KISI – KISI GEOGRAFI SEMESTER GANJIL

KELAS X T.P 2019 – 2020

Kompetensi Materi Indikator Soal Bentuk Nomor

No. IPK Level
Dasar pokok Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
3.1 3.1.1 Menjelaskan pengertian dan Pengetahuan Dasar - Disajikan ilustrasi fenomena Geosfer siswa dapat LK 2 PG 2 dan 8
Memahami ruang lingkup geografi Geografi Merumuskan pengertian dan ruang lingkup
1.
pengetahuan  Ruang lingkup geografi
dasar pengetahuan
geografi dan 3.1.2 Membedakan objek studi geografi. - Disajikan ilustrasi gejala geosfer peserta didik LK 2 PG 5 dan 10
terapannya formal dan material  Konsep esensial
dalam geografi dan dapat menentukan objek Studi geografi
kehidupan contoh
sehari-hari 3.1.3 Mengidentifikai konsep- terapannya.
konsep geografi dalam  Prinsip geografi - Disajikan ilustrasi gejala geosfer peserta didik LK 2 PG 4 dan 6
kehidupan sehari-hari dan contoh dapat menentukan konsep geografi
terapannya.
 Pendekatan
3.1.4 Mengidentifikasi prinsip- geografi dan - Disajikan ilustrasi gejala geosfer peserta didik
LK 2 PG 1, dan 7
prinsip geografi dalam contoh terapannya dapat menentukan prinsip-prinsip geografi
kajian geosfer

- Di sajikan ilustrasi gejala geosfer peserta didik LK 2 PG 3, dan 9

3.1.5 Membedakan pendekatan
geografi dalam kajian dapat menentukan gejala geosfer tersebut
geosfer
dikaitkan dengan pendekatan geografi
2. 3.2 3.2.1 Menjelaskan konsep dasar PENGETAHUAN - Disajikan gambar unsur-unsur peta) Peserta LK 1 PG 11 Dan 12
peta (pengertian, unsur- DASAR PEMETAAN didik dapat menyebutkan unsur-unsur peta)
Memahami
unsur peta)
 Dasar-dasar
dasar-dasar
pemetaan,
3.2.2 Menjelaskan jenis peta dan - Disajikan penyataan mengenai manfaat
pemetaan, pengindraan LK 2 PG 13 dan 14
penggunaannya penggunaan peta Peserta didik dapat
jauh, dan sistem
Pengindraan menentukan manfaat peta
informasi
- Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik
Jauh, dan geografis. LK 3 PG 16
mampu menentukan klasifikasi peta
Sistem  Jenis peta dan
3.2.3 Menjelaskan konsep dasar penggunaannya - Disajikan pernyataan Peserta didik dapat
Informasi . LK 2 PG 17
penginderaan jauh (defenisi menentukan contoh wahana
Geografis dan komponen)  Jenis citra - Disajikan gambar proses penginderaan jauh,
Pengindraan peserta didik mampu menentukan salah satu LK 2 PG 18 dan 19
(SIG) Jauh dan fungsi dari komponen
interpretasi
3.2.4 Membedakan jenis citra citra.
- Disajikan foto citra, peserta Didik dapat
dalam penginderaan jauh  Pemanfaatn LK 3 PG 20 dan 21
menentukan objek sesuai Citra foto
dan penerapan
- Disajikan gambar, siswa dapat mengetahui LK 3 PG 25
PJ dan SIG
jenis citra non foto

- Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat

3.2.5 Menjelaskan Interpretasi LK 1 PG 26
menyebutkan langkah-langkah interpretasi
citra
citra
- Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat LK 3 PG 27
membedakan unsur interpretasi citra
3.2.6 Menjelaskan pemanfaatan
- Disajikan pernyataan, peserta Didik mampu
dan penerapan PJ LK 3 PG 24
menentukan manfaatnya dan penerapan dari
PJ pada bidang tertentu
 3.2.7 Menjelaskan pemanfaatan - Disajikan pernyataan, peserta Didik mampu LK 3 PG 22 dan 23
dan penerapan SIG menentukan manfaatnya dan penerapan dari
SIG pada bidang tertentu

3.2.8 Menjelaskan jenis data SIG - Disajikan pernyataan , Peserta didik dapat LK 2 PG 28
menentukan jenis data SIG
3 3.3 3.3.1 Mengidentifikasi fenomena LANGKAH- - Disajikan pertanyaan fenomena geosfer LK 3 PG 29
geografis. LANGKAH Peserta didik dapat mengidentifikasi masalah
Memahami
PENELITIAN yang terdapat pada fenomena hidrosfer
langkah- GEOGRAFI - Peserta didik dapat mengidentifikasi masalah
LK 3 PG 30
yang terdapat pada fenomena hidrosfer
langkah  Mengamati
3.3.2 Menjelaskan pendekatan fenomena
penelitian - Diberikan tema untuk penelitian studi
analisis studi geografi geografis. LK 3 PG 31 dan 35
geografi, Peserta didik mampu menentukan
ilmu geografi  Merumuskan pendekatan analisis studi geografi yang
dengan pertanyaan digunakan
penelitian - Disajikan pernyataan untuk penelitian studi
menggunaka geografi. LK 3
geografi, Peserta didik mampu menentukan PG 34 dan 38
n peta metode penelitian dalam pendekatan analisis
studi geografi yang digunakan

- Diberikan gambar fenomena geosfer, Peserta

LK 3 PG 32
didik mampu menganalisa pendekatan
analisis studi yang digunakan dalam
membuat penelitian

- Disajikan ilustrasi fenomena geosfer siswa LK 3 PG 33

dapat menentukan pendekatan analisis studi
geografi

3.3.3 Menjelaskan langkah- - Disajikan tebel langkah-langkah penelitian LK 1 PG 36 dan 37

kangkah penelitian geografi geografi Peserta didik dapat menyebutkan
 langkah-kangkah penelitian geografi
4. 3.4 3.4.1 Menjelaskan teori BUMI SEBAGAI - Disajikan ilustrasi pembentukan jagat raya, LK 2 PG 39 dan 40
Menganalisis pembentukan jagat raya RUANG Peserta didik dapat menentukan jenis teori
dinamika KEHIDUPAN pembentukan bumi
planet Bumi  Teori
sebagai ruang 3.4.2 Mengidentifikasi teori pembentuk - Disajikan ilustrasi pembentukan jagat raya,
pembentukan bumi LK 1 PG 41
kehidupan an planet peserta didik dapat menentukan perbedaan
Bumi. dari berbagai teori
 Perkemban - Disajikan pernyataan, siswa dapat
3.4.3 Mendeskripsikan dampak LK 3 PG 44
gan menentukan akibat dari rotasi bumi terhadap
rotasi bumi terhadap
kehidupan kehidupan
kehidupan
di Bumi.
 Dampak - Disajikan gambar ilustrasi sejarah LK 2 PG 42 dan 43
3.4.4 Mendeskripsikan sejarah perkembangan bumi Peserta didik dapat
rotasi dan
perkembangan kehidupan di menentukan masa awal kehidupan di Bumi
revolusi
Bumi
Bumi
terhadap - Disajikan ilustrasi teori-teori pembentukan
LK 2 PG 45 dan 47
3.4.5 Menjabarkan teori- kehidupan tata surya peserta didik dapat menentukan
teori pembentukan di Bumi. teori-teori pembentukan tata surya
tata surya
- Disajikan pernyataan ciri-ciri anggota tata LK 2 PG 46 dan 48
3.4.6 Mengklasifikasikan suraya peserta didik dapat menetukan
anggota tata surya anggota tata surya

3.4.7 Mengidentifikasi - Disajikan pernyataan matahari sebagai pusat PG 49 dan 50

LK 2
matahari sebagai pusat tata surya peserta didik dapat menjelaskan
tata surya sebagai pusat tata surya

Suwawa, November 2019

Mengetahui
Kepala SMAN 1 Suwawa Guru Mata Pelajaran

LISNA NALOLE. M.Pd ROSTIN ABDULLAH, S.Pd

NIP: 19670208 199003 2 003 NIP:-