,

PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Surakarta

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : IX – 1 & 2
Tahun Pelajaran : 2018/2019

STANDAR
KO
SM MP ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KET
T ET WAKTU
EN
SI
1 Mendengarkan 1.1 Merespon makna yang Percakapan memuat
1. Memahami makna terdapat dalam percakapan ungkapan-ungkapan
dalam percakapan transaksional (to get things berikut
transaksional dan done) dan interpersonal Are you sure ?
interpersonal lisan (bersosialisasi) pendek I am. It is confirmed
pendek sederhana sederhana secara akurat,
untuk berinteraksi lancar dan berterima untuk A. Well... I am not
4 jampel
dalam konteks berinteraksi dalam konteks sure
kehidupan sehari- kehidupan sehari-hari yang B. Don’t worry
hari melibatkan tindak tutur:
meminta dan memberi
kepastian, serta
mengungkapkan dan
menanggapi keraguan
1.2 Merespon makna yang Percakapan memuat
terdapat dalam percakapan ungkapan berikut :
transaksional (to get things
done) dan interpersonal I beg your
(bersosialisasi) pendek pardon?/Pardon?
sederhana secara akurat,
lancar dan berterima untuk A. I’ve got good news! 4 jampel
berinteraksi dalam konteks B. Tell me more about it.
kehidupan sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur berikut A. What a beautiful day!
meminta pengulangan, B. It is. Shall we go to the
menunjukkan perhatian, dan beach ?
menyatakan kekaguman
Mendengarkan 2.1 Merespon makna yang  Teks
2. Memahami makna terdapat dalam teks lisan fungsional /pendek
dalam teks lisan fungsional pendek sederhana - pesan singkat
fungsional dan secara akurat, lancar, dan - iklan 6 jampel
monolog pendek berterima untuk berinteraksi - pengumuman
sederhana dalam konteks kehidupan
berbentuk procedure sehari-hari
dan report untuk
Teks monolog berbentuk 6 jampel
berinteraksi dalam 2.2. Merespon makna yang
konteks kehidupan procedure dan report.
terdapat dalam monolog
sehari-hari pendek sederhana secara
akurat, lancar, dan berterima
untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk
procedure dan report

Program Tahunan Bahasa Inggris 4

,
Berbicara
3.1. Mengungkapkan makna
3. Mengungkapkan Percakapan singkat
dalam percakapan
makna dalam memuat ungkapan-
transaksional (to get things
percakapan ungkapan:
done) dan interpersonal
transaksional dan A.Are you sure ?
(bersosialisasi) pendek
interpersonal lisan B.I am. It is confirmed.
sederhana dengan
pendek sederhana
menggunakan ragam
untuk berinteraksi A.Well... I am not sure.
bahasa lisan secara akurat,
dalam konteks B.Don’t worry. 4 jampel
lancar dan berterima untuk
kehidupan sehari-hari
berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur:
meminta dan memberi
kepastian dan
mengungkapkan dan
menanggapi keraguan
1. Tanya jawab menggali
3.2 Mengungkapkan makna
kosa kata terkait topik /
dalam percakapan
tema yang dipelajari.
transaksional (to get things
2. Tanya jawab
done) dan interpersonal
menggunakan
(bersosialisasi) pendek
ungkapan terkait
sederhana dengan
materi.
menggunakan ragam
3. Mendengarkan
bahasa lisan secara akurat, 4 jampel
percakapan
lancar dan berterima untuk
menggunakan
berinteraksi dalam konteks
ungkapan terkait.
kehidupan sehari-hari yang
4. Menjawab pertanyaan
melibatkan tindak tutur:
tentang isi percakapan.
meminta pengulangan,
5. Bermain peran
menunjukkan perhatian, dan
melakukan
menyatakan kekaguman
percakapan.
Berbicara 4.1 Mengungkapkan makna dalam  Teks fungsional /
4. Mengungkapkan bentuk teks lisan fungsional pendek
makna dalam teks pendek sederhana dengan - pesan singkat.
lisan fungsional dan menggunakan ragam bahasa - iklan.
monolog pendek lisan secara akurat, lancar dan - pengumuman 4 jampel
sederhana berbentuk berterima untuk berinteraksi
procedure dan report dalam konteks kehidupan
untuk berinteraksi sehari-hari
dalam konteks
kehidupan sehari- 4.2. Mengungkapkan makna dalam
Teks monolog berbentuk
hari monolog pendek sederhana
procedure dan report.
dengan menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat,
lancar, dan berterima untuk 4 jampel
berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk procedure dan
report
Membaca 6 jampel
5. Memahami makna  Teks monolog
5.1 Merespon makna dan langkah
teks tulis fungsional procedure/report
retorika dalam esei pendek
dan esei pendek  Makna gagasan
sederhana secara akurat,
sederhana teks procedure
lancar dan berterima untuk
berbentuk  Informasi factual
berinteraksi dalam konteks
procedure dan  Informasi rinci
kehidupan sehari-hari dalam
report untuk  Informasi tersirat
teks berbentuk procedure dan
berinteraksi dalam dalam teks procedure dan
report
konteks kehidupan report
sehari-hari  Tujuan komunikatif
teks procedure dan alat
 Langkah retorika
- teks procedure
(purpose material-steps)
- teks report
(identification-description)

Program Tahunan Bahasa Inggris 5

,
5.2.Merespon makna yang terdapat  Makna gagasan
dalam teks tulis fungsional dan tekstual dalm
pendek sederhana secara teks
akurat, lancar dan berterima fungsional/pengumu
4 jampel
untuk berinteraksi dalam man, iklan dan
konteks kehidupan sehari-hari pesan singkat

5.3. Membaca nyaring bermakna

teks fungsional dan esei  Ciri kebahasaan
pendek sederhana berbentuk teks fungsional
procedure dengan ucapan, pengumuman 4 jampel
tekanan dan intonasi yang
berterima
Menulis 6.1 Mengungkapkan makna dalam  kalimat sederhana
6. Mengungkap kan bentuk teks tulis fungsional - imperatives
makna dalam teks pendek sederhana dengan - simple present
tulis fungsional dan menggunakan ragam bahasa Teks fungsional pendek :
esei pendek tulis secara akurat, lancar dan 1. iklan 4 jampel
sederhana berterima untuk berinteraksi 2. surat pribadi
berbentuk dalam konteks kehidupan
procedure dan sehari-hari
report untuk
berinteraksi dalam 6.2 Mengungkapkan makna dan  kalimat acak dari
langkah retorika dalam esei teks
konteks kehidupan
pendek sederhana dengan procedure/report
sehari-hari
menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat,  teks monolog
lancar dan berterima untuk pendek berbentuk 4 jampel
berinteraksi dalam konteks procedure/report
kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk procedure
dan report
Rencana ulangan harian, Remidi dan pengayaan 12 jam
Cadangan 2 jam
Jumlah 72 jam
2 Mendengarkan  Ungkapan kesantunan,
7.1 Merespon makna yang
7. Memahami contoh:
terdapat dalam percakapan
makna dalam - Could you please......?
transaksional (to get things
percakapan - With pleasure.
done) dan interpersonal
transaksional - Would you mind
(bersosialisasi) pendek
dan repeating that? 2 JP
sederhana secara akurat,
interpersonal - Sorry, what did you say?
lancar, dan berterima untuk
lisan pendek - Oh thank you
berinteraksi dalam konteks
sederhana
kehidupan sehari-hari yang
untuk
melibatkan tindak tutur
berinteraksi
mengungkapkan kesantuna
dalam konteks
Percakapan memuat: 2 JP
kehidupan 7.2 Merespon makna yang
sehari-hari  Ungkapan memberi berita
terdapat dalam percakapan
yang menarik perhatian,
transaksional (to get things
contoh:
done) dan interpersonal
A.Guess what! I’ve got good
(bersosialisasi) pendek
news!
sederhana secara akurat,
B.Please tell me. What is it?
lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari yang  Ungkapan memberi
melibatkan tindak tutur komentar tentang berita
memberi berita yang menarik A.I got 10 for the English test
perhatian, dan memberi B.Really ?? That’s fantastic!
komentar terhadap berita

Program Tahunan Bahasa Inggris 6

,
Mendengarkan
8.1 Merespon makna yang
8. Memahami terdapat dalam teks lisan
makna dalam fungsional pendek sederhana
teks lisan secara akurat, lancar, dan
fungsional dan berterima untuk berinteraksi
monolog pendek dalam konteks kehidupan
sederhana sehari-hari
berbentuk 8.2. Merespon makna yang
narrative dan terdapat dalam monolog
report untuk pendek sederhana secara
berinteraksi akurat, lancar, dan berterima
dalam konteks untuk berinteraksi dalam
kehidupan konteks kehidupan sehari-hari
sehari-hari dalam teks berbentuk
narrative dan report
Berbicara
9. Mengungkap kan 9.1. Mengungkapkan makna
makna dalam dalam percakapan
percakapan transaksional (to get things
transaksional dan done) dan interpersonal
interpersonal dan (bersosialisasi) pendek
monolog pendek sederhana dengan
sederhana menggunakan ragam
berbentuk bahasa lisan secara akurat,
narrative dan lancar dan berterima untuk
report untuk berinteraksi dalam konteks
berinteraksi kehidupan sehari-hari yang
dalam konteks melibatkan tindak tutur
kehidupan mengungkapkan
sehari-hari kesantunan
9.2 Mengungkapkan makna
dalam percakapan
transaksional (to get things
done) dan interpersonal
(bersosialisasi) pendek
sederhana dengan
menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat,
lancar dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur:
memberi berita yang
menarik perhatian dan
memberi komentar
terhadap berita
Berbicara 10.1.Mengungkapkan makna
10. Mengung dalam teks lisan fungsional
kapkan makna pendek sederhana dengan
dalam teks menggunakan ragam
lisan bahasa lisan secara akurat,
fungsional dan lancar dan berterima untuk
monolog berinteraksi dalam konteks
pendek kehidupan sehari-hari
sederhana
Program Tahunan Bahasa Inggris 7
 Teks fungsional pendek:
- iklan
- surat pribadi
 Ciri-ciri kebahasaan iklan 2 JP
dan surat pribadi
 Teks monolog berbentuk
narrative/report terkait
tema tertentu
 Tujuan komunikatif teks
monolog berbentuk
narrative/report
 Langkah retorika teks
monolog berbentuk 2 JP
narrative/report
 Ciri-ciri kebahasaan teks
monolog berbentuk report
- simple present tense
- General nouns
- Relating verbs, action
verbs, istilah teknis
 Percakapan memuat
ungkapan kesantunan,
contoh:
A. Could you please ...?
B. With pleasure.
2 JP
 Ungkapan memberi berita
yang menarik perhatian,
contoh:
A. Guess what! I’ve got
hot news!
B. Please tell me. What
is it?
 Ungkapan memberi 2 JP
komentar tentang berita
A. I got 10 for the
English test
B. Really ?? That’s
fantastic!
Teks fungsional
pengumuman.
Teks fungsional : - pesan-
pesan singkat
Teks fungsional : -iklan 2 JP
,
berbentuk 10.2.Mengungkapkan makna Teks monolog berbentuk
narrative dan dalam monolog pendek narrative/report terkait tema
report untuk sederhana dengan tertentu
berinteraksi menggunakan ragam  Tujuan komunikatif teks
dalam konteks bahasa lisan secara akurat, monolog berbentuk
kehidupan lancar, dan berterima untuk narrative/report
sehari-hari berinteraksi dalam konteks  Langkah retorika teks
kehidupan sehari-hari monolog berbentuk
berbentuk narrative dan narrative/report 2 JP
report  Ciri-ciri kebahasaan teks
monolog berbentuk
narrative/report
Simple present tense
General nouns
Relating verbs, action verbs,
istilah teknis

Membaca 11.1.Membaca nyaring  Teks fungsional pendek :

11. Memahami bermakna teks tulis -iklan
makna teks tulis fungsional dan esei -surat pribadi
fungsional dan pendek sederhana
esei pendek berbentuk narrative dan
sederhana report dengan ucapan, 2 JP
berbentuk tekanan dan intonasi
narrative dan yang berterima untuk
report untuk berinteraksi dalam
berinteraksi konteks kehidupan
dalam konteks sehari-hari
kehidupan 11.2 Merespon makna dalam teks  Teks fungsional pendek
sehari-hari tulis fungsional pendek secara - iklan
akurat, lancar dan berterima - surat pribadi
untuk berinteraksi dalam konteks  Informasi dalam teks
kehidupan sehari-hari fungsional pendek 2 JP
- gagasan utama
- informasi rinci
- makna kata, frasa,
kalimat
11.3 Merespon makna dan  Teks monolog
langkah retorika dalam esei berbentuk
pendek sederhana secara - narrative
akurat, lancar dan berterima - report
untuk berinteraksi dalam  Informasi dalam teks
konteks kehidupan sehari- 2 JP
monolog narrative and
hari dalam teks berbentuk report
narrative dan report - gagasan utama
- informasi rinci
- informasi faktual
Menulis 12.1 Mengungkapkan makna  Teks fungsional pendek 2 JP
12. Mengung dalam bentuk teks tulis -iklan
kapkan makna fungsional pendek -surat pribadi
dalam teks tulis sederhana dengan
fungsional dan menggunakan ragam
esei pendek bahasa tulis secara akurat,
sederhana lancar dan berterima untuk
berbentuk berinteraksi dalam konteks
narrative dan kehidupan sehari-hari

Program Tahunan Bahasa Inggris 8

,
report untuk 12.2. Mengungkapkan makna
berinteraksi dan langkah retorika
dalam konteks dalam esei pendek
kehidupan sederhana dengan
sehari-hari menggunakan ragam
bahasa tulis secara
akurat, lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks
berbentuk narrative dan
report
 Teks monolog berbentuk
narrative/report terkait
tema tertentu
 Tujuan komunikatif teks
monolog berbentuk
narrative/report
 Langkah retorika teks
monolog berbentuk
narrative/report
2 JP
 Ciri-ciri kebahasaan teks
monolog berbentuk
narrative/report
 simple present tense
 General nouns
 Relating verbs, action
verbs, istilah teknis

Rencana ulangan harian, remidi dan pengayaan 12 JP

Cadangan 8 JP
Jumlah 36 JP

Surakarta, 16 Juli 2018

Mengetahui
Kepala SMP N 15 Surakarta Guru Mata Pelajaran

Drs. Heru Sutanto, S. E. Dewi Lestari, S.Pd., M. A.

NBM. 783094 NIP. 19780427 200801 2 021

Program Tahunan Bahasa Inggris 9