Desde la perspectiva de cual de los siguientes autores, se piensa al ser humano como

un ser totalmente activo en la construcción de su propia inteligencia y de su

pensamiento
¡Correcto!

Jean Piaget

Lev Vygotsky

John Locke

Albert Bandura

Pregunta 2
9 / 9 pts
Para Piaget el desarrollo del niño era comprendido desde una visión cognoscitiva, los
estadios del desarrollo de acuerdo con este autor, son:

Nacimiento, primeros pasos, lenguaje, anal, aprendizaje

Niñez, adultez, adolescencia, vejez

¡Correcto!

Sensoriomotora, preoperatoria, operaciones concretas y formales.

Oral, Anal, Fálica, Latencia, Genital

Pregunta 3
0 / 9 pts
En el caso hipotético en el que un niño quiere un dulce pero su mamá plantea algunas
excusas para postergar la satisfacción de este deseo, y luego se lo compra, tendremos
la siguiente fórmula psíquica:

Deseo + Ausencia de Frustración = Acción Perversa.

Deseo + Frustración intermitente = pensamiento operacional

Respondido

Deseo + Exceso de Frustración = Acción destructiva

Respuesta correcta

Deseo + Frustración = Pensamiento

Pregunta 4
9 / 9 pts
Cuando nos referimos a un etapa del desarrollo infantil en el cual se habla de que el
niño solamente cuenta con lo que sus órganos de los sentidos le proveen en el primer
año de vida, nos estamos refiriendo a una teoría:

Vygotskiana

Kleiniana

Freudiana.

¡Correcto!

Piagetiana

Pregunta 5
0 / 9 pts
Alrededor de los Siglos XVII y XVIII, encontramos planteamientos desde la Ilustración y
el Protestantismo, en donde reconocemos a autores como John Locke, para este autor
el niño nacía como:
Respondido

Con las capacidades para aprender todo lo necesario en la vida.

Con unos instintos e impulsos sexuales

Con un sentimiento de Bondad innato

Respuesta correcta

Una Tabula Rasa

Pregunta 6
9 / 9 pts
La teoría de Jean Piaget se puede considerar una perspectiva del desarrollo de corte

Humanista

Psicodinámica

Conductista

¡Correcto!

Cognoscitivista

Pregunta 7
9 / 9 pts
Con el paso del tiempo, los investigadores han desarrollado diferentes posturas
teóricas frente al tema de la adquisición del lenguaje para poder describir la manera
como los niños aprenden a hablar. Dos autores que han desarrollado este tipo de
posturas son:

Jean Piaget y Sigmund Freud.

¡Correcto!

Noam Chomsky y Lev Vygotsky.

Lev Vygotsky y Diane Papalia.

Sigmund Freud y Karl Marx.

Pregunta 8
9 / 9 pts
En un experimento donde le muestro a un niño dos bolitas de plastilina exactamente iguales, en
forma, en color, en tamaño, en peso… en todo, y le pregunto sobre cuál pesa más, y el niño me
contesta que las dos pesan lo mismo. Luego le pido que transforme una de las dos bolitas en
plastilina en arepa, y una vez transformada en arepa junto a la otra bolita, le pregunto que cuál de
las dos pesa más, y él me responde que las dos pesan lo mismo… Ello me lleva a pensar que estoy
frente a un niño que se encuentra en cuál etapa del desarrollo cognitivo según Piaget.

Etapa Sensoriomotriz

Etapa Preoperacional

¡Correcto!

Etapa de Operaciones Concretas

Etapa Anal

Pregunta 9
9 / 9 pts
Reflejan el conocimiento que tiene el niño sobre los objetos

Los reflejos

Las acciones

¡Correcto!

Los esquemas

Las acomodaciones

Pregunta 10
9 / 9 pts
“El niño ya tiene la capacidad de agarrar un borrador desplazarlo sobre una mes
a y hacer “como si...” este borrador fuera un carro (pero no es un carro). Puede
hacer lo ruidos de un carro jugando con este borrador Brrrr, brrrr, piii, piiii... Per
o lo que está haciendo es representando mentalmente otro objeto (un carro), con
otro objeto (un borrador)" Este situación es un ejemplo de la adquisición de

Los esquemas secundarios

¡Correcto!

La función simbólica

La asimilación

El egocentrismo