Aulia Nisa Rafida

17304241031
Pendidikan Biologi
Resume Penilaian Pendidikan Biologi A 2017
(Prosedur Analisis Instrumen Tes secara kualitatif dan kuantitatif beserta interpretasi
hasil analisis)

Analisis instrumen tes secara kualitatif

Item tes diperiksa kesesuaiannya dengan kisi-kisi yang diacunya dengan memperhatikan
substansi/isi materi, konstruksi, dan Bahasa. Tujuan penelaahan : untuk mengkaji dan
menelaah setiap butir soal agar diperoleh soal yang bermutu sebelum soal digunakan

Aspek yang diperhatikan di dalam penelaahan secara kualitatif

1. Substansi atau materi, adalah merepresentasikan kompetensi yang dinilai.

2. Konstruksi, adalah memenuhi persyaratan teknis sesuai dengan bentuk instrumen yang
digunakan.
3. Bahasa, adalah menggunakan bahasa yang baik dan benarserta komunikatif sesuai dengan
taraf perkembangan peserta didik.

Teknik untuk menganalisis butir soal secara kualitatif

1. Teknik Moderator
- Teknik berdiskusi yang di dalamnya terdapat satu orang sebagai penengah

- Setiap butir soal didiskusikan secara bersama-sama dengan beberapa ahli

- Para penelaah dipersilakan mengomentari berdasarkan kompetensinya masing-masing

- Setiap komentar atau masukan dari peserta diskusi dicatat

- Setiap butir soal dapat dituntaskan secara bersama-sama, perbaikannya seperti apa

- memerlukan waktu lama untuk rnendiskusikan setiap satu butir soal

2. Teknik Panel
- Setiap butir soalnya ditelaah berdasarkan kaidah penulisan butir soal
- Penelaah diberikan butir-butir soal yang akan ditelaah, format penelaahan, dan
pedoman penilaian/penelaahannya
- Tahap awal para penelaah diberikan pengarahan, selanjutnya para penelaah bekerja
sendiri-sendiri di tempat yang tidak sama
- Para penelaah dipersilakan memeperbaiki langsung ada teks soal dan memberikan
komentarnya dengan kriteria baik, diperbaiki, atau diganti.