RPP
Sekolah : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VIII/2
A. Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
3.16. Menelaah karakterikstik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks
drama yang
Indikator
Menentukan unsur-unsurdrama
C. Tujuan Pembelajaran :
D. Materi Pembelajaran :
Pengetahuan
Cara menulis naskah drama dari karya yang sudah ada dan yang orisinil
Pengetahuan
Cara menulis naskah drama dari karya yang sudah ada dan yang orisinil
Cara menulis naskah drama dari karya yang sudah ada dan yang orisinil
E. Metode Pembelajaran :
Tanya jawab
Diskusi
Penugasan
Latihan
Video
G. Sumber Belajar
H. Langkah-langkah Pembelajaran :
1. Pertemuan pertama
a. Kegiatan Pendahuluan
Sesuai Salinan Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016,
dalam kegiatan pendahuluan, guru wajib:
Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaat dan
aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh dan
perbandingan lokal, nasional dan internasional, serta disesuaikan dengan
b. Kegiatan Inti
Mengamati :
Menanya :
Mengumpulkan Informasi:
Mengasosiasi:
lengkap.
Mengomunikasikan
c. Kegiatan Penutup
Peserta didik bersama guru menyimpulkan butir-butir pokok materi yang telah
dipelajari.
Peserta didik diwajibkan membaca tek drama minimal satu buah. Hasil
I. Penilaian
1. Teknik penilaian
a. Sikap spiritual
b. Sikap sosial
c. Pengetahuan
Indikator Soal :
d. Keterampilan
Indikator Soal :
Disajikan sebuah cuplikan cerpen.
2.Pembelajaran Remedial
3. Pembelajaran Pengayaan
Pedoman Penskoran
Aspek skor
Jawaban sempurna 5
Jawaban kurang sempurna 3
Jawaban tidak sempurna 1
Skor Maksimal 15
Skor maksimal
……………, …………………..
2018
Mengetahui
…………. . …………..
RPP (4.16)
Sekolah : SMP…
Kelas/Semester : VIII/1
A. Kompetensi Inti :
Kompetensi Dasar :
Indikator
C. Tujuan Pembelajaran :
2. Mementaskan drama
3. Memerankan tokoh sesuai dengan karakternya.
D. Materi Pembelajaran :
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
E. Metode Pembelajaran :
Tanya jawab
Diskusi
Penugasan
Latihan
Video
H. Langkah-langkah Pembelajaran :
1. Pertemuan pertama
a. Kegiatan Pendahuluan
Sesuai Salinan Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016,
dalam kegiatan pendahuluan, guru wajib:
Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaat dan
aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh dan
b. Kegiatan Inti
Mengamati :
Mengumpulkan Informasi:
Mengasosiasi:
Mengomunikasikan
drama
Peserta didik membacakan hasil penulisan naskah drama di depan kelas.
c. Kegiatan Penutup
Peserta didik bersama guru menyimpulkan butir-butir pokok materi yang telah
dipelajari.
Peserta didik diwajibkan membaca tek drama minimal satu buah. Hasil
berikutnya.
I. Penilaian
1. Teknik penilaian
a. Sikap spiritual
b. Sikap sosial
c. Pengetahuan
Indikator Soal :
Disajikan naskah drama
d. Keterampilan
Indikator Soal :
2. Pembelajaran Remedial
3. Pembelajaran Pengayaan
Kegiatan pembelajaran pengayaan dirumuskan sesuai dengan karakteristik
peserta didik, alokasi waktu, sarana dan media pembelajaran.
Pedoman Penskoran
Aspek skor
Jawaban sempurna 5
Jawaban kurang sempurna 3
Jawaban tidak sempurna 1
Skor Maksimal 15
Skor maksimal
………….., 2018
Mengetahui
………… ……………