Anda di halaman 1dari 10

PENILAIAN DIRI

MAPEL : ____________________________
NAMA : ____________________________
KELAS : ____________________________
SEMESTER : ____________________________
1 2 3 4
Sikap Kode Aspek yang Diamati Tdk KD SRG SLL
Prnh KD
A.1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
A.2 Mengucapkan rasa syukur setelah berhasil mengerjakan sesuatu
Spiritual

A.3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat


A.4 Menjalankan ibadah tepat waktu
A.5 Menambah rasa keimanan setelah belajar sejarah

B.1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian


B.2 Tidak melakukan plagiat dalam mengerjakan setiap tugas
B.3 Mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
Jujur

B.4 Melaporkan data atau informasi apa adanya


B.5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki

C.1 Masuk Kelas tepat waktu


C.2 Mengumpulkan tugas sejarah yang diberikan tepat waktu
C.3 Memakai seragam sesuai tata tertib
Disiplin

C.4 Tertib dan serius dalam mengikuti pembelajaran


C.5 Membawa buku tulis sesuai maple (sejarah Indonesia)
C.6 Membawa buku teks mapel setiap pelajaran (sejarah Indonesia)

D.1 Melaksanakan tugas individu dengan baik


Tanggung Jawab

D.2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan


D.3 Tidak menuduh orang lain tanpa buktu yang akurat
D.4 Mengembalikan barang yang dipinjam tepat waktu
D.5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan

E.1 Aktif dalam kerja kelompok


Gotong Royong

E.2 Suka menolong teman lain


E.3 Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan
E.4 Rela berkorban untuk teman lain
E.5 Memaafkan kesalahan orang lain

F.1 Menghormati orang yang lebih tua


F.2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain
Santun

F.3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat


F.4 Menggunakan bahasa santun saat menkritik pendapat teman
F.5 Bersikap 3S (Salam - Senyum - Sapa) kepada orang lain

G.1 Berani presentasi di depan kelas


G.2 Berani berpendapat, bertanya, dan menjawab pertanyaan
Percaya Diri

G.3 Berpendapat atau bertindak tanpa ragu-ragu


G.4 Mampu membuat keputusan dengan tepat
G.5 Tidak mudah putus asa

JUMLAH

NILAI (jumlah TOTAL : JUMLAH SOAL)


Yang membuat pernyataan

(_____________________________)
PENILAIAN ANTAR TEMAN SEJAWAT

MAPEL : ____________________________
NAMA : ____________________________
KELAS : ____________________________
SEMESTER : ____________________________
1 2 3 4
Sikap Kode Aspek yang Diamati Tdk KD SRG SLL
Prnh KD
A.1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
A.2 Mengucapkan rasa syukur setelah berhasil mengerjakan sesuatu
Spiritual

A.3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat


A.4 Menjalankan ibadah tepat waktu
A.5 Menambah rasa keimanan setelah belajar sejarah

B.1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian


B.2 Tidak melakukan plagiat dalam mengerjakan setiap tugas
B.3 Mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
Jujur

B.4 Melaporkan data atau informasi apa adanya


B.5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki

C.1 Masuk Kelas tepat waktu


C.2 Mengumpulkan tugas sejarah yang diberikan tepat waktu
C.3 Memakai seragam sesuai tata tertib
Disiplin

C.4 Tertib dan serius dalam mengikuti pembelajaran


C.5 Membawa buku tulis sesuai maple (sejarah Indonesia)
C.6 Membawa buku teks mapel setiap pelajaran (sejarah Indonesia)

D.1 Melaksanakan tugas individu dengan baik


Tanggung Jawab

D.2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan


D.3 Tidak menuduh orang lain tanpa buktu yang akurat
D.4 Mengembalikan barang yang dipinjam tepat waktu
D.5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan

E.1 Aktif dalam kerja kelompok


Gotong Royong

E.2 Suka menolong teman lain


E.3 Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan
E.4 Rela berkorban untuk teman lain
E.5 Memaafkan kesalahan orang lain

F.1 Menghormati orang yang lebih tua


F.2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain
Santun

F.3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat


F.4 Menggunakan bahasa santun saat menkritik pendapat teman
F.5 Bersikap 3S (Salam - Senyum - Sapa) kepada orang lain

G.1 Berani presentasi di depan kelas


G.2 Berani berpendapat, bertanya, dan menjawab pertanyaan
Percaya Diri

G.3 Berpendapat atau bertindak tanpa ragu-ragu


G.4 Mampu membuat keputusan dengan tepat
G.5 Tidak mudah putus asa

JUMLAH

NILAI (jumlah TOTAL : JUMLAH SOAL)


Yang membuat pernyataan

(_____________________________)
JURNAL GURU

MAPEL : SEJARAH INDONESIA


NAMA : Raihan
KELAS/TAPEL :X

HARI/ +/
NO PERISTIWA/PERILAKU TINDAK LANJUT TTD
TANGGAL -
1 Senin, 18 Meninggalkan jam pelajaran tanpa ijin - Dipanggil, dan memberi
Agustus 2019 pembinaan supaya lebih
mawas diri
2 Rabu, 3 Mengantuk, main hp dan tidak serius - Mempersilahkan cuci
Oktober 2019 mengikuti PBM muka, memperingatkan
untuk mematikan hp
dan mengingatkan agar
konsentrasi mengikuti
PBM
3 SABTU, 2 Melaporkan bahwa dia menemukan uang di + Member pengahrgaan
Nopember masjid sekolah dan motivasi
2019

GURU MAPEL

Nur Ahmadi
Nama Satuan Pendidikan : SMA Gambiran
Kelas/Semester : XI/Semester I
Tahun pelajaran : 2019/2020

Jurnal Penilaian Sikap Spiritual guru BK atau wali kelas

Butir Pos/
No Waktu Nama Kejadian/Perilaku Tindak lanjut
Sikap Neg
1 15/7/2019 Adi Tidak mengikuti Ketakwaan - Diingatkan agar
sholat Jum’at yang lain kali ikut
dilaksanakan di sholat di
sekolah sekolah
Bagas Mengganggu teman Toleransi - Diingatkan agar
yang sedang berdoa beragama tidak melaku-
sebelum makan siang kannya lagi
di kantin
2 25/8/2019 Budiman Menjadi imam sholat Ketakwaan + Diapresiasi dan
dzuhur di musholla dilanjutkan
sekolah
Bernadus Mengingatkan teman Toleransi + Diapresiasi dan
untuk sholat dzuhur beragama ditingkatkan
di musholla sekolah
3 15/9/2019 Meity Mengajak temannya Ketakwaan + Diapresiasi dan
berdoa sebelum ditingkatkan
bertanding basket di
lapangan sekolah
4 16/12/2019 Bernadus Menjadi ketua panitia Ketakwaan + Diapresiasi dan
peringatan hari besar dilanjutkan
keagamaan di sekolah
5 16/12/ 2019 Adi Membantu teman Toleransi + Diapresiasi dan
mempersiapkan beragama ditingkatkan
perayaan keagamaan
yang berbeda dengan
agamanya di sekolah

Wali kelas

Pepy Distya, S.Pd


Nama Satuan Pendidikan : SMA Gambiran
Kelas/Semester : XI/Semester I
Tahun pelajaran : 2019/2020

Jurnal Penilaian Sikap Sosial wali kelas

Butir Pos/ Tindak lanjut


No Waktu Nama Kejadian/Perilaku
Sikap Neg
1 18/7/2019 Betty Menolong seorang Santun + Diapresiasi dan
lanjut usia ditingkatkan
menyeberang jalan di
depan sekolah
2 17/8/2019 Budiman Menjadi pemimpin Percaya diri + Diapresiasi dan
upacara HUT RI di dilanjutkan
sekolah
Rudy Terlambat mengikuti Disiplin - Diingatkan agar
upacara lain kali tidak
terlambat
3 19/9/2019 Cheppy Lupa tidak Tanggung - Diingatkan
menyerahkan surat jawab untuk tidak
izin tidak masuk melakukannya
sekolah dari orang
tuanya lagi
4 13/10/2019 Luciana Memungut sampah Kebersihan + Diapresiasi dan
yang berserakan di (peduli ditingkatkan
halaman sekolah lingkungan)
5 15/11/2019 Betty Mengkoordinir Kepedulian + Diapresiasi dan
teman-teman ditingkatkan
sekelasnya
mengumpulkan
bantuan untuk korban
bencana alam

Wali kelas

Pepy Distya, S.Pd


Contoh Lembar Penilaian Diri menggunakan daftar cek (checklist)
pada waktu kegiatan kelompok.

Nama : ...............................................
Kelas/Semester : ..................../..........................

Petunjuk:
1. Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan berilah tanda  pada kolom yang sesuai dengan
keadaan dirimu yang sebenarnya.
2. Serahkan kembali format yang sudah kamu isi kepada bapak/ibu guru.

No Pernyataan Ya Tidak

Selama kegiatan kelompok, saya:


1 Mengusulkan ide kepada kelompok
2 Sibuk mengerjakan tugas saya sendiri
3 Tidak berani bertanya karena malu ditertawakan
4 Menertawakan pendapat teman
5 Aktif mengajukan pertanyaan dengan sopan
6 Melaksanakan kesepakatan kelompok, meskipun tidak sesuai
dengan pendapat saya

Nama Teman : 1. ………………… 2. ………………… Nama


Penilai : ………………………………….……… Kelas/Semester
: ………………………………….………

No Pernyataan/Indikator Pengamatan Teman 1 Teman 2


1 Teman saya mengajukan pertanyaan dengan sopan
2 Teman saya mengerjakan kegiatan sesuai pembagian tugas
dalam kelompok
3 Teman saya mengemukakan ide untuk menyelesaikan
masalah
4 Teman saya memaksa kelompok untuk menerima usulnya
5 Teman saya menyela pembicaraan teman kelompok
6 Teman saya menjawab pertanyaan yang diajukan teman lain
7 Teman saya menertawakan pendapat teman yang aneh
8 Teman saya melaksanakan kesepakatan kelompok meskipun
tidak sesuai dengan pendapatnya

Tabel 4.5. Contoh penilaian antarteman

Contoh pengisian format penilaian kinerja/praktik Biologi.

Skor Juml
No Nama Persiapan Pelaksanaan Hasil Laporan skor Nilai
(3) (7) (6) (3) (19)
1 Adi 3 5 4 2 14 74

... ... ... ... ... ... ... ...


Tabel 4.13. Contoh pengolahan penilaian kinerja
Keterangan:
 Skor maksimal = jumlah skor tertinggi setiap kriteria.
Pada contoh di atas, skor maksimal = 3 + 7 + 6 + 3 = 19.
Skor perolehan
 Nilai praktik =  100
Skor maksimal
14
 Pada contoh di atas nilai praktik Adi = 100  73,68 (dibulatkan menjadi 74).
19
Rubrik penilaian proyek:

No Aspek Skor
1 Perencanaan: 6
Latar Belakang (tepat = 3, kurang tepat = 2, tidak tepat = 1)
Rumusan masalah (tepat = 3, kurang tepat = 2, tidak tepat = 1)
2 Pelaksanaan: 12
a. Pengumpulan data/informasi (akurat = 3, kurang akurat = 2, tidak akurat
= 1)
b. Kelengkapan data (lengkap= 3, kurang lengkap = 2, tidak lengkap = 1)
c. Pengolahan dan analisis data (sesuai = 3, kurang sesuai = 2, tidak sesuai
= 1)
d. Simpulan (tepat = 3, kurang tepat = 2, tidak tepat = 1)
3 Pelaporan hasil: 9
a. Sistematika laporan (baik = 3, kurang baik = 2, tidak baik = 1)
b. Penggunaan bahasa (sesuai kaidah= 3, kurang sesuai kaidah = 2, tidak
sesuai kaidah = 1)
c. Tampilan (menarik= 3, kurang menarik= 2, tidak menarik= 1)

Skor maksimal 27

Tabel 4.15. Contoh rubrik penilaian proyek

Skor perolehan
Nilai proyek =  100
Skor maksimal

Contoh pengisian format penilaian proyek Sosiologi.

Skor Juml
No Nama Persiapan Pelaksanaan Laporan skor Nilai
(6) (12) (9) (27)

1 Intan 6 8 9 23 85

... ... ... ... ... ... ...

Tabel 4.16. Contoh pengolahan penilaian proyek

Keterangan:
 Skor maksimal = jumlah skor tertinggi setiap kriteria.
Pada contoh di atas, skor maksimal = 6 + 12 + 9 = 27.
Skor perolehan
 Nilai proyek =  100
Skor maksimal

 Pada contoh nilai proyek Intan = 23 100  85,19 (dibulatkan menjadi 85).
27