20/10/2019
METODE DAN PERLENGKAPAN
PENYULUHAN
NURAINI BUDI ASTUTI
PENDAHULUAN
• Seseorang belajar lebih banyak melalui cara yang
berbeda-beda.
• Ada yang cukup dengan melihat dan ada yang
harus mempraktekan dan kemudian berdiskusi.
• Penelitian menunjukkan bahwa lebih banyak
metode penyuluhan yang digunakan, akan lebih
cepat perubahan yang terjadi pada diri
seseorang.
• Dengan demikian dalam kasus ini, penggunaan
kombinasi berbagai metode penyuluhan akan
lebih efektif.
Metode Penyuluhan
• Metode pembelajaran (penyuluhan) adalah
seperangkat komponen yang telah
dikombinasikan secara optimal untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran
(penyuluhan) (Riayanto, 2002 dalam Taniredja,
2013).
• Penggunaan berbagai metode dimaksudkan
agar kelemahan yang terdapat dalam suatu
metode dapat ditutupi oleh metode lainnya.
PRINSIP-PRINSIP Metode Penyuluhan
1. Pengembangan berfikir kreatif, mendorong petani
mengembangkan kreatifitasnya untuk memanfaatkan
potensi dan peluang yang ada
2. Tempat yang paling baik adalah di tempat kegiatan
penerima manfaat
3. Setiap individu terkait dengan lingkungan sosialnya,
mencotohkan penerapan kegiatan penyuluhan kepada
beberawa anggota masyarakat yang menjadi
“panutan”
4. Ciptakan hubungan akrab dengan penerima manfaat.
5. Memberikan/menawarkan sesuatu untuk terjadinya
perubahan
 20/10/2019

Pendekatan dalam Pemilihan Metode

Penyuluhan
1. Berdasarkan jumlah sasaran/penerima manfaat:
metode perorangan, metode kelompok, metode
massal
2. Berdasarkan teknik komunikasi: metode
langsung, metode tidak langsung
3. Berdasarkan indera penerima: audio, visual,
seperti: praktek dan demonstrasi (cara dan hasil)
Tugas diskusi (praktikum)
• Setiap kelompok menunjuk ketua untuk
memimpin jalannya diskusi
• Uraikan/deskripsikan mengenai
pendekatan/metode yang ditugaskan
• Buat contoh masing-masing metode penyuluhan
• Identifikasi keunggulan dan kelemahan
– Klp 1: metode perorangan
– Klp 2: metode ceramah
– Klp 3: metode diskusi
– Klp 4: metode demonstrasi
– Klp 5: pendekatan massal
Hasil diskusi Buat dalam kertas selembar

1. Metode berdasarkan jumlah penerima 1. Metode berdasarkan jumlah penerima

manfaat manfaat
a. Metode berdasarkan pendekatan perorangan
• Penyuluh berhubungan baik secara langsung b. Metode berdasarkan pendekatan kelompok
maupun tidak langsung dengan sasaran secara • Umumnya dilakukan secara langsung, dengan
perorangan.
sasaran beberapa orang. Yang termasuk ke
Yang termasuk ke dalam metode ini adalah
diskusi bersama, dapat berupa: dalam metode ini adalah:
• Kunjungan rumah • Diskusi kelompok
• Kunjungan ke lahan usahatani • Ceramah
• Surat menyurat
• Hubungan telepon • FGD (focus group discussion)
• Kontak informal
 20/10/2019

1. Metode berdasarkan jumlah penerima 2. Metode Berdasarkan teknik

manfaat (lanjutan...) Komunikasi
c. Metode berdasarkan pendekatan massal
• Metode penyuluhan langsung. Artinya para
• Metode ini menjangkau sasaran yang banyak penyuluh langsung berhadapan muka dengan
pada waktu yang bersamaan. sasaran.
• Rapat umum/kampanye • Metode penyuluhan tidak langsung. Dalam hal
• Siaran melalui radio atau televisi ini pesan yang disampaikan tidak secara langsung
dilakukan oleh penyuluh tetapi melalui perantara
• Pertunjukan kesenian
atau media. Misalnya pertunjukan film atau slide,
• Penyebaran bahan tertulis siaran melalui radio atau televisi dan penyebaran
• Pemutaran film. bahan tercetak.

3. Berdasarkan indera penerima PERLENGKAPAN PENYULUHAN

1. Metode yang dilaksanakan dengan jalan memperhatikan. 1. Alat bantu
Pesan yang diterima melalui indera penglihatan.
Misalnya, penempatan poster, pemutaran film dan 2. Alat Peraga
pemutaran slide.
2. Metode yang disampaikan melalui indera pendengaran.
Misalnya, siaran pertanian melalui radio dan telepon.
3. Metode yang disampaikan, diterima oleh sasaran meIalui
beberapa macam indera secara kombinasi. Misalnya:
a. Demonstrasi hasil (dilihat, didengar dan diraba).
b. Demonstrasi cara (dilihat, didengar, dicium, diraba
dan dicoba).
c. Siaran melalui televisi (didengar dan dilihat).
 20/10/2019

1. Alat Bantu 1. Alat Bantu (lanjutan...)

a. Kurikulum, pernyataan tertulis tentang b. Lembar-lembar persiapan penyuluhan
perencanaan pendidikan, memuat: – Lembar persiapan menyuluh (LPM), berisikan
a. Tujuan pendidikan/pelatihan urutan kronologis pokok bahasan yang akan
b. Kegiatan disampaikan/dikerjakan.
c. Pokok bahasan – Lembar persiapan latihan (LPL)
d. Evaluasi – Lembar persiapan kerja, digunakan untuk
kegiatan latihan atau menggunakan alat
c. dll

2. Alat Peraga Penyuluhan

• Benda atau alat yang dapat dilihat untuk
menjelaskan apa yang dimaksud menunjang
penjelasan yang disampaikan secara lisan,
dapat berupa
– Benda: contoh, model/truan
– Cetakan: brosur, leaflet
– Gambar yang diproyeksikan
SEKIAN – TERIMA KASIH
– Lambang, diagram
– dll
 20/10/2019

Tugas minggu depan

• Buatlah resume/tulis tangan/individu
1. Pengertian kelompok tani dan pentingnya
dinamika kelompok.
2. Proses terbentuknya kelompok tani
3. Fungsi kelompok tani (ada 4)
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi dinamika
kelompok (internal dan eksternal)
5. Unsur-unsur dinamika kelompok