Instituto Rosario de Lerma N° 8084 Fecha: Curso:

Lengua y literatura T. P. Evaluativo N°: ___

Alumno/s:

ANÁLISIS SINTÁCTICO ESCRITO Y ORAL DE ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS

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Pasos para la realización del análisis sintáctico escrito de oraciones simples:

1. Reconocer el o los N.V. y revisar si éste/éstos concuerda/n con el sujeto que se piense está en la oración (S.E.); si
el sujeto no está presente (S.T.), recuperarlo con el pronombre correspondiente o el más adecuado.

La niña de Francia es una tramposa. SUJETO TÁCITO: Ellos

A Tomás lo golpearon y tiraron fríamente.
2. Separar la oración en SUJETO EXPRESO/SUJETO TÁCITO y PREDICADO VERBAL. Recordar que la clasificación de
SIMPLE/COMPUESTO dependerá de la cantidad de NÚCLEOS que hayan. Considerar además que, si el SUJETO es
tácito, el análisis de esa oración partirá desde el PREDICADO.

La niña de Francia es una tramposa. SUJETO TÁCITO: Ellos

S.E.S. P.V.S. A Tomás lo golpearon y tiraron fríamente.
P.V.C.

3. Identificar los NÚCLEOS presentes en el SUJETO y en el PREDICADO.

La niña de Francia es una tramposa. SUJETO TÁCITO: Ellos

S.E.S. P.V.S. A Tomás lo golpearon y tiraron fríamente.
N. N.V. P.V.C.
N.V. Nx. N.V.

4. Una vez marcados los NÚCLEOS, reconocer las funciones posibles para el SUJETO y las propias del PREDICADO.

La niña de Francia es una tramposa. SUJETO TÁCITO: Ellos

S.E.S. P.V.S. A Tomás lo golpearon y tiraron fríamente.
M.D N. M.I. N.V. P.O. P.V.C.
O.I. O.D. N.V. Nx. N.V. C.C.modo

Simulacros de exposiciones orales con respecto a los ejemplos anteriores:

Primer caso:

Este primer ejemplo, “La niña de Francia es una tramposa.”, es el caso de una oración simple bimembre, la cual tiene
como NÚCLEO VERBAL a la palabra “es”, un verbo copulativo, en tiempo presente, de tercera persona del singular. Este
verbo se corresponde con el NÚCLEO del SUJETO “niña”, que asume el valor del pronombre “Ella”.

Entonces, por una parte, el segmento “La niña de Francia” constituye el SUJETO EXPRESO SIMPLE, y, por otra parte, “es
una tramposa.”, conforma el PREDICADO VERBAL SIMPLE.

El primer segmento, el del SUJETO, tiene como NÚCLEO al sustantivo “niña”; el artículo “La” es un MODIFICADOR
DIRECTO y la construcción preposicional “de Francia”, cumple la función de MODIFICADOR INDIRECTO.

El segundo segmento, el del PREDICADO, tiene como NÚCLEO VERBAL al verbo “es” y lo que le precede, “es una
tramposa.”, cumple la función de PREDICATIVO OBLIGATORIO, pues el NÚCLEO VERBAL es un verbo copulativo.
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Segundo caso:
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Este segundo ejemplo, “A Tomás lo golpearon y tiraron fríamente.”, es el caso de una oración simple bimembre, la cual
tiene como NÚCLEOS VERBALES a los verbos “golpearon” y “tiraron”. Estos verbos no se corresponden con ningún
elemento (sustantivo o pronombre personal) presente en la oración, por lo que se concluye que se trata de un SUJETO
TÁCITO que asume el valor del pronombre “Ellos/as”.

Entonces, considerando la presencia de un SUJETO TÁCITO, se debe partir diciendo que en esta oración se presenta un
PREDICADO VERBAL COMPUESTO, ya que son dos los NÚCLEOS VERBALES.

Como ya se dijo anteriormente, los NÚCLEOS VERBALES son los verbos “golpearon” y “tiraron” unidos por la conjunción
“y”. A estos núcleos los acompañan un OBJETO INDIRECTO (“A Tomás”), un OBJETO DIRECTO (“lo”) y un COMPLEMENTO
CIRCUNSTANCIAL de MODO (“fríamente”).

Pasos para la realización del análisis escrito de oraciones compuestas coordinadas y yuxtapuestas:

1. Reconocer el/los NEXO/S que se empleen y clasificarlos. Luego enumerar las PROPOSICIONES que están unidas
por los nexos.

Te esperábamos esa tarde, sin embargo tú no llegaste al local.

PROPOSICIÓN 1 Nx. Coord. Adv. PROPOSICIÓN 2

2. Analizar cada PROPOSICIÓN como si fuesen oraciones simples, repitiendo los siguientes pasos:
A. Reconocer el o los N.V. y revisar si éste/éstos concuerda/n con el sujeto que se piense está en la oración (S.E.); si
el sujeto no está presente (S.T.), recuperarlo con el pronombre correspondiente o el más adecuado.

SUJETO TÁCITO: Nosotros

Te esperábamos esa tarde, sin embargo tú no llegaste al local.
PROPOSICIÓN 1 Nx. Coord. Adv. PROPOSICIÓN 2

B. Separar la oración en SUJETO EXPRESO/SUJETO TÁCITO y PREDICADO VERBAL. Recordar que la clasificación de
SIMPLE/COMPUESTO dependerá de la cantidad de NÚCLEOS que hayan. Considerar además que, si el SUJETO es
tácito, el análisis de esa oración partirá desde el PREDICADO.

SUJETO TÁCITO: Nosotros

Te esperábamos esa tarde, sin embargo tú no llegaste al local.
PROPOSICIÓN 1 Nx. Coord. Adv. PROPOSICIÓN 2
P.V.S. S.E.S. P.V.S.

C. Identificar los NÚCLEOS presentes en el SUJETO y en el PREDICADO.

SUJETO TÁCITO: Nosotros

Te esperábamos esa tarde, sin embargo tú no llegaste al local.
PROPOSICIÓN 1 Nx. Coord. Adv. PROPOSICIÓN 2
P.V.S. S.E.S. P.V.S.
N.V. N. N.V.

D. Una vez marcados los NÚCLEOS, reconocer las funciones posibles para el SUJETO y las propias del PREDICADO.
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SUJETO TÁCITO: Nosotros
Te esperábamos esa tarde, sin embargo tú no llegaste al local.
PROPOSICIÓN 1 Nx. Coord. Adv. PROPOSICIÓN 2
P.V.S. S.E.S. P.V.S.
O.I. N.V. C.C.tiempo N. c.Neg. N.V. C.C.lugar

Simulacro de exposición oral con respecto al ejemplo anterior:

El ejemplo anterior, “Te esperábamos esa tarde, sin embargo, tú no llegaste al local.”, es el caso de una oración
compuesta por coordinación o coordinada. La misma cuenta con dos PROPOSICIONES enlazadas por un NEXO
COORDINANTE ADVERSATIVO (“sin embargo”).

La primera proposición (PROPOSICIÓN 1), “Te esperábamos esa tarde” parte de un PREDICADO VERBAL SIMPLE, ya que
su NÚCLEO VERBAL, “esperábamos”, no se corresponde con ningún sustantivo ni pronombre personal, por lo que en esta
PROPOSICIÓN se presenta un SUJETO TÁCITO que se puede reemplazar por el pronombre “Nosotros/as”.

Este PREDICADO VERBAL SIMPLE, como se dijo anteriormente, tiene como NÚCLEO VERBAL al verbo “esperábamos”, el
cual está rodeado por un OBJETO INDIRECTO (“Te”) y un COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL de TIEMPO (“esa tarde”).

La segunda proposición (PROPOSICIÓN 2), “tú no llegaste al lugar.”, tiene como NÚCLEO VERBAL al verbo “llegaste”, que
se corresponde con el NÚCLEO del SUJETO “tú”. Por lo tanto, esta PROPOSICIÓN está conformada por un SUJETO EXPRESO
SIMPLE y por un PREDICADO VERBAL SIMPLE.

El segmento del SUJETO, solo cuenta con el NÚCLEO (“tú”): no hay ninguna función que lo acompañe. El segmento del
PREDICADO en cambio, cuenta con el NÚCLEO VERBAL (“llegaste”) acompañado por un CIRCUNSTANCIAL de NEGACIÓN
(“no”) y por un COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL de LUGAR (“al local.”).

Ejemplos de oraciones bimembres simples:

1. El comité sancionará al jugador.

2. Declararon inocente al acusado.
3. Recuerdo aquel pueblo con emoción.
4. Le di un beso a Teresa.
5. Raquel miró en diagonal el artículo.
6. Esa chica práctica es de La Manga
7. Alicia contó la película a sus hermanos.
8. El libro resultó interesante.
9. Los doctores operaron a sus pacientes.
10. Escuchó atento las indicaciones antes del examen.
11. La lluvia empapó mucho a los ciclistas.
12. Llegaba feliz con su nuevo hermano.
13. Parecía triste.
14. Tu silencio es alarmante.
15. Fue impresionante aquel espectáculo.
16. Pedro parece muy disgustado.
17. El balón de reglamento está en la caja.
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Alumno/s:

18. Los niños fueron alimentados por los payamédicos.

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19. Recibió los aplausos desde el balcón con agrado.
20. Un montón de perros acosaban a Pedro Pérez.
21. Antonio y Raquel no son de Almería.
22. Los candidatos para alcalde debaten por primera vez en televisión
23. A María la he visto en la calle
24. David Bowie vuelve a los escenarios ocho años después
25. Pasean con frecuencia por mi casa los primos de mi amiga
26. La princesa se peinaba con peines de oro
27. El eclipse lo observaron multitudes
28. El sábado próximo compraré su regalo de cumpleaños a Juan
29. Mi hermana y su novio se escriben en verano
30. El presidente estaba nervioso durante la rueda de prensa

Ejemplos de oraciones compuestas coordinadas y yuxtapuestas:

1. A veces hace natación, otras veces juega al baloncesto.

2. He regado bastante los geranios, pero por el calor no han aguantado.
3. Por la mañana iremos a la playa, por la tarde haremos la compra y luego saldremos a cenar.
4. La relación ya estaba terminada, pues no se llevaban muy bien últimamente.
5. ¿Vas a coger la optativa de Informática o te vas a inscribir en el Curso de Inglés?
6. El cantante está enfermo: no podrá dar su concierto.
7. Nos prestan los libros o los compramos de segunda mano.
8. Se casaron el mes pasado y ahora están de viaje en Cuba.
9. Debes contar la verdad a Jorge, él se quedará más tranquilo.
10. El dueño de la finca denunció a su vecino; éste fue declarado inocente.
11. Ya se ha presentado el proyecto de ley; pronto será publicado por los medios de comunicación.
12. Este verano ha hecho un calor excesivo y las medusas se han instalado en las playas del Levante.
13. ¿Te has lavado ya los dientes o debes entrar al baño ahora?
14. Nos confirmó su asistencia a la boda, pero finalmente no se presentó.
15. Esta es una situación de urgencia, por lo tanto, necesitamos la colaboración de todos.
16. Ariadna nacerá pronto; todos están listo para su llegada.
17. Se volvió muy prepotente tras su ascenso laboral y perdió a muchos amigos.
18. Unos días tiene buen carácter, otros días está malhumorada, pero siempre cumple con su trabajo.
19. Fui al quiosco, pero estaba cerrado.
20. El guardia sacó la libreta e impuso la multa.
21. ¿Jugamos un rato o tienes prisa?
22. Este metro no funcionaba y aquel llegó con retraso.
23. Mañana iremos al especialista, ya que será estudiado tu caso.
24. Iría contigo, pero tengo un compromiso.
25. Estudia en la universidad, trabaja por las tardes en una oficina, cuida de la casa de su madre.
26. Raúl padece agorafobia: le asustan los espacios abiertos.
27. ¿Dices la verdad u ocultas algo?
28. Unos iban alegres… otros mostraban preocupación.
29. Marcos lanzó muy mal el penalti, no obstante, el portero se tragó el balón.
30. ¿Vienes conmigo o te quedas aquí?