Download silabus lengkap di :

http://arimatematika.blogspot.com/
 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
MATEMATIKA SMP KELAS VIII SEMSESTER 1

Penilaian
Kompetensi Sumber
Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Waktu
dasar Belajar Jenis Teknik BTK Contoh Soal
Tg Instrume
n
4.1 Menyelesaika  Menjelaskan
Faktorisasi Bentuk 8 jam Bukus Tes Kuis Isian
n operasi pengertian
aljabar: Siswa, buku sing
bentuk aljabar koefisien, Konstanta dari variabel bentuk
yang
variabel, Pengertian suku satu, Kat aljabar 3x – 6y – 5 adalah ….
Membaca bahan bacaan tentang bentuk relevan
konstanta, suku suku dua, dan banyak
aljabar dan mendiskusikan bersama teman
satu, suku dua variabel
dan suku tiga Mengkomunikasikan pengertian suku, suku Uraian Koefisien p dan q dari bentuk
Tes Tes
dalam variabel dua dan suku banyak setelah mengamati aljbara dari 6p – 7 q berturut-
Harian
yang sama atau contoh-contoh pada bahan bacaan turus adalah …
berbeda

 Menyelesaikan
operasi
Oprerasi tambah, kurang, Mengamati contoh yang ditunjukkan guru dan Tentukan hasil dari
tambah,
kali, dan pangkat dari menyelesaiakan soal-soal tentang operasi
kurang, kali, Tes  (2 + x) ( x + 3)
dari suku satu, suku dua bentuk aljabar
dan pangkat Tes Uraian
dari suku satu, dan suku banyak Harian  (4x – 1) ( 2x + 5)
suku dua

 Menyelesaikan Mengkritisi contoh pada buku paket dan Tentukan hasil dari:
pembagian Pembagian suku sejenis mengkomunikasiakan cara pembagian suku Tes  6p : 3p
dengan suku dan tidak sejenis Tes
sejenis dan tidak sejenis Uraian
sejenis atau Harian  (12 y – 30 ) : 6
tidak sejenis
Menyelesaiakan soal- soal latihan tentang  (3x – 9) ( 6x – 18)
pembagian bentuk aljabar Tes Tes
Harian Uraian
 Penilaian
Kompetensi Sumber
Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Waktu
dasar Belajar Jenis Teknik BTK Contoh Soal
Tg Instrume
n
4.2 Menentukan  Memfaktorkan
faktor- faktor suku bentuk  Pemfaktoran suku  Diskusi tentang cara 10 JP Buku Siswa, Tes Tes Uraian Faktorkan bentuk aljabar
bentuk aljabar memfaktorkan bentuk aljabar buku yang Harian berikut
suku aljabar aljabar sampai
sampai dengan relevan
dengan suku tiga. a. 5x2 – 25
suku tiga
Tes Tes b. x2 + 6x + 8
 Menyederhana  Mengamati contoh yang disajikan Uraian
kan pembagian
 Penyederhana Harian
c. 6x2 +11x – 10
guru dan dapat menyelesaikan
Suku n pembagian soal-soal tentang pembagian
suku Sederhanakanlah
suku
 Menyelesaikan  Pemangkatan  a. (x2 + 5x - 24) : (x + 8)
perpangkatan konstanta dan  Diskusi berpasangan tentang Tes Tes
b. (x2 – x – 30) : (x2 – 25)
konstanta dan suku cara menyelesaikan soal-soal Harian Uraian
suku tentang perpangkatan konstanta Tentukanlah
dan suku dua a. (2x – 5)2
b. (x + 2)3
4.3 Menyelesaika  Menyelesaikan
Faktorisasi suku aljabar 12 JP Hitunglah:
n operasi operasi pecahan
3 4
pecahan bentuk aljabar  Penyelesaian  Siswa menyelesaikan penjumlahan Buku Paket Tes Tes Tertulis 
bentuk aljabar Menyelesaikan operasi tambah, pecahan bentuk aljabar Harian x  10 x 3
operasi pecahan kurang, kali dan bagi
 Siswa menyelsaikan pengurangan Buku Paket Tes Tertulis Hitunglah:
bentuk aljabar dari pecahan bentuk Tes
pecahan bentuk aljabar Harian 2 x  1 2( 2 x  1)
aljabar
Buku Paket Tes 
 Menyederhanaka  Siswa dapat menyelesaikan perkalian Tes 4 3
dan pembagian pecahan bentuk aljabar Tertulis
n pecahan bentuk Harian
Hitunglah:
aljabar

2a  1 6a

3 4a 2  1
 Penilaian
Kompetensi Sumber
Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Waktu
dasar Belajar Jenis Teknik BTK Contoh Soal
Tg Instrumen
4.4 Menyatakan  Menjelaskan
Masalah sehari-hari yang  Membuat hubungan bermacam-macam 5 jam Buku Tes Kuis Perty lesan Harga 1kg gula Rp. 1500,
bentuk fungsi dengan kata-kata
berkaitan dengan fungsi: benda yang ada disekitar kita dan Paket sedang a kg gula harganya Rp
dan
merumuskan hubungannya dalam bentuk untuk 4500. Nyatakan dalam fungsi
Menyatakan
relasi siswa yang berbentuk
masalah sehari-hari
yang berkaltan Gula  Manis F(a) = …..
dengan fungsi Garam  Asin
Rumus Suatu fungsi
 Menyatakan  Mendiskripsikan atau Jelaskan apa yang kamu
suatu fungsi yang Variabel bebas, variabel mengkomunikasikan pengertian fungsi Tes Tes Uraian ketahui dengan fungsi dan
terkait dengan bergantung harian berikan contoh
 Diskusi untuk mengidentifikasi kejadian
kejadian sehari- sehari-hari yang terkait dengan fungsi
hari
Grafik Fungsi dalam Gambarlah fungsi yang
koordinat kartesius  Diskusi cara menggambar grafik dari
 Menggambar dinyatakan dengan y = 2x - 8
suatu fungsi dalam koordinat cartesius Pertanyaa
grafik fungsi Tes n lisan
dalam koordinat tes tertulis
Cartesian

4.5 Menghitung  Menghitung nilai

nilai fungsi suatu fungsi
Nilai Fungsi Mengidentifikasi beberapa pemetaan dalam 5 jam Buku
bentuk diagram panah untuk: Siswa Kuis Tertulis Jika f(x) = 3x + 5 maka F93) =
Tes
 Menyusun tabel Tabel Fungsi  menghitung nilai fungsi Tes Tertulis …
Tes
fungsi harian Lengkapilah tabel berikut
Nilai Perubahan Fungsi  Melengkapi tabel fungsi
 Menghitung nilai Tes Tes untuk fungsi f(x) = x + 2
perubahan  Menghitung perubahan nilai fungsi harian Tertulis
fungsi jika X 0 1 2 3
variabel berubah F(x) 2 ………..
 Menentukan Tes tertulis
tes
bentuk fungsi jika Bentuk fungsi harian
nilai dan data Diskusi tentang cara menentukan bentuk
fungsi lain. Jika f(a) = 3a + 5 maka f(a+1)
fungsi diket =…
 Penilaian
Kompetensi Sumber
Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Waktu
dasar Belajar Jenis Teknik BTK Contoh Soal
Tg Instrume
n
5.1 Menemukan Menjelaskan dan
dalil menemukan dalil  Dalil Pythagoras Menyelesaiakn masalah-masalah kontekstual 6 jam Buku Paket Tes Kuis Perty Diketahui sisi siku-siku segitiga
misalnya menghitung luas – luas persegi pada pel tertulis siku-siku adalah p dan q,
Pythagoras Pythagoras dan Menemukan Dalil hal
sisi-sisi segitiga siku-siku pada papan peraga sedangkan sisi miringnya t.
syarat berlakunya Pythagoras Pythagoras untuk menenemukan dalil Tulislah hubungan p, q dan t
pythagoras
Menuliskan dalil
Pythagoras untuk Menuliskan Dalil
Tulislah dalil Pythagoras
sisi-sisi segitiga Pythagoras Menuliskan dalil Pythagoras dalam berbagai
Perty dalam berbagai bentuk rumus
bentuk rumus tes kuis
tertulis
5.2. Menggunakan  Menghitung
Menghitung panjang Menyelesaiakan masalah-masalah kontekstual 7 x 45 mt Buku Paket Tes Kuis Perty Panjang salah satu sisi siku-
dalil Pythagoras panjang sisi
salah satu sisi segitiga misalnya menghitung jarak ujung penggaris tertulis siku dari sebuah segitiga siku-
Menggunakan dalil segitiga siku-siku
siku-siku jika dua sisi dari lantai, jika sebuah penggaris dengan siku adalah 9 cm dan sisi
Pythagoras jika sisi lain
yang lain diketahui panjang 1 m disandarkan pada tembok dan miringnya 15 cm . Tentukan
diketahui
jarak ujung penggaris yang lain dari tembok 6o panjang sisi siku-siku yang
 Menentukan cm lainnya
jenis segitiga Penentuan jenis segitiga Tes Tes
jika diketahui Menyelesaiakn soal segitiga yang ukuran Termasuk jenis segitiga
jika panjang sisi-sisinya harian Uraian
panjang sisi- sisinya diketahui kemudian menggunakan dalil apakah jika panjang sisi-
diketahui
sisinya Pythagoras menemukan jenis segitiga sisinya 40 cm, 32 cm dan 24
tersebut cm
Menghitung Sebuah segitiga ABC siku di B
perbandingan dan sudut A 300, panjang sisi
sisi-sisi segitiga Penghitungan Menyelelesaiakan masalah perbandingan sisi-
Tes uraian AB = x tentukan panjang sisi
siku-siku khusus perbandingan sisi sisi segitiga siku-siku yang salah satu tes
harian BC
(salah satu segitiga siku-siku khusus sudutnya 300, 450, 600 kk
sudutnya (salah satu sudutnya 30
0
30,45,60 derajat) , 450, 600)
…(*)
 Penilaian
Kompetensi Sumber
Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Waktu
dasar Belajar Jenis Teknik BTK Contoh Soal
Tg Instrume
n

Penghitungan panjang Menyelesaikan soal-soal tentang panjang Tes Tes Uraian Suatu kubus ABCD EFGH
 Menghitung
diagonal sisi dan diagonal sisi dan diagonal ruang pada kubus harian ukuran sisinya 10 cm
panjang diagonal
diagonal ruang kubus dan balok
sisi dan diagonal
dan balok  gambarlah kubus tsb
ruang kubus dan
balok  tentukan panjang
 Menerapkan dalil diagonal BD dan DF
Penerapan Dalil
Pythagoras dalam Menggunakan dalail pythagoras dalam
Pythagoras dalam Tes
kehidupan nyata pemecahan masalah di kehidupan nyata tes uraian
kehidupan nyata harian Sebuah tangga panjangnya 3
m bersandar pada sebuah
tembok. Jarak ujung bawah
tangga pada tembok 1 m,
tentukan tinggi tembok
tersebut
5.3. Menentukan Mengenal proyeksi Garis-garis pada segitiga Menggambar proyeksi ruas garis terhadap 7 jam Buku Paket Tes Tes Isian R
panjang suatu garis dan suatu garis dan menurunkan rumus panjang harian singkt
garis tinggi menurunkan rumus 5 4
proyeksi
panjang proyeksi
P S Q
Menghitung tinggi Menggambar berbagai macam segitiga dan
Tes Uraian
segitiga dengan tingginya untuk menurunkan rumus tinggi Tes Panjang proyeksi QR thd PQ
harian
rumus segitiga serta mengggunakannya adalah ….
Bagaimanakah cara
Menghitung luas Menghitung luas segitiga sembarang menentukan panjang RS
segitiga sebarang Tes
Tes
Uraian
harian
Menghitung tinggi Menyelesaikan sial-soal perhitungan tinggi Panjang RS adalah ….
segitiga sebarang segitiga dengan menggiunakan rumus tes Tes
harian
 dengan mengukur uraian Hitung luas segitiga PQR
langsung

Penilaian
Kompetensi Sumber
Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Waktu
dasar Belajar Jenis Teknik BTK Contoh Soal
Tg Instrum

5.4. Menentukan Memperagakan Panjang garis berat pada Menggunakan model segitiga untuk 6 jam Buku siswa
Tes Tes Unjuk Buatlah model segitiga
panjang dengan benda segitga menentukan titik keseimbangan segitiga
harian kerja sembarang dan tusukkan pada
garis berat konkret titik tersebut
bidang segitiga dimana yang
dan titik berat segitiga menghasilkan putaran paser
berat dalam kaitannya terlama
dengan
keseimbangan

Melukis garis Uraian

berat Menggambar berbagai macam segitiga dan Tes
garis beratnya Lukislah garis berat melalui
sebuah titik sudut segitiga
Menghitung
panjang garis Menggunakan rumus untuk menghitung
berat pada panjang garis berat segitiga Tes Jika suatu segitiga dengan
segitiga dengan Uraian ukuran sisinya, 4 cm 5 cm,
rumus dan 6 cm tentukan panjang
garis berat yang terpanjang.
Menentukan titik Menentukan titik berat berat segitiga dengan Lukislah segitiga PQR dan
berat segitiga menggambarkan garis beratnya uraian lukislah garis berat yang
tes
melalui titik R dan tentukan titik
beratnya
6.1. Mengenali Membedakan
 Lingkaran Dengan berbagai model lingkaran siswa 3 x 45 “ Buku Siswa tes Kuis Isian
lingkaran, lingkaran dan bidang mengamati dan mendiskriksikanperbedaan singkat
dan bagian- lingkaran serta dapat Perbedaan lingkaran dan lingkaran dan daerah lingkaran
bagian menyebutkan unsur- daerah lingkaran
Unsur-unsur lingkar Mendiskripksiakan unsur-unsur lingkaran
lingkaran unsur dan bagian-
bagian lingkaran:
Sebutkan unsur-unsur
 lingkaran dan tunjukkan !

Penilaian
Kompetensi Sumber
Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Waktu
dasar Belajar Jenis Teknik BTK Contoh Soal
Tg Instrume
n

Melalukan pengukuran garis tengah dan Tes Unjuk uraian Ukurlah keliling dan diameter
Menentukan nilai  keliling benda konkrit yang bagiannya kerja beberapa benda yang
(pi) Penentuan nilai  berbentuk lingkaran dan menyelidiki hubungan berbentuk lingkaran dan
antara keliling dan diameter dan menunjukkan selidiki hubungan keliling dan
dalam tabel diameter dalam tabel

Melukis lingkaran Memperhatikan cara melukis lingkaran

Melukis lingkaran dalam kuis Lukislah lingkaran luar dan
dalam, lingkaran luar luar dan lingkaran dalam segitiga dan tes
dan lingkaran luar lingkaran suatu segitiga yang
suatu segitiga serta segitiga menyelesaikan tugasdari guru
sisinya 8 cm, 6 cm dan 10 cm
menggambar
lingkaran melalui
tiga titik yang
diketahui
6.2.  Menghitung
Keliling dan Luas Menemukan rumus keliling lingkaran melalui 5 x 45 Buku paket tes Tes Uraian Jika jarai jari lingkaran r, dan
Menghitung keliling dan luas
lingkaran percobaan dan menggunakannya untuk harian kelilingnya k tentukan
besaran-besaran bidang lingkaran
menyelesaikan masalah hubungan k dan r
pada lingkaran

 Menghitung
Menemukan rumus luasdaerah lingkaran Hitunglah keliling dan luas
besarnya melalui percobaan dan menggunakan untuk daerah lingkaran yang jari-
perubahan luas menyelesaikan soal jarinya 14 cm dengan
jika ukuran jari-
jari berubah
Suatu daerah lingkaran
luasnya 154 cm2, jika jari-
jarinya diperpanjang dua kali
berapakah luas lingkaran
tersebut ?
 22
Gunakan  =
7

Penilaian
Kompetensi Sumber
Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Waktu
dasar Belajar Jenis Teknik BTK Contoh Soal
Tg Instrum

 Menghitung Tes Kinerja Rubrik

Busur, juring dan Mengamati contoh guru tentang busur, juring Tunjukan busur, juring dan
panjang busur,
tembereng lingkaran dan tembereng lingkaran tembereng dan jelaskan cara
luas juring dan
menentukan panjang atau
luas tembereng. Diskusi tentang cara menghitung panajang Tes Kinerja Rubrik luasnya
busur, luas juring dan tembereng lingkaran
 Mengenal Hubungan sudut pusat
hubungan sudut dan sudut keliling yang Menemukan hubungan sudut pusat dan sudut
pusat dan sudut menghadap busur yang keliling yang menghadap busur yang sama
Tes Tes Uraian
keliling jika sama pada lingkaran harian
menghadap busur
yang sama
Hitung luas juring kecil dg
 Menentukan sudut pusat 60 0
besar sudut-sudut Menyelesaiakn soal-soal yang melibatkan tes
hubungan besar sudut pusat dan sudut keliling Berapa besar sudut pusat
keliling jika Tes
yang menghadap busur yang sama harian Uraian dibandingkan dengan besar
menghadap
sudut keliling yang menghadap
diameter dan
busur yang sama
busur yang sama.
Lingkaran dengan pusat O.
Titik-titik A , B, C pada
lingkaran. Jika sudut AOC =
104 0 Hitunglah besar sudut
ABC