THE THESIS STRUCTURE FOR S1 DEGREE

THESIS TEMPLATE

I. QUALITATIVE RESEARCH

II. QUANTITATIVE RESEARCH

III. TEXT- ANALYSIS BASED RESEARCH

IV. BEST PRACTICES

V. CLASSROOM ACTION RESEARCH

Kombi Prodi Pendidikan Bahasa Inggris

FKIP, Universitas Jember
2019
 THESIS TEMPLATE

I. QUALITATIVE RESEARCH
Chapters Content Structure Notes
1.1. Research background Maximum 2
Mendeskripsikan isu dan field (masuk domain (dua)
apa) serta gap (kontribusinya apa/digali dari halaman
minimal 10 research articles). Menetapkan atau1050
focus (menulis issue topik penelitian anda). kata
Say why it needs to be done. Show the domain,
the gap and the focus of your research as well)

1.2. Research questions

I. INTRODUCTION Paparkan rumusan masalah (research
question). Pertanyaan harus diback up dari
hasil penelitian sebelumnya

1.3. (Research objectives)

Jelaskan secara rinci sasaran penelitian anda
berdasarkan fokus masalah penelitian yang
anda paparkan di 1.2.

1.4. Research contribution

Kontribusi teoritis, empiris dan praktis.
Minimal sebutkan dua.

2.1. Phenomenon-related topic (menyesuaikan Maximum

dengan variabel yang ada di judul skripsi) 5(lima)
Tinjauan konsep harus ada landasan teorinya halaman
dan sesuai dengan definisi operasional variabel atau 2200
penelitian. kata

2.2. Previous research studies on...........................

II. LITERATURE REVIEW
(menyesuaikan)
Diskripsikan konteks risetnya, design yang
digunakan, findings, dan implikasinya (jika
hanya ada 2 riset, kajian konsep harus
mendalam. Implikasi berisi dampak untuk
actor yang kita tuju, e.g untuk guru, pembuat
kebijakan. Diakhiri dengan paragraph yang
isinya tentang statement of gap

2.3. (bisa dilanjutkan sesuai dengan kebutuhan

dan bisa dilanjutkan ke 2.4, 2.5 dst)
 Chapters Content Structure Notes
3.1. Research design Maximum
Paparkan kecocokan desain dengan isu yg 3(tiga)
dibahas (masing-masing disain yang dipilih halaman
harus disertai dengan alasannya). atau 1200
kata
3.2. Research context:
Deskripsikan status bahasa target, perangkat
yang anda kaji termasuk sosiologi sekolah,
kurikulumnya, dan siswa.

3.3. Research participants

III. RESEARCH METHODS Jelaskan siapa partisipan penelitian anda dan
apa karakteristik mereka, serta alasan mengapa
memilih participants tersebut.

3.4. Data collection method

Data yang dimaksudkan disini adalah data
yang akan dianalisis dalam menjawab research
questions. Sebutkan jenis data yang akan
dikumpulkan. Sebutkan sumber data, metode
dan instrumen serta alasan pemilihan data.

3.5. Data analysis method

Tulis metode dan prosedur analisa data yang
anda gunakan

4.1. Findings Maximum

Mendeskripsikan hasil penelitian berdasarkan hasil 7(tujuh)
analisis data dari masing- masing instrument halaman
penelitian yang anda gunakan. atau 3500
IV. FINDINGS AND kata
DISCUSSION 4.2. Discussion
Membahas hasil penelitian yang meliputi hasil
analisis data yang temuannya dikaitkan dengan
kontribusi temuan terhadap temuan penelitian
sebelumnya dan teori yang melandasinya serta
kelebihan dan kendala penelitian

V. CONCLUSION Merangkum temuan- temuan hasil penelitian dengan Maximum

mengacu pada tujuan atau sasaran penelitian dan 1 (satu)
implikasi pedagogik temuan penelitian tersebut. halaman
Mendeskripsikan kontribusi dengan merekomendasi atau 500
guru dan peneliti berikutnya.
kata

REFERENCES Penulisan referensi mengacu pada APA Citation

Style (the sixth edition)
 THESIS TEMPLATE
II. QUANTITATIVE RESEARCH
Chapters Content Structure Notes
1.1. Research background Maximum 2
Mendeskripsikan isu dan field(masuk domain (dua)
apa) serta gap (kontribusinya apa/digali dari halaman
minimal 10 research articles). Menetapkan atau1050
focus(menulis issue topik penelitian anda). Say kata
why it needs to be done.Show the domain, the gap
and the focus of your research as well)

1.2. Research questions

Formulasi rumusan masalah (research question)
I. INTRODUCTION harus diback up dari gap yang sudah dirangkum
terlebih dulu (diawali dengan statement of gap)
dan dari hasil penelitian sebelumnya

1.3. Research objectives

Jelaskan secara rinci sasaran penelitian anda
berdasarkan fokus masalah penelitian yang anda
paparkan di 1.2.

1.4. Research contribution

Kontribusi empiris dan praktis.

2.1. Phenomenon-related topic (menyesuaikan Maximum 5

dengan variabel yang ada di judul skripsi) (lima)
Tinjauan konsep harus ada landasan teorinya dan halaman
sesuai dengan definisi operasional variabel atau 2200
penelitian. kata

2.2. Previous research studies on......................

Diskripsikan konteks risetnya, design yang
II. LITERATURE REVIEW digunakan, findings, dan implikasinya (jika hanya
ada 2 riset, kajian konsep harus mendalam.
Implikasi berisi dampak utk actor yang kita tuju,
e.g untuk guru, pembuat kebijakan. Diakhiri
dengan paragraph isinya tentang statement of
gap
2.3. (bisa dilanjutkan sesuai dengan kebutuhan dan
bisa dilanjutkan ke 2.4, 2.5 dst dan diakhiri
dengan sub bab dengan judul: Research
Hypothesis memaparkan hipotesa penelitian
 Chapters Content Structure Notes
3.1. Research design Maximum
Paparkan kecocokan desain dengan isu yg dibahas 3(tiga)
(masing-masing disain yang dipilih harus disertai halaman
dengan alasannya). atau 1200
kata
3.2. Research context
Deskripsikan status bahasa target, perangkat yang
anda kaji termasuk sosiologi sekolah,
kurikulumnya, dan siswa.

III. RESEARCH METHODS 3.3. Research participants

Dijelaskan siapa partisipannya, karakteristiknya,
dan alasan mengapa memilih participants tersebut.

3.4. Data collection method

Data yang dimaksudkan disini adalah data yang
akan dianalisis dalam menjawab research
questions. Sebutkan jenis data yang akan
dikumpulkan. Sebutkan sumber data, metode dan
instrumen serta alasan pemilihan data.

3.5. Data analysis method

Tulis metode dan prosedur analisa data yang anda
gunakan

4.1. Findings Maximum

Mendeskripsikan hasil penelitian berdasarkan hasil 7(tujuh)
analisis data dari masing- masing instrument penelitian halaman
yang anda gunakan. atau 3500
IV. FINDINGS AND kata
DISCUSSION 4.2. Discussion
Membahas hasil penelitian yang meliputi hasil analisis
data yang temuannya dikaitkan dengan pembuktian
hipotesa dan kontribusi temuan terhadap temuan
penelitian sebelumnya dan teori yang melandasinya
serta kelebihan dan kendala penelitian

Maximum 1
V. CONCLUSION Merangkum temuan hasil penelitian dengan mengacu pada (satu)
tujuan atau sasaran penelitian dan implikasi pedagogik halaman
temuan tersebut dan merekomendasi guru dan peneliti atau 500
berikutnya. kata

REFERENCES Penulisan referensi mengacu pada APA Citation Style

 THESIS TEMPLATE
III. TEXT- ANALYSIS BASED RESEARCH
Chapters Content Structure Notes
1.1. Research background Maximum 2
Mendeskripsikan isu dan field(masuk domain (dua)
apa) serta gap (kontribusinya apa/digali dari halaman
minimal 10 research articles). Menetapkan atau1050
focus(menulis issue topik penelitian anda). Say kata
why it needs to be done.Show the domain, the
I. INTRODUCTION gap and the focus of your research as well)

1.2. Research questions

dirumuskan dari gap yang sudah dirangkum
terlebih dulu (diawali dengan statement of
gap)Jenis pertanyaan hypothesis harus diback
up dari penelitian sebelumnya

1.3. (Research objectives)

Jelaskan secara rinci sasaran penelitian anda
berdasarkan fokus masalah penelitian yang
anda paparkan di 1.2.

1.4. Research contribution

Kontribusi empiris dan praktis.

2.1. Phenomenon-related topic (menyesuaikan Maximum 5

dengan variabel yang ada di judul skripsi) (lima)
Tinjauan konsep harus ada landasan teorinya halaman
dan sesuai dengan definisi operasional variabel atau 2200
penelitian. kata
II. LITERATURE REVIEW
2.2. Previous research studies on................
Diskripsikan konteks risetnya, design yang
digunakan, findings, dan implikasinya (jika
hanya ada 2 riset, kajian konsep harus
mendalam. Implikasi berisi dampak untuk
actor yang kita tuju, e.g untuk guru, pembuat
kebijakan. Diakhiri dengan paragraph yang
isinya tentang statement of gap

2.3. (bisa dilanjutkan sesuai dengan kebutuhan

dan bisa dilanjutkan ke 2.4, 2.5 dst)
 Chapters Content Structure Notes
3.1. Research design Maximum
Kecocokan desain dengan isu yg dibahas 3(tiga)
(masing-masing disain yang dipilih harus halaman
disertai dengan alasannya). atau 1200
kata
3.2. Research context
Mendeskripsikan status bahasa target pada text
III. RESEARCH METHODS sebagai dokumen kurikulum sekolah dan
sosiologi sekolah yang menggunakan text
tersebut.

3.3. Data collection method

Data yang dimaksudkan disini adalah data
yang akan dianalisis dalam menjawab research
questions. Sebutkan jenis data yang akan
dikumpulkan. Sebutkan sumber data, metode
dan instrumen serta alasan pemilihan data.

3.4. Data analysis method

Tulis metode dan prosedur analisa data yang
anda gunakan

4.1. Findings Maximum

Mendeskripsikan hasil penelitian berdasarkan hasil 7(tujuh)
analisis data dari masing- masing instrument halaman
penelitian yang anda gunakan. atau 3500
IV. FINDINGS AND kata
DISCUSSION 4.2. Discussion
Membahas hasil penelitian yang meliputi hasil
analisis data yang temuannya dikaitkan dengan
kontribusi temuan terhadap temuan penelitian
sebelumnya dan teori yang melandasinya serta
kelebihan dan kendala penelitian

Maximum 1
V. CONCLUSION Merangkum temuan- temuan hasil penelitian dengan (satu)
mengacu pada tujuan atau sasaran penelitian dan halaman
implikasi pedagogik temuan penelitian tersebut. atau 500
Mendeskripsikan kontribusi dengan merekomendasi kata
guru dan peneliti berikutnya.

REFERENCES Penulisan referensi mengacu pada APA Citation

Style
 THESIS TEMPLATE
IV. BEST PRACTICES
Chapters Content Structure Notes
1.1. The teaching context Maximum 2
Uraikan gambaran sesuaistatus bahasa target (dua) halaman
tentangpraktek sosial pembelajaran yang atau1050 kata
diselenggarakan disekolah tempat dimana
anda mengajar

I. INTRODUCTION 1.2. Purpose

Uraikan tujuan utama inovasi pembelajaran
yang anda munculkan dijudul yang anda
kembangkan

1.3. Practical Contribution

Uraikan kegunaan innovasi pembelajaran
bagi para guru bahasa Inggris dilevel yang
sama dengan level dimana anda mengajar

2.1. Reasons for the innovation Maximum 5

Paparkan innovasi pembelajaran yang anda (lima) halaman
gunakan ketika mengajar dan alasan mengapa atau 2200 kata
anda gunakan innovasi tersebut ketika anda
mengajar.
II. LITERATURE REVIEW
2.2. Conceptual Review on key terms
Jelaskan istilah istilah penting yang anda pakai
dalam pembelajaran utamanya berkaitan
dengan inovasi yang anda kembangkan.

3.1. Description of the intervention Maximum

Uraikan apa yang sudah anda lakukan dengan 3(tiga)
proses pembelajaran didalam kelas. Ceritakan halaman atau
secara runtut setiap tindakan yang anda ambil 1200 kata
un tuk membuat siswa belajar
III. THE STUDY
3.2. Intervention context
Mendeskripsikan status bahasa target yang
dipelajari disekolah dimana anda mengajar.

3.3. Participants of the study

Mendeskripsikan karakteristik peserta dalam
pembelajaran yang telah anda selenggarakan.
 Chapters Content Structure Notes
4.1. Outcomes of the intervention Maximum
Mendeskripsikan hasil proses pembelajaran 7(tujuh)
sebagai akibat penerapan inovasi pembelajaran halaman atau
yang telah anda lakukan. 3500 kata
IV. OUTCOMES AND
REFLECTIONS 4.2. Reflections on the intervention
Membahas hasil pembelajaran sebagai akibat
penerapan inovasi pembelajaran yang telah
anda lakukan.

Maximum 1
V. CONCLUSION Paparkan implikasi inovasi pembelajaran yang (satu) halaman
sudah anda lakukan dalam pembelajaran bahasa atau 500 kata
Inggris. Mendeskripsikan kontribusi dengan
merekomendasi guru bahasa Inggris untuk
melaksanakan pembelajaran serupa.

REFERENCES Penulisan referensi mengacu pada APA Citation

Style
 THESIS TEMPLATE

V. CLASSROOM ACTION RESEARCH

Chapters Content Structure Notes
1.1. Research background Maximum 2
Mendeskripsikan isu pembelajaran bahasa Inggris (dua)
serta gap (kontribusinya apa/digali dari FAKTA halaman
dan DATA yang diperoleh melalui preliminary atau1050
study disekolah serta didukung dengan temuan kata
penelitian sebelumnya). Menetapkan alternatif
I. INTRODUCTION perbaikan sebagai focusatau issue topik penelitian
anda.

1.2. Research questions

dirumuskan dari gap yang sudah dirangkum
berdasarkan hasil preliminary study dan
previous research findings.

1.3. (Research objectives)

Jelaskan secara rinci sasaran penelitian anda
berdasarkan fokus masalah penelitian yang anda
paparkan di 1.2.

1.4. Research contribution

Kontribusi empiris dan praktis.

2.1. Phenomenon-related topic (menyesuaikan Maximum 5

dengan variabel yang ada di judul skripsi) (lima)
Tinjauan konsep harus ada landasan teorinya dan halaman
sesuai dengan definisi operasional variabel atau 2200
penelitian. kata
II. LITERATURE REVIEW
2.2. Previous research studies on...........................
Diskripsikan konteks risetnya, design yang
digunakan, findings, dan implikasinya (jika hanya
ada 2 riset, kajian konsep harus mendalam.
Implikasi berisi dampak untuk actor yang kita
tuju, e.g untuk guru, pembuat kebijakan. Diakhiri
dengan paragraph yang isinya tentang
statement of gap

2.3. (bisa dilanjutkan sesuai dengan kebutuhan dan

bisa dilanjutkan ke 2.4, 2.5 dst)
 Chapters Content Structure Notes
3.1. Research design Maximum
Kecocokan desain dengan isu yg dibahas (masing- 3(tiga)
masing disain yang dipilih harus disertai dengan halaman
alasannya). atau 1200
kata
3.2. Research context
Mendeskripsikan status bahasa target, perangkat
yang dikaji dan sosiologi sekolah, kurikulumnya,
dan siswa.

III. RESEARCH METHODS 3.3. Research participants

Dijelaskan siapa partisipannya, karakteristiknya,
dan alasan mengapa memilih participants tersebut.

3.4. Data collection method

Data yang dimaksudkan disini adalah data yang
akan dianalisis dalam menjawab research
questions. Sebutkan jenis data yang akan
dikumpulkan. Sebutkan sumber data, metode dan
instrumen serta alasan pemilihan data.

3.5. Data analysis method

Tulis metode dan prosedur analisa data yang anda
gunakan

4.1. Findings Maximum 5

Mendeskripsikan hasil penelitian berdasarkan hasil (lima)
analisis data dari masing- masing instrument penelitian halaman
yang anda gunakan. atau 2500
IV. FINDINGS AND kata
DISCUSSION 4.2. Discussion
Membahas hasil penelitian yang meliputi hasil analisis
data yang temuannya dikaitkan dengan kontribusi
temuan terhadap temuan penelitian sebelumnya dan
teori yang melandasinya serta kelebihan dan kendala
penelitian

Maximum 1
V. CONCLUSION Merangkum temuan hasil penelitian dengan mengacu pada (satu)
tujuan atau sasaran penelitian dan implikasi pedagogik halaman
temuan tersebut dan merekomendasi guru dan peneliti atau 500
berikutnya. kata

REFERENCES Penulisan referensi mengacu pada APA Citation Style