BIDANG PENDIDIKAN

PelatihanPertaian Dasar

a. Latar Belakang
Rendahnya pengetahuan tentang budidaya pertanian secara baik kurang

diperhatikan oleh masyarakat desa, hal ini dibuktikan dengan tidak teraturnya

dan tidak dirawatnya berbagai jenis tanaman yang ada di pekarangan rumah.

Oleh karena itu pelatihan pertanian dasar dilakukan sejak dini dengan sasaran

anak-anak sekolah dasar agar para siswa sekolah dasar dapat melakukan sistem

budidaya berbagai jenis tanaman secara baik dan benar.

b. Tujuan dan Manfaat Kegiatan
Tujuan kegiatan pelatihan dasar ini adalah untuk dapat memberikan

pengetahuan cara budidaya berbagai jenis tanaman mulai dari penanaman,

pemeliharaan tanaman, pemupukan, pengenalan jenis hama dan penyakit dan

cara pemanenan hasil dengan baik sejak kecil. Selain itu pelatihan ini bertujuan

agar mulai dari anak-anak sudah dapat menerapkan sistem budidaya tanaman

yang baik dan dapat memelihara tanaman di pekarangan dengan baik.

c. Lokasi : Halaman SD N 1 dan SD N 2 Desa Gapura
d. Waktu : 26 januari 2013, 08.00 – 11.00 WIB
e. Sasaran : Siswa SD N 1 dan SD N 2 Gapura
f. Volume : 1 kali
g. Biaya : Rp. 50.000,-
h. Sumber dana: Mahasiswa
i. Hasil :
Siswa SDN 1 dan SDN 2 Gapura sangat aktif melakukan kegiatan pelatihan

dasar dengan baik dan mampu melakukan praktik budidaya tanaman dengan

baik. Sehingga program pelatihan pertanian dasar dapat berjalan dengan baik.
j. Faktor Pendorong
Antusias anak-anak SDN 1 dan SDN 2 Gapura untuk mengikuti program

pelatihan pertanian dasar sehingga acara dapat berjalan dengan lancar . Dari
 pihak SDN 1 dan SDN 2 Gapura pun mereka mendukung penuh acara gemar

menabung ini.
k. Faktor penghambat
Suasana kelas yang terkadang tidak kondusif karena terdapat beberapa siswa

yang tidak memperhatikan, dan bermain sendiri dengan siswa yang lainnya.

Beberapa kali penyuluhan atau sosialisai terhenti karena kami harus

menenangkan para siswa.

l. Penanggung jawab program : Ragil Satrio Nugroho

Bimbingan Belajar

a. Latar belakang
Keinginan siswa SD di Desa gapura untuk terus belajar sangat tinggi, hal ini

dibuktikan dengan ketekunan dan keseriusan siswa – siswi SD dalam menuntut

ilmu di sekolah. Akan tetapi di Desa Gapura belum ada kelompok bimbingan

belajar sebagai wadah untuk membantu para siswa-siswi SD di Desa Gapura

dalam belajar serta membantu dalam menyelesaikan masalah-masalah

mengenai pelajaran di luar jam sekolah. Untuk itu TIM KKN POSDAYA

UNSOED membuat kegiatan bimbingan belajar untuk siswa-siswi sekolah

dasar.
b. Tujuan dan manfaat kegiatan
Kegiatan bimbingan belajar bertujuan dan bermanfaat untuk membantu murid-

murid SD yang kesulitan dalam belajar baik itu dalam mengikuti pelajaran di

sekolah maupun kesulitan dalam mengerjakan tugas dari sekolah.

c. Lokasi : Posko KKN UNSOED Desa Gapura
d. Waktu : 26 januari 2013, 14.00 – 16.00 WIB
e. Sasaran : Siswa SD N 1 dan SD N 2 Gapura
f. Volume : kali
g. Biaya :-
h. Sumber dana:
i. Hasil :
 Setiap kegiatan bimbingan belajar berjalan dengan baik, karena semakin hari

siswa SD yang mengikuti bimbingan belajar semakin banyak dan kegiatan ini

dapat membantu siswa SD dalam menyelesaikan permasalahan dalam belajar.

j. Faktor pendorong
Program ini mendapatkan respon yang cukup baik dari orang tua anak-anak SD

yang tinggal di sekitar posko dan dari pihak sekolah.

k. Faktor penghambat
Dalam kegiatan bimbingan belajar masih banyak siswa yang masih malu untuk

memberikan kepada mahasiswa selaku tim pengajar mengenai permasalahan

dalam belajarnya, sehingga kami menjadi kesulitan dalam menentukan materi

bimbingan belajar.
l. Penanggung jawab : Ryan hakim Ariansyah

Lomba Cerdas Cermat

a. Latar belakang
Tingkat pengetahuan siswa-siswi SD N Gapura tergolong cukup tinggi. Hal ini

dibuktikan dengan mampu bersaingnya SD Gapura dengan SD lain di sekitar

kabupaten pemalang. Akan tetapi tidak adanya suatu wadah atau kegiatan

untuk mengasah kemampuan siswa-siswi merupakan faktor penghambat dalam

penyampaian bakat mereka. Untuk itu TIM KKN POSDAYA UNSOED

membentuk kegiatan Lomba Cerdas Cermat (LCC).

b. Tujuan dan manfaat kegiatan
Tujuan dan manfaat kegiatan lomba cerdas cermat ini antara lain untuk dapat

mengasah kemampuan siswa-siswi SD dalam bersaing dengan siswa-siswi SD

lain di tingkat kecamatan dan di tingkat kabupaten.

c. Lokasi : Ruang kelas SDN 1 dan SDN 2 Gapura, SDN 1 Cikadu
d. Waktu : 2, 14 dan 19 januari 2013
e. Sasaran : Siswa SD N 1 dan SD N 2 Gapura
f. Volume : 3 kali
g. Biaya :-
h. Sumber dana:
i. Hasil :
 Kegiatan lomba cerdas cermat berjalan dengan baik dan lancar, karena anak-

anak SD sangat antusias mengikuti kegiatan lomba cerdas cermat ini yang

digunakan untuk mengasah kemampuan mereka.

j. Faktor pendorong
Adanya dukungan dari guru-guru SD dan pihak sekolah serta orang tua murid

membuat kegiatan ini dapat berjalan dengan lancar.

k. Faktor penghambat
Sulitnya medan dan transportasi pada saat siswa-siswi berangkat meniji SDN 1

Cikadu untuk mengikuti lomba cerdas cermat tingkat kecamatan.

l. Penanggung jawab : Fenny Novia Rizki

Lomba mewarnai
a. Latar belakang
Kemampuan anak-anak PAUD Desa Gapura dalam bidang kesenian,

khususnya mewarnai gambar sangatlah tinggi. Hal ini dibuktikan pada saat Tim

KKN melakukan kunjungan ke PAUD Desa Gapura sangat banyak anak-anak

yang mampu mewarnai gambar secara baik. Akan tetapi tidak adanya suatu

wadah atau kegiatan untuk mengasah kemampuan anak-anak PAUD

merupakan faktor penghambat dalam penyampaian bakat mereka. Untuk itu

TIM KKN POSDAYA UNSOED membentuk kegiatan Lomba mewarnai

tingkat PAUD di tingkat Desa Gapura.

b. Tujuan dan manfaat kegiatan
Tujuan dan manfaat kegiatan lomba mewarnai ini antara lain untuk dapat

mengasah kemampuan anak-anak PAUD dalam mewarnai gambar sehingga

dapat bermanfaat untuk anank-anak PAUD untuk membuktikan

kemampuannya dalam mewarnai gambar.

c. Lokasi : Aula balai Desa Gapura
d. Waktu : 7 januari 2013, 08.00 – 12.00 WIB
e. Sasaran : Anak-anak di 3 PAUD Desa Gapura
f. Volume : 1 kali
g. Biaya :-
h. Sumber dana:
i. Hasil :
Kegiatan lomba mewarnai berjalan dengan baik dan lancar, karena anak-anak

PAUD sangat antusias mengikuti kegiatan lomba mewarnai ini yang digunakan

untuk mengasah kemampuan mewarnai anak-anak PAUD.

j. Faktor pendorong
Adanya dukungan dari guru-guru PAUD serta orang tua dari anak-anak PAUD

yang dapat membuat kegiatan ini dapat berjalan dengan lancar.

k. Faktor penghambat
Kondisi ruangan lomba yang tidak kondusif pada saat kegiatan dikarenakan

banyak orang tua anak-anak PAUD yang terlalu dekat mendampingi anak-anak

PAUD, sehingga proses mewarnai menjadi terganggu.

l. Penanggung jawab : Fenny Novia Rizki