi. Barnie disse que você seria gentil
comigo.
Bridget: He’s very sweet! What are your plans while you’re in town? Ele é muito querido.
Quais são seus planos enquanto você está na cidade?
Vivian: We’re gonna have dinner. Nós vamos jantar.
Bridget: Oh, don’t sit under here. Oh, não sente aqui embaixo.
Vivian: Oh... Oh...
Bridget: You’re gonna go out? Dinner? Well, you’ll need a cocktail , then. Come
with me. Now, I’m sure we’re gonna find something here that your uncle would love. You’re a
six, right? Vocês vão sair? Jantar? Bem, então você precisará de um alto es-
porte. Tenho certeza de que vamos achar algo que seu tio adoraria. O seu é seis, certo?
Vivian: Yeah. How did you know that? É. Como você sabia isso?
Bridget: Well, that’ s my job! Bem, é o meu trabalho!

01. I in Porto Alegre twenty- 03. You have a lot of books, but have
one years. you ever a book before?
a) had lived / for a) read / wroten
b) has lived / to b) read / wrote
c) have lived / in c) readen / writen
d) have lived / for d) read / written

02. I have never Italy, but I have 04. My mother let me go to the party with my
Italian food. friends last night because I had already
a) been to / eaten my homework and I have never been
b) been in / ate before.
c) went to / ate a) did / drank
d) went to / eaten b) done / drunk
c) do / drunked
d) done / dranked 181
I haven't seen him lately

05. I have been a teacher five years 08. You will come to my birthday party
but I haven’t kids yet. tomorrow, you? And you still
a) for / taught haven’t me a present!
b) in / teached a) will / buyed
Inglês

c) for / tought b) won’t / bought


d) in / taughted c) will / boughted
d) won’t / boughted

06. Paul hasn’t yet, ? 09. They didn’t speak to you at the party,
a) waked up / he has ? You are still their friend,
b) woken up / has he you?
c) woke up / has he a) did them / aren’t
d) woken up / he has b) did they / isn’t
c) did they / aren’t
d) they did / aren’t

07. Your parents haven’t your old 10. Talk to me, ? I’m your wife,
house, ? I? We haven’t talked in two days. Let’s go
a) selled / have them out and talk, ?
b) sold / have they a) will you / aren’t / shall we
c) sell / they have b) you will / am / we shall
d) sold / have them c) you’ll / am / we shall
d) will you / are / shall we

Present perfect Presente perfeito


Usamos have/has + passado [COMO] para falar de algo passado sem especificar a data ou de algo
recente.
Ex.: I haven’t seen him lately. Eu não tenho visto ele ultimamente.

There have been many traffic accidents recently.


Tem tido muitos acidentes de tráfego recentemente.

How have you been? Como tem passado?


I have never gotten drunk. Eu nunca fiquei bêbado.

Tag Questions
Pedindo confirmação através de uma pergunta.
Ex.: He wasn’t your teacher, was he? Ele não foi seu professor, foi?
You study at night, don’t you? Você estuda à noite, não estuda?
You watched the film yesterday, didn’t you? Você assistiu ao filme ontem, não assistiu?
You have been to the beach, haven’t you? Você foi para a praia, não foi?
You will travel on vacation, won’t you? Você vai viajar nas férias, não vai?
You can sing, can’t you? Você sabe cantar, não sabe?
Let’s dance, shall we? Vamos dançar.
182 Open the window, will you? Abra a janela.
I haven't seen him lately
VOCABULARY VOCABULÁRIO

route linha (de ônibus)


fortunately felizmente

Inglês
schedule horário
regards lembranças
fishing pesca
trekking trilha
lately ultimamente
recently recentemente
fired despedido
interview entrevista

EXPRESSIONS EXPRESSÕES
Guess what! Adivinha!
You must be kidding! Você deve estar brincando!
How did you like it? O que você achou?
It was fantastic! Foi fantástico!
Really? Sério?
For a while Algum tempo
Fall in love Apaixonar-se

183
Aula 28 - There are many different things being made at the same time

[FAZER] – Irregulares
Inglês

A maioria dos [DO] em inglês tem o passado simples e o passado [COMO] formados com o –(e)d no
final. Colocamos o –ed quando [DO] termina em consoante e apenas –d quando termina em vogal

• Cook cozinhar (presente) – significa


Cooked - passado simples
Cozinhei – cozinhou – cozinhamos, etc
e o passado [COMO]
cozido (“cozinhado”)
• Use usar (presente) – significa
Used - passado simples
Usei – usou – usamos, etc
e o passado [COMO]
usado

Em [DO] que terminam em y, tira-se o y e acrescenta-se –ied:

• Study estudar (presente) – Studied - passado simples e o passado [COMO]

Essa é a regra geral para formação do passado simples e do passado [COMO]. Lembramos que no
passado simples e no passado [COMO] a mesma palavra serve para todas as pessoas, não é como no
presente onde [FAZER] com realizador he, she, it termina com –(e)s.

Veja uma frase já utilizada:


• The homework is done. O dever de casa está feito.

Como se vê, done é um passado [COMO] irregular, pois não termina em -ed. Ora, mas “feito” em
português também é irregular, pois pela regra em português, o passado [COMO] é formado quase sempre
com “-ado” ou “-ido”. Com o inglês também acontece da mesma regra não valer para todos os [FAZER]:
tem uma série de [DO] que não seguem a regra geral de simplesmente acrescentar –e d no final. Alguns
adquirem formas bem diferentes do presente, enquanto outros ficam iguais nas três formas.

Como esses [DO] são irregulares, isto é, não seguem a regra geral, a única solução é decorá-los.
Apresentaremos agora os principais. Para facilitar o estudo, procuramos agrupá-los de acordo com
alguma semelhança entre elas.

Obs. Na parte de “Comunicação Básica” dessa lição estudaremos a formação da voz passiva que,
como no português, utiliza o passado [COMO]. Por isso, observe bem a terceira coluna de cada tabela,
que apresenta o passado [COMO] de cada FAZER.

• As três formas permanecem iguais no presente, no passado simples e no passado [COMO]:

PRESENTE PASSADO [COMO] TRADUÇÃO


CUT /cãt/ CUT /cãt/ CUT /cãt/ cortar

184
There are many different things being made at the same time

HIT /hit/ HIT /hit/ HIT /hit/ acertar; atingir


HURT /Hãrt/ HURT /Hãrt/ HURT /Hãrt/ ferir; doer
LET /lét/ LET /lét/ LET /lét/ deixar

Inglês
PUT /put/ PUT /put/ PUT /put/ pôr
SET /sét/ SET /sét/ SET /sét/ preparar; arrumar;
ajustar
SHUT /xãt/ SHUT /xãt/ SHUT /xãt/ fechar

• She set the table for dinner. Ela arrumou a mesa para o jantar. – passado simples
• The table is set. A mesa está arrumada. – passado [COMO]

• Passado simples e passado [COMO] iguais terminando em –d:

PRESENTE PASSADO [COMO] TRADUÇÃO


FEED /fid/ FED /féd/ FED /féd/ alimentar
FIND /faind/ FOUND /faund/ FOUND /faund/ achar; encontrar
HEAR /Hiãr/ HEARD /Hãrd/ HEARD /Hãrd/ ouvir
HOLD /Hôld/ HELD /Héld/ HELD /Héld/ segurar
LEAD /lid/ LED /léd/ LED /léd/ liderar; conduzir
PAY /pêi/ PAID /pêid/ PAID /pêid/ pagar
SAY /sêi/ SAID /séd/ SAID /séd/ dizer
SELL /sél/ SOLD /sôld/ SOLD /sôld/ vender
TELL /tél/ TOLD /tôld/ TOLD /tôld/ dizer; contar

• I heard a strange noise yesterday. Eu ouvi um barulho estranho ontem. – passado simples
• The sound could be heard from a long distance. O som podia ser ouvido de uma longa dis-
tância. – passado [COMO]

• Passado simples e passado [COMO] iguais terminando em –t:

PRESENTE PASSADO [COMO] TRADUÇÃO


BUILD /bild/ BUILT /bilt/ BUILT /bilt/ construir
FEEL /fil/ FELT /félt/ FELT /félt/ sentir
GET /guét/ GOT /gót/ GOT /gót / GOTTEN / conseguir; obter
góten/
KEEP /quip/ KEPT /quépt/ KEPT /quépt/ manter; guardar
LEAVE /liv/ LEFT /léft/ LEFT /léft/ deixar; sair
LEND /lênd/ LENT /lênt/ LENT /lênt/ emprestar
LIGHT /lait/ LIT /lit/ LIT /lit/ acender 185
There are many different things being made at the same time

LOSE /luz/ LOST /lóst/ LOST /lóst/ perder


MEET /mit/ MET /mét/ MET /mét/ encontrar; conhecer
SEND /sênd/ SENT /sênt/ SENT /sênt/ mandar; enviar
Inglês

SHOOT /xut/ SHOT /xót/ SHOT /xót/ atirar


SIT /sit/ SAT /sét/ SAT /sét/ sentar

• I lost my wallet during the match. Eu perdi minha carteira durante o jogo. – passado simples
• I was lost, but dad found me. Eu estava perdido, mas meu pai me encontrou. passado
[COMO]

• Passado simples e passado [COMO] iguais terminando em –ght:

PRESENTE PASSADO [COMO] TRADUÇÃO


BRING /bring/ BROUGHT /brót/ BROUGHT /brót/ trazer
BUY /bai/ BOUGHT /bót/ BOUGHT /bót/ comprar
CATCH /quétch/ CAUGHT /cót/ CAUGHT /cót/ pegar
FIGHT /fait/ FOUGHT /fót/ FOUGHT /fót/ lutar
SEEK /sic/ SOUGHT /sót/ SOUGHT /sót/ procurar; seguir
TEACH /títch/ TAUGHT /tót/ TAUGHT /tót/ ensinar
THINK /THinc/ THOUGHT /THót/ THOUGHT /THót/ pensar

• The police caught the thief. A polícia pegou o ladrão. - passado simples
• The thief was caught by the police. O ladrão foi pego pela polícia. - passado [COMO]

• Passado simples terminado em –ew e passado [COMO] em -wn:

PRESENTE PASSADO [COMO] TRADUÇÃO


BLOW /blôu/ BLEW /bliu/ BLOWN /blôun/ soprar
DRAW /dró/ DREW /driu/ DRAWN /drón/ desenhar
FLY /flai/ FLEW /fliu/ FLOWN /flôun/ soar
KNOW /nôu/ KNEW /niu/ KNOWN /nôun/ saber; conhecer
THROW /THrôu/ THREW /THriu/ THROWN /THrôun/ atirar; arremessar

• I threw a stone against the window. Eu atirei uma pedra contra a janela. – passado simples
• A stone was thrown against the window. Uma pedra foi atirada contra a janela. – passado
[COMO]

• [DO] com passado simples terminado em –a + consoante(s) e passado [COMO] em –u +


consoante(s):

186
There are many different things being made at the same time

PRESENTE PASSADO [COMO] TRADUÇÃO


BEGIN /biguin/ BEGAN /biguên/ BEGUN /bigãn/ começar
DRINK /drinc/ DRANK /drenc/ DRUNK /drãnc/ beber

Inglês
RING /Ring/ RANG /Reng/ RUNG /Rãng/ soar
SHRINK /xrinc/ SHRANK /xrenc/ SHRUNK /xrãnc/ encolher
SINK /sinc/ SANK /senc/ SUNK /sãnc/ afundar
SWIM /suim/ SWAM /suem/ SWUM /suãm/ nadar

• The classes began yesterday. As aulas começaram ontem. – passado simples


• The class has just begun. A aula recém começou. – passado [COMO] (“presente perfeito”)

• [DO] com passado [COMO] terminado em –e:

PRESENTE PASSADO [COMO] TRADUÇÃO


BECOME /bicãm/ BECAME /biquêim/ BECOME /bicãm/ tornar-se
COME /cãm/ CAME /quêim/ COME /cãm/ vir
DO /du/ DID /did/ DONE /dãn/ fazer
GO /gôu/ WENT /uênt/ GONE /gãn/ ir
MAKE /mêic/ MADE /mêid/ MADE /mêid/ fazer
SHINE /xain/ SHONE /xôun/ SHONE /xôun/ brilhar

Nesse grupo temos [DO] com passado [COMO] terminado em –e. Repare que em alguns casos o
passado [COMO] é completamente diferente do passado (go) e em outros é igual (make, shine)

• I did my homework during the class. Eu fiz meu dever de casa durante a aula. – passado simples
• The homework is done. O dever de casa está feito. - passado [COMO]

• [DO] com passado simples terminado em –e passado [COMO] em –en:

PRESENTE PASSADO [COMO] TRADUÇÃO


BREAK /brêic/ BROKE /brouc/ BROKEN /brouquen/ quebrar
CHOOSE /tchuz/ CHOSE /tchôuz/ CHOSEN /tchôuzen/ escolher
RIDE /Raid/ RODE /Rôud/ RIDDEN /Riden/ dirigir
RISE /Raiz/ ROSE /Rouz/ RISEN /Rizen/ levantar-se; erguer-se
SPEAK /spic/ SPOKE /spôuc/ SPOKEN /spôuquen/ falar
WAKE /uêic/ WOKE /uôuc/ WOKEN /uôuquen/ acordar
EAT /it/ ATE /êit/ EATEN /iten/ comer
GIVE /guiv/ GAVE /guêiv/ GIVEN /guiven/ dar
FORGIVE /forguiv/ FORGAVE /forguêiv/ FORGIVEN /forguiven/ perdoar 187
There are many different things being made at the same time
Aqui é o passado simples que termina em –e, com o passado [COMO] terminando em –en, sendo
que em alguns casos apenas se acrescenta o –n ao [DO] no passado [COMO]:

• Sorry, I broke your glass. Desculpe, eu quebrei seu copo. passado simples
• I have only one glass, and now it’s broken! Eu só tenho um copo e agora está quebrado! –
Inglês

passado [COMO]

• [DO] com passado [COMO] terminado em –en:

PRESENTE PASSADO [COMO] TRADUÇÃO


BITE /bait/ BIT /bit/ BITTEN /biten/ morder
FALL /fól/ FELL /fél/ FALLEN /fólen/ cair
FORGET /forguét/ FORGOT /forgót/ FORGOTTEN /forgóten/ esquecer
HIDE /Haid/ HID /Hid/ HIDDEN /Hidên/ esconder
SHAKE /xêic/ SHOOK /xuc/ SHAKEN /xêiquen/ mexer; agitar
SEE /si/ SAW /só/ SEEN /sin/ ver
TAKE /têic/ TOOK /tuc/ TAKEN /têiquen/ pegar; levar

• I hid my money somewhere. Eu escondi meu dinheiro em algum lugar. – passado simples
• My money is hidden somewhere. Meu dinheiro está escondido em algum lugar. passado
[COMO]

• [DO] com passado [COMO] terminado em –o + consoante(s):

PRESENTE PASSADO [COMO] TRADUÇÃO


SWEAR /suér/ SWORE /suôr/ SWORN /suorn/ Jurar
WEAR /uér/ WORE /uôr/ WORN /uorn/ Vestir; usar
WIN /uin/ WON /uôn/ WON /uôn/ vencer

Neste último grupo, temos [DO] (what) com passado [COMO] terminado em –o + consoante(s):

• My mother wore this dress at her wedding. Minha mãe usou este vestido no seu casamento.
– passado simples
• This dress was worn by a princess. Este vestido foi usado por uma princesa. - passado
[COMO]

There are many different things being made at the same time
Nesta aula você vai aprender:
• Como enfatizar o que está sendo feito no passado, no presente e no futuro.

188
There are many different things being made at the same time

1A The trash is emptied once a day


Ana: Hi Jessica, how are you? Oi Jéssica, como vai você?
Jéssica: I’m fine, Ana. How about you? Eu estou bem, Ana. E você?

Inglês
Ana: I’m fine. I finally got a new job! Eu estou muito bem. Eu finalmente consegui um emprego
novo!
Jéssica: That’s wonderful! Where are you working now? Isto é maravilhoso! Onde você está
trabalhando agora?
Ana: I’m working in the center. I work for a cleaning company. Eu estou trabalhando no
centro. Eu trabalho para uma firma de limpeza.
Jéssica: Really? Tell me what you do. É mesmo? Me diga o que você faz.
Ana: Well, all the offices must be cleaned every day. The trash is emptied once a day. The
bathrooms are cleaned twice a day. The windows are washed every fifteen days.
Bem, todos os escritórios devem ser limpos todos os dias. O lixo é esvaziado uma vez por dia.
Os banheiros são limpos duas vezes por dia. As janelas são lavadas a cada quinze dias.
Jéssica: Wow! That is hard work! Nossa, isso é trabalho duro!
Ana: Yes, it is. But the place is very nice. The building was constructed last year and
everything is new. The furniture is beautiful. It was made in Gramado. Sim, é trabalho.
Mas o lugar é muito legal. O prédio foi construído no ano passado e tudo é novo. Os móveis
são lindos. Eles foram feitos em Gramado.
Jéssica: Gramado? Where is that? Gramado? Onde é isto?
Ana: Gramado is in Rio Grande do Sul. Beautiful furniture is made there. Gramado é uma
cidade no Rio Grande do Sul. Móveis bonitos são feitos lá.

1B There are many different things being made at the same time

Friend: Where have you been? Onde você esteve?


Ana: I was in a shoe factory. Eu estava em uma fábrica de sapatos.
Friend: Why? Por quê?
Ana: Because I wanted to know how shoes are made. Porque eu quis saber como sapatos são
feitos.
Friend: How did you like it? O que você achou?
Ana: It was very interesting. There are many different things being made at the same time.
Foi muito interessante. Tem muitas coisas diferentes sendo feitas ao mesmo tempo.
Friend: How? Como?
Ana: First the leather is cut. Primeiro o couro é cortado.
Friend: And? E?
Ana: And this cut leather piece is sewn. E este pedaço de couro cortado é costurado.

189
There are many different things being made at the same time

Friend: What comes after that? O que vem depois?


Ana: The sole is glued; the shoes are polished, put in boxes and sent to the stores. A sola é
colada. Os sapatos são polidos, colocados em caixas e enviados para as lojas.
Friend: It must be very nice to see a factory working! Deve ser muito legal ver uma fábrica
Inglês

trabalhando.
Ana: Yes, it was. É, sim.

Como dizer quando queremos enfatizar o que “é feito”? Essa construção


ser + passado [COMO] ou be + passado [COMO] funciona assim:
The trash is emptied. - O lixo é esvaziado.
The house is cleaned every day. A casa é limpa todos os dias.
Food is sold in the new market. A comida é vendida no novo mercado.
My new shoes are made of leather. Meus novos sapatos são feitos de couro.
Ice cream is usually made from milk. Sorvete é normalmente feito de leite.

01. Complete e reescreva as frases. Todas estão no presente. Lembre que você deve colocar [FAZER]
na forma correspondente para enfatizar o que “é feito”. Siga o exemplo.
a) the store / clean / every Saturday The store is cleaned every Saturday.
b) this telephone / not / use / very often
c) gas / sell / in a gas station
d) these clothes / wash / every day?
e) books / make / from paper
f) we / allow / to smoke here?

1C Here is the latest news:

Last night two horses were stolen from The Royal Circus. The two men who stole the
horses fled on the animals. But the horses were trained to always return to the circus at
night. The horses were taken to a small farm near the circus and were put into a corral.
After a few minutes, the horses jumped the fence and ran back to the circus. The circus ow-
ner was very happy to see the animals returning home. He told the reporters that this had
happened before and he knew that the animals would return again. Someone who works on
the farm made an anonymous phone call to the police and the two thieves were discovered
and arrested.
Esta é a notícia mais recente:
Ontem à noite dois cavalos foram roubados do Circo Real. Os dois homens que roubaram os cavalos
fugiram nos animais. Mas os cavalos foram treinados para sempre retornarem para o circo à noite. Os
cavalos foram levados à uma pequena fazenda perto do circo e foram colocados em um curral. Após
alguns minutos, os animais pularam a cerca e correram de volta para o circo. O proprietário do circo
ficou muito contente ao ver os animais retornando para casa. Ele contou para os repórteres que isto
tinha acontecido antes e que ele sabia que os animais retornariam novamente. Alguém que trabalha na
fazenda fez uma ligação anônima para a polícia e os dois ladrões foram descobertos e presos.

190
There are many different things being made at the same time

1D Brazil was discovered in 1500

Teacher: OK. Today is your oral test. Are you ready? OK. Hoje é seu teste oral. Você está pronto?
Student: Yes I am. Sim, estou.

Inglês
Teacher: Question number 1. When was Brazil discovered? Questão número 1. Quando o Brasil foi
descoberto?
Student: Brazil was discovered in 1500. O Brasil foi descoberto em 1500.
Teacher: Number 2. Where was Julius Caesar killed? Número 2. Onde o Júlio César foi morto?
Student: He was killed in Rome. Ele foi morto em Roma.
Teacher: Number 3. Where was Dom Pedro Primeiro born? Número 3. Onde nasceu Dom Pedro
Primeiro?
Student: He was born in Portugal. Ele nasceu em Portugal.
Teacher: Number 4. Where was the telephone invented? Número 4. Onde o telefone foi inventado?
Student: It was invented in the United States. Ele foi inventado nos Estados Unidos.
Teacher: Number 5. What was Santos Dummont’s biggest invention? Número 5. Qual foi a maior invenção
do Santos Dummont?
Student: The airplane. O avião.
Teacher: Congratulations! Parabéns.
Student: Thanks! Obrigado!

Como dizer quando queremos enfatizar o que “foi/era feito”? Essa construção ser + passado - [COMO]
– was/were + passado - [COMO] - funciona assim:
The building was constructed. O edifício foi construído.
They were made of gold. Eles eram feitos de ouro.
The house was cleaned yesterday. A casa foi limpa ontem.
Food was sold in the new market last year. A comida era vendida no novo mercado ano passado.
My old shoes were made of leather. Meus velhos sapatos eram feitos de couro.
Ice cream was only made from milk in the past. Sorvete era feito só de leite no passado.

02. Preencha as lacunas com as formas do be no presente e no passado e relacione as colunas. Veja o
exemplo.

(a) The book is recommended to students ( ) Os quartos são limpos pela empregada.
in the seventh grade.
(b) The rooms _______ cleaned by the (a) O livro é recomendado para estudantes de
maid. sétima série.

(c) The book _______ written by an Italian ( ) As janelas foram quebradas pelos alunos.
writer.
(d) The windows _______ broken by the ( ) O livro foi escrito por em escritor italiano.
students.

is were was are

191
There are many different things being made at the same time

03. Complete e reescreva as frases, todas estão no passado. Lembre que você deve colocar [FAZER] na
forma correspondente para enfatizar o que “foi feito”. Siga o exemplo.
a) the building / paint / last year The building was painted last year.
b) the street / clean / last week .
Inglês

c) when/ this museum / build? .


d) how/ this radio / break? .
e) the children/ jump / in the pool .
f) they / invite/ to the graduation ceremony? .

04. Use as palavras em parênteses para completar as frases. Também entre parênteses está o tempo em
que a frase deve ser. Veja o exemplo.
a) This restaurant is very old. When was it built (it/ build)? (passado)
b) I can’t go home tonight. It (paint). (presente – agora!)
c) A bookstore is a place where books (sell). (presente simples – atenção para
o passado [COMO] de sell)
d) We didn’t go to the movies. We (not/invite). (passado)
e) My purse (not /steal). (passado - atenção para o passado [COMO] de steal)

1E Pictures of the house will be exhibited in the building´s hall

Marta: Hello. Why are you standing here? Olá. Por que você está parada aqui?
Carmen: I’m looking at that house. Did you know it will be demolished? Estou olhando aque-
la casa. Você sabia que ela vai ser demolida?
Marta: No, I didn’t. Não. Não sabia.
Carmen: A building will be constructed in the place of the house. Um edifício vai ser construí-
do no lugar da casa.
Marta: What a pity. I like this house. Que pena. Eu gosto desta casa.
Carmen: Me too. But they say that pictures of the house will be exhibited in the building's
hall. Eu também. Mas dizem que fotos da casa serão expostas no hall do edifício novo.
Marta: Is that all? Só isso?
Carmen: No. The front of the house will be preserved and the new building will be cons-
tructed behind it. Não. A fachada da casa vai ser preservada e o edifício novo vai ser
construído atrás dela.

1F It will be typed tomorrow


Boss: Mrs. Barreto! Sra. Barreto!
Jane: Yes, Mr. Fernandes. Sim, Sr. Fernandes.
Boss: Have you typed the report I asked you to type? Você digitou o relatório que eu lhe pedi?
Jane: Not yet. It will be typed tomorrow. Ainda não. Ele vai ser digitado amanhã.
Boss: Why? Por quê?
Jane: Because the necessary data will be sent tomorrow. May I ask you a question? Porque
os dados necessários serão enviados amanhã. Posso fazer uma pergunta?
Boss: Sure. Claro.
192
There are many different things being made at the same time

Jane: Will I type the next report? Eu irei digitar o próximo relatório?
Boss: I don’t know yet. Why? Ainda não sei. Por quê?
Jane: Because the computer needs to be repaired. Porque o computador precisa ser consertado.

Inglês
Como dizer quando queremos enfatizar o que “vai ser feito”? Essa construção vai ser + passado -
[COMO] – will be + passado - [COMO] - funciona assim:
The building will be constructed. O edifício vai ser construído
They will be made. Eles vão ser feitos.
The house will be cleaned tomorrow. A casa vai ser limpa amanhã.
Food will be sold in the new market next week. A comida vai ser vendida no novo mercado
semana que vem.
My old shoes will be repaired. Meus velhos sapatos vão ser consertados.
Chocolate ice cream will be made for dessert. Sorvete de chocolate vai ser feito para a sobremesa.

05. Desembaralhe as frases conforme o exemplo.


a)

be week The taken will test next

The test will be taken next week.


O teste vai ser feito na próxima semana.
b)
The tomorrow sent will letters be


As cartas serão enviadas amanhã.
c)
tonight will The watered be flowers


As flores serão regadas hoje à noite.
d)
changed be will The plans


Os planos serão mudados.
e)
will by healed doctor The be patient the


O paciente será curado pelo médico.

193
There are many different things being made at the same time

f)
The 6:00 furniture at delivered be will


Inglês

Os móveis vão ser entregues às 6:00.


g)
The sold will be house


A casa vai ser vendida.
h)
cleaned be will office The


O escritório vai ser limpo.
i)
closed be The store will


A loja vai ser fechada.

Quando queremos dizer que uma coisa foi, é, ou vai ser feita por alguém ou alguma coisa usamos BY
+ [WHO] - ou [WHAT]
This cake was made by my mother. Este bolo foi feito pela minha mãe.
This letter was sent by a friend. Esta carta foi enviada por um amigo.
The weather forecast will be given by a meteorologist. O boletim do tempo vai ser dado por
um meteorologista.
The cat is chased by the dog. O gato é perseguido pelo cachorro.

VOZ PASSIVA - Enfatizando o que "é feito"

Have/has + been + passado


[COMO]

be + be + will be
passado [COMO] passado[COMO] + passado
be = was, were be = am, is, are [COMO]

194
There are many different things being made at the same time

06. Transforme as frases abaixo de [QUEM] [FAZ] para “o que é feito”. Observe o tempo usado. Veja o
exemplo.

Inglês
a) My mother cleans the house. Minha mãe limpa a casa.
The house is cleaned by my mother. A casa é limpa pela minha mãe. (presente)
b) My sister washes the clothes. Minha irmã lava as roupas.
. (presente)
c) My husband prepares the food. Meu marido prepara a comida.
. (presente)
d) The secretary sends the letters. A secretária envia as cartas.
. (presente)
e) The police arrest the burglars. A polícia prende os ladrões.
. (presente)

f) The lawyer defends the defendant. O advogado defende o réu.


. (presente)

07. Transforme as frases abaixo de [QUEM] [FEZ] para “o que foi feito”. Utilize as palavras no quadro.
Observe o tempo usado. Veja o exemplo.
taken left read seen won broken

a) The victim saw the suspect. As vítimas viram o suspeito.


The suspect was seen by the victim. O suspeito foi visto pela vítima.
b) Five people won the lottery. Cinco pessoas ganharam na loto.
.
c) Many people read this author’s books. Muitas pessoas leram os livros deste autor.
.
d) The students left a message at the reception desk. Os estudantes deixaram uma mensagem
na recepção.
.
e) The journalists took the pictures. O jornalista tirou as fotos.
.
f) The children broke the window. As crianças quebraram a janela.
.

08. Observe o exemplo abaixo e transforme as frases.


a) She heard the cry of a baby last night. Ela ouviu o choro de um bebê ontem à noite.
The cry of a baby was heard by her last night. O choro de um bebê foi ouvido por ela ontem
à noite.

195
There are many different things being made at the same time

b) She did the shopping this afternoon. Ela fez as compras esta tarde.
.
c) The president appointed the ministers for the congress. O presidente indicou os ministros
para o congresso.
Inglês

.
d) The doctor treated the patient. O médico tratou o paciente.
.
e) The fire destroyed the entire building this afternoon. O fogo destruiu o prédio inteiro esta tarde.
.
f) A thief stole the diamond from the museum yesterday. Um ladrão roubou o diamante do
museu ontem.
.

09. Transforme as frases abaixo de [QUEM] [VAI FAZER] para “o que vai ser feito”. Utilize as palavras
no quadro. Observe o tempo usado. Coloque as frases abaixo na voz passiva conforme o exemplo.
a) I will wash my car this weekend. Eu vou lavar meu carro este fim de semana.
My car will be washed this weekend by me. Meu carro vai ser lavado este fim de semana
por mim.
b) My father will make toys. Meu pai vai fazer brinquedos.
.
c) My mother will clean the house tomorrow. Minha mãe vai limpar a casa amanhã.
.
d) My friend will write books. Meu amigo vai escrever livros.
.
e) My aunt will wash clothes in the sink. Minha tia vai lavar as roupas no tanque.
.
f) I will take the children to school tomorrow morning. Eu vou levar as crianças para a escola
amanhã de manhã.
.

g) I will do my homework tonight. Eu vou fazer minha tarefa de casa hoje à noite.
.

1A “u” no início de algumas palavras tem som de “iu”

“u” no início de algumas palavras tem som de “iu”


university universidade union união usual comum
O “schwa” - O “schwa” é como o som de “ã” e é pronunciado naquelas partes da palavra onde
não existe o acento, ou seja, que não são ditas mais forte.

196
There are many different things being made at the same time

2A Veja os exemplos abaixo

banana banana again novamente tomato tomate


chocolate chocolate the o, a, os, as of de

Inglês
IDIOMS (IDIoMATIC EXPRESSIONS)

Second hand
Literalmente: segunda mão
Sentido: usado/ de segunda mão

Ex.: This car is second hand. Este carro é usado.

Ouça algumas vezes o trecho do filme Pretty Woman, “Uma Linda Mulher”, onde um homem e uma
mulher conversam sobre o pai de um deles. Ouça o diálogo e assinale com um V as frases verdadeiras e com
F as falsas. Depois de ouvir confira se você entendeu tudo – e ouça novamente acompanhando o áudio com
o texto. Você encontra o texto junto com as respostas dos exercícios.
( ) A conversa é sobre o pai do homem.
( ) A conversa é sobre o pai da mulher.
( ) Um dos personagens não vê o pai há mais de 45 anos.
( ) Um dos personagens não vê o pai há mais de 14 anos e meio.

197
There are many different things being made at the same time

01. In a person’s life food is , clothes 06. The party invitations were and
are , cars are driven, and a lot all my friends were invited. A lot of
Inglês

of work is every day. photos were .


a) ate / weared / done a) sended / taken
b) eaten / worn / done b) sent / taken
c) eated / weared / did c) sent / took
d) eaten / worn / did d) sented / tooked

02. In a family house meals are , 07. I’m a teacher. I teach English to children.
rooms are , and clothes are I have never English for adults
by the cleaning lady. before and I’m nervous because three
a) cooked / cleaned / washed of my classes will be to adults
b) cooken / cleanen / washen today.
c) cooken / cleaned / washed a) teached / taught
d) cooked / cleanned/ washed b) taught / taught
c) tought / thought
d) teached / teached

03. The workers were happy when they 08. I give homework to my students
were that because of all the everyday. My students are a
work they had a lot of money lot of homework to be at
was for the factory from the home.
hard work. Each worker got a big bo- a) gaven / done
nus. b) given / done
a) told / done / make c) gived / do
b) telled / done / done d) give / did
c) told / done / made
d) tell / did / make

04. I some CDs at a music shop where 09. My mother works too much. All the
only expensive CDs are . work in our house is my
a) bought / sold mother. But she likes it.
b) buyed / sold a) done / from
c) buyed / selled b) did / with
d) bought / sellen c) done / by
d) done / for

05. Our house was in 1956. I was 10. My father is a doctor. He helps sick
inside the house. people. A lot of people are helped
a) builed / borned my father at the hospital.
b) built / born a) with
c) build / bornt b) to
d) builted / born c) for
d) by

198
There are many different things being made at the same time

Passive voice Voz passiva

Inglês
Quando queremos enfatizar o que “é feito”? Essa construção
ser + passado [COMO] ou be + passado [COMO] funciona assim:
Ex.: The trash is emptied. O lixo é esvaziado.

Quando queremos enfatizar o que “foi/era feito”? Essa construção ser + passado - [COMO]
– was/were + passado - [COMO] - funciona assim:
Ex.: The building was constructed. O edifício foi construído.

Quando queremos enfatizar o que “vai ser feito”? Essa construção vai ser + passado - [COMO]
– will be + passado - [COMO] - funciona assim:
Ex.: The building will be constructed. O edifício vai ser construído.

Quando queremos dizer que uma coisa foi, é ou vai ser feita por alguém ou alguma coisa
usamos BY + [WHO] - ou [WHAT]
Ex.: This cake was made by my mother. Este bolo foi feito pela minha mãe.
The weather forecast will be given by a meteorologist. O boletim do tempo vai
ser dado por um meteorologista.
The cat is chased by the dog. O gato é perseguido pelo cachorro.

VOCABULARY VOCABULÁRIO

anonymous anônimo invention invenção


arrested preso jump pular
center centro kill matar
discovered descoberto owner dono
emptied esvaziado report relatório
factory fábrica same mesmo
farm fazenda to sew costurar
horse cavalo sole sola
to invent inventar

EXPRESSIONS EXPRESSÕES

Cleaning company Empresa de limpeza

199
Aula 29 - Instructions, recipes and manuals

Partes de palavras
Inglês

Observe as palavras a seguir, formadas a partir de “feliz”, em português, e happy, “feliz” em inglês,
ambos [COMO] (o que / quem):

FELIZ
FELICI- -DADE
IN- -FELICI- -DADE
HAPPY
HAPPI- -NESS
UN- -HAPPI- -NESS

Existem certos fragmentos de palavras que, quando “grudados” em uma outra palavra, podem alterar
o tipo e até o sentido da palavra.
Ao acrescentar “-dade” ao [COMO] (o que / quem) “feliz”, formou-se “felicidade”, que é um [O QUE].
Já o acréscimo de “in-” no começo da palavra inverteu o sentido, já que “infelicidade” é o contrário de
“felicidade”.
A terminação “-dade”, em português, sempre indicará que estamos falando de [O QUE]: maldade,
capacidade, bondade, etc. Já “-in” no começo da palavra transforma-a no contrário do original. “des-”
(desconfortável) e “im-” (impossível) produzem o mesmo efeito.
Esse mesmo processo de formação de palavras a partir de uma palavra inicial adicionando-se outras
partes no fim ou no começo também existe no inglês, como se pode ver com a palavra happy, que vira
happiness (felicidade) com o final -ness e unhappiness (infelicidade) com o início un-.
Em inglês o final -ness, assim como o português “-dade”, também indica [WHAT]: happiness, ca-
refulness. Mas cuidado: assim como em português “-dade” não é o único jeito de se formar [O QUE],
existem em inglês muitos outros jeitos de se formar [WHAT] além de -ness.

Já o início un-, assim como dis- (dishonest – desonesto), in- (insecure – inseguro) e im- (impossible
– impossível) também resulta em oposto.
As partes de palavras podem indicar:
1) [WHAT] / [WHO]
2) [HOW]
3) [DO] (what)
4) (do what) [HOW]
5) qualquer um dos quatro acima através de partes como anti-, multi- etc.

200
Instructions, recipes and manuals
• [WHAT] / [WHO]
Algumas partes de palavras que formam [WHAT] e [WHO] são:

- ship partner, partnership parceiro, parceria

Inglês
champion, championship campeão, campeonato
- hood child, childhood criança, infância
brother, brotherhood irmão, fraternidade
- ness dark, darkness escuro, escuridão
competitive, competitiveness competitivo, competitividade
- tion relation relação; section seção; station estação; temptation tentação
Obs: ocorre em palavras que vem do latim, portanto serão, na maioria das vezes, iguais
ao português
- er Em geral, aquele que faz alguma coisa: worker (trabalhador, ou o que trabalha),
speaker ( o que fala), employer (empregador, ou aquele que emprega)
Ou aquele que tem alguma característica: teenager (tem a idade dos teens),
fourth-grader (o que está no quarto grau), Londoner (londrino).
- ee Denota uma pessoa que é beneficiária ou objeto da ação: employee (empregado, ou
o que ganha o emprego, ou seja, funcionário – comparar com employer, que é o
contrário), addressee ( aquele ao qual algo é endereçado, ou seja, destinatário)
- ence É quase sempre o nosso “-ência”: abstinence abstinência; dependence dependência;
difference diferença
- ance Equivalente ao –ence:
Appearance aparência, ambulance ambulância, resistance resistência
- cy adequacy adequação
- ency “ência”:
efficency eficiência, frequency freqüência, deficiency deficiência
-ment: experiment experiência científica, agreement acordo,”concordância”, amazement
surpresa
- ism “ismo”:
realism realismo, capitalism capitalismo, baptism batismo
- ess denota o feminino:
goddess deusa, actress atriz, lioness leoa, princess princesa
- ity em geral, é o “-dade”:
ability capacidade, unity unidade, flexibility flexibilidade
-al 1) transforma [DO] (what) em [WHAT]:
denial negação (de deny, negar), refusal recusa (de refuse, recusar)
2) pode ser um [HOW] (what)
-ian pessoa electrician eletricista, Brazilian brasileiro, technician técnico
-ing Transforma (também) [DO] (what) em [WHAT]:
hearing audição, feeling sentimento, advertising publicidade 201
Instructions, recipes and manuals
• [HOW]
Aqui temos uma tabela com algumas partes de palavras que formam [HOW]:

ible/ “ível”, “ável”(como “idéia” e não necessariamente como forma):


Inglês

able impossible impossível


adaptable adaptável
obs: able = capaz

-ous “aquilo que tem alguma coisa”:


serious sério
nervous nervoso

-ish 1) pertencente a;
English, inglês
Spanish, espanhol
2) com a característica de;
childish infantil
whitish esbranquiçado
-ive “-ivo” (tendência, disposição, função, conexão...)
active ativo
expensive aquilo que gera expenses – despesas, ou seja, caro

-y cloud, cloudy nuvem, nublado


air, airy ar, aerado

-al 1) -al (do tipo de, pertencente a):


political político
economical econômico
2) forma substantivos a partir de FAZERs

-ary -ário (como idéia...)


necessary necessário
imaginary imaginário
obs: também forma [WHAT], como em português contrary (contrário)

-ful e -ful: tem relação com a característica full, que quer dizer cheio:
-less beauty, beautiful beleza, belo
use, useful uso, útil

-less: tem relação com o apoio less, que quer dizer menos:
useful useless inútil
wire, wireless fio, sem fio

202
Instructions, recipes and manuals

-ing e A partir de ações:


-d/ed -ing forma características ativas, que equivalem a -nte, provocantes e
-ed forma características passivas, provocadas
Imagine-se no cinema. Se o filme a que você assiste...

Inglês
 chocá-lo, você poderá dizer:
The film is shocking, I am shocked. O filme é chocante, eu estou
chocado.
 entediá-lo, você poderá dizer:
The film is boring, I am bored. O filme é entediante, eu estou ente-
diado.
 surpreendê-lo, você poderá dizer:
The film is surprising, I am surprised. O filme é surpreendente, eu
estou surpreendido/surpreso.
 interessá-lo, você poderá dizer:
The film is interesting, I am interested. O filme é interessante, eu
estou interessado.

• [DO] - [FAZER]
Em português, as ações tomam diversas formas, dependendo do tempo e da pessoa de quem se
está falando: cantAR, cantEI, cantANDO, cantOU etc., comER, comI, comENDO, comEU, etc., caIR, caÍ,
caINDO, caIU etc.
Em inglês, a não ser pela terceira pessoa, que tem uma conjugação própria no presente, não ocor-
re mudança no FAZER em função da pessoa que o realiza. Aliás, é por isso que não podemos deixar as
orações sem sujeito em inglês – sem ele não dá para saber quem executa a ação; e em português isso é
perfeitamente possível.

Terminação que indica a pessoa da ação:


Apenas a 3.a pessoa do singular – he, she, it - no presente exige que apareça um sinal nas ações
que realiza.
 ações que terminam em vogal + y, como play:
-s he plays she plays it plays
 ações que terminam em e, como believe:
he believes she believes it believes
 ações que não terminam as consoantes s, z, ch, sh, tch, sch:
it rains he starts she milks (her cow)
 ações que terminam com as consoantes s, z, ch, sh, tch, sch:
-es (difíceis de emendar o som de [s] sem colocar o [e] no meio)
she kisses he watches it crushes
 ações que terminam em o, como go:
he goes she goes it goes
-ies  ações que terminam em consoante + y, como carry:
he carries she carries it carries
203
Instructions, recipes and manuals
Terminação que indica o tempo da ação:
As ações cuja forma permanece igual ou muito parecida no passado, chamadas
regulares, são acrescidas de d, ed ou ied:
Inglês

-d  ações que terminam com e:


dance-danced, compose-composed , etc
 ações que terminam com consoante:
ed walk, walked listen, listened plan, planned kiss, kissed
 ações que terminam em vogal + y não seguem essa regra:
play, played
ied  ações que terminam com y:
carry, carried suply, supplied
O passado das ações, regulares ou irregulares, pode ser a característica de algo, como por exemplo:
paint (pintar) é [DO] (what) quando está na posição de [DO] (what):
I painted the picture. Eu pintei o quadro.
painted (pintado) é [HOW] quando está na posição de [HOW]:
É um quadro pintado. (uma pintura) It’s a painted picture. (a painting)

Terminação que indica que a ação é contínua:


-ing: o ing equivale a ndo
eating → comendo
writing → escrevendo

Terminações mais comuns:

-ify identify identificar, specify especificar, simplify simplificar


-en freshen refrescar, lengthen encompridar
É bastante comum a terminação –en na terceira forma (o particípio do passado, a
terceira coluna dos irregulares)
-ize standardize padronizar, amortize amortizar, dynamize dinamizar
-ise exercise exercitar, practise praticar
-ish establish estabelecer, distinguish distinguir, finish terminar
-ine confine confinar, refine refinar
-ute constitute constituir, institute instituir, attribute atribuir
-ate communicate comunicar, anticipate antecipar
-ment implement implementar, complement complementar

204
Instructions, recipes and manuals
• (do what) [HOW]
Uma grande quantidade de (do what) [HOW] em inglês terminam em –ly, que funcionaria mais
ou menos como o nosso “mente” (rapidamente). Mas cuidado, pois nem todas as palavras terminadas em
–ly são (do what) [HOW]: friendly (amigável), por exemplo, é [HOW] .

Inglês
• Partes que servem aos quatro tipos de palavras:

over- Em geral, significa “além dos limites, demais, em excesso” ou “acima”:


sleep, oversleep dormir, dormir demais
all, overall tudo, sobretudo ou em geral
under- significa “abaixo, a menos, insuficiente”; contrário de over:
ground, underground chão, subterrâneo
estimate, underestimate estimar/avaliar, subestimar
out- aqui o uso de out (fora, para fora) denota “sair, estar fora de” ou “ultrapassar os
limites”:
come, outcome vir, “o que veio para fora” = resultado
side, outside lado, “lado de fora” = na rua/fora de
up- sozinho, pode significar várias coisas, em geral “para cima”, ou “totalmente”.
Aqui também dá essa idéia:
grade, upgrade graduar, graduar para cima = aumentar a capacidade
town, uptown cidade, a parte alta da cidade
down- o contrário de up-: “para baixo”,
load, download carregar, “carregar para baixo” = transferir de algo maior para
algo menor/mais baixo
stairs, downstairs escadas, escada abaixo
off- em geral significa para longe de:
road, off-road estrada, fora da estrada
shore, offshore litoral, “para longe do litoral” = em alto mar
by- próximo a:
path, by-path caminho, caminho secundário
product, by-product produto, produto secundário = subproduto
mis- indica “errado”, “incorreto”:
take, mistake pegar, pegar algo errado = erro
fortune, misfortune sorte, sorte errada = má sorte

O contrário:

Un- important – unimportant importante – desimportante


dis- honest – dishonest honesto, desonesto
im- partial – impartial parcial – imparcial
in- competence – incompetence competência – incompetência
ir- regular – irregular regular – irregular
205
Instructions, recipes and manuals
Os seguintes começos de palavras são iguais ao português:

semi- /semái/ semiautomatic semiautomático, semiconductor semicondutor

sub- subway metrô ou “caminho por baixo”, subtropical perto dos trópicos,
Inglês

subhuman subhumano

ex- ex-president ex-presidente

micro- /máicrou/ microwave microondas

anti-/antái/ anti-social anti-social

bi- binary binário

auto- autograph autógrafo

mono- monochromatic monocromático

multi- multifunctional multifuncional

non- nonsense absurdo, tolice (aquilo que não tem sentido)

post- post-graduate pós-graduado, postpone adiar

pro- proactive proativo

p s e u d o - /s u u - pseudointellectual pseudo-intelectual
dou/
in- usado para indicar INclusão, ou o contrário de: competence -
incompetence competência – incompetência

Conhecer algumas dessas partes de palavras pode ser muito útil para você reconhecer a classe a que
ela pertence – [WHAT], [HOW], (do what) [HOW], [DO] e em muitos casos até mesmo adivinhar
seu significado.

1. Com base no que você aprendeu, responda às seguintes perguntas:

a) Se friend quer dizer “amigo”, então friendship quer dizer:


( ) amigável ( ) amizade ( ) amigos
b) Para formarmos o feminino de palavras como actor (ator) e god (deus), acrescentamos à palavra o
final:
( ) –ine ( ) –a ( ) -ess
c) Um [HOW] (what / who) / [COMO] (o que / quem) que em português termina em –ivo (ativo,
passivo, reativo, etc.) provavelmente em inglês terminará em:
( ) –ive ( ) –iva ( ) -iv
d) Se blind quer dizer “cego”, blindness quer dizer:
206 ( ) cegueira ( ) cegar ( ) cegante
Instructions, recipes and manuals
e) Se cord quer dizer “fio”, para dizermos que um telefone é sem fio dizemos que ele é:
( ) cordine ( ) cordless ( ) record
f) Se image quer dizer “imagem”, imaginary quer dizer:
( ) imaginação ( ) imaginativo ( ) imaginário

Inglês
g) Sabemos que surprise quer dizer surpresa. Se quisermos dizer que uma coisa é surpreendente
diremos que ela é:
( ) surprised ( ) surprising ( ) surprise
h) Se pegarmos a palavra false (falso) e acrescentarmos a ela o final –hood teremos um:
( ) [HOW] (what / who) ( ) [DO] ( ) [WHAT]
i) Qual das palavras abaixo é um [HOW] (what / who)?
( ) authoritarian ( ) authorization ( ) authoritarianism
j) Se quem é empregado é o employee, então empregador é:
( ) employ ( ) employer ( ) employment
2. Complete cada um dos espaços nas palavras abaixo com uma letra. Veja o exemplo:
Se esperança em inglês é hope, esperançoso em inglês é hopeful.

a) Se esperança em inglês é hope, sem esperança em inglês é .


b) Se uso em inglês é use, útil em inglês é .
c) Se uso em inglês é use, inútil em inglês é .
d) Se cuidado em inglês é care, cuidadoso em inglês é .
e) Se cuidado em inglês é care, descuidado em inglês é .
f) Se descuidado em inglês é care, descuido em inglês é .
g) Se maravilha em inglês é wonder, maravilhoso em inglês é .
h) Se fim em inglês é end, infinito em inglês é .

3. Usando seu conhecimento dos finais de palavras em português e seus equivalentes em inglês, construa
a versão em inglês das seguintes palavras, a partir da palavra human (humano):
a) humanidade –
b) humanitário –
c) humanismo -
d) humanização -
e) humanista –
f) humanístico -
4. Com base no que você aprendeu nessa aula e na aula anterior, responda às seguintes perguntas:
a) Se specific quer dizer “específico”, specify quer dizer:
( ) especificação ( ) especificar ( ) especificado
b) Qual desses começos de palavra não dá a idéia de “contrário, oposto”?
( ) by- ( ) un- ( ) in-
c) Qual dessas palavras não é um [DO] / [FAZER]?
( ) define ( ) localize ( ) constitution
d) Qual dessas palavras indica um (do what) [HOW] (fazer o que) [COMO]?
( ) hardly ( ) harden ( ) hardened
e) Qual desses começos de palavra dá uma idéia de “fora, para fora”?
( ) under ( ) over ( ) out 207
Instructions, recipes and manuals

f) Qual desses [DO] / [fazer] está indicando passado?


( ) studying ( ) studies ( ) studied
g) Qual desses começos de palavra em inglês não existe no português?
( ) mis- ( ) multi ( ) pro
Inglês

h) Qual dessas palavras indica dormir (sleep) demais?


( ) oversleep ( ) outsleep ( ) offsleep
i) Qual desses finais de palavra não indica um [DO] / [FAZER]?
( ) –ify ( ) –ary ( ) -ate
j) O contrário de fair (justo) em inglês é:
( ) overfair ( ) unfair ( ) upfair
5. Complete cada um dos espaços nas palavras abaixo com uma letra. Pesquise com o dicionário. Veja
o exemplo:
a) Se esperança em inglês é hope, "esperançoso" em inglês é hopeful
b) Se padrão em inglês é standard, "padronizar" em inglês é
c) Se simples em inglês é simple, "simplificar" em inglês é
d) Se poder em inglês é power, "poderoso" em inglês é
e) Se educado em inglês é polite, "mal-educado" em inglês é
f) Se desenvolvido em inglês é developed, "subdesenvolvido" em inglês é
g) Se feliz em inglês é happy, "infeliz" em inglês é
h) Se entendido em inglês é understood, "mal-entendido" em inglês é
6. Usando seu conhecimento dos finais de palavras em português e seus equivalentes em inglês, cons-
trua a versão em inglês das seguintes palavras, a partir da palavra SOCIAL (social):

a) Socializar – Social-
b) Socialização – Social -
c) Anti-Social – social
d) Pseudo-Social – social
e) Socialista – Social-
f) Socialismo – Social-
g) Socializado – Social-

Nesta aula você vai aprender:


• Como enfatizar uma ação (continuação) e
• Como descrever hábitos no passado.

208
Instructions, recipes and manuals

1A My bike is at the shop. It is being repaired.

Jane: Hi, mother! What are you doing here? Oi, mãe! O que você está fazendo aqui?
Carmem: Hi, Jane. I came here to see you. Olá Jane. Eu vim aqui para ver você.

Inglês
Jane: What a nice surprise! Que surpresa boa!

Carmem: I have got to go to many places today. My bike is at the shop. It is being repaired.
I took your father’s jacket to the laundry. It is being washed. And I also took your
sister’s boots to be repaired. Tenho de ir a muitos lugares hoje. Minha bicicleta está na
oficina. Ela está sendo consertada. Eu levei a jaqueta do seu pai para a lavanderia. Ela está
sendo lavada. E eu também levei as botas da sua irmã para serem consertadas.
Jane: Wow! You really had a lot of places to go! Puxa! Você realmente tinha muitos lugares para ir!

Para enfatizar o que “está sendo feito”, use be + being + passado [COMO]
The house is being painted this week. A casa está sendo pintada esta semana.
The exercises are being done. Os exercícios estão sendo feitos.
Someone is painting the fence. Alguém está pintando a cerca.
The fence is being painted. A cerca está sendo pintada.
My TV set is in the repair shop. It is being fixed. Meu aparelho de TV está na oficina de conserto.
Ele está sendo consertado.
Many new buildings are being constructed at the beach. Muitos prédios novos estão sendo
construídos na praia.

VOZ PASSIVA - Enfatizando o que "está sendo feito"

Have/has + been + passado [COMO]

be + be +
passado [COMO] passado [COMO] will be +
be = was, were be = am, is, are passado [COMO]

be + being be + being
+ passado [COMO] + passado [COMO]

be = was, were be = am, is, are

01. Observe os desenhos e escreva o que “está sendo feito”. Siga o modelo.

209
Instructions, recipes and manuals
Inglês

a) building / construct - The building is being constructed.


b) door / paint -
c) clothes / wash -
d) food / prepare -
02. Observe os desenhos abaixo e escreva o que “está sendo feito”. Veja o exemplo. Após, use as palavras
que foram dadas para escrever mais frases.

a) The bike is being repaired.


b) The tests
c) The magazine
d) The medicine

03. Faça frases conforme o modelo.


a) (the photograph / take) The photograph is being taken.
b) (the museum / visit)
c) (the car / wash)
d) (the game / play)
e) (the houses / paint)

1B Pancakes

Ingredients
1 egg
½ cup of flour
½ cup of milk
1 teaspoon of salt
2 tablespoons of butter
The egg, the flour, the milk, the salt and the butter are placed inside a mixing bowl. The
ingredients are beaten until they are completely mixed. Now a frying pan with a little bit
of oil must be heated. Using a laddle, some mixture is poured into the frying pan. When
the mixture is golden, it must be turned over. When the other side is golden, the pancake
210 must be removed from the frying pan. Follow these steps until all the mixture has been
Instructions, recipes and manuals

used. Now the pancake can be prepared with your favorite filling. Meat, chicken, bananas,
apples, spinach can be used. You choose your favorite! Put some of the filling in the middle
of the pancake. Now the pancake is rolled to form a cigar. It is ready. Enjoy it!

Panquecas

Inglês
Ingredientes
1 ovo
½ copo de farinha
½ copo de leite
1 colher de chá de sal
2 colheres de sopa de margarina

O ovo, a farinha, o leite, o sal e a margarina são colocados dentro de uma tigela. Os ingre-
dientes são batidos até que estejam completamente misturados. Agora uma frigideira com um
pouco de azeite deve ser aquecida. Usando uma concha, um pouco de massa é derramada na
frigideira. Quando a massa estiver dourada, ela deve ser virada.Quando o outro lado estiver
dourado, a panqueca deve ser retirada da frigideira. Siga estes passos até que toda a massa
tenha sido usada. Agora a panqueca pode ser preparada com seu recheio favorito. Carne,
frango, bananas, maçãs, espinafre podem ser usados. Você escolhe seu favorito. Coloque o
recheio no centro da panqueca. Agora a panqueca é enrolada para formar um charuto. Está
pronto. Aproveite!

1C How to operate a cell phone

1. The phone is turned on. To do this, the “power” button must be pressed;
2. To make a call, the telephone number of the receiver must be inserted. To do this, the
corresponding numbers are pressed one by one and the “send” button is then pressed. When
you want to end the call, the “end” button must be pressed;
3. When you want to answer a phone call, the “send” button must be pressed;
4. If you want to insert a telephone number into the memory of your telephone, the
“names” button must be pressed, then the “add new” button must be pressed. Now the name
of the person must be written in the space provided and the “OK” button is pressed. Next,
the phone number must be written in the provided space and the “OK” button is pressed.
Como operar um telefone celular
1. O telefone é ligado. Para fazer isso, a tecla ‘power’ deve ser pressionada;
2. Para fazer uma chamada, o número do telefone do recebedor deve estar inserido. Para fazer
isso, os números correspondentes devem ser pressionados um a um e a tecla “send” deve ser pres-
sionada. Quando você quiser finalizar uma chamada, a tecla ‘end’ deve ser pressionada;
3. Quando você quiser atender uma chamada, a tecla “send” deve ser pressionada;
4. Se você quiser inserir um número de telefone na memória do seu telefone, a tecla “names”
deve ser pressionada, daí a tecla “add new” deve ser pressionada. Agora o nome da pessoa deve ser
digitado no espaço destinado e a tecla “OK” deve ser pressionada. Depois o número do telefone deve
ser digitado no espaço destinado e a tecla “OK” deve ser pressionada.

Observe e pratique o uso de ajudantes com a voz passiva:


04. Responda as perguntas conforme o exemplo.

211
Instructions, recipes and manuals

a) When can we clean the windows? (can/every day) Quando podemos limpar as janelas?
The windows can be cleaned every day. As janelas podem ser limpas todos os dias.
b) When should we repair these shoes? (should/ tomorrow). Quando devemos consertar esses
sapatos? (devem/amanhã)
Inglês


c) When can I buy my book? (can/ on Monday) Quando posso comprar meu livro? (pode/na segunda)

d) When do I have to wash your car? (must/ on Saturday) Quando eu tenho que lavar o seu
carro? (deve/ no sábado)

e) When will the test be taken? (will be/ tomorrow morning) Quando o teste vai ser feito? (vai
ser/amanhã de manhã)

f) When should I wash your clothes? (should/ soon) Quando eu deveria lavar suas roupas? (deveria/logo)

g) When is the room painted? (must/ once a year) Quando o quarto é pintado? (deve/uma vez por ano)

h) What could I have told them? (could/ a story) O que eu poderia ter contado para eles? (po-
deria/uma história)

i) Where should I have gone? (should/ to the post office) Onde eu deveria ter ido? (deveria/ao correio)

1D Flowers have been planted in the garden

Rubens: Hi Ênio! Your house looks beautiful! What have you done? Olá Ênio! A sua casa está
linda! O que você fez?
Ênio: The windows have been repaired, the walls have been painted, a garage has been built,
and flowers have been planted in the garden. As janelas foram consertadas, as paredes
foram pintadas, uma garagem foi construída, e flores foram plantadas no jardim.
Rubens: And did you do it yourself? E, foi você mesmo que fez?
Ênio: Of course! é claro!
Rubens: Congratulations! Parabéns!
Ênio: Thanks! Obrigado.

Para dizer que algo foi feito, mas sem precisar em que momento no passado, usamos
Have ou has + been + passado [COMO]
Things have been changed. As coisas foram mudadas.
She has been warned. Ela foi avisada.
They have been called. Eles foram chamados.

212
Instructions, recipes and manuals
Have/has + been + passado
[COMO]

be + be + will be
passado [COMO]

Inglês
passado [COMO] +
be = was, were be = am, is, are passado [COMO]

be + being + be + being +
passado [COMO] passado [COMO]
be = was, were be = am, is, are

05. Olhe os desenhos e monte as frases correspondentes. A seguir faça o mesmo para as palavras se-
paradas por /.

Before /Now
a) The shirt has been washed. A camisa foi lavada.
b) The window has been cleaned. A janela foi limpa.
c) The door has been painted. A porta foi pintada.
a) The car / not clean The car has not been cleaned
b) The song / record
c) My sunglasses / steal
d) The book / read
e) This juice / produce / in Santa Catarina
06. Agora transforme todas essas frases em perguntas.
a) Hasn’t the car been cleaned?
b)
c)
d)
e)

213
Instructions, recipes and manuals

2A I used to eat a lot of sweets Eu costumava comer muitos doces

Luís: Hi Jaime! How are you? It’s been a very long time! Olá Jaime! Como vai você? Faz
muito tempo!
Inglês

Jaime: Hi! Yes, we haven’t seen each other in a long time. How are you? Olá! Sim, não temos
nos visto há muito tempo. Como vai você?
Luis: I’m OK. How about you? You look very different since I last saw you! Eu estou bem.
E você? Você parece muito diferente desde a última vez em que eu vi você!
Jaime: To begin, I used to go to work by car but now I walk, and, I used to smoke too. Para
começar, eu costumava ir para o trabalho de carro mas agora eu caminho, e eu costumava
fumar.
Luis: Wow! So you stopped smoking? That’s wonderful! Nossa! Então você parou de fumar?
Isto é maravilhoso!
Jaime: Yes it is. And I’m very happy. I used to weigh 130 kilos, but now I weigh 86 kilos. Sim,
é mesmo. E eu estou muito feliz. Eu pesava 130 quilos, mas agora eu peso 86 quilos.
Luis: Oh Jaime, I' m so very happy for you. How did you lose so many kilos? What’s the
secret? Ah, Jaime. Eu estou muito feliz por você. Como foi que você perdeu tantos quilos?
Qual é o segredo?
Jaime: There’s no secret. I used to eat a lot of sweets. I also didn’t use to eat vegetables but
now I do. I didn’t use to do exercises, now I walk and I swim. Não tem segredo. Eu
comia muitos doces. Eu também não comia verduras mas agora eu como. Eu não fazia
exercícios, agora eu caminho e nado.
Luis: Did you use to eat a lot of pasta? Você comia muita massa?
Jaime: Yes, I did. And I also used to eat a lot of bread. Sim, eu comia. E eu também comia
muito pão.
Luis: Congratulations my friend. I'm very proud of you! You look great! Parabéns meu amigo.
Eu estou muito orgulhoso de você! Você está ótimo!
Jaime: Thank you very much. I’m very happy with all these changes. Muito obrigado. Eu estou muito
feliz com todas estas mudanças.

Para expressar um hábito no passado, usamos “used to”


+ [DO]

I used to smoke. Eu fumava. / Eu costumava fumar.


I used to drink. Eu bebia. / Eu costumava beber.
I used to play soccer. Eu jogava futebol. / Eu costumava
jogar futebol.

Positive Positivo I used to swim. We used to swim.


You used to swim. You used to swim.
He/she/it used to swim. They used to swim.
Negative Negativo I/you/he/she/it/we/you/they didn’t use to swim.
Questions Perguntas Did I/you/he/she/it/we/you/they use to play soccer?
Short answers Yes, I/you/he/she/it/we/you/they did.
214 Respostas curtas No, I/you/he/she/it/we/you/they didn’t.
Instructions, recipes and manuals
Usamos used to para falar sobre hábitos no passado; para coisas que sempre / geralmente / freqüen-
temente / nunca fazíamos no passado. Já não fazemos mais hoje.

2B

Inglês
I used to live in Fortaleza, but now I live in Porto Alegre. Eu morava em Fortaleza, mas agora
eu moro em Porto Alegre.
She used to be a gymnast, but now she’s a teacher. Ela era ginasta, mas agora ela é professora.
They used to travel by bus, but now they travel by plane. Eles viajavam de ônibus, mas agora
eles viajam de avião.
They never used to travel to the beach. Eles nunca viajavam à praia.
Did you use to study ballet when you were a child? Você estudava balé quando você era pequena?
Did your boyfriend use to have many girlfriends? Seu namorado tinha muitas namoradas?
I didn’t use to like vegetables. Eu não gostava de verduras.

07. Observe as informações sobre estas pessoas e escreva frases. Veja o exemplo.

Past / Passado Now / Agora


1. André have curly hair ter cabelo crespo straight hair cabelo liso
2. Beatriz be fat ser gordo thin magro
3. Carla practice sports praticar esportes yoga yoga
4. Thelmo listen to Rock & Roll ouvir rock country country
5. Viviane study in the morning estudar pela manhã study at night estudar à noite
6. João live with his parents morar com os pais live alone morar sozinho
7. Alice work in a shop trabalhar numa loja work in an office trabalhar em
um escritório
8. Mariana be married ser casada divorced divorciada

a) André used to have curly hair. Now he has straight hair. André costumava ter cabelo crespo.
Agora ele tem cabelo liso.
b) .
c) .
d) .
e) .
f) .
g) .
h) .

08. Reescreva as frases abaixo usando used to. Veja o exemplo.


a) Mara collected coins when she was a little girl. Mara colecionava moedas quando ela era
pequena.
b) Jana danced forró. Jana dançava forró.
215
Instructions, recipes and manuals

c) Helen played the flute until last year. Helen tocava flauta até o ano passado.
d) My parents went to the beach during their vacation. Meus pais iam à praia durante as férias.
e) Cristina studied in the morning and worked in the afternoon. Now she works full time.
Cristina estudava pela manhã e trabalhava à tarde. Agora ela trabalha o dia inteiro.
Inglês

f) Mara went to work by bike. Now she has a motorbike. Mara ia trabalhar de bicicleta. Agora
ela tem uma moto.

a) Mara used to collect coins.


b)
c)
d)
e)
f)

09. Faça perguntas e negações com as palavras abaixo. Veja o exemplo.

a) You / used to / dance / when / you / be / child (pergunta)


Did you use to dance when you were a child?
b) She / used to / eat / meat / some years ago (negação)

c) They / used to / play soccer / on Sundays (pergunta)


?
d) I / used to / arrive early / in the office (negação)

e) You / used to / go to work / by bus (pergunta)


?
f) The children / used to / play / outside (negação)

g) We / used to / study / before the tests (negação)

h) Carlos / used to / have classes / at night (pergunta)


?

10. Coloque as palavras em ordem e escreva as frases utilizando used to. Veja o exemplo.
a)

when used child was a dance I to ballet I

I used to dance balé when I was a child.


Eu costumava dançar balé quando eu era criança.
b)

used everyday breakfast mother to my prepare My

Minha mãe costumava preparar meu café-da-manhã todos os dias.

216
Instructions, recipes and manuals

c)

everyday I 5km used run to

Inglês
Eu costumava correr 5km todos os dias.
d)

night work used at I to

Eu costumava trabalhar à noite.


e)

to used a child sweet be I

Eu costumava ser uma criança querida.


f)

used soap operas I to watch

Eu costumava assistir à novelas.


g)

more have to read time I to used

Eu costumava ter mais tempo para ler.


h)

like to soccer used I

Eu costumava gostar de futebol.

1. O som do “rl”:
O som do “rl” não tem equivalência em português. Tente pronunciar o som do “r” fraco e em seguida o “l”.

1A Veja os exemplos

girl garota curl cacho pearl pérola


217
Instructions, recipes and manuals
2. O som do “rld”:
O som do “rld” é parecido com o som anterior, “rl”. Devemos acrescentar o som do “d” no fim da
palavra.
Inglês

2A Veja o exemplo

world mundo

3. O som do “tch”:
O som do “tch” em inglês é semelhante ao som de tchê, e tchau em português.

3A Veja os exemplos

watch assistir kitchen cozinha catch agarrar

4. O som do “xt”:
O “xt” tem som de “kst”.

4A Veja abaixo

next próximo extinct extingüir text texto

5. O som do “L”:

Devemos lembrar que o “l” antes de consoantes tem o mesmo som do “l” no início das palavras.
Devemos ter cuidado para não pronunciar o “l” com som de “u”.

5A Confira abaixo

gold ouro help ajuda already pronto

6. O som do “thr”:

O “thr” mantém o som do “TH com voz” e é acrescido com o som do “r”.

6A Veja os exemplos

three três thrash surrar throw jogar; lançar

218
Instructions, recipes and manuals
7. O som do “-sten”:
Em algumas palavras, o “t” em “-sten” é mudo.

7A Veja abaixo

Inglês
listen escutar fasten apertar moisten umedecer

8. O som do “-tle”:
Em algumas palavras, o “t” em “-stle” e o “c” em “-scle” não são pronunciados.

8A Confira os exemplos

castle castelo muscle músculo

IDIOMS (IDIOMATIC EXPRESSIONS)

No free lunch
Literalmente: Não há almoço de graça.
Sentido: A gente não consegue algo sem dar algo em troca.

Ex.: There's no free lunch. A gente não consegue algo sem dar algo em troca.

01. Ouça algumas vezes o trecho do filme Panic Room, “O Quarto do Pânico”, no qual um corretor de
imóveis descreve uma casa. Ouça o diálogo e complete as lacunas. Depois de ouvir confira se você
entendeu tudo – e ouça novamente acompanhando o áudio com o texto. Você encontra o texto junto
com as respostas dos exercícios.
Real State Agent: It’s kind of between a townhouse and a brownstone. We like to call it a
“townstone”. Built in 1879, this is the middle of the , the parlor . Here is the
. Formal dining is in the back. Casual dining below on the floor, which was
renovated in ’94 with all the expected amenities. É um tipo entre uma casa geminada e uma de tijolo à
vista. Nós gostamos de chamar ela de “townstone”. Construída em 1879, este é o interior da ,
o do salão. Aqui é a . A sala de jantar é nos fundos. A copa (“refeições informais”)
é embaixo no andar da , que foi restaurada em 94 com todas as facilidades esperadas.
Woman: Sarah! Sarah!
Real State Agent: There are two floors above. Hardwood floors throughout,
as many as six working fireplaces. This is the top floor. Two . One at either end.
They share one small . Tem dois andares de acima. Pisos de madeira-de-lei por
toda parte, e a incrível quantidade de seis lareiras funcionando. Este é o último andar. Dois
um de cada lado. Eles compartilham um pequeno espaço de .
219
Instructions, recipes and manuals
Inglês

01. Alice is teaching her students. A new 05. I was that a surprise birthday
class is being today. party has been for me.
a) teached a) telled / planed
b) taught b) told / planned
c) tought c) told / planed
d) teachen d) telled / planned

02. The students are being tested the 06. When the present was to me I
teacher. Short texts are being and was surprised because it was exactly
questions about past classes are being what I wanted. I had always wanted
asked. that. I thanked John a thousand times.
a) for / read What else could I have ?!
b) with / readed a) gaven / said
c) to / readen b) given / said
d) by / read c) gaved / sayed
d) given / sayed

03. Mary has many letters to her 07. I to a woman this morning. She
friend Nancy. Nancy has in Belo asked me to call her in the afternoon.
Horizonte all her life, but Mary has been She said, “What time will the phone
in Salvador for three years. call be ?”.
a) written / lived / living a) spoke / maked
b) wrote / live / lived b) speaked / made
c) writen / lived / living c) spoken / maid
d) wroten / living / lived d) spoke / made

04. My office must be cleaned every day. All 08. This book has been many peo-
the cleaning is at lunch time. ple, ?
a) done a) read by / hasn’t it
b) doing b) readen by / hasn’t it
c) do c) read to / it has
d) did d) read for / it hasn’t

220
Instructions, recipes and manuals

09. eat a lot of meat. eat 10. A: Did you and Marty study
anything else. Now I eat fruit and vege- together?
tables. My health is much better. B: No, we didn’t. He has always
a) I use to / I did use to to study alone.

Inglês
b) I used to / I didn’t use to a) used to / liked
c) I use to / I didn’t use to b) use to / like
d) I am use to / I did use to c) use to / liken
d) used to / liked

Passive voice Voz passiva


Para enfatizar o que “está sendo feito”, use be + being + passado [COMO]
The house is being painted this week. A casa está sendo pintada esta semana.

To do this, the “power” button must be pressed. Para fazer isso, a tecla “power” deve ser
pressionada.
Para dizer que algo foi feito, mas sem precisar em que momento no passado, usamos
Have ou has + been + passado [COMO]
Things have been changed. As coisas foram mudadas.
Used to
Para expressar um hábito no passado, usamos “used to” + [DO]
Ex.: I used to smoke. Eu fumava. / Eu costumava fumar.

Positive Positivo I used to swim. / We used to swim.


Negative Negativo They didn’t use to swim.
Questions Perguntas Did he use to play soccer?
Short answers Respostas curtas Yes, he did.
No, he didn’t.

Usamos used to para falar sobre hábitos no passado; para coisas que sempre/geralmente/freqüente-
mente/nunca fazíamos no passado. Já não fazemos mais hoje!
VOCABULARY Vocabulário
boyfriend namorado gymnast ginasta
building prédio, edifício laundr y lavanderia
change mudança, troco life vida
fence cerca secret segredo
girlfriend namorada

EXPRESSIONS Expressões
Congratulations Parabéns
Full time turno integral
221
Aula 30 - Review

Revisão geral de perguntas e informações – Análise de texto

Nessa última aula revisaremos tudo o que aprendemos sobre perguntas, palavras que ajudam a formar
Inglês

perguntas e as funções das palavras dentro das frases. Para isso, usaremos o texto abaixo:

Making a Difference
One day in Hawaii a ferocious storm washed hundreds of starfish ashore. A woman, on her
morning walk, bent down every few steps to throw a starfish back into the sea. A man saw her
and commented, “There are so many of the poor things it can’t make any real difference for you
to throw these few back.” With a knowing smile, she tossed another starfish into the water and
turning to the man said, “It made a difference to that one.”
Sue Patten Thoele

Veja agora o mesmo texto, já dividido em pequenas unidades que serão analisadas uma por uma:

Making a Difference
[One day] [in Hawaii] [a ferocious storm] [washed] [hundreds of starfish] [ashore]. [A wo-
man], [on her morning walk], [bent down] [every few steps] [to] [throw] [a starfish] [back into
the sea]. [A man] [saw] [her] and [commented], “[There are] [so many of] [the poor things] [it]
[can’t make] [any real difference] [for] [you] [to throw] [these few] [back].” [With a knowing
smile], [she] [tossed] [another starfish] [into the water] and [turning to] [the man] [said], “[It]
[made] [a difference] [to] [that one].”

Vamos agora estudar, frase por frase, as palavras e expressões do texto, suas funções e a que pergunta
elas respondem. Mostraremos também uma tradução para cada pedaço do texto. É bom ressaltar que
algumas frases podem não soar tão bem em português, já que, para você entender melhor o inglês, pre-
ferimos ser fiéis às palavras e sua organização original. Compreendendo bem o significado de cada frase,
você mesmo pode tentar achar uma tradução melhor.

Vamos começar pela primeira frase:

[One day] [in Hawaii] [a ferocious storm] [washed] [hundreds of starfish] [ashore].
[Um dia] [no Havaí] [uma tempestade feroz] [carregou] [centenas de estrelas-do-mar] [para a praia].

[One day] [Um dia] – Situa no tempo (de uma forma meio vaga, é verdade), por isso responde à pergunta
[WHEN] / [QUANDO]. Formado pelo MARCADOR one (um) e [WHAT] / [O QUE] day (dia).
[in Hawaii] [no Havaí] – Indica o local onde se passa a ação, logo responde à pergunta [WHERE] /
[ONDE]. In (em) é um LOCALIZADOR que, nesse caso, indica lugar – em português, esse “em” combinado
com “o (Havaí)” fica “no”.
[a ferocious storm] [uma tempestade feroz] – Responde à pergunta [WHAT] / [O QUE] e é o
realizador da frase, aquele que executa a ação. Ferocious (feroz) responde à [HOW] (what) e dá uma
característica à a storm (uma tempestade), que é o núcleo desse [WHAT]. O a (uma) antes de storm é
um MARCADOR que indica que não é uma tempestade específica – se fosse específica, seria the storm
(a tempestade).
[washed] [carregou] – É a ação em si. Pela terminação –ed indica que a ação foi feita no passado, por
isso responde a pergunta [DID] / [FEZ]. O sentido mais comum de to wash é “lavar”, mas nesse caso
quer dizer que a tempestade “carregou” as estrelas-do-mar para a praia.
[hundreds of starfish] [centenas de estrelas-do-mar] – Responde a [WHAT] e é o participante
222 da frase, pois participa de washed, a ação do realizador. Hundreds of (centenas de) é um MARCADOR
que dá uma idéia do número de starfish (estrela-do-mar) que foram carregados para a praia.
Review
[ashore] [para a praia] – Mostra para onde foram carregadas as estrelas-do-mar, por isso também
responde à pergunta [WHERE] / [ONDE]. Ashore é uma palavra que contém sozinha o sentido de “para a
praia” ou “para a margem”, por isso não precisa de LOCALIZADOR como no português (para a praia)

Portanto, a primeira frase, só com as perguntas, fica estruturada da seguinte forma:

Inglês
[WHEN] [WHERE] [WHAT] [DID] [WHAT] [WHERE]
[QUANDO] [ONDE] [O QUE] [FEZ] [O QUE] [ONDE]

Vamos à segunda frase:

[A woman], [on her morning walk], [bent down] [every few steps] [to] [throw] [a starfish]
[back into the sea].
[Uma mulher], [em sua caminhada matinal], [curvava-se] [a cada poucos passos] [para] [atirar] [uma
estrela-do-mar] [de volta] [para dentro do mar].

[A woman] [Uma mulher] – Responde à [WHO] / [QUEM] e é o realizador da frase, quem pratica a
ação. O MARCADOR a (uma), assim com em a ferocious storm (uma tempestade feroz), indica que não é
uma mulher específica ou já mencionada, que seria the woman (a mulher).
[on her morning walk] [em sua caminhada matinal] – Mostra o momento em que o realizador executa
a ação, por isso responde a [WHEN] / [QUANDO] – on (em) aqui indica tempo e poderia ser subsituído
por during (durante). Morning (manhã), apesar de em princípio ser [WHAT] / [O QUE], aqui está dando
uma característica do [WHAT] / [O QUE] walk (caminhada), por isso funciona como [HOW] (what) /
[COMO] (o que) e em português fica “matinal” ou simplesmente “da manhã”.
[bent down to] [curvava-se para] – Indica uma ação no passado, como se pode ver pelo bent, passado
de bend (curvar(-se)). Down (para baixo), apesar de indicar [WHERE] / [ONDE], nesse caso é apenas uma
parte do [DID] / [FAZIA]. O LOCALIZADOR to (para) também faz parte de [DID] / [FAZIA], apesar de
só aparecer depois de [every few steps] – [a cada poucos passos], ajudando a indicar o motivo da ação,
porque ela se curvava. Assim, a pergunta é [DID to] / [FAZIA para]
[every few steps] – [a cada poucos passos] – Também indica o momento, ou [WHEN] / [QUANDO]
a ação ocorre. A palavra every (cada) é que indica que se trata do tempo, pois ela ajuda a formar expressões
que indicam a freqüência com que algo ocorre – every month (cada – ou todo - mês) é um exemplo. Few
(poucos - MARCADOR de quantidade) e steps (passos – [WHAT] / [O QUE]) mostra a cada [O QUE] em
que a ação acontece.
[throw] [atirar] – Outra ação. Além de ser uma ação, throw (atirar) também ajuda a mostrar porque a
mulher se inclinava para baixo (para atirar uma estrela-do-mar de volta para o mar).
[a starfish] [uma estrela-do-mar] – Responde a [WHAT] / [O QUE] e, como sofre a ação do realiza-
dor a woman (uma mulher), é participante da frase. A função do MARCADOR a (uma) já foi explicada
acima.
[back into the sea] [para dentro do mar] – Mostra o local em que a mulher jogava as estrelas-do-
mar, logo responde a [WHERE] / [ONDE]. Into (para dentro) é um LOCALIZADOR que sempre ajuda a
formar respostas para a pergunta [WHERE] / [ONDE]. The sea (o mar) é um [WHAT] / [O QUE] que
diz onde as estrelas-do-mar eram jogadas, e também é um participante. The (o) é um MARCADOR
que indica um [WHAT] / [O QUE] específico, diferente de a (um/uma).

A estrutura da segunda frase, só com as perguntas, é a seguinte:


223
Review
[WHO] [WHEN] [DID to] [WHEN] [DO] [WHAT] [WHERE]
[QUEM] [QUANDO] [FAZIA para] [QUANDO] [FAZER] [O QUE) [ONDE]

A terceira frase:
Inglês

[A man] [saw] [her] and [commented], “[There are] [so many of the poor things] [it] [can’t
make] [any real difference] [for] [you] [to throw] [these few] [back].”
[Um homem] [viu] [ela] e [comentou], “[Há] [tantas das pobrezinhas] que [não pode fazer] [qualquer
diferença] [para] [você] [atirar] [estas poucas] [de volta].”

Será dividida em duas partes, a parte da narração e a parte da fala do homem. Vejamos a narração:

[A man] [saw] [her] and [commented]


[Um homem] [viu] [ela] e [comentou]

[A man] [Um homem] – Responde a [WHO] / [QUEM] e é realizador, assim como a woman (uma
mulher) na frase anterior.
[saw] [viu] – É a ação. Saw é forma do passado do FAZER see (ver), por isso a ação é no passado e
responde a [DID] [FEZ]
[her] [ela] – É o participante, responde a [WHO] / [QUEM]. Aqui não se poderia usar she (ela)
porque she sempre tem que ser realizador. Quando she é participante vira her, assim como no por-
tuguês “viu-a”. Aqui traduzimos por “viu ela” para ficar mais próximo de como falamos.
and e – Não responde a nenhuma pergunta, apenas conecta uma frase (a man saw her - um homem
viu ela) a outra (commented - comentou). É um CONECTOR que liga duas infomações que se somam.
[commented] [comentou] – Outra ação, ligada à anterior pelo CONECTOR and (e). Repare no –ed
do final, que indica passado, logo a pergunta é [DID].
Vejamos agora a parte da fala do homem:

“[There are] [so many of the poor things] [it] [can’t make] [any real difference] [for] [you]
[to throw] [these few] [back].”
“[Tem] [tantas das pobrezinhas] que [não pode fazer] [qualquer diferença real] [para] [você] [atirar]
[estas poucas] [de volta].”

[There are] [Tem] – There is (singular) / there are (plural) é uma construção do inglês que em
português é traduzido como “have”, “existir”, ou simplesmente “tem”. A rigor there quer dizer “lá” e
apenas are (estão) é o [FAZER], mas não é necessário estudar isso, basta entender que there is e there are
são traduzidos no português por “have” ou “existir” e respondem [DO] / [FAZER].
[so many of the poor things] [tantas das pobrezinhas] – Tudo isso responde a [WHAT] / [O QUE].
Things (coisas) é o [WHAT] / [O QUE] central. Poor (pobre) é um [HOW] (what) / [COMO] (o que)
que dá uma característica de things (coisas). A tradução palavra por palavra de poor things seria “pobres
coisas”, mas essa expressão geralmente é traduzida no português por “pobrezinho(a)s”. Já So many of
(tantas das) é um MARCADOR de quantidade que indica que há um grande número das poor things.
[ ] [que] – Esse é um detalhe interessante: Repare que entre [so many of the poor things] e [it],
que seria o realizador da frase seguinte não há CONECTOR, mas em português colocamos “que” entre
[tantas das pobrezinhas] e [não pode fazer]. Isso porque no inglês alguns CONECTORES nós podemos
escolher se queremos colocar ou não, e that (que) é um deles. Nesse caso, a autora preferiu não colocar,
mas no português precisamos por o “que”.
[it] [ ] – Agora é a vez de termos uma palavra que aparece em inglês e que não traduzimos para o
português. Você se lembra que, em inglês, uma frase nunca pode ficar sem realizador. Assim, quando uma
224
Review
frase não tem um [WHO] ou [WHAT] claro que realiza a ação, colocamos o it como realizador, respon-
dendo a [WHAT]. Como em português uma frase pode ficar sem realizador, em geral não traduzimos o
it e vamos direto para o [FAZER], como é o caso dessa frase.
[can’t make (...) for] [não pode fazer (...) para] – Outra ação, mas agora composta de um ajudante
can (poder) mais um [DO] / [FAZER] principal make (fazer). O not do can’t (contração de cannot) e o

Inglês
“não” do português não fazem parte de [DO] / [FAZER] em si, apenas mostram uma negação. O LOCA-
LIZADOR for (para), apesar de só aparecer depois de [any real difference], também faz parte de [DO]
/ [FAZER], indicando for [WHO] / [WHAT] / para [O QUE] / [QUEM] é feita a ação. A pergunta seria
[CANNOT DO what for who] / [NÃO PODE FAZER o que para quem].
[any real difference] [qualquer diferença real] – Mostra o que não pode ser feito, logo é [WHAT] /
[O QUE]. Difference (diferença) é o [WHAT] / [O QUE] central, o participante. Real (real) é o [HOW]
(what) / [COMO] (o que) que dá uma qualidade a difference. Já any (qualquer) é um MARCADOR de
quantidade.
[you] [você] – Responde a [WHO] / [QUEM]. Sofre a ação, logo é participante – can’t make (...)
for [you] / não pode fazer (...) para [você]. Porém, ao contrário de she (ela), que quando é participante
vira her, you (você) fica igual quando faz o papel de participante.
[to throw back] [atirar] – Outra vez throw (atirar) com back (de volta), logo [DO back] / [FAZER
de volta]. O LOCALIZADOR to que vem junto com throw no original em inglês indica que o [DO] / [FA-
ZER] em questão está na forma original ( infinitivo). No português esse to não aparece porque indicamos
o infinitivo com o final “-ar” (atirar), “-er” (fazer), “-ir” (sair) ou “-or” (pôr).
[these few] [estas poucas] – Responde a [WHAT] / [O QUE], pois diz o que é atirado. Há um detalhe inte-
ressante: these (estes) é um MARCADOR que indica distância do falante – no caso, perto de quem fala (estes). Já
few (poucos), como já vimos, é um MARCADOR que indica pequena quantidade. Então, onde está o [WHAT] /
[O QUE]? Está “hospedado” dentro do these (estes), e é starfish (estrela-do-mar). Como o [WHAT] / [O QUE]
starfish (estrela-do-mar) já havia sido mencionado anteriormente, não há necessidade de repeti-lo. Ele fica suben-
tendido dentro do these (estes).

Assim, juntando as duas partes da frase e colocando só as perguntas temos:


[WHO] [DID] [WHO] CON [DID], “[DO] [WHAT] [WHAT] [CANNOT DO for] [WHAT]
[WHO] [DO back] [WHAT].
[QUEM] [FEZ] [QUEM] CON [FEZ], “[FAZER] [O QUE] CON [O QUE] [NÃO PODE para] [O QUE]
[QUEM] [FAZER de volta] [O QUE].

Finalmente, a última frase:

[With a knowing smile], [she] [tossed] [another starfish] [into the water] and [turning to]
[the man] [said], “[It] [made] [a difference] [to] [that one].”

Também dividiremos esta frase em duas partes, a narração e a fala da mulher.


Primeiro a narração:

[With a knowing smile], [she] [tossed] [another starfish] [into the water] and [turning to
the man] [said]
[Com um sorriso consciente], [ela] [arremessou] [outra estrela-do-mar] [para dentro da água] e
[virando-se para] [o homem] [disse]

[With a knowing smile] [Com um sorriso consciente] – Indica como a ação é feita, por isso responde
a (do what) [HOW] / (fazer o que) [COMO]. With (com) é um típico LOCALIZADOR para demonstrar o
modo como algo é feito. Smile (sorriso) é um [WHAT] / [O QUE] participante, e knowing (consciente)
é um [HOW] (what) / [COMO] (o que) que dá uma característica a smile.
[she] [ela] – Responde a [WHO] / [QUEM] e é o realizador da frase. 225
Review
[tossed] [arremessou] – Ação no passado, como se vê pelo final –ed. Logo, a pergunta é [DID] /
[FEZ]
[another starfish] [outra estrela-do-mar] – É o participante que sofre a ação, por isso é [WHAT]
/ [O QUE]. Another é um MARCADOR de agrupamento e mostra que esta não foi a primeira estrela-do-
mar que ela atirou na água.
Inglês

[into the water] [para dentro da água] – Mostra o local onde a estrela-do-mar foi lançada, logo a per-
gunta é [WHERE] / [ONDE]. Into, como já se viu na primeira frase, é um LOCALIZADOR que quer dizer
“para dentro”. Water (água) é um [WHAT] / [O QUE] participante, ajudando a dar a idéia de lugar.
and e – Mais uma vez aparece conectando duas frases que se somam. É um CONECTOR.
[turning to the man] [virando-se para o homem] – Apesar de ser formado pelo [DO] / [FAZER]
turn (virar-se), esse pedaço da frase não indica um [DO] / [FAZER], mas sim um (do what) [HOW] / (fa-
zer o que) [COMO], pois está mostrando como ela disse (“virando-se para o homem”). O to (para) é um
LOCALIZADOR de lugar, pois diz para onde ela se vira, e man, como se sabe, é [WHO] / [QUEM]
[said] [disse] – Ação no passado, pergunta [DID] / [FEZ].
Por fim, a segunda parte da frase, a fala da mulher:

“[It] [made] [a difference] [to] [that one].”


“[Fez] [uma diferença] [para] [aquela].”

[It] [ ] – Como já foi dito, em frases que não tem um realizador claro em inglês usamos it, que responde a
[WHAT] / [O QUE], mas geralmente ele não aparece na tradução para o português, como nesse caso.
[made (...) for] [fez (...) para] – Ação no passado, pois made é o passado de make (fazer). O LOCALIZA-
DOR for (para) ajuda a apontar quem se beneficiará da ação. A pergunta, então, é [DID for] / [FEZ para].
[a difference] [uma diferença] - [WHAT] [O QUE]
[that one] [aquela] – Responde a [WHAT] / [O QUE], e é o participante. One, nessa frase,
substitui starfish (estrela-do-mar), e that (aquela) é MARCADOR de distância do falante, e aqui indica que
o objeto de que se fala (starfish) está longe de quem fala.

Assim, constrói-se a última frase da seguinte forma:


(do what) [HOW], [WHO] [DID] [WHAT] [WHERE] CON (do what) [HOW] [DID],
“[WHAT] [DID to] [WHAT] [WHAT].”
(fazer o que) [COMO], [QUEM] [FEZ] [O QUE] [ONDE] CON (fazer o que) [COMO] [FEZ],
“[O QUE] [FEZ para] [O QUE] [O QUE]”.

Nesta aula você vai:


• Lembrar o que aprendeu nas aulas anteriores
1. My life Minha vida

1A Who I am Quem sou eu


My name is Carlos Martins. I' m 28 years old. My parents’ names are Ênio Martins and
Marta Martins. I am married. My wife’s name is Ana and we have two children, Marcos and
Paula. We live in São Paulo but when I was a child my parents and I used to live in the coun-
tryside. We moved to São Paulo when I was a teenager.
I met Ana at school. I was in the last year of high school and she was in the first. Everybody
thought we wouldn’t stay together, because I was already finishing school. We got married a
few years later and soon Marcos was born. Two years later Paula was born. It’s such a happy
experience to be a father.

226
Review

Quem eu sou
Meu nome é Carlos Martins. Eu tenho 28 anos. Os nomes dos meus pais são Ênio Martins e Marta
Martins. Eu sou casado. O nome da minha esposa é Ana e nós temos dois filhos, Marcos e Paula. Nós
moramos em São Paulo, mas quando eu era criança nós morávamos no interior. Nós nos mudamos para

Inglês
São Paulo quando eu era adolescente. Eu conheci a Ana na escola, eu estava no último ano do segundo
grau e ela no primeiro. Todos pensavam que nós não ficaríamos juntos, pois eu já estava terminando
a escola. Nós casamos alguns anos mais tarde e logo nasceu o Marcos. Dois anos mais tarde nasceu a
Paula. É uma experiência tão feliz ser pai.

01. Complete as frases e responda conforme o exemplo.

a) Carlos is married, ? Carlos é casado, ?


( ) can’t he (x) isn’t he ( ) doesn’t he

b) His wife’s name’s Ana, ? A esposa dele é a Ana, ?


( ) isn’t it ( ) isn’t he ( ) isn’t her

c) He has two children, ? Ele tem dois filhos, ?


( ) has he ( ) haven’t they ( ) doesn’t he

d) He lives in São Paulo, ? Ele mora em São Paulo, ?


( ) doesn’t he ( ) lives he ( ) isn’t it

e) He met Ana at school, ? Ele conheceu a Ana na escola, ?


( ) isn’t it ( ) did he ( ) didn’t he

f) He was in the last year of high school, ? Ele estava no último ano do Segundo grau, ?
( ) didn’t he ( ) wasn’t it ( ) wasn’t he

g) He married some years after meeting Ana, ? Ele se casou alguns anos depois de conhecer
a Ana, ?
( ) didn’t she ( ) wasn’t he ( ) didn’t he

h) Paula and Marcos are Carlos’ children, ? Paula e Marcos são filhos de Carlos, ?
( ) are they ( ) isn’t it ( ) aren’t they

i) Carlos likes to be a father, ? Carlos gosta de ser pai, ?


( ) don’t he ( ) isn’t he ( ) doesn’t he

1B What I do O que eu faço

I work as a bus driver in a very big bus company. I love my job. I used to work in a cons-
truction company as a bricklayer. I wasn’t very happy because the salary was low. I thought it
was very boring! I couldn’t leave my job because I had a wife and two children to support.
One day, I was walking to work and I passed a bus company and saw a sign, which read:
“Bus driver needed”. I thought to myself “This is my chance!”
227
Review

O que eu faço
Eu trabalho como motorista de ônibus em uma grande empresa de ônibus. Eu adoro meu emprego.
Eu trabalhava em uma empresa de construção como pedreiro. Eu não era muito feliz porque o salário
era baixo. Eu achava muito chato! Eu não poderia deixar meu emprego porque tinha esposa e dois filhos
Inglês

para sustentar.
Um dia, eu estava indo para o trabalho a pé e passei em frente de uma empresa de ônibus e eu vi
uma placa onde se lia: Precisa-se de motorista. Pensei comigo mesmo: “Essa é minha chance!”

02. Sublinhe a resposta correta relativa ao texto acima.

a) Is Carlos a bus driver? Carlos é motorista de ônibus?


( ) Yes, he does. ( )Yes, he is. ( ) No, he isn’t.

b) Does Carlos like his job? Carlos gosta do seu emprego?


( ) No, he isn’t. ( ) No, he won’t. ( ) Yes, he does.

c) Did he use to work in an office before? Carlos trabalhava em um escritório antes?


( ) Yes, he did. ( ) No, he didn’t. ( ) No, he wasn’t.

d) Was he happy with his previous job? Ele estava satisfeito com seu emprego anterior?
( ) No, he wasn’t. ( ) Yes, he was. ( ) Yes, he did.

e) Was his salary enough for him and his family? O seu salário era suficiente para ele e sua família?
( ) No, he wasn’t. ( ) Yes, he was. ( ) No, it wasn’t.

f) Could he leave his job before finding another one? Ele poderia deixar o emprego antes de
encontrar outro?
( ) No, he didn’t. ( ) No, he couldn’t. ( ) No, he wasn’t.

g) Was he happy when he saw the sign requiring bus drivers? Ele ficou feliz ao ver o aviso
pedindo motoristas de ônibus?
( ) Yes, it was. ( ) Yes, he did. ( ) Yes, he was.

03. Coloque as frases no passado conforme o exemplo.

a) Carlos is working as a bus driver now. Carlos está trabalhando como motorista de ônibus agora.
He used to work as a bricklayer. (trabalhar/ pedreiro)

b) Carlos is working in a bus company now. Carlos está trabalhando em uma empresa de ônibus agora.
. (trabalhar/empresa de construção)

c) Carlos is feeling happy with his new job. Carlos está se sentindo feliz com seu novo emprego.
. (sentir/infeliz/antigo emprego)

d) He is receiving a good salary now. Ele está recebendo um bom salário agora.
. (receber/salário ruim)

228
Review

e) Carlos is not thinking about changing his job now. Carlos não está pensando em trocar
de emprego agora.
. (pensar/trocar de emprego/antes)

Inglês
1C Job interview Entrevista de emprego

Receptionist: May I help you? Posso ajudar?


Carlos: Yes. My name is Carlos Martins and I' m here for the bus driver position. Sim. meu
nome é Carlos Martins e eu estou aqui para a vaga de motorista de ônibus.
Receptionist: Do you have any experience? Você tem alguma experiência?
Carlos: No, but I can drive very well and I learn very quickly. Não, mas eu sei dirigir muito bem
e eu aprendo muito rápido.
Receptionist: You are a very lucky man. One of our bus drivers has left the company and we
need someone to replace him immediately. Can you take a test now? Você é um homem
de muita sorte. Um de nossos motoristas deixou a empresa e nós precisamos de alguém para
substituir ele imediatamente. Você pode fazer um teste agora?
Carlos: Sure! Claro!
Receptionist: Mr. Martins, please follow me to the personnel department. You need to fill
out a form. Por favor, Sr. Martins me acompanhe ao departamento pessoal. Você precisa
preencher uma ficha.
Carlos: What kind of form? Que tipo de ficha?
Receptionist: It’s a job application form. It’s very simple. Just basic information: name,
address, phone number, marital status, etc. É uma ficha de inscrição para o trabalho. É
muito simples. Apenas as informações básicas do tipo nome, endereço, número de telefone,
estado civil, etc.
Carlos: OK. I will do it right now. OK. Vou fazer isso já.
Receptionist: Please, follow me. I will take you to the garage and introduce you to the exami-
ner. Por favor, me acompanhe. Vou levar você até a garagem e apresentar ao examinador.

04 . Faça conforme o exemplo:

a) A recepcionista ofereceu ajuda a Carlos dizendo: I help you?


(x) May ( ) Should ( ) Must

b) Carlos tem habilidades. Uma delas é necessária para o emprego novo: He drive.
( ) would ( ) can ( ) has to

c) Carlos foi se candidatar à vaga porque: He like to be a bus driver.


( ) should ( ) may ( ) would

d) Além de saber dirigir, Carlos deu outra informação à recepcionista: He explained that he
learn very quickly.
( ) could ( ) must ( ) should

e) A recepcionista perguntou a Carlos: you take a test now?


( ) Could ( ) May ( ) Can

229
Review

f) A recepcionista pediu que Carlos acompanhasse ela porque: He fill out a form.
( ) can ( ) should ( ) could
g) Na ficha de inscrição Carlos teria que dar algumas informações: He give his name, address
and phone number.
Inglês

( ) could ( ) may ( ) should

h) No final a recepcionista conduz Carlos até a garagem: He take the test.


( ) may ( ) would ( ) has to

1D My reaction Minha reação

When I saw that big bus, I was very nervous! But I couldn’t miss the opportunity! I en-
tered the bus and drove around the neighborhood for a few minutes. I knew the place very
well because I lived and worked there. I was feeling pretty confident. At the end of the test,
the examiner said “OK, you have passed the exam, but you need to participate in a training
course to improve and practice your skills.” I could not believe my ears! I was going to be a
bus driver! I was going to have a much better salary!”
Minha reação
Quando eu vi aquele ônibus grande, eu fiquei muito nervoso! Mas eu não podia perder a opor-
tunidade! Eu entrei no ônibus e dirigi pelo bairro por alguns minutos. Eu conhecia o lugar muito bem
porque eu morava e trabalhava ali. Eu estava me sentindo muito confiante. No fim do teste o examinador
disse: “OK, você passou no exame, mas você precisa participar de um treinamento para melhorar e
praticar suas habilidades”.Eu não pude acreditar nos meus ouvidos! Eu ia ser um motorista de ônibus!
Eu ia ter um salário muito melhor!

05. Coloque as frases no futuro:

a) I (enter) the bus. Eu (entrar) no ônibus.


I will enter the bus. (futuro/ afirmativo)
b) I (drive) around the neighborhood. Eu (dirigir) pelo bairro.
(futuro / negativo)
c) I (live and work) there. Eu (morar e trabalhar) lá.
(futuro / afirmativo)
d) You (pass) the exam. Você (passar) no exame
(futuro / pergunta)

230
Review

e) You (need to participate) in a training course. Você (precisar participar) de um


treinamento.
(futuro / negativo)

Inglês
f) I (be) a bus driver. Eu (ser) um motorista de ônibus
(futuro / afirmativo)

g) You (have) a better salary. Você (ter) um salário melhor.


(futuro / pergunta)

h) Things (become) much better. As coisas (ficar) muito melhores.


(futuro / afirmativo)

06. Desembaralhe as frases abaixo, conforme o modelo.

yet been haven’t there I


a) I haven’t been there yet.
Eu ainda não estive lá.

tried that to I have do already


b)
Eu já tentei fazer isso.

haven’t I yet seen her


c)
Eu ainda não a vi.

Europe already has to been She


d)
Ela já esteve na Europa.

have other They each met already


e)
Eles já se conheceram.

rained season this yet hasn’t It


f)
Ainda não choveu nesta estação.

come She to yet work hasn’t


g)
Ela ainda não veio trabalhar.

yet She test the taken hasn’t


h)
Ela ainda não fez o teste.

lunch already have eaten I


i)
231
Eu já almocei.
Review
07. Complete as lacunas assinalando (a) para since e (b) para for. Veja o exemplo.
(a) since (b) for
a) (b) I have worked in this company for many years. Eu trabalho nesta empresa há muitos anos.
Inglês

b) ( ) I have studied English 2002. Eu estudo inglês 2002.


c) ( ) I have lived in this town I was 5. Eu vivo nesta cidade que eu tinha 5 anos.
d) ( ) I haven’t talked to her years. Eu não falo com ela anos.
e) ( ) I haven’t seen my mother her birthday. Eu não vejo minha mãe seu
aniversário.
f) ( ) Ana has worked with me four years. Ana trabalha comigo quatro anos.

08. Vamos recordar o vocabulário que usamos para falar sobre a Internet. Preencha a palavra-cruzada
colocando o nome em inglês das palavras abaixo.
Across horizontal Down vertical
3. avançar; encaminhar 1. servidor
6. navegar 2. salvar
7. abrir 4. baixar arquivos
9. anexo 5. conectar
13. atualizar 8. voltar
10. discador
11. responder
12. bate-papo

3 4 5

9 10

11 12

13

232
Review

09. Escreva as frases abaixo conforme o exemplo. Lembre que o que importa é “o que é feito”.

a) The car / wash / by my brother (passado)


The car was washed by my brother.

Inglês
b) The letter / write / by the secretary (futuro com will)

c) The car / sell / last weekend (passado)


d) The house / paint / every three years (presente – rotina)


e) The movie / shoot / in Rio de Janeiro (has + been + passado [COMO])


f) The house / clean / by my mother (presente – rotina)


g) The answer / give / by the teacher (futuro com will)


h) The children / educate / by their grandmother (passado)


10. Coloque as palavras em ordem e escreva as frases usando used to. Veja o exemplo.
a)

didn’t use to My brother when he was a child brush his teeth

My brother didn’t use to brush his teeth when he was a child. Meu irmão não costumava escovar
os dentes quando ele era pequeno.
b)

study I didn’t use to At home.

c)

wash our clothes used to on Saturdays. My mother

d)

used to with the housework. help my mother I

233
Review

e)

arrive late My boss at the office. used to


Inglês

f)

go to school Did you on foot? use to

g)

every morning. exercise used to I

h)

used to My husband every Wednesday play soccer


evening.

11 Relacione as colunas. Siga o exemplo.

a) If you don’t study, Se você não estu- ( ) maybe you will like it. talvez você goste
dar,

b) If you go now, Se você for agora, ( ) my friend will receive it soon. meu amigo
receberá ela logo.

c) If you work too much, Se você tra- ( ) I will talk to him. eu vou falar com ele.
balhar demais,

d) If you watch the film, Se você assistir ( a ) you won’t pass the test. você não vai passar
ao filme, no teste.

e) If I get the money, Se eu conseguir o ( ) you will like him. você vai gostar dele.
dinheiro,

f) If I send the letter today, Se eu mandar ( ) they will die. elas vão morrer.
a carta hoje,

g) If I see my favorite artist, Se eu vir ( ) you will get tired. você vai ficar cansado.
meu artista favorito,

h) If you meet my brother, Se você co- ( ) you will get a speeding ticket. você vai levar
nhecer meu irmão, uma multa por velocidade.

i) If I don’t water my plants, Se eu não ( ) you will catch the bus on time. você vai pegar
aguar as minhas plantas, o ônibus na hora.

234
Review

j) If you drive fast, Se você dirigir rápi- ( ) I will travel to the beach. eu vou viajar para
do, a praia.

Inglês
homógrafos e homófonos
1. Homógrafos são palavras que têm a mesma grafia e significados diferentes.

1A Veja alguns exemplos abaixo

ball bola/baile lie mentir/deitar rule regra/mandar


dear querido / caro right certo/direita light luz/ leve

2. Homófonos são palavras com a mesma pronúncia e significados diferentes.

2A Confira alguns exemplos

by por / buy comprar root raiz / route rota


right certo, direita / write escrever wait esperar / weight peso
sea mar / see ver

IDIOMS (IDIOMATIC EXPRESSIONS)


To have to do with something
Literalmente: ter a fazer com algo
Sentido: ter a ver

Ex.: One thing has nothing to do with the other. Uma coisa não tem nada a ver com a outra.

01. Ouça algumas vezes o trecho do filme Erin Brockovich. A personagem principal explica
porque não podia tomar analgésicos. Ouça e procure descobrir a razão, assinalando a alternativa cor-
reta abaixo. Depois confira se você entendeu tudo – e ouça novamente acompanhando o áudio com
o texto. Você encontra o texto junto com as respostas dos exercícios.

( ) Ela precisava cuidar da mãe.


( ) Ela precisava cuidar dos avós.
( ) Ela precisava cuidar dos filhos.

235
Review
Inglês

01. We in São Leopoldo 05. A: I haven’t talked to my mother


seven years, we? this morning.
a) are living / for / have B: Well, I haven’t talked to my mother
b) have been living / for / haven’t ten years!
c) have live / have a) for / since
d) are live / haven’t b) for / in
c) since / for
d) for / since

02. My father has a new job. 06. Clare’s bedroom cleaned every
He hasn’t had a good job day. It won’t be cleaned today because it’s
years! painted right now.
a) got / in a) was / being
b) gotted / for b) is / being
c) gotten / for c) has / be
d) goten / in d) is / be

03. My parents have the house. 07. When I was ten-years-old I already
You may come now. You will bring read twenty books. I love to read!
some of your records, you? a) have / use to
a) leaved / won’t b) had / used to
b) left / won’t c) had / use to
c) left / will d) have / used to
d) lefted / would

04. I haven’t Japan, but I have 08. You didn’t study enough. If you
many Japanese people here wanted a good profession you should have
in Brazil. more.
a) been in / sawed a) used to / studied
b) been to / seen b) use to / studyied
c) been to / sawn c) used to / study
d) been in / seen d) use to / studied

236
Review

09. If I don’t work I have money 10. If you don’t call your mother she will be
to buy the things that I want. sad. It has before.
a) won’t a) happened
b) wont b) hapened

Inglês
c) will c) happen
d) would d) happenned

Modal verbs Verbos modais


Ex.: Can you swim? Você sabe nadar?
We can go together. Nós podemos ir juntos.
Could you do me a favor? Você poderia me fazer um favor?
I have to go to the supermarket. Eu tenho que ir ao supermercado.
You must stop at the red light. Você deve parar no sinal vermelho.
A: Would you like some tea? Você gostaria de um pouco de chá?
B: I would like some juice, please. Eu gostaria de um pouco de suco, por favor.
May I use your phone, please? Posso usar seu telefone, por favor?
May I see Mr. Maciel? Posso ver o Sr. Maciel?
He should see a doctor. Ele deveria ir ao médico.

Future Futuro
Ex.: She will go on vacation. Ela vai sair de férias.
I won’t work tonight. Eu não vou trabalhar hoje à noite.
Will they come to the party? Eles virão à festa?

Past Continuous PASSADO CONTÍNUO


They were playing. Eles estavam jogando.
She was taking a shower when the bell rang. Ela estava tomando banho quando a campainha tocou.

Reflexive Pronoums Pronomes reflexivos

myself itself
yourself ourselves
himself yourselves
herself themselves

Imperative Imperativo
Ex.: Click here. Clique aqui.
Wait. Espere.
Look! Olhe.

237
Review
Conditional Condicional
Ex.: If I go, I will miss my cousin’s birthday. Se eu for, eu vou perder o aniversário da minha prima.
If I study, I will pass. Se eu estudar, eu vou passar.
Inglês

Phrasal verbs VERBOS FORMADOS POR MAIS DE UMA PALAVRA


Ex.: Make sure
Make sure your material is complete. Tenha certeza que seu material, está completo.

Present Perfect Presente perfeito


Ex.: I have lived here for many years. Vivo aqui há muitos anos.
She has just arrived. Ela recém chegou.

Since Desde
Since 1998 desde 1998
since yesterday desde ontem
since July desde julho

For por
for a month por um mês
for a day por um dia
for two weeks por duas semanas

Already já
I have already seen that film. Já vi aquele filme.
Em perguntas e frases afirmativas

Yet ainda – normalmente aparece no final da frase


I haven’t washed my hands yet. Não lavei minhas mãos ainda.
Em negações e perguntas negativas

Short Answers Respostas curtas


Ex.: Are you new in town? Você é novo na cidade?
Yes, I am. Sim, eu sou.
Usamos have/has + passado [COMO] para falar de algo passado sem especificar a data ou de algo
recente.
Ex.: I haven’t seen him lately. Eu não tenho visto ele ultimamente.
There have been many traffic accidents lately. Tem tido muitos acidentes de carro recente-
mente.
Ex.: He wasn’t your teacher, was he? Ele não foi seu professor, foi?
You study at night, don’t you? Você estuda à noite, não estuda?

Passive voice voz passiva


Ex.: The trash is emptied. O lixo é esvaziado.
The building was constructed. O edifício foi construído.
The building will be constructed. O edifício vai ser construído.

238
Review
The house is being painted this week. A casa está sendo pintada esta semana.
To do this, the “power” button must be pressed. Para fazer isso, a tecla “power” deve ser
pressionada.
Things have been changed. As coisas foram mudadas.

Inglês
Quando queremos dizer que uma coisa foi, é, ou vai ser feita por alguém ou alguma coisa usamos BY
+ [WHO] - ou [WHAT]
Ex.: This cake was made by my mother. Este bolo foi feito pela minha mãe.

Used To Costumava
Ex.: I used to smoke. Eu fumava. / Eu costumava fumar.
Usamos used to para falar sobre hábitos no passado; para coisas que sempre/geralmente/freqüente-
mente/nunca fazíamos no passado. Já não fazemos mais hoje!

VOCABULARY VOCABULÁRIO

believe acreditar low baixo


boring chato lucky sortudo
chance chance move mover, mudar (de lugar)
confident confiante opportunity oportunidade
countryside interior position posição
examiner examinador practice praticar
experience experiência quickly rapidamente
follow seguir, acompanhar salary salário
immediately imediatemente support sustentar
improve melhorar teenager adolescente
introduce apresenter (uma pessoa para outra) together juntos
job emprego, trabalho

EXPRESSIONS EXPRESSÕES

high school Ensino Médio


personnel department departamento pessoal
training course treinamento

239
Songs translation
Tradução e respostas das músicas
Inglês

Do you know what Carlos does on Mondays?


Você sabe o que o Carlos faz nas segundas-FEIRAS?

Do you know what Carlos does on Mondays? Você sabe o que o Carlos faz nas segundas-feiras?

He usually plays tennis after work Ele geralmente joga tênis depois do trabalho
He does his best, but he doesn’t play so fast Ele faz seu melhor, mas não joga tão rápido
And he almost never wins a tennis match E ele quase nunca vence uma partida de tênis

Where do the children often go on Tuesdays? Onde as crianças freqüentemente vão nas terças-feiras?
They often go with Ana to the mall Elas freqüentemente vão com a Ana ao shopping center
They do their shopping, they don’t stay together Eles fazem suas compras, eles não ficam juntos
But they always meet each other outside Mas eles sempre se encontram fora

What do you usually do on Mondays? O que você geralmente faz nas segundas-feiras?
I usually play tennis after work Eu geralmente jogo tênis depois do trabalho
What do the children do on Tuesdays? Onde as crianças freqüentemente vão nas terças-feiras?
They often go to the mall Elas freqüentemente vão ao shopping center

What did the couple do on Wednesday night? O que o casal fez na quarta-feira de noite?
They called some friends for dinner after nine Eles chamaram alguns amigos para jantar depois
das nove
They did their laundry, but they didn’t cook at home Eles lavaram as roupas, mas eles não cozinharam
em casa
And they didn’t tell their friends about the food E eles não contaram a seus amigos sobre a
comida

Ana always drives the kids to school Ana sempre leva as crianças para a escola
But she didn’t drive them last Friday afternoon Mas ela não levou eles na última sexta-feira
de tarde
She wanted to drive them, but she didn’t Ela queria levar eles, mas não levou
Because the car broke down on the Avenue Porque o carro quebrou na Avenida

240
Songs translation
What did you do last Wednesday? O que você fez na quarta-feira passada?
We had dinner with some friends Nós jantamos com alguns amigos
What didn’t Ana do last Friday? O que a Ana não fez sexta passada?
She didn’t drive her kids to school Ela não levou os filhos para a escola

Inglês
Everyday is different, everyday is the same Todo dia é diferente, todo dia é igual
Some things change, some come again Algumas coisas mudam, outras se repetem
Some things change, some come again Algumas coisas mudam, outras se repetem
Some things change... some come again! Algumas coisas mudam... outras se repetem!

Right now – I'm studying for a test


Agora – eu estou estudando para um teste

Right now – I’m studying for a test Agora – eu estou estudando para um teste
Right now – They’re watching TV Agora- eles estão assistindo TV
Right now – She’s swimming very fast Agora - ela está nadando muito rápido
Right now – You’re singing with me Agora – você está cantando comigo

Right now – the boy is taking the bus Agora – o meninio está pegando o ônibus
Right now – the girls are dancing in the room Agora – as meninas estão dançando na sala
Right now – father is thinking about us Agora – papai está pensando em nós
Right now – people are looking at the moon Agora – as pessoas estão olhando para a lua

Right now, what are they doing right now? Agora, o que eles estão fazendo agora?
What are they doing right now? O que eles estão fazendo agora?
What are they doing right now? O que eles estão fazendo agora?
What are they doing... O que eles estão fazendo ?

Right now – their boss is talking to them Agora – o chefe deles está falando com eles
Right now – you don’t want to think about it Agora – você não quer pensar nisso
Right now – I really want to speak to you Agora – eu realmente quero falar com você
Right now – I hope you want to speak to me Agora – eu espero que você queira falar comigo

Right now – he’s thinking about her Agora – ele está pensando nela
Right now – she’s writing to him Agora – ela está escrevendo para ele
Right now – they’re making the first moves Agora – eles estão dando os primeiros passos
Right now – we know how these things begin Agora – nós sabemos como as coisas começam

241
Songs translation
Right now, what are they doing right now? Agora, o que eles estão fazendo agora?
What are they doing right now? O que eles estão fazendo agora?
What are they doing right now? O que eles estão fazendo agora?
What are they doing... O que eles estão fazendo ?
Inglês

My sister is reading all this afternoon Minha irmã está lendo essa tarde toda
A new store is opening right here next June Uma loja nova vai abrir bem aqui em junho
próximo
His brother is traveling to London in May O irmão dele vai viajar para Londres em maio
Our mother is shopping at the mall today Nossa mãe está fazendo compras no shopping hoje

And what are you doing right now?... E o que você está fazendo agora?

242
Songs translation
My house Minha casa
My house isn’t big, and it is not small Minha casa não é grande, e não é pequena
There is a mirror on the wall in the hall Há um espelho na parede no hall
We watch TV in the living room Nós assistimos TV na sala de estar

Inglês
Besides the kitchen, there are two bedrooms Além da cozinha, há dois quartos
My house is not big, and it is not small Minha casa não é grande, e não é pequena
My house is not big, but there I have it all Minha casa não é grande, mas lá eu tenho tudo
Inside my bedroom there’s a TV set No meu quarto há um aparelho de TV
It’s next to the closet in front of the bed está perto do guarda-roupa em frente à cama
There is a bookcase beside the door há uma estante ao lado da porta
a bedside table and a rug on the floor uma mesa de cabeceira e um tapete no chão
My house is not big, and it is not small Minha casa não é grande, e não é pequena
My house is not big, but there I have it all Minha casa não é grande, mas lá eu tenho tudo
Outside my house there are trees in the backyard Fora da minha casa há árvores no quintal
Under the trees I take a nap and wash my car Debaixo das árvores eu tiro uma soneca e lavo meu
carro
There is a shower, a toilet and a sink há um chuveiro, um vaso sanitário e uma pia
In the bathroom and the towels are pink No banheiro e as toalhas são cor de rosa
In the kitchen there’s a yellow fridge Na cozinha há uma geladeira amarela
A stove and a counter, and a table to eat Um fogão e um balcão
My house is not big, and it is not small Minha casa não é grande, e não é pequena
My house is not big, but there I have it all Minha casa não é grande, mas lá eu tenho tudo
Next to my house there’s a bookstore and a school Perto da minha casa há uma livraria e uma
escola
Behind the school there’s a bank and the City Hall Atrás da escola há um banco e a prefeitura
My city is not big, and it is not small Minha cidade não é grande, e não é pequena
My city is not big, but there I have it all Minha cidade não é grande, mas lá eu tenho tudo
My city is not big, and it is not small Minha cidade não é grande, e não é pequena
My city is not big, but there I have it all Minha cidade não é grande, mas lá eu tenho tudo

243
Songs translation
How much cheese do you have in the morning?
Quanto queijo você come de manhã?
How much cheese do you have in the morning? Quanto queijo você come de manhã?
How many glasses of milk? Quantos copos de leite?
Inglês

How much sugar do you put in your coffee? Quanto açúcar você põe no seu café?
And how many cups do you drink? E quantas xícaras você bebe?
I don’t like much butter on my bread Eu não gosto de muita manteiga no meu pão
Not much salt when I cook Nem muito sal quando eu cozinho
I don’t have many carrots in my salad Eu não tenho muitas cenouras na minha salada
And not many onions either. E também não tenho muitas cebolas
How much rice do you have at lunchtime? Quanto arroz você come na hora do almoço?
How many glasses of juice? Quantos copos de suco?
How many slices of fish do you order? Quantos “filés” de peixe você pede?
And how much meat do you eat? E quanta carne você come?
I don’t like much butter on my bread Eu não gosto de muita manteiga no meu pão
Not much salt when I cook Nem muito sal quando eu cozinho
I don’t have many carrots in my salad Eu não tenho muitas cenouras na minha salada
And not many onions either E também não tenho muitas cebolas
How much food do you have in the evening? Quanta comida você come de noite?
How many glasses of wine? Quantos copos de vinho?
How much fruit do you have for dessert? Quantas frutas você come de sobremesa?
And how many pieces of pie? Quantas fatias de torta?
I don’t like much butter on my bread Eu não gosto de muita manteiga no meu pão
Not much salt when I cook Nem muito sal quando eu cozinho
I don’t have many carrots in my salad Eu não tenho muitas cenouras na minha salada
And not many onions either E também não tenho muitas cebolas

244
Gabarito
Aula 16 - Clothing

P. 6
01.

Inglês
9, 7, 1, 4, 8, 2, 3, 10, 5, 6

P. 9
01.

S X K S K L U Y S S E R D N S O I J S S
I U F N K C L N H T B I E G N O S A A M
D N I E I C T M D Z R C N T E L S C M T
P A N T Y H O U S E K I G Q A L N K A R
T I U S M I W S B L R L K D K E E E J I
S G L A S S E S A L O W N S E P W T A H
S H O R T I E C I V O A E H R U A S P S
B O O T S M E E E X S U H A S R C N C O
S N A E J L S S F R A C S A R S A F T Y
T A O C S W A T C H H H G E T E P W Y S

Blusa/ Blouse Botas/ Boots Boné/ Cap


Casaco/ Coat Vestido/ Dress Óculos/ Glasses
Luvas/ Gloves Chapéu/ Hat Jaqueta/ Jacket
Jeans/ Jeans Colar/ Necklace Pijama/ Pajamas
Calças/ Pants Meia-calça/ Pantyhose Bolsa/ Purse/bag
Anel/ Ring Sandálias/ Sandals Manta/ Scarf
Camisa/ Shirt Sapatos/ Shoes Bermuda/ Shorts
Saia/ Skirt Tênis/ Sneakers Meia/ Socks
Terno/ Suit Blusão/ Sweater Roupa de banho/ Cloth
Gravata/ Tie Roupas íntimas/ Underwear Relógio/ Watch

P. 10 d) more expensive (expensive)


02. e) smaller (small)
f) cleaner (clean)
b) pants/ shirt
g) more interesting (interesting)
c) dress/ skirt.
h) cooler (cool)
d) shorts/ sneakers
e) shirt/ pants P. 13
f) coat/ gloves 04.
g) raincoat/ boots
a) largest (large)
h) pants/ shirt
b) cheapest (cheap)
P. 12 c) most important (important)
d) nicest (nice)
03.
e) best (good)
a) colder (cold) f) most expensive (expensive)
b) cheaper (cheap) g) coldest (cold)
c) bigger (big) 245
h) most beautiful (beautiful)
Gabarito
05. Aula 17 - Daily Activities
a) the most interesting
b) louder than P. 24
c) more difficult than 01.
Inglês

d) easier than
e) deeper than 01. b) mine / meu
f) better than 02. b) her / dela
g) the worst 03. d) mine / yours minha / sua
h) safer than 04. d) her / dela
05. b) ours / nosso
P. 14 06. c) our / theirs nossos / deles
06. 07. b) my / your minha / sua
08. a) his / her dele / dela
pessoal
P. 26
07.
1.
a) hers
a) always
b) theirs
b) usually
c) yours
c) always
d) hers
d) never
e) his
e) sometimes
f) ours
f) often
P. 18 g) sometimes
02. h) never
i) always
a) Sheila was going to the bank and Rosa j) always
was going to the drugstore. k) never
b) Rosa invited Sheila to come together to l) always
the drugstore. m) often
c) She was waiting for the prescription. n) sometimes
d) She was looking for tissues. o) never
e) She asked the price of the toothbrushes p) always
and batteries.
f) She thought the batteries were expensive. P. 29
02.
Teste
b) My mother (be) sick. Minha mãe estar do-
01. d) suit/shirt/tie/underpants ente.
02. b) sweater/coat/jacket/pants Last weekend my mother was sick. No
03. b) wear/use/wear/t-shirt/shorts/sandals/cap fim de semana passado minha mãe estava
doente.
04. b) cash/credit card/by/installments/ c) I (not eat) anything. Eu não comer nada.
post-dated Yesterday morning I didn’t eat anything.
05. b) cotton/leather/wool Ontem de manhã eu não comi nada.
06. a) most beautiful/bigger/best/better/ d) My mother watch TV. Minha mãe assistir
coldest TV.
Last night my mother watched TV. Ontem
07. d) looking for/large/long/tight à noite minha mãe assistiu TV.
08. d) Can I help/earrings/how much /try it on e) I (clean) the house. Eu limpar a casa.
09. d) his/hers/ours/theirs/mine Last Saturday I cleaned the house. Sábado
246 10. d) his / hers / ours / theirs / mine passado eu limpei a casa.
Gabarito
f) My brother (wash) the car. Meu irmão lavar after breakfast. As crianças não escovaram
o carro. Yesterday my brother washed the os dentes delas depois do café da manhã.
car. Ontem o meu irmão lavou o carro. f) The receptionist didn’t type the letters.
g) I (invite) my friend for dinner. Eu convidar A recepcionista não digitou as cartas.
meu amigo para jantar. g) They didn’t work last weekend. Eles não-

Inglês
On Friday I invited my friend for dinner. trabalharam na semana passada.
Na sexta-feira eu convidei o meu amigo para h) Ana didn’t study on the weekend. Ana não
jantar. estudou no fim de semana.
h) She (ask) the doctor about her problem. i) The weather wasn’t good last weekend.
Ela perguntar ao médico sobre o problema O tempo não estava bom fim de semana
dela. passado.
Last week she asked the doctor about her j) The parents weren’t worried about their
problem. Na semana passada ela perguntou friends. Os pais não estavam preocupados
ao médico sobre o problema dela. com os amigos deles.
i) My friend (be) very happy because it (be) k) The athletes weren’t tired before the
his birthday. Meu amigo estar muito feliz game. Os atletas não estavam cansados antes
porque ser o aniversário dele. o jogo.
Yesterday my friend was very happy l) The students didn’t ask about more
because it was his birthday. Ontem meu tests. Os alunos não perguntaram sobre mais
amigo estava muito feliz porque era o aniver- testes.
sário dele.
j) My mother (cook) the dinner for me. 04.
Minha mãe cozinhar o jantar para mim. a) Did she do all the exercises? Ela fez todos
Last night my mother cooked the dinner os exercícios?
for me. Ontem à noite minha mãe cozinhou b) Did the doctor talk to the patient? O mé-
o jantar para mim. dico falou com o paciente?
k) It (be) cold and windy. Estar frio e ventoso.
c) Did João play soccer last Saturday? João
On Friday it was cold and windy. Na sexta jogou futebol no último sábado?
estava frio e ventoso. d) Did they clean the house this afternoon?
l) I (call) my sister three times but she (not Eles limparam a casa esta tarde?
answer). Eu chamar minha irmã três vezes, e) Was it sunny on Saturday? Estava ensola-
mas ela não responder. rado no sábado?
Today I called my sister three times but f) Did you type the letter I asked you? Você
she didn’t answer. Hoje eu chamei minha digitou a carta que eu lhe pedi?
irmã três vezes, mas ela não respondeu. g) Did you help your mother with the di-
m) Jane (be not) well. Jane não estar bem. shes? Você ajudou sua mãe com os pratos
This afternoon Jane wasn’t well. Esta tarde (a louça)?
Jane não estava bem. h) Were you sick yesterday? Você estava do-
ente ontem?
P. 30 i) Did she need to take some medicine? Ela
03. precisou tomar remédio?
a) We didn’t need someone to disturb* us. j) Did you invite your friends to the party?
Nós não precisávamos de alguém para nos Você convidou seus pais para a festa?
atrapalhar.
*Disturb atrapalhar P. 31
b) I didn’t phone her on Friday. Eu não tele- Ditado
fonei para ela na sexta-feira.
Was it correct? Estava correto?
c) I didn’t talk to the teacher last month.
Eu não falei com o professor mês passado. Did you work yesterday? Você trabalhou on-
d) I didn’t play soccer last winter. Eu não tem?
joguei futebol no inverno passado Is she here? Ela está aqui?
e) The children didn’t brush their teeth Was she here yesterday? Ela esteve aqui ontem?
247
Gabarito
I don’t understand you. E não entendo você. Aula 18 - Talking about
My friend’s name is Pedro. O nome do meu things we did
amigo é Pedro.

P. 33 P. 36
Inglês

música 01.
1ª estrofe: Do/ does - usually - does/ doesn’t a) I’m too tired to go with you, but my
brother here wants to go. He is almost
- almost never ready. Eu estou cansado demais para ir com
2ª estrofe: do/ often - often - always você, mas meu irmão aqui quer ir. Ele está
3ª estrofe: do/ usually do - usually - do - do quase pronto.
b) Every day I get up pretty early and go to
often bed very late. Todos os dias eu levanto bas-
4ª estrofe: did/ do - did/ didn’t - didn’t tante cedo e vou para a cama muito tarde.
5ª estrofe: always - didn’t - did - didn’t - c) Please give me another bottle: Mine
is almost empty. Por favor, me dê outra
didn’t garrafa: A minha está quase vazia.
d) Both your sons look rather sad: you
P. 34 should give them more attention. Am-
Teste bos os seus filhos parecem um tanto tristes:
você deveria dar mais atenção a eles.
01. d) always / sometimes e) The first meeting was much more pro-
02. d) always / never ductive than the second one. A primeira
03. d) almost never / watch reunião foi muito mais produtiva do que a
04. b) usually / on / on segunda.
f) My friend said this movie was very good,
05. d) did you talk but I found it a little boring. Meu amigo
06. a) called / talked / yesterday disse que este filme era muito bom, mas eu
07. a) talked / asked achei um pouco chato.
08. a) did / didn’t g) The day was so beautiful that we
09. a) washed / clean couldn’t waste it. O dia estava tão bonito
que nós não podíamos desperdiçá-lo.
10. c) work / didn’t / played h) I’m reading a quite interesting book. Eu
estou lendo um livro bastante interessante.

P. 40
01.

R P O D E X W B K W D S R T E M D Q V J
R P A T V O K M O N E I L A K A L S J T
N E O V K H S C N U A N D U O D O J F U
R R L E S T L I U B G R T G P E S L E P
W H E L K O O T W O N H D H S A Y Z V K
Q T E R U I B R O U G H T T P A I D O P
A P L G O M E P L L Y G Q Q J T J O R T
T D F G X W I G H E A R D J W E W Q D S

248
Gabarito
eat ate comeu 04.
build built construiu a) Did she wear a red dress last night?
hear heard ouviu b) Did the children go to school this mor-
read read leu ning?

Inglês
speak spoke falou c) Did the janitor write a message to the
go went foi tenants yesterday?
write wrote escreveu d) Did your mother make the dinner last
buy bought comprou night?
do did fez e) Did we read a nice book last vacation?
make made fez f) Did you bring something to eat this after-
sleep slept dormiu noon?
teach taught ensinou g) Did they buy some flowers to their tea-
wake woke acordou cher yesterday?
bring brought trouxe
drink drank bebeu 05.
pay paid pagou was (be) - went (go) - was (be) - were (be) -
sell sold vendeu slept (sleep) - woke up (wake up) - was (be)
take took levou - ate (eat) - drank (drink) - took (take) - put
wear wore vestiu on (put on) - went (go) - took (take) - paid
drive drove dirigir (pay) - was (be) - was (be) - spoke (speak) -
put put coloquei was (be) - worked (work) - went (go) - made
(make) - took (take) - went (go)
02.
P. 42
a) I slept five hours last night. 06.
b) My mother made a delicious cake
c) My father taught me how to drive a) woke up (wake up) / 7:00.
b) woke up (wake up) / 8:00.
d) She paid the bill at the bank
c) ate (eat) / bread (bread pão / cookies
e) My son woke up at 3:00 a.m.
bolachas) / drank (drink) / milk (milk leite
f) I did all the exercises
/ coffee café)
g) My father read the newspaper
d) went (go) / on foot. (by bus de ônibus / by
h) I brought some sandwiches for lunch train de trem / on foot a pé)
i) We went to the park e) wore (wear) / pants (pants calças / a skirt
uma saia) / t-shirt. (a blouse uma blusa / a
P. 41
t-shirt uma camiseta)
03.
f) worked (work/study) / two
a) We didn’t go to school on Sunday g) went (go) / back / at 7:00.
b) I didn’t buy some vegetables at the public h) ate (eat) / a steak (rice arroz / bean feijão/
market a steak bife) / drank (drink) / water (juice
c) I didn’t write a letter to my mother suco/ water água)
d) I didn’t eat pasta and drink a glass of
juice
e) My boss didn’t pay the dinner for me P. 44
f) My father didn’t sell his car Teste
g) I didn’t take a bus to go to work 01. b) ate / drank
02. a) read / wrote
03. b) went / bought 249
Gabarito
04. b) built A: No, he isn’t. He went to the supermarket.
05. d) brought / made Não, ele não está. Ele foi ao supermercado.
06. a) woke / took / by B: OK. I’ll call back later. Bye-bye. Ok. Eu
07. b) drove / by volto a ligar mais tarde. Tchau.
08. b) spoke / heard A: Bye. Tchau.
Inglês

09. a) got / went / on


10. a) ate / brushed / woke P. 52
04.
Aula 19 - Phone Calls I. 5, 9, 4, 1, 7, 8, 3, 6, 2
II. 6, 5, 1, 3, 7, 2, 4
P. 48
P. 53
6 - 8 -1 - 5 - 7 - 2 - 4 - 3 05.

P. 51 b) Can I leave a message for him?


01. c) I saw them yesterday.
d) My mother cooks for us.
a) is e) The children broke it this afternoon.
b) are f) I can’t find them.
c) is
d) is 06.
e) are
Jane: Hi Júlia! Is Gabriela there? Oi Júlia! A
f) is
Gabriela está?
g) is
Júlia: Hi Jane! I saw her a few minutes ago.
02. Just a minute, please. Oi Jane! Eu a vi há uns
minutos. Só um minuto, por favor.
a) am walking (walk) Rubens: Good morning Carlos. This is Ru-
b) are sitting (sit) bens. How are you? Bom dia Carlos. Aqui é
c) is running (run) Rubens. Como você está?
d) are doing (do) Carlos: Hi Rubens. I’m fine. How about you?
e) are closing (close) Oi Rubens. Estou bem. E você?
f) am not writing (write) Rubens: I’m OK. How can I help you? Estou
g) is not opening (open) bem. Posso ajudar você?
h) is dancing (dance) Carlos: May I speak to Ênio? Posso falar com
o Ênio?
03. Rubens: Sure, just a moment, I’ll call him.
A: Hello? Alô? Claro, só um momento, vou chamar ele.
B: Hello. Is Marta there? Alô. A Marta está? Luís: Ana, how is Marcos going to school
A: Yes, she is. Just a moment, please. Sim, today? Ana, como Marcos vai à escola hoje?
ela está. Só um momento, por favor. Ana: I’m taking him in my car. Vou levar ele
B: OK. Thank you. Ok. Obrigado. no meu carro.
A: Hello. Alô. Luís: Great, could you take Pedro too? Óti-
mo, você poderia levar Pedro também?
B: Hi! This is Ana. Oi! Aqui é a Ana.
Ana: Sure, I’ll take him too. Claro, eu levo
A: Hi Ana! How are you? Oi, Ana. Com você
ele também.
está?
Felipe: Can I speak to Mr. Silva, please? Posso
B: I’m fine, thanks. And you? Estou bem,
falar com o sr. Silva, por favor?
obrigada. E você?
Marla: He isn’t here right now. May I help
A: I’m fine. Estou bem.
250 you? Ele não está aqui no momento. Posso
B: Is Luís there? Luís está?
ajudar?
Gabarito
Felipe: Thanks. Can you ask him to call me? Aula 20 - Review
This is Felipe Costi. Obrigado. Você pode pedir
a ele para ligar para mim? Aqui é Felipe Costi.
P. 62
Marla: Felipe Costi. Does he have your
01.
number, Mr. Costi? Felipe Costi. Ele tem o seu

Inglês
número, sr. Costi? a) Instead of doing what he always did, he
Felipe: Yes, he has it. Sim, ele o tem. decided to do something completely
Sheila: Hello? Alô? different. Em vez de fazer o que ele sempre
Davi: Hi. Is Marcelo there, please? Oi. O fazia, ele decidiu fazer algo completamente
Marcelo está, por favor? diferente.
Sheila: I’m sorry. He isn’t here right now. b) Do you prefer the white dress or the blue
Can I give him a message? Sinto muito, ele one? Você prefere o vestido branco ou o
não está aqui no momento. Posso passar um azul?
recado a ele? c) Even if I knew the truth, I wouldn’t tell
Davi: Yes. This is Davi. Please ask him to call you. Mesmo se eu soubesse a verdade, eu
me at work. Sim. Aqui é Davi. Por favor peça a não contaria para você.
ele para ligar para mim no trabalho. d) My friends love horror movies but I hate
Sheila: OK. Can you give me your phone it! Meus amigos adoram filmes de terror, mas
number, please? Ok. Você pode me dar o seu eu odeio!
número, por favor? e) Lucy and her husband are moving to Italy.
Davi: Sure. It’s 3091-5593. Claro. É 3091- Lucy e seu marido estão se mudando para a
5593. Itália.
f) What would you do if you were the
P. 55 president? O que você faria se fosse o
Música presidente?
g) The man whose picture I showed you
1ª estrofe: studying - watching - swimming - yesterday is here. O homem cuja foto eu
singing mostrei a você ontem está aqui.
2ª estrofe: taking - dancing - thinking - h) This movie is worse than I thought. Este
looking filme é pior do que eu esperava.
3ª estrofe: doing - doing - doing - doing... i) The child continued crying until his
4ª estrofe: talking mother arrived. A criança continuou
5ª estrofe: thinking - writing - making - chorando até que sua mãe chegou.
doing j) Unless you have a better idea, I guess
6ª estrofe: doing - doing - reading we’ll spend the holiday here. A menos
7ª estrofe: opening - traveling - shopping que você tenha outra idéia, acho que vamos
passar o feriado aqui.
P. 56
Teste P. 63
01. b) is he there 02.
02. d) Who’s this / This is Across
03. a) it 1. blusa blouse
04. a) called / called 4. casaco coat
05. b) studying / swimming 7. luvas gloves
06. c) shopping / crying 9. chapéu hat
07. b) studing / her / them 11. cinto belt
08. b) bought / them 12. tênis sneakers
09. c) took / him / us 13. gravata tie
10. a) him / on / his / at 14. vestido dress 251
Gabarito
15. anel ring
16. manta scarf

Down
2. saia skirt
Inglês

3. colar necklace
5. calça pants
6. sapatos shoes
8. blusão sweater
10. camiseta t-shirt
11. botas boots
12. sandálias sandals

B L O U S E
H
N I
E R
C O A T P
H S A
G L O V E S H A T N
A W O - B E L T
C S N E A K E R S O S
E A A S H O
N T I E I T
D E D R E S S
A R I N G T
L
S C A R E

P. 64 i) much milk muito leite


03. j) much juice muito suco
a) much food muita comida k) much coffee muito café
b) many bananas muitas bananas l) much water muita água
c) many peaches muitos pêssegos m) much flour muita farinha
d) many apples muitas maçãs n) much sugar muito açúcar
e) many potatoes muitas batatas o) much salt muito sal
f) many tomatoes muitos tomates p) many eggs muitos ovos
g) much corn muito milho q) much cheese muito queijo
h) much cabbage muito repolho r) much ham muito presunto
252 s) much pasta muito macarrão
Gabarito
04. (c) O carro é deles.
b) best (d) Esta bolsa é dela?
c) taller than (a) Estas sandálias são minhas.
d) the worst (f) Este relógio é seu?
(e) Esta casa é nossa.

Inglês
e) more expensive than
f) the tallest (b) Este livro é dele.
g) the cleanest P. 66
h) better than 06.
05. a) (F) Luís’ wallet is on the table. A carteira
de Luís está em cima da mesa.
(d) Eu não comi nenhuma fruta ontem. b (F) Jane’s rings are in front of the TV. Os
(a) Eu não gosto de muito açúcar no meu café. anéis de Jane estão na frente da TV.
(g) Eles compraram muitas garrafas de refrige- c) (V) Jane’s keys are on the sofa. As chaves
rante. de Jane estão em cima do sofá.
(b) Nós precisamos de alguns ovos para fazer um d) (F) Jane’s purse is on the chair. A bolsa de
bolo. Jane está em cima da cadeira.
(h) Ela colocou um pouco de fermento na massa e) (F) The newspaper is on the floor. Os
do bolo. jornais estão no chão.
(c) Tinha sal demais na salada. f) (F) The magazines are under the sofa. As
(e) Ela comprou muitas verduras. revistas estão sob o sofá.
(f) Eu comprei algumas bolachas para nós. g) (F) Luís’ umbrella is behind the sofa. O
(e) Eu bebi uma lata de refrigerante. guarda-chuva de Luís está atrás do sofá.
(d)Nós precisamos de um rolo de papel higiê- h) (V) The clothes are on the chair. As roupas
nico. estão em cima da cadeira.
(b) Eu comprei um vidro de maionese ontem. i) (F) Luís’ watch is under the newspaper.
(g) Ela comeu um saco de balas durante o filme. O relógio de Luís está embaixo do jornal.
(a) Eu preciso de uma garrafa d’água. j) (V) Luís’ briefcase is next to the telepho-
(h) Havia uma caixa de leite na geladeira. ne. A pasta de Luís está perto do telefone.
(f) Havia uma caixa de cereais em cima da
mesa. P. 68
(c) Ela comeu um pacote de bolachas esta tarde. Música
(d) A vassoura está atrás da porta. 1ª estrofe : me
(c) A pia está entre o fogão e a geladeira. 2ª estrofe : us
(f) Há uma escola na frente do hospital. 4ª estrofe : them, it, you, me
(a) Eu moro perto do meu trabalho. 5ª estrofe : her, him
(h) Ela mora em Campinas. P. 69
(b) A farmácia é na esquina da Second street e Teste
da First avenue.
(e) Eu moro na rua Ipiranga. 01. b) went / ate / paid
(g) A toalha está ao lado do espelho. 02. a) on the corner of / There are / far
from
(b) Há um ponto de ônibus próximo ao hospital. 03. a) order / on / a little / in
(d) Havia muitas crianças na frente da escola esta 04. a) drank / bottle / can /carton / cup
tarde. 05. b) some / a few / any / many
(a) Há flores no jardim. 06. a) in / in / on / in / in front of
(c) Havia uma mensagem para você na secretária 07. a) is / in / are / on / were
eletrônica esta manhã. 253
08. b) mine / hers / his / theirs / ours
Gabarito
09. c) on / get / right / beside doente.
10. a) the best / the most beautiful / the (a) Ela não poderia ficar mais porque ela tinha
biggest / better than outras coisas para fazer.
(d) Meu amigo sabe tocar piano muito bem.
Inglês

Aula 21 - Skills and talents (b) Você sabe jogar volleyball?


(c) Eu não sei dançar.
P. 79
01. P. 83
03.
a) I go to bed every night at 10 o’clock. Vou
para a cama todas as noites às 10 horas. (a) must
b) I’ve been working here since 1976. Eu (b) have
trabalho aqui desde 1976. (c) have
c) Do you go to work by bus or by car? Você (d) must
vai para o trabalho de ônibus ou de carro? (e) must
d) Mom, can I go to the movies with my (f) must
friends? Mãe, posso ir ao cinema com meus (g) must
amigos?
(h) must
e) I have German classes on Tuesdays. Eu
tenho aulas de alemão nas terças-feiras.
f) We went from Recife to Fortaleza in an (g) Você não pode fumar em prédios públicos.
hour. Nós fomos de Recife à Fortaleza em uma (e) As crianças devem obedecer seus pais.
hora. (a) Você deve permanecer em silêncio durante
g) There is a post office between the bank o filme. (regra do cinema)
and the theater. Tem um posto de correio (h) Você tem que fazer um exame antes de entrar
entre o banco e o teatro. na universidade.
h) Don’t put your feet on the table! Não (b) Eu tenho que lavar a louça todos os dias
ponha seus pés sobre a mesa! (d) Você não deve atravessar quando o sinal
i) I have to stay here until 3 o’clock. Eu tenho estiver vermelho.
que ficar aqui até às 3 horas. (c) Eu tenho que limpar a casa uma vez por
j) The championship starts in May. O cam-
semana.
peonato começa em maio.
(f) Você deve parar quando o sinal estiver ver-
P. 82 melho.
02.
P. 85
(a) could 04.
(b) Can
(c) can a) She will study next Friday.
(d) can b) I will talk to the doctor.
(e) could c) Your father will wait for you in front of
(f) Could the school.
(g) Can d) The secretary will call the employees for
(h) could the meeting.
(h) Quando eu era criança eu sabia nadar muito e) The janitor will water the plants in front
bem. of the buiding.
(g) Posso entrar? f) My mother will make a good dinner.
(f) Você poderia falar mais alto, por favor? g) He will sell cars.
(e) Eu não podia ir à festa porque eu estava h) The class will start
254
Gabarito
05. e) I could not stay up late.
a) My aunt is going to move to another f) can’t swim
town. g) You must not turn off the machines when
b) My brother is going to start a new course you leave.
h) You don’t have to study a lot.

Inglês
on Wednesday.
c) I’m going to study at night. 09.
d) My wife is going to prepare the dinner
for us. a) Can you open the door?
e) I’m going to buy a new sofa. b) Could you turn down the volume of the
f) My brother is going to play the guitar on TV?
Saturday. c) Do you have to take out the trash
g) I’m going to invite my friends to the everyday?
party. d) Must you remain in silence the whole
h) The teacher is going to talk to your mo- time?
ther. e) Can Lúcio play soccer very well?
f) Could he dance very well when he was
P. 86 younger?
06.
g) Does she have to leave in twenty minu-
a) The class won’t start at 9:30. tes?
b) My family is not going to move h) Must the candidates wait thirty minutes
c) The plane won’t take off before they leave the room?
d) My parents are not going to travel
e) The show won’t start P. 90
f) We are not going to study for the test married, married, divorce, married
g) She won’t tell you casados, casados, divorciamos, casei.
h) I am not going to visit my parents
marry, married
07. casar, casei
a) Are you going to work tonight? divorce divorciou
b) Will he return my call? married casei
c) Is your father going to retire?
d) Will she talk to you on Monday? divorce divórcio
e) Are we going to have a meeting tomor-
row? married casados
f) Will the play finish at 11:00 P.m.?
g) Are they going to go on vacation in P. 91
February? Teste
h) Will they work together for two 01. a) can
months? 02. d) could
03. b) have to
P. 88
04. a) I will go to the theater
08.
05. b) you going to
a) She couldn’t wait for three hours because 06. b) can’t
she was late. 07. d) I am going to visit
b) He can’t speak 08. c) I am going to
c) You must not 09. b) could
d) I don’t have to clean the house 10. c) must 255
Gabarito

Aula 22 - Would you like g) my father arrived


something to drink? h) I left

04.
P. 95
Inglês

01. a) F e) V
b) V f)F
a) c) make sure c) V g) F
b) c) keep on d) F h) V
c) a) go over
d) b) fill up P. 104
e) b) throw away fine, / fine.
f) b) put on you
g) c) make up this is
h) a) show off see you
i) b) get up Bye
j) b) find out
k) c) come back P. 105
Teste
P. 99
01. 01. c) Would 06. b) was leaving / arrived
02. b) May 07. d) was studying / invited
a) May I talk to the doctor? 03. b) wouldn’t 08. d) finished / left
b) You may leave. 04. c) may 09. a) was taking / rang
c) May I call my mother? 05. c) would 10. c) took / went
d) You may sit down.
e) You may stay for dinner.
Aula 23 - The Body
f) May I have a glass of water?
g) May I close the window?
h) May I turn down the radio? P. 107
01.
P. 101 a) lot of / many
02.
b) My
a) was e) was c) first / second
b) were f) was d) a piece of / some / little
c) was g) were e) a / each / my
d) was h) were f) another / Mine
g) Both / more
h) A series of / a few
P. 102
03. 02.
a) the phone rang. a) (x) pretty
b) the lights went off. b) (x) too
c) I saw c) (x) almost
d) someone knocked d) (x) so
e) my mother called e) (x) a little
f) I broke f) (x) rather
256
Gabarito
03. f) (x) além de
a) although g) (x) em direção a
b) when h) (x) embaixo de
c) If / how i) (x) ao lado de

Inglês
d) but j) (x) antes de
e) and 07.
j) Neither / nor
f) Even if b) OK, (so) we will meet [at] 2 o’clock [near]
g) instead of the bus station, (but) don’t forget [to]
h) because bring some money [with] you, (or) we
i) after will have [to] go [to] my house (and) ask
my mom [for] some. OK, (então) nós nos
P. 108
encontramos [às] duas em ponto [próximo d]
04.
a estação [de] ônibus, (mas) não se esqueça
a) (x) como se
[de] trazer algum dinheiro [com] você, (ou)
b) (x) entretanto
c) (x) a menos que nós vamos ter (que) ir [para] a minha casa
d) (x) ou ~ ou pedir um pouco [para] a minha mãe.
e) (x) cujo
f) (x) desde que c) There are many things you can do
g) (x) do que [during] the weekend, specially (if) you
h) (x) se ao menos have a lot of money. Há muitas coisas (que)
i) (x) ou você pode fazer [durante] o fim-[de]-semana,
j) (x) assim que especialmente (se) você tem um monte de
dinheiro.
05. d) Do you remember the man (that) lived
[in] the house [beside] ours? He will be my
a) in / on
teacher [next] semester. Você se lembra [d]
b) from / to
o homem (que) morava [n]a casa [ao lado d]a
c) during / until nossa? Ele vai ser meu professor [no próximo]
d) with / against semestre.
e) inside / since
j) beside / across P. 112
f) near / between Across Horizontal
g) in / after 3. nariz nose
h) at / beside 7. orelha ear
i) by / on 8. joelho knee
9. testa forehead
P. 109
11. pé foot
06.
12. cabeça head
a) (x) ao longo de 15. dedo do pé toe
b) (x) através de 16. queixo chin
c) (x) sem 17. peito chest
d) (x) ao redor de 19. lábios lips
e) (x) acima de 20.pulso wrist

257
Gabarito
Down Vertical 10. mão hand
1. tornozelo ankle 13. olhos eyes
2. canela shin 14. pescoço neck
4. cotovelo elbow 18. ombro shoulder
Inglês

5. cintura waist
6. panturrilha calf

S N O S E
H K L W
I L B C E A R
K N E E F O R E H E A D S
W A L T
N F O O T
H E A D
Y
N T O E
E S
C H I N
K
C H E S T
H
O
U
L I P S
D
E
W R I S T

P. 115 P. 116
a) Nose nariz c) Throat garganta a) The body. O corpo
b) Leg perna d) Back costas b) Yes. Sim.
c) No. Não.

258
Gabarito
d) No. Não. P. 120
e) Yes. A stomachache. Sim. Dor de barriga. a) niece sobrinha
f) His mouth. Sua boca.
g) He has a flu. Ele tem uma gripe. P. 121
h) Yes. Sim.

Inglês
Teste
01. d) head 06. b) fingers
P. 117 02. d) feet 07. d) eyes
03. c) tired 08. d) a toothache
(a)
(g) 04. a) a stomachache 09. c) himself
(b) 05. c) themselves 10. c) cans
(e)
(c)
(f ) Aula 24 - Cyberspace and the
(d) Internet
(h)
P. 123
P. 118 Ele vai dormir às 10 horas. He's going to sleep
b) himself j) itself at 10 o’clock.
c) ourselves k) itself O cachorro vai dormir às 10 horas. It's going
d) ourselves l) itself to sleep at 10 o’clock.
e) themselves m) herself Você vai dormir às 10 horas. You're going to
f) himself n) yourselves sleep at 10 o’clock.
g) ourselves o) himself Nós vamos dormir às 10 horas. We're going to
h) herself p) herself sleep at 10 o’clock.
i) himself Eles vão dormir às 10 horas. They're going to
sleep at 10 o’clock.
a) himself e) by himself Ele iria. He would go.
b) himself f) by herself O cachorro iria. It would go.
c) itself g) by myself Você iria. You would go.
d) themselves h) by himself Nós iríamos. We would go.
Eles iriam. They would go.

P. 119
a) bottle
b) can
c) tube
d) box

259
Gabarito
P. 126

01.
Inglês

Q X D G E C Y H R D S C Q O Y C Q O C L
N L T O S M O P K Q I K M H B N N G V J
S N V C W M K E W C H G Q R L H C W M M
Z C J J E N B F O H Y K Z V C X T V M V
W Y N P Z W L N V K X U I W X Z A L R E
F E A V K L N O L M T W C W T P H Y O I
attached
G G T D Y E W X A M F H E E R E C R N J
connect
E F O I C A O Y O D Q B S Z O F W C V P
link
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N Z P U M Z K E V L R V X G F L S H C C
Z A I E P T S O C S D Y L O Y K H I V N

P. 127 5) press imprensa


02. 6) button botão
Horizontal Across 7) page página
2. criar create INTERNET
4. campo field P. 130
6. clicar click 04.
8. com sucesso successfully
10. registrar register a) Fax Fax
b) answering machine secretária eletrônica
Vertical Down c) landline phone telefone fixo
1. mensagem message d) public phone telefone público
3. conta account e) letter carta
5. correio eletrônico email f) cell phone telefone celular
7. passo step
9. enviar send 05.
a) Letter carta
P. 128 b) Cell phone telefone celular
03. c) Letter carta
1) computer computador d) Public phone telefone público
2) internet internet e) Cell phone telefone celular
3) search procurar f) Fax Fax
260 4) word palavra g) Answering machine secretária eletrônica
Gabarito
P. 131 g) She didn’t go to the movie theater with
06. you last month.
a) Do you like potatoes? Yes, you like pota- She went to the movie theater with you
toes! last night.

Inglês
b) Does she want orange juice? Yes, she Did she go to the movie theater with
wants orange juice. you last night?
c) Do they eat rice and beans? Yes, they eat h) She didn’t work at the supermarket
rice and beans. last year.
d) Do you have a blue dress? Yes, you have She worked at the supermarket last
a blue dress. year.
e) Does she sell bicycles? Yes, she sells Did she work at the supermarket last
bicycles. year?
f) Does he like sports? Yes, he likes sports. i) He didn’t go to school with me yester-
g) Does your mother need help? Yes, your day.
mother needs help. He went to school with me yesterday.
h) Does Carlos study English? Yes, Carlos Did he go to school with me yester-
studies English. day?
i) Does he speak with the doctor? Yes, he
speaks with the doctor. P. 134
j) Does she read many books? Yes, she re-
copy / cópia
ads many books.
k) Does she write emails to her friends? Yes, P. 135
she writes emails to her friends. Teste
P. 132 01. b) e-mails
07. 02. d) connect
03. a) site
a) I didn’t go to the hospital yesterday.
I went to the hospital yesterday. 04. c) download
Did I go to the hospital yesterday? 05. b) chat
b) She didn’t miss the bus last week. 06. d) fax machine
She missed the bus last week. 07. c) answering machine
Did she miss the bus last week? 08. b) cell phone
c) She didn’t study last night. 09. d) public phones
She studied last night. 10. b) e-mails – letters
Did she study last night?
d) I didn’t like the green shirt that you Aula 25 - Hypotheses
gave me.
I liked the green shirt that you gave P. 142
me. 01.
Did I like the green shirt that you gave
me? a) If you study, you will pass. Se você estudar,
e) He didn’t play soccer yesterday. você vai passar.
He played soccer yesterday. b) I will eat a sandwich if I am hungry. Eu vou
Did he play soccer yesterday? comer um sanduíche se eu tiver fome.
f) I didn’t go on vacation last month. c) They will go to the beach if the weather
I went on vacation last month. is nice. Eles vão para a praia se o tempo estiver
Did I go on vacation last month? bom.
261
Gabarito
d) If I feel sick, I will set an appointment c) If you don’t get up early tomorrow, you
with my doctor. Se eu me sentir doente, eu vou will miss the train.
marcar uma consulta com meu médico. d) If you don’t go to your mother’s birthday,
e) I will travel if I have money. Eu vou viajar she will be very disappointed with you.
se eu tiver dinheiro.
Inglês

e) If you don’t respect your boss, you will


f) If you eat too much, you will get fat. Se be fired.
você comer demais, você vai ficar gordo.
f) If you don’t eat lunch, you will be hungry
g) If you don’t go to work, you will be fired.
in the afternoon.
Se você não for trabalhar, você será despedido.
h) You won’t go on vacation if you work all g) If it rains this weekend, we won’t go to
year long. Você não vai sair de férias se trabalhar the beach.
o ano todo. h) If you don’t study at home, you won’t
i) They will be arrested if they steal money. pass the test.
Eles serão presos se roubarem dinheiro. i) If I get my driver license, I will buy a
j) If I win the lottery, I will travel around car.
the world. Se eu ganhar na loteria, eu vou viajar
pelo mundo. P. 145
04.
P. 143
02. a) You won’t have money if you don’t
work.
Dilema b) I have money.
c) she finds a job there.
Uma história muito interessante aconteceu
d) you don’t invite them.
com o meu amigo Carlitos. Eu vou te contar a
e) they miss the bus.
história.
Ele foi a uma festa com alguns amigos no último f) they don’t study.
sábado. Quando eles chegaram lá, eles viram que g) I have time.
a festa estava cheia de gente. Cada um comprou h) they get lost.
um refrigerante e eles sentaram para observar as i) I feel sick again.
coisas. De repente, um moça muito bonita veio
e sentou ao lado de Carlitos. Ela olhou para ele P. 148
e disse “Oi Leandro, como você está?” Carlitos 01.
estava muito surpreso. Ele não conhecia esta c) Your husband’s a very lucky guy. O seu
moça bonita! A moça olhou para ele e sorriu. marido é um cara muito sortudo.
“Vamos lá Leandro, você não se lembra de mim!
Eu sou a Verônica!” P. 149
Carlitos não sabia o que fazer ou o que dizer. Ela Teste
era tão bonita! Ele pensou, “Se eu disser que eu
01. b) Se eu não tiver dinheiro eu não vou pagar
não sou o Leandro, ela vai ir embora. Se eu não
contar a ela, nós poderemos ser amigos! Que a conta.
dilema! O que eu devo fazer?”, pensou Carlitos. 02. b) try out
Finalmente ele decidiu... 03. a) If I have
04. c) carry out
P. 144 05. d) grow up
03. 06. c) If I don’t go now, I will be late.
a) If I see someone asking for money on the 07. a) come over
street, I will give them some food. 08. c) I will go alone
b) If you fail on the test, you will have to do 09. b) make sure
262 it again. 10. d) keep away
Gabarito
Aula 26 - Have you ever d) were
danced in a samba school? e) have
f) is
g) played
P. 151
h) have cook

Inglês
01.
g) clean
a) do d) does
b) does e) Do 04.
c) Does f) does (a) played c)
(b) have lived d)
P. 152 (c) has moved f )
02. (d) lived e)
a) doesn’t d) doesn’t (e) Have / been b)
b) don’t e) doesn’t (f) left a)
c) don’t f) don’t
P. 158
03. 05.

pessoal a) for
b) since
P. 153 c) for
04. d) for
e) since
a) Did/call d) Did/mention
f) since
b) didn’t/pay e) didn’t/sleep
c) Didn’t/hear f) Did/see P. 159
06.
P. 155
01. a) yet.
b) already
a) boring e) amusing c) yet
b) intriguing f) interesting d) already
c) interested g) shocked e) yet
d) surprised h) bored f) yet
P. 156 P. 160
02. 07.
a) was g) typed a) ( x ) No, he isn’t
b) studied h) asked b) ( x ) Yes, I did
c) danced i) hasn’t phoned c) ( x ) No, I haven’t
d) haven’t j) didn’t watch d) ( x ) Yes, she can
e) didn’t wash k) has played e) ( x ) No, I won’t
f) brushed f) ( x ) Yes, I would
g) ( x ) No, I wasn’t
h) ( x ) Yes, she does
P. 157
03. P. 161
a) was 08.
b) has a) Yes, I have. ou No, I haven’t.
c) live b) Yes, I have. ou No, I haven’t. 263
Gabarito
c) Yes, I have. ou No, I haven’t. P. 163
d) Yes, I have. ou No, I haven’t. Teste

P. 162 01. c) been


02. d) eaten
Inglês

perfect / perfeito 03. a) exciting / excited


perfect / perfeito 04. c) have / ridden
intelligent / inteligente 05. c) went
funny / engraçado 06. d) since
romantic / romântico 07. b) for
gentle / delicado 08. c) already
likes / gosta 09. d) yet
plays / toca 10. c) aren’t you

Aula 27 - I haven't seen him lately

P. 173
01.

buy sleep
P U T O F X N S D M G T B K I do take
S P O K E N L E A O H S U O G eat wear
K N U R D E S D T G N B I T O make build
D W H A P N E H U T F E L H N read drink
I R E T E H E A R D I B T G E speak hear
A R I K B Y T K S N L R I U T wake put
P V A V T H G U O R B O W O A bring sell
J T S E E N R O W W E V S B E drive teach
A J H N E N Q S D B A Q I W W go write
S N H S X C J N T T Y J V E B pay

02. P. 174
04.
a) gotten f) went / danced
b) gone g) been a) Eu já fui à praia várias vezes.
c) locked h) done b) Eu nunca vi neve.
d) eaten i) arrived c) Eu já terminei a minha janta.
e) cut j) written d) Eu moro no Brasil desde 1985.
e) Eles estudam Inglês há 3 anos.
03. f) Eu nunca me apaixonei.
g) Você já comeu camarão?
Have / played h) Eu nunca perdi a minha carteira.
have / played i) Eu nunca fui a Manaus.
have / prepared j) Nós nunca tentamos esquiar.
have read k) O professor ainda não corrigiu o dever de
have / worked casa.
have played l) Eu já fui ao mercado.
264
Gabarito
P. 175 P. 179
05. 01.
Oi! Meu nome é Cíntia. Eu tenho 23 anos. Eu dress ( vestido )
nasci em Florianópolis. Eu morei lá até os nove size ( tamanho )

Inglês
anos. Agora eu moro em Curitiba. Eu moro
aqui desde que meu pai foi transferido para o Teste
Paraná. 01. d) have lived / for
Eu trabalho em uma loja de música. Eu sou ven- 02. a) been to / eaten
dedora. Eu trabalho lá faz dois anos. Eu adoro 03. d) read / written
música e adoro dançar. Eu estudei balé desde os
04. b) done / drunk
seis e eu também estudo violão.
05. a) for / taught
Eu tenho um namorado. O nome dele é Bruno.
06. b) woken up / has he
Ele tem 26 e trabalha em um hospital. Ele traba-
07. b) sold / have they
lha lá faz mais ou menos 5 anos. Ele é enfermeiro
lá. Ele ama muito o trabalho dele. Nós temos 08. b) won’t / bought
planos de casar no ano que vem. Nós queremos 09. c) did they / aren’t
morar em Fortaleza. Eu sonho com este momen- 10. a) will you / aren’t / shall we
to desde que eu era bem garotinha. Eu imaginei
todos os detalhes do meu vestido e da festa. Aula 28 - There are many
Eu quero ter dois filhos. Um menino e uma me- different things being made at
nina. Eu sempre quis ter filhos. the same time
Eu quero que tudo seja perfeito comigo e com
minha família.
P. 188
a) Onde a Cíntia nasceu? 01.
(x) Florianópolis a) The store is cleaned every Saturday.
b) Onde a Cíntia mora agora? b) This telephone is not used very often.
(x) Curitiba c) Gas is sold in a gas station.
c) Onde a Cíntia trabalha? d) Are these clothes washed every day?
(x) Loja de música e) Books are made from paper.
d) Qual a profissão da Cíntia? f) Are we allowed to smoke here?
(x) Vendedora
e) Com que idade Cíntia começou a estudar P. 189
balé? 02.
(x) 6 anos
b) are, c) was, d) were c, a, d, c
f) O Bruno ainda trabalha no hospital?
(x) Sim P. 190
03.
P. 177
06. a) The building was painted last year
a) doesn’t she g) don’t we b) The street was cleaned last week
b) couldn’t you h) don’t they c) When was this museum built?
c) isn’t he i ) isn’t it d) How was this radio broken?
d) do you j ) are they e) The children jumped in the pool.
e) have you k) is she f) Were they invited to the graduation ce-
f) shouldn’t she remony?

265
Gabarito
04. d) The patient was treated by the doctor.
e) The entire building was destroyed by the
a) was it built
b) is being painted fire this afternoon.
f) The diamond was stolen from the museum
c) are sold
by a thief this afternoon.
Inglês

d) weren’t invited
e) was not stolen P. 194
P. 191 09.
05. a) My car will be washed this weekend by
a) The test will be taken next week.
me.
b) Toys will be made by my father.
b) The letters will be sent tomorrow.
c) The house will be cleaned by my mother
c) The flowers will be watered tonight.
tomorrow.
d) The plans will be changed.
d) Books will be written by my friend.
e) The patient will be healed by the doctor.
e) Clothes will be washed in the sink by my
f) The furniture will be delivered at 6:00.
aunt.
g) The house will be sold.
f) The children will be taken to school by
h) The office will be cleaned.
me tomorrow morning.
i) The store will be closed. g) My homework will be done by me to-
night.
P. 193
06. P. 195
a) The house is cleaned by my mother. 01.
b) The clothes are washed by my sister. V, F, F, V.
c) The food is prepared by my husband.
d) The letters are sent by the secretary.
P. 196
Teste
e) The burglars are arrested by the police.
f) The defendant is defended by the lawyer. 01. b) eaten / worn / done
02. a) cooked / cleaned / washed
07. 03. c) told / done / made
a) The suspect was seen by the victim. 04. a) bought / sold
b) The lottery was won by five people.
05. b) built / born
06. b) sent / taken
c) This author’s books were read by many
07. b) taught / taught
people.
08. b) given / done
d) A message was left by the students at the
09. c) done / by
reception desk. 10. d) by
e) The pictures were taken by the journalists.
f) The window was broken by the children.
Aula 29 - Intructions,
08. recipes and manuals
a) The cry of a baby was heard by her last
night. P. 204
b) The shopping was done by her this af- 01.
ternoon. a) (x) amizade
c) The ministers for the congress were ap- b) (x) -ess
266 pointed by the president. c) (x) –ive
Gabarito
d) (x) cegueira P. 206
e) (x) cordless sem fio 05.
f) (x) imaginário a) Se esperança em inglês é hope, esperançoso em
g) (x) surprising surpreendente inglês é hopeful.

Inglês
h) (x) [WHAT] b) Se padrão em inglês é standard, padronizar em
i) (x) authoritarian autoritário inglês é standardize
j) (x) employer empregador c) Se simples em inglês é simple, simplificar em
inglês é simplify
P. 205 d) Se poder em inglês é power, poderoso em inglês
02. é powerful
a) Se esperança em inglês é hope, sem e) Se educado em inglês é polite, mal-educado em
esperança em inglês é hopeless. inglês é impolite.
b) Se uso em inglês é use, útil em inglês é useful. f) Se desenvolvido em inglês é developed, subde-
c) Se uso em inglês é use, inútil em inglês é senvolvido em inglês é underdeveloped
useless. g) Se feliz em inglês é happy, infeliz em inglês é
d) Se cuidado em inglês é care, cuidadoso em unhappy.
inglês é careful. h) Se entendido em inglês é understood, mal-enten-
e) Se cuidado em inglês é care, descuidado em dido em inglês é misunderstood.
inglês é careless. 06.
f) Se descuidado em inglês é careless,
descuido em inglês é carelessness. a) Socializar – Social-IZE
g) Se maravilha em inglês é wonder, b) Socialização – Social-IZATION
c) Anti-Social – ANTI-Social
maravilhoso em inglês é wonderful.
d) Pseudo-Social – PSEUDO-Social
h) Se fim em inglês é end, infinito em inglês é
e) Socialista – Social-IST
endless.
f) Socialismo – Social-ISM
03. g) Socialisticamente – Social-ISTICALLY
h) Socializado – Social-IZED
a) humanidade – humanity
b) humanitário – humanitary P. 207
c) humanismo – humanism 01.
d) humanização – humanization a) The building is being constructed.
e) humanista – humanist b) The door is being painted.
f) humanístico – humanistic c) The clothes are being washed.
d) The food is being prepared.
04.
a) especificar P. 208
b) by 02.
c) constitution constituição a) The bike is being repaired.
d) hardly dificilmente b) The tests are being corrected.
e) out c) The magazine is being read.
f) studied estudar (no passado) d) The medicine is being taken.
g) mis
h) oversleep dormir demais 03.
i) –ary a) The photograph is being taken
j) unfair b) The museum is being visited.
267
Gabarito
c) The car is being washed. g) Alice used to work in a shoP. Now she
d) The game is being played. works in an office.
e) The houses are being painted. h) Mariana used to be married. Now she’s
divorced.
P. 209
Inglês

04. 08.
a) The windows can be cleaned every day. a) Mara used to collect coins.
b) Those shoes should be repaired tomor- b) Jana used to dance forró.
row c) Helen used to play the flute.
c) The book can be bought on Monday. d) My parents used to go to the beach.
d) The car must be washed on Saturday. e) Cristina used to study in the morning and
e) The test will be taken tomorrow morning. work in the afternoon.
f) My clothes should be washed soon. f) Mara used to go to work by bike.
g) The room must be painted once a year.
h) You could have told them a story. P. 214
i) You should have gone to the post office. 09.
a) Did you use to dance when you were a
P. 211 child?
05. b) She didn’t use to eat meat some years
a) The car has not been cleaned. ago.
b) The song has been recorded. c) Did they use to play soccer on Sundays?
c) My sunglasses have been stolen. d) I didn’t use to arrive early in the office.
d) The book has been read. e) Did you use to go to work by bus?
e) This juice has been produced in Santa f) The children didn’t use to play outside.
Catarina. g) We didn’t use to study before the tests.
h) Did Carlos use to have classes at night?
06.
a) Hasn’t the car been cleaned?
10.
b) Has the song been recorded? a) I used to dance ballet when I was a
c) Have my sunglasses been stolen? child.
d) Has the book been read? b) My mother used to prepare my breakfast
e) Has this juice been produced in Santa every day.
Catarina? c) I used to run 5km everyday.
d) I used to work at night.
P. 213 e) I used to be a sweet child.
07. f) I used to watch soap operas.
a) André used to have curly hair. Now he g) I used to have more time to read.
has straight hair. h) I used to like Soccer.
b) Beatriz used to be fat. Now she’s thin.
c) Carla used to practice sports. Now she
P. 217
practices yoga. 01.
d) Thelmo used to listen to Rock. Now he Real State Agent: It’s a kind between a
listens to Country. townhouse and a brownstone. We like to
e) Viviane used to study in the morning. Now call it a “townstone”. Built in 1879, this is
she studies at night. the middle of the house, the parlor floor.
f) João used to live with his parents. Now Here is the living room. Formal dining is in
268 he lives alone. the back.
Gabarito
Casual dining below on the kitchen floor, 03.
which was renovated in’94 with all the ex-
a) He used to work as a bricklayer.
pected amenities.
b) He used to work in a construction com-
Woman: Sarah!
pany.
Real State Agent: There are two bedroom

Inglês
c) Carlos used to feel unhappy with his old
floors above. Hardwood floors throughout,
as many as six working fireplaces. This is job.
the top floor. Two bedrooms. One at either d) He used to receive a bad salary.
end. They share one small bath. e) He used to think about changing his job
before.
P. 218
Teste P. 227
04.
01. b) taught
02. d) by / read a) May
03. a) written / lived / living b) can
04. a) done c) would
05. b) told / planned d) could
06. b) given / said e) can
07. d) spoke / made f) should
08. a) read by / hasn’t it g) should
09. b) I used to / I didn’t use to h) has to
10. a) used to / liked
P. 228
05.
Aula 30 - Review
a) I will enter the bus.
b) I will not drive around the neighbor-
P. 225
01. hood.
c) I will live and work there.
a) isn’t he d) Will you pass the exam?
b) isn’t it e) You will not need to participate in a train-
c) doesn’t he
ing course.
d) doesn’t he
f) I will be a bus driver
e) didn’t he
g) You will have a better salary.
f) wasn’t he
h) Things will become much better.
g) didn’t he
h) aren’t they P. 229
i) doesn’t he 06.
P. 226 a) I haven’t been there yet.
02. b) I have already tried to do that.
a) Yes, he is. c) I haven’t seen her yet.
b) Yes, he does. d) She has already been to Europe.
c) No, he didn’t. e) They have already met each other.
d) No, he wasn’t. f) It hasn’t rained yet this season.
e) No, it wasn’t. g) She hasn’t come to work yet.
f) No, he couldn’t. h) She hasn’t taken the test yet.
g) Yes, he was. i) I have already eaten lunch.
269
Gabarito
P. 230 P. 232
07. 11.
a) b d) b d, f, g, a, h, i, c, j, b, e.
b) a e) a
Inglês

c) a f) b
P. 233
08. 01.
01. server 07. open ( x ) Ela precisava cuidar dos filhos.
02. save 08. back I couldn't take painkillers 'cause they made
03. forward 09. attached me too groggy to take care of my kids.
04. download 10. dialer Mathew is 8 and Katie is almost 6 and Beth's
05. conect 11. reply just nine months. I just wanna be a good
06. navigate 12. chat mom, nice person, a decent citizen. I Just
wanna take care of my kids, you know?
P. 231
Eu não podia tomar analgésicos porque eles
09.
me deixavam muito grogue para cuidar dos meus
a) The car was washed by my brother. filhos. Mathew tem oito e Kate tem quase seis e
b) The letter will be written by the secre- Beth apenas nove meses. Eu só queria ser uma
tary. boa mãe, uma pessoa legal, uma cidadã decente.
c) The car was sold last weekend. Eu só quero cuidar dos meus filhos, sabe?
d) The house is painted every three years.
e) The movie has been shot in Rio de Ja- P. 234
neiro. Teste
f) The house is cleaned by my mother. 01. b) have been living / for / haven’t
g) The answer will be given by the teacher. 02. c) gotten / for
h) The children were educated by their 03. b) left / won’t
grandmother. 04. b) been to / seen
05. c) since / for
10. 06. d) is / being
a) My brother didn’t use to brush his teeth 07. b) had / used to
when he was a child. 08. d) use to / studied
b) I didn’t use to study at home. 09. a) won’t
c) My mother used to wash our clothes on 10. a) happened
Saturday.
d) I used to help my mother with the house-
work.
e) My boss used to arrive late to the office.
f) Did you use to go to school on foot?
g) I used to exercise every morning.
h) My husband used to play soccer every
Wednesday evening.

270
Referências
DIXSON, Robert & FISHER, Isobel. Beginning Lessons in English. Nova York: Regents / Simon &
Schuster, 1971.

DIXSON, Robert. Graded Exercises in English. Revised Edition. Nova York: Regents / Simon & Schuster,
1959.

Inglês
DRAPER, David. Lighter English. Book One. São Paulo: Ática, 1982 (8ª edição).

FRANKEL, Irene, MEYERS, Cliff & STEVICK, Earl. Crossroads One. Student Book. Nova York: Oxford
University Press, 1991.
GRAVES, Kathleen & RICE, Alison. East-West Basics. Teacher’s Guide. Nova York: Oxford University
Press, 1994.

MCCARTHY, Michael, O’DELL, Felicity & SHAW, Ellen. Basic Vocabulary in Use. Nova York: Cam-
bridge University Press, 2001.

MURPHY, Raymond. Essential Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press, 1990 (2ª
edição).

RICHARDS, Jack & LESLEY, Tay. New Interchange Intro. English for International Communication.
Teacher’s Edition. Nova York: Cambridge University Press, 2000.

RICHARDS, Jack, HULL, Jonathan & PROCTOR, Susan. New Interchange One. English for International
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SCHUMACHER, Cristina e MARTINEZ, Ron. Como Dizer Tudo em Inglês nos Negócios. Rio de
Janeiro: Campus, 2003.

SCHUMACHER, Cristina. INGLÊS: 1500 palavras indispensáveis. Rio de Janeiro: Campus, 2003.

SCHUMACHER, Cristina, WHITE, Philip e ZANETTINI, Marta. Guia de Pronúncia do Inglês para
Brasileiros. Rio de Janeiro: Campus, agosto 2002 (4a edição).

SCHUMACHER, Cristina. Inglês Urgente para Brasileiros. Rio de Janeiro: Campus, 1999 (18a edição).

SELEN, Derek. Grammar World. Canterbury: Black Cat, 2000.

SHAPIRO, Norma & ADELSON-GOLDSTEIN, Jayme. The Oxford Picture Dictionary. Nova York:
Cambridge University Press, 1998.

WALKER, Michael. Success. Communicating in English. Book One. Nova York: Addison-Wesley,
1994.

271
Referências

Referência dos trechos de filmes utilizados nos exercícios de


Compreensão auditiva
A REDE (THE NET). Direção: Irwin Winkler. EUA: Columbia Pictures, 1995. 1 DVD (114 min).
Inglês

ERIN BROCKOVICH (ERIN BROCKOVICH). Direção: Steven Soderbergh. EUA: Universal Studios,
2000. 1 DVD (130 min).

FEITIÇO DO TEMPO (GROUNHOG DAY). Direção: Harold Ramis. EUA: Columbia Pictures, 1993.
1 DVD (103 min).

HARRY E SALLY (WHEN HARRY MET SALLY). Direção: Rob Reiner. EUA: MGM, 1989. 1 DVD
(96min).

O QUARTO DO PÂNICO (PANIC ROOM). Direção: David Fincher. EUA: Columbia Pictures, 2002.
1 DVD (112 min).

UMA LINDA MULHER (PRETTY WOMAN). Direção: Garry Marshall. EUA: Touchstone Pictures,
1990. 1 DVD (119 min).

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Inglês

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