Metode Penelitian:

Skripsi, Thesis, dan Disertasi

Urip Purwono
Fakultas Psikologi UNPAD
 Kemampuan Riset
• Sarjana
Mampu melakukan riset yang berlandaskan pada konsep-
konsep/teori-teori psikologi dengan menggunakan metode penelitian
kuantitatif (termasuk mengumpulkan data secara sistimatis, dan
melakukan analisis data empirik dengan menggunakan statistik
deskriptif, inferensial (univariate) dan non-parametrik untuk observed
variable), maupun kualitatif dengan metode-metode penelitian
kualitatif generik (termasuk pengambilan data dasar - wawancara dan
observasi, serta FGD).
 Kemampuan Riset
• Magister
Mampu melakukan riset yang berorientasi pada pengembangan ilmu
dengan berlandaskan pada konsep-konsep/teori-teori psikologi
dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif (termasuk
mengumpulkan data secara sistimatis, dan melakukan analisis data
empirik dengan menggunakan statistik deskriptif, inferensial
(multivariate) dan non-parametrik untuk observed variable), maupun
kualitatif dengan pendekatan dan metode riset kualitatif yang
sesuai, menggunakan telaah konseptual yang memberi sumbangan
dalam bidang keilmuan, serta menerapkannya dalam bidang kerjanya,
untuk memantau dan menganalisis gejala/pendekatan tertentu
(termasuk melakukan analisis data bersifat reflektif, terbuka dan
komprehensif).
 Kemampuan Riset
• Doktor
Mampu melakukan riset terapan maupun riset yang berorientasi pada
pengembangan ilmu dengan berlandaskan pada konsep-konsep/teori-
teori psikologi dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif
(termasuk mengumpulkan data secara sistimatis, dan melakukan
analisis data empirik dengan menggunakan statistik deskriptif,
inferensial (multivariate) dan non-parametrik baik untuk observed
variable maupun latent variabel), maupun kualitatif menggunakan
pendekatan/tipe penelitian tertentu yang spesifik dan menguasai
paradigma hingga metode-metode pengumpulan datanya (termasuk
Ada saturation point atau theoretic closure dari data yang diperoleh,
artinya, cakupan data memang memiliki kecukupan teoretis untuk
digunakan mengambil penyimpulan konseptual)
 Tujuan dan Desain
• Menemukan/mengungkap
Description adanya suatu fenomena
• Membuktikan keberadaan Descriptive
fenomena tersebut research
• Mendeskripsikan elemen-
elemennya
Prediction
• Dapat mengantisipasikan Correlation
suatu fenomena al research
/kejadian/events

Explanatio • Dapat menjelaskan Experimental

research/Causal-
n mengapa suatu fenomena comparative/quasi-
experimental
muncul/apa yang research
menyebabkan fenomena
• tersebut
Mengendalikan Evaluasi,
Control/ kemunculan (occurrence) Efficacy and
dari fenomena/ effectivity
Aplikasi research
‘mempengaruhi’ hal-hal
yang merupakan
antecendent dari
 Jenis Penelitian

Jenjang Uraian

Sarjana Basic
Applied
Magister Basic
Applied
Intervensi

Doktor Basic
Applied
 Jenis Penelitian

Basic Applied
describing,
predicting, and
explaining the direct and
immediate
fundamental
relevance to the
principles of solution of real-
behavior and world problems
mental
processes
 Applied Research:
Real World Problem

Identifikasi
Masalah
Jenis &
Latar Belakang
Penelitian Tujuan dan
Kegunaan
Penelitian

Basic Research:
• Previous Study
• Gap in the Literature
• Unexplainable phenomena
 Topik
• Tidak ada perbedaan/pembatasan topik
antara Skripsi, Thesis, dan Disertasi
• Allign dengan visi akademik Fakultas Psikologi
Unpad
 Topik Thesis Magister
Topik
• Thesis magister psikologi (profesi) tidak dibedakan dari thesis
magister psikologi (science). Keikut sertaan mahasiswa dalam
combined program seharusnya memperluas dan bukan
mempersempit kemungkinan mahasiswa untuk memilih topik
penelitiannya
Penelitian Thesis
Magister Psikologi
Penelitian Thesis Intervention Profesi
Basic and
Magister Applied Research
Psikologi Science Research Diagnostik
Research
“Product”
Development
 Research in Psychopathology
• exploration of the relationships between
environmental, cognitive, affective, and biological
processes that underlie mental suffering
• Contoh:
– repressive/defensive individuals have a bias against
the processing of distressing material.
– dichotic listening and schizophrenia
– causal role of memory biases and affect regulation
style in susceptibility to depression.
 Assessment and Diagnosis Research
• Validity of clinical assessment and diagnosis:
– Structured clinical interviews
– Symptom scales
– Projectives
 Therapy and Interventions Research
• Around 400 therapies/techniques
• Objective: Evidence that psychotherapy is
effective
– Efficacy and Effectivity studies
• Primary consideration: (1) the therapy, (2) the
comparison condition(s), (3) the patients, and
(4) the study outcome measures
Research in Prevention and Promotion
• The identification of malleable characteristics of
individuals or environments that influence
developmental trajectories toward mental health
or distress
– Risk factors: Associated with greater incidence or
severity of distress
– Protective factors: foster competence, well-being,
and/or resilience under stressful circumstances.
– Rf/PF termasuk: Biological dispositions such as
temperament, socioeconomic status, cultural/
political conditions (e.g., war), stressful experiences,
academic achievement, or peer relations
Research in Prevention and Promotion
• Wellness promotion is an illness prevention
strategy (Seligman and Csikszentmihalyi, 2000).
• The global impact of positive states on mental
health: Promoting wellness constitutes disease
prevention par excellence, offering protection
against numerous problematic outcomes as a
byproduct of enhancing competence
• Disorder reduction can better be realized by a
wellness enhancement than by a risk–disease
prevention approach
 Teori

Jenjang Uraian

Sarjana “Menggunakan”/Menerapkan teori

Magister Memilih teori

Doktor Membicarakan/merevisi/mengembangkan teori

 Literature Review
• Primary reason of systematic review is to establish a
new baseline of what is already known about topic
before exploring any further
 Variable

Jenjang Uraian

Sarjana Observed

Magister Observed

Doktor Observed atau Latent

Bagaimana dengan jumlah variabel?

 Paradigma
• Hypothetico-deductive
• Deduction: reasoning from a set of general
statements toward the prediction of some specific
event
• The prediction about specific outcomes that is
derived from a theory/theories is called a
hypothesis, which in general can be considered a
reasoned prediction about some empirical result
that should occur under certain circumstances.
 Kerangka Pemikiran
• Research conceptualization
• Menggambarkan pendapat/hasil pemikiran
peneliti mengenai bagaimana variabel-
variabel saling berhubungan antara satu
dengan yang lainnya dan penjelasan
mengenai bagaimana variabel-variabel
tersebut saling berhubungan
• Menghasilkan hipotesis-hipotesis yang diuji
dalam penelitian yang akan dilaksanakan
 Alat Ukur
Menggunakan yang
Mengembangkan
sudah ada/banyak
sendiri
digunakan
• Appropriate • Alasan kuat
adaptation mengapa alat ukur
• Deskripsi properti yang pada
psikometrik umumnya
digunakan tidak
applicable

Mempersyaratkan familiarity dengan kepustakaan

 Evidence
Content validity based on Test
Content

Evidence Evidence

Predictive validity based on the

Consequences
of Testing
based on
Response
Processes

Validitas
Concurrent validity
Evidence
based on Evidence
Relations to Based on
Construct validity Other
Variables
Internal
Structure
Sources of Validity Evidences

Evidence
based on Test
Content

Evidence Evidence
based on the based on
Consequences Response
of Testing Processes

Validitas

Evidence
based on Evidence
Relations to Based on
Other Internal
Variables Structure

(Test Standards, 1999)

 Data Analisis (Kuantitatif)

Jenjang Uraian

Sarjana Deskriptif
Inferensial
Magister Inferensial

Doktor Inferensial
Prosedur Statistik yang tepat tergantung dari:
• Tujuan analisis
• Jenis Data
• Level of Measurement dari Dependent
Variable
• Nature of the variable
 Jenis Data
• Continuous
• Discrete
Level of Measurement
Interval
Ordinal
Nominal
 Observed
Nature
Latent
 Observed
Nature
Latent