PENGARUH PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING

TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIK

PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 SUKADANA CIAMIS

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Matematika

oleh

MEI PRIMA
102151066

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SILIWANGI
TASIKMALAYA
2016
 PENGARUH PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING
TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIK
PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 SUKADANA CIAMIS

MEI PRIMA
102151066

Disahkan oleh:

Pembimbing I, Pembimbing II,

A.A. GDE SOMATANAYA Drs., M.Pd. HETTY PATMAWATI S.Pd., M.Pd.

NIP. 19561126 198203 1 003 NIDN. 0429017801

Disetujui oleh:

Dekan, Ketua Program Studi,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pendidikan Matematika

Dr. H. CUCU HIDAYAT, M.Pd. Hj. IPAH MUZDALIPAH, Dra., M.Pd.

NIP. 19630409 198911 1 001 NIDN. 04080706501
 LEMBAR PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “Pengaruh

Penggunaan Model Discovery Learning Terhadap Pemahaman Matematik

Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Sukadana Ciamis” beserta seluruh isinya

adalah sepenuhnya karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau

pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang

berlaku dalam masyarakat keilmuan.

Atas pernyataan ini saya siap menanggung konsekuensi atau sanksi yang

dijatuhkan kepada saya apabila dikemudian hari ditemukan adanya pelanggaran

terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini atau ada klaim dari pihak lain

terhadap keaslian karya saya saat ini.

Tasikmalaya, Januari 2016

Yang Membuat Pernyataan,

MEI PRIMA
102151066
 ABSTRAK

MEI PRIMA. 2014. Pengaruh Penggunaan Model Discovery Learning

Terhadap Pemahaman Matematik Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1
Sukadana Ciamis. Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh positif

penggunaan model discovery learning terhadap pemahaman matematik peserta
didik. Selain itu untuk mengetahui sikap peserta didik terhadap pembelajaran
dengan menggunakan model discovery learning. Metode penelitian yang
digunakan yaitu metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Sukadana Ciamis. Sampel dipilih secara acak
sehingga terpilih dua kelas yaitu kelas X-2 sebagai kelompok eksperimen yang
pembelajarannya menggunakan model discovery learning dan kelas X-1 sebagai
kelompok kontrol yang pembelajarannya menggunakan pembelajaran langsung.
Instrumen yang digunakan berupa tes pemahaman matematik peserta didik
dan skala sikap model Likert. Data dalam penelitian ini diperoleh dari nilai post
test pemahaman matematik peserta didik yang dilakukan pada kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol. Teknik analisis data yang digunakan untuk
menguji angket sikap skala Likert yaitu dengan membandingkan rata-rata skor
subjek dengan nilai tengah dari skor jawaban.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data diperoleh simpulan bahwa
ada pengaruh penggunaan model discovery learning terhadap pemahaman
matematik peserta didik. Sikap peserta didik menunjukan sikap positif terhadap
pembelajaran menggunakan model discovery learning.
 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SILIWANGI
Jalan Siliwangi Nomor 24 Kotak Pos 164 Telepon (0265) 323532 Tasikmalaya 46115

SURAT KETERANGAN

Yang bertanda tangan dibawah ini, Penguji Ujian Sidang Skripsi menerangkan
bahwa:
Nama : MEI PRIMA
Nomr Pokok Mahasiswa : 102151066
Program Studi : Pendidikan Matematika

Telah menyelesaikan perbaikan skripsi yang telah disarankan pada waktu Ujian
Sidang Skripsi pada tanggal 10 April 2014.
Demikian Surat Keterangan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Tasikmalaya, ...........................................................................................

Penguji I : A. A. Gde Somatanaya, Drs., M.Pd. (.....................)

Penguji II : Hetty Patmawati, S.Pd., M.Pd. (.....................)

Penguji III : Dr. H. Ebih AR. Arhasy, Drs., M.Pd. (.....................)

Penguji IV : Hj. Ipah Muzdalipah, Dra., M.Pd. (.....................)

Penguji V : Ade Maftuh, Drs., M.Pd. (.....................)

Ketua Program Studi,

Pendidikan Matematika

Hj. Ipah Muzdalipah, Dra., M.Pd.

NIDN. 04080706501