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UNMDP / Facultad de Humanidades

Dpto. de Documentación
Cátedra: Informática Documental
Alumno: María de la Paz Bernárdez

TP 2 – SIGB. Evaluación

1) A partir de los ítems debajo detallados debe evaluar los tres sistemas propuestos por la cátedra para esta actividad
(Espabiblio, PMB y Aguapey, puede proponer otro sistema que usted conozca si quiere cambiar o agregar a los propuestos).
Para conocer los sistemas puede acceder a las versiones demos y tutoriales incluidos. Para ello debe establecer una
puntuación en escala de 1 a 5 de cada aspecto detallado.

Recuerde leer el archivo “Breves explicaciones para su resolución Archivo.doc”.

CRITERIO PMB AGUAPEY ESPABIBLIO


Sistema
Opciones de dominio del código fuente (source code) 5 0 5
Multiplataforma 5 1 5
Tecnologías y usos libres 5 0 5
Entorno Web 5 2 5
Seguridad y estabilidad del sistema 5 3 5
Portabilidad e integridad de la base de datos (facilidades de migración y/o ampliación) 5 3 5
Reporte de errores 3 2 3
Respaldo institucional y de comunidad de usuarios 3 5 3
Opac
Usabilidad 3 4 3
CRITERIO PMB AGUAPEY ESPABIBLIO
Disponibilidad de idiomas 5 5 5
Construcción automatizada y automática 5 4 5
Diseño de expresiones de búsqueda 5 3 5
Diversidad de métodos de búsqueda 5 3 4
Directorio por tópicos 5 5 0
Indices 5 5 0
Visualización de los resultados 5 5 2
Exportación de los resultados 5 3 0
Nivel de traducciones 4 5 3
Help 1 2 4
Estadísticas e informes 5 3 5
Reserva de material 5 0 0
Interface administrador
Usabilidad 5 3 5
Personalización del diseño 5 0 5
Disponibilidad de idiomas 3 5 5
Nivel de traducciones 3 5 4
Help 3 3 5
Pertinencia de los módulos incluidos 5 3 4
Pertinencia de las estadísticas e informes 5 3 5
ABM’s 4 3 5
Incorporación de herramientas de catalogación y clasificación 0 0 0
Tratamiento publicaciones seriadas, publicaciones periódicas y colecciones. 0 0 0
CRITERIO PMB AGUAPEY ESPABIBLIO
Alertas morosos 5 4 5
Gestión adquisiciones (proveedores, solicitudes, presupuestos, etc) 5 0 0
Trabajo en red (intranet e Internet) 5 2 5

2) Determine cuál es el sistema que mejores prestaciones ofrece y elabore una conclusión que justifique dicha ponderación.
Para la misma debe analizarlo en el contexto de una biblioteca escolar con óptimas condiciones tecnológicas.

Del análisis de los ítems propuestos en el trabajo práctico, surgen según mi punto de vista, dos sistemas que cumplen en gran medida
los requerimientos que un SIGB debe cumplimentar en la actualidad: PMB y ESPABIBLIO, pero creo que es ESPABIBLIO el que mejor
se adaptaría a una biblioteca escolar equipada tecnológicamente en condiciones óptimas. Si bien es cierto que ambos ofrecen la
posibilidad de trabajar en forma remota a través de internet, facilitando de esta manera tanto el acceso del usuario a la biblioteca como
el de la biblioteca a catálogos de otras bibliotecas; y que dichos sistemas están desarrollados en plataformas de programación actuales
que cuentan con la propiedad de ser software de código libre, lo que permite el desarrollo progresivo del sistema con el aporte de los
propios usuarios; creo que hay una diferencia sustancial en el grado de acercamiento intuitivo que los usuarios del sistema ESPABILIO
pueden tener en comparación a los de PMB.
Por otro lado, PMB no cuenta con demasiada claridad en la traducción de la interface, lo que se demuestra con la visualización de parte
de su contenido en francés y en español, cuestión que a priori parece mejor resuelta en ESPABIBLIO.
En cuanto a la ayuda y resolución de errores (bugs) que el software puede contener en su desrrollo, ESPABIBLIO cuenta con una
comunidad de usuarios que aportan su ayuda a la resolución de los mismos, mientras que PMB requiere del soporte técnico específico.
Por último, querría acotar que PMB en cuanto a su funcionalidad y desarrollo es un sistema que pareciera requerir usuarios con un
grado alto de calificación, cuestión que supongo poco viable en el perfil del usuario de una biblioteca escolar.

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