Name : Edi Gunawan

Npm : 171220032

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan: SMA / SMK

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : Teks Undangan Resmi
Sub materi pokok : Teks tulis berbentuk undangan resmi
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. KOMPETENSI DASAR
Kompetensi dasar Indikator pencapaian kopetensi
3.3 Membedakan fungsisosial, struktur 3.4.1 Mengidentifikasi struktur teks
teks,dan unsur kebahasaan beberapa teks dan unsur kebahasaan dari sebuah
khususdalam bentuk undanganresmi undangan resmi dan tidak resmi
dengan memberidan meminta 3.4.2 Mendeskripsikan struktur teks
informasiterkait kegiatansekolah/tempat dan karakteristik undangan resmi dan
kerjasesuai dengan konteks tidak resmi
penggunaannya. 3.4..3 Mengidentifikasi ungkapan
“accepting dan declining invitation.”
dari undangan resmi dan tak resmi
sesuai dengan unsur kebahasaan yang
baik dan tepat.
4.3.1 Menangkap makna secara 4.3.1.1 Mendeskripsikan fungsi
kontektual terkait fungsisosial, struktur sosial dari teks undangan resmi dan
 teks,dan unsur kebahasaan beberapa teks tidak resmi
khususdalam bentuk undanganresmi 4.3.1.2 Mendeskripsikan fungsi
dengan memberidan meminta social dari teks ungkapan accepting
informasiterkait kegiatansekolah/tempat dan declining undangan resmi dan tak
kerja. resmi

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Diakhir pembelajaran siswa diharapkan terampil dalam menggunakan dan membuat teks
undangan resmi sesuai dengan konteks dengan memperhatikan fungsi social, struktur
teks dan unsur kebahasaan yang benar dan menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya
diri dan bertanggungjawab melalui kegiatan think pair share dalam melaksanakan
komunikasi transaksional dengan guru dan teman.
.
D. MATERI PEMBELAJARAN
 Teks undangan resmi
 Fungsi Sosial: Untuk memberitahukan dan mengundang orang lain pada acara resmi
yang akan kita diselenggarakan

E. METODE PEMBELAJARAN
 Metode : Scientific
 Model : Discovery Learning
 Teknik : Think Pair Share

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan awal (10 menit)
 Salam / tegur sapa dan cek kehadiran siswa
 Memotivasi siswa terhadap materi yang akan dibahas
 Menyampaikan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai (Now,
do you know what will we learn today?)
 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan silabus (Yaitu
memberi materi tentang teks undangan formal, bagaimana fungsi sosialnya, struktur
teksnya, unsur kebahasaan, tata bahasa, dsb)
Kegiatan Inti (70 menit)
Mengamati (observing)
 Siswa mengamati dan memberikan pendapat tentang gambar teks undangan resmi
yang ada di buku siswa (halaman 79)
 Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa mengidentifikasi isi gambar teks undangan
resmi tersebut
 Peserta didik mencermati pembahasan materi tentang teks undangan resmi dalam
bahasa inggris yang disampaikan guru
Mempertanyakan (questioning)
Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa diberi kesempatan untuk mempertanyakan
isi teks undangan resmi beserta struktur teksnya dalam bahasa inggris
Mengeksplorasi (exploring)
  Siswa diberikan sebuah gambar teks undangan resmi
 Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa diminta untuk mengidentifikasi isi
undangan tersebut secara berpasangan berdasarkan struktur teks undangan resmi yang
telah diajarkan
 Siswa bersama guru membahas isi teks undangan tersebut berdasarkan struktur teks
undangan resmi
Mengasosiasi (associating)
Siswa bekerjasama dengan teman (berkelompok terdiri dari 4 siswa) untuk menulis
kembali sebuah teks undangan resmi sederhana yang rumpang berdasarkan situasi
yang telah guru berikan dan memberikan responnya.
Mengkomunikasikan (Communicating)
 Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya, yaitu menulis kembali
sebuah teks undangan resmi dan memberikan respon.
 Siswa diberikan tugas(pr) untuk membuat contoh undangan formal di kertas lipat
warna yang sudah dibagikan.
Penutup (10 menit)
 Siswa beserta guru menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah diterima
 Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan
 Peserta didik mendapatkan motivasi dari guru mengenai pembelajaran pada hari ini.
 Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya

G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

a. Sumber : Buku siswa Kurikulum 2013
b. Alat : papan tulis, boardmarker, lembar kerja siswa (lampiran 2)
c. Media : Gambar teks undangan resmi, kertas lipat warna

J. PENILAIAN PROSES DAN HASIL PEMBELAJARAN

Jenis tes : Tes lisan, Tes tulis dan tes kinerja
Indikator pencapaian Tehnik Penilaian Bentuk Instrumen
Kompetensi
 Siswa dapat
mengidentifikasi fungsi
sosial dan unsur
Tes Lisan
kebahasaan yang terdapat
dalam teks undangan
resmi
 Siswa dapat
menyebutkan tujuan dan
informasi rinci yang Tes Lisan dan Tulis
terdapat dalam teks
undangan resmi
  Siswa dapat membuat
teks undangan resmi
sederhana dengan
Tes Tulis
memperhatikan fungsi
sosial dan unsur
kebahasaan dengan benar

K. PENILAIAN
Kriteria Penilaian
 Pencapaian fungsi sosial
 Kelengkapan dan keruntutan struktur teks undangan resmi
 Ketepatan unsur kebahasaan: tata bahasa, kosa kata, ejaan, dan tulisan tangan
 Kesesuaian format penulisan
PENILAIAN
Porto folio:
Siswa membuat teks undangan resmi sederhana berdasarkan situasi yang disediakan
L. RUBRIK PENILAIAN
A. Rubrik Speaking

No Aspek yang Score Keterangan

dinilai
1 4 Tidak ada kesalahan struktur saat percakapan
Structure 3 Ada kesalahan struktur namun bisa dipahami
2 Banyak keslahan struktur dan sulit dipahami
1 Banyak kesalahan struktur dan sulit dipahami
2 4 Peserta dapat melafalkan ungkapan mendekati
native speaker
3 Peserta didik dapat melafalkan ungkapan
Pronounciation
dipengaruhi dengan logat lokal
2 Peserta didik melafalkan ungkapan dengan
mnggunakan logat bahasa lokal dan masih dapat
dipahami
1 Peserta didik melafalkan ungkapan dengan
mnggunakan logat bahasa lokal tetapi sulit
dipahami.
3 Fluency 3 Peserta didik mengungkapnan dengan lancar
2 Peserta didik mengungkapkan diselingi dengan jeda
1 Peserta diidik mengungkapan dengan banyak jeda.

Nilai : Skor yang diperoleh x100

11
B. Rubrik Membuat Teks Undangan Resmi Sederhana
No Aspek yang dinilai Score Keterangan
3 Tidak ada kesalahan struktur teks/kalimat
2 Ada kesalahan struktur namun bisa
1 Structure dipahami
1 Banyak kesalahan struktur dan sulit
dipahami
3 Penggunaan kosa kata dengan tepat
2 Penggunaan kosa kata yang kurang tepat
2 Vocabulary namun masih bisa dipahami
1 Penggunaan kosakata yang salah dan sulit
dipahami isi/maksudnya
3 Susunan teks undangan sesuai dengan
format/struktur teks, isi teks lengkap
3 Generic Structure 2 Ada sedikit kesalahan dalam susuan teks
undangan namun masih bisa dipahami, dan
ada sebagian isi teks yang kurang
1 Susunan teks undangan tidak sesuai dengan
format/struktur teks, dan isi teks tidak
dapat dipahami sama sekali

Score yang diperoleh

Score = X
100 %

Score maksimal

Mengetahui, Malang, 26 September 2014

Guru Pamong Guru PPL Bahasa Inggris

Imelda, S.Pd Zahro Mufidah________

NIP: 19801225 200903 2 005 NIM: 115110501111011
Lampiran 1 (Materi “Formal Invitation”)

Invitation card is a card that aims to invite someone to come to an event.

Lampiran 2 (Lembar Kerja Siswa)

Give a respond to the invitation

Lampiran 3 (Kunci Jawaban)

Find out the missing

(the students rewrite the letter and give response )

1. Name of the hosts

2. Date
3. Time
4. Special instruction
5. Request to response