PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SMP/MTS

Kelas : VII (Tujuh)
Kompetensi Inti*
Kompetensi Inti 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
Kompetensi Inti 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
Kompetensi Inti 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
Kompetensi Inti 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber
lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Materi Pokok dan Alokasi

Kompetensi Dasar Semester
Materi Pembelajaran Waktu
Siswa mampu: Bilangan Bulat dan Pecahan 20 Jam
 Membandingkan bilangan Pelajaran
3.1 Menjelaskan (8 kali
bulat dan pecahan
dan
 Mengurutkan bilangan bulat pertemuan)
menentukan
dan pecahan
urutan pada
 Operasi dan sifat-sifat
SEMESTER SATU

bilangan bulat
(positif dan operasi hitung bilangan bulat
negatif) dan dan pecahan
pecahan (biasa,  Mengubah bentuk bilangan
campuran, pecahan
desimal,  Bilangan Asli
persen)  Bilangan Bulat
 Bilangan Prima
4.1 Menyelesaikan
 Bilangan Persegi
masalah yang
 Kelipatan bilangan
berkaitan
dengan urutan  faktor persekutuan terbesar
beberapa  kelipatan persekutuan
 bilangan bulat terkecil
dan pecahan  Menyatakan bilangan dalam
(biasa, bentuk bilangan berpangkat
campuran, bulat positif
desimal,  Kelipatan persekutuan
persen) terkecil (KPK)
3.2 Menjelaskan dan  Faktor persekutuan terbesar
melakukan (FPB)
operasi hitung  Menyatakan bilangan dalam
bilangan bulat bentuk bilangan berpangkat
dan pecahan bulat positif
dengan  Kelipatan persekutuan
memanfaatkan terkecil (KPK)
berbagai sifat  Faktor persekutuan terbesar
operasi (FPB)
4.2 Menyelesaika
n masalah
yang
berkaitan
dengan
operasi hitung
bilangan bulat
dan pecahan

3.3 Menjelaskan dan

menentukan
representasi
bilangan dalam
bentuk bilangan
berpangkat bulat
positif dan
negatif
4.3 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bilangan dalam
bentuk bilangan
berpangkat bulat
positif dan
negatif
Siswa mampu: Himpunan 25 Jam
 Menyatakan himpunan Pelajaran
3.4 Menjelaskan
 Himpunan bagian, kosong, ( 10 kali
himpunan, pertemuan )
semesta
himpunan
bagian,  Hubungan antar himpunan
himpunan  Operasi pada himpunan
semesta,  Komplemen himpunan
himpunan
 kosong,
komplemen
himpunan dan
melakukan
operasi biner
pada himpunan
menggunakan
masalah
kontekstual
4.4 Menyelesaikan
masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan
himpunan,
himpunan
bagian,
himpunan
semesta,
himpunan
kosong,
komplemen
himpunan dan
operasi biner
pada himpunan
Siswa mampu: Bentuk Aljabar 18 Jam
 Menjelaskan koefesien, Pelajaran
3.5 Menjelaskan (7 kali
variabel, konstanta, dan suku
bentuk aljabar pertemuan)
pada bentuk aljabar
dan melakukan
 Operasi hitung bentuk
operasi pada
aljabar
bentuk aljabar
Penyederhanaanbentuk
(penjumlahan,
aljabar
pengurangan,
perkalian, dan
pembagian)

4.5 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bentuk aljabar
dan operasi pada
bentuk aljabar
Siswa mampu: Persamaan dan Pertidaksamaan 18 Jam
Linear Satu Variabel Pelajaran
3.6 Menjelaskan
 Pernyataan (7 kali
persamaan dan
 Kalimat terbuka pertemuan)
pertidaksamaan
linear satu  Penyelesaian persamaan
variabel dan linear satu variabel dan
penyelesaiannya pertidaksamaan linear satu
variabel
4.6 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
persamaan dan
pertidaksamaan
linear satu
variabel

81 Jam
JUMLAH
Pelajaran

Materi Pokok dan Alokasi

Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran Waktu

Siswa mampu: Perbandingan 15 Jam

 Membandingan dua besaran Pelajaran
3.7 Menjelaskan
 Perbandingan senilai (6 kali
rasio dua
besaran  Perbandingan berbalik nilai pertemuan)
(satuannya sama
dan berbeda)
4.7 Menyelesaikan
masalah yang
SEMESTER DUA

berkaitan
dengan rasio
dua besaran
(satuannya sama
dan berbeda)
3.8 Membedakan
perbandingan
senilai dan
berbalik nilai
dengan
menggunakan
table data,
grafik, dan
persamaan
4.8 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
perbandingan
 senilai dan
berbalik nilai
Siswa mampu: Aritmetika Sosial 12 Jam
 Harga penjualan dan Pelajaran
3.9 Mengenal dan (5 kali
pembelian
menganalisis
 Keuntungan, kerugian, dan pertemuan)
berbagai situasi
impas
terkait
aritmetika  Persentase untung dan rugi
social  Diskon
(penjualan,  Pajak
pembelian,  Bruto, tara, dan netto
potongan,  Bunga tunggal
keuntungan,
kerugian, bunga
tunggal,persent
ase, bruto, neto,
tara)
4.9 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
aritmetika social
(penjualan,
pembelian,
potongan,
keuntungan,
kerugian, bunga
tunggal,
persentase, bruto,
neto, tara)
Siswa mampu: Garis dan Sudut 13 Jam
 Garis Pelajaran
3.10 Menganalisis
 Kedudukan garis (5 kali
hubungan antar
sudut sebagai  Membagi garis pertemuan)
akibat dari dua  Perbandingan ruas garis
garis sejajar  Pengertian sudut
yang dipotong  Jenis-jenis sudut
oleh garis  Hubungan antar sudut
transversal  Melukis sudut
4.10 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan
hubungan antar
sudut sebagai
akibat dari dua
garis sejajar
yang dipotong
oleh garis
 transversal
Siswa mampu: Bangun Datar (Segi empat dan 20 Jam
segitiga) Pelajaran
3.11 Mengaitkan
 Pengertian segi empat (8 kali
rumus keliling pertemuan)
dan segitiga
dan luas untuk
 Jenis-jenis dan sifat-sifat
berbagai jenis
bangun datar
segiempat
(persegi, persegi  Keliling dan luas segi
panjang, belah empat dan segi tiga
ketupat, jajar  Menaksir luas bangun
genjang, datar yang tak beraturan
trapezium, dan
lyang-layang)
dan segitiga
4.11 Menyelesaikan
masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan
luas dan keliling
segiempat
(persegi, persegi
panjang, belah
ketupat, jajar
genjang,
trapezium, dan
layang-layang)
dan segitiga
Siswa mampu: Penyajian Data: 12 Jam
 Jenis data Pelajaran
3.12 Menganalisis
 Tabel (5 kali
hubungan
antara data  Diagram garis pertemuan)
dengan cara  Diagram batang
penyajiannya  Diagram lingkaran
(table, diagram
garis, diagram
batang, dan
diagram
lingkaran)
4.12 Menyajikan dan
menafsirkan data
dalam bentuk
table, diagram
garis, diagram
batang, dan
diagram
lingkaran.
72 Jam
JUMLAH
Pelajaran
 Semarang, November 2019
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

…………………………… ……………………………
NIP. -------- NIP. ------