Anda di halaman 1dari 278

RAPOR KURIKULUM 2013

SD MY SCHOOL - SEMESTER GANJIL


TAHUN PELAJARAN 2019/2020
INPUT :
DATA SEKOLAH KI-1
DATA SISWA KI-2
ABSENSI REKAP KI3

KD-KI3 REKAP KI4

KD-KI4 LEGER

This document is belong to Asmaul Husnah - SDN Baru 01, Jl. RA Fadilah, Kec.Pasar Rebo, East Jakarta
(081388777640)
please do not copy or distribute to the third parties without her permission, thank you.
3
JIL

CETAK RAPORT
R-1
R-2

R-3

Target Kurikulum

Rebo, East Jakarta

, thank you.
DATA SEKOLAH
IDENTITAS SEKOLAH NO M

Nama Sekolah SD MY SCHOOL 1 Pendidikan Aga


Nomor Statistik Sekolah 102116026545 2 Pend. Pancasila
Alamat Madarash JL MP MANGKUNEGARA 3 Bahasa Indones
Telepon 0711-825112 4 Matematika
Kode Pos 30114 5 Ilmu Pengetahu
Kelurahan BUKIT SANGKAL 6 Ilmu Pengetahu
Kecamatan KALIDONI 7 Seni Budaya dan
Kabupaten/ Kota PALEMBANG 8 Pend. Jasmani, O
Provinsi SUMATERA SELATAN 9 English & Conve
Website http://myschool-indonesia.sch.id 10 Bahasa Mandari
E-mail myschoolprimarysecondary@gmail.com 11 ICT

IDENTITAS KEPALA SEKOLAH


Nama Kepala Sekolah Kartika Sari Wulandari, S.Pd
NIP 2013130

IDENTITAS WALI KELAS


Nama Wali Kelas Selvya Herliansyah P, S.Pd
NIP 2012119
Kelas 6
Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
Tanggal Raport 20 Desember 2019
Tanggal Penyerahan Raport 20 Desember 2019

IDENTITAS GURU MATA PELAJARAN


Pendidikan Agama dan Budi Pe Chomiyah, S.Ag.
NIP.
PJOK Brama Prastika, S.Pd.
NIP.
DAFTAR MATA PELAJARAN
NILAI KKM
MATA PELAJARAN Kode
KI-3 KI-4
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pai 70 70
Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan Civics 70 70
Bahasa Indonesia BI 70 70
Matematika Math 60 60
Ilmu Pengetahuan Alam Sc 60 60
Ilmu Pengetahuan Sosial SS 60 60
Seni Budaya dan Prakarya Arts 70 70
Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan PE 70 70
English & Conversation Eng 70 70
Bahasa Mandarin Mand 60 60
ICT Ict 70 70
DATA PESERTA DIDIK DATA IDENTITAS

JENIS
NO NIS NISN NAMA SISWA Agama
KELAMIN

1 1102 '0082917175 AURELIA CHARISSA PUTRI Islam


2 1147 '0086005080 CIKAL RACHMAN
3 1100 '0085724876 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN
4 1093 '0085304426 DAVE ANDREW
5 1094 '0082221456 EXCEL VIDI KEONA
6 1098 '0093107431 JASMINE AURORA
7 1106 0085987969 M. HARIS ALKAUTSAR
8 1148 0084526657 RAKHA RIZKY NATALEON
9 1095 0097978606 RAZAIDAN ATHAR WELRADO
10 1099 0084389444 SITI AUDYA AZZAHRA
11 1105 0087936489 WENSEN ADAM SENTOSA
12
13
14
15
16

31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
DENTITAS

ALAMAT
TEMPAT TANGGAL LAHIR
JALAN KELURAHAN KECAMATAN

Jakarta
Jakarta
Jakarta
Jakarta
Jakarta
Jakarta
Jakarta
Jakarta
Jakarta
Jakarta
Jakarta
ALAMAT PEND AYAH

KABUPATEN / KOTA PROVINSI SEBELUMNYA NAMA


DATA FISIK SISWA
AYAH IBU TINGGI BADANBERAT
(cm) BADAN (kg)

PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN Sem 1 Sem 2 Sem 1

145 67
146 37
135 28
138 30
150 47
135 35
144 35
135 34
142 38
144 35
132 27
FISIK SISWA DATA EKSTRAKURIK
BERAT BADAN (kg) KONDISI KESEHATAN

Sem 2 Pendengaran Penglihatan Gigi EKSKUL 1

Baik Baik Bersih Public Speaking


Baik Baik Bersih Public Speaking
Baik Baik Bersih Public Speaking
Baik Baik Bersih Public Speaking
Baik Baik Bersih Public Speaking
Baik Baik Bersih Public Speaking
Baik Baik Bersih Public Speaking
Baik Baik Bersih Public Speaking
Baik Baik Bersih Public Speaking
Baik Baik Bersih Public Speaking
Baik Baik Bersih Public Speaking
DATA EKSTRAKURIKULER
JENIS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI

KETERANGAN EKSKUL 2

Public Speaking
Public Speaking
Public Speaking
Public Speaking
Public Speaking
Public Speaking
Public Speaking
Public Speaking
Public Speaking
Public Speaking
Public Speaking
IS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI

KETERANGAN EKSKUL 3 KETERANGAN EKSKUL 4


DATA PRESTASI SISWA
SEM

KETERANGAN EKSKUL 5 KETERANGAN Jenis Prestasi

Pramuka
PRESTASI SISWA
SEMESTER I SE

Prestasi Jenis Prestasi Prestasi Jenis Prestasi


SEMESTER II

Prestasi Jenis Prestasi Prestasi


DATA ABSENSI PESERTA DIDIK

NO NIS NISN NAMA SISWA JENIS


KELAMIN
1 1102 '0082917175 AURELIA CHARISSA PUTRI Islam
2 1147 '0086005080 CIKAL RACHMAN Islam
3 1100 '0085724876 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN Islam
4 1093 '0085304426 DAVE ANDREW Bud
5 1094 '0082221456 EXCEL VIDI KEONA Bud
6 1098 '0093107431 JASMINE AURORA Islam
7 1106 0085987969 M. HARIS ALKAUTSAR Islam
8 1148 0084526657 RAKHA RIZKY NATALEON Islam
9 1095 0097978606 RAZAIDAN ATHAR WELRADO Islam
10 1099 0084389444 SITI AUDYA AZZAHRA Islam
11 1105 0087936489 WENSEN ADAM SENTOSA Islam
12
13
14
15
16
17
18

20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER
S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML S I A
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
NOVEMBER DESEMBER TOTAL
JML S I A JML S I A JML
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0

0 0 0
SARAN-SARAN

Lebih teliti lagi dalam mengerjakan soal ya!


Paculah semangat ananda sewaktu belajar!
Pertahankan prestasi ananda!
Jangan pernah bosan mengulang pelajaran!
Pertahankan prestasi ananda!
Jangan pernah malu untuk bertanya!
Tingkatkan prestrasi ananda!
Fokus, rajin dan semangat ya sayang!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya sayang!
Tingkatkan semangat ananda sewaktu belajar!
Lebih teliti lagi dalam mengerjakan soal ya!
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti


3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
3.1

3.2

3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Bahasa Indonesia
3.1
3.2
3.3

3.4

3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Matematika
3.1
3.2

3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
Ilmu Pengetahuan Alam
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1
3.2

3.3

3.4

3.5
3.6
3.7

Seni Budaya dan Prakarya


3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

3.1
3.2

3.3

3.4

3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
English & Conversation
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Mandarin
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
ICT
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti


memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi
memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga
memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kafirun
memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan


Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari

Bahasa Indonesia
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca
Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca
Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana
Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa

Matematika
Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan)
Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan
bilangan bulat negatif
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau
desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi
Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring

Ilmu Pengetahuan Alam


Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi
Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana

Ilmu Pengetahuan Sosial


Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi,
dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang sejahtera.

Seni Budaya dan Prakarya


Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan


Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang
baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang
baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*

Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara sederhana
(contoh: menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai.

Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat, dan terkontrol dalam aktvitas
senam.

English & Conversation


Story and simple instruction based on the picture
Giving information, opinion, reminding and expression like and dislike.
Short functional text
Greeting cards ( Thank you)
Simple present and past tense
Tag Question

Mandarin
mengetahui nama hewan dalam bahasa Mandarin
mengetahui nama tumbuhan dan fungsinya dalam bahasa Mandarin
mengetahui nama makanan dalam bahasa Mandarin
mengetahui fungsi makanan dalam bahasa Mandarin
Know religious holidays
memnul dan membaca Pin Yin

ICT
The various generations of computers, the basic knowledge of computer memory
Introduction to operating system and the basic steps of booting a system
Introduction to using windows, steps to open Ms. Paint application using Run option
The various advanced features on Ms. Word, basic practice identations in Ms. Word
Advanced in Ms. Word, introduction to Mail Merge in Ms. Word
Advanced in Ms. PowerPoint, the steps to create a presentation with specific instructions
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

4.1

4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
4.1

4.2

4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Bahasa Indonesia

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Matematika
4.1

4.2

4.3

4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
Ilmu Pengetahuan Alam
4.1
4.2

4.3

4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Ilmu Pengetahuan Sosial
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Seni Budaya dan Prakarya
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan
4.1

4.2

4.3

4.4

4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
ENGLISH & CONVERSATION
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
MANDARIN
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
ICT
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti


membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar, menulis
Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar serta menunjukkan hafalan Q.S
Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
membaca al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dengan jelas dan benar
menunjukkan contoh hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
menunjukkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga
menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kafirun
menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan


Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari

Bahasa Indonesia
Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancara yang diperkuat
oleh bukti
Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual
dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk
ungkapan diri
Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek: apa,
di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat
efektif
Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks puisi

Matematika
Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi
sehari-hari
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian
yang melibatkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari
Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan
dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi
Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring

Ilmu Pengetahuan Alam


Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan
Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai hasil
penelusuran berbagai sumber
Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel

Ilmu Pengetahuan Sosial


Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaru
Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, bud

Seni Budaya dan Prakarya


Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan


Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol
yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol
yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*

Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara sederhana
(contoh: menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai

Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomoto
tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat, dan terkontrol dalam aktvitas
senam.

ENGLISH & CONVERSATION


Story and simple instruction based on the picture
Giving information, opinion, reminding and expression like and dislike.
Short functional text
Greeting cards ( Thank you)
Simple present and past tense
Tag Question

MANDARIN
Know animals name
Know plant name and function
Know healthy food
Know name of foods
Know religious holidays
Know how to write pin yin and han zi with the step

ICT
The various generations of computers, the basic knowledge of computer memory
Introduction to operating system and the basic steps of booting a system
Introduction to using windows, steps to open Ms. Paint application using Run option
The various advanced features on Ms. Word, basic practice identations in Ms. Word
Advanced in Ms. Word, introduction to Mail Merge in Ms. Word
Advanced in Ms. PowerPoint, the steps to create a presentation with specific instructions
a pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.
REKAP NILAI KI-3 (PENGETAHUAN)

This document belongs to Asmaul Husnah (081388777640) and can not be coppied without her permission

PEND. AGAMA
IPA

PPKn IPS

BHS. INDONESIA SBDP

MATEMATIKA PJOK Mulok 1

LEGER KI-3 Mulok 2

Mulok 3
REKAP NILAI KI-4 (KETERAMPILAN)

This document belongs to Asmaul Husnah (081388777640) and can not be coppied without her permission

PEND. AGAMA
IPA

PPKn IPS

BHS. INDONESIA SBDP


Mulok 1
MATEMATIKA PJOK
Mulok 2
LEGER KI-4
Mulok 3
SD MY SCHOOL PENILAIAN KI-1
JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT SANGKAL
SIKAP SPIRITUAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG

ketaatan beribadah berprilaku syukur

NO NAMA SISWA
SB B MM PB SB B MM PB

4 3 2 1 4 3 2 1

1 AURELIA CHARISSA PUTRI 3 3

2 CIKAL RACHMAN 3 3

3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 3 3

4 DAVE ANDREW 3

5 EXCEL VIDI KEONA 3 3


6 JASMINE AURORA 3 3

7 M. HARIS ALKAUTSAR 3 3

8 RAKHA RIZKY NATALEON 3 3

9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 3 3

10 SITI AUDYA AZZAHRA 3 3

11 WENSEN ADAM SENTOSA 3 3


12 0 3 3

13 0 3 3

14 0 3 3

15 0 3 3

16 0 3 3
AIAN KI-1 Kelas
Semester
PIRITUAL
Tahun Pelajaran

berdo'a sebelum dan sesudah


toleransi

PREDIKAT
melakukan kegiatan

SB B MM PB SB B MM PB

4 3 2 1 4 3 2 1

3 3 B

3 B

3 3 B

3 3 B

3 3 B
3 3 B

3 3 B

3 3 B

3 3 B

3 3 B

3 3 B
3 3 B

3 3 B

3 3 B

3 3 B

3 3 B
6
Ganjil
2019/2020

DESKRIPSI

Ananda AURELIA CHARISSA PUTRI sudah baik


dalam ketaatan beribadah, berprilaku syukur,
berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, toleransi,

Ananda CIKAL RACHMAN sudah baik dalam


ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,

Ananda DAFFA ARRAZAQ IMPIAN sudah baik


dalam ketaatan beribadah, berprilaku syukur,
berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, toleransi,

Ananda DAVE ANDREW sudah baik dalam


ketaatan beribadah, berdo'a sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, toleransi,

Ananda EXCEL VIDI KEONA sudah baik dalam


ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
toleransi,
Ananda JASMINE AURORA sudah baik dalam
ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
toleransi,

Ananda M. HARIS ALKAUTSAR sudah baik dalam


ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
toleransi,

Ananda RAKHA RIZKY NATALEON sudah baik


dalam ketaatan beribadah, berprilaku syukur,
berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, toleransi,

Ananda RAZAIDAN ATHAR WELRADO sudah baik


dalam ketaatan beribadah, berprilaku syukur,
berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, toleransi,

Ananda SITI AUDYA AZZAHRA sudah baik dalam


ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
toleransi,

Ananda WENSEN ADAM SENTOSA sudah baik


dalam ketaatan beribadah, berprilaku syukur,
berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, toleransi,
Ananda 0 sudah baik dalam ketaatan beribadah,
berprilaku syukur, berdo'a sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, toleransi,

Ananda 0 sudah baik dalam ketaatan beribadah,


berprilaku syukur, berdo'a sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, toleransi,

Ananda 0 sudah baik dalam ketaatan beribadah,


berprilaku syukur, berdo'a sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, toleransi,

Ananda 0 sudah baik dalam ketaatan beribadah,


berprilaku syukur, berdo'a sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, toleransi,

Ananda 0 sudah baik dalam ketaatan beribadah,


berprilaku syukur, berdo'a sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, toleransi,
SD MY SCHOOL PENILAIAN KI-2
JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT
SANGKAL SIKAP SOSIAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG

jujur disiplin tanggung jawab


NO NAMA SISWA SB B MM PB SB B MM PB SB B
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3

1 AURELIA CHARISSA PUTRI 4 3 3

2 CIKAL RACHMAN 3 3

3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 4 3 3

4 DAVE ANDREW 3 2 3
5 EXCEL VIDI KEONA 3 4 4

6 JASMINE AURORA 3 3 3

7 M. HARIS ALKAUTSAR 3 3 3

8 RAKHA RIZKY NATALEON 3 4 4

9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 3 3 3


10 SITI AUDYA AZZAHRA 3 3 3

11 WENSEN ADAM SENTOSA 3 3 4

12 0 3 3 4

13 0 3 3 3

14 0 3 3 3
15 0 3 3 3

16 0 3 3 3
PENILAIAN KI-2 Kelas
Semester
SIKAP SOSIAL Tahun Pelajaran

tanggung jawab percaya diri kerjasama santun

PREDIKAT
MM PB SB B MM PB SB B MM PB SB B MM PB
2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

4 SB

2 3 B

4 SB

2 3 B
3 3 B

3 3 B

2 B

4 3 SB

3 3 B
2 3 B

4 3 B

3 3 B

2 3 B

2 3 B
2 3 B

3 3 B
6
Ganjil
2019/2020

DESKRIPSI

Ananda AURELIA CHARISSA PUTRI sangat baik


dalam sikap jujur, percaya diri, sudah baik dalam
sikap disiplin, tanggung jawab,

Ananda CIKAL RACHMAN sudah baik dalam sikap


jujur, disiplin, kerjasama, dan dengan bimbingan
dan pendampingan yang lebih, akan mampu
meningkatkan sikap percaya diri,

Ananda DAFFA ARRAZAQ IMPIAN sangat baik


dalam sikap jujur, kerjasama, sudah baik dalam
sikap disiplin, tanggung jawab,

Ananda DAVE ANDREW sudah baik dalam sikap


jujur, tanggung jawab, kerjasama, dan dengan
bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan
mampu meningkatkan sikap disiplin, percaya diri,
Ananda EXCEL VIDI KEONA sangat baik dalam
sikap disiplin, tanggung jawab, sudah baik dalam
sikap jujur, percaya diri, kerjasama,

Ananda JASMINE AURORA sudah baik dalam


sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, percaya diri,
kerjasama,

Ananda M. HARIS ALKAUTSAR sudah baik dalam


sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, dan dengan
bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan
mampu meningkatkan sikap percaya diri,

Ananda RAKHA RIZKY NATALEON sangat baik


dalam sikap disiplin, tanggung jawab, percaya
diri, sudah baik dalam sikap jujur, kerjasama,

Ananda RAZAIDAN ATHAR WELRADO sudah baik


dalam sikap jujur, disiplin, tanggung jawab,
percaya diri, kerjasama,
Ananda SITI AUDYA AZZAHRA sudah baik dalam
sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, kerjasama,
dan dengan bimbingan dan pendampingan yang
lebih, akan mampu meningkatkan sikap percaya
diri,

Ananda WENSEN ADAM SENTOSA sangat baik


dalam sikap tanggung jawab, percaya diri, sudah
baik dalam sikap jujur, disiplin, kerjasama,

Ananda 0 sangat baik dalam sikap tanggung


jawab, sudah baik dalam sikap jujur, disiplin,
percaya diri, kerjasama,

Ananda 0 sudah baik dalam sikap jujur, disiplin,


tanggung jawab, kerjasama, dan dengan
bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan
mampu meningkatkan sikap percaya diri,

Ananda 0 sudah baik dalam sikap jujur, disiplin,


tanggung jawab, kerjasama, dan dengan
bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan
mampu meningkatkan sikap percaya diri,
Ananda 0 sudah baik dalam sikap jujur, disiplin,
tanggung jawab, kerjasama, dan dengan
bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan
mampu meningkatkan sikap percaya diri,

Ananda 0 sudah baik dalam sikap jujur, disiplin,


tanggung jawab, percaya diri, kerjasama,
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas / Semester 6 Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
2 CIKAL RACHMAN 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 70.00 70
3.6

3.7

3.8
3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
4 DAVE ANDREW 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
5 EXCEL VIDI KEONA 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
6 JASMINE AURORA 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70

7 M. HARIS ALKAUTSAR 70.00 70


3.5 70 70 70 70
7 M. HARIS ALKAUTSAR 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
8 RAKHA RIZKY NATALEON 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
10 SITI AUDYA AZZAHRA 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10
3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
11 WENSEN ADAM SENTOSA 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
12 0 70.00 70
3.6
12 0 70.00 70

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
13 0 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
14 0 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
15 0 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70

16 0 70.00 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
16 0 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10
Rekap
SD MY SCHOOL
KKM JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
70
Phone 0711-825112
PREDIKAT

KRITERIA

DESKRIPSI

CATATAN ASMAUL:
Siswa yang memiliki agama yang berbeda,
Deskripsinya ditulis manual ya!

Ananda Aurelia Charissa Putri cukup baik


dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
TUNTAS

Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13


C dengan benar, dan cukup baik dalam
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar

Ananda Cikal Rachman cukup baik dalam


memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
TUNTAS

Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13


C dengan benar, dan cukup baik dalam
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar

Ananda Daffa Arrazaq Impian cukup baik


dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
TUNTAS

Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13


C dengan benar, dan cukup baik dalam
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-

T
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar

Ananda Dave Andrew cukup baik dalam


memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
TUNTAS

Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13


C dengan benar, dan cukup baik dalam
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar

Ananda Excel Vidi Keona cukup baik dalam


memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
TUNTAS

Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13


C dengan benar, dan cukup baik dalam
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar

Ananda Jasmine Aurora cukup baik dalam


memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
TUNTAS

Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13


C dengan benar, dan cukup baik dalam
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar

Ananda M. Haris Alkautsar cukup baik dalam


memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
TUNTAS

Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13


C dengan benar, dan cukup baik dalam
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar
Ananda M. Haris Alkautsar cukup baik dalam
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-

TUNTAS
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
C dengan benar, dan cukup baik dalam
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar

Ananda Rakha Rizky Nataleon cukup baik


dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
TUNTAS

Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13


C dengan benar, dan cukup baik dalam
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar

Ananda Razaidan Athar Welrado cukup baik


dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
TUNTAS

Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13


C dengan benar, dan cukup baik dalam
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar

Ananda Siti Audya Azzahra cukup baik dalam


memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
TUNTAS

Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13


C dengan benar, dan cukup baik dalam
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar
Ananda Wensen Adam Sentosa cukup baik
dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
TUNTAS

Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13


C dengan benar, dan cukup baik dalam
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar

Ananda 0 cukup baik dalam memahami makna


Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S.
TUNTAS

al-Hujurat/49:12-13 dengan benar, dan cukup


C baik dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun,
Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan benar
Ananda 0 cukup baik dalam memahami makna
Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S.

TUNTAS
al-Hujurat/49:12-13 dengan benar, dan cukup
C baik dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun,
Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan benar

Ananda 0 cukup baik dalam memahami makna


Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S.
TUNTAS

al-Hujurat/49:12-13 dengan benar, dan cukup


C baik dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun,
Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan benar

Ananda 0 cukup baik dalam memahami makna


Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S.
TUNTAS

al-Hujurat/49:12-13 dengan benar, dan cukup


C baik dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun,
Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan benar

Ananda 0 cukup baik dalam memahami makna


Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S.
TUNTAS

al-Hujurat/49:12-13 dengan benar, dan cukup


C baik dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun,
Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan benar

Ananda 0 cukup baik dalam memahami makna


Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S.
TAS

al-Hujurat/49:12-13 dengan benar, dan cukup


C
Ananda 0 cukup baik dalam memahami makna
Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S.
TUNTAS al-Hujurat/49:12-13 dengan benar, dan cukup
C baik dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun,
Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan benar
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas / Semester 6 Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
2 CIKAL RACHMAN 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
4 DAVE ANDREW 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
5 EXCEL VIDI KEONA 70.00 70
3.4
5 EXCEL VIDI KEONA 70.00 70

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
6 JASMINE AURORA 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
7 M. HARIS ALKAUTSAR 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
8 RAKHA RIZKY NATALEON 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
10 SITI AUDYA AZZAHRA 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
11 WENSEN ADAM SENTOSA 70.00 70
3.4
11 WENSEN ADAM SENTOSA 70.00 70

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
12 0 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
13 0 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
14 0 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
15 0 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
16 0 70.00 70
3.4

3.5

3.6
Rekap
SD MY SCHOOL
KKM JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
70
Phone 0711-825112
PREDIKAT

KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Aurelia Charissa Putri cukup baik


dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai
TUNTAS

Pancasila dalam kehdupan sehari-hari, dan


C cukup baik dalam Menganalisis penerapan
nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-
hari

Ananda Cikal Rachman cukup baik dalam


TUNTAS

Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila


C dalam kehdupan sehari-hari, dan cukup baik
dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam kehdupan sehari-hari

Ananda Daffa Arrazaq Impian cukup baik


dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai
TUNTAS

Pancasila dalam kehdupan sehari-hari, dan


C cukup baik dalam Menganalisis penerapan
nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-
hari

Ananda Dave Andrew cukup baik dalam


TUNTAS

Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila


C dalam kehdupan sehari-hari, dan cukup baik
dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam kehdupan sehari-hari

Ananda Excel Vidi Keona cukup baik dalam


TUNTAS

Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila


C dalam kehdupan sehari-hari, dan cukup baik
dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
Ananda Excel Vidi Keona cukup baik dalam

TUNTAS
Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila
C dalam kehdupan sehari-hari, dan cukup baik
dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam kehdupan sehari-hari

Ananda Jasmine Aurora cukup baik dalam


TUNTAS

Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila


C dalam kehdupan sehari-hari, dan cukup baik
dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam kehdupan sehari-hari

Ananda M. Haris Alkautsar cukup baik dalam


TUNTAS

Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila


C dalam kehdupan sehari-hari, dan cukup baik
dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam kehdupan sehari-hari

Ananda Rakha Rizky Nataleon cukup baik


dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai
TUNTAS

C Pancasila dalam kehdupan sehari-hari, dan


cukup baik dalam Menganalisis penerapan
nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-
hari

Ananda Razaidan Athar Welrado cukup baik


dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai
TUNTAS

Pancasila dalam kehdupan sehari-hari, dan


C cukup baik dalam Menganalisis penerapan
nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-
hari

Ananda Siti Audya Azzahra cukup baik dalam


TUNTAS

Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila


C dalam kehdupan sehari-hari, dan cukup baik
dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam kehdupan sehari-hari

Ananda Wensen Adam Sentosa cukup baik


dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai
TUNTAS

Pancasila dalam kehdupan sehari-hari, dan


C cukup baik dalam Menganalisis penerapan
nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-
hari
Ananda Wensen Adam Sentosa cukup baik
dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai

TUNTAS
Pancasila dalam kehdupan sehari-hari, dan
C cukup baik dalam Menganalisis penerapan
nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-
hari

Ananda 0 cukup baik dalam Menganalisis


TUNTAS

penerapan nilai-nilai Pancasila dalam


C kehdupan sehari-hari, dan cukup baik dalam
Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehdupan sehari-hari

Ananda 0 cukup baik dalam Menganalisis


TUNTAS

penerapan nilai-nilai Pancasila dalam


C kehdupan sehari-hari, dan cukup baik dalam
Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehdupan sehari-hari

Ananda 0 cukup baik dalam Menganalisis


TUNTAS

penerapan nilai-nilai Pancasila dalam


C kehdupan sehari-hari, dan cukup baik dalam
Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehdupan sehari-hari

Ananda 0 cukup baik dalam Menganalisis


TUNTAS

penerapan nilai-nilai Pancasila dalam


C kehdupan sehari-hari, dan cukup baik dalam
Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehdupan sehari-hari

Ananda 0 cukup baik dalam Menganalisis


TUNTAS

penerapan nilai-nilai Pancasila dalam


C kehdupan sehari-hari, dan cukup baik dalam
Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehdupan sehari-hari
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Kelas / Semester 6 Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
2 CIKAL RACHMAN 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 70.00 70
3.6

3.7

3.8
3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
4 DAVE ANDREW 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
5 EXCEL VIDI KEONA 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
6 JASMINE AURORA 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70

7 M. HARIS ALKAUTSAR 70.00 70


3.5 70 70 70 70
7 M. HARIS ALKAUTSAR 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
8 RAKHA RIZKY NATALEON 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
10 SITI AUDYA AZZAHRA 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10
3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
11 WENSEN ADAM SENTOSA 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
12 0 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
13 0 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
14 0 70.00 70
3.6
14 0 70.00 70

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
15 0 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
16 0 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
17 0 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70

18 0 70.00 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
18 0 70.00 70
3.6

3.7

3.8

3.9

3.10
Rekap
SD MY SCHOOL
KKM JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
70
Phone 0711-825112
PREDIKAT

KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Aurelia Charissa Putri cukup baik


dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan
TUNTAS

teks laporan hasil pengamatan yang didengar


C dan dibaca, dan cukup baik dalam
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks
laporan hasil pengamatan yang didengar dan
dibaca

Ananda Cikal Rachman cukup baik dalam


Menyimpulkan informasi berdasarkan teks
TUNTAS

laporan hasil pengamatan yang didengar dan


C dibaca, dan cukup baik dalam Menyimpulkan
informasi berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan dibaca

Ananda Daffa Arrazaq Impian cukup baik


dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan
TUNTAS

teks laporan hasil pengamatan yang didengar


C dan dibaca, dan cukup baik dalam
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks
laporan hasil pengamatan yang didengar dan
dibaca
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks

T
laporan hasil pengamatan yang didengar dan
dibaca

Ananda Dave Andrew cukup baik dalam


Menyimpulkan informasi berdasarkan teks
TUNTAS

laporan hasil pengamatan yang didengar dan


C dibaca, dan cukup baik dalam Menyimpulkan
informasi berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan dibaca

Ananda Excel Vidi Keona cukup baik dalam


Menyimpulkan informasi berdasarkan teks
TUNTAS

C laporan hasil pengamatan yang didengar dan


dibaca, dan cukup baik dalam Menyimpulkan
informasi berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan dibaca

Ananda Jasmine Aurora cukup baik dalam


Menyimpulkan informasi berdasarkan teks
TUNTAS

laporan hasil pengamatan yang didengar dan


C dibaca, dan cukup baik dalam Menyimpulkan
informasi berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan dibaca

Ananda M. Haris Alkautsar cukup baik dalam


Menyimpulkan informasi berdasarkan teks
TUNTAS

laporan hasil pengamatan yang didengar dan


C dibaca, dan cukup baik dalam Menyimpulkan
informasi berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan dibaca
Ananda M. Haris Alkautsar cukup baik dalam
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks

TUNTAS
laporan hasil pengamatan yang didengar dan
C dibaca, dan cukup baik dalam Menyimpulkan
informasi berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan dibaca

Ananda Rakha Rizky Nataleon cukup baik


dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan
TUNTAS

teks laporan hasil pengamatan yang didengar


C dan dibaca, dan cukup baik dalam
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks
laporan hasil pengamatan yang didengar dan
dibaca

Ananda Razaidan Athar Welrado cukup baik


dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan
TUNTAS

teks laporan hasil pengamatan yang didengar


C dan dibaca, dan cukup baik dalam
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks
laporan hasil pengamatan yang didengar dan
dibaca

Ananda Siti Audya Azzahra cukup baik dalam


Menyimpulkan informasi berdasarkan teks
TUNTAS

laporan hasil pengamatan yang didengar dan


C dibaca, dan cukup baik dalam Menyimpulkan
informasi berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan dibaca
Ananda Wensen Adam Sentosa cukup baik
dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan
TUNTAS

teks laporan hasil pengamatan yang didengar


C dan dibaca, dan cukup baik dalam
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks
laporan hasil pengamatan yang didengar dan
dibaca

Ananda 0 cukup baik dalam Menyimpulkan


informasi berdasarkan teks laporan hasil
TUNTAS

pengamatan yang didengar dan dibaca, dan


C cukup baik dalam Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
yang didengar dan dibaca

Ananda 0 cukup baik dalam Menyimpulkan


informasi berdasarkan teks laporan hasil
TUNTAS

pengamatan yang didengar dan dibaca, dan


C cukup baik dalam Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
yang didengar dan dibaca

Ananda 0 cukup baik dalam Menyimpulkan


informasi berdasarkan teks laporan hasil
TUNTAS

pengamatan yang didengar dan dibaca, dan


C cukup baik dalam Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
yang didengar dan dibaca
Ananda 0 cukup baik dalam Menyimpulkan
informasi berdasarkan teks laporan hasil

TUNTAS
pengamatan yang didengar dan dibaca, dan
C cukup baik dalam Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
yang didengar dan dibaca

Ananda 0 cukup baik dalam Menyimpulkan


informasi berdasarkan teks laporan hasil
TUNTAS

pengamatan yang didengar dan dibaca, dan


C cukup baik dalam Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
yang didengar dan dibaca

Ananda 0 cukup baik dalam Menyimpulkan


informasi berdasarkan teks laporan hasil
TUNTAS

pengamatan yang didengar dan dibaca, dan


C cukup baik dalam Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
yang didengar dan dibaca

Ananda 0 cukup baik dalam Menyimpulkan


informasi berdasarkan teks laporan hasil
TUNTAS

pengamatan yang didengar dan dibaca, dan


C cukup baik dalam Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
yang didengar dan dibaca

Ananda 0 cukup baik dalam Menyimpulkan


informasi berdasarkan teks laporan hasil
TAS

pengamatan yang didengar dan dibaca, dan


C
Ananda 0 cukup baik dalam Menyimpulkan
informasi berdasarkan teks laporan hasil
TUNTAS pengamatan yang didengar dan dibaca, dan
C cukup baik dalam Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
yang didengar dan dibaca
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Matematika
Kelas / Semester 6 Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 60

NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 70.00 70
3.5

3.6

3.7

3.8

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
2 CIKAL RACHMAN 70.00 70
3.5

3.6

3.7

3.8

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 70.00 70
3.5

3.6

3.7

3.8

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
4 DAVE ANDREW 70.00 70
4 DAVE ANDREW 70.00 70
3.5

3.6

3.7

3.8

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
5 EXCEL VIDI KEONA 70.00 70
3.5

3.6

3.7

3.8

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
6 JASMINE AURORA 70.00 70
3.5

3.6

3.7

3.8

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
7 M. HARIS ALKAUTSAR 70.00 70
3.5

3.6

3.7

3.8

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
8 RAKHA RIZKY NATALEON 70.00 70
3.5

3.6

3.7

3.8
3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 70.00 70
3.5

3.6

3.7

3.8

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
10 SITI AUDYA AZZAHRA 70.00 70
3.5

3.6

3.7

3.8

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
11 WENSEN ADAM SENTOSA 70.00 70
3.5

3.6

3.7

3.8

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
12 0 70.00 70
3.5

3.6

3.7

3.8

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
13 0 70.00 70
13 0 70.00 70
3.5

3.6

3.7

3.8

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
14 0 70.00 70
3.5

3.6

3.7

3.8

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
15 0 70.00 70
3.5

3.6

3.7

3.8

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
16 0 70.00 70
3.5

3.6

3.7

3.8
Rekap
SD MY SCHOOL
KKM JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
60
Phone 0711-825112
PREDIKAT

KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Aurelia Charissa Putri cukup baik


dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif
TUNTAS

(termasuk menggunakan garis bilangan), dan


C cukup baik dalam Menjelaskan bilangan bulat
negatif (termasuk menggunakan garis
bilangan)

Ananda Cikal Rachman cukup baik dalam


TUNTAS

Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk


C menggunakan garis bilangan), dan cukup baik
dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif
(termasuk menggunakan garis bilangan)

Ananda Daffa Arrazaq Impian cukup baik


dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif
TUNTAS

(termasuk menggunakan garis bilangan), dan


C cukup baik dalam Menjelaskan bilangan bulat
negatif (termasuk menggunakan garis
bilangan)

Ananda Dave Andrew cukup baik dalam


TUNTAS

Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk


C menggunakan garis bilangan), dan cukup baik
dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif
(termasuk menggunakan garis bilangan)
Ananda Dave Andrew cukup baik dalam

TUNTAS
Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk
C menggunakan garis bilangan), dan cukup baik
dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif
(termasuk menggunakan garis bilangan)

Ananda Excel Vidi Keona cukup baik dalam


TUNTAS

Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk


C menggunakan garis bilangan), dan cukup baik
dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif
(termasuk menggunakan garis bilangan)

Ananda Jasmine Aurora cukup baik dalam


TUNTAS

Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk


C menggunakan garis bilangan), dan cukup baik
dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif
(termasuk menggunakan garis bilangan)

Ananda M. Haris Alkautsar cukup baik dalam


TUNTAS

Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk


C menggunakan garis bilangan), dan cukup baik
dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif
(termasuk menggunakan garis bilangan)

Ananda Rakha Rizky Nataleon cukup baik


dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif
TUNTAS

(termasuk menggunakan garis bilangan), dan


C cukup baik dalam Menjelaskan bilangan bulat
negatif (termasuk menggunakan garis
bilangan)
Ananda Razaidan Athar Welrado cukup baik
dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif
TUNTAS

(termasuk menggunakan garis bilangan), dan


C cukup baik dalam Menjelaskan bilangan bulat
negatif (termasuk menggunakan garis
bilangan)

Ananda Siti Audya Azzahra cukup baik dalam


TUNTAS

Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk


C menggunakan garis bilangan), dan cukup baik
dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif
(termasuk menggunakan garis bilangan)

Ananda Wensen Adam Sentosa cukup baik


dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif
TUNTAS

(termasuk menggunakan garis bilangan), dan


C cukup baik dalam Menjelaskan bilangan bulat
negatif (termasuk menggunakan garis
bilangan)

Ananda 0 cukup baik dalam Menjelaskan


TUNTAS

bilangan bulat negatif (termasuk


C menggunakan garis bilangan), dan cukup baik
dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif
(termasuk menggunakan garis bilangan)

Ananda 0 cukup baik dalam Menjelaskan


TUNTAS

bilangan bulat negatif (termasuk


C menggunakan garis bilangan), dan cukup baik
dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif
(termasuk menggunakan garis bilangan)
Ananda 0 cukup baik dalam Menjelaskan

TUNTAS
bilangan bulat negatif (termasuk
C menggunakan garis bilangan), dan cukup baik
dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif
(termasuk menggunakan garis bilangan)

Ananda 0 cukup baik dalam Menjelaskan


TUNTAS

bilangan bulat negatif (termasuk


C menggunakan garis bilangan), dan cukup baik
dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif
(termasuk menggunakan garis bilangan)

Ananda 0 cukup baik dalam Menjelaskan


TUNTAS

bilangan bulat negatif (termasuk


C menggunakan garis bilangan), dan cukup baik
dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif
(termasuk menggunakan garis bilangan)

Ananda 0 cukup baik dalam Menjelaskan


TUNTAS

bilangan bulat negatif (termasuk


C menggunakan garis bilangan), dan cukup baik
dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif
(termasuk menggunakan garis bilangan)
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester 6 Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 60

NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR

3.1 92 87 80 88
3.2 80 100 70 83
3.3
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 85.13 85
3.4

3.5

3.6

3.1 92 87 80 88
3.2 80 100 70 83
3.3
2 CIKAL RACHMAN 85.13 85
3.4

3.5

3.6

3.1 92 87 80 88
3.2 80 100 70 83
3.3
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 85.13 85
3.4

3.5

3.6

3.1 92 87 80 88
3.2 80 100 70 83
3.3
4 DAVE ANDREW 85.13 85
3.4

3.5

3.6

3.1 92 87 80 88
3.2 80 100 70 83
3.3
5 EXCEL VIDI KEONA 85.13 85
3.4
5 EXCEL VIDI KEONA 85.13 85

3.5

3.6

3.1 92 87 80 88
3.2 80 100 70 83
3.3
6 JASMINE AURORA 85.13 85
3.4

3.5

3.6

3.1 92 87 80 88
3.2 80 100 70 83
3.3
7 M. HARIS ALKAUTSAR 85.13 85
3.4

3.5

3.6

3.1 92 87 80 88
3.2 80 100 70 83
3.3
8 RAKHA RIZKY NATALEON 85.13 85
3.4

3.5

3.6

3.1 92 87 80 88
3.2 80 100 70 83
3.3
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 85.13 85
3.4

3.5

3.6

3.1 92 87 80 88
3.2 80 100 70 83
3.3
10 SITI AUDYA AZZAHRA 85.13 85
3.4

3.5

3.6

3.1 92 87 80 88
3.2 80 100 70 83
3.3
11 WENSEN ADAM SENTOSA 85.13 85
3.4
11 WENSEN ADAM SENTOSA 85.13 85

3.5

3.6

3.1 92 87 80 88
3.2 80 100 70 83
3.3
12 0 85.13 85
3.4

3.5

3.6

3.1 92 87 80 88
3.2 80 100 70 83
3.3
13 0 85.13 85
3.4

3.5

3.6

3.1 92 87 80 88
3.2 80 100 70 83
3.3
14 0 85.13 85
3.4

3.5

3.6

3.1 92 87 80 88
3.2 80 100 70 83
3.3
15 0 85.13 85
3.4

3.5

3.6

3.1 92 87 80 88
3.2 80 100 70 83
3.3
16 0 85.13 85
3.4

3.5

3.6

3.1 92 87 80 88
3.2 80 100 70 83
3.3
17 0 85.13 85
3.4
17 0 85.13 85

3.5

3.6

3.1 92 87 80 88
3.2 80 100 70 83
3.3
18 0 85.13 85
3.4

3.5

3.6
Rekap
SD MY SCHOOL
KKM JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
60
Phone 0711-825112
PREDIKAT

KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Aurelia Charissa Putri sangat baik dalam


TUNTAS

Membandingkan cara perkembangbiakan


B tumbuhan dan hewan, dan sudah baik dalam
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan
perempuan dengan kesehatan reproduksi

Ananda Cikal Rachman sangat baik dalam


TUNTAS

Membandingkan cara perkembangbiakan


B tumbuhan dan hewan, dan sudah baik dalam
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan
perempuan dengan kesehatan reproduksi

Ananda Daffa Arrazaq Impian sangat baik dalam


TUNTAS

Membandingkan cara perkembangbiakan


B tumbuhan dan hewan, dan sudah baik dalam
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan
perempuan dengan kesehatan reproduksi

Ananda Dave Andrew sangat baik dalam


TUNTAS

Membandingkan cara perkembangbiakan


B tumbuhan dan hewan, dan sudah baik dalam
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan
perempuan dengan kesehatan reproduksi

Ananda Excel Vidi Keona sangat baik dalam


TUNTAS

Membandingkan cara perkembangbiakan


B tumbuhan dan hewan, dan sudah baik dalam
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan
perempuan dengan kesehatan reproduksi
Ananda Excel Vidi Keona sangat baik dalam

TUNTAS
Membandingkan cara perkembangbiakan
B tumbuhan dan hewan, dan sudah baik dalam
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan
perempuan dengan kesehatan reproduksi

Ananda Jasmine Aurora sangat baik dalam


TUNTAS

Membandingkan cara perkembangbiakan


B tumbuhan dan hewan, dan sudah baik dalam
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan
perempuan dengan kesehatan reproduksi

Ananda M. Haris Alkautsar sangat baik dalam


TUNTAS

Membandingkan cara perkembangbiakan


B tumbuhan dan hewan, dan sudah baik dalam
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan
perempuan dengan kesehatan reproduksi

Ananda Rakha Rizky Nataleon sangat baik dalam


TUNTAS

Membandingkan cara perkembangbiakan


B tumbuhan dan hewan, dan sudah baik dalam
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan
perempuan dengan kesehatan reproduksi

Ananda Razaidan Athar Welrado sangat baik


TUNTAS

dalam Membandingkan cara perkembangbiakan


B tumbuhan dan hewan, dan sudah baik dalam
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan
perempuan dengan kesehatan reproduksi

Ananda Siti Audya Azzahra sangat baik dalam


TUNTAS

Membandingkan cara perkembangbiakan


B tumbuhan dan hewan, dan sudah baik dalam
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan
perempuan dengan kesehatan reproduksi

Ananda Wensen Adam Sentosa sangat baik


TUNTAS

dalam Membandingkan cara perkembangbiakan


B tumbuhan dan hewan, dan sudah baik dalam
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan
perempuan dengan kesehatan reproduksi
Ananda Wensen Adam Sentosa sangat baik

TUNTAS
dalam Membandingkan cara perkembangbiakan
B tumbuhan dan hewan, dan sudah baik dalam
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan
perempuan dengan kesehatan reproduksi

Ananda 0 sangat baik dalam Membandingkan


TUNTAS

cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan,


B dan sudah baik dalam Menghubungkan ciri
pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan
kesehatan reproduksi

Ananda 0 sangat baik dalam Membandingkan


TUNTAS

cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan,


B dan sudah baik dalam Menghubungkan ciri
pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan
kesehatan reproduksi

Ananda 0 sangat baik dalam Membandingkan


TUNTAS

cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan,


B dan sudah baik dalam Menghubungkan ciri
pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan
kesehatan reproduksi

Ananda 0 sangat baik dalam Membandingkan


TUNTAS

cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan,


B dan sudah baik dalam Menghubungkan ciri
pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan
kesehatan reproduksi

Ananda 0 sangat baik dalam Membandingkan


TUNTAS

cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan,


B dan sudah baik dalam Menghubungkan ciri
pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan
kesehatan reproduksi

Ananda 0 sangat baik dalam Membandingkan


TUNTAS

cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan,


B dan sudah baik dalam Menghubungkan ciri
pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan
kesehatan reproduksi
Ananda 0 sangat baik dalam Membandingkan

TUNTAS
cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan,
B dan sudah baik dalam Menghubungkan ciri
pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan
kesehatan reproduksi

Ananda 0 sangat baik dalam Membandingkan


TUNTAS

cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan,


B dan sudah baik dalam Menghubungkan ciri
pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan
kesehatan reproduksi
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester 6 Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 65

NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR

3.1 90 60 75 79
3.2 75 100 100 88
3.3 88 85 87
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 84.42 84
3.4

3.5

3.6

3.1 80 70 60 73
3.2 75 80 80 78
3.3 75 75 75
2 CIKAL RACHMAN 75.00 75
3.4

3.5

3.6

3.1 92 90 100 94
3.2 80 100 100 90
3.3 96 75 89
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 90.83 91
3.4

3.5

3.6

3.1 85 80 70 80
3.2 80 100 90 88
3.3 90 90 90
4 DAVE ANDREW 85.83 86
3.4

3.5

3.6

3.1 90 100 100 95


3.2 95 100 100 98
3.3 97 95 96
5 EXCEL VIDI KEONA 96.28 96
3.4
5 EXCEL VIDI KEONA 96.28 96

3.5

3.6

3.1 86 100 100 93


3.2 90 100 100 95
3.3 92 95 93
6 JASMINE AURORA 93.67 94
3.4

3.5

3.6

3.1 84 80 70 80
3.2 100 100 100 100
3.3 92 80 88
7 M. HARIS ALKAUTSAR 89.17 89
3.4

3.5

3.6

3.1 85 80 60 78
3.2 100 100 70 93
3.3 82 95 86
8 RAKHA RIZKY NATALEON 85.44 85
3.4

3.5

3.6

3.1 83 67 80 78
3.2 85 100 60 83
3.3 80 80 80
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 80.25 80
3.4

3.5

3.6

3.1 84 80 80 82
3.2 80 90 100 88
3.3 80 85 82
10 SITI AUDYA AZZAHRA 83.72 84
3.4

3.5

3.6

3.1 87 100 75 87
3.2 90 100 100 95
3.3 98 100 99
11 WENSEN ADAM SENTOSA 93.64 94
3.4
11 WENSEN ADAM SENTOSA 93.64 94

3.5

3.6

3.1 82 80 75 80
3.2 90 100 100 95
3.3 96 80 91
12 0 88.47 88
3.4

3.5

3.6

3.1 82 80 75 80
3.2 80 80 80 80
3.3 75 70 73
13 0 77.69 78
3.4

3.5

3.6

3.1 80 70 70 75
3.2 84 70 100 85
3.3 70 85 75
14 0 78.17 78
3.4

3.5

3.6

3.1 90 75 73 82
3.2 90 100 100 95
3.3 97 85 93
15 0 89.96 90
3.4

3.5

3.6

3.1 86 100 95 92
3.2 80 100 100 90
3.3 86 80 84
16 0 88.58 89
3.4

3.5

3.6
Rekap
SD MY SCHOOL
KKM JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
70
Phone 0711-825112
PREDIKAT

KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Aurelia Charissa Putri sangat baik


dalam Menganalisis perubahan sosial budaya
TUNTAS

dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.,


B dan sudah baik dalam Mengidentifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

Ananda Cikal Rachman sudah baik dalam


Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
TUNTAS

rangka modernisasi bangsa Indonesia., dan


C sudah baik dalam Mengidentifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

Ananda Daffa Arrazaq Impian sangat baik


dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis
dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik
TUNTAS

di wilayah ASEAN., dan sangat baik dalam


A Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam
kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial,
budaya, teknologi, dan pendidikan dalam
lingkup ASEAN.

Ananda Dave Andrew sangat baik dalam


Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam
kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial,
TUNTAS

budaya, teknologi, dan pendidikan dalam


B lingkup ASEAN., dan sudah baik dalam
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN.

Ananda Excel Vidi Keona sangat baik dalam


Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
TUNTAS

rangka modernisasi bangsa Indonesia., dan


A sangat baik dalam Mengidentifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
Ananda Excel Vidi Keona sangat baik dalam
Menganalisis perubahan sosial budaya dalam

TUNTAS
rangka modernisasi bangsa Indonesia., dan
A sangat baik dalam Mengidentifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

Ananda Jasmine Aurora sangat baik dalam


Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
TUNTAS

rangka modernisasi bangsa Indonesia., dan


A sangat baik dalam Mengidentifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

Ananda M. Haris Alkautsar sangat baik dalam


Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
TUNTAS

rangka modernisasi bangsa Indonesia., dan


A sudah baik dalam Mengidentifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

Ananda Rakha Rizky Nataleon sangat baik


dalam Menganalisis perubahan sosial budaya
TUNTAS

B dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.,


dan sudah baik dalam Mengidentifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

Ananda Razaidan Athar Welrado sudah baik


dalam Menganalisis perubahan sosial budaya
TUNTAS

dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.,


B dan sudah baik dalam Mengidentifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

Ananda Siti Audya Azzahra sangat baik dalam


Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
TUNTAS

rangka modernisasi bangsa Indonesia., dan


B sudah baik dalam Menganalisis posisi dan
peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup ASEAN.

Ananda Wensen Adam Sentosa sangat baik


dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia
dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,
TUNTAS

sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan


A dalam lingkup ASEAN., dan sangat baik dalam
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN.
dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia
dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,

TUNTAS
sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan
A dalam lingkup ASEAN., dan sangat baik dalam
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN.

Ananda 0 sangat baik dalam Menganalisis


perubahan sosial budaya dalam rangka
TUNTAS

modernisasi bangsa Indonesia., dan sudah


B baik dalam Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

Ananda 0 sudah baik dalam Menganalisis


perubahan sosial budaya dalam rangka
TUNTAS

modernisasi bangsa Indonesia., dan sudah


B baik dalam Menganalisis posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di bidang
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup ASEAN.

Ananda 0 sudah baik dalam Menganalisis


perubahan sosial budaya dalam rangka
TUNTAS

B modernisasi bangsa Indonesia., dan sudah


baik dalam Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

Ananda 0 sangat baik dalam Menganalisis


perubahan sosial budaya dalam rangka
TUNTAS

modernisasi bangsa Indonesia., dan sudah


A baik dalam Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

Ananda 0 sangat baik dalam Mengidentifikasi


karakteristik geografis dan kehidupan sosial
TUNTAS

budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.,


A dan sudah baik dalam Menganalisis posisi dan
peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup ASEAN.
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
Kelas / Semester 6 Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
2 CIKAL RACHMAN 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
4 DAVE ANDREW 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
5 EXCEL VIDI KEONA 70.00 70
3.4
5 EXCEL VIDI KEONA 70.00 70

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
6 JASMINE AURORA 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
7 M. HARIS ALKAUTSAR 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
8 RAKHA RIZKY NATALEON 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
10 SITI AUDYA AZZAHRA 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
11 WENSEN ADAM SENTOSA 70.00 70
3.4
11 WENSEN ADAM SENTOSA 70.00 70

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
12 0 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
13 0 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
14 0 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
15 0 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
16 0 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
17 0 70.00 70
3.4
17 0 70.00 70

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
18 0 70.00 70
3.4

3.5

3.6
Rekap
SD MY SCHOOL
KKM JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
70
Phone 0711-825112
PREDIKAT

KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Aurelia Charissa Putri cukup baik


dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis
TUNTAS

dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik


C di wilayah ASEAN., dan cukup baik dalam
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN.

Ananda Cikal Rachman cukup baik dalam


Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
TUNTAS

kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di


C wilayah ASEAN., dan cukup baik dalam
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN.

Ananda Daffa Arrazaq Impian cukup baik


dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis
TUNTAS

dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik


C di wilayah ASEAN., dan cukup baik dalam
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN.

Ananda Dave Andrew cukup baik dalam


Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
TUNTAS

kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di


C wilayah ASEAN., dan cukup baik dalam
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN.

Ananda Excel Vidi Keona cukup baik dalam


Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
TUNTAS

kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di


C wilayah ASEAN., dan cukup baik dalam
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN.
Ananda Excel Vidi Keona cukup baik dalam
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan

TUNTAS
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
C wilayah ASEAN., dan cukup baik dalam
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN.

Ananda Jasmine Aurora cukup baik dalam


Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
TUNTAS

kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di


C wilayah ASEAN., dan cukup baik dalam
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN.

Ananda M. Haris Alkautsar cukup baik dalam


Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
TUNTAS

kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di


C wilayah ASEAN., dan cukup baik dalam
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN.

Ananda Rakha Rizky Nataleon cukup baik


dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis
TUNTAS

dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik


C di wilayah ASEAN., dan cukup baik dalam
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN.

Ananda Razaidan Athar Welrado cukup baik


dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis
TUNTAS

dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik


C di wilayah ASEAN., dan cukup baik dalam
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN.

Ananda Siti Audya Azzahra cukup baik dalam


Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
TUNTAS

kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di


C wilayah ASEAN., dan cukup baik dalam
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN.

Ananda Wensen Adam Sentosa cukup baik


dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis
TUNTAS

dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik


C di wilayah ASEAN., dan cukup baik dalam
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN.
Ananda Wensen Adam Sentosa cukup baik
dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis

TUNTAS
dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik
C di wilayah ASEAN., dan cukup baik dalam
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN.

Ananda 0 cukup baik dalam Mengidentifikasi


karakteristik geografis dan kehidupan sosial
TUNTAS

budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.,


C dan cukup baik dalam Mengidentifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

Ananda 0 cukup baik dalam Mengidentifikasi


karakteristik geografis dan kehidupan sosial
TUNTAS

budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.,


C dan cukup baik dalam Mengidentifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

Ananda 0 cukup baik dalam Mengidentifikasi


karakteristik geografis dan kehidupan sosial
TUNTAS

C budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.,


dan cukup baik dalam Mengidentifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

Ananda 0 cukup baik dalam Mengidentifikasi


karakteristik geografis dan kehidupan sosial
TUNTAS

budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.,


C dan cukup baik dalam Mengidentifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

Ananda 0 cukup baik dalam Mengidentifikasi


karakteristik geografis dan kehidupan sosial
TUNTAS

budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.,


C dan cukup baik dalam Mengidentifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

Ananda 0 cukup baik dalam Mengidentifikasi


karakteristik geografis dan kehidupan sosial
TUNTAS

budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.,


C dan cukup baik dalam Mengidentifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
Ananda 0 cukup baik dalam Mengidentifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial

TUNTAS
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.,
C dan cukup baik dalam Mengidentifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

Ananda 0 cukup baik dalam Mengidentifikasi


karakteristik geografis dan kehidupan sosial
TUNTAS

budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.,


C dan cukup baik dalam Mengidentifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
Kelas / Semester 6 Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR

3.1 85 78 70 80
3.2 86 78 70 80
3.3 88 78 70 81
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 80.63 81
3.4 90 78 70 82
3.5

3.6

3.1 89 70 70 80
3.2 88 70 70 79
3.3 90 70 70 80
2 CIKAL RACHMAN 79.88 80
3.4 92 70 70 81
3.5

3.6

3.1 89 89 92 90
3.2 86 89 92 88
3.3 87 89 92 89
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 88.63 89
3.4 85 89 92 88
3.5

3.6

3.1 90 88 86 89
3.2 91 88 86 89
3.3 86 88 86 87
4 DAVE ANDREW 87.75 88
3.4 87 88 86 87
3.5

3.6

3.1 90 86 95 90
3.2 88 86 95 89
3.3 87 86 95 89
5 EXCEL VIDI KEONA 89.13 89
3.4 86 86 95 88
5 EXCEL VIDI KEONA 89.13 89

3.5

3.6

3.1 85 79 74 81
3.2 87 79 74 82
3.3 88 79 74 82
6 JASMINE AURORA 81.88 82
3.4 89 79 74 83
3.5

3.6

3.1 88 78 70 81
3.2 89 78 70 82
3.3 87 78 70 81
7 M. HARIS ALKAUTSAR 80.63 81
3.4 85 78 70 80
3.5

3.6

3.1 91 70 70 81
3.2 89 70 70 80
3.3 90 70 70 80
8 RAKHA RIZKY NATALEON 79.63 80
3.4 87 70 70 79
3.5

3.6

3.1 90 91 96 92
3.2 89 91 96 91
3.3 88 91 96 91
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 91.50 92
3.4 91 91 96 92
3.5

3.6

3.1 88 78 84 85
3.2 87 78 84 84
3.3 86 78 84 84
10 SITI AUDYA AZZAHRA 83.75 84
3.4 85 78 84 83
3.5

3.6

3.1 89 87 71 84
3.2 88 87 71 84
3.3 85 87 71 82
11 WENSEN ADAM SENTOSA 83.00 83
3.4 86 87 71 83
11 WENSEN ADAM SENTOSA 83.00 83

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
12 0 70.00 70
3.4 70 70 70 70
3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
13 0 70.00 70
3.4 70 70 70 70
3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
14 0 70.00 70
3.4 70 70 70 70
3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
15 0 70.00 70
3.4 70 70 70 70
3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
16 0 70.00 70
3.4 70 70 70 70
3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
17 0 70.00 70
3.4 70 70 70 70
17 0 70.00 70

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
18 0 70.00 70
3.4 70 70 70 70
3.5

3.6
Rekap
SD MY SCHOOL
KKM JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
70
Phone 0711-825112
PREDIKAT

KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Aurelia Charissa Putri sudah baik dalam


Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
TUNTAS

melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat, dan


B terkontrol dalam aktvitas senam., dan sudah baik dalam
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik
dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*

Ananda Cikal Rachman sudah baik dalam


Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
TUNTAS

ayunan, melayang, dan mendarat) dengan


B konsisten, tepat, dan terkontrol dalam aktvitas
senam., dan sudah baik dalam Memahami
variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan
kontrol yang baik dalam permainan bola kecil
Ananda sederhana dan atau
Daffa Arrazaq tradisional*
Impian sangat baik
dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
TUNTAS

tradisional*, dan sangat baik dalam


B Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) dengan
konsisten, tepat, dan terkontrol dalam aktvitas
Ananda Dave Andrewsenam.sangat baik dalam
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam permainan
TUNTAS

bola kecil sederhana dan atau tradisional*, dan


B sangat baik dalam Memahami latihan
kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat
kebugaran jasmani pribadi secara sederhana
(contoh: menghitung denyut nadi, menghitung
kemampuan melakukan push up, menghitung
Ananda Excel kelenturan tungkai.
Vidi Keona sangat baik dalam
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam permainan
bola besar sederhana dan atau tradisional*,
TUNTAS

dan sangat baik dalam Memahami rangkaian


B tiga pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) dengan
konsisten, tepat, dan terkontrol dalam aktvitas
senam.
dengan kontrol yang baik dalam permainan
bola besar sederhana dan atau tradisional*,

TUNTAS
dan sangat baik dalam Memahami rangkaian
B tiga pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) dengan
konsisten, tepat, dan terkontrol dalam aktvitas
senam.sudah baik dalam
Ananda Jasmine Aurora
Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
TUNTAS

ayunan, melayang, dan mendarat) dengan


B konsisten, tepat, dan terkontrol dalam aktvitas
senam., dan sudah baik dalam Memahami
variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan
kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional*
Ananda M. Haris Alkautsar sudah baik dalam
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam permainan
TUNTAS

bola kecil sederhana dan atau tradisional*, dan


B sudah baik dalam Memahami rangkaian tiga
pola gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
dengan konsisten, tepat, dan terkontrol dalam
Ananda Rakha aktvitas senam. sudah baik
Rizky Nataleon
dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
TUNTAS

B tradisional*, dan sudah baik dalam Memahami


rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) dengan
konsisten, tepat, dan terkontrol dalam aktvitas
Ananda Razaidan Athar senam.Welrado sangat baik
dalam Memahami rangkaian tiga pola gerak
dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
TUNTAS

dengan konsisten, tepat, dan terkontrol dalam


A aktvitas senam., dan sangat baik dalam
Memahami latihan kebugaran jasmani dan
pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi
secara sederhana (contoh: menghitung denyut
nadi, menghitung kemampuan melakukan
Ananda
push up,Sitimenghitung
Audya Azzahra sudah baik
kelenturan dalam
tungkai.
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam permainan
bola besar sederhana dan atau tradisional*,
TUNTAS

dan sudah baik dalam Memahami rangkaian


B tiga pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) dengan
konsisten, tepat, dan terkontrol dalam aktvitas
Ananda Wensen Adam senam.Sentosa sudah baik
dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
TUNTAS

permainan bola besar sederhana dan atau


B tradisional*, dan sudah baik dalam Memahami
latihan kebugaran jasmani dan pengukuran
tingkat kebugaran jasmani pribadi secara
sederhana (contoh: menghitung denyut nadi,
menghitung kemampuan melakukan push up,
menghitung kelenturan tungkai.
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam

TUNTAS
permainan bola besar sederhana dan atau
B tradisional*, dan sudah baik dalam Memahami
latihan kebugaran jasmani dan pengukuran
tingkat kebugaran jasmani pribadi secara
sederhana (contoh: menghitung denyut nadi,
menghitung kemampuan melakukan push up,
menghitung kelenturan tungkai.
Ananda 0 cukup baik dalam Memahami variasi
dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol
yang baik dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional*, dan cukup


C baik dalam Memahami variasi dan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*
Ananda 0 cukup baik dalam Memahami variasi
dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol
yang baik dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional*, dan cukup


C baik dalam Memahami variasi dan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*
Ananda 0 cukup baik dalam Memahami variasi
dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol
yang baik dalam permainan bola besar
TUNTAS

C sederhana dan atau tradisional*, dan cukup


baik dalam Memahami variasi dan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*
Ananda 0 cukup baik dalam Memahami variasi
dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol
yang baik dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional*, dan cukup


C baik dalam Memahami variasi dan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*
Ananda 0 cukup baik dalam Memahami variasi
dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol
yang baik dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional*, dan cukup


C baik dalam Memahami variasi dan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*
Ananda 0 cukup baik dalam Memahami variasi
dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol
yang baik dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional*, dan cukup


C baik dalam Memahami variasi dan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol
yang baik dalam permainan bola besar

TUNTAS
sederhana dan atau tradisional*, dan cukup
C baik dalam Memahami variasi dan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*
Ananda 0 cukup baik dalam Memahami variasi
dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol
yang baik dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional*, dan cukup


C baik dalam Memahami variasi dan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran English & Conversation
Kelas / Semester 6 Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 70.00 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
2 CIKAL RACHMAN 70.00 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 70.00 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
4 DAVE ANDREW 70.00 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
5 EXCEL VIDI KEONA 70.00 70
3.4 70 70 70 70
5 EXCEL VIDI KEONA 70.00 70

3.5 70 70 70 70
3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
6 JASMINE AURORA 70.00 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
7 M. HARIS ALKAUTSAR 70.00 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
8 RAKHA RIZKY NATALEON 70.00 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 70.00 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
10 SITI AUDYA AZZAHRA 70.00 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
11 WENSEN ADAM SENTOSA 70.00 70
3.4 70 70 70 70
11 WENSEN ADAM SENTOSA 70.00 70

3.5 70 70 70 70
3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
12 0 70.00 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
13 0 70.00 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
14 0 70.00 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
15 0 70.00 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
16 0 70.00 70
3.4 70 70 70 70
3.5 70 70 70 70
3.6
Rekap
SD MY SCHOOL
KKM JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
70
Phone 0711-825112
PREDIKAT

KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Aurelia Charissa Putri cukup baik


TUNTAS

dalam Story and simple instruction based on


C the picture, dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the picture

Ananda Cikal Rachman cukup baik dalam Story


TUNTAS

and simple instruction based on the picture,


C dan cukup baik dalam Story and simple
instruction based on the picture

Ananda Daffa Arrazaq Impian cukup baik


TUNTAS

dalam Story and simple instruction based on


C the picture, dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the picture

Ananda Dave Andrew cukup baik dalam Story


TUNTAS

and simple instruction based on the picture,


C dan cukup baik dalam Story and simple
instruction based on the picture

Ananda Excel Vidi Keona cukup baik dalam


TUNTAS

Story and simple instruction based on the


C picture, dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the picture
Ananda Excel Vidi Keona cukup baik dalam

TUNTAS
Story and simple instruction based on the
C picture, dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the picture

Ananda Jasmine Aurora cukup baik dalam


TUNTAS

Story and simple instruction based on the


C picture, dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the picture

Ananda M. Haris Alkautsar cukup baik dalam


TUNTAS

Story and simple instruction based on the


C picture, dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the picture

Ananda Rakha Rizky Nataleon cukup baik


TUNTAS

C dalam Story and simple instruction based on


the picture, dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the picture

Ananda Razaidan Athar Welrado cukup baik


TUNTAS

dalam Story and simple instruction based on


C the picture, dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the picture

Ananda Siti Audya Azzahra cukup baik dalam


TUNTAS

Story and simple instruction based on the


C picture, dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the picture

Ananda Wensen Adam Sentosa cukup baik


TUNTAS

dalam Story and simple instruction based on


C the picture, dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the picture
Ananda Wensen Adam Sentosa cukup baik

TUNTAS
dalam Story and simple instruction based on
C the picture, dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the picture

Ananda 0 cukup baik dalam Story and simple


TUNTAS

instruction based on the picture, dan cukup


C baik dalam Story and simple instruction based
on the picture

Ananda 0 cukup baik dalam Story and simple


TUNTAS

instruction based on the picture, dan cukup


C baik dalam Story and simple instruction based
on the picture

Ananda 0 cukup baik dalam Story and simple


TUNTAS

C instruction based on the picture, dan cukup


baik dalam Story and simple instruction based
on the picture

Ananda 0 cukup baik dalam Story and simple


TUNTAS

instruction based on the picture, dan cukup


C baik dalam Story and simple instruction based
on the picture

Ananda 0 cukup baik dalam Story and simple


TUNTAS

instruction based on the picture, dan cukup


C baik dalam Story and simple instruction based
on the picture
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Bahasa Mandarin
Kelas / Semester 6 Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 60

NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
2 CIKAL RACHMAN 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
4 DAVE ANDREW 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
5 EXCEL VIDI KEONA 70.00 70
3.4
5 EXCEL VIDI KEONA 70.00 70

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
6 JASMINE AURORA 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
7 M. HARIS ALKAUTSAR 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
8 RAKHA RIZKY NATALEON 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
10 SITI AUDYA AZZAHRA 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
11 WENSEN ADAM SENTOSA 70.00 70
3.4
11 WENSEN ADAM SENTOSA 70.00 70

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
12 0 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
13 0 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
14 0 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
15 0 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
16 0 70.00 70
3.4

3.5

3.6
Rekap
SD MY SCHOOL
KKM JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
60
Phone 0711-825112
PREDIKAT

KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Aurelia Charissa Putri cukup baik


TUNTAS

dalam mengetahui nama hewan dalam bahasa


C Mandarin, dan cukup baik dalam mengetahui
nama hewan dalam bahasa Mandarin

Ananda Cikal Rachman cukup baik dalam


TUNTAS

mengetahui nama hewan dalam bahasa


C Mandarin, dan cukup baik dalam mengetahui
nama hewan dalam bahasa Mandarin

Ananda Daffa Arrazaq Impian cukup baik


TUNTAS

C dalam mengetahui nama hewan dalam bahasa


Mandarin, dan cukup baik dalam mengetahui
nama hewan dalam bahasa Mandarin

Ananda Dave Andrew cukup baik dalam


TUNTAS

mengetahui nama hewan dalam bahasa


C Mandarin, dan cukup baik dalam mengetahui
nama hewan dalam bahasa Mandarin

Ananda Excel Vidi Keona cukup baik dalam


TUNTAS

mengetahui nama hewan dalam bahasa


C Mandarin, dan cukup baik dalam mengetahui
nama hewan dalam bahasa Mandarin
Ananda Excel Vidi Keona cukup baik dalam

TUNTAS
mengetahui nama hewan dalam bahasa
C Mandarin, dan cukup baik dalam mengetahui
nama hewan dalam bahasa Mandarin

Ananda Jasmine Aurora cukup baik dalam


TUNTAS

mengetahui nama hewan dalam bahasa


C Mandarin, dan cukup baik dalam mengetahui
nama hewan dalam bahasa Mandarin

Ananda M. Haris Alkautsar cukup baik dalam


TUNTAS

mengetahui nama hewan dalam bahasa


C Mandarin, dan cukup baik dalam mengetahui
nama hewan dalam bahasa Mandarin

Ananda Rakha Rizky Nataleon cukup baik


TUNTAS

C dalam mengetahui nama hewan dalam bahasa


Mandarin, dan cukup baik dalam mengetahui
nama hewan dalam bahasa Mandarin

Ananda Razaidan Athar Welrado cukup baik


TUNTAS

dalam mengetahui nama hewan dalam bahasa


C Mandarin, dan cukup baik dalam mengetahui
nama hewan dalam bahasa Mandarin

Ananda Siti Audya Azzahra cukup baik dalam


TUNTAS

mengetahui nama hewan dalam bahasa


C Mandarin, dan cukup baik dalam mengetahui
nama hewan dalam bahasa Mandarin

Ananda Wensen Adam Sentosa cukup baik


TUNTAS

dalam mengetahui nama hewan dalam bahasa


C Mandarin, dan cukup baik dalam mengetahui
nama hewan dalam bahasa Mandarin
Ananda Wensen Adam Sentosa cukup baik

TUNTAS
dalam mengetahui nama hewan dalam bahasa
C Mandarin, dan cukup baik dalam mengetahui
nama hewan dalam bahasa Mandarin

Ananda 0 cukup baik dalam mengetahui nama


TUNTAS

hewan dalam bahasa Mandarin, dan cukup


C baik dalam mengetahui nama hewan dalam
bahasa Mandarin

Ananda 0 cukup baik dalam mengetahui nama


TUNTAS

hewan dalam bahasa Mandarin, dan cukup


C baik dalam mengetahui nama hewan dalam
bahasa Mandarin

Ananda 0 cukup baik dalam mengetahui nama


TUNTAS

C hewan dalam bahasa Mandarin, dan cukup


baik dalam mengetahui nama hewan dalam
bahasa Mandarin

Ananda 0 cukup baik dalam mengetahui nama


TUNTAS

hewan dalam bahasa Mandarin, dan cukup


C baik dalam mengetahui nama hewan dalam
bahasa Mandarin

Ananda 0 cukup baik dalam mengetahui nama


TUNTAS

hewan dalam bahasa Mandarin, dan cukup


C baik dalam mengetahui nama hewan dalam
bahasa Mandarin
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran ICT
Kelas / Semester 6 Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
2 CIKAL RACHMAN 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
4 DAVE ANDREW 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
5 EXCEL VIDI KEONA 70.00 70
3.4
5 EXCEL VIDI KEONA 70.00 70

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
6 JASMINE AURORA 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
7 M. HARIS ALKAUTSAR 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
8 RAKHA RIZKY NATALEON 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
10 SITI AUDYA AZZAHRA 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
11 WENSEN ADAM SENTOSA 70.00 70
3.4
11 WENSEN ADAM SENTOSA 70.00 70

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
12 0 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
13 0 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
14 0 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
15 0 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
16 0 70.00 70
3.4

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
17 0 70.00 70
3.4
17 0 70.00 70

3.5

3.6

3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
18 0 70.00 70
3.4

3.5

3.6
Rekap
SD MY SCHOOL
KKM JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
70
Phone 0711-825112
PREDIKAT

KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Aurelia Charissa Putri cukup baik


dalam The various generations of computers,
TUNTAS

the basic knowledge of computer memory, dan


B cukup baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory

Ananda Cikal Rachman cukup baik dalam The


various generations of computers, the basic
TUNTAS

knowledge of computer memory, dan cukup


B baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory

Ananda Daffa Arrazaq Impian cukup baik


dalam The various generations of computers,
TUNTAS

the basic knowledge of computer memory, dan


B cukup baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory

Ananda Dave Andrew cukup baik dalam The


various generations of computers, the basic
TUNTAS

knowledge of computer memory, dan cukup


B baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory

Ananda Excel Vidi Keona cukup baik dalam


The various generations of computers, the
TUNTAS

basic knowledge of computer memory, dan


B cukup baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory
Ananda Excel Vidi Keona cukup baik dalam
The various generations of computers, the

TUNTAS
basic knowledge of computer memory, dan
B cukup baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory

Ananda Jasmine Aurora cukup baik dalam The


various generations of computers, the basic
TUNTAS

knowledge of computer memory, dan cukup


B baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory

Ananda M. Haris Alkautsar cukup baik dalam


The various generations of computers, the
TUNTAS

basic knowledge of computer memory, dan


B cukup baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory

Ananda Rakha Rizky Nataleon cukup baik


dalam The various generations of computers,
TUNTAS

B the basic knowledge of computer memory, dan


cukup baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory

Ananda Razaidan Athar Welrado cukup baik


dalam The various generations of computers,
TUNTAS

the basic knowledge of computer memory, dan


B cukup baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory

Ananda Siti Audya Azzahra cukup baik dalam


The various generations of computers, the
TUNTAS

basic knowledge of computer memory, dan


B cukup baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory

Ananda Wensen Adam Sentosa cukup baik


dalam The various generations of computers,
TUNTAS

the basic knowledge of computer memory, dan


B cukup baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory
Ananda Wensen Adam Sentosa cukup baik
dalam The various generations of computers,

TUNTAS
the basic knowledge of computer memory, dan
B cukup baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory

Ananda 0 cukup baik dalam The various


TUNTAS

generations of computers, the basic knowledge


B of computer memory, dan cukup baik dalam
The various generations of computers, the
basic knowledge of computer memory

Ananda 0 cukup baik dalam The various


TUNTAS

generations of computers, the basic knowledge


B of computer memory, dan cukup baik dalam
The various generations of computers, the
basic knowledge of computer memory

Ananda 0 cukup baik dalam The various


TUNTAS

generations of computers, the basic knowledge


B of computer memory, dan cukup baik dalam
The various generations of computers, the
basic knowledge of computer memory

Ananda 0 cukup baik dalam The various


TUNTAS

generations of computers, the basic knowledge


B of computer memory, dan cukup baik dalam
The various generations of computers, the
basic knowledge of computer memory

Ananda 0 cukup baik dalam The various


TUNTAS

generations of computers, the basic knowledge


B of computer memory, dan cukup baik dalam
The various generations of computers, the
basic knowledge of computer memory

Ananda 0 cukup baik dalam The various


TUNTAS

generations of computers, the basic knowledge


B of computer memory, dan cukup baik dalam
The various generations of computers, the
basic knowledge of computer memory
Ananda 0 cukup baik dalam The various

TUNTAS
generations of computers, the basic knowledge
B of computer memory, dan cukup baik dalam
The various generations of computers, the
basic knowledge of computer memory

Ananda 0 cukup baik dalam The various


TUNTAS

generations of computers, the basic knowledge


B of computer memory, dan cukup baik dalam
The various generations of computers, the
basic knowledge of computer memory
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas / Semester 6 Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD PH NPH NR

4.1 90
4.2 85
4.3 85
4.4 80
4.5 80
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 85.00 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 85
4.3 85
4.4 80
4.5 80
2 CIKAL RACHMAN 85.00 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 85
4.3 85
4.4 80
4.5 80
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 85.00 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 85
4.3 85
4.4 80
4.5 80
4 DAVE ANDREW 85.00 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 85
4.3 85
4.4 80
4.5 80
5 EXCEL VIDI KEONA 85.00 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 85
4.3 85
4.4 80
4.5 80
6 JASMINE AURORA 85.00 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 85
4.3 85
4.4 80
4.5 80
7 M. HARIS ALKAUTSAR 85.00 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 85

8 RAKHA RIZKY NATALEON 85.00 85 B


4.3 85
4.4 80
4.5 80
8 RAKHA RIZKY NATALEON 85.00 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 85
4.3 85
4.4 80
4.5 80
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 85.00 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 85
4.3 85
4.4 80
4.5 80
10 SITI AUDYA AZZAHRA 85.00 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 85
4.3 85
4.4 80
4.5 80
11 WENSEN ADAM SENTOSA 85.00 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 85

12 0 85.00 85 B
4.3 85
4.4 80
4.5 80
12 0 85.00 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 85
4.3 85
4.4 80
4.5 80
13 0 85.00 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 85
4.3 85
4.4 80
4.5 80
14 0 85.00 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 85
4.3 85
4.4 80
4.5 80
15 0 85.00 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 85

16 0 85.00 85 B
4.3 85
4.4 80
4.5 80
16 0 85.00 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 85
4.3 85
4.4 80
4.5 80
17 0 85.00 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 85
4.3 85
4.4 80
4.5 80
18 0 85.00 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Rekap
SD MY SCHOOL
KKM JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
70
Phone 0711-825112
KRITERIA

DESKRIPSI

CATATAN ASMAUL:
Siswa yang memiliki agama yang berbeda,
Deskripsinya ditulis manual ya!
Ananda Aurelia Charissa Putri sangat baik
dalam membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan jelas dan benar, menulis Q.S. Al-
Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
TUNTAS

Hujurat/49:12-13 dengan benar serta


menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar, dan sudah baik dalam
menunjukkan hikmah beriman kepada qadha
dan qadar yang dapat membentuk perilaku
akhlak mulia

Ananda Cikal Rachman sangat baik dalam


membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan
benar, menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
TUNTAS

Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13


dengan benar serta menunjukkan hafalan Q.S.
Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan benar, dan sudah
baik dalam menunjukkan hikmah beriman
kepada qadha dan qadar yang dapat
membentuk perilaku akhlak mulia

Ananda Daffa Arrazaq Impian sangat baik


dalam membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan jelas dan benar, menulis Q.S. Al-
Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
TUNTAS

Hujurat/49:12-13 dengan benar serta


menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar, dan sudah baik dalam
menunjukkan hikmah beriman kepada qadha
dan qadar yang dapat membentuk perilaku
akhlak mulia

Ananda Dave Andrew sangat baik dalam


membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan
benar, menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
TAS

Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13


Ananda Dave Andrew sangat baik dalam
membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan
benar, menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
TUNTAS

Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13


dengan benar serta menunjukkan hafalan Q.S.
Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan benar, dan sudah
baik dalam menunjukkan hikmah beriman
kepada qadha dan qadar yang dapat
membentuk perilaku akhlak mulia

Ananda Excel Vidi Keona sangat baik dalam


membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan
benar, menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
TUNTAS

Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13


dengan benar serta menunjukkan hafalan Q.S.
Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan benar, dan sudah
baik dalam menunjukkan hikmah beriman
kepada qadha dan qadar yang dapat
membentuk perilaku akhlak mulia

Ananda Jasmine Aurora sangat baik dalam


membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan
benar, menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
TUNTAS

Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13


dengan benar serta menunjukkan hafalan Q.S.
Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan benar, dan sudah
baik dalam menunjukkan hikmah beriman
kepada qadha dan qadar yang dapat
membentuk perilaku akhlak mulia

Ananda M. Haris Alkautsar sangat baik dalam


membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan
benar, menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
TUNTAS

Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13


dengan benar serta menunjukkan hafalan Q.S.
Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan benar, dan sudah
baik dalam menunjukkan hikmah beriman
kepada qadha dan qadar yang dapat
membentuk perilaku akhlak mulia

Ananda Rakha Rizky Nataleon sangat baik


dalam membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan jelas dan benar, menulis Q.S. Al-
Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
UNTAS

Hujurat/49:12-13 dengan benar serta


menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Ananda Rakha Rizky Nataleon sangat baik
dalam membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan jelas dan benar, menulis Q.S. Al-
Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
TUNTAS

Hujurat/49:12-13 dengan benar serta


menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar, dan sudah baik dalam
menunjukkan hikmah beriman kepada qadha
dan qadar yang dapat membentuk perilaku
akhlak mulia

Ananda Razaidan Athar Welrado sangat baik


dalam membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan jelas dan benar, menulis Q.S. Al-
Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
TUNTAS

Hujurat/49:12-13 dengan benar serta


menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar, dan sudah baik dalam
menunjukkan hikmah beriman kepada qadha
dan qadar yang dapat membentuk perilaku
akhlak mulia

Ananda Siti Audya Azzahra sangat baik dalam


membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan
benar, menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
TUNTAS

Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13


dengan benar serta menunjukkan hafalan Q.S.
Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan benar, dan sudah
baik dalam menunjukkan hikmah beriman
kepada qadha dan qadar yang dapat
membentuk perilaku akhlak mulia

Ananda Wensen Adam Sentosa sangat baik


dalam membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan jelas dan benar, menulis Q.S. Al-
Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
TUNTAS

Hujurat/49:12-13 dengan benar serta


menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar, dan sudah baik dalam
menunjukkan hikmah beriman kepada qadha
dan qadar yang dapat membentuk perilaku
akhlak mulia

Ananda 0 sangat baik dalam membaca Q.S. Al-


Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar,
menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
UNTAS

dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar


serta menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
Ananda 0 sangat baik dalam membaca Q.S. Al-
Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar,
menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
TUNTAS

dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar


serta menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar, dan sudah baik dalam
menunjukkan hikmah beriman kepada qadha
dan qadar yang dapat membentuk perilaku
akhlak mulia

Ananda 0 sangat baik dalam membaca Q.S. Al-


Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar,
menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
TUNTAS

dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar


serta menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar, dan sudah baik dalam
menunjukkan hikmah beriman kepada qadha
dan qadar yang dapat membentuk perilaku
akhlak mulia

Ananda 0 sangat baik dalam membaca Q.S. Al-


Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar,
menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
TUNTAS

dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar


serta menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar, dan sudah baik dalam
menunjukkan hikmah beriman kepada qadha
dan qadar yang dapat membentuk perilaku
akhlak mulia

Ananda 0 sangat baik dalam membaca Q.S. Al-


Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar,
menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
TUNTAS

dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar


serta menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar, dan sudah baik dalam
menunjukkan hikmah beriman kepada qadha
dan qadar yang dapat membentuk perilaku
akhlak mulia

Ananda 0 sangat baik dalam membaca Q.S. Al-


Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar,
menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
UNTAS

dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar


serta menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
Ananda 0 sangat baik dalam membaca Q.S. Al-
Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar,
menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
TUNTAS

dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar


serta menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar, dan sudah baik dalam
menunjukkan hikmah beriman kepada qadha
dan qadar yang dapat membentuk perilaku
akhlak mulia

Ananda 0 sangat baik dalam membaca Q.S. Al-


Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar,
menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
TUNTAS

dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar


serta menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar, dan sudah baik dalam
menunjukkan hikmah beriman kepada qadha
dan qadar yang dapat membentuk perilaku
akhlak mulia

Ananda 0 sangat baik dalam membaca Q.S. Al-


Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar,
menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
TUNTAS

dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar


serta menunjukkan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar, dan sudah baik dalam
menunjukkan hikmah beriman kepada qadha
dan qadar yang dapat membentuk perilaku
akhlak mulia
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas / Semester 6 Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD PH NPH NR

4.1 90
4.2 80
4.3
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 85.00 85 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3
2 CIKAL RACHMAN 85.00 85 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 85.00 85 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3
4 DAVE ANDREW 85.00 85 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3
5 EXCEL VIDI KEONA 85.00 85 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80

6 JASMINE AURORA 85.00 85 B


4.3
6 JASMINE AURORA 85.00 85 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3
7 M. HARIS ALKAUTSAR 85.00 85 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3
8 RAKHA RIZKY NATALEON 85.00 85 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 85.00 85 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3
10 SITI AUDYA AZZAHRA 85.00 85 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3
11 WENSEN ADAM SENTOSA 85.00 85 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3
12 0 85.00 85 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3
13 0 85.00 85 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3
14 0 85.00 85 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3
15 0 85.00 85 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3
16 0 85.00 85 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3
17 0 85.00 85 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3
18 0 85.00 85 B
4.4
4.5
4.6
Rekap
SD MY SCHOOL
KKM JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT
SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
70
Phone 0711-825112
KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Aurelia Charissa Putri sangat baik


dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
TUNTAS

hari, dan sudah baik dalam Menyajikan hasil


analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari

Ananda Cikal Rachman sangat baik dalam


Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-
nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari,
TUNTAS

dan sudah baik dalam Menyajikan hasil


analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari

Ananda Daffa Arrazaq Impian sangat baik


dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
TUNTAS

hari, dan sudah baik dalam Menyajikan hasil


analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari

Ananda Dave Andrew sangat baik dalam


Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-
nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari,
TUNTAS

dan sudah baik dalam Menyajikan hasil


analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari

Ananda Excel Vidi Keona sangat baik dalam


Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-
nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari,
TUNTAS

dan sudah baik dalam Menyajikan hasil


analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari

Ananda Jasmine Aurora sangat baik dalam


Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-
nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari,
TUNTAS

dan sudah baik dalam Menyajikan hasil


analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-
Ananda Jasmine Aurora sangat baik dalam
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-
nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari,
TUNTAS
dan sudah baik dalam Menyajikan hasil
analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari

Ananda M. Haris Alkautsar sangat baik dalam


Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-
nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari,
TUNTAS

dan sudah baik dalam Menyajikan hasil


analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari

Ananda Rakha Rizky Nataleon sangat baik


dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
TUNTAS

hari, dan sudah baik dalam Menyajikan hasil


analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari

Ananda Razaidan Athar Welrado sangat baik


dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
TUNTAS

hari, dan sudah baik dalam Menyajikan hasil


analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari

Ananda Siti Audya Azzahra sangat baik dalam


Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-
nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari,
TUNTAS

dan sudah baik dalam Menyajikan hasil


analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari

Ananda Wensen Adam Sentosa sangat baik


dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
TUNTAS

hari, dan sudah baik dalam Menyajikan hasil


analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil


analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila
TUNTAS

dalam kehidupan sehari-hari, dan sudah baik


dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan
kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai
warga masyarakat beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari
Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil
analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila
TUNTAS

dalam kehidupan sehari-hari, dan sudah baik


dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan
kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai
warga masyarakat beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil


analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila
TUNTAS

dalam kehidupan sehari-hari, dan sudah baik


dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan
kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai
warga masyarakat beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil


analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila
TUNTAS

dalam kehidupan sehari-hari, dan sudah baik


dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan
kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai
warga masyarakat beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil


analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila
TUNTAS

dalam kehidupan sehari-hari, dan sudah baik


dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan
kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai
warga masyarakat beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil


analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila
TUNTAS

dalam kehidupan sehari-hari, dan sudah baik


dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan
kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai
warga masyarakat beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil


analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila
TUNTAS

dalam kehidupan sehari-hari, dan sudah baik


dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan
kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai
warga masyarakat beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Kelas / Semester 6 Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 65

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD PH NPH NR

4.1 96
4.2 95
4.3 90
4.4 92
4.5
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 87.25 87 B
4.6

4.7

4.8

4.9

4.10

4.1 75
4.2 80
4.3 80
4.4 90
4.5
2 CIKAL RACHMAN 81.25 81 B
4.6

4.7

4.8

4.9

4.10

4.1 95
4.2 95
4.3 98
4.4 88
4.5
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 94.00 94 A
4.6

4.7

4.8
4.9

4.10

4.1 92
4.2 95
4.3 80
4.4 91
4.5
4 DAVE ANDREW 89.50 90 A
4.6

4.7

4.8

4.9

4.10

4.1 95
4.2 95
4.3 95
4.4 98
4.5
5 EXCEL VIDI KEONA 95.75 96 A
4.6

4.7

4.8

4.9

4.10

4.1 98
4.2 95
4.3 90
4.4 90
4.5
6 JASMINE AURORA 93.25 93 A
4.6

4.7

4.8

4.9

4.10

4.1 90
4.2 94
4.3 95
4.4 90
7 M. HARIS ALKAUTSAR 92.25 92 A
7 M. HARIS ALKAUTSAR 4.5 92.25 92 A
4.6

4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 95
4.2 95
4.3 80
4.4 91
4.5
8 RAKHA RIZKY NATALEON 90.25 90 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 92
4.5
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 83.00 83 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 95
4.4 94
4.5
10 SITI AUDYA AZZAHRA 87.25 87 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 95
4.2 95
4.3 95
4.4 87
4.5
11 WENSEN ADAM SENTOSA 93.00 93 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 95
4.2 90
4.3 95
4.4 96
12 0 94.00 94 A
4.5
12 0 94.00 94 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 70
4.2 70
4.3 90
4.4 90
4.5
13 0 80.00 80 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 75
4.3 80
4.4 80
4.5
14 0 78.75 79 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 95
4.2 95
4.3 90
4.4 80
4.5
15 0 90.00 90 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 95
4.2 90
4.3 80
4.4 89
4.5
16 0 88.50 89 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 75
4.3 75
4.4 92
4.5
17 0 80.50 81 B
17 0 80.50 81 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 95
4.2 97
4.3 95
4.4 80
4.5
18 0 91.75 92 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 95
4.4 75
4.5
19 0 82.50 83 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 70
4.3 80
4.4 80
4.5
20 0 80.00 80 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 95
4.4 88
4.5
21 0 85.75 86 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 95
4.2 92
4.3 80
4.4 70
4.5
22 0 84.25 84 B
4.6
22 0 84.25 84 B
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 95
4.2 95
4.3 95
4.4 93
4.5
23 0 94.50 95 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 90
4.3 95
4.4 94
4.5
24 0 92.25 92 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 90
4.3 97
4.4 85
4.5
25 0 90.50 91 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 95
4.2 98
4.3 90
4.4 95
4.5
26 0 94.50 95 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 90
4.3 70
4.4 86
4.5
27 0 84.00 84 B
4.6
4.7
27 0 84.00 84 B

4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 85
4.3 86
4.4 81
4.5
28 0 83.00 83 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 95
4.4 80
4.5
29 0 83.75 84 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 90
4.3 80
4.4 98
4.5
30 0 87.00 87 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 100
4.2 90
4.3 70
4.4 98
4.5
31 0 89.50 90 A
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 95
4.4 83
4.5
32 0 84.50 85 B
4.6
4.7
4.8
32 0 84.50 85 B

4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 95
4.4 83
4.5
33 0 84.50 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 95
4.4 83
4.5
34 0 84.50 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 90
4.2 80
4.3 95
4.4 83
4.5
35 0 87.00 87 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 75
4.4 83
4.5
36 0 79.50 80 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 95
4.4 83
4.5
37 0 84.50 85 B
4.6
4.7
4.8
4.9
37 0 84.50 85 B

4.10
4.1 80
4.2 65
4.3 95
4.4 83
4.5
38 0 80.75 81 B
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 60
4.4 83
4.5
39 0 75.75 76 C
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1 80
4.2 80
4.3 71
4.4 83
4.5
40 0 78.50 79 B
4.6

4.7

4.8

4.9

4.10
Rekap
SD MY SCHOOL
KKM JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
70
Phone 0711-825112
KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Aurelia Charissa Putri sangat baik


dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan
tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau
TUNTAS

wawancara yang diperkuat oleh bukti, dan


sangat baik dalam Menyampaikan pidato hasil
karya pribadi dengan menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif sebagai bentuk
ungkapan diri

Ananda Cikal Rachman sangat baik dalam


Memaparkan informasi penting dari buku
sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
TUNTAS

siapa, mengapa, dan bagaimana serta


memperhatikan penggunaan kosakata baku
dan kalimat efektif, dan sudah baik dalam
Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis
dari teks laporan hasil pengamatan atau
wawancara yang diperkuat oleh bukti

Ananda Daffa Arrazaq Impian sangat baik


dalam Menyampaikan pidato hasil karya
pribadi dengan menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan
TUNTAS

diri, dan sangat baik dalam Memaparkan


informasi penting dari buku sejarah secara
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana serta memperhatikan
penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif
informasi penting dari buku sejarah secara
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan

T
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana serta memperhatikan
penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif

Ananda Dave Andrew sangat baik dalam


Menyajikan hasil penggalian informasi dari
teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara
TUNTAS

lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan


kosakata baku dan kalimat efektif, dan sudah
baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya
pribadi dengan menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan
diri

Ananda Excel Vidi Keona sangat baik dalam


Memaparkan informasi penting dari buku
sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
TUNTAS

siapa, mengapa, dan bagaimana serta


memperhatikan penggunaan kosakata baku
dan kalimat efektif, dan sangat baik dalam
Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis
dari teks laporan hasil pengamatan atau
wawancara yang diperkuat oleh bukti

Ananda Jasmine Aurora sangat baik dalam


Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis
dari teks laporan hasil pengamatan atau
TUNTAS

wawancara yang diperkuat oleh bukti, dan


sangat baik dalam Menyampaikan pidato hasil
karya pribadi dengan menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif sebagai bentuk
ungkapan diri

Ananda M. Haris Alkautsar sangat baik dalam


Menyampaikan pidato hasil karya pribadi
dengan menggunakan kosakata baku dan
TUNTAS

kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri,


dan sangat baik dalam Menyajikan simpulan
secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat
oleh bukti
Ananda M. Haris Alkautsar sangat baik dalam
Menyampaikan pidato hasil karya pribadi
dengan menggunakan kosakata baku dan

TUNTAS
kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri,
dan sangat baik dalam Menyajikan simpulan
secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat
oleh bukti

Ananda Rakha Rizky Nataleon sangat baik


dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan
tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau
TUNTAS

wawancara yang diperkuat oleh bukti, dan


sudah baik dalam Menyampaikan pidato hasil
karya pribadi dengan menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif sebagai bentuk
ungkapan diri

Ananda Razaidan Athar Welrado sangat baik


dalam Memaparkan informasi penting dari
buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual
dengan menggunakan aspek: apa, di mana,
TUNTAS

kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta


memperhatikan penggunaan kosakata baku
dan kalimat efektif, dan sudah baik dalam
Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis
dari teks laporan hasil pengamatan atau
wawancara yang diperkuat oleh bukti

Ananda Siti Audya Azzahra sangat baik dalam


Menyampaikan pidato hasil karya pribadi
dengan menggunakan kosakata baku dan
TUNTAS

kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri,


dan sudah baik dalam Menyajikan simpulan
secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat
oleh bukti

Ananda Wensen Adam Sentosa sangat baik


dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan
tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau
wawancara yang diperkuat oleh bukti, dan
TUNTAS

sangat baik dalam Memaparkan informasi


penting dari buku sejarah secara lisan, tulis,
dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
serta memperhatikan penggunaan kosakata
baku dan kalimat efektif

Ananda 0 sangat baik dalam Memaparkan


informasi penting dari buku sejarah secara
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
TUNTAS

dan bagaimana serta memperhatikan


penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif,
dan sangat baik dalam Menyajikan hasil
penggalian informasi dari teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan
Ananda 0 sangat baik dalam Memaparkan
informasi penting dari buku sejarah secara
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,

TUNTAS
dan bagaimana serta memperhatikan
penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif,
dan sangat baik dalam Menyajikan hasil
penggalian informasi dari teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan
visual dengan menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif

Ananda 0 sangat baik dalam Menyampaikan


pidato hasil karya pribadi dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat
TUNTAS

efektif sebagai bentuk ungkapan diri, dan


cukup baik dalam Menyajikan simpulan secara
lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat
oleh bukti

Ananda 0 sudah baik dalam Menyajikan


simpulan secara lisan dan tulis dari teks
laporan hasil pengamatan atau wawancara
TUNTAS

yang diperkuat oleh bukti, dan sudah baik


dalam Menyajikan hasil penggalian informasi
dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan


simpulan secara lisan dan tulis dari teks
laporan hasil pengamatan atau wawancara
yang diperkuat oleh bukti, dan sudah baik
TUNTAS

dalam Memaparkan informasi penting dari


buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual
dengan menggunakan aspek: apa, di mana,
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku
dan kalimat efektif

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan


simpulan secara lisan dan tulis dari teks
laporan hasil pengamatan atau wawancara
TUNTAS

yang diperkuat oleh bukti, dan sudah baik


dalam Menyampaikan pidato hasil karya
pribadi dengan menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan
diri

Ananda 0 sangat baik dalam Memaparkan


informasi penting dari buku sejarah secara
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
TUNTAS

dan bagaimana serta memperhatikan


penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif,
dan sudah baik dalam Menyajikan hasil
penggalian informasi dari teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan
visual dengan menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif
Ananda 0 sangat baik dalam Memaparkan
informasi penting dari buku sejarah secara
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,

TUNTAS
dan bagaimana serta memperhatikan
penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif,
dan sudah baik dalam Menyajikan hasil
penggalian informasi dari teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan
visual dengan menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil


penggalian informasi dari teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan
visual dengan menggunakan kosakata baku
TUNTAS

dan kalimat efektif, dan sudah baik dalam


Memaparkan informasi penting dari buku
sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku
dan kalimat efektif

Ananda 0 sangat baik dalam Menyampaikan


pidato hasil karya pribadi dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif sebagai bentuk ungkapan diri, dan
TUNTAS

sudah baik dalam Memaparkan informasi


penting dari buku sejarah secara lisan, tulis,
dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
serta memperhatikan penggunaan kosakata
baku dan kalimat efektif

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan


simpulan secara lisan dan tulis dari teks
laporan hasil pengamatan atau wawancara
TUNTAS

yang diperkuat oleh bukti, dan cukup baik


dalam Menyajikan hasil penggalian informasi
dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif

Ananda 0 sangat baik dalam Menyampaikan


pidato hasil karya pribadi dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat
TUNTAS

efektif sebagai bentuk ungkapan diri, dan


sudah baik dalam Menyajikan simpulan secara
lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat
oleh bukti

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan


simpulan secara lisan dan tulis dari teks
laporan hasil pengamatan atau wawancara
yang diperkuat oleh bukti, dan cukup baik
TUNTAS

dalam Memaparkan informasi penting dari


buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual
dengan menggunakan aspek: apa, di mana,
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku
dan kalimat efektif
simpulan secara lisan dan tulis dari teks
laporan hasil pengamatan atau wawancara
yang diperkuat oleh bukti, dan cukup baik

TUNTAS
dalam Memaparkan informasi penting dari
buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual
dengan menggunakan aspek: apa, di mana,
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku
dan kalimat efektif

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan


simpulan secara lisan dan tulis dari teks
laporan hasil pengamatan atau wawancara
yang diperkuat oleh bukti, dan sangat baik
TUNTAS

dalam Memaparkan informasi penting dari


buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual
dengan menggunakan aspek: apa, di mana,
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku
dan kalimat efektif

Ananda 0 sangat baik dalam Menyampaikan


pidato hasil karya pribadi dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat
TUNTAS

efektif sebagai bentuk ungkapan diri, dan


sangat baik dalam Menyajikan simpulan secara
lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat
oleh bukti

Ananda 0 sangat baik dalam Menyampaikan


pidato hasil karya pribadi dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif sebagai bentuk ungkapan diri, dan
TUNTAS

sudah baik dalam Memaparkan informasi


penting dari buku sejarah secara lisan, tulis,
dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
serta memperhatikan penggunaan kosakata
baku dan kalimat efektif

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil


penggalian informasi dari teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan
TUNTAS

visual dengan menggunakan kosakata baku


dan kalimat efektif, dan sangat baik dalam
Menyampaikan pidato hasil karya pribadi
dengan menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan


simpulan secara lisan dan tulis dari teks
laporan hasil pengamatan atau wawancara
TUNTAS

yang diperkuat oleh bukti, dan cukup baik


dalam Menyampaikan pidato hasil karya
pribadi dengan menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan
diri
simpulan secara lisan dan tulis dari teks
laporan hasil pengamatan atau wawancara

TUNTAS
yang diperkuat oleh bukti, dan cukup baik
dalam Menyampaikan pidato hasil karya
pribadi dengan menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan
diri

Ananda 0 sangat baik dalam Menyampaikan


pidato hasil karya pribadi dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat
TUNTAS

efektif sebagai bentuk ungkapan diri, dan


sudah baik dalam Menyajikan simpulan secara
lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat
oleh bukti

Ananda 0 sangat baik dalam Menyampaikan


pidato hasil karya pribadi dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat
TUNTAS

efektif sebagai bentuk ungkapan diri, dan


sudah baik dalam Menyajikan simpulan secara
lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat
oleh bukti

Ananda 0 sangat baik dalam Memaparkan


informasi penting dari buku sejarah secara
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
TUNTAS

dan bagaimana serta memperhatikan


penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif,
dan sudah baik dalam Menyajikan simpulan
secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat
oleh bukti

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan


simpulan secara lisan dan tulis dari teks
laporan hasil pengamatan atau wawancara
TUNTAS

yang diperkuat oleh bukti, dan cukup baik


dalam Menyampaikan pidato hasil karya
pribadi dengan menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan
diri

Ananda 0 sangat baik dalam Menyampaikan


pidato hasil karya pribadi dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat
TUNTAS

efektif sebagai bentuk ungkapan diri, dan


sudah baik dalam Menyajikan simpulan secara
lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat
oleh bukti
efektif sebagai bentuk ungkapan diri, dan

TUNT
sudah baik dalam Menyajikan simpulan secara
lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat
oleh bukti

Ananda 0 sangat baik dalam Menyampaikan


pidato hasil karya pribadi dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat
TUNTAS

efektif sebagai bentuk ungkapan diri, dan


sudah baik dalam Menyajikan simpulan secara
lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat
oleh bukti

Ananda 0 sangat baik dalam Menyampaikan


pidato hasil karya pribadi dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat
TUNTAS

efektif sebagai bentuk ungkapan diri, dan


sudah baik dalam Menyajikan simpulan secara
lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat
oleh bukti

Ananda 0 sangat baik dalam Menyampaikan


pidato hasil karya pribadi dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat
TUNTAS

efektif sebagai bentuk ungkapan diri, dan


sudah baik dalam Menyajikan hasil penggalian
informasi dari teks penjelasan (eksplanasi)
ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif

Ananda 0 sudah baik dalam Memaparkan


informasi penting dari buku sejarah secara
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
TUNTAS

dan bagaimana serta memperhatikan


penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif,
dan sudah baik dalam Menyampaikan pidato
hasil karya pribadi dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif sebagai
bentuk ungkapan diri

Ananda 0 sangat baik dalam Menyampaikan


pidato hasil karya pribadi dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat
TUNTAS

efektif sebagai bentuk ungkapan diri, dan


sudah baik dalam Menyajikan simpulan secara
lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat
oleh bukti
sudah baik dalam Menyajikan simpulan secara

TU
lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat
oleh bukti

Ananda 0 sangat baik dalam Menyampaikan


pidato hasil karya pribadi dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat
TUNTAS

efektif sebagai bentuk ungkapan diri, dan


cukup baik dalam Menyajikan hasil penggalian
informasi dari teks penjelasan (eksplanasi)
ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif

Ananda 0 sudah baik dalam Memaparkan


informasi penting dari buku sejarah secara
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
TUNTAS

dan bagaimana serta memperhatikan


penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif,
dan cukup baik dalam Menyampaikan pidato
hasil karya pribadi dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif sebagai
bentuk ungkapan diri

Ananda 0 sudah baik dalam Memaparkan


informasi penting dari buku sejarah secara
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
TUNTAS

dan bagaimana serta memperhatikan


penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif,
dan sudah baik dalam Menyampaikan pidato
hasil karya pribadi dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif sebagai
bentuk ungkapan diri
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Matematika
Kelas / Semester 6 Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 60

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD PH NPH NR

4.1 70
4.2 80
4.3 70
4.4 70
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 72.00 72 C
4.5 70
4.6

4.7

4.8

4.1 70
4.2 80
4.3 70
4.4 70
2 CIKAL RACHMAN 72.00 72 C
4.5 70
4.6

4.7

4.8

4.1 70
4.2 80
4.3 70
4.4 70
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 72.00 72 C
4.5 70
4.6

4.7

4.8

4.1 70
4.2 80
4.3 70
4.4 70
4 DAVE ANDREW 72.00 72 C
4 DAVE ANDREW 72.00 72 C
4.5 70
4.6

4.7

4.8

4.1 70
4.2 80
4.3 70
4.4 70
5 EXCEL VIDI KEONA 72.00 72 C
4.5 70
4.6

4.7

4.8

4.1 70
4.2 80
4.3 70
4.4 70
6 JASMINE AURORA 72.00 72 C
4.5 70
4.6

4.7

4.8

4.1 70
4.2 80
4.3 70
7 M. HARIS ALKAUTSAR 4.4 70 72.00 72 C
4.5 70
4.6
4.7
4.8
4.1 70
4.2 80
4.3 70
4.4 70
8 RAKHA RIZKY NATALEON 72.00 72 C
4.5 70
4.6
4.7
4.8
4.1 70
4.2 80
4.3 70
4.4 70
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 72.00 72 C
4.5 70
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 72.00 72 C
4.6
4.7
4.8
4.1 70
4.2 80
4.3 70
4.4 70
10 SITI AUDYA AZZAHRA 72.00 72 C
4.5 70
4.6
4.7
4.8
4.1 70
4.2 80
4.3 70
4.4 70
11 WENSEN ADAM SENTOSA 72.00 72 C
4.5 70
4.6
4.7
4.8
4.1 70
4.2 80
4.3 70
4.4 70
12 0 72.00 72 C
4.5 70
4.6
4.7
4.8
4.1 70
4.2 80
4.3 70
4.4 70
13 0 72.00 72 C
4.5 70
4.6
4.7
4.8
4.1 70
4.2 80
4.3 70
4.4 70
14 0 72.00 72 C
4.5 70
4.6
4.7
4.8
4.1 70
4.2 80
4.3 70
4.4 70
15 0 72.00 72 C
4.5 70
4.6
4.7
4.8
4.1 70
4.2 80
4.3 70
4.4 70
16 0 72.00 72 C
4.5 70
4.6
4.7
4.8
4.1 70
4.2 80
4.3 70
4.4 70
17 0 72.00 72 C
4.5 70
4.6
4.7
4.8
4.1 70
4.2 80
4.3 70
4.4 70
18 0 72.00 72 C
4.5 70
4.6
4.7
4.8
Rekap
SD MY SCHOOL
KKM JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT
SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
60
Phone 0711-825112
KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Aurelia Charissa Putri sudah baik


dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi penjumlahan, pengurangan,
TUNTAS

perkalian, dan pembagian yang melibatkan


bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-
hari, dan cukup baik dalam Menggunakan
konsep bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari

Ananda Cikal Rachman sudah baik dalam


Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian,
TUNTAS

dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat


negatif dalam kehidupan sehari-hari, dan
cukup baik dalam Menggunakan konsep
bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari

Ananda Daffa Arrazaq Impian sudah baik


dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi penjumlahan, pengurangan,
TUNTAS

perkalian, dan pembagian yang melibatkan


bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-
hari, dan cukup baik dalam Menggunakan
konsep bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari

Ananda Dave Andrew sudah baik dalam


Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian,
TUNTAS

dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat


negatif dalam kehidupan sehari-hari, dan
cukup baik dalam Menggunakan konsep
bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari
Ananda Dave Andrew sudah baik dalam
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian,

TUNTAS
dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat
negatif dalam kehidupan sehari-hari, dan
cukup baik dalam Menggunakan konsep
bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari

Ananda Excel Vidi Keona sudah baik dalam


Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian,
TUNTAS

dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat


negatif dalam kehidupan sehari-hari, dan
cukup baik dalam Menggunakan konsep
bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari

Ananda Jasmine Aurora sudah baik dalam


Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian,
TUNTAS

dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat


negatif dalam kehidupan sehari-hari, dan
cukup baik dalam Menggunakan konsep
bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari

Ananda M. Haris Alkautsar sudah baik dalam


Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian,
TUNTAS

dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat


negatif dalam kehidupan sehari-hari, dan
cukup baik dalam Menggunakan konsep
bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari

Ananda Rakha Rizky Nataleon sudah baik


dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi penjumlahan, pengurangan,
TUNTAS

perkalian, dan pembagian yang melibatkan


bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-
hari, dan cukup baik dalam Menggunakan
konsep bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari

Ananda Razaidan Athar Welrado sudah baik


dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi penjumlahan, pengurangan,
TUNTAS

perkalian, dan pembagian yang melibatkan


bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-
hari, dan cukup baik dalam Menggunakan
konsep bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari
dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi penjumlahan, pengurangan,

TUNTAS
perkalian, dan pembagian yang melibatkan
bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-
hari, dan cukup baik dalam Menggunakan
konsep bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari

Ananda Siti Audya Azzahra sudah baik dalam


Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian,
TUNTAS

dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat


negatif dalam kehidupan sehari-hari, dan
cukup baik dalam Menggunakan konsep
bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari

Ananda Wensen Adam Sentosa sudah baik


dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi penjumlahan, pengurangan,
TUNTAS

perkalian, dan pembagian yang melibatkan


bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-
hari, dan cukup baik dalam Menggunakan
konsep bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari

Ananda 0 sudah baik dalam Menyelesaikan


masalah yang berkaitan dengan operasi
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
TUNTAS

pembagian yang melibatkan bilangan bulat


negatif dalam kehidupan sehari-hari, dan
cukup baik dalam Menggunakan konsep
bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari

Ananda 0 sudah baik dalam Menyelesaikan


masalah yang berkaitan dengan operasi
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
TUNTAS

pembagian yang melibatkan bilangan bulat


negatif dalam kehidupan sehari-hari, dan
cukup baik dalam Menggunakan konsep
bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari

Ananda 0 sudah baik dalam Menyelesaikan


masalah yang berkaitan dengan operasi
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
TUNTAS

pembagian yang melibatkan bilangan bulat


negatif dalam kehidupan sehari-hari, dan
cukup baik dalam Menggunakan konsep
bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari

Ananda 0 sudah baik dalam Menyelesaikan


masalah yang berkaitan dengan operasi
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
TUNTAS

pembagian yang melibatkan bilangan bulat


negatif dalam kehidupan sehari-hari, dan
cukup baik dalam Menggunakan konsep
bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari
Ananda 0 sudah baik dalam Menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan operasi
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
TUNTAS

pembagian yang melibatkan bilangan bulat


negatif dalam kehidupan sehari-hari, dan
cukup baik dalam Menggunakan konsep
bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari

Ananda 0 sudah baik dalam Menyelesaikan


masalah yang berkaitan dengan operasi
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
TUNTAS

pembagian yang melibatkan bilangan bulat


negatif dalam kehidupan sehari-hari, dan
cukup baik dalam Menggunakan konsep
bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari

Ananda 0 sudah baik dalam Menyelesaikan


masalah yang berkaitan dengan operasi
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
TUNTAS

pembagian yang melibatkan bilangan bulat


negatif dalam kehidupan sehari-hari, dan
cukup baik dalam Menggunakan konsep
bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester 6 Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 65

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD PH NPH NR

4.1 92
4.2 80
4.3
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 86.00 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3
2 CIKAL RACHMAN 86.00 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 86.00 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3
4 DAVE ANDREW 86.00 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3
5 EXCEL VIDI KEONA 86.00 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 92
4.2 80

6 JASMINE AURORA 86.00 86 B


4.3
6 JASMINE AURORA 86.00 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3
7 M. HARIS ALKAUTSAR 86.00 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3
8 RAKHA RIZKY NATALEON 86.00 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 86.00 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3
10 SITI AUDYA AZZAHRA 86.00 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3
11 WENSEN ADAM SENTOSA 86.00 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3
12 0 86.00 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3
13 0 86.00 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3
14 0 86.00 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3
15 0 86.00 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3
16 0 86.00 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3
17 0 86.00 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3
18 0 86.00 86 B
4.4
4.5
4.6
Rekap
SD MY SCHOOL
KKM JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT
SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
60
Phone 0711-825112
KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Aurelia Charissa Putri sangat baik


TUNTAS

dalam Menyajikan karya tentang


perkembangangbiakan tumbuhan, dan sudah
baik dalam Menyajikan karya tentang cara
menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami

Ananda Cikal Rachman sangat baik dalam


TUNTAS

Menyajikan karya tentang


perkembangangbiakan tumbuhan, dan sudah
baik dalam Menyajikan karya tentang cara
menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami

Ananda Daffa Arrazaq Impian sangat baik


TUNTAS

dalam Menyajikan karya tentang


perkembangangbiakan tumbuhan, dan sudah
baik dalam Menyajikan karya tentang cara
menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami

Ananda Dave Andrew sangat baik dalam


TUNTAS

Menyajikan karya tentang


perkembangangbiakan tumbuhan, dan sudah
baik dalam Menyajikan karya tentang cara
menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami

Ananda Excel Vidi Keona sangat baik dalam


TUNTAS

Menyajikan karya tentang


perkembangangbiakan tumbuhan, dan sudah
baik dalam Menyajikan karya tentang cara
menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami

Ananda Jasmine Aurora sangat baik dalam


TUNTAS

Menyajikan karya tentang


perkembangangbiakan tumbuhan, dan sudah
baik dalam Menyajikan karya tentang cara
menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
Ananda Jasmine Aurora sangat baik dalam

TUNTAS
Menyajikan karya tentang
perkembangangbiakan tumbuhan, dan sudah
baik dalam Menyajikan karya tentang cara
menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami

Ananda M. Haris Alkautsar sangat baik dalam


TUNTAS

Menyajikan karya tentang


perkembangangbiakan tumbuhan, dan sudah
baik dalam Menyajikan karya tentang cara
menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami

Ananda Rakha Rizky Nataleon sangat baik


TUNTAS

dalam Menyajikan karya tentang


perkembangangbiakan tumbuhan, dan sudah
baik dalam Menyajikan karya tentang cara
menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami

Ananda Razaidan Athar Welrado sangat baik


TUNTAS

dalam Menyajikan karya tentang


perkembangangbiakan tumbuhan, dan sudah
baik dalam Menyajikan karya tentang cara
menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami

Ananda Siti Audya Azzahra sangat baik dalam


TUNTAS

Menyajikan karya tentang


perkembangangbiakan tumbuhan, dan sudah
baik dalam Menyajikan karya tentang cara
menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami

Ananda Wensen Adam Sentosa sangat baik


TUNTAS

dalam Menyajikan karya tentang


perkembangangbiakan tumbuhan, dan sudah
baik dalam Menyajikan karya tentang cara
menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan karya


TUNTAS

tentang perkembangangbiakan tumbuhan, dan


sudah baik dalam Menyajikan karya tentang
cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan karya
TUNTAS

tentang perkembangangbiakan tumbuhan, dan


sudah baik dalam Menyajikan karya tentang
cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan karya


TUNTAS

tentang perkembangangbiakan tumbuhan, dan


sudah baik dalam Menyajikan karya tentang
cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan karya


TUNTAS

tentang perkembangangbiakan tumbuhan, dan


sudah baik dalam Menyajikan karya tentang
cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan karya


TUNTAS

tentang perkembangangbiakan tumbuhan, dan


sudah baik dalam Menyajikan karya tentang
cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan karya


TUNTAS

tentang perkembangangbiakan tumbuhan, dan


sudah baik dalam Menyajikan karya tentang
cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan karya


TUNTAS

tentang perkembangangbiakan tumbuhan, dan


sudah baik dalam Menyajikan karya tentang
cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester 6 Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 65

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD PH NPH NR

4.1 90
4.2 75
4.3 88
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 84.33 84 B
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 75
2 CIKAL RACHMAN 76.67 77 B
4.4
4.5
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3 96
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 89.33 89 A
4.4
4.5
4.6
4.1 85
4.2 80
4.3 90
4 DAVE ANDREW 85.00 85 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 95
4.3 97
5 EXCEL VIDI KEONA 94.00 94 A
4.4
4.5
4.6
4.1 86
4.2 90

6 JASMINE AURORA 89.33 89 A


4.3 92
6 JASMINE AURORA 89.33 89 A
4.4
4.5
4.6
4.1 84
4.2 90
4.3 92
7 M. HARIS ALKAUTSAR 88.67 89 A
4.4
4.5
4.6
4.1 85
4.2 90
4.3 82
8 RAKHA RIZKY NATALEON 85.67 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 83
4.2 85
4.3 80
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 82.67 83 B
4.4
4.5
4.6
4.1 84
4.2 80
4.3 80
10 SITI AUDYA AZZAHRA 81.33 81 B
4.4
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 98
11 WENSEN ADAM SENTOSA 91.67 92 A
4.4
4.5
4.6
4.1 82
4.2 90
4.3 96
12 0 89.33 89 A
4.4
4.5
4.6
4.1 82
4.2 80
4.3 75
13 0 79.00 79 B
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 84
4.3 70
14 0 78.00 78 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 90
4.3 97
15 0 92.33 92 A
4.4
4.5
4.6
4.1 86
4.2 80
4.3 86
16 0 84.00 84 B
4.4
4.5
4.6
4.1 83
4.2 70
4.3 80
17 0 77.67 78 B
4.4
4.5
4.6
4.1 86
4.2 90
4.3 98
18 0 91.33 91 A
4.4
4.5
4.6
4.1 86
4.2 80
4.3 74
19 0 80.00 80 B
4.4
19 0 80.00 80 B

4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3 75
20 0 81.67 82 B
4.4
4.5
4.6
4.1 82
4.2 90
4.3 85
21 0 85.67 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 85
4.3 90
22 0 88.33 88 A
4.4
4.5
4.6
4.1 88
4.2 90
4.3 90
23 0 89.33 89 A
4.4
4.5
4.6
4.1 88
4.2 95
4.3 92
24 0 91.67 92 A
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3 80
25 0 83.33 83 B
4.4
4.5
4.6
4.1 85
4.2 90

26 0 91.00 91 A
4.3 98
26 0 91.00 91 A
4.4
4.5
4.6
4.1 80
4.2 75
4.3 80
27 0 78.33 78 B
4.4
4.5
4.6
4.1 75
4.2 80
4.3 85
28 0 80.00 80 B
4.4
4.5
4.6
4.1 83
4.2 90
4.3 94
29 0 89.00 89 A
4.4
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 90
30 0 89.00 89 A
4.4
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 92
31 0 89.67 90 A
4.4
4.5
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 94
32 0 90.33 90 A
4.4
4.5
4.6
4.1 86
4.2 90
4.3 98
33 0 91.33 91 A
4.4
4.5
4.6
4.1 86
4.2 80
4.3 74
34 0 80.00 80 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 80
4.3 75
35 0 81.67 82 B
4.4
4.5
4.6
4.1 82
4.2 90
4.3 85
36 0 85.67 86 B
4.4
4.5
4.6
4.1 90
4.2 85
4.3 90
37 0 88.33 88 A
4.4
4.5
4.6
4.1 88
4.2 90
4.3 90
38 0 89.33 89 A
4.4
4.5
4.6
4.1 88
4.2 90
4.3 90
39 0 89.33 89 A
4.4
39 0 89.33 89 A

4.5
4.6
4.1 88
4.2 90
4.3 90
40 0 89.33 89 A
4.4
4.5
4.6
Rekap
SD MY SCHOOL
KKM JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT
SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
60
Phone 0711-825112
KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Aurelia Charissa Putri sangat baik


dalam Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik geografis Indonesia sebagai
negara kepulauan/maritim dan agraris serta
TUNTAS

pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,


sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.,
dan sudah baik dalam Menyajikan hasil
analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
Ananda Cikal Rachman
masyarakat sudah baik dalam
Indonesia.
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta
TUNTAS

pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,


sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.,
dan sudah baik dalam Menyajikan hasil
analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia.

Ananda Daffa Arrazaq Impian sangat baik


dalam , dan sudah baik dalam Menyajikan
TUNTAS

hasil analisis tentang interaksi manusia dengan


lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia.

Ananda Dave Andrew sangat baik dalam , dan


sudah baik dalam Menyajikan hasil analisis
TUNTAS

tentang interaksi manusia dengan lingkungan


dan pengaruhnya terhadap pembangunan
sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
Indonesia.

Ananda Excel Vidi Keona sangat baik dalam ,


dan sangat baik dalam Menyajikan hasil
TUNTAS

identifikasi karakteristik geografis Indonesia


sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris
serta pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta
transportasi.

Ananda Jasmine Aurora sangat baik dalam ,


dan sangat baik dalam Menyajikan hasil
TUNTAS

identifikasi karakteristik geografis Indonesia


sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris
serta pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta
transportasi.
Ananda Jasmine Aurora sangat baik dalam ,
dan sangat baik dalam Menyajikan hasil

TUNTAS
identifikasi karakteristik geografis Indonesia
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris
serta pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta
transportasi.

Ananda M. Haris Alkautsar sangat baik dalam ,


dan sudah baik dalam Menyajikan hasil
TUNTAS

identifikasi karakteristik geografis Indonesia


sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris
serta pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta
transportasi.

Ananda Rakha Rizky Nataleon sangat baik


dalam Menyajikan hasil analisis tentang
TUNTAS

interaksi manusia dengan lingkungan dan


pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.,
dan sudah baik dalam

Ananda Razaidan Athar Welrado sudah baik


dalam Menyajikan hasil analisis tentang
TUNTAS

interaksi manusia dengan lingkungan dan


pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.,
dan sudah baik dalam

Ananda Siti Audya Azzahra sudah baik dalam


Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta
TUNTAS

pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,


sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.,
dan sudah baik dalam Menyajikan hasil
analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia.
Ananda Wensen Adam Sentosa sangat baik
dalam , dan sangat baik dalam Menyajikan
TUNTAS

hasil identifikasi karakteristik geografis


Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim
dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi, serta transportasi.

Ananda 0 sangat baik dalam , dan sudah baik


dalam Menyajikan hasil identifikasi
TUNTAS

karakteristik geografis Indonesia sebagai


negara kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
Ananda 0 sudah baik dalam Menyajikan hasil
identifikasi karakteristik geografis Indonesia
TUNTAS

sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris


serta pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta
transportasi., dan sudah baik dalam

Ananda 0 sudah baik dalam Menyajikan hasil


TUNTAS

analisis tentang interaksi manusia dengan


lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia., dan cukup baik dalam

Ananda 0 sangat baik dalam , dan sangat baik


dalam Menyajikan hasil identifikasi
TUNTAS

karakteristik geografis Indonesia sebagai


negara kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil


identifikasi karakteristik geografis Indonesia
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris
serta pengaruhnya terhadap kehidupan
TUNTAS

ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta


transportasi., dan sudah baik dalam
Menyajikan hasil analisis tentang interaksi
manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya
terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat Indonesia.
Ananda 0 sudah baik dalam Menyajikan hasil
identifikasi karakteristik geografis Indonesia
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris
serta pengaruhnya terhadap kehidupan
TUNTAS

ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta


transportasi., dan cukup baik dalam
Menyajikan hasil analisis tentang interaksi
manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya
terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat Indonesia.

Ananda 0 sangat baik dalam , dan sangat baik


dalam Menyajikan hasil identifikasi
TUNTAS

karakteristik geografis Indonesia sebagai


negara kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil


identifikasi karakteristik geografis Indonesia
TUNTAS

sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris


serta pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta
transportasi., dan sudah baik dalam
Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil
identifikasi karakteristik geografis Indonesia

TUNTAS
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris
serta pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta
transportasi., dan sudah baik dalam

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil


identifikasi karakteristik geografis Indonesia
TUNTAS

sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris


serta pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta
transportasi., dan sudah baik dalam

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil


analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
TUNTAS

masyarakat Indonesia., dan sudah baik dalam


Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil
identifikasi karakteristik geografis Indonesia
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris
serta pengaruhnya terhadap kehidupan
TUNTAS

ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta


transportasi., dan sudah baik dalam
Menyajikan hasil analisis tentang interaksi
manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya
terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat Indonesia.
Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil
analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
TUNTAS

masyarakat Indonesia., dan sangat baik dalam


Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil
analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
TUNTAS

masyarakat Indonesia., dan sangat baik dalam


Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil
identifikasi karakteristik geografis Indonesia
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris
serta pengaruhnya terhadap kehidupan
TUNTAS

ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta


transportasi., dan sudah baik dalam
Menyajikan hasil analisis tentang interaksi
manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya
terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat Indonesia.

Ananda 0 sangat baik dalam , dan sudah baik


dalam Menyajikan hasil identifikasi
TUNTAS

karakteristik geografis Indonesia sebagai


negara kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
Ananda 0 sangat baik dalam , dan sudah baik
dalam Menyajikan hasil identifikasi
TUNTAS
karakteristik geografis Indonesia sebagai
negara kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.

Ananda 0 sudah baik dalam Menyajikan hasil


identifikasi karakteristik geografis Indonesia
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris
serta pengaruhnya terhadap kehidupan
TUNTAS

ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta


transportasi., dan sudah baik dalam
Menyajikan hasil analisis tentang interaksi
manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya
terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat Indonesia.

Ananda 0 sudah baik dalam , dan sudah baik


dalam Menyajikan hasil identifikasi
TUNTAS

karakteristik geografis Indonesia sebagai


negara kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.

Ananda 0 sangat baik dalam , dan sudah baik


dalam Menyajikan hasil identifikasi
TUNTAS

karakteristik geografis Indonesia sebagai


negara kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil


analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
TUNTAS

masyarakat Indonesia., dan sangat baik dalam


Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.

Ananda 0 sangat baik dalam , dan sangat baik


dalam Menyajikan hasil identifikasi
TUNTAS

karakteristik geografis Indonesia sebagai


negara kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.

Ananda 0 sangat baik dalam , dan sangat baik


dalam Menyajikan hasil identifikasi
TUNTAS

karakteristik geografis Indonesia sebagai


negara kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
Ananda 0 sangat baik dalam , dan sangat baik
dalam Menyajikan hasil identifikasi
TUNTAS

karakteristik geografis Indonesia sebagai


negara kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil


identifikasi karakteristik geografis Indonesia
TUNTAS

sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris


serta pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta
transportasi., dan sudah baik dalam

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil


identifikasi karakteristik geografis Indonesia
TUNTAS

sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris


serta pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta
transportasi., dan sudah baik dalam

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil


analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
TUNTAS

masyarakat Indonesia., dan sudah baik dalam


Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil
identifikasi karakteristik geografis Indonesia
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris
serta pengaruhnya terhadap kehidupan
TUNTAS

ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta


transportasi., dan sudah baik dalam
Menyajikan hasil analisis tentang interaksi
manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya
terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat Indonesia.
Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil
analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
TUNTAS

masyarakat Indonesia., dan sangat baik dalam


Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil
analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
TUNTAS

masyarakat Indonesia., dan sangat baik dalam


Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi

TUNTAS
masyarakat Indonesia., dan sangat baik dalam
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan hasil
analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
TUNTAS

masyarakat Indonesia., dan sangat baik dalam


Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
Kelas / Semester 6 Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD PH NPH NR

4.1 70
4.2 70
4.3
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 70.00 70 C
4.4

4.5

4.6

4.1 70
4.2 70
4.3
2 CIKAL RACHMAN 70.00 70 C
4.4

4.5

4.6

4.1 70
4.2 70
4.3
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 70.00 70 C
4.4

4.5

4.6

4.1 70
4.2 70
4.3
4 DAVE ANDREW 70.00 70 C
4.4

4.5

4.6

4.1 70
4.2 70
4.3
5 EXCEL VIDI KEONA 70.00 70 C
4.4
5 EXCEL VIDI KEONA 70.00 70 C

4.5

4.6

4.1 70
4.2 70
4.3
6 JASMINE AURORA 70.00 70 C
4.4

4.5

4.6

4.1 70
4.2 70
7 M. HARIS ALKAUTSAR 4.3 70.00 70 C
4.4
4.5
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3
8 RAKHA RIZKY NATALEON 70.00 70 C
4.4
4.5
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 70.00 70 C
4.4
4.5
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3
10 SITI AUDYA AZZAHRA 70.00 70 C
4.4
4.5
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3
11 WENSEN ADAM SENTOSA 70.00 70 C
4.4
4.5
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3
12 0 70.00 70 C
4.4
4.5
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3
13 0 70.00 70 C
13 0 70.00 70 C
4.4
4.5
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3
14 0 70.00 70 C
4.4
4.5
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3
15 0 70.00 70 C
4.4
4.5
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3
16 0 70.00 70 C
4.4
4.5
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3
17 0 70.00 70 C
4.4
4.5
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3
18 0 70.00 70 C
4.4
4.5
4.6
Rekap
SD MY SCHOOL
KKM JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
70
Phone 0711-825112
KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Aurelia Charissa Putri cukup baik


dalam Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
TUNTAS

budaya, ekonomi, dan politik di wilayah


ASEAN., dan cukup baik dalam Menyajikan
hasil identifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik
di wilayah ASEAN.

Ananda Cikal Rachman cukup baik dalam


Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial budaya,
TUNTAS

ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN., dan


cukup baik dalam Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, dan politik di wilayah
ASEAN.

Ananda Daffa Arrazaq Impian cukup baik


dalam Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
TUNTAS

budaya, ekonomi, dan politik di wilayah


ASEAN., dan cukup baik dalam Menyajikan
hasil identifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik
di wilayah ASEAN.

Ananda Dave Andrew cukup baik dalam


Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial budaya,
TUNTAS

ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN., dan


cukup baik dalam Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, dan politik di wilayah
ASEAN.

Ananda Excel Vidi Keona cukup baik dalam


Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial budaya,
TUNTAS

ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN., dan


cukup baik dalam Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, dan politik di wilayah
ASEAN.
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial budaya,

TUNTAS
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN., dan
cukup baik dalam Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, dan politik di wilayah
ASEAN.

Ananda Jasmine Aurora cukup baik dalam


Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial budaya,
TUNTAS

ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN., dan


cukup baik dalam Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, dan politik di wilayah
ASEAN.

Ananda M. Haris Alkautsar cukup baik dalam


Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial budaya,
TUNTAS

ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN., dan


cukup baik dalam Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, dan politik di wilayah
ASEAN.
Ananda Rakha Rizky Nataleon cukup baik
dalam Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
TUNTAS

budaya, ekonomi, dan politik di wilayah


ASEAN., dan cukup baik dalam Menyajikan
hasil identifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik
di wilayah ASEAN.
Ananda Razaidan Athar Welrado cukup baik
dalam Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
TUNTAS

budaya, ekonomi, dan politik di wilayah


ASEAN., dan cukup baik dalam Menyajikan
hasil identifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik
di wilayah ASEAN.
Ananda Siti Audya Azzahra cukup baik dalam
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial budaya,
TUNTAS

ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN., dan


cukup baik dalam Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, dan politik di wilayah
ASEAN.
Ananda Wensen Adam Sentosa cukup baik
dalam Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
TUNTAS

budaya, ekonomi, dan politik di wilayah


ASEAN., dan cukup baik dalam Menyajikan
hasil identifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik
di wilayah ASEAN.
Ananda 0 cukup baik dalam Menyajikan hasil
identifikasi karakteristik geografis dan
TUNTAS

kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik


di wilayah ASEAN., dan cukup baik dalam
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
Ananda 0 cukup baik dalam Menyajikan hasil
identifikasi karakteristik geografis dan
TUNTAS

kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik


di wilayah ASEAN., dan cukup baik dalam
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
Ananda 0 cukup baik dalam Menyajikan hasil
identifikasi karakteristik geografis dan

TUNTAS
kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik
di wilayah ASEAN., dan cukup baik dalam
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
Ananda 0 cukup baik dalam Menyajikan hasil
identifikasi karakteristik geografis dan
TUNTAS

kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik


di wilayah ASEAN., dan cukup baik dalam
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
Ananda 0 cukup baik dalam Menyajikan hasil
identifikasi karakteristik geografis dan
TUNTAS

kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik


di wilayah ASEAN., dan cukup baik dalam
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
Ananda 0 cukup baik dalam Menyajikan hasil
identifikasi karakteristik geografis dan
TUNTAS

kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik


di wilayah ASEAN., dan cukup baik dalam
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
Ananda 0 cukup baik dalam Menyajikan hasil
identifikasi karakteristik geografis dan
TUNTAS

kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik


di wilayah ASEAN., dan cukup baik dalam
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
Ananda 0 cukup baik dalam Menyajikan hasil
identifikasi karakteristik geografis dan
TUNTAS

kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik


di wilayah ASEAN., dan cukup baik dalam
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Keseha
Kelas / Semester 6 Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD PH NPH NR

4.1 85
4.2 86
4.3 88
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 87.25 87 B
4.4 90
4.5

4.6

4.1 85
4.2 84
4.3 88
2 CIKAL RACHMAN 86.75 87 B
4.4 90
4.5

4.6

4.1 89
4.2 86
4.3 87
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 86.75 87 B
4.4 85
4.5

4.6

4.1 90
4.2 91
4.3 86
4 DAVE ANDREW 88.00 88 B
4.4 85
4.5

4.6

4.1 90
4.2 88
4.3 87
5 EXCEL VIDI KEONA 87.75 88 B
4.4 86
5 EXCEL VIDI KEONA 87.75 88 B

4.5

4.6

4.1 85
4.2 87
4.3 88
6 JASMINE AURORA 88.00 88 B
4.4 92
4.5

4.6

4.1 88
4.2 85
4.3 84
7 M. HARIS ALKAUTSAR 85.75 86 B
4.4 86
4.5

4.6

4.1 85
4.2 84
4.3 86
8 RAKHA RIZKY NATALEON 84.50 85 B
4.4 83
4.5

4.6

4.1 90
4.2 89
4.3 88
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 89.50 90 A
4.4 91
4.5

4.6

4.1 88
4.2 87
4.3 86
10 SITI AUDYA AZZAHRA 86.50 87 B
4.4 85
4.5

4.6

4.1 89
4.2 88
4.3 85
11 WENSEN ADAM SENTOSA 87.00 87 B
4.4 86
11 WENSEN ADAM SENTOSA 87.00 87 B

4.5

4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
12 0 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
13 0 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
14 0 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
15 0 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
16 0 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
17 0 70.00 70 C
4.4 70
17 0 70.00 70 C

4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
18 0 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6
Rekap
SD MY SCHOOL
KKM JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
70
Phone 0711-825112
KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Aurelia Charissa Putri sangat baik


dalam Mempraktikkan rangkaian tiga pola
gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
TUNTAS

dengan konsisten, tepat, dan terkontrol dalam


aktvitas senam., dan sudah baik dalam
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda Cikal Rachman sangat baik dalam
tradisional*
Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak
dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
TUNTAS

dengan konsisten, tepat, dan terkontrol dalam


aktvitas senam., dan sudah baik dalam
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola kecil sederhana dan atau
Ananda Daffa Arrazaq Impian sangat baik
tradisional*
dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
TUNTAS

tradisional*, dan sudah baik dalam


Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak
dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
dengan konsisten, tepat, dan terkontrol dalam
Ananda Daveaktvitas
Andrewsenam.
sangat baik dalam
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola kecil sederhana dan atau
TUNTAS

tradisional*, dan sudah baik dalam


Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak
dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
dengan konsisten, tepat, dan terkontrol dalam
Ananda Excel aktvitas
Vidi Keona sangat baik dalam
senam.
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
TUNTAS

tradisional*, dan sangat baik dalam


Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak
dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
dengan konsisten, tepat, dan terkontrol dalam
aktvitas senam.
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau

TUNTAS
tradisional*, dan sangat baik dalam
Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak
dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
dengan konsisten, tepat, dan terkontrol dalam
Ananda Jasmine Aurora
aktvitas sangat baik dalam
senam.
Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak
dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
TUNTAS

dengan konsisten, tepat, dan terkontrol dalam


aktvitas senam., dan sudah baik dalam
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
Ananda M. Haris tradisional*
Alkautsar sangat baik dalam
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
TUNTAS

tradisional*, dan sudah baik dalam


Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani
dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani
pribadi secara sederhana (contoh: menghitung
denyut nadi, menghitung kemampuan
melakukan
Ananda RakhapushRizky
up, menghitung kelenturan
Nataleon sangat baik
tungkai.
dalam Mempraktikkan latihan kebugaran
jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran
jasmani pribadi secara sederhana (contoh:
menghitung denyut nadi, menghitung
TUNTAS

kemampuan melakukan push up, menghitung


kelenturan tungkai., dan sudah baik dalam
Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak
dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
Anandakonsisten,
dengan Razaidan tepat,
Athar dan
Welrado sangatdalam
terkontrol baik
dalam Mempraktikkan rangkaian tiga pola
aktvitas senam.
gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
TUNTAS

dengan konsisten, tepat, dan terkontrol dalam


aktvitas senam., dan sangat baik dalam
Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani
dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani
pribadi secara sederhana (contoh: menghitung
denyut nadi, menghitung kemampuan
melakukan push up,
Ananda Siti Audya menghitung
Azzahra sangatkelenturan
baik dalam
tungkai.
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
TUNTAS

tradisional*, dan sudah baik dalam


Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak
dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
dengan konsisten, tepat, dan terkontrol dalam
Ananda Wensen Adamsenam.
aktvitas Sentosa sangat baik
dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
TUNTAS

tradisional*, dan sudah baik dalam


Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani
dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani
pribadi secara sederhana (contoh: menghitung
denyut nadi, menghitung kemampuan
melakukan push up, menghitung kelenturan
tungkai.
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau

TUNTAS
tradisional*, dan sudah baik dalam
Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani
dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani
pribadi secara sederhana (contoh: menghitung
denyut nadi, menghitung kemampuan
melakukan push up, menghitung kelenturan
tungkai.
Ananda 0 cukup baik dalam Mempraktikkan
variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan
kontrol yang baik dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional*, dan cukup


baik dalam Mempraktikkan variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol
yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional*
Ananda 0 cukup baik dalam Mempraktikkan
variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan
kontrol yang baik dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional*, dan cukup


baik dalam Mempraktikkan variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol
yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional*
Ananda 0 cukup baik dalam Mempraktikkan
variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan
kontrol yang baik dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional*, dan cukup


baik dalam Mempraktikkan variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol
yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional*
Ananda 0 cukup baik dalam Mempraktikkan
variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan
kontrol yang baik dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional*, dan cukup


baik dalam Mempraktikkan variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol
yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional*
Ananda 0 cukup baik dalam Mempraktikkan
variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan
kontrol yang baik dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional*, dan cukup


baik dalam Mempraktikkan variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol
yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional*
Ananda 0 cukup baik dalam Mempraktikkan
variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan
kontrol yang baik dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional*, dan cukup


baik dalam Mempraktikkan variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol
yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional*
non-lokomotor, dan manipulatif dengan
kontrol yang baik dalam permainan bola besar

TUNTAS
sederhana dan atau tradisional*, dan cukup
baik dalam Mempraktikkan variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol
yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional*
Ananda 0 cukup baik dalam Mempraktikkan
variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan
kontrol yang baik dalam permainan bola besar
TUNTAS

sederhana dan atau tradisional*, dan cukup


baik dalam Mempraktikkan variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol
yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional*
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran English & Conversation
Kelas / Semester 6 Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD PH NPH NR

4.1 70
4.2 70
4.3 70
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
2 CIKAL RACHMAN 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
4 DAVE ANDREW 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
5 EXCEL VIDI KEONA 70.00 70 C
4.4 70
5 EXCEL VIDI KEONA 70.00 70 C

4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
6 JASMINE AURORA 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
7 M. HARIS ALKAUTSAR 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
8 RAKHA RIZKY NATALEON 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
10 SITI AUDYA AZZAHRA 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
11 WENSEN ADAM SENTOSA 70.00 70 C
4.4 70
11 WENSEN ADAM SENTOSA 70.00 70 C

4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
12 0 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
13 0 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
14 0 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
15 0 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
16 0 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
17 0 70.00 70 C
4.4 70
17 0 70.00 70 C

4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
18 0 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6
Rekap
SD MY SCHOOL
KKM JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
70
Phone 0711-825112
KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Aurelia Charissa Putri cukup baik


TUNTAS

dalam Story and simple instruction based on


the picture, dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the picture

Ananda Cikal Rachman cukup baik dalam Story


TUNTAS

and simple instruction based on the picture,


dan cukup baik dalam Story and simple
instruction based on the picture

Ananda Daffa Arrazaq Impian cukup baik


TUNTAS

dalam Story and simple instruction based on


the picture, dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the picture

Ananda Dave Andrew cukup baik dalam Story


TUNTAS

and simple instruction based on the picture,


dan cukup baik dalam Story and simple
instruction based on the picture

Ananda Excel Vidi Keona cukup baik dalam


TUNTAS

Story and simple instruction based on the


picture, dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the picture
Ananda Excel Vidi Keona cukup baik dalam

TUNTAS
Story and simple instruction based on the
picture, dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the picture

Ananda Jasmine Aurora cukup baik dalam


TUNTAS

Story and simple instruction based on the


picture, dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the picture

Ananda M. Haris Alkautsar cukup baik dalam


TUNTAS

Story and simple instruction based on the


picture, dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the picture

Ananda Rakha Rizky Nataleon cukup baik


TUNTAS

dalam Story and simple instruction based on


the picture, dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the picture

Ananda Razaidan Athar Welrado cukup baik


TUNTAS

dalam Story and simple instruction based on


the picture, dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the picture

Ananda Siti Audya Azzahra cukup baik dalam


TUNTAS

Story and simple instruction based on the


picture, dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the picture

Ananda Wensen Adam Sentosa cukup baik


TUNTAS

dalam Story and simple instruction based on


the picture, dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the picture
Ananda Wensen Adam Sentosa cukup baik

TUNTAS
dalam Story and simple instruction based on
the picture, dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the picture

Ananda 0 cukup baik dalam Story and simple


TUNTAS

instruction based on the picture, dan cukup


baik dalam Story and simple instruction based
on the picture

Ananda 0 cukup baik dalam Story and simple


TUNTAS

instruction based on the picture, dan cukup


baik dalam Story and simple instruction based
on the picture

Ananda 0 cukup baik dalam Story and simple


TUNTAS

instruction based on the picture, dan cukup


baik dalam Story and simple instruction based
on the picture

Ananda 0 cukup baik dalam Story and simple


TUNTAS

instruction based on the picture, dan cukup


baik dalam Story and simple instruction based
on the picture

Ananda 0 cukup baik dalam Story and simple


TUNTAS

instruction based on the picture, dan cukup


baik dalam Story and simple instruction based
on the picture

Ananda 0 cukup baik dalam Story and simple


TUNTAS

instruction based on the picture, dan cukup


baik dalam Story and simple instruction based
on the picture
Ananda 0 cukup baik dalam Story and simple

TUNTAS
instruction based on the picture, dan cukup
baik dalam Story and simple instruction based
on the picture

Ananda 0 cukup baik dalam Story and simple


TUNTAS

instruction based on the picture, dan cukup


baik dalam Story and simple instruction based
on the picture
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Bahasa Mandarin
Kelas / Semester 6 Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 60

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD PH NPH NR

4.1 92
4.2 80
4.3 90
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 85.80 86 B
4.4 87
4.5 80
4.6

4.1 90
4.2 70
4.3 80
2 CIKAL RACHMAN 76.00 76 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 88
4.2 94
4.3 78
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 86.40 86 B
4.4 92
4.5 80
4.6

4.1 91
4.2 84
4.3 80
4 DAVE ANDREW 88.20 88 B
4.4 96
4.5 90
4.6

4.1 98
4.2 96
4.3 93
5 EXCEL VIDI KEONA 94.80 95 A
4.4 92
5 EXCEL VIDI KEONA 94.80 95 A

4.5 95
4.6

4.1 90
4.2 90
4.3 90
6 JASMINE AURORA 89.20 89 A
4.4 86
4.5 90
4.6

4.1 90
4.2 84
7 M. HARIS ALKAUTSAR 4.3 74 79.60 80 B
4.4 70
4.5 80
4.6
4.1 91
4.2 82
4.3 85
8 RAKHA RIZKY NATALEON 81.60 82 B
4.4 80
4.5 70
4.6
4.1 92
4.2 86
4.3 70
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 85.40 85 B
4.4 79
4.5 100
4.6
4.1 94
4.2 76
4.3 88
10 SITI AUDYA AZZAHRA 84.00 84 B
4.4 72
4.5 90
4.6
4.1 87
4.2 90
4.3 76
11 WENSEN ADAM SENTOSA 88.00 88 B
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 96
4.2 96
4.3 73
12 0 87.80 88 B
4.4 84
4.5 90
4.6
4.1 90
4.2 74
4.3 70
13 0 76.00 76 C
13 0 76.00 76 C
4.4 76
4.5 70
4.6
4.1 71
4.2 80
4.3 70
14 0 72.30 72 C
4.4 71
4.5 70
4.6
4.1 80
4.2 90
4.3 75
15 0 86.40 86 B
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 89
4.2 76
4.3 79
16 0 81.30 81 B
4.4 73
4.5 90
4.6
4.1 92
4.2 80
4.3 74
17 0 77.13 77 B
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 77
4.2 86
4.3 90
18 0 84.20 84 B
4.4 73
4.5 95
4.6
4.1 75
4.2 82
4.3 78
19 0 77.40 77 B
4.4 82
4.5 70
4.6
4.1 70
4.2 82
4.3 80
20 0 74.80 75 C
4.4 72
4.5 70
4.6
4.1 88
4.2 74
4.3 80
21 0 82.40 82 B
4.4 80
4.5 90
4.6
4.1 80
4.2 88
4.3 80
22 0 82.70 83 B
4.4 76
4.5 90
4.6
4.1 93
4.2 92
4.3 80
23 0 89.60 90 A
4.4 88
4.5 95
4.6
4.1 94
4.2 88
4.3 95
24 0 92.20 92 A
4.4 94
4.5 90
4.6
4.1 85
4.2 82
4.3 80
25 0 84.60 85 B
4.4 86
4.5 90
4.6
4.1 72
4.2 96
4.3 78
26 0 86.60 87 B
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 86
4.2 70
4.3 70
27 0 75.20 75 C
4.4 70
4.5 80
4.6
4.1 81
4.2 82
4.3 75
28 0 76.50 77 B
4.4 75
4.5 70
4.6
4.1 75
4.2 80
4.3 79
29 0 81.60 82 B
4.4 80
4.5 95
4.6
4.1 98
4.2 86
4.3 93
30 0 89.40 89 A
30 0 89.40 89 A
4.4 75
4.5 95
4.6
4.1 98
4.2 90
4.3 93
31 0 90.00 90 A
4.4 74
4.5 95
4.6
4.1 94
4.2 88
4.3 95
32 0 92.20 92 A
4.4 94
4.5 90
4.6
4.1 85
4.2 82
4.3 80
33 0 84.60 85 B
4.4 86
4.5 90
4.6
4.1 72
4.2 96
4.3 78
34 0 86.60 87 B
4.4 92
4.5 95
4.6
4.1 86
4.2 70
4.3 70
35 0 75.20 75 C
4.4 70
4.5 80
4.6
4.1 81
4.2 82
4.3 75
36 0 76.50 77 B
4.4 75
4.5 70
4.6
4.1 75
4.2 80
4.3 79
37 0 81.60 82 B
4.4 80
4.5 95
4.6
4.1 98
4.2 86
4.3 93
38 0 89.40 89 A
4.4 75
4.5 95
4.6
4.1 98
4.2 90
4.3 93
39 0 90.00 90 A
4.4 74
4.5 95
4.6
4.1 83 85.80 86 B
4.2 86
4.3 83
40 0
4.4 82
4.5 95
4.6
Rekap
SD MY SCHOOL
KKM JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
60
Phone 0711-825112
KRITERIA

DESKRIPSI
TUNTAS

Ananda Aurelia Charissa Putri sangat baik


dalam Know animals name, dan sudah baik
dalam Know plant name and function
TUNTAS

Ananda Cikal Rachman sangat baik dalam


Know animals name, dan cukup baik dalam
Know plant name and function
TUNTAS

Ananda Daffa Arrazaq Impian sangat baik


dalam Know plant name and function, dan
sudah baik dalam Know healthy food
TUNTAS

Ananda Dave Andrew sangat baik dalam Know


name of foods, dan sudah baik dalam Know
healthy food
TUNTAS

Ananda Excel Vidi Keona sangat baik dalam


Know animals name, dan sangat baik dalam
Know name of foods
TUNTAS
Ananda Excel Vidi Keona sangat baik dalam
Know animals name, dan sangat baik dalam
Know name of foods

TUNTAS

Ananda Jasmine Aurora sangat baik dalam


Know animals name, dan sangat baik dalam
Know name of foods
TUNTAS

Ananda M. Haris Alkautsar sangat baik dalam


Know animals name, dan cukup baik dalam
Know name of foods
TUNTAS

Ananda Rakha Rizky Nataleon sangat baik


dalam Know animals name, dan cukup baik
dalam Know religious holidays
TUNTAS

Ananda Razaidan Athar Welrado sangat baik


dalam Know religious holidays, dan cukup
baik dalam Know healthy food
TUNTAS

Ananda Siti Audya Azzahra sangat baik dalam


Know animals name, dan sudah baik dalam
Know name of foods
TUNTAS

Ananda Wensen Adam Sentosa sangat baik


dalam Know religious holidays, dan sudah
baik dalam Know healthy food
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Know animals


name, dan sudah baik dalam Know healthy
food
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Know animals


name, dan cukup baik dalam Know healthy
food
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam Know animals
name, dan cukup baik dalam Know healthy
food
TUNTAS

Ananda 0 sudah baik dalam Know plant name


and function, dan cukup baik dalam Know
healthy food
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Know religious


holidays, dan sudah baik dalam Know healthy
food
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Know religious


holidays, dan sudah baik dalam Know name of
foods
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Know animals


name, dan cukup baik dalam Know name of
foods
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Know religious


holidays, dan sudah baik dalam Know name of
foods
TUNTAS

Ananda 0 sudah baik dalam Know plant name


and function, dan cukup baik dalam Know
religious holidays
TUNTAS

Ananda 0 sudah baik dalam Know plant name


and function, dan cukup baik dalam Know
animals name
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Know religious


holidays, dan sudah baik dalam Know plant
name and function
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam Know religious
holidays, dan sudah baik dalam Know name of
foods
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Know religious


holidays, dan sudah baik dalam Know healthy
food
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Know healthy


food, dan sangat baik dalam Know plant name
and function
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Know religious


holidays, dan sudah baik dalam Know healthy
food
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Know plant name


and function, dan sudah baik dalam Know
animals name
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Know animals


name, dan cukup baik dalam Know plant name
and function
TUNTAS

Ananda 0 sudah baik dalam Know plant name


and function, dan cukup baik dalam Know
religious holidays
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Know religious


holidays, dan sudah baik dalam Know animals
name
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Know animals


name, dan sudah baik dalam Know name of
foods
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam Know animals
name, dan sudah baik dalam Know name of
foods
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Know animals


name, dan sudah baik dalam Know name of
foods
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Know healthy


food, dan sangat baik dalam Know plant name
and function
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Know religious


holidays, dan sudah baik dalam Know healthy
food
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Know plant name


and function, dan sudah baik dalam Know
animals name
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Know animals


name, dan cukup baik dalam Know plant name
and function
TUNTAS

Ananda 0 sudah baik dalam Know plant name


and function, dan cukup baik dalam Know
religious holidays
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Know religious


holidays, dan sudah baik dalam Know animals
name
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Know animals


name, dan sudah baik dalam Know name of
foods
TUNTAS
Ananda 0 sangat baik dalam Know animals
name, dan sudah baik dalam Know name of
foods
TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Know religious


holidays, dan sudah baik dalam Know name of
foods
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran ICT
Kelas / Semester 6 Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020
KKM Satuan Pendidikan 70

PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD PH NPH NR

4.1 70
4.2 70
4.3 70
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
2 CIKAL RACHMAN 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
4 DAVE ANDREW 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
5 EXCEL VIDI KEONA 70.00 70 C
4.4 70
5 EXCEL VIDI KEONA 70.00 70 C

4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
4.3 70
6 JASMINE AURORA 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6

4.1 70
4.2 70
7 M. HARIS ALKAUTSAR 4.3 70 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3 70
8 RAKHA RIZKY NATALEON 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3 70
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3 70
10 SITI AUDYA AZZAHRA 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3 70
11 WENSEN ADAM SENTOSA 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3 70
12 0 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3 70
13 0 70.00 70 C
13 0 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3 70
14 0 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3 70
15 0 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3 70
16 0 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3 70
17 0 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6
4.1 70
4.2 70
4.3 70
18 0 70.00 70 C
4.4 70
4.5 70
4.6
Rekap
SD MY SCHOOL
KKM JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
70
Phone 0711-825112
KRITERIA

DESKRIPSI

Ananda Aurelia Charissa Putri cukup baik


dalam The various generations of computers,
TUNTAS

the basic knowledge of computer memory, dan


cukup baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory

Ananda Cikal Rachman cukup baik dalam The


various generations of computers, the basic
TUNTAS

knowledge of computer memory, dan cukup


baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory

Ananda Daffa Arrazaq Impian cukup baik


dalam The various generations of computers,
TUNTAS

the basic knowledge of computer memory, dan


cukup baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory

Ananda Dave Andrew cukup baik dalam The


various generations of computers, the basic
TUNTAS

knowledge of computer memory, dan cukup


baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory

Ananda Excel Vidi Keona cukup baik dalam


The various generations of computers, the
TUNTAS

basic knowledge of computer memory, dan


cukup baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory
Ananda Excel Vidi Keona cukup baik dalam
The various generations of computers, the

TUNTAS
basic knowledge of computer memory, dan
cukup baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory

Ananda Jasmine Aurora cukup baik dalam The


various generations of computers, the basic
TUNTAS

knowledge of computer memory, dan cukup


baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory

Ananda M. Haris Alkautsar cukup baik dalam


The various generations of computers, the
TUNTAS

basic knowledge of computer memory, dan


cukup baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory

Ananda Rakha Rizky Nataleon cukup baik


dalam The various generations of computers,
TUNTAS

the basic knowledge of computer memory, dan


cukup baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory

Ananda Razaidan Athar Welrado cukup baik


dalam The various generations of computers,
TUNTAS

the basic knowledge of computer memory, dan


cukup baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory

Ananda Siti Audya Azzahra cukup baik dalam


The various generations of computers, the
TUNTAS

basic knowledge of computer memory, dan


cukup baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory

Ananda Wensen Adam Sentosa cukup baik


dalam The various generations of computers,
TUNTAS

the basic knowledge of computer memory, dan


cukup baik dalam The various generations of
computers, the basic knowledge of computer
memory

Ananda 0 cukup baik dalam The various


TUNTAS

generations of computers, the basic knowledge


of computer memory, dan cukup baik dalam
The various generations of computers, the
basic knowledge of computer memory

Ananda 0 cukup baik dalam The various


TUNTAS

generations of computers, the basic knowledge


of computer memory, dan cukup baik dalam
The various generations of computers, the
basic knowledge of computer memory
Ananda 0 cukup baik dalam The various

TUNTAS
generations of computers, the basic knowledge
of computer memory, dan cukup baik dalam
The various generations of computers, the
basic knowledge of computer memory

Ananda 0 cukup baik dalam The various


TUNTAS

generations of computers, the basic knowledge


of computer memory, dan cukup baik dalam
The various generations of computers, the
basic knowledge of computer memory

Ananda 0 cukup baik dalam The various


TUNTAS

generations of computers, the basic knowledge


of computer memory, dan cukup baik dalam
The various generations of computers, the
basic knowledge of computer memory

Ananda 0 cukup baik dalam The various


TUNTAS

generations of computers, the basic knowledge


of computer memory, dan cukup baik dalam
The various generations of computers, the
basic knowledge of computer memory

Ananda 0 cukup baik dalam The various


TUNTAS

generations of computers, the basic knowledge


of computer memory, dan cukup baik dalam
The various generations of computers, the
basic knowledge of computer memory

Ananda 0 cukup baik dalam The various


TUNTAS

generations of computers, the basic knowledge


of computer memory, dan cukup baik dalam
The various generations of computers, the
basic knowledge of computer memory
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN
SD MY SCHOOL
KELAS 6 SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Pai Civics BI Math Sc SS Arts PE Eng Mand Ict


NO NAMA SISWA
70 70 70 60 60 60 70 70 70 60 70
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 70 70 70 70 85 84 70 81 70 70 70
2 CIKAL RACHMAN 70 70 70 70 85 75 70 80 70 70 70
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 70 70 70 70 85 91 70 89 70 70 70
4 DAVE ANDREW 70 70 70 70 85 86 70 88 70 70 70
5 EXCEL VIDI KEONA 70 70 70 70 85 96 70 89 70 70 70
6 JASMINE AURORA 70 70 70 70 85 94 70 82 70 70 70
7 M. HARIS ALKAUTSAR 70 70 70 70 85 89 70 81 70 70 70
8 RAKHA RIZKY NATALEON 70 70 70 70 85 85 70 80 70 70 70
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO 70 70 70 70 85 80 70 92 70 70 70
10 SITI AUDYA AZZAHRA 70 70 70 70 85 84 70 84 70 70 70
11 WENSEN ADAM SENTOSA 70 70 70 70 85 94 70 83 70 70 70
12 0 70 70 70 70 85 88 70 70 70 70 70
13 0 70 70 70 70 85 78 70 70 70 70 70
14 0 70 70 70 70 85 78 70 70 70 70 70
15 0 70 70 70 70 85 90 70 70 70 70 70
16 0 70 70 70 70 85 89 70 70 70 70 70
17 0 70 70 70 70 85 75 70 70 70 70 70
18 0 70 70 70 70 85 92 70 70 70 70 70
19 0 82 70 70 70 85 75 70 70 70 70 70
20 0 80 70 78 70 85 75 70 70 70 67 70
21 0 88 70 88 70 85 82 70 70 70 70 70
22 0 89 89 89 81 80 89 70 83 70 81 70
23 0 95 94 94 88 96 88 70 86 86 88 70
24 0 90 90 93 83 96 93 70 89 89 83 70
25 0 93 93 94 79 89 84 93 87 87 79 93
26 0 95 96 94 86 90 90 93 92 92 86 93
27 0 79 78 87 68 92 80 83 78 78 68 83
28 0 89 82 84 72 91 84 82 85 85 72 82
29 0 86 91 83 76 88 87 92 88 88 76 92
30 0 91 93 93 91 94 90 93 92 92 91 93
31 0 87 92 93 79 82 92 89 88 88 79 89
32 0 87 91 90 79 88 91 90 87 87 79 90
33 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Kepala Sekolah, Jakarta, 20 Desember 2019


Guru Kelas VB,

Kartika Sari Wulandari, S.Pd Selvya Herliansyah P, S.Pd


NIP. 2013130 NIP. 2012119
DAFTAR NILAI KETERAMPILAN
SD MY SCHOOL
KELAS 6 SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Pai Civics BI Math Sc SS Arts PE Eng Mand Ict


NO NAMA SISWA
70 70 70 60 60 60 70 70 70 60 70
1 AURELIA CHARISSA PUTRI 85 85 87 72 86 84 70 87 70 86 70
2 CIKAL RACHMAN 85 85 81 72 86 77 70 87 70 76 70
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN 85 85 94 72 86 89 70 87 70 86 70
4 DAVE ANDREW 85 85 90 72 86 85 70 88 70 88 70
5 EXCEL VIDI KEONA 85 85 96 72 86 94 70 88 70 95 70
6 JASMINE AURORA 85 85 93 72 86 89 70 88 70 89 70
7 M. HARIS ALKAUTSAR 85 85 92 72 86 89 70 86 70 80 70
8 RAKHA RIZKY NATALEON 85 85 90 72 86 86 70 85 70 82 70
RAZAIDAN ATHAR
9 85 85 83 72 86 83 70 90 70 85 70
WELRADO
10 SITI AUDYA AZZAHRA 85 85 87 72 86 81 70 87 70 84 70
11 WENSEN ADAM SENTOSA 85 85 93 72 86 92 70 87 70 88 70
12 0 85 85 94 72 86 89 70 70 70 88 70
13 0 85 85 80 72 86 79 70 70 70 76 70
14 0 85 85 79 72 86 78 70 70 70 72 70
15 0 85 85 90 72 86 92 70 70 70 86 70
16 0 85 85 89 72 86 84 70 70 70 81 70
17 0 85 85 81 72 86 78 70 70 70 77 70
18 0 85 85 92 72 86 91 70 70 70 84 70
19 0 84 85 83 72 86 80 87 84 70 77 80
20 0 83 85 80 70 86 82 88 85 85 75 82
21 0 95 85 86 74 86 86 88 85 85 82 86
22 0 89 85 84 78 86 88 86 70 87 83 88
23 0 91 85 95 90 86 89 91 86 86 90 89
24 0 90 85 92 86 86 92 91 86 86 92 92
25 0 89 85 91 80 86 83 91 84 84 85 83
26 0 90 95 95 85 86 91 91 86 86 87 91
27 0 88 83 84 70 75 78 80 89 89 75 78
28 0 90 80 83 75 77 80 83 87 87 77 80
29 0 85 90 84 72 82 89 89 87 87 82 89
30 0 89 93 87 90 89 89 90 85 85 89 89
31 0 89 91 90 81 90 90 90 85 85 90 90
32 0 88 90 85 80 86 90 88 89 89 92 90
33 0 88 90 85 80 86 91 89 89 84 85 83
34 0 88 90 85 80 86 80 90 87 86 87 91
35 0 88 88 87 74 86 82 90 87 89 75 78
36 0 88 89 80 78 86 86 88 85 87 77 80
37 0 87 89 85 79 86 88 90 85 87 82 89
38 0 88 89 81 78 86 89 90 89 87 89 89
39 0 83 86 76 79 86 89 88 85 87 90 90
40 0 83 88 79 75 86 89 88 89 87 86 90
Kepala Sekolah, Jakarta, 20 Desember 2019
Guru Kelas VB,

Kartika Sari Wulandari, S.Pd Selvya Herliansyah P, S.Pd


NIP. 2013130 NIP. 2012119
DAFTAR LEGER NILAI RAPOR
SD MY SCHOOL
KELAS 6 SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

ASPEK Agama PPKn B.Ind MAT IPA IPS SBdP PJOK MLK1 MLK2 MLK3 ABSENSI

Spiritual
NR

Sosial

Rank
NO NAMA SISWA Jml NR
P&K
KKM 70 70 70 60 60 60 70 70 70 60 70 S I A
Pengetahuan 70 70 70 70 85 84 70 81 70 70 70 600 75.00
78.50
1 AURELIA CHARISSA PUTRI Keterampilan 85 85 87 72 86 84 70 87 70 86 70 656 82.00 0 0 0 22
Sikap B SB
Pengetahuan 70 70 70 70 85 75 70 80 70 70 70 590 73.75
77.06
2 CIKAL RACHMAN Keterampilan 85 85 81 72 86 77 70 87 70 76 70 643 80.38 0 0 0 29
Sikap B B
Pengetahuan 70 70 70 70 85 91 70 89 70 70 70 615 76.88
80.19
3 DAFFA ARRAZAQ IMPIAN Keterampilan 85 85 94 72 86 89 70 87 70 86 70 668 83.50 0 0 0 14
Sikap B SB
Pengetahuan 70 70 70 70 85 86 70 88 70 70 70 609 76.13
79.38
4 DAVE ANDREW Keterampilan 85 85 90 72 86 85 70 88 70 88 70 661 82.63 0 0 0 17
Sikap B B
Pengetahuan 70 70 70 70 85 96 70 89 70 70 70 620 77.50
81.00
5 EXCEL VIDI KEONA Keterampilan 85 85 96 72 86 94 70 88 70 95 70 676 84.50 0 0 0 12
Sikap B B
Pengetahuan 70 70 70 70 85 94 70 82 70 70 70 611 76.38
79.94
6 JASMINE AURORA Keterampilan 85 85 93 72 86 89 70 88 70 89 70 668 83.50 0 0 0 16
Sikap B B
Pengetahuan 70 70 70 70 85 89 70 81 70 70 70 605 75.63
79.38
7 M. HARIS ALKAUTSAR Keterampilan 85 85 92 72 86 89 70 86 70 80 70 665 83.13 0 0 0 17
Sikap B B
Pengetahuan 70 70 70 70 85 85 70 80 70 70 70 600 75.00
78.69
8 RAKHA RIZKY NATALEON Keterampilan 85 85 90 72 86 86 70 85 70 82 70 659 82.38 0 0 0 20
Sikap B SB
Pengetahuan 70 70 70 70 85 80 70 92 70 70 70 607 75.88
78.81
9 RAZAIDAN ATHAR WELRADO Keterampilan 85 85 83 72 86 83 70 90 70 85 70 654 81.75 0 0 0 19
Sikap B B
Pengetahuan 70 70 70 70 85 84 70 84 70 70 70 603 75.38
78.50
10 SITI AUDYA AZZAHRA Keterampilan 85 85 87 72 86 81 70 87 70 84 70 653 81.63 0 0 0 22
ASPEK Agama PPKn B.Ind MAT IPA IPS SBdP PJOK MLK1 MLK2 MLK3 ABSENSI

Spiritual
NR

Sosial

Rank
NO NAMA SISWA Jml NR P&K
10 SITI AUDYA AZZAHRA KKM 70 70 70 60 60 60 70 70 70 60 70
0S 0I A
0 22
Sikap B B
Pengetahuan 70 70 70 70 85 94 70 83 70 70 70 612 76.50
80.13
11 WENSEN ADAM SENTOSA Keterampilan 85 85 93 72 86 92 70 87 70 88 70 670 83.75 0 0 0 15
Sikap B B
Pengetahuan 70 70 70 70 85 88 70 70 70 70 70 593 74.13
77.75
12 0 Keterampilan 85 85 94 72 86 89 70 70 70 88 70 651 81.38 0 0 0 27
Sikap B B
Pengetahuan 70 70 70 70 85 78 70 70 70 70 70 583 72.88
75.63
13 0 Keterampilan 85 85 80 72 86 79 70 70 70 76 70 627 78.38 0 0 0 30
Sikap B B
Pengetahuan 70 70 70 70 85 78 70 70 70 70 70 583 72.88
75.50
14 0 Keterampilan 85 85 79 72 86 78 70 70 70 72 70 625 78.13 0 0 0 31
Sikap B B
Pengetahuan 70 70 70 70 85 90 70 70 70 70 70 595 74.38
77.81
15 0 Keterampilan 85 85 90 72 86 92 70 70 70 86 70 650 81.25 0 0 0 26
Sikap B B
Pengetahuan 70 70 70 70 85 89 70 70 70 70 70 594 74.25
77.19
16 0 Keterampilan 85 85 89 72 86 84 70 70 70 81 70 641 80.13 0 0 0 28
Sikap B B
Pengetahuan 70 70 70 70 85 75 70 70 70 70 70 580 72.50
75.44
17 0 Keterampilan 85 85 81 72 86 78 70 70 70 77 70 627 78.38 0 0 0 32
Sikap B B
Pengetahuan 2491 2459 2490 2352 2771 2748 2395 2584 2412 2349 2395 20290 2536
Jumlah Nilai 2602
Keterampilan 2770 2747 2810 2399 2735 2747 2493 2638 2451 2679 2467 21339 2667
Pengetahuan 78 77 78 74 87 86 75 81 75 73 75 634 79
Nilai Rata-rata 81
Keterampilan 87 86 88 75 85 86 78 82 77 84 77 667 83
0 0 0
Pengetahuan 70 70 70 68 80 75 70 70 70 67 70 580 73
Nilai Terendah 75
Keterampilan 83 80 79 70 75 77 70 70 70 72 70 625 78
Pengetahuan 95 96 94 91 96 96 93 92 92 91 93 737 92
Nilai Tertinggi 740
Keterampilan 95 95 96 90 90 94 91 90 89 95 92 719 90

Kepala Sekolah, Jakarta, 20 Desember 2019


Guru Kelas
ASPEK Agama PPKn B.Ind MAT IPA IPS SBdP PJOK MLK1 MLK2 MLK3 ABSENSI

Spiritual
NR

Sosial

Rank
NO NAMA SISWA Jml NR P&K
KKM 70 70 70 60 60 60 70 70 70 60 70 S I A
Kartika Sari Wulandari, S.Pd Selvya Herliansyah P, S.Pd
NIP. 2013130 NIP. 2012119
PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM
KETUNTASAN BELAJAR DAN TARAF SERAP KURIKULUM
SD MY SCHOOL
KELAS 6 SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KOMPETENSI PENGETAHUAN (KI-3)

Taraf Serap Kurikulum


Target Kurikulum (%)

Jml Nilai ≥ KKM

Jml Nilai ≤ KKM

Ketuntasan (%)
Nilai Rata-rata

Jumlah Siswa
KKM
No. Mata Pelajaran

1 Pendidikan Agama & Budi Pekerti 100 70 78 32 8 40 80 78

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 100 70 77 32 8 40 80 77

3 Bahasa Indonesia 100 70 78 32 8 40 80 78

4 Matematika 100 60 74 31 9 40 78 74

5 Ilmu Pengetahuan Alam 100 60 87 32 8 40 80 87

6 Ilmu Pengetahuan Sosial 100 60 86 32 8 40 80 86

7 Seni Budaya Dan Prakarya 100 70 75 32 8 40 80 75

8 Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 100 70 81 32 8 40 80 81

9 Mulok 1 100 70 75 32 8 40 80 75

10 Mulok 2 100 60 73 30 10 40 75 73

11 Mulok 3 100 70 75 32 8 40 80 75

Jumlah
Rata-rata

Jumlah SK/KD yang telah diajarkan


Pencapaian Target Kurikulum : x 100%
Jumlah SK/KD yang telah diprogramkan

Target Kurikulum
Taraf Serap Kurikulum : x Nilai Rata-rata
100
Jumlah siswa ≥ KKM
Ketuntasan :
Jumlah siswa

Mengetahui, Jakarta, 20 Desember 2019


Kepala Sekolah, Guru Kelas VB,

Kartika Sari Wulandari, S.Pd Selvya Herliansyah P, S.Pd


NIP. 2013130 NIP. 2012119
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
MY SCHOOL

Nama Peserta Didik :

Nomor Induk Siswa


KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
REPUBLIK INDONESIA
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(MI)

Nama Sekolah : SDN SD MY SCHOOL


NPSN : 102116026545
Alamat Sekolah : JL MP MANGKUNEGARA
No Telpon : 0711-825112
Kode Pos : 30114
Kelurahan/Desa : BUKIT SANGKAL
Kecamatan : KALIDONI
Kota / Kabupaten : PALEMBANG
Provinsi : SUMATERA SELATAN
Website : http://myschool-indonesia.sch.id
E-mail : myschoolprimarysecondary@gmail.com
PETUNJUK PENGGUNAAN

1. Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;

2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;

6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan
agama dan budi pekerti dan PPKn;

7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi Pekerti dan PPKn;

8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan deskripsi
pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD
tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik. Deskripsi
berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari suatu
muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;

13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, pendidik, dan
orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;

15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan
pendidik;

16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan pendidik,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;

17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;


18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;

19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20 Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
IDENTITAS PESERTA DIDIK

1. Nama Peserta Didik :


2. Nomor Induk Siswa :
3. NISN
4. Tempat, Tanggal Lahir :,
5. Jenis Kelamin :
6. Agama :
7. Pendidikan Sebelumnya :
8. Alamat Peserta Didik :

9. Nama Orang Tua


1) Ayah :
2) Ibu :
11. Pendidikan Orang Tua
1) Ayah :
2) Ibu :
12. Pekerjaan Orang Tua
1) Ayah :
2) Ibu :
13. Alamat Orang Tua
1) Jalan :
2) Kelurahan / Desa :
3) Kecamatan :
4) Kabupaten/Kota :
5) Provinsi :
14. Wali Peserta Didik
1) Nama :
2) Pekerjaan :
3) Alamat :

Jakarta, 20 Desember 2019


Kepala Sekolah

Kartika Sari Wulandari, S.Pd


NIP. 2013130
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AURELIA CHARISSA PUTRI Kelas


Nomor Induk Siswa : 1102 Semester
Nama Sekolah : SD MY SCHOOL Tahun Pelajaran
Alamat Sekolah : JL MP MANGKUNEGARA, Kel. BUKIT SANGKAL
Kec. KALIDONI, PALEMBANG
A. SIKAP
DESKRIPSI

Ananda AURELIA CHARISSA PUTRI sudah baik dalam ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo
1 Sikap Spiritual sesudah melakukan kegiatan, toleransi,

Ananda AURELIA CHARISSA PUTRI sangat baik dalam sikap jujur, percaya diri, sudah baik dalam sik
2 Sikap Sosial tanggung jawab,

B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN


KKM Satuan Pendidikan = 70

Pengetahuan Ketrampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Desk
Ananda Aurelia Ch
sangat baik dalam
Al-Kafirun, Q.S. Al-
dan Q.S. al-Hujura
Ananda Aurelia Charissa Putri cukup dengan jelas dan b
baik dalam memahami makna Q.S. Q.S. Al-Kafirun, Q.S
Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan 3 dan Q.S. al-Huju
Pendidikan Agama & Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan dengan benar sert
1 Budi Pekerti 70 C benar, dan cukup baik dalam 85 B hafalan Q.S. Al-Kafi
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Maidah/5:2-3 dan
Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al- Hujurat/49:12-13 d
Hujurat/49:12-13 dengan benar dan sudah baik da
menunjukkan hikm
kepada qadha dan
dapat membentuk
mulia
Ananda Aurelia Ch
sangat baik dalam
Ananda Aurelia Charissa Putri cukup analisis pelaksanaa
baik dalam Menganalisis penerapan Pancasila dalam ke
nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan
2 Pend. Pancasila dan hari, dan sudah ba
70 C sehari-hari, dan cukup baik dalam 85 B
Kewarganegaraan Menganalisis penerapan nilai-nilai Menyajikan hasil a
pelaksanaan kewa
Pancasila dalam kehdupan sehari- tanggung jawab se
hari masyarakat besert
dalam kehidupan s

Ananda Aurelia Ch
Ananda Aurelia Charissa Putri cukup sangat baik dalam
baik dalam Menyimpulkan informasi simpulan secara lis
berdasarkan teks laporan hasil teks laporan hasil p
pengamatan yang didengar dan wawancara yang d
3 Bahasa Indonesia 70 C dibaca, dan cukup baik dalam 87 B bukti, dan sangat
Menyimpulkan informasi Menyampaikan pid
berdasarkan teks laporan hasil pribadi dengan me
pengamatan yang didengar dan kosakata baku dan
dibaca sebagai bentuk un

Ananda Aurelia Ch
sudah baik dalam
masalah yang berk
Ananda Aurelia Charissa Putri cukup operasi penjumlah
baik dalam Menjelaskan bilangan pengurangan, perk
bulat negatif (termasuk pembagian yang m
4 Matematika 70 C menggunakan garis bilangan), dan 72 C bilangan bulat neg
cukup baik dalam Menjelaskan kehidupan sehari-h
bilangan bulat negatif (termasuk baik dalam Mengg
menggunakan garis bilangan) bilangan bulat neg
mengggunakan ga
untuk menyatakan
hari
Pengetahuan Ketrampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Desk

Ananda Aurelia Charissa Putri Ananda Aurelia Ch


sangat baik dalam Membandingkan sangat baik dalam
cara perkembangbiakan tumbuhan karya tentang
5 Ilmu Pengetahuan 85 B dan hewan, dan sudah baik dalam 86 B perkembangangbi
Alam Menghubungkan ciri pubertas pada dan sudah baik da
laki-laki dan perempuan dengan karya tentang cara
kesehatan reproduksi ciri pubertas yang
Ananda Aurelia Ch
Ananda Aurelia Charissa Putri cukup cukup baik dalam
baik dalam Mengidentifikasi identifikasi karakte
karakteristik geografis dan dan kehidupan sos
kehidupan sosial budaya, ekonomi,
6 Seni Budaya Dan ekonomi, dan politi
70 C politik di wilayah ASEAN., dan 70 C
Prakarya cukup baik dalam Mengidentifikasi ASEAN., dan cuku
Menyajikan hasil id
karakteristik geografis dan karakteristik geogr
kehidupan sosial budaya, ekonomi, kehidupan sosial b
politik di wilayah ASEAN. dan politik di wilay
Ananda Aurelia Ch
Ananda Aurelia Charissa Putri sudah sangat baik dalam
baik dalam Memahami rangkaian rangkaian tiga pola
tiga pola gerak dominan (bertumpu, (bertumpu, bergan
bergantung, keseimbangan, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, berpindah/lokomo
putaran, ayunan, melayang, dan
Pendidikan Jasmani putaran, ayunan, m
mendarat) dengan konsisten, tepat, mendarat) dengan
7 Olah Raga dan 81 B dan terkontrol dalam aktvitas 87 B dan terkontrol dala
Kesehatan senam., dan sudah baik dalam senam., dan suda
Memahami variasi dan kombinasi Mempraktikkan va
gerak dasar lokomotor, non- kombinasi gerak d
lokomotor, dan manipulatif dengan non-lokomotor, da
kontrol yang baik dalam permainan dengan kontrol yan
bola besar sederhana dan atau permainan bola be
tradisional* dan atau tradision
Ananda Aurelia Charissa Putri cukup Ananda Aurelia Ch
baik dalam Story and simple cukup baik dalam
8 English & instruction based on the picture, instruction based o
70 C 70 C
Conversation dan cukup baik dalam Story and dan cukup baik da
simple instruction based on the simple instruction
picture picture
Ananda Aurelia Charissa Putri cukup
baik dalam mengetahui nama Ananda Aurelia Ch
hewan dalam bahasa Mandarin, dan sangat baik dalam
9 Bahasa Mandarin 70 C cukup baik dalam mengetahui 86 B name, dan sudah
nama hewan dalam bahasa plant name and fu
Mandarin
Ananda Aurelia Charissa Putri cukup Ananda Aurelia Ch
baik dalam The various generations cukup baik dalam
of computers, the basic knowledge generations of com
10 ICT 70 B of computer memory, dan cukup 70 C knowledge of com
baik dalam The various generations dan cukup baik da
of computers, the basic knowledge generations of com
of computer memory knowledge of com
C. Ekstrakurikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
Public Speaking

D. Saran-saran
Lebih teliti lagi dalam mengerjakan soal ya!

E. Perkembangan Fisik
Semester
No Aspek Yang Dinilai
1 -
1. Tinggi Badan 145 cm cm
2. Berat Badan 67 kg cm

F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Bersih
4.
G. Catatan Prestasi
Semester 1 Semester 2
No
Jenis Prestasi Jenis Prestasi Prestasi
1. Pramuka
2.
H. Ketidakhadiran
Ketidakhadiran
Sakit Hari
Izin Hari
Tanpa Keterangan Hari

Mengetahui : Jakarta, 20 Desember 2


Orang Tua / Wali, Guru Kelas,

Selvya Herliansyah P, S
NIP. 2012119

Kepala Sekolah,

Kartika Sari Wulandari, S.Pd


NIP. 2013130
DIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

:6
: Ganjil
: 2019/2020

DESKRIPSI

sudah baik dalam ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a sebelum dan
ansi,

sangat baik dalam sikap jujur, percaya diri, sudah baik dalam sikap disiplin,

Ketrampilan
Deskripsi
Ananda Aurelia Charissa Putri
sangat baik dalam membaca Q.S.
Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan jelas dan benar, menulis
Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-
3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar serta menunjukkan
hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan benar,
dan sudah baik dalam
menunjukkan hikmah beriman
kepada qadha dan qadar yang
dapat membentuk perilaku akhlak
mulia
Ananda Aurelia Charissa Putri
sangat baik dalam Menyajikan hasil
analisis pelaksanaan nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari, dan sudah baik dalam
Menyajikan hasil analisis
pelaksanaan kewajiban, ha, dan
tanggung jawab sebagai warga
masyarakat beserta dampaknya
dalam kehidupan sehari-hari

Ananda Aurelia Charissa Putri


sangat baik dalam Menyajikan
simpulan secara lisan dan tulis dari
teks laporan hasil pengamatan atau
wawancara yang diperkuat oleh
bukti, dan sangat baik dalam
Menyampaikan pidato hasil karya
pribadi dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
sebagai bentuk ungkapan diri

Ananda Aurelia Charissa Putri


sudah baik dalam Menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan
pembagian yang melibatkan
bilangan bulat negatif dalam
kehidupan sehari-hari, dan cukup
baik dalam Menggunakan konsep
bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan)
untuk menyatakan situasi sehari-
hari
Ketrampilan
Deskripsi

Ananda Aurelia Charissa Putri


sangat baik dalam Menyajikan
karya tentang
perkembangangbiakan tumbuhan,
dan sudah baik dalam Menyajikan
karya tentang cara menyikapi ciri-
ciri pubertas yang dialami
Ananda Aurelia Charissa Putri
cukup baik dalam Menyajikan hasil
identifikasi karakteristik geografis
dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah
ASEAN., dan cukup baik dalam
Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi,
dan politik di wilayah ASEAN.
Ananda Aurelia Charissa Putri
sangat baik dalam Mempraktikkan
rangkaian tiga pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung,
keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dengan konsisten, tepat,
dan terkontrol dalam aktvitas
senam., dan sudah baik dalam
Mempraktikkan variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional*
Ananda Aurelia Charissa Putri
cukup baik dalam Story and simple
instruction based on the picture,
dan cukup baik dalam Story and
simple instruction based on the
picture

Ananda Aurelia Charissa Putri


sangat baik dalam Know animals
name, dan sudah baik dalam Know
plant name and function
Ananda Aurelia Charissa Putri
cukup baik dalam The various
generations of computers, the basic
knowledge of computer memory,
dan cukup baik dalam The various
generations of computers, the basic
knowledge of computer memory

Keterangan
Semester
-
cm
cm

Keterangan

Semester 2
Prestasi

Jakarta, 20 Desember 2019


Guru Kelas,

Selvya Herliansyah P, S.Pd


NIP. 2012119

Kepala Sekolah,

a Sari Wulandari, S.Pd


NIP. 2013130
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

Nama Peserta Didik : AURELIA CHARISSA PUTRI

KELUAR

Kelas yang
Tanggal Sebab-sebab keluar
ditinggalkan

6
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

Nama Peserta Didik : AURELIA CHARISSA PUTRI

No MASUK

1. Nama Siswa :

2. NIS / NISN :

3. Nama Sekolah Asal : ………………………………………………….

4. Masuk di Sekolah ini : ………………………………………………….

a. Tanggal : ………………………………………………….

b. Di Kelas : ………………………………………………….

c. Semester : ………………………………………………….

d. Tahun Pelajaran : ………………………………………………….

1. Nama Siswa : ………………………………………………….

2. NIS / NISN : ………………………………………………….

3. Nama Sekolah Asal : ………………………………………………….

4. Masuk di Sekolah ini : ………………………………………………….

a. Tanggal : ………………………………………………….

b. Di Kelas : ………………………………………………….

c. Semester : ………………………………………………….

d. Tahun Pelajaran : ………………………………………………….


1. Nama Siswa : ………………………………………………….

2. NIS / NISN : ………………………………………………….

3. Nama Sekolah Asal : ………………………………………………….

4. Masuk di Sekolah ini : ………………………………………………….

a. Tanggal : ………………………………………………….

b. Di Kelas : ………………………………………………….

c. Semester : ………………………………………………….

d. Tahun Pelajaran : ………………………………………………….


H SEKOLAH

A CHARISSA PUTRI

Tanda Tangan Kepala Sekolah dan


Stempel Sekolah Serta Tanda Tangan
Orang Tua/Wali

………………………………………………
Kepala Sekolah

Kartika Sari Wulandari, S.Pd


NIP. 2013130

Orang Tua / Wali

…………………………………………..

…………………………………………..
Kepala Sekolah

…………………………………………..
NIP.

Orang Tua / Wali

…………………………………………..

…………………………………………..
Kepala Sekolah

…………………………………………..
NIP.

Orang Tua / Wali


…………………………………………..

H SEKOLAH

A CHARISSA PUTRI

………………………………………………
Kepala Sekolah

…………………………………………..
NIP.

………………………………………………
Kepala Sekolah

…………………………………………..
NIP.
………………………………………………
Kepala Sekolah

…………………………………………..
NIP.