Aulia Nisa Rafida

17304241031
Pendidikan Biologi
Resume Penilaian Pendidikan Biologi A 2017
(Validitas dan Reliabilitas Instrumen)

Validitas Instrumen
a. Validitas memiliki arti sejauh mana akurasi suatu tes atau skala dalam menjalankan fungsi
pengukurannya.
b. Karakteristik validitas
 Merujuk ke hasil penggunaan instrument, bukan instrumennya.
 Menunjukkan tingkatan validitasnya (tinggi/rendah)
 Tidak berlaku umum namun spesifik.
c. Koefisien korelasi selalu terdapat antara - 1,00 sampai + 1,00.
d. Koefisien negatif menunjukkan hubungan kebalikan sedangkan koefisien positif
menunjukkan adanya kesejajaran untuk mengadakan interpretasi mengenai besarnya
koefisien korelasi, diantaranya adalah sebagai berikut:
 Antara 0,800 sampai dengan 1,00 : sangat tinggi
 Antara 0,600 sampai dengan 0,800 : tinggi
 Antara 0,400 sampai dengan 0,600 : cukup
 Antara 0,200 sampai dengan 0,400 : rendah
 Antara 0,00 sampai dengan 0,200 : sangat rendah

Reliabilitas Konsumen
• Reliabilitas merupakan suatu hal yang berkaitan dengan konsistensi.
• Frisbie (2005) menyatakan bahwa realibilitas tes hasil belajar berbeda dengan realibilitas
tes untuk seleksi karena tes hasil belajar memiliki varians yang rendah manakala anak
berhasil semua dalam belajarnya.
• Tabel pembanding ideal antar interpretasi

Kategori koefisien reliabilitas (Guilford, 1956: 145) adalah sebagai berikut:

• 0,80 < r11 1,00 reliabilitas sangat tinggi
• 0,60 < r11 0,80 reliabilitas tinggi
• 0,40 < r11 0,60 reliabilitas sedang
• 0,20 < r11 0,40 reliabilitas rendah
• -1,00 <11 0,20 reliabilitas sangat rendah (tidak reliable)