Anda di halaman 1dari 8

Panduan Kegiatan Workshop Peningkatan

Kemampuan Guru ddalam Penyusunan RPP


Berbasis TIK
PANDUAN KEGIATAN

WORKSHOP PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SD NEGERI MUKTI USMAN

HARI/TANGGAL : KAMIS, 14 SEPTEMBER 2016

PEMERINTAH KABUPATEN SUBANG


DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SUBANG
2016

BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Kegiatan pembelajaran merupakan kegiatan yang dilakukan oleh guru dan siswa. Dalam kegiatan
pembelajaran terjadi proses transpormasi ilmu pengetahuan serta nilai-nilai sikap baik sikap
spirtual maupun sikap sosial. Pada saat proses pembelajaran berlangsung terjadi interaksi antara
guru dengan siswa yang memungkinkan bagi guru untuk dapat mengenali karakteristik dan
potensi bakat yang dimiliki oleh siswa. Sebaliknya para siswapun memiliki kesempatan untuk
mengembangkan potensi dan bakat yang dimilikinya sehingga potensi dan bakat tersebut dapat
berkembang dengan optimal.

Guru diharapkan mampu mengenali potensi para siswanya dengan cara melaksanakan kegiatan
pembelajaran yang bersifat aktif. Pembelajaran yang dilaksanakan tidak berpusat pada guru
tetapi berpusat pada siswa. Guru hanya berperan sebagai fasilitator dan pembimbing sehingga
siswa memiliki kesempatan yang luas untuk mengembangkan kemampuan yang dimilikinya.

Proses pembelajaran yang dilaksanakan sebagian besar guru saat ini masih dominan terpusat
pada guru, atinya guru yang berperan aktif dalam kegiatannya. Salah satu indikator yang
menunjukkan guru masih dominan adalah gruru melaksanakan pembelajaran dengan
menggunakan metode ceramah sehingga para siswa lebih banyak bersifat pasif sebagai
pendengar. Akibatnya para siswa merasa jenuh dan bosan mengikuti kegiatan pemebelajaran
karena proses pebelajaran seperti itu kurang mendorong siswa untuk ikut serta berpartisifasi
aktif. Dalam hal ini guru perlu menerapkan metode pembelajaran yang mampu meningkatkan
motivasi belajara siswa sehingga diperoleh hasil belajar yang maksimal.

Motivasi adalah hal penting dalam kegiatan belajar siswa. Siswa yang memiliki motivasi belajar
yang tinggi akan memiliki semangat dan bersungguh-sungguh dalam mengikuti kegiatan
pembelajaran. Setiap siswa juga memiliki motivasi akan memacu semangat bersaing dengan
teman-temannya dan akan menumbuhkan iklim belajar yang baik sehingga tujuan pemebelajaran
dapat tercapai sesuai dengan harapan dan kegiatan pembelajaran akan lebih bermakna dan
berkualitas.

Upaya yang dapat diterapkan untuk mengatasi rendahnya motivasi belajar siswa yaitu dengan
menyusun perencanaan pembelajaran yang sesuai. Penerapan metode dan strategi pembelajaran
yang tepat akan mampu memberikan kesempatan kepada siswa untuk ikut terlibat secara katif
dalam kegiatan pembelajaran.

Perkembangan teknolgi informasi dan komunikasi berkembang dengan pesatnya. Guru dituntut
untuk memiliki pengetahuan dan kemampuan menggunakan teknologi tersebut. Guru harus
mampu memanfaatkan penggunaan TIK dalam salah satu tugas rutinnya dalam Peyusunan
Rencana Pelaksanan Pembelajaran (RPP) yang akan diguankan dalam kegiatan pembelajaran di
kelasnya.

Berdasarkan latar belakang tersebut maka dipandang perlu untuk mengadakan workshop
peningkatan kemampuan guru-guru SD Negeri Mukti Usman dalam Penyusunan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).

1. Dasar Hukum

Dasar hukum yang melandasi kegiatan workshop peningkatan kemampuan guru dalam
penyusunan RPP berbasis TIK adalah:

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional


2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32
Tahun 2013 dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015
4. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 tahun 2007 tentang Standar Kepala
Sekolah/Madrasah
6. Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2007
tentang Standar Penilaian Pendidikan
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 Tahun 2013 tentang Standar
Isi Pendidikan Dasar dan Menengah
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar
Proses Pendidikan Dasar dan Menengah
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 54 Tahun
2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66 Tahun
2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan Dasar dan Menengah.
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 53 Tahun
2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah
13. Hasil Evaluasi Diri Sekolah (EDS) SD Negeri Mukti Usman Kecamatan Tanjungsiang
Kabupaten Subang Tahun 2015

1. Tujuan
2. Tujuan Umum

Tujuan umum dari kegiatan workshop ini adalah untuk meningkatkan kompetensi kepribadian,
sosial, manjerial, dan kewirausahaan calon kepala sekolah.

2. Tujuan Khusus

Tujuan khusus dari kegiatan workshop adalah untuk meningkatkan kemampuan guru dalam
penyusunan RPP berbasis TIK melalui kegiatan workshop.

1. Sasaran

Guru kelas dan guru mapel serta guru ekskul SD Negeri Muktim Usman

1. Hasil yang Diharapkan

 Bagi Calon Kepala Sekolah

Calon Kepala Sekolah memiliki kemampuan dalam mengawal terlaksananya kegiatan Workshop
secara baik dengan menunjukkan penerapan nilai spiritual, jiwa kewirausahaan, dan
kepemimpinan pembelajaran dalam setiap tindakan yang dilakukan.

 Bagi Guru

Meningkatkan kemampuan guru dalam penyususnan RPP berbasis TIK sehingga dapat
meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran di SD Negeri Mukti Usman Kecamatan
Tanjungsiang Kabupaten Subang.
BAB II

RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM

1. NAMA KEGIATAN

Workshop Penyusunan RPP Berbasis TIK di SD Negeri Mukti Usman

1. PELAKSANAAN
2. Waktu dan Tempat penyelenggaraan

Hari/Tanggal : Kamis, 15 Sepetember 2016

Pukul : 07.30 s.d. 15.00 WIB

Tempat : Ruang Kelas 6 SD Negeri Mukti Usman

Pertemuan selanjutnya dengan pola pendampingan secara individual dengan Tutor Sebaya.

2. Peserta
Seluruh guru yang ada di SD Negeri Mukti Usman

3. Metodologi

Metode yang digunakan : seramah, tanya jawab, demonstrasi dan pemberian tugas latihan

4. Nara Sumber

Ade Dahlan Hidayat, S.Pd., M.M.Pd. (Pengawas SD UPTD Pendidikan Kecamatan


Tanjungsiang)

5. Kepanitiaan

Kepanitiaan Kegiatan Workshop ini adalah:

Penanggung jawab : Kepala SD Negeri Mukti Usman

Ketua : Jajang Bahrudin, S.Pd.

Sekretaris : Abdul Rahman, S.Pd.

Bendahara : Omat Saripudin, S.Pd.

Anggota : 1. Agus Mulyana, S.Pd. I.

2. Didin Wahyudin, S.Pd.

6. Materi Kegiatan

 Komponen RPP menurut Permendikbud Nomor 103 Tahun 2014


 Sistematika Penyusunan RPP menurut Permendikbud Nomor 81A Tahun 2013 dan
Nomor 103 Tahun 2014
 Prinsip penyusunan RPP
 Langkah-langkah Pengembangan RPP
 Konsep penyusunan RPP berbasis TIK
 Kelebihan penyusunan RPP berbasis TIK
 Cara-cara menyusun RPP berbasis TIK
7. Jaadwal Kegiatan Workshop

NARA SUMBER/
WAKTU MATERI
PENYAJI
Panitia, Kepala
07.30 – 08.15 Pembukaan
Sekolah
– Komponen RPP menurut
Permendikbud Nomor 103 Tahun
2014
Ade Dahlan Hidayat,
08.15 – 09.00 S.Pd., M.M.Pd.
– Sistematika Penyusunan
RPP menurut Permendikbud
Nomor 81A Tahun 2013 dan (Pengawas SD
Nomor 103 Tahun 2014 UPTD Pendidikan
Tanjungsiang)
09.00 – 09.45 Prinsip Penyusunan RPP
Langkah-langkah Pengembangan
09.45 – 10.30
RPP
10.30 – 11.00 Istirahat Panitia
Konsep Penyusunan RPP Berbasis
11.00 – 11.45
TIK Jajang Bahrudin,
Kelebihan Penyusunan RPP S.Pd. (Cakep)
11.45 – 12.30
Berbasis TIK
12.30 – 13.30 Istirahat, sholat, makan Panitia
Cara-cata penysunan RPP berbasis
13.30 – 14.15
TIK Jajang Bahrudin,
Latihan Penysunan RPP berbasis S.Pd. (Cakep)
14.15 – 15.00
TIK
Hari selanjutnya
Pendampingan penerapan dan
pelaksanaan pembelajaran di kelas

8. Monitoring dan Evaluasi

Kegiatan monitoring dilaksanakan dari mulai tahap perencanaan sampai pelaksanaan dengan
menggunakan instrumen monev. Evaluasi pelaksanaan Workshop dilakukan selama dan setelah
pelaksanaan Workshop menggunakan instrumen evaluasi.
9. Rencana Tindak lanjut

Secara bertahap dan berkelanjutan meningkatkan kemampuan guru dalam penyusunan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) .

1. RENCANA ANGGARAN BIAYA

RAB WORKSHOP

Jumalah
NO Uraian Kegiatan Volume
(Rp)
I Persiapan
Pengadaan Panduan 2 buah 20.000,-
Pengadaan Spanduk 2mx1m 60.000,-
Penggandaan Materi 10 Eks x Rp. 2.000,- 20.000,-
II Palaksanaan/ Implementasi
Transportasi Nara Sumber 1 Org x Rp. 150.000,- 150.000,-
Konsumsi Snack 12 Org x Rp 7.500,- 90.000,-
Air Aqua 1 duz x Rp 15.000 15.000,-
Konsumsi Nasi 12 Org x Rp. 15.000,- 180.000,-
III Pelaporan
Penyusunan Laporan 2 Rangkap 50.000,-
JUMLAH 585.000,-
BAB III

SIMPULAN DAN SARAN

Kegiatan Workshop yang dilaksanakan ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan


Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis TIK bagi calaon kepala sekolah dan
guru-guru SD Negeri Mukti Usman dan mampu mempraktikannya dalam kegiatan pembelajaran.
Indikator keberhasilan dari kegiatan Workshop ini, yaitu Calon Kepala Sekolah memiliki
nkemampuan mengawal terlaksananya Workshop secara baik dengan menunjukkan penerapan
sikap spiritual, jiwa kewirausahaan, dan kepemimpinan pembelajarandalam setiap tindakan yang
dilakukan, serta guru-guru memiliki kemampuan dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP) Berbasis TIK dan dapat menerapkan konsep media pembelajaran, model
pembelajaran, dan metode pembelajaran sehingga peserta didik termotivasi dalam kegiatan
pembelajaran.

Demikianlah panduan ini kami buat. Kami mengharapkan dukungan dan partisipasi dari semua
pihak serta kami mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi perbaikan di masa yang
akan datang

Semoga kegiatan ini dapat bermanfaat khususnya bagi calaon kepala sekolah dan guru-guru SD
Negeri Mukti Usman, umumnya bagi semua yang yang berkecimpung di dunia pendidikan.

Atas perhatian dan kerjasama dari semuannya kami ucapkan terima kasih.