Dosen Pengampu:
Ayok Arianto, M.Pd.I
Disusun Oleh:
Muh Galang NIM. 16150244
Riska Vianto NIM. 16150242
PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
2017/2018
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Belajar pada dasarnya adalah proses komunikasi antar individu atau
kelompok untuk saling berbagi ilmu dan pengetahuan. Agar tidak terjadi
miskomunikasi dalam penyampaian ilmu maka perlu diciptakanya sarana
yang dapat membantu proses komunikasi dalam pembelajaran. Di era
modern saat ini dunia pendidikan juga berkembang beriringan dengan
berkembangnya teknologi di era zaman digital saat ini. Oleh karena itu
kewajiban bagi seorang pengajar maupun calon pengajar untuk memahami
berbagai macam media pembelajaran yang dapat diaplikasikan di dalam
lingkup pendidikan.
Media Visual dua dimensi merupakan media yang sanggat efisien
dalam membantu proses pembelajaran. Media ini dapat digunakan sewaktu-
waktu tergantung minat pengajar dalam mengaplikasikan media tersebut.
Dengan menunggunakan media tersebut kita dapat menunjukan bagaimana
bentuk benda yang kita tunjuk dengan menggunakan media-media visual dua
dimensi seperti halnya: media papan, media gambar, media grafik, gambar,
bagan, bagan, diagram dan lain sebagainya.
Maka dengan bantuan media pembelajaran visual dua dimensi
tersebut kita dapat meningkatkan proses pembelajaran dan juga kualitas
pendidikan dimasa yang akan datang. Pada makalah ini akan kita bahas
pengertia Media Visual Dua Dimensi, Apa saja jenis-jenisnya dan kita juga
akan mengetahui Karakteristik kelemahan dan kelebihan Media Visual Dua
Dimensi.
1
2
B. Rumusan Masalah
Dari latar belakang diatas dapat diambil rumusan masalah sebagai
berikut:
1. Apa yang dimaksud Media Visual Dua Dimensi?
2. Apa jenis-jenis Media Visual Dua Dimensi?
3. Bagaiamana Karakteristik Media Visual Dua Dimensi?
4. Apa kelebihan dan Kelemahan Media Visual Dua Dimensi?
C. Tujuan
Dari rumusanmasalahdiatas dapat diambil manfaatsebagaiberikut:
1. Untuk mengetahui pengeUnturtian Media Visual Dua Dimensi.
2. Untuk mengetahui jenis-jenis Media Visual Dua Dimensi.
3. Untuk mengetahui karakteristik Media Visual Dua Dimensi.
4. Untuk Mengetahui Kelebihan dan kelemahan Media Visual Dua
Dimensi
3
BAB II
PEMBAHASAN
1
SyaifulBahriDjamarahdan Aswan Zain, StrategiBelajarMengajar, (Jakarta : PT. RinekaCipta,
2006), h. 124
2
HarisDimyati, Al-QawaidulFiqiyah,h. 18
3
4
3
YudhiMunadi, Media Pembelajaran, (Jakarta: GP Press Group, 2013), hal. 103
4
Contoh lain seperti (Papan Flane, Papan Magnet, Papan Peragaan).
5
Afifulikhsan, Media Visual DuaDimensi, dalam http://afifulikhwan.blogspot.com/2011/11/media-
visual-dua-dimensi-m-k-l-h.html , diakses 02 Mei 2010
6
Muhammad Kholiq, Media Visual DuaDimensi,http://mcholieq.blogspot.com/2013/12/makalah-
karakteristik-media-dua-dimensi.html.diakses 4 Desember 2014
7
Contoh lain seperti (Gambar Kertas atau Karton, Gambar diproyeksikan dengan OP, Gambar
sederhana dengan garis lingkungan).
5
8
Ahmad Rohani, Media Instruksional, (Jakarta : PT RinekaCipta, 1997), hal. 76
9
AsnawirdanUsman, Media Pembelajaran, hal. 47
6
10 Sadiman, Arief S dkk. Media Pendidikan. (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2007) Hal. 34.
11 Azhar Arsyad, Media Pembelajaran, (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada,2008), hal. 40
7
12
Arsyad, Media Pembelajaran, hal. 42
8
BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Media visual dua dimensi merupakan suatu alat peraga yang memiliki
panjang dan lebar yang berfungsi untuk memperlancar proses belajara-
mengajar yang bersifat elektronik yang diproyeksikan dan terdiri dari
perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak Media dua dimensi adalah
sebutan umum untuk alat peraga yang hanya memiliki ukuran panjang dan
lebar yang berada pada satu bidang datar. Media pembelajaran dua dimensi
meliputi media grafis, media bentuk papan, dan media cetak.
Media dua dimensi merupakan salah satu pengelompokan media yang
dilihat dari segi bentuknya. Dengan demikian media dua dimensi memiliki
karakteristik atau ciri-ciri yang khas bila dilihat dari segi bentuknya.
Media dua dimensi juga memiliki ciri-ciri khusus yang mana ciri-
cirinya ini hanya dimiliki oleh media dua dimensi saja. Secara umum media
dua dimensi memiliki ciri-ciri dimana media ini termasuk kedalam media
visual yaitu media yang hanya mengandalkan indra penglihatan. Media dua
dimensi yang pertama adalah media grafis. Sebagaimana halnya media yang
lain media grafis berfungsi untuk menyalurkan pesan dari sumber ke penerima
pesan. Pesan yang akan disampaikan dituangkan ke dalam simbol-simbol
komunikasi visual yang artinya agar penyampaian pesan dapat berhasil dan
efisien. Selain fungsi umum tersebut, secara khusus grafis berfungsi pula untuk
menarik perhatian, memperjelas sajian ide, mengilustrasikan atau menghiasi
fakta yang mungkin akan cepat dilupakan atau diabaikan bila tidak digrafiskan.
9
10
B. REFRENSI MAKALAH
1) Sumber Internet
Ikhsanafiful, Media Visual Dua Dimensi, dalam
http://afifulikhwan.blogspot.com/2011/11/media-visual-dua-dimensi-
m-k-l-h.html , diakses 01J uli 2018 | Pkl 10:40
KholiqMuhammad, Media Visual Dua Dimensi,
http://mcholieq.blogspot.com/2013/12/makalah-karakteristik-media-
dua-dimensi.html. diakses 01 Juli 2018 | Pkl 09:05
http://akademi-pendidikan.blogspot.com/2012/02/media-visual-dua-
dimensi.html, diakses tanggal 18 Juni 2018.
Sumber: http://desyrohmah.blogspot.co.id/2015/05/media-visual-dua-
dimensi-2-g.html, diakses tanggal 1 juli 2018
2) Sumber Buku
Djamarah Bahri Syaiful dan ZainAswan, Strategi Belajar Mengajar,
(Jakarta : PT. Rineka Cipta, 2006)
Sadiman, Arief S dkk. 2007. Media Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.
Arsyad, Azhar. 2008. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.
Munadi Yudhi, Media Pembelajaran, (Jakarta: GP Press Group, 2013)
Rohani Ahmad, Media Instruksional, (Jakarta : PT Rineka Cipta, 1997)
Dimyati Haris, Al-Qawaidul Fiqiyah