INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK

BIDANG: PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN

1. Nama Guru : .....................................................................................

2. Nama SD/MI : .....................................................................................
3. Kelas : .....................................................................................
4. Mata Pelajaran : .....................................................................................
5. Hari/Tanggal : .....................................................................................

Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran

1 Kegiatan Pendahuluan .
Dalam kegiatan pendahuluan, guru :
Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik
a. untuk mengikuti proses pembelajaran; 1 2 3 4 5

Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan

b. pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan 1 2 3 4 5
dipelajari;
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi 5
c. 1 2 3 4
dasar yang akan dicapai;
Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan 5
d. 1 2 3 4
uraian kegiatan sesuai silabus.

2 Kegiatan Inti.
a. Eksplorasi.
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas
dan dalam tentang topik/tema materi yang akan
1 1 2 3 4
dipelajari dengan menerapkan prinsip alam tak 5
ambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber.
Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran,
2 1 2 3 4 5
media pembelajaran, dan sumber belajar lain;
Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik
3 serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, 1 2 3 4
5
dan sumber belajar lainnya.
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap
4 1 2 3 4 5
kegiatan pembelajaran; dan
Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan
5 di laboratorium, studio, atau lapangan. 1 2 3 4
5
(PBM) 1
Kegiatan Inti.
b. Elaborasi
Dalam kegiatan laborasi guru :
Membiasakan peserta didik membaca dan menulis
1 yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang 1 2 3 4 5
bermakna.
Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas,
2 diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru 1 2 3 4 5
baik secara lisan maupun tertulis.
Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,
3 menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa 1 2 3 4 5
takut.
Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran 5
4 1 2 3 4
kooperatif dan kolaboratif.
Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara
5 sehat untuk meningkatkan prestasi belajar. 1 2 3 4 5

Menfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi

6 yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara 1 2 3 4 5
individual maupun kelompok.
Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan refleksi;
7 1 2 3 4 5
kerja individual maupun kelompok.
Memfasilitasi peserta didik melakukan pameran,
8 1 2 3 4 5
turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan.
Memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan
9 yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri 1 2 3 4 5
peserta didik.

Kegiatan Inti.
c. Konfirmasi
Dalam kegiatan Konfirmasi guru :
Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam
1 bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap 1 2 3 4 5
keberhasilan peserta didik,
Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan
2 elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber 1 2 3 4 5

Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk

3 memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan 1 2 3 4 5

Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh

4 pengalaman yang bermakna dalam mencapai 1 2 3 4 5
kompetensi dasar.

(PBM) 2
 3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau
a 1 2 3 4 5
sendiri membuat rangkuman/ simpulan pelajaran.
Belakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap
b kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten 1 2 3 4 5
dan terprogram.
Memberikan umpan balik terhadap proses dan
c 1 2 3 4 5
hasil pembelajaran.
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pembelajaran remedi, program
d pengayaan, layanan konseling dan/atau
1 2 3 4 5
memberikan tugas balik tugas individual
maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik.
Menyampaikan rencana pembelajaran pada per-
e 1 2 3 4 5
temuan berikutnya.

SKOR AKHIR = ............................ x 100 = …………………

135

KESIMPULAN : ………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………

SARAN PEMBINAAN : ………………………………………………………

Asempapan, . . . . . . . . . . . . . . 2015

Guru kelas Supervisor

................................ ISLAN, S.Pd. SD

NIP NIP. 19630812 198304 1 002