RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

(603105 A)

PROGRAM STUDI D3 - TEKNIK PERMESINAN KAPAL

JURUSAN TEKNIK PERMESINAN KAPAL
POLITEKNIK PERKAPALAN NEGERI SURABAYA
SEMESTER GANJIL 2017/2018
LEMBAR PENGESAHAN RPS

Mata Kuliah : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Kode/SKS/Semester : 603105 A/2/V
Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit
Dosen Pengampu : Imam Mahfudzi, S.Ag., M.Fil.I.

Capaian : Mahasiswa mampu berpikir rasional, bersikap dewasa dan

Pembelajaran Mata dinamis, berpandangan luas, serta memiliki komitmen yang
Kuliah kuat dalam melaksanakan ajaran Islam secara utuh, agar
menjadi ilmuwan dan profesional yang berkepribadian Islam,
memiliki jiwa kepemimpinan yang unggul, serta menjunjung
tinggi nilai-nilai kemanusiaan dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
Capaian : a. Mahasiswa mampu menjelaskan mengapa dan
Pembelajaran bagaimana PAI diajarkan di perguruan tinggi;
Khusus b. Mahasiswa mampu menganalisa esensi dan
urgensi nilai-nilai tauhid (ketuhanan) Islam sebagai
salah satu determinan dalam pembangunan bangsa
yang berkarakter;
c. Mahasiswa mampu menjelaskan esensi dan
urgensi integrasi Iman, Islam, dan Ihsan dalam
pembentukan insan kamil (manusia seutuhnya);
d. Mahasiswa mampu menganalisa dan memberi
contoh sumber ajaran Islam dan kontekstualisasinya
dalam kehidupan modern;
e. Mahasiswa mampu menganalisa dan
menyajikan hasil kajian tentang konsep politik, sosial-
budaya, maritim dan pengembangan iptek dalam
perspektif Islam;
f. Mahasiswa mampu menganalisa dan
menyajikan hasil kajian tentang ajaran Islam dalam
konteks kemoderenan dan keindonesiaan;
g. Mahasiswa mampu menganalisa dan
menyajikan hasil kajian tentang kontribusi Islam dalam
perkembangan sejarah peradaban dunia;
h. Mahasiswa mampu mengkreasi konsep/
program masjid kampus sebagai pusat pengembangan
budaya Islam.
Ruang Lingkup : Mata kuliah ini berisi tentang konsepsi dasar agama Islam
yang meliputi urgensi agama bagi manusia dalam kehidupan;
hakikat dan substansi beragama dalam perspektif Islam;
kontekstualisasi ajaran Islam dari sumber ajarannya yang
otentik pada lintas bidang, baik dalam konteks keindonesiaan
maupun dalam konteks pengembangan khazanah intelektual
 dan peradaban Islam.

Surabaya, 5 September 2017

Mengetahui, Penanggung Jawab RPS
Kepala UP2SMP-PPNS

Anda Iviana Juniani, ST., MT Imam Mahfudzi, S.Ag., M.Fil.I

NIP. 197906202003122001 NIP. 197701132010121001

Menyetujui,
Koordinator Program Studi D4 Teknik Permesinan Kapal

Ir. Emie Santoso, MT

NIP. 196611101994032003
MINGG WAKT CAPAIAN PEMBELAJARAN SUB POKOK METODE INDIKATOR/KRITERIA
POKOK BAHASAN
U KE U BAHASAN
KHUSUS PEMBELAJARAN PENILAIAN

1 1x2x5 Mahasiswa mampu Hakikat PAI di 1. Konsep dan Cara Ceramah dan Menguraikan Latar belakang
0 menjelaskan mengapa dan Perguruan Tinggi Umum Pembelajaran Tanya jawab dan Urgensi PAI di PT
menit bagaimana PAI diajarkan di Agama Islam di PT
perguruan tinggi 2. Urgensi PAI
Diajarkan di PT
3. Latar belakang
Psikologis, Sosial
Budaya, Historis
dan Yuridis tentang
Perlunya
Pembelajaran PAI
di PT
4. Model Pendekatan /
Metode
Pembelajaran PAI
di PT
2 1x2x5 1. Manusia dan 1. Definisi Agama Ceramah dan Mengklasifikasi alasan
0 2. Alasan Mengapa brainstoorming manusia dalam beragama
menit Agama Manusia
Memerlukan Tuhan
dan agama
3. Sumber Psikologis,
Sosiologis, Filosofis
dan Teologis
tentang Konsep
Ketuhanan
3 1x2x5 2. Hakikat Agama Islam 1. Konsep dan Ceramah dan Menunjukkan dan
0 dan Konsep Tauhid Karakteristik Agama membandingkan ciri khas
 menit Mahasiswa mampu dalam Islam Islam sebagai Jalan brainstoorming ajaran Islam
mejelaskan dan menganalisa Menuju Allah dan
esensi dan urgensi nilai- Kebahagiaan
nilai tauhid (ketuhanan) Islam 2. Hakikat Agama
sebagai salah satu Islam dan
determinan dalam Fungsinya
pembangunan bangsa yang Membahagiakan
berkarakter Umat Manusia

4 1x2x5 3. Esensi dan Urgensi Ceramah dan Menyimpulkan pentingnya

0 Komitmen terhadap brainstoorming komitmen terhadap nilai-nilai
menit Nilai-nilai Tauhid tauhid dalam kehidupan
untuk
Pembangunan
bangsa yang
berkarakter
5 1x2x5 1. Hakikat 1. Asal Usul Presentasi dan Memahami dan merumuskan
0 Manusia dalam Manusia diskusi dalam contoh nyata tugas
menit pandangan 2. Hakikat Manusia dan tanggung jawab manusia
3. Tugas dan
Islam
Tanggung Jawab
Manusia
6 1x2x5 2. Integrasi Iman, 1. Pokok-pokok Presentasi dan Memahami dan
0 Islam dan Ihsan Ajaran Islam diskusi mendeskripsikan korelasi dan
menit Mahasiswa mampu dalam ajaran kesatupaduan pokok-pokok
menjelaskan esensi dan islam dan ajaran Islam
urgensi integrasi Iman, Islam, urgensinya
7 1x2x5 2. Konsep dan Presentasi dan Mendeskripsikan hubungan
dan Ihsan dalam dalam
0 Urgensi Islam, diskusi antara konsep pokok ajaran
pembentukan insan kamil pembentukan
menit Iman dan Ihsan Islam dengan realitas
(manusia seutuhnya) karakter
dalam kehidupan manusia
manusia yang
Membentuk
utuh
Insan Kamil
 (Manusia
Sempurna
8 1x2x5 Mahasiswa mampu Sumber ajaran Islam 1. Al-Qur’an Mind mapping, Memahami dan memetakan
0 menganalisis dan memberi dan kontekstualisasinya sebagai Sumber Presentasi dan kedudukan dan fungsi al-
menit contoh tentang sumber dalam kehidupan Utama Ajaran diskusi Qur’an sebagai sumber ajaran
ajaran Islam dan modern Islam Islam
kontekstualisasinya dalam 2. Fungsi-fungsi
kehidupan modern dan
Kemukjizatan
Al_Qur’an
9 1x2x5 UTS
0
menit
10 1x2x5 Mahasiswa mampu Sumber ajaran Islam 3. Al-Hadits Mind mapping, Memahami dan memetakan
0 menganalisis dan memberi sebagai sumber Presentasi dan kedudukan dan fungsi al-
menit contoh tentang sumber dan ajaran Islam diskusi Hadits sebagai sumber
ajaran Islam dan kontekstualisasinya kedua ajaran Islam
kontekstualisasinya dalam 4. Fungsi
kehidupan modern dalam kehidupan Al-Hadits
modern terhadap Al-
Qur’an
11 1x2x5 5. Ijtihad (Blended Memahami dan memetakan
0 sebagai metode Learning) Mind kedudukan dan fungsi Ijtihad
menit pemahaman mapping, Google dalam terhadap al-Qur’an
kontekstual classroom, dan al-Hadits
terhadap Sumber Presentasi dan
ajaran Islam diskusi
12 1x2x5 Mahasiswa mampu Konsep Islam tentang 1. Kehidupa Presentasi dan Memahami konsep-konsep
0 menganalisa dan menyajikan n politik dan diskusi Islam dalam bidang politik
menit hasil kajian tentang konsep politik dan sosial- sosial-budaya dan menganalisa korelasinya
politik, sosial-budaya, budaya umat Islam di dengan kondisi aktual umat
maritim dan pengembangan Madinah pada
 iptek dalam perspektif Islam masa Nabi Islam
Muhammad Saw.
2. Eksperim
en Politik umat
Islam pada masa
modern
3. Konsep
masyarakat
Madani dalam
dalam rancang
bangun kehidupan
sosial-budaya
umat Islam di
Indonesia
13 1x2x5 Konsep Islam tentang 1. Fiqh Presentasi dan Memahami konsep-konsep
0 Maritim Maritim dalam diskusi Islam dalam bidang maritim
menit khazanah Fiqh dan menganalisa korelasinya
Islam Klasik dengan kondisi aktual umat
2. Fiqh Islam di kampus
Maritim dalam
khazanah Fiqh
Islam
Kontemporer
14 1x2x5 Konsep Islam tentang 1. Keduduk Presentasi dan Memahami konsep-konsep
0 pengembangan Iptek an Iptek dalam Diskusi Islam dalam bidang iptek dan
menit Islam menganalisa korelasinya
2. Tujuan dengan perkembsngsn
Iptek dalam Islam teknologi saat ini
3. Tanggun
g jawab Ilmuwan
dalam pandangan
Islam
15 1x2x5 Mahasiswa mampu Dinamika implementasi 1. Ragam Mind Mapping, Memetakan ragam pemikiran
 0 menyajikan hasil kajian ajaran agama Islam di pemikiran dan Presentasi dan dan kelompok umat Islam
menit tentang ajaran Islam dalam Indonesia gerakan Islam di Diskusi masa modern
konteks kemoderenan dan Indonesia pada Mendeskripsikan sikap yang
keindonesiaan abad ke-20 tepat menghadapi ragam
2. Ragam pemikiran dan kelompok
pemikiran dan dalam Islam
gerakan Islam Era
Milenial
16 1x2x5 Mahasiswa mampu Kontribusi Islam 1. Kemajua Mind Mapping, Menyajikan bukti-bukti sejarah
0 menyajikan hasil studi dalam perkembangan n Peradaban Presentasi dan kemajuan Islam dan
menit kontribusi Islam dalam sejarah peradaban Islam dan sebab- Diskusi kontribusinya kepada
perkembangan sejarah dunia sebabnya peradaban dunia
peradaban dunia 2. Kontribus
i Islam bagi
Transmisi
kemajuan
Peradaban Dunia
17 1x2x5 Mahasiswa mampu Masjid sebagai pusat 1. Konsep Diskusi dan PBL Membuat konsep/program
0 mengkreasi konsep/ program pengembangan budaya dan Fungsi masjid kampus sebagai pusat
menit masjid kampus sebagai Islam Masjid dalam pengembangan budaya Islam
pusat pengembangan Membangun
budaya Islam Budaya Islam
2. Konsep
dan Fungsi
Masjid Kampus
dalam
Membangun
Budaya
Akademik yang
Islami
18 1x2x5 UAS
0
menit
Daftar Pustaka

1. Abdullah, Amin,(2006),” Islamic Studies di Perguruan Tinggi Pendekatan Integratif-Interkonektif”. Pustaka Pelajar.

2. Al-Faruqi, Isma’il Raji (1984), “Islamization of Knowledge: General Principles and Workplan”,diterjemahkan Anas Mahyudin,
Cetakan ke-1, Pustaka.

3. Al-Qardawi, Yusuf, (1999), “Berinteraksi dengan al-Qur’an”, Gema Insani Press.

4. Ali, Mohammad Daud, (2002), “Pendidikan Agama Islam”, Cetakan Keempat, PT. Raja Grafindo Persada.

5. Ali, H.A. Mukti, (1990), “Memahami Beberapa Aspek Ajaran Islam”, Mizan.

6. Anshari, Endang Saifuddin, (1979), “Ilmu, Filsafat & Agama”. Bina Ilmu..

7. Departemen Agama Republik Indonesia, “al-Quran dan Terjemahnya”. (1984).

8. Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik
Indonesia, (2016), “Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi” Cet. I. Ristekdikti.

9. Hakim, Agus, (1996), “Perbandingan Agama”. Diponegoro.

10. Nata, Abuddin, (2001), “Metodologi Studi Islam””. Raja Grafindo Persada.
Shihab, M. Quraish, (1996), “Membumikan al-Qur’an”. Mizan.
_______ (1996), “Wawasan al-Qur’an”. Mizan.