LAPORAN

TEKNOLOGI INFORMASI

(PEMBELAJARAN E-LEARNING MELALUI MOODLE )

OLEH:

Nama : Astuti Wulandari

NIM : A1I118033

Kelas :A

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS HALUOLEO KENDARI

2018

1
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang karena anugerah dari-Nya saya
dapat menyelesaikan laporan tentang pembelajaran E-learning melalui moodle.
Penulis sangat bersyukur karena telah menyelesaikan makalah yang
menjadi tugas Mid Teknologi Informasi dengan judul "PEMBELAJARAN E-
LEARNING MELALUI MOODLE". Selesainya makalah ini, tidak terlepas dari
bantuan banyak pihak dan sumber yang telah memberika masukan-masukan
kepada penulis. Demikian yang dapat saya sampaikan, semoga laporan ini
bisa membawa manfaat bagi pembaca. Selain itu saya sebagai penulis meminta
kritikan dan saran dari pembaca agar laporan-laporan yang saya buat kedepanya
lebih baik lagi.

Kendari, 15 Oktober
2018

Penyusun

2
 DAFTAR ISI

HALAMAN
JUDUL...............................................................................................................ii

DARTAR ISI......................................................................................i

BAB 1 PENDAHULUAN

A. DASAR TEORI......................................................................1
B. TUJUAN..................................................................................2
C. ALAT DAN BAHAN..............................................................3
D. CARA KERJA
1. Langkah-langkah melakukan instalasi pada moodledengan
menggunakan web hosting berbayar....................................4
2. Langkah-langkah mengganti tema pada moodle.................10
3. Cara menbuat kategori dan kursus pada moodle.................12
4. Cara menambahkan user (siswa)..........................................15
5. Cara mengupload (memasukkan) materi pada moodle........17
6. Cara mengupload (memasukkan) kuis pada moodle ...........20
7. Langkah-langkah menjawab kuis dari guru pada moodle.....26
BAB II PEMBAHASAN

A. PEMBAHASAN........................................................................29
BAB III PENUTUP

B. KESIMPULAN.........................................................................31
C. SARAN.......................................................................................32
D. LAMPIRAN...............................................................................33
DAFTAR PUSTAKA

3
 BAB I
PENDAHULUAN

A. DASAR TEORI

Moodle pertama kali dikembangakan pada bulan agustus tahun 2002

dengan Moodle versi 1.0. oleh Martin Dougiamas, yang telah menjadi cikal bakal
berkembangnya LMS. LMS ( learning management system ) adalah suatu
kerangka yang menangani semua aspek dari proses pembelajaran. LMS adalah
infrastruktur yang memberikan dan mengelola konten pembelajaran,
mengidentifikasi dan menilai tujuan pembelajaran, melacak segala kemajuan
dalam mencapai tujuan pembelajaran serta mengumpulkan dan menyajikan data
untuk mengawasi proses belajar secara keseluruhan. LMS berkembang seiring
dengan perkembangan teknologi komputer dan mengalami banyak perubahan dan
peningkatan fitur.

(Watson & Watson, 2007)

Munculnya LMS pada tahun 2002 berbasis open source pertama

bernama moodle yang menjadi cikal bakal perkembangan LMS , setelah
perilisannya hingga saat ini Moodle menjadi LMS berbasis open souce yang
paling populer. Pengguna hanya perlu mengunduh aplikasi di komputer dan dapat
langsung belajar. Lalu di tahun 2008, Eucalyptus, LMS pertama berbasis cloud
telah dirilis. Ia menyimpan informasi dan menjalankannya lewat internet secara
keseluruhan yang berarti bahwa perusahaan tidak melakukan server ataupun
jaringan internal untuk menjalankanya. Dengan penemuan ini, pembelajaran dapat
dilakukan tanpa adanya kelas secara fisik dan hanya memerlukan guru, siswa dan
administrasi.

(Sharma, 2016)

4
 Perkembangan LMS tak luput dari perkembangan teknologi komputer,
terbukti pada Maret tahun 1989 Berners-Lee mengajukan proposal da CERN
(Consell Europeen Pourla Recherce Nucleaire) tentang sebuah sistem bernama
“Mesh” sebuah database dan proyek aplikasi yang telah dibangun sejak tahub
1980 menggunakan sebutan “Web”. Di dalamnya terdapat sistem management
informasi yang rumit berdasarkan link yang tertanam pada teks, sistem tersebut
bisa diartikan maka sesungguhnya dari hyperteks.

(Berners-Lee, 1989)

Tanggal 12 november 1990 Berners-Lee kembali mengajukan proposal

tentang penemuanya yaitu Worldwideweb (WWW) yang dapat mengakses
dokumen hypertext menggunakan browser melalui arsitektur server-client.

(Berners-Lee & Cailliau, 1990)

B. TUJUAN

a. Untuk mengetahui cara menginstallasi aplikasi moodle

b. Untuk mengetahui cara membuat kategori, courses dan cara memasukkan
pengguna (siswa) pada moodle
c. Untuk mengetahui cara membuat kuis dan menjawab kius dari guru.

5
 C. ALAT DAN BAHAN

1. Alat
a. Laptop/PC
2. Bahan
b. Aplikasi Moodle

D. CARA KERJA

Ada dua cara untuk melakukan installasi moodle agar berhasil yaitu dengan
menggunakan webhost gratis dan webhost berbayar. Untuk menjalankan atau
melakukan installasi moodle secara gratis maka yang kita butuhkan pertama agar
installasi berhasil adalah moodle versi 3.5.2. dan tempat penyimpanan aplikasi
moodle yang telah di download secara gratis yaitu xampp versi 7.2.9., setelah
installasi yang dilakukan berhasil, kendala yang saya hadapi ada pada saat
mentransfer moodle dari offline ke online menggunakan webhost gratis dan file
zila versi 3.37.3. yaitu ketika saya telah mendaftar pada webhost gratis dan
mendapatkan domain, ketika melakukan transfer data dari offline ke online
hingga lebih dari 18.000 files hanya 15.000 files yang berhasil dan 3.000 files
gagal tertransfer. Kendala itulah yang membuat saya memutuskan untuk
melakukan instalasi moodle pada webhost berbayar. Berikut langkah-langkahnya :

6
 1. Langkah-langkah melakukan isntallasi pada moodle dengan
menggunakan webhosting berbayar.

a. Melakukan pencarian di google chrome mengetik Cpanel.hostinger.co.id,

untuk membeli domain, seperti tampilan berikut.

b. Memilih domain yang diinginkan, lalu mengklik <PILIH>.

7
c. Setelah itu akan muncul tampilan”CEK DOMAIN”, mengisi nama website
yang diinginkan pada kolom “cek domain” dengan diikuti nama atau kata apa
saja yang kita inginkn seperti astutiwulandari.tech., seperti yang ada pada
tampilan berikut ini:

d. Membuka tab baru untuk melakukan pencarian pada google chrome yaitu
masuk di Hostinger untuk melakukan pembelian “web hosting single” untuk
melengkapi web hosting yang telah di beli sebelumnya, seperti yang ada pada
tempilan dibawah ini :

8
e. Mengklik < PILIH SEKARANG > lalu mengklik <CHEKOUT> dan akan
muncul tampilan sebagai berikut :

f. Mengisi form seperti yang tertera di atas untuk melakukan konfirmasi

pembayaran, lalu menunggu pemberitahuan melalui email, seperti berikut ini :

9
g. Setelah mendapat konfirmasi dari email, selanjutnya membuka kembali
Cpanel.hostinger.co.id untuk melakukan login melalui akun gmail, seperti
berikut:

h. Setelah berhasil maka akan muncul tampilan sebagai berikut untuk melakukan
pengaktifan domain, dan bila terjadi kendala atau bermasalah maka akan
muncul chatting dari costumer service hostinger untuk membantu , seperti
tampilan berikut :

10
i. Lalu mengklik <SETUP> domain dan hosting yang tertera pada layar beranda
seperti pada tampilan berikut,

j. Setelah mengklik SETUP pada domain dan hosting maka akan muncul
tampilan sebagai berikut untuk melakukan registrasi domain :

11
k. Setelah registrasi domain selesai dilakukan, selanjutnya mengklik <
LANJUTKAN> lalu mengklik <AUTO INSTALLER> untuk melakukan
installasi moodle versi 3.5.2. Sebelum mengklik install moodle, terlebih
dahulu kita mengisi “Username” , “Password” dan “nama website “ yang akan
kita gunakan saat login pada moodle .
l. Setelah moodle selesai diinstall, berarti moodle sudah siap digunakan. Untuk
masuk melakukan login kita cukup menulis nama website seperti misalnya
astutiwulandari.tech , seperti tampilan berikut :

Tampilan moodle di atas adalah tampilan moodle setelah berganti tema.

12
m. Berikut adalah tampilan moodle yang sudah berganti tema setelah login.

2. Langkah-langkah mengganti tema pada moodle

a. Mendownload tema moodle essential atau tema lain yang sesuai keinginan
dalam bentuk zip.
b. Selanjutnya mengklik <SITE ADMINISTRATION> lalu memilih “plugins”
dan mengklik <INSTALL PLUGINS> Seperti yang ada pada tampilan
berikut :

13
c. Setelah mengklik <INSTAL PLUGINS> dan memilih “Archive Zip”. Lalu
mengklik <CHOOSE FILES> untuk mengupload tema , seperti pada
tampilan berikut:

d. Memasukkan tema yang diinginkan pada attachman dan mengupload tema

e. Selanjutnya mengklik <CONTINUE> untuk melanjutkan. Lalu mengklik

<SAVE CHANGES> untuk menyimpan tema yang telah diupload,
selanjutnya mengklik <THEME SELECTOR>, lalu mengklik <CHANGE
THEME> dan selanjutnya mengklik <USE THEMES> lalu mengklik
<CONTINUE>, jika sudah selesai berarti tema sudah selesai terpasang.

14
 3. Cara membuat kategori dan kursus pada moodle

a. Mengklik <SITE ADMISTRATION> pada dasboard.

b. Mengklik <CREATE CATEGORY> untuk membuat kategori , maka akan

muncul tampilan sebagai berikut :

15
c. Mengisi nama kategori yang akan dibuat dan mengklik <CREATE
CATEGORY>.

d. Mengklik <CREATE NEW COURSE> untuk membuat kelas kursus seperti

tampilan berikut :

16
e. Selanjutnya mengisi “ course full name“ dan “course short name” lalu
mengkli <SAVE AND RETURN>.

f. Membuat kategori dan kelas kursus sesuai yang dibutuhkan dan tampilkan
akan seperti berikut :

17
 4. Cara menambahkan users (siswa) pada moodle

a. Membuat data users pada Microsoft Excel yang disimpan dalam bentuk
CSV(comma delimited) yang tampak seperti tampilan berikut,

b. Mengklik <SITE ADMINISTRATION>, lalu mengklik <USER> dan

mengklik <UPLOAD USERS> untuk menambahakan siswa

18
c. Mengklik <CHOOSE FILES> untuk mengupload atau menambahkan
users(siswa)

d. Setelah berhasil mengupload users maka akan muncul tampilan sebagai

berikut, yang menandakan bahwa users (siswa) telah berhasil ditambahakan

19
 5. Cara mengupload (memasukkan) materi pada moodle

a. Mengklik <COURSES> pada site administrations lalu mengklik <MANAGE

COURSES AND CATEGORY> , seperti tampilan berikut :

b. Mengklik pengaturan pada kelas courses, dan muncul tampilan sebagai berikut
lalu mengklik <TOPIC 1>

20
c. Setelah mengklik <TOPIC 1>, lalu mengklik <EDIT> seperti tampilan
berikut,

d. Selanjutnya mengklik <FILE> agar materi yang di masukkan dapat berbentuk

file.

21
e. Lalu mengklik <SELECT FILE> kemudian mengklik <CHOOSE FLE>
untuk memilih file yang akan di masukkan ke dalam topic 1, lalu mengklik
<UPLAD THIS FILE>.

f. Lalu mengklik <SAVE AND RETURN TO COURSE>.

g. Melakukan langkah yang sama untuk memasukkan materi pada topic

selanjtnya sebanyak topic yang kita butuhkan .

22
 6. Cara mengupload (memasukkah) kuis pada moodle

a. Mengklik <COURSES> lalu mengklik <MANAGE COURSES AND

CATEGORIES> pada site administration .

b. Lalu mengklik <SETTNG> pada kelas courses yang telah dibuat untuk
mengedit kuis yang akan kita masukkan.

23
c. Lalu mengklik <ADD AN ACTIVITY OR RESOURCE > kemudian
mengklik <QUIZ> untuk melakukan pengeditan kuis seperti yang ada pada
tampilan berikut.

d. Selanjutnya mengklik <QUIZ LOGARITMA> seperti tampilan berikut.

24
e. Mengatur nama kuis dan batas waktu pengerjaan kuis, seperti tampilan
berikut.

f. Lalu mengklik <EDIT QUIZ> dan mengklik <ADD> lalu mengklik <NEW
QUESTION> dan memilih bentuk kuis yang akan kita buat yaitu dengan
mengklik <MULTI CHOICE> , seperti pada tampilan berikut.

25
g. Selanjutnya mengisi kolom untuk melakukan editing, seperti pada ampilan
berikut.

Pada tampilan tersebut, mengisi nama pertanyaan dan text pertanyaan yang
akan kita masukkan pada kuis sebagai kuis nomor pertama.

h. Pada tampilan ini, kita akan mengisi jawaban yang benar dari pertanyaan kuis
yang dibuat pada “general feedback”.

26
i. Mengisi option jawaban pada Choice 1 sampai Choice 5 dan mengisi pada
salah satu Choice untuk jawaban yang benar dan yang lainya untuk jawab
salah, seperti tampilan berikut.

j. Untuk mengisi option yang akan menjadi option jawaban yang benar maka
kita harus mengganti “NONE” menjadi 100% pada kolom grade dan mengisi
kata “Benar” pada kolom feedback, seperti tampilan berikut.

27
k. Selanjutya mengklik <SAVE CHANGES AND CONTINUE EDITING> lalu
mengklik <SAVE CHANGES>, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

Untuk melanjutkan pada kuis nomor berikutnya maka kita mengklik <ADD>
lalu mengklik <+NEW QUESTION>.

28
 7. Langkah-langkah menjawab kuis dari guru pada moodle

a. Mengunjungi situs web dari guru, misalnya syukriahhermanto.online dan

melakukan login dengan menggunakan username dan password , maka akan
muncul tampilan sebagai berikut.

b. Setelah berhasil login, lalu mengklik <KUIS HIMPUNAN OPENS> yang

telah ada pada dasboard seperti tampilan berikut.

29
c. Mengklik <START ATTEMPT> dan langsung mulai mengerjakan kuis,
seperti tampilan berikut.

d. Selanjutnya adalah mengerjakan soal, yang tampilanya sebagai berikut:

30
e. Jika sedah selesai mengerjakan soal maka akan muncul seperti tampilan
berikut:

Tampilan di atas menunjukkan bahwa kita telah selesai mengerjakan soal dari
guru. Dan untuk menerjakan soal topik berikutnya maka kita perlu melakukan
langkah-langkah yang sama seperti di atas.

31
 BAB II
PEMBAHASAN

A. PEMBAHASAN

Moodle merupakan sebuah singkatan dari Modular Object Oriented

Dynamic Learning Enviroment. Moodle adalah sebuah program aplikasi
pembelajaran yang sangat mudah, simple dan menyenangkan tanpa menggunakan
kertas (less paper), yaitu dengan dalam bentuk web dan menggunakan jaringan
komputer. Dalam aplikasi moodle siswa dapat belajar kapanpun dan dimana pun
menggunakan komputer yang terhubung dengan internet. Menggunakan moodle
siswa dapat mengakses materi-materi pembelajaran dengan mudah . selain itu,
dengan moodle kita bisa membuat kuis, materi pembelajaran, jurnal elektronik
dan lain lain.

Moodle merupakan suatu media pembelajaran berbasis web (E-lerning)

dimana proses pembelajaran itu tidak akan lagi terbatas oleh ruang dan waktu,
guru/dosen dapat mengupload materi dan kuis yang telah dibuat dan siswa dapat
mengerjakannya dengan waktu yang telah ditentukan oleh guru. Moodle juga
menunjang proses pembelajaran jarak jauh apalagi sekarang ini kemajuan
tekhnologi semakin canggih dan akses internet semakin cepat sehingga
memungkinkan untuk belajar jarak jauh tanpa tatap muka secara langsung dengan
guru/dosen.

32
 Beberapa aktivitas pembelajaran yang didukung oleh moodle diantaranya
adalah Assignment, yaitu fasilitas yang digunakan untuk memberikan tugas secara
online kepada siswa dengan mengupload kuis sehingga siswa dapat mengakses
materi tugas dan mengumpulkan hasil tugas dengan mengirimkan file jawaban
tugas secara online. Chat, yaitu fasilitas yang digunakan untuk melakukan proses
chatting (percakapan online) antara siswa dan guru perihal pelajaran. Forum, yaitu
suatu wadah yang disediakan oleh moodle untuk melakukan sebuah diskusi secara
online untuk membahas materi pembelajaran yang dilakukan oleh siswa dan
guru/dosen. Kuis, yaitu fasilitas yang digunakan siswa melakukan test secara
online. Dan yang terakhir adalah Survei, yaitu fasilitas yang digunakan untuk
melakukan pendapat secara online.

33
 BAB III
PENUTUP

A. KESIMPULAN

1. Moodle pertama kali dikembangakan pada bulan agustus tahun 2002 dengan
Moodle versi 1.0. oleh Martin Dougiamas, yang telah menjadi cikal bakal
berkembangnya LMS.
2. Moodle merupakan sebuah singkatan dari Modular Object Oriented Dynamic
Learning Enviroment, yaitu suatu media pembelajaran berbasis web yang
membuat belajar menjadi mudah, dan menyenangkan tanpa menggunakan
kertas (paper less).
3. Moodle merupakan suatu media pembelajaran berbasis web (E-lerning)
dimana proses pembelajaran itu tidak akan lagi terbatas oleh ruang dan waktu,
guru/dosen dapat mengupload materi dan kuis yang telah dibuat dan siswa
dapat mengerjakannya dengan waktu yang telah ditentukan oleh guru.
4. Moodle dapat diinstall dengan menggunakan web gratis dan web berbayar.
Untuk menginstall moodle dengan web berbayar maka kita berlu membeli
domain di hostinger melalui Cpanel.hostinger.co.id.
5. Moodle memiliki beberapa fasilitas dalam menunjang aktifitas belajar
diantaranya: assignment, chat, forum, kuis, dan survey.

34
 B. SARAN

Sebagai siswa yang hidup di zaman teknologi yang semakin canggih kita
harus pintar-pintar mencari dan mengetahui media pembelajaran yang
memudahkan untuk kita jadikan sebagai media pembelajaran kita. Selain itu kita
sebagai penikmat sekaligus calon-calon pencipta teknologi dimasa depan harus
pintar-pintar menyaring dampak positif dan negatif dari suatu teknologi.

35
 C. LAMPIRAN

Nama : ASTUTI WULANDARI

Nama Website : astutiwulandari.tech

User Name : astuti

Password : munabarat

E-mail : astutirinamu@gmail.com

Password : munabarat

Tampilan pada Dasboard moodle

36
Tampilan daftar siswa pada moodle saya

Tampilan untuk melihat nilai siswa pada moodle saya.

37
 Tampilan ketika saya masuk sebagai siswa pada domain
syukriahhermanto.online

38
 DAFTAR PUSTAKA

Berners-Lee, (1989). Open Source Learning Management System. Moodlerooms.

Berners-Lee & Cailliau, 1990. “Vmoodle at DCU”

Sharma, 2016. “ A Large-scale Open Source eLearning System at the Open

University”.

Watson & Watson, (2007).“VLE 2.0 and future directions in learning enviroment”

Proceedings of the first LAMS Conference, sydney

39