DAFTAR ISI

Halaman Judul ...................................................................................i

Halaman Pengesahan........................................................................ii
Kata Pengantar.................................................................................iii
Daftar Isi...........................................................................................iv

BAB I. PENDAHULUAN...................................................................................1
A. LATAR BELAKANG....................................................................................1
B. ACUAN PENGEMBANGAN........................................................................7
C. LANDASAN………………………………………………………………...9
D. TUJUAN PERUMUSAN KTSP…………………………………………….11

BAB II. KURIKULUM 2013 ...........................................................................12

A. PENGERTIAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN …………………….12
B. RASIONAL ………………………………………………………………..13
C. PERUBAHAN POLA PIKIR (MINDSET) ………………………………..14
D. STRATEGI IMPLEMENTASI...........................................................................16

BAB III. VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH ..........................................19

A. ANALISIS KONTEKS SEKOLAH ………………………………………19
B. VISI SEKOLAH ………………………………………………………….114
C. MISI SEKOLAH …………………………………………………………114
D. TUJUAN SEKOLAH …………………………………………………….114
E. INDIKATOR KOMPETENSI LULUS …………………………………..115

BAB IV. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM ..............................119

A. KARAKTERISTIK KURIKULUM ……………………………………..119
B. LANDASAN KURIKULUM ……………………………………………120
1. Landasan Filosofis ………………………………………………..120
2. Landasan Sosiologis ………………………………………………120
3. Landasan Pedagogis ………………………………………………121
4. Landasan Teoritis …………………………………………………121
C. STRUKTUR KURIKULUM PAKET SEMESTER ……………………..122
1. Kompetensi Inti SMA Kelas X-XII …………………………………..122
2. Mata Pelajaran ………………………………………………………...123
D. PEMINATAN DAN LINTAS MINAT ………………………………….126
1. Peminatan ……………………………………………………………..126
2. Lintas Minat …………………………………………………………..128
3. Pendalaman Minat …………………………………………………….129
E. PENGATURAN BEBAN BELAJAR ……………………………………129
F. MUATAN LOKAL ………………………………………………………133
G. PENUMBUHAN KARAKTER ………………………………………….136
1. Rasional ……………………………………………………………….136
2. Lima Nilai Utama ……………………………………………………..137
3. Sembilan Prinsip Penumbuhan Karakter ……………………………...138
4. Struktur Kurikulum …………………………………………………...140
5. Penilaian ………………………………………………………………141

H. PENGEMBANGAN LITERASI…………………………………………141
1. Pengertian …………………………………………………………….141
2. Tujuan ………………………………………………………………...141
3. Kompetensi Literasi ………………………………………………….142
4. Model Program Literasi ………………………………………………144
5. Pentahapan Kegiatan ………………………………………………….146
I. STRUKTUR PROGRAM ……………………………………………….146
J. INSTRUMEN EVALUASI ……………………………………………....147

BAB V. KALENDER PENDIDIKAN ...........................................................149

A. PERMULAAN TAHUN PELAJARAN …………………………………149
B. PENGATURAN WAKTU BELAJAR EFEKTIF ……………………….149
C. PENGATURAN WAKTU LIBUR ……………………………………...149

BAB VI. PANDUAN AKADEMIK .................................................................152

A. PEMBELAJARAN ………………………………………………………..152
B. PROGRAM TAHUNAN DAN PROGRAM SEMESTER ……………… 154
C. SILABUS ………………………………………………………………….155
D. PERENCANAAN PEMBELAJARAN……………………………………156
1. Komponen RPP ………………………………………………………...156
2. Prinsip Penyusunan RPP ……………………………………………….157

E. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ……………………………………158

1. Kegiatan Pendahuluan ………………………………………………….159
2. Kegiatan Inti ……………………………………………………………160
3. Kegiatan Penutup ……………………………………………………....161
F. PELAKSANAAN PENILAIAN …………………………………………..162
1. Pelaksanaan Penilaian Sikap …………………………………………...162
2. Pelaksanaan Penilaian Pengetahuan ……………………………………165
3. Pelaksanaan penilaian Keterampilan …………………………………...167
G. MANFAAT HASIL PENILAIAN…………………………………………170
1. Mekanisme Penilaian …………………………………………………..170
2. Penilaian oleh Guru ……………………………………………………172
H. KENAIKAN KELAS …………………………………………………….173
I. KELULUSAN SISWA …………………………………………………...175

BAB VII. BIMBINGAN KONSELING (BK) ................................................178

A. KONSEP ………………………………………………………………….178
B. FUNGSI LAYANAN BK ………………………………………………...178
C. ASAS PELAYANAN ……………………………………………………179
D. PRINSIP BK ……………………………………………………………...179
E. KOMPONEN PROGRAM BK …………………………………………..180
1. Program Layanan ……………………………………………………...180
2. Bidang Layanan …………………………………………………….....180
F. STRUKTUR PROGRAM ………………………………………………..180
G. BENTUK LAYANAN BK DI DALAM KELAS ………………………..181
H. BENTUK LAYANAN BK DI LUAR KELAS …………………………..181

BAB VIII. EKSTRAKURIKULER ...............................................................183

A. Ekstrakurikuler Wajib Kepramukaan…………………………………….183

1. Model Blok …………………………………………………………...184
2. Model Aktualisasi …………………………………………………….186
3. Model Reguler ………………………………………………………..188
B. Ekstrakurikuler Pilihan ………………………………………………….188
C. Pengelolaan Layanan Peningkatan Keterampilan TIK …………………. 192

BAB IX. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR ...................... 195

A. PRINSIP PENILAIAN HASIL BELAJAR …………………………….195

B. TUJUAN PENILAIAN …………………………………………………196
C. RUANG LINGKUP PENILAIAN ……………………………………..196
1. Penilaian Proses ……………………………………………………...196
2. Penilaian Hasil Belajar ……………………………………………….197
D. NILAI KETUNTASAN …………………………………………………197
E. TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN …………………………...201
1. Penilaian SIkap ……………………………………………………….201
2. Penilaian Pengetahuan ………………………………………………..206
3. Penilaian Keterampilan …………………………………………….....215

BAB X. SUPERVISI PEMBELAJARAN ..................................................226

A. PENGERTIAN SUPERVISI ……………………………………………226

B. PERENCANAAN SUPERVISI ATAU PENGAWASAN …………….228
C. TUJUAN SUPERVISI ………………………………………………….229
D. STRATEGI SUPERVISI ………………………………………………..229
E. TUGAS KEPALA SEKOLAH DALAM KEGIATAN SUPERVISI…...230
F. TIM PENJAMINAN PROGRAM SUPERVISI ………………………..231
G. INSTRUMEN SUPERVISI …………………………………………….232
H. LAPORAN KEGIATAN SUPERVISI INDIVIDUAL ………………...232

LAMPIRAN – LAMPIRAN

1. SK Kepala Sekolah No. ... Tahun 2018 Tentang Pembentukan Tim

Penjaminan Mutu Tingkat Satuan Pendidikan.
2. SK Kepala Sekolah No ... Tahun 2018 Tentang Pembentukan Tim Pelaksana
Supervisi dan Penilai Kinerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan tingkat
Satuan Pendidikan.
3. SK Kepala Sekolah No ... Tahun 2018 Tentang Pembentukan Tim
Pengembang Kurikulum Satuan Pendidikan.
4. SK Kepala Sekolah No ... Tahun 2018 Tentang Kalender Pendidikan.
5. Format Program Tahunan Per Mata Pelajaran
6. Format Program Semester Per Mata Pelajaran
7. Format Silabus
8. Instrumen Supervisi