Anda di halaman 1dari 6

LK-4.

Penilaian Berorientasi HOTS

Tujuan Kegiatan:

Menyusun soal berorientasi HOTS.

Langkah Kegiatan:

1. Buatlah penilaian pengetahuan dengan langkah-langkah sebagai berikut:


a. Buatlah kisi-kisi soal sesuai dengan mata pelajaran yang diampu sesuai kompetensi
dasar mata pelajaran yang telah ditentukan di desain pembelajaran! (LK-4a)
b. Buatlah soal pada kartu soal yang tersedia, setiap peserta minimal membuat 1 (satu)
soal pilihan ganda dengan level kognitif pengetahuan dan pemahaman, aplikasi (LK-
4b) dan penalaran serta 1 (satu) soal uraian (LK-4c)!
c. Anggota kelompok secara berpasangan menelaah soal menggunakan format telaah
soal HOTS yang tersedia (LK-4d).
2. Presentasikan hasil kerja, peserta lain menyimak presentasi dengan cermat untuk
memberikan saran perbaikan!
3. Perbaiki hasil yang dibuat sesuai saran!

1
LK-4A. KISI KISI-KISI PENULISAN SOAL

1. FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis sekolah : SMK


Jumlah soal :4
Mata pelajaran : Korespondensi
Bentuk soal/tes : Pilihan Ganda & Uraian
Penyusun : Nur Fitriana
Alokasi waktu : 2x45 menit
Kisi-Kisi Penulisan Soal

Materi Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Indikator Soal Level Bentuk Soal
Pokok Soal
1 2 3 4 5 6 7

1 3.3.Menerapkan 3.3.3 Mengidentifikasi Langkah- Disajikan L2 Pilihan 1


langkah-langkah Langkah kasus peserta
komunikasi telepon Ganda
pelayanan telapon Pelayanan didik dapat
dalam Bahasa Inggris dan Telapon mengidentifi
Bahasa Asing Lainnya Bahasa kasi langkah-
BahasaInggris atau
Inggris Dan langkah
bahasa asing Bahasa Asing pelayanan
Lainnya telapon
lainnya
Bahasa
Inggris dan
Bahasa Asing
Lainnya

3.3.1.Menjelaskan etika etika Disajikan L2 Pilihan 2


penanganan telepon penanganan kasus peserta
Bahasa Inggris dan telepon didik dapat
2
Materi Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Indikator Soal Level Bentuk Soal
Pokok Soal
Bahasa Asing lainnya Bahasa menjelaskan ganda
Inggris dan etika
Bahasa Asing penanganan
lainnya telepon
Bahasa
Inggris dan
Bahasa
Asing
lainnya

Disajikan L1 Uraian 1
kasus peserta
didik dapat
menjelaskan
pentingnya
etika dalam
penanganan
telepon

3
2. KARTU SOAL
LK -4b KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KARTU SOAL NOMOR 1


(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Korespondensi


Kelas/Semester : X/Gasal

3.3.Menerapkan komunikasi telepon dalam Bahasa Inggris atau


Kompetensi Dasar
bahasa asing lainnya
etika penanganan telepon Bahasa Inggris dan Bahasa Asing
Materi
lainnya
Disajikan kasus peserta didik dapat menjelaskan pentingnya
Indikator Soal
etika dalam penanganan telepon
L2
Level Kognitif

Soal

Salah satu etika berkomunikasi melalui telepon menggunakan Bahasa Inggris adalah
Speak Necessary. Mengapa dalam bertelepon harus menunjukkan etika tersebut !

Kunci Pedoman Penskoran

NO
KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR
SOAL

1 Speak necessary artinya bebicaralah seperlunya. Klien atau 5


pesonel perusahaan berskala internasional menunjung tinggi
kedisiplinan dan ketepatan waktu. Waktu sangat berharga bagi
personel kantor, tidak perlu menanyakan hal lain diluar
kepentingan klien atau personel tersebut.

Keterangan:
Soal ini termasuk soal HOTS karena
 soal menggunakan stimulus yang kontekstual yaitu teks dengan dunia nyata
 Soal menuntut peserta untuk berpikir kritis dan bersifat memecahkan masalah

KARTU SOAL NOMOR 2


(PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran : Korespondensi


Kelas/Semester : X/Gasal

4
3.3.Menerapkan komunikasi telepon dalam Bahasa Inggris atau
Kompetensi Dasar
bahasa asing lainnya
etika penanganan telepon Bahasa Inggris dan Bahasa Asing
Materi
lainnya
Disajikan kasus peserta didik dapat menjelaskan etika
Indikator Soal penanganan telepon Bahasa Inggris dan Bahasa Asing
lainnya
L1
Level Kognitif

Soal
Perhatikan percakapan telepon yang terjadi antara resepsionis dengan klien !
Reseptionist : Good morning, CV Laksamana, how may I help you ?
Inrahim : I would like to speak with Mr. Abanda

Percakapan tersebut menunjukkan receptionist menerapkan etika bertelepon, yaitu ….


A. Speak necessarily
B. Greet profesionally
C. Respect
D. Don’t be buggy
E. Loud and clear

Kunci Pedoman Penskoran

NO
KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR
SOAL

1 B. Greet profesionally 1

Keterangan:
Soal ini termasuk soal HOTS karena
 soal menggunakan stimulus yang kontekstual yaitu teks dengan dunia nyata
 Soal menuntut peserta untuk berpikir kritis dan bersifat memecahkan masalah

LK -4b KARTU SOAL URAIAN

KARTU SOAL NOMOR 1


(PILIHAN URAIAN)

5
Mata Pelajaran : Korespondensi
Kelas/Semester : X/Gasal

3.3.Menerapkan komunikasi telepon dalam Bahasa Inggris atau


Kompetensi Dasar
bahasa asing lainnya
Langkah-Langkah Pelayanan Telapon Bahasa Inggris Dan
Materi
Bahasa Asing Lainnya
Disajikan kasus peserta didik dapat mengidentifikasi langkah-
Indikator Soal langkah pelayanan telapon Bahasa Inggris dan Bahasa Asing
Lainnya
L2
Level Kognitif

Soal

Kunci Pedoman Penskoran

NO
KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR
SOAL

1 1

Keterangan:
Soal ini termasuk soal HOTS karena
 soal menggunakan stimulus yang kontekstual yaitu teks dengan dunia nyata
 Soal menuntut peserta untuk berpikir kritis dan bersifat memecahkan masalah