KISI – KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN PELAJARAN 2017 – 2018

Satuan Pendidikan : SMP Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : Matemátika. Jumlah Soal : 35 butir
Kelas : 7 (Tujuh) Bentuk Soal : 30 Pilihan Ganda dan 5 Uraian
Kurikulum : 2013

No PG/ No
Urut Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Kelas/Smt I n d i k a t o r Uraian Soal

1. Memahami pengetahuan (faktual, 3.1 Menjelaskan dan menentukan Bilangan Pecahan VII/1 Peserta didik dapat menentukan arsiran PG 1
konseptual, dan prosedural) urutan pada bilangan bulat yang menunjukkan sebuah bilangan
berdasarkan rasa ingin tahunya (positif dan negatif) dan pecahan tertentu
tentang ilmu pengetahuan, pecahan (biasa, campuran,
teknologi, seni, budaya terkait desimal, persen)
fenomena dan kejadian tampak
mata.
3.2 Menjelaskan dan melakukan Operasi VII/1 Diberikan soal cerita yang berkaitan PG 2
operasi hitung bilangan bulat Penjumlahan dan dengan penjumlahan dan pengurangan
dan pecahan dengan Pengurangan bilangan bulat, peserta didik dapat
memanfaatkan berbagai sifat Bilangan Bulat menentukan hasil dari operasi tersebut.
operasi
3.3 Menjelaskan dan menentukan KPK dan FPB VII/1 Disajikan soal KPK. Peserta didik dapat PG 3
representasi bilangan dalam menyelesaikan soal tersebut.
bentuk bilangan berpangkat
bulat positif dan negatif
2. Memahami pengetahuan (faktual, 3.4 Menjelaskan himpunan, Operasi himpunan VII/1 Diberikan dua himpunan yang masing- PG 4
konseptual, dan prosedural) himpunan bagian, himpunan masing diketahui banyak anggotanya,
berdasarkan rasa ingin tahunya semesta, himpunan kosong, peserta didik dapat menentukan banyak
tentang ilmu pengetahuan, komplemen himpunan, dan anggota gabungan dua himpunan tersebut,
teknologi, seni, budaya terkait melakukan operasi biner pada jika banyak anggota irisan kedua
fenomena dan kejadian tampak himpunan menggunakan himpunan diketahui.
mata. masalah kontekstual

3 Memahami pengetahuan (faktual, Menyederhanakan VII/1 Disajikan variabel. Peserta didik dapat PG 5
3.7 Menjelaskan dan melakukan
konseptual, dan prosedural) Bentuk Aljabar menyederhanakan bentuk aljabar.
operasi pada bentuk aljabar
berdasarkan rasa ingin tahunya
(penjumlahan,pengurangan,
tentang ilmu pengetahuan,
perkalian, dan pembagian)
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak
mata.
4 Memahami pengetahuan (faktual, 3.8 Menjelaskan persamaan dan Menyelesaikan VII/1 Peserta didik dapat menentukan himpunan PG 6
konseptual, dan prosedural) pertidaksamaan linear satu masalah penyelesaian dari persamaan linear satu
berdasarkan rasa ingin tahunya variabel dan penyelesaiannya persamaan linear variabel yang diberikan.
tentang ilmu pengetahuan, satu variabel
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak
mata.
5 Perbandingan VII/2 Peserta didik dapat menyelesaikan soal PG 7
Memahami pengetahuan (faktual, 3.10 Menganalisis perbandingan
senilai cerita tentang perbandingan dua besaran
konseptual, dan prosedural) senilai dan berbalik nilai
dengan satuan yang berbeda
berdasarkan rasa ingin tahunya dengan menggunakan tabel
tentang ilmu pengetahuan, data, grafik, dan persamaan
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
6 Perbandingan VII/2 Peserta didik dapat menyelesaikan soal PG 8
berbalik nilai cerita tentang perbandingan dua besaran
dengan satuan yang berbeda

Perbandingan
selisih PG 9

7 Perbandingan VII/2 Peserta didik dapat menyelesaikan soal PG 10

berbalik nilai cerita tentang perbandingan dua besaran
dengan satuan yang berbeda
8 Perbandingan VII/2 Disajikan data yang menunjukkan PG 11
Senilai hubungan banyaknya siswa yang menggali
informasi lewat internet dan perpustakaan.
Siswa menyatakan perbandingan dari data
tersebut.
- Membandingan Disajikan tabel data infromasi nilai gizi PG 12
dua besaran takaran gram dan kalori. Siswa
dengan satuan menganalisis besaran kalori dari data tsb.
yang berbeda

9 VII/2 Disajikan data nilai kurs dolar. Siswa PG 13

- Membandingan menentukan besarannya ke rupiah
dua besaran
dengan satuan
yang berbeda
10 3.9 Mengenal dan menganalisis VII/2 Disajikan 4 pernyataan tentang harga beli PG 14
berbagai situasi terkait - Harga dan harga jual suatu barang. Peserta didik
aritmetika sosial (penjualan, penjualan dan dapat menentukan pernyataan yang
pembelian, potongan, pembelian menunjukkan harga jual atau total
keuntungan, kerugian, bunga pendapatan
tunggal, persentase, bruto,
neto, tara) Peserta didik dapat menentukan PG 15
pendapatan suatu usaha jika diketahui
besar modal dan keuntungan

Peserta didik dapat menentukan PG 16

keuntungan suatu usaha jika diketahui
harga jual dan beli

- Bruto, tara, dan Pengertian dari netto PG 17

netto

Disajikan tabel besarnya pinjaman, PG 18

- Bunga tunggal besarnya angsuran, dan lamanya pinjaman
dari 3 bank. Peserta didik dapat
menentukan bank yang memberi pinjaman
dengan bunga terkecil.

Peserta didik dapat menentukan Uraian 32

pernyataan yang benar mengenai
hubungan bruto, netto, dan tara.
11 VII/2 Menentukan jenis sudut pada pernyataan PG 19
3.12 Menjelaskan sudut, jenis - Jenis-jenis
sudut, hubungan antar sudut
sudut, cara melukis sudut,
membagi sudut, dan
membagi garis

- Menghitung Disajikan gambar sebuah sudut siku-siku. PG 20

3.10 Menganalisis hubungan antar besar sudut Peserta didik dapat menentukan besar
sudut sebagai akibat dari sudut yang terdapat dari gambar tersebut
dua garis sejajar yang
dipotong oleh garis
transversal Disajikan gambar sebuah sudut lurus. PG 21,22
Peserta didik dapat menentukan besar
sudut yang terdapat dari gambar tersebut

12 3.15 Mengaitkan rumus keliling VII/2 Disajikan gambar bangun datar tertentu. PG 23,24
Bangun datar
dan luas untuk berbagai jenis Peserta didik dapat menentukan besar
Segiempat dan
segiempat (persegi, keliling dan luas.
segitiga
persegipanjang,
belahketupat, jajargenjang, - Keliling dan luas PG 25,26
trapesium, dan layang- persegi panjang
layang) dan segitiga PG 27
-Keliling dan luas
persegi PG 28
- Luas trapesium
Uraian 33,35
- Keliling dan luas
segitiga

3.14 Manganalisis berbagai

bangun datar segiempat - Jenis-jenis dan Menyatakan jenis dan sifat bangun datar PG 29,30
(persegi, persegipanjang, sifat-sifat
belahketupat, jajargenjang, bangun datar
trapesium, dan layang-
layang) dan segitiga
Uraian 34
berdasarkan sisi, sudut, dan
hubungan antar sisi dan
antar sudut
13 3.12 Menganalisis hubungan Penyajian Data VII/2 Peserta didik dapat menentukan penyajian PG 31
antara data dengan cara data yang paling tepat untuk
penyajiannya (tabel, diagram menggambarkan data suatu tabel tertentu.
garis, diagram batang, dan
diagram lingkaran)

3.11 Menganalisis aritmetika

Menjelaskan pengertian bunga, diskon dan PG 32
sosial (penjualan,
pajak.
pembelian, potongan,
keuntungan, kerugian,
bunga tunggal, persentase,
bruto, neto, tara)