PEMERINTAH PROVINSI BALI

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 TAMPAKSIRING
Alamat : Jl. DR.Ir. Soekarno, Tampaksiring, (0361) 981681

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Tampaksiring

Kelas / Semester : X/1
Mata Pelajaran : KEPARIWISATAAN
Pertemuan Ke :2
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit

I. Kompetensi Inti
K1:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
K2:
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,( gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
K3:
Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan fakktual, konseptual dan procedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora
dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
K4:
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

II. Kompetensi Dasar

3.2 Mendeskripsikan jenis dan ciri produk serta objek wisata
4.2 Mengevaluasi berbagai objek wisata yang ada di Indonesia

III. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1 Mendeskripsikan jenis dan cirri produk serta objek wisata
3.1.2 Mengevaluasi berbagai objek wisata yang ada di Indonesia
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu mendeskripsikan jenis dan cirri produk serta objek wisata
2. Siswa mampu mengevaluasi berbagai objek wisata yang ada di Indonesia

V. Materi Ajar
Objek Wisata

VI. Pendekatan, Metode, dan Model Pembelajaran

Pendekatan Pembelajaran : Pendekatan Saintifik
Metode Pembelajaran : Pembelajaran kooperatif
Model Pembelajaran : Problem Based Learning

VII. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

TAHAPAN KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU

(MENIT)

Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan 5’

salam serta menyapa dan menanyakan kabar siswa.
 Salah satu siswa memimpin doa.
 Guru memeriksa kehadiran siswa.
 Guru memberikan apersepsi kepada siswa dengan
menanyakan mengapa kita perlu mendeskripsikan
jenis dan cirri produk serta objek wisata
 Guru menanyakan kepada siswa apa kaitan antara
Jenis dan ciri produk serta objek wisata
Inti
Orientasi Siswa  Guru mengarahkan Melakukan praktik produktif 10’
Pada Masalah untuk menyelidiki hubungan ciri produk dan objek
wisata

Mengorganisasi  Siswa diminta guru untuk duduk berkelompok sesuai 5’

Siswa Untuk kelompok yang telah dibentuk yang terdiri dari 4-5
Belajar orang.
Membimbing Mengamati 20’
Penyelidikan
Individual  Siswa diminta membaca skema dan unsur pariwisata
Maupun
Kelompok
Menanya

 Siswa diajak untuk melakukan tanya jawab

mengenai sekam dan unsur pariwisata
  Siswa diarahkan guru agar bertanya tentang
bagaimana cara untuk mengatasi permasalahan
tersebut.

Mengumpulkan Data dan Mengasosiasi Data

 Siswa dengan bimbingan guru, melaporkan hasil

yang berkitan dengan unsur bidang pariwisata

Mengembangkan Mengkomunikasikan 20’

dan Menyajikan
Hasil Data  Siswa dengan bimbingan guru berdiskusi
kelompok membahas hasil skema dan unsur
pariwisata


Menganalisis  Siswa dengan bimbingan guru melakukan diskusi 25’

dan gagasan pemecahan masalah yang disampaikan setiap
Mengevaluasi kelompok
Proses  Siswa diminta membuat simpulan kegiatan
Pemecahan pembelajaran yang telah dilakukan.
Masalah
Penutup  Guru memberikan refleksi pembelajaran. 10’
 Guru melakukan penilaian terhadap kegiatan
pembelajaran yang telah dilaksanakan melalui tes
kecil (kuis).
 Memberikan tugas dan menyampaikan materi
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
 Guru bersama-sama siswa mengucapkan salam
penutup dan mengakhiri kegiatan pembelajaran
TOTAL 90’

VIII. Sumber Belajar

A.j Muljadi. 2010. Kepariwisataan dan perjalanan. Jakarta : PT. Raja Grafindo
Persada.

IX. Penilaian
a. Pengetahuan
b. Keterampilan
c. Sikap

Rubrik Kegiatan Diskusi

 Aspek Pengamatan

No Nama Siswa Kerja Mengkom Toler Keaktif Menghargai Jml Nilai Ket
Sama unikasika ansi pendapat Skor
n an
Pendapat teman

Penskoran
Keterangan Skor
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria :
4 = Baik sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

Jumlah Skor Perolehan

NILAI = X 100
Skor Maksimal

Kreteria Nilai
16 – 20 = Baik Sekali = A
11 – 14 = Baik = B
6 - 10 = Cukup = C
≤ 5 = Kurang = D

Mengetahui, Tampaksiring, 15 Juli 2019

Kepala SMK Negeri 1 Tampaksiring, Guru Mata Pelajaran,

I Nyoman Sujana, S.Pd., M.Pd I Made Pariana, S.S., M.Pd

NIP. 19651231 198803 1 209 NIP.197507132006 04 1 010