INFORMASI JABATAN
1. Nama Jabatan : Guru Kelas
2. Kode Jabatan :
3. Unit Kerja : SMP Negeri 1 Fanayama
4. Kedudukan Dalam Struktur Organisasi :
Wakil Kepala
Sekolah
SISWA
5. Ikhtisar Jabatan :
Menyusun program pengajaran, menyajikan program pengajaran, melaksanakan
kegiatan evaluasi dan analisis hasil evaluasi belajar, penyusunan dan pelaksanaan
program perbaikan dan pengayaan yang menjadi tanggungjawabnya dan membimbing
siswa dalam kegiatan ekstrakulikuler.
6. Uraian Tugas :
1. Menysusun Program Pengajaran :
a. Memperhatikan aspek fisik, sosial, intelektual dan karakteristik peserta didik untuk
menetapkan strategi mengajar dalam rangka meningkatkan kemampuan belajar.
b. Merancang dan menerapkan strategi pembelajaran dengan memperhatikan
kebutuhan dan kekuatan belajar peserta didik yang didasari oleh keragaman
bahasa, budaya, agama dan sosial.
c. Menetapkan dan menerapkan berbagai strategi untuk memenuhi kebutuhan belajar
sesuai dengan tahapan perkembangan, pendekatan, dan kesempatan belajar
peserta didik.
1
d. Menetapkan aturan dan prosedur secara adil dan konsisten untuk mengatur
perilaku peserta didik selama kegiatan pembelajaran dan melaksanakan aturan dan
prosedur tersebut secara adil dan konsisten.
e. Menumbuhkan perilaku positif pada peserta didik (kejujuran, integritas akademis,
harga diri, menyayangi sesama teman, dan menghormati orang lain, toleransi,
tanggung jawab pribadi, tidak mengolok-olok teman yang memiliki kekurangan fisik,
dsb) dengan melibatkan peserta didik, orang tua, konseler, dan tenaga
kependidikan lainnya.
f. Menggunakan berbagai strategi untuk menghindari atau menghilangkan perilaku
diskriminatif sehubungan dengan aspek fisik, intelektual, sosial, emosional, moral,
gender, dan/ atau latar belakang sosial budaya peserta didik.
g. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang
mendidik secara kreatif sesuai dengan karakteristik peserta didik dan memotivasi
mereka untuk belajar.
h. Menyusun dan menggunakan RPP sesuai dengan tujuan, karakteristik peserta didik
dan lingkungan pembelajaran.
2
3. Melaksanakan kegiatan evaluasi dan analisis hasil evaluasi belajar :
a. Memilih dan menyusun strategi dan metode penilaian yang sesuai dengan tujuan
dan strategi pembelajaran untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta
didik dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam
RPP.
b. Menggunakan beberapa strategi dan metode penilaian (informal dan formal,
diagnostik, formative dan sumative)jenis teknik serta mengumumkan hasil dan
implikasinya terhadap tingkat pemahaman materi ajar yang telah dan akan
dipelajari peserta didik.
3
7. Bahan Kerja :
NO BAHAN KERJA PENGGUNAAN DALAM TUGAS
1. RPP dan Program Semester Panduan pelaksanaan dalam
proses pembelajaran
2. Buku / Modul Bahan Ajar
3. Lembar Kerja Siswa Latihan Harian siswa
4. Absensi Siswa Mengabsen siswa setiap tatap
muka proses pembelajaran
5. Daftar Nilai Siswa Evaluasi ketercapaian hasil dalam
proses pembelajaran
6. Analisis Pengayaan / Remedial Menganalisa ketercapaian hasil
dalam proses pembelajaran
7. Agenda Harian Guru Mencatat kegiatan proses
pembelajaran harian di dalam
kelas
8. Analisis Daya Serap Semester Menganalisa ketercapaian hasil
semester dalam proses
pembelajaran
8. Perangkat Kerja :
NO PERANGKAT KERJA DIGUNAKAN UNTUK TUGAS
1. Whiteboard Menulis materi pelajaran
2. LCD Proyektor Menampilkan materi pelajaran
3. Laptop Sarana pembelajaran untuk ditampilkan di LCD
4. Alat Peraga Media pembelajaran
5. Buku pelajaran Membantu proses pembelajaran
6. LKS evaluasi pembelajaran
7. Printer Mencetak dokumen
9. Hasil Kerja :
JUMLAH
NO HASIL KERJA
SATUAN
1. Terusunnya Program Pengajaran : kegiatan
4
6. Tersusunnya terlaksananya program perbaikan dan pengayaan Kegiatan
11. Wewenang :
1. Memberikan materi pembelajaran
2. Memberikan tugas kepada siswa
3. Menilai, menganalisis hasil kerja siswa
4. Memberikan teguran kepada siswa yang melanggar peraturan
5. Memberi memotivasi pada siswa
5
13. Kondisi Lingkungan Kerja :
NO ASPEK FAKTOR
1. Tempat kerja Ruangan
2. Suhu Sejuk
3. Udara Sejuk
4. Keadaan Ruangan Bersih
5. Letak Dalam Gedung
6. Penerangan Normal
7. Suara Tenang
8. Keadaan tempat kerja Nyaman
9. Getaran Tidak ada
6
pengambilan peraturan, pembuatan pertimbangan,
atau pembuatan peraturan berdasarkan kriteria yang
diukur atau yang dapat diuji.
2. P; Dealing with People (DEPL) : Kemampuan
menyesuaikan diri dalam berhubungan dengan orang
lain lebih dari hanya penerimaan dan pembuatan
instruksi.
3. S; Performing under Stress (PUS) : Kemampuan
menyesuaikan diri untuk bekerja dengan ketegangan
jiwa jika berhadapan dengan keadaan darurat, kritis,
tidak biasa atau bahaya, atau bekerja dengan
kecepatan kerja dan perhatian terus menerus
merupakan keseluruhan atau sebagian aspek
pekerjaan.
4. T; Set of limits, Tolerance and Other Standart (STS) :
Kemampuan menyesuaikan diri dengan situasi yang
menghendaki pencapaian dengan tepat menurut
perangkat batas, toleransi atau standar-standar
tertentu.
15.9. Minat Kerja : 1. Sosial (S)
2. Kewirausahaan (Ke)
3. Konvensional (K)
15.10. Upaya Fisik : 1. duduk
2. berbicara
3. mendengar
4. mengetik
15.11. Kondisi Fisik : 1. Jenis Kelamin : Laki-laki/ Perempuan
2. Umur : ≥ 25 tahun
3. Tinggi Badan : Tidak ada syarat khusus
4. Berat Badan : Tidak ada syarat khusus
5. Postur Badan : tegap
6. Penampilan : rapi
15.12. Fungsi Jabatan : 1. D3 : Menyusun
2. D5 : Membandingkan/ Mencocokkan
3. D6 : Menyalin
4. O6 : Berbicara (Informasi)
5. O7 : Melayani
6. O8 : Menerima Instruksi
7
16. Prestasi Kerja Yang Diharapkan :
Waktu Beban Pegawai
Sifat Beban
Satuan penyel Vol. Kerja 1 Yang
No Hasil Kerja Peker- Kerja
Hasil esaian Tugas Tahun dibutuh-
jaan (menit)
(menit) (menit) kan
1. Terusunnya Program Pengajaran kegiatan 120 Bulanan 12 1440 17,280 0,24
2. Buku Program pengajaran dokumen 120 Bulanan 12 1440 17,280 0,24
3. Terlaksananya Penyajian Program Kegiatan 140 Mingguan 36 5040 241,920 3,36
Pengajaran
4. Terlaksananya program evaluasi kegiatan 30 Mingguan 36 1080 51,840 0,72
dan analisis hasil evaluasi belajar
5. Buku program evaluasi dan dokumen 60 Bulanan 12 720 8,640 0,12
analisis hasil evalusi belajar
6. Tersusun dan terlaksananya Kegiatan 30 Bulanan 36 1080 12,960 0,18
program perbaikan dan
pengayaan
7. Buku program perbaikan Dokumen 60 Mingguan 12 720 34,560 0,48
pengayaan
8. Tersusun dan terlaksananya Kegiatan 60 Bulanan 36 2160 25,920 0,36
program bimbingan dan konseling
9. Buku Program Bimbingn dokumen 60 Bulanan 12 720 8,640 0,12
konseling
10. Terbimbingnya siswa dalam kegiatan 90 Bulanan 12 1080 12,960 0,18
kegiatan ekstra kulikuler
11. Buku kegiatan ekstrakurikuler dokumen 60 Bulanan 12 720 8,640 0,12
6,12
Kebutuhan Pegawai = 16,200 440,640
(6 orang)
Tingkat Efisiensi Jabatan = = 440.640 : 72.000 = 6,12