LEMBAR AKTIVITAS SISWA (LAS)

MATEMATIKA

SEGI EMPAT
Untuk kelas VII SMP/ MTs

Nama : .........................................................

Kelas : .........................................................

No Presensi : .........................................................

Sekolah : .......................................................
 Petunjuk Penggunaan LAS

Lembar Aktivitas Siswa (LAS) ini merupakan LAS matematika berbasis

metode penemuan terbimbing.

Penemuan terbimbing adalah salah satu metode pembelajaran yang

mendorong siswa untuk belajar sebagian besar melalui keterlibatan aktif
mereka sendiri dengan konsep dan prinsip, dan guru mendorong siswa untuk
memiliki pengalaman dan melakukan percobaan yang memungkinkan mereka
menemukan konsep.

Untuk menemukan suatu konsep siswa dapat mengikuti langkah-langkah

penemuan terbimbing, yaitu:
1) Memahami permasalahan yang diberikan
2) Menyusun, memproses, mengorganisir dan menganalisis data yang
diberikan untuk menyelesaikan permasalahan
3) Menyusun prakiraan dari hasil analisis yang dilakukan
4) Guru memeriksa prakiraan hasil analisis siswa
5) Membuat kesimpulan yang benar dari hasil analisis dengan bimbingan
guru

Langkah-Langkah:

Memahami langkah-
Membaca dan
langkah yang diberikan di
memahami masalah
LAS
yang diberikan

Menjawab pertanyaan- Mengikuti langkah-

langkah yang diberikan
pertanyaan dan
mengerjakan soal-soal

Mendiskusikan hasil Menyimpulkan hasil

pekerjaan pekerjaan
 Lembar Aktivitas Siswa
KELILING DAN LUAS DAERAH SEGI EMPAT
Setelah mempelajari materi ini siswa mampu:
1. Menemukan konsep keliling persegi panjang dan persegi
2. Menemukan konsep luas daerah persegi panjang dan persegi
3. Menyelesaikan permasalahan nyata yang berkaitan dengan keliling dan luas permukaan
persegi panjang
4. Menyelesaikan permasalahan nyata yang berkaitan dengan keliling dan luas daerah persegi

1 Keliling dan Luas Daerah Persegi Panjang

a. Keliling Persegi Panjang

Pengantar!
Mungkin diantara kalian pernah mendengar orang mengatakan “saya tadi lari
mengelilingi lapangan sepak bola di sekolah” atau “sekeliling rumah itu sudah
dipagar”. Bahkan sewaktu SD guru kalian mungkin pernah menyuruh mengukur
keliling permukaan atas meja belajar kalian.

Bagaimana caranya?

Ya !
Caranya adalah dengan mengukur panjang tepi yang
membatasi permukaan atas meja tersebut.
 Jadi menurut kalian, bagaimanakah konsep dari keliling persegi panjang
dengan memperhatikan sifat persegi panjang yang memiliki dua pasang rusuk
yang sama panjang?

Setelah kalian mengetahui konsep dari keliling persegi panjang, mari kita
menemukan rumus keliling persegi panjang !

Aktivitas 1

Budi akan berlari mengelilingi taman bunga

seperti pada gambar di samping. Jika Budi
berlari mengelilingi taman sebanyak satu kali
putaran maka seberapa jauh Budi berlari
dengan diketahui panjang dan lebar taman
seperti pada tabel !

Panjang Taman Lebar Taman Keliling Taman

10 m 8m ......................................................................
12 m 10 m ......................................................................
15 m 13 m ......................................................................
16 m 14 m ......................................................................

18 m 15 m ......................................................................
20 m 18 m ......................................................................

p l ......................................................................

Taman bunga berbentuk apa?

Jadi, apa yang dapat kalian simpulkan?

Keliling =
Masalah 1

Pada saat pelajaran olahraga siswa kelas VII A

diharuskan berlari mengelilingi lapangan sebanyak
satu kali. Jika ukuran panjang dan lebar lapangan
sepak bola tersebut adalah 110 m dan 75 m, maka
berapa m siswa harus berlari?

Penyelesaian
Diketahui: Jawab:

Ditanya :

b. Luas Daerah Persegi Panjang

Pengantar!
Jika kalian diperintahkan untuk
menghitung luas daerah persegi panjang,
daerah manakah yang akan kalian hitung
luasnya? Coba arsirlah daerah persegi
panjang di samping!

Apakah daerah yang kalian arsir adalah daerah di dalam yang dibatasi oleh rusuk-
rusuknya atau bukan?
Jadi menurut kalian bagaimana konsep luas daerah persegi panjang itu sendiri?

Setelah kalian mengetahui konsep dari luas daerah persegi

panjang, mari kita menemukan rumus luas daerah persegi panjang !
Aktivitas 2

Mari menemukan rumus luas daerah persegi panjang dengan bantuan tabel di bawah ini !

Luas Daerah Persegi Panjang

Luas (L)
Hubungan
No Bangun Panjang (p) Lebar (l)
Dihitung dari banyaknya L. p, dan l
kotak

1. 1 1 1 L=1x1

2. 2 2 1 L= 2 x 1

3. 6 3 2 L=3x2

4. .... .... .... L= .... x ....

5. .... .... .... L= .... x ....

6. .... .... .... L= .... x ....

7. Tidak Perlu Diisi p l L= .... x ....

Luas Daerah Persegi Panjang = x

Masalah 2
Pak Toni akan menjual tanahnya yang
berbentuk persegi panjang. Oleh karena itu Pak Toni
harus tahu berapa luas tanahnya tersebut. Ayo kita bantu
Pak Toni menghitung luas tanahnya jika panjang tanah Pak
Toni 28 m dan lebarnya 15 m !
Penyelesaian
Diketahui: Dijawab:

Ditanya :

2 Keliling dan Luas Daerah Persegi

a. Keliling Persegi

Sebelumnya kita telah menemukan konsep keliling persegi panjang. Apakah sama
antara konsep keliling persegi dan persegi panjang? Berikan alasannya!

Aktivitas 3

Setelah menemukan rumus keliling persegi panjang, kita dapat memperoleh

rumus keliling persegi,
A B
Keliling Persegi Panjang = 2p + 2l
dengan :
l
p = panjang
D p C l = lebar

Seperti yang telah kalian tahu bahwa persegi adalah persegi panjang yang
memilki rusuk sama ........................

Maka,
Panjang persegi di samping adalah = .....
r Lebar persegi di samping adalah = .....

r
Keliling Persegi = 2p + 2l
= ....... + .......
= .....
b. Luas Daerah Persegi

Setelah kalian mampu menemukan konsep luas daerah persegi panjang. Lalu
bagaimana dengan persegi? Apakah sama antara konsep luas daerah persegi dan
persegi panjang? Berikan alasannya!

Aktivitas 4

Sebelumnya kita telah membahas tentang luas daerah persegi panjang. Dengan
pendekatan luas daerah persegi panjang kita akan menemukan rumus luas daerah
persegi. Perhatikan gambar di bawah ini!
A B

l r

D p C

r
Luas Daerah Persegi Panjang = .... x .... Luas Daerah Persegi = .... x ....

Masalah 3

Kamar mandi Ujang akan dipasang ubin berbentuk persegi.

Jika luas kamar mandi Ujang 20 m². Berapa banyak ubin yang
diperlukan jika ukuran ubin yang digunakan memiliki panjang
sisi 20 cm?

Penyelesaian
Diketahui: Dijawab:

Ditanya :