Anda di halaman 1dari 6

RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

A. IDENTITAS SEKOLAH
Nama sekolah : SMP Negeri 1 Telukdalam
Mata pelajaran : Biologi
Kelas/semester : VIII (delapan ) / I (satu)
B. Alokasi waktu : 2x40 menit
C. Kompetensi inti
KI 1 : menghargai dan menghayati agama yang dianutnya
KI 2 : menghayati dan menghargai perilaku jujur, disiplin, tang
gung jawab, peduli(toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya.
KI 3 : memahami pengetahuan(faktual, konseptual, dan prosedu
Ral), berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
Pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
Dan kejadian tampak mata.
KI 4 : mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, menguraikan, merangkaiakan, memodifi
kasi, dan membuat ranah abstrak (menulis, membaca, me-
nghitung, menggambar, dan menggarang) sesuai dengan
yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori.

D. Kompetensi dasar
1.1 Memahami dan menganalisis konsep gerak dalam kehidupan. Baik gerak lurus
beraturan (GLB) maupun gerak lurus berubah beraturan (GLBB).
1.2 Menyajikan/memaparkan hasil penyelidikan konsep tentang gerak dalam
kehidupan.

E. Indikator
 mendeskripsikan konsep gerak
 menganalisis perbedaan antara kelajuan dan kecepatan
 mendeskripsikan konsep GLB dan GLBB
 menganalisis terjadinya GLB dan GLBB

F. Tujuan pembelajaran
 setelah siswa mempelajari tentang konsep gerak, siswa mampu menganalisis
terjadinya gerak dalam kehidupan.
 setelah siswa mempelajari tentang konsep gerak, siswa mampu mendeskripsikan
gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan.

G. nilai karakter bangsa


mandiri, kreatif, dan bersahabat/komunikatif
H. materi pembelajaran
GERAK BENDA DAN MAKHLUK HIDUP DILINGKUNGAN SEKITAR
a. Konsep gerak
1. Gerak lurus

I. metode pembelajaran
metode pbl

J. langkah-langkah pembelajaran
Tahap Proses kegiatan Alokasi keterlaksanaan keterangan
kegiatan waktu
Guru Siswa ya tidak

 apersepsi - Menjawab
sapaan guru
- guru menyapa
siswa, dan - Siswa/i secara
menanyakan serentak berdoa
kabar siswa.
- Guru mengajak - Siswa manjawab
siswa berdoa dan saat guru
menyanyikan mengapsen
lagu wajib
nasional. - Siswa menjawab
Awal - Guru saat guru
mengabsensi menanyakan
siswa materi
- Guru sebelimnya
menanyakan
materi
sebelumnya
- Guru
memberikan
materi
 Eksplorasi

- Guru
menyampaikan
dasar yanng akan
dipelajari
- Guru
memberikan
pertanyaan
tentang”macam-
Inti macam konsep
gerak dalam
kehidupan”
- Guru
memberikan
pujian kepada
siswa atas
keberanian dan
menyimpulkan
jawaban siswa.
- Guru
memberikan
kelompok yang
terdiri dari 4-
6orang
- Guru
menjelaskan
materi satu
persatu.

- Guru
memberikan
kesempatan
kepada siswa
untuk bertanya.

- Guru
memberikan
kesempatan
kepada siswa
untuk
menanggapi
pertanyaan
temannya, dan
kemudian guru
menyimpulkan.
 Elaborasi

- Guru
menerapkan
metode
pembelajaran
demonstrasi
- Guru
memberikan
contoh tentang
macam konsep
gerak dalam
kehidupan.
- Guru menyuruh
siswa untuk
membedakan
macam-macam
gerak dalam
kehidupan.
- Guru
memberikan
tugas pada setiap
kelompok dan
menampilkan
kedepan.
- Guru
memberikan
apresiasi bagi
kelompok yang
tampil

 Konfirmasi

- Guru
menyimpulkan
materi tentang
gerak makhluk
hidup
- Guru melakukan
evaluasi terhadap
hasil belajar
siswa
 Internalisasi
dan persepsi

- Guru kembali
Akhir mengingatkan
siswa untuk tetap
giat belajar
dirumah

- Guru mengakhiri
pembelajaran
dengan
mengucapkan
salam penutup

k. sumber/bahan/alat
- sumber belajar : buku paket ilmu pengetahuan alam VIII edisi revisi 2017
- bahan belajar : berupa lks dan handout
- alat belajar : white board, penghapus, spidol, pulpen, buku, kursi, dan meja.

l. penilaian :
- teknik tes : tertulis
- bentuk instrumen : uraian dan essey

Mengetahui:
Kepala sekolah, Guru mata pelajaran

FRIDAWATI MADUWU, S.Pd DESNATALIA ZAGOTO


Nip 198702152010012020 Nim 16200251007
Kepala sekolah,

FRIDAWATI MADUWU, S.Pd


Nip 198702152010012020