BAB III

KEGIATAN PRAKTIK MENGAJAR

A. Kegiatan Latihan Mengajar

Kegiatan latihan mengajar dilaksanakan sebanyak 6 kali pertemuan, yaitu
sebagai berikut:

1. Praktik I
Latihan mengajar yang pertama dilaksanakan pada hari sabtu, 10 November
2018, Jam 13.30-17.00 di lokal 1.24 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Skenario
pembelajaran yang dijadikan latihan pertama ialah:

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah/ SMP

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Materi Pelajaran : Emotions

Kelas/Semester : VII/I (Ganjil)

Alokasi Waktu : 1 X 15 Menit

Pada latihan pertama, komentar supervisor kepada praktikan secara umum

sudah bagus karena sudah bisa percaya diri ketika di depan kelas dan bisa
membuat suasana kelas menjadi menyenangkan. Penggunaan bahasa Inggris
dalam mengajar sudah bagus, namun perlu ditingkatkan lagi. Supervisor juga
berpesan, agar bahasa yang digunakan dalam pengajaran harus dicampur antara
Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia, RPP perlu diperbaiki lagi karena tidak
adanya tempat untuk tanda tangan baik untuk guru maupun supervisor, dan harus
lebih baik lagi dipertemuan berikutnya.

2. Praktik II
Latihan mengajar yang kedua dilaksanakan pada hari sabtu, 17 November
2018 Jam 08.30-12.00 di lokal 1.24 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Skenario
pembelajaran yang dijadikan latihan kedua ialah:

40 Kelompok 59
 Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah / SMP

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Materi Pelajaran : Article (A & An)

Kelas/Semester : VIII/I (Ganjil)

Alokasi Waktu : 1 X 15 Menit

Pada pertemuan kedua ini, sudah bagus dan meningkat dari pertemuan
pertama, artikulasi suara yang baik dan juga bisa mengatur waktu saat mengajar,
tapi harus lebih memperhatikan kesesuaian materi atau bahan ajar apakah sesuai
dengan jenjang atau level kelas yang diajar. Untuk RPP yang diserahkan pada
supervisor sudah baik dan benar.

3. Praktik III
Latihan mengajar yang ketiga dilaksanakan pada hari Sabtu, 1 Desember
2018, Jam 08.30-12.00 di lokal 1.24 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Skenario
pembelajaran yang dijadikan latihan ke-tiga ialah:

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah/SMA

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Materi pelajaran : Complimenting

Kelas/Semaster : X/II (Genap)

Alokasi Waktu : 1 X 15 Menit

Pada latihan mengajar ketiga ini, dari penilaian supervisor dalam materi
dan media sudah meningkat, membuat pemahaman siswa lebih cepat, sudah dapat
juga mengintegrasikan ke empat skills: speaking, writing, listening, dan reading.

4. Praktik IV

41 Kelompok 59
 Latihan mengajar yang keempat dilaksanakan pada hari Sabtu, 8
Desember 2018, jam 13.30-17.00 di lokal 1.24 lokal Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan. Skenario pembelajaran yang dijadikan latihan ke-empat ialah:

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah/SMA

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Materi Pelajaran : Bullying

Kelas/Semester : XI/II (Genap)

Alokasi waktu : 1 X 15 Menit

Pada pertemuan ke empat ini, supervisor berpesan secara umum dan hanya
memberikan pernyataan bahwa keterampilan mengajar sudah meningkat dan perlu
dipertahankan dan dikembangkan lagi.

B. Pelaksanaan Ujian Mengajar

1. Middle Tes

Pelaksanaan middle tes dilaksanakan pada hari Sabtu, 24 Desember 2018, Jam
13.30-17.00 di lokal 1.24 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Skenario
Pembelajaran yang diujikan adalah:

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsnawiyah/SMP

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Materi pelajaran : Report Text

Kelas/Semaster : IX/II (Genap)

Alokasi Waktu : 1 X 15 Menit

2. Final Tes

42 Kelompok 59
Pelaksanaan Final Test dilaksanakan pada hari Sabtu, 15 Desember 2018 jam
08.30-12.00 di Lokal 1.24 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Skenario
Pembelajaran yang diujikan adalah:

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah / SMA

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Materi Pelajaran : Do You Know How to Apply a Job?

Kelas/Semester : XII/II (Genap)

Alokasi Waktu :1 X 15 Menit

43 Kelompok 59
 BAB IV
PROBLEMA DAN AKTIVITAS SUPERVISOR

A. Masalah

Dalam pelaksanaan kegiatan Praktik Pengajaran Lapangan I (PPL I), baik

yang berkenaan dengan latihan mengajar ataupun ujian mengajar, berjalan dengan
baik dan lancar. Meskipun ada masalah-masalah yang dihadapi praktikan dalam
mengajar.

Adapun masalah-masalah yang dihadapi oleh praktikan adalah:

1. Kurangnya penguasaan kelas, misalnya guru kurang keliling ke setiap

siswa yang ada.
2. Membuat media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan materi
yang diajarkan.
3. Mencari variasi-variasi aktifitas pembelajaran.
4. Terlalu cepat dalam penjelasan terhadap siswa.
5. Manajemen waktu yang terkadang tidak sesuau dengan ekspektasi.

B. Peran Supervisor

Selama kegiatan PPL I dilaksanakan, Dr. Hj. Nida Mufidah, M.Pd. selaku
supervisor kami memiliki peran yang sangat penting. Karena dalam hal ini,
supervisor memberikan arahan dan bimbingan secara terus-menerus dalam
melaksanakan latihan Praktik Pengalaman Lapangan I (PPL I).

Dalam hal ini, para praktikan terus berhubungan dengan supervisor untuk
meminta kepastian jadwal praktik mengajar, dan supervisor mewajibkan praktikan
membuat Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

C. Komentar Terhadap Kegiatan PPL I

Program PPL I yang sudah dilaksanakan ini merupakan suatu kegiatan

yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa (i) Fakultas Tarbiyah sebagai

44 Kelompok 59
calon guru untuk menerapkan teori keguruan yang akan diterapkan di lapangan
nantinya.Komentarnya adalah sebagai berikut:

1. Untuk kegiatan latihan mengajar, waktu pertemuannya bisa ditambah lagi,

agar memperoleh hasil yang lebih baik karena waktu yang terbatas.
2. Dengan adanya PPL I yang menguji mental dan kemampuan berhadapan
langsung dengan anak murid untuk bekal PPL II kelas, maka itu Tim PPL
hendaknya memberikan layanan dan motivasi untuk ke depan, Fakultas
Tarbiyah agar menjadi lebih baik lagi khususnya calon tenaga pendidik
(mahasiswa (i) ).

45 Kelompok 59