RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 5 Telkom Banda Aceh

Kelas/Semester : XI (Sebelas) / I (Satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Topik : Expression of Asking and Giving Opinion
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi
International yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2.2Mengembangkanperilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan
komunikasi transaksional dengan guru dan teman.
3.2. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan menyatakan
pendapat dan pikiran, sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.2. Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan merespon ungkapan menyatakan pendapat
dan pikiran, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, benar dan
sesuai konteks.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Terbiasa menggunakan bahasa inggris di kelas dan di luar kelas dengan baik dan benar,
2. Menunjukan perilaku tidak menjiplak pada kegiatan menulis teks.
3. Selalu tepat waktu dalam menyelesaikan tugas.
4. Senantiasa menggunakan kata-kata yang tidak menyinggung perasaan orang lain.
5. Siswa dapat menyebutkani ungkapan memberi pendapat dan pikiran, serta responnya, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
6. Siswa dapat menjelaskanungkapan pendapat dan pikiran, serta responnya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
7. Siswa dapat Membuat dan menyusun ungkapan baik lisan maupun tulisan untuk memberi pendapat dan
pikiran, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
8. Siswa dapat menyatakan dan merespon ungkapan menyatakan pendapat dan pikiran, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, benar dan sesuai konteks.

D. Materi Ajar:
a. Asking and Giving Suggestion

Asking Suggestion Giving Suggestion

Do you have any ideas for me? You should + V1
(Apa kau punya ide untukku?) (Kau seharusnya + Kata kerja
Do you have any suggestions for me? You had better + V1
(Apa kau punya saran untukku?) (Kau lebih baik + Kata kerja)
Do you have any advice for me? You ought to + V1
(Apa kau punya nasihat untukku?) (Kau seharusnya + Kata Kerja)
Would you mind giving me your I advise you to + V1
suggestion? (saya sarankan kau untuk + kata
(Apakah kau mau memberikan saran?) kerja)
Can you tell me what I should do? I suggest you to + V1
(Bisakah kau katakana apa yang harus (saya sarankan kau untuk + kata
aku lakukan) kerja)
What should I do? I recommend you to + V1
(Aku seharusnya melakukan apa?) (saya anjurkan kau untuk + kata
kerja)
Example:

Anton : I have a serious problem today. I have just lost my driver license.
Shally : Don't be so sad my friend, let us search it around the park.
Anton : I have looked for it for hours but I do not find it, do you have some ideas?
Shally : You had bettertell the securities to announce it to other students.
Anton : Yeah, that sounds good. I do hope it helps.

b. Asking and Giving Opinion

(Meminta dan Memberikan Pendapat)

Opinion is including the words of opinion and argument/ reasons.

Opinion dialogue is a dialog consists of two persons or more who have opinion each others. It can use the expressions,
such as in my opinion, in my view, I think etc. Argument dialogue is a dialog that states the arguments or reasons. It can
use the words such as first, second etc for arranging arguments.

Asking opinion :
Formal :
- Have you got any comments on …..
- Do you have any idea?
- Do you have any opinion on ……
- Would you give me your opinion on……….?
- What is your reaction to ……
- What is your opinion about……….?
- What are you feeling about………….?
- What are your views on……….?
- Please give me your frank opinion?
Informal
- What do you think of…….?
- What do you think about………?
- What is your opinion?
- Why do they behave like that?
- Do you think it’s going?
- How do you like?
- How was the trip?
- How do you think of Rina’s idea ?
- How do you feel about this dicition?

Giving opinion
Formal :
- I personally believe …..
- I personally consider ….
- I personally think /feel ….
- I hold the opinion ….
- My own view of the matter is ……
- Well, personally …….
- If I had my view, I would …..
Informal
- I think I like it.
- I don’t think I care for it.
- I think it’s good/nice/terrific……..
- I think that awful/not nice/terrible…………
- I don’t think much of it.
- I think that……..
- In my opinion, I would rather……….
- In my case …..
- What I’m more concerned with ….
- What I have in my mind is………
- The way I see is that…………
- No everyone will agree with me, but ….
- To my mind …..
- From my point of view ….
- If you ask me, I feel ….
- Absolutely ………

E. Metode Pembelajaran
 -Pendekatan : Scientific Approach
-Model : :

G. MEDIA/ ALAT PEMBELAJARAN

 Gambar
 Greeting Card

F. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskriptive Alokasi Waktu

Greeting, membaca doa terang hati, memuji Allah karena
Pendahuluan dipertemukan kembali dalam kelas yang luar biasa dan dalam 12 menit
keadaan sehat. Menanyakan kabar, Intro to pelajaran.
Mengamati
 Siswa mendengarkan/menonton interaksi menyatakan pendapat
dan pikiran serta responnya (disiplin)
 Siswa mengikuti interaksi menyatakan pendapat dan pikiran
(patuh)
 Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa mengidentifikasi ciri-
ciri interaksi menyatakan pendapat dan pikiran (fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan).(pembelajar)
Mempertanyakan (questioning)
 Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa mempertanyakan
antara lain perbedaan berbagai ungkapan menyatakan pendapat
dan pikiran dalam bahasa Inggris, perbedaan ungkapan dengan
yang ada dalam bahasa Indonesia, kemungkinan menggunakan
ungkapan lain, dsb.( Pembelajar)
Inti Mengeksplorasi 60 menit
Siswa menyatakan pendapat dan pikiran dengan bahasa Inggris
dalam konteks simulasi, role-play, dan kegiatan lain yang
terstruktur.(keberanian)
Mengasosiasi
 Siswa membandingkan ungkapan menyatakan pendapat dan
pikiran yang telah dipelajari dengan yang ada di berbagai sumber
lain.(Pembelajar)
 Siswa membandingkan antara ungkapan dalam bahasa Inggris
dan dalam bahasa siswa. (kreatif)
Mengkomunikasikan
 Siswa menyatakan pikiran dan pendapat dengan bahasa Inggris,
di dalam dan di luar kelas.
Siswa menuliskan permasalahan dalam menggunakan bahasa
Inggris untuk menyatakan pendapat dan pikiran dalam jurnal
Menyimpulkan kegiatan belajar hari ini. Sesi Tanya Jawab,
Penutup 18 menit
membaca doa kafaratul majelis, salam Penutup

Mengetahui Banda Aceh, 15 Juli 2019

Kepala SMK Negeri 5 Telkom Banda Aceh Guru Mata Pelajaran

Drs. Muhammad Husin Nurul Hayati,S.Pd.I.

NIP.19660625 199103 1006