KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN UTAMA

Jenis Sekolah : SMP/MTs Jumlah Soal : 40 PG dan 5 uraian

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Uraian
Kurikulum : 2013 Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alokasi Waktu : 120 menit

Level No. Bentuk

No. Kompetensi Pada USBN Materi Indikator Soal
Kompetensi Soal Soal
1 Peserta didik dapat memiliki pengetahuan Proses perumusan Disajikan gambar, peserta didik dapat Pengetahuan dan 1, 3 Pilihan
dan pemahaman tentang proses Pancasila menunjukkan tokoh yang berperan dalam pemahaman Ganda
perumusan Pancasila proses perumusan Pancasila
2 Peserta didik dapat memiliki pengetahuan Proses perumusan Disajikan beberapa contoh komitmen, Pengetahuan dan 2 Pilihan
dan pemahaman tentang proses Pancasila peserta didik dapat menjelaskan komitmen pemahaman Ganda
perumusan Pancasila yang dimiliki oleh para tokoh negara dalam
merumusan dan penetapan Pancasila
sebagai Dasar Negara
3 Peserta didik dapat memiliki pengetahuan Nilai-nilai dan moral Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Pengetahuan dan 4, 5 Pilihan
dan pemahaman tentang nilai-nilai dan dalam Pancasila menunjukkan nilai-nilai dan moral dalam pemahaman Ganda
moral Pancasila Pancasila
4 Peserta didik dapat menerapkan Nilai-nilai dan moral Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Aplikasi 6 Pilihan
pengetahuan dan pemahaman tentang dalam Pancasila menerapkan nilai-nilai Pancasila di Ganda
Nilai-nilai dan moral dalam Pancasila lingkungan sekolah
5 Peserta didik dapat menerapkan Nilai-nilai dan moral Disajikan pernyataan, peserta didik mampu Aplikasi 7 Pilihan
pengetahuan dan pemahaman tentang dalam Pancasila memberikan contoh penerapan nilai-nilai Ganda
Nilai-nilai dan moral dalam Pancasila Pancasila
6 Peserta didik dapat menerapkan Pancasila sebagai dasar Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Aplikasi 8 Pilihan
pengetahuan dan pemahaman tentang Negara dan pandangan menerapkan Pancasila sebagai dasar Negara Ganda
Pancasila sebagai dasar negara dan hidup bangsa
pandangan hidup bangsa
7 Peserta didik dapat menerapkan Nilai-nilai dan moral Disajikan beberapa contoh perilaku, peserta Aplikasi 9, 10 Pilihan
pengetahuan dan pemahaman tentang dalam Pancasila didik dapat menerapkan nilai-nilai dan Ganda
nilai-nilai dan moral dalam Pancasila moral dalam Pancasila
8 Peserta didik dapat menerapkan Pancasila sebagai dasar Disajikan Ilustrasi peserta didik menentukan Aplikasi 11 Pilihan
pengetahuan dan pemahaman tentang negara dan pandangan fungsi Pancasila sebagai Pandangan hidup Ganda

1
 Level No. Bentuk
No. Kompetensi Pada USBN Materi Indikator Soal
Kompetensi Soal Soal
Pancasila sebagai dasar negara dan hidup bangsa
pandangan hidup bangsa
9 Peserta didik dapat menggunakan nalar Nilai-nilai dan moral Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Penalaran 12 Pilihan
dalam mengkaji nilai-nilai dan moral dalam Pancasila menganalisis perilaku yang sesuai dengan Ganda
dalam Pancasila nilai-nilai dan moral dalam Pancasila
10 Peserta didik dapat menggunakan nalar Pancasila sebagai dasar Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Penalaran 13 Pilihan
dalam mengkaji Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan menganalisis fungsi dan kedudukan Ganda
Negara dan pandangan hidup bangsa hidup Pancasila
11 Peserta didik dapat menggunakan nalar Proses perumusan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Penalaran 14 Pilihan
dalam mengkaji proses perumusan Pancasila menyimpulkan komitmen pribadi para Ganda
Pancasila pendiri negara
12 Peserta didik dapat menggunakan nalar Proses perumusan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Penalaran 15 Pilihan
dalam mengkaji proses perumusan Pancasila mengaitkan komitmen pendiri Negara Ganda
Pancasila dengan nilai-nilai Pancasila
13 Peserta didik dapat memiliki pengetahuan Proses perumusan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Pengetahuan dan 16 Pilihan
dan pemahaman tentang proses UUD NRI Tahun 1945 mendeskripsikan proses perumusan UUD pemahaman Ganda
perumusan UUD NRI tahun 1945 NRI tahun 1945
14 Peserta didik dapat menerapkan Bentuk dan kedaulatan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Aplikasi 17 Pilihan
pengetahuan dan pemahaman tentang negara berdasarkan menunjukkan pasal dalam UUD 1945 yang Ganda
bentuk dan kedaulatan Negara UUD NRI tahun 1945 memuat tentang bentuk negara
berdasarkan UUD NRI tahun 1945
15 Peserta didik dapat memiliki pengetahuan Sistem perundang- Disajikan pernyataan peserta didik dapat Pengetahuan dan 18 Pilihan
dan pemahaman tentang sistem undangan nasional menjelaskan makna hierarki dalam pemahaman Ganda
perundang-undangan nasional peraturan perundang-undangan
16 Peserta didik dapat memiliki pengetahuan Sistem perundang- Disajikan pernyataan, siswa dapat Pengetahuan dan 19 Pilihan
dan pemahaman tentang sistem undangan nasional menunjukkan UU yang mengatur tata pemahaman Ganda
perundang-undangan nasional urutan perundang-undangan
17 Peserta didik dapat memiliki pengetahuan Sistem hukum nasional Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Pengetahuan dan 20 Pilihan
dan pemahaman tentang sistem hukum menunjukkan pembagian hukum pemahaman Ganda
nasional berdasarkan sumbernya
18 Peserta didik dapat memiliki pengetahuan Sistem hukum nasional Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Pengetahuan dan 21 Pilihan
dan pemahaman tentang sistem hukum menunjukkan pasal dalam UUD 1945 yang pemahaman Ganda
nasional. menyatakan bahwa hukum sebagai
panglima
2
 Level No. Bentuk
No. Kompetensi Pada USBN Materi Indikator Soal
Kompetensi Soal Soal
19 Peserta didik dapat memiliki pengetahuan Bentuk dan kedaulatan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Pengetahuan dan 22 Pilihan
dan pemahaman tentang bentuk dan Negara berdasarkan menunjukkan alinea Pembukaan UUD NRI pemahaman Ganda
kedaulatan Negara berdasarkan UUD NRI UUD NRI tahun 1945 tahun 1945 yang memuat bentuk dan
Tahun 1945 kedaulatan Negara RI
20 Peserta didik dapat menerapkan Proses perumusan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Aplikasi 23 Pilihan
pengetahuan dan pemahaman tentang UUD NRI tahun 1945 menentukan hasil sidang PPKI pada tanggal Ganda
proses perumusan UUD NRI tahun 1945 18 Agustus 1945
21 Peserta didik dapat menerapkan Sistem perundang- Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Aplikasi 24 Pilihan
pengetahuan dan pemahaman tentang undangan nasional menentukan asas yang terkandung dalam Ganda
sistem perundang-undangan nasional materi muatan peraturan perundang-
undangan
22 Peserta didik dapat menerapkan Proses perumusan Disajikan pernyataan,peserta didik dapat Aplikasi 25 Pilihan
pengetahuan dan pemahaman tentang UUD NRI tahun 1945 menentukan makna Pembukaan UUD NRI Ganda
proses perumusan UUD NRI tahun 1945 alinea ketiga
23 Peserta didik dapat menerapkan Bentuk dan kedaulatan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Aplikasi 26 Pilihan
pengetahuan dan pemahaman tentang negara berdasarkan menentukan makna dari kedaulatan rakyat Ganda
bentuk dan kedaulatan negara UUD NRI tahun 1945
berdasarkan UUD NRI tahun 1945
24 Peserta didik dapat menerapkan Sistem hukum nasional Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Aplikasi 27 Pilihan
pengetahuan dan pemahaman tentang menentukan fungsi hukum Ganda
sistem hukum nasional
25 Peserta didik dapat menggunakan nalar Proses perumusan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Penalaran 28 Pilihan
dalam mengkaji proses perumusan UUD UUD NRI tahun 1945 menganalisis perubahan rumusan Ganda
NRI Tahun 1945 Pembukaan UUD, naskah piagam Jakarta
dalam sidang PPKI
26 Peserta didik dapat menggunakan nalar Norma-norma dalam Disajikan pernyataan peserta didik dapat Penalaran 29 Pilihan
dalam mengkaji norma-norma dalam masyarakat menganalisis sanksi terhadap pelanggaran Ganda
masyarakat norma
27 Peserta didik dapat memiliki pengetahuan Semangat Sumpah Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Pengetahuan dan 30 Pilihan
dan pemahaman tentang semangat Pemuda 1928 menunjukkan pencipta lagu Kebangsaan pemahaman Ganda
sumpah pemuda 1928 Indonesia Raya
28 Peserta didik dapat memiliki pengetahuan Kebangkitan Nasional Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Pengetahuan dan 31 Pilihan
dan pemahaman tentang kebangkitan 1908 menunjukkan Ketua Organisasi Budi Utomo pemahaman Ganda
nasional 1908
3
 Level No. Bentuk
No. Kompetensi Pada USBN Materi Indikator Soal
Kompetensi Soal Soal
29 Peserta didik dapat memiliki pengetahuan Kebangkitan Nasional Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Pengetahuan dan 32 Pilihan
dan pemahaman tentang Kebangkitan 1908 menunjukkan hari Kebangkitan Nasional pemahaman Ganda
Nasional 1908
30 Peserta didik dapat memiliki pengetahuan Persatuan dalam Disajikan pernyataan,peserta didik dapat Pengetahuan dan 33 Pilihan
dan pemahaman tentang persatuan dalam keberagaman menunjukkan tindakan yang dapat pemahaman Ganda
keberagaman dilakukan untuk memperkuat persatuan dan
kesatuan
31 Peserta didik dapat memiliki pengetahuan Kebangkitan Nasional Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Pengetahuan dan 34 Pilihan
dan pemahaman tentang Kebangkitan 1908 menunjukkan tujuan dibentuknya pemahaman Ganda
Nasional 1908 Organisasi Budi Utomo
32 Peserta didik dapat menerapkan Semangat Sumpah Disajikan isi dari Sumpah Pemuda peserta Aplikasi 35 Pilihan
pengetahuan dan pemahaman tentang Pemuda 1928 didik dapat mengurutkan isi Sumpah Ganda
semangat Sumpah Pemuda 1928 Pemuda
33 Peserta didik dapat menerapkan Aspek-aspek Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Aplikasi 36 Pilihan
pengetahuan dan pemahaman tentang pengokohan NKRI memberi contoh-contoh strategi nasional Ganda
aspek-aspek pengokohan NKRI untuk mempertahankan Kemerdekaan serta
kedaulatan RI
34 Peserta didik dapat menerapkan Semangat cinta tanah Disajikan pernyataan,peserta didik dapat Aplikasi 37 Pilihan
pengetahuan dan pemahaman tentang air dan bela negara memberikan contoh faktor penyebab Ganda
semangat cinta tanah air dan bela negara lunturnya kebanggaan terhadap produk
dalam negeri
35 Peserta didik dapat menerapkan Persatuan dalam Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Aplikasi 38 Pilihan
pengetahuan dan pemahaman tentang keberagaman menerapkan prinsip-prinsip persatuan dan Ganda
persatuan dalam keberagaman kesatuan dari keberagaman di Indonesia
36 Peserta didik dapat menggunakan nalar Semangat cinta tanah Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Penalaran 39 Pilihan
dalam mengkaji semangat cinta tanah air air dan bela Negara menganalisi sikap-sikap yang sesuai dengan Ganda
dan bela Negara semangat cinta tanah air
37 Peserta didik dapat menggunakan nalar Aspek-aspek Peserta didik dapat menganalisis strategi Penalaran 40 Pilihan
mengkaji aspek-aspek pengokohan NKRI pengokohan NKRI nasional untuk mempertahankan Ganda
kemerdekaan serta kedaulatan NKRI
38 Peserta didik dapat memiliki pengetahuan Proses perumusan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Pengetahuan dan 41 Uraian
dan pemahaman tentang proses Pancasila menunjukkan usulan rumusan dasar negara pemahaman
perumusan Pancasila yang disampaikan oleh Ir. Soekarno
39 Peserta didik dapat menerapkan Nilai-nilai dan moral Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Aplikasi 42 Uraian
4
 Level No. Bentuk
No. Kompetensi Pada USBN Materi Indikator Soal
Kompetensi Soal Soal
pengetahuan dan pemahaman tentang dalam Pancasila memberikan 4 contoh penerapan nilai
nilai-nilai dan moral Pancasila Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
40 Peserta didik dapat memiliki pengetahuan Norma-norma dalam Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Pengetahuan dan 43 Uraian
dan pemahaman tentang norma dalam masyarakat menjelaskan 4 macam norma yang berlaku pemahaman
masyarakat dalam masyarakat
41 Peserta didik dapat menggunakan nalar Sistem hukum nasional Disajikan pernyataan,peserta didik dapat Penalaran 44 Uraian
dalam mengkaji sistem hukum nasional menyimpulkan 3 kewenangan Komisi
Yudisial
42 Peserta didik dapat memiliki pengetahuan Aspek-aspek Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Pengetahuan dan 45 Uraian
dan pemahaman tentang aspek-aspek pengokohan NKRI menjelaskan pengertian Ketahanan Nasional pemahaman
pengokohan NKRI

Kediri, 01 Maret 2018

Penyusun,

Tim MGMP PPKn SMP Kab. Kediri