LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : Alya Zharifa Nomor Surat : 136/LHB-SDICAB/S-I/2020

Nomor Induk : 16165 Kelas : VI (Enam)
Nama Sekolah : SDIC Anak Bangsa Semester : I (Ganjil)
Alamat Sekolah : Jl. Kebon Raja Lr. Utama Tahun Pelajaran : 2019/2020
Ie Maseen Ulee Kareng Banda Aceh

A. Sikap
Sikap Deskripsi
Menerima, Ananda Alya Sangat Baik dalam menyakini bahwa hanya
menjalankan dan Allah yang patut disembah dengan mendirikan shalat, berinteraksi
menghargai ajaran agama dengan Alquran, beretika, menyayangi sesama makhluk, percaya
yang dianutnya; diri. Namun, masih perlu motivasi dalam hal tanggung jawab,
menunjukkan perilaku disiplin, santun, peduli dan mampu menerima nasihat dari guru
jujur, disiplin, tanggung dan teman secara baik.
jawab, santun, peduli
dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru
dan tetangga serta
cinta tanah air

B. Pengetahuan
Aspek Deskripsi
Memahami a. Ananda Alya Sangat Baik dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun,
pengetahuan faktual, al-Asmau al-Husna: as-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-
konseptual, prosedural Baqi, hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk
dan metakognitif pada perilaku akhlak mulia, sikap toleran dan simpatik terhadap sesama
tingkat dasar dengan cara sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kafirun, hikmah zakat
mengamati, menanya, sebagai implementasi rukun Islam, kisah keteladanan sahabat-
dan mencoba sahabat Nabi Muhammad saw.
berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, b. Ananda Alya Sangat Baik dalam mengamati, mengolah, dan
makhluk ciptaan Tuhan menyajikan teks laporan investigasi tentang ciri khusus makhluk
dan kegiatannya, dan hidup dan lingkungan, serta campuran dan larutan secara mandiri
benda-benda yang dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan
dijumpainya di rumah, di memilah kosakata baku; menggali informasi dari teks laporan
sekolah dan di tempat investigasi tentang ciri khusus makhluk hidup dan lingkungan, serta
bermain. campuran dan larutan dan informasi dari teks cerita fiksi sejarah
tentang keutuhan wilayah nusantara Indonesia dan hubungannya
dengan negara tetangga dengan bantuan guru serta teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku; menguraikan isi teks pidato persuasif tentang cinta
LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

tanah air dan sistem pemerintahan serta layanan masyarakat dan

teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah tentang penyebab perubahan
dan sifat benda, hantaran panas, energi listrik dan perubahannya,
bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah kosakata baku.

c. Ananda Alya Sangat Baik dalam memahami moralitas yang

terkandung dalam sila Pancasila di rumah, sekolah, dan lingkungan
masyarakat sekitar; Nilai-nilai Persatuan pada Masa Penjajahan,
Pergerakan Nasional dan Kemerdekaan; hak, kewajiban dan
tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari di
rumah, sekolah, dan masyarakat sekitar; saling ketergantungan
dalam membangun kehidupan kebangsaan.

d. Ananda Alya Sangat Baik dalam mengenal estetika gerak dan

komposisi kelompok dalam tari dan harmoni dan simbol teks lagu
sederhana; menyajikan berbagai karya kreatif dalam kegiatan
pameran dan pertunjukan.

e. Ananda Alya Sangat Baik dalam menjelaskan bilangan bulat negatif

(menggunakan garis bilangan); menjelaskan dan melakukan operasi
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan
bulat negatif; menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali
busur, tembereng, juring, dan keliling lingkaran. Pertahankan!

f. Ananda Alya Baik dalam memahami prosedur kombinasi pola gerak

lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai
permainan atletik, menerapkan prosedur kombinasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai
permainan bola kecil, dan menerapkan prosedur kombinasi pola
gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan
olahraga yang dimodifikasi dan olahraga tradisional dalam
meningkatkan kebugaran jasmani.

g. Ananda Alya Sangat Baik dalam mengidentifikasi cara makhluk

hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan dan kegunaan energi
listrik, konversi energi listrik, transmisi energi listrik, dan
berpartisipasi dalam penghematannya dalam kehidupan sehari-
hari; mendeskripsikan perkembangbiakan makhluk hidup.

h. Ananda Alya Sangat Baik dalam memahami keterkaitan manusia

dalam hubungannya dengan kondisi geografis di wilayah Indonesia
serta pengaruhnya bagi kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya;
menunjukkan pemahaman sebab dan akibat terjadinya perubahan

C.Keterampilan
Aspek
Menyajikan
pengetahuan yang faktual
dan konseptual dalam
bahasa yang jelas,
sitematis, logis, dan kritis
dalam karya yang estetis,
dalam gerahan yang
mencerminkan anak
sehat, serta dalam
tindakan yang
mencerminkan perilaku
anak bermain dan
berakhlak mulia.
LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
masyarakat Indonesia dari Masa Pergerakan Kemerdekaan sampai
dengan Awal Reformasi dalam kehidupan berpolitik,
berkebangsaan, dan bernegara dan mengemukakan keragaman
aspek keruangan dan konektivitas antar ruang,waktu, perubahan
dan keberlanjutan kehidupan manusia dalam aspek sosial,
ekonomi, pendidikan, dan budaya dalam masyarakat Indonesia.
Deskripsi
a. Ananda Alya Sangat Baik dalam membaca Q.S. Al-Kafirun, al-
Asmau al-Husna: as-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-
Baqi dengan jelas dan benar; menunjukkan hafalan Q.S. Al-
Kafirun, contoh hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat
membentuk perilaku akhlak mulia, sikap toleran dan simpatik
terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kafirun,
hikmah zakat; menceritakan kisah keteladanan sahabatsahabat
Nabi Muhammad saw. Namun, masih perlu bimbingan dan
motivasi dalam menulis Q.S. Al-Kafirun.
b. Ananda Alya Sangat Baik dalam mengamati, mengolah, dan
menyajikan teks laporan investigasi tentang ciri khusus makhluk
hidup dan lingkungan, serta campuran dan larutan serta teks
cerita fiksi sejarah tentang keutuhan wilayah nusantara Indonesia
dan hubungannya dengan negara tetangga serta teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah tentang penyebab perubahan dan sifat benda,
hantaran panas, energi listrik dan perubahannya, tata surya serta
teks cerita fiksi sejarah tentang keutuhan wilayah nusantara
Indonesia dan hubungannya dengan negara tetangga secara
mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih
dan memilah kosakata baku; menguraikan isi teks pidato
persuasif tentang cinta tanah air dan sistem pemerintahan serta
layanan masyarakat daerah dengan bantuan guru dan teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku; menyampaikan teks pidato persuasif
tentang cinta tanah air dan sistem pemerintahan serta layanan
masyarakat daerah secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
c. Ananda Alya Sangat Baik dalam menyajikan realita keberagaman
untuk mendorong saling ketergantungan dalam membangun dan
mengokohkan kehidupan kebangsaan; melaksanakan kewajiban
menegakkan aturan dan menjaga ketertiban di lingkungan
rumah, sekolah, dan masyarakat; memberikan contoh
LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

pelaksanaan nilai-nilai dan moral Pancasila dalam kehidupan

sehari-hari di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat;
menerapkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan pada Masa
Penjajahan, Pergerakan Nasional dan Kemerdekaan dalam
kehidupan sehari-hari.

d. Ananda Alya Sangat Baik dalam menemukan gerak tari bertema

berdasarkan pengembangan gagasan dan imajinasi; menggambar
poster dengan menerapkan tata letak sesuai prinsip seni dan
poster dengan menerapkan tata letak sesuai prinsip seni;
membuat produk olahan bahan makanan umbi-umbian dengan
berbagai olahan sederhana dan karya kerajinan teknik jahit dan
aplikasi dengan tangan.

e. Ananda Alya Sangat Baik dalam menggunakan konsep bilangan

bulat negatif untuk menyatakan situasi sehari-hari;
mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur,
tembereng, dan juring lingkaran; menaksir keliling lingkaran serta
menggunakannya dalam menyelesaikan masalah. Namun,
ananda perlu peningkatan dalam menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian,
dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif dalam
kehidupan sehari-hari.

f. Ananda Alya Baik dalam memperaktikkan prosedur kombinasi

pola gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam
berbagai permainan atletik, menerapkan prosedur kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam
berbagai permainan bola kecil, dan menerapkan prosedur
kombinasi pola gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar
melalui permainan olahraga yang dimodifikasi dan olahraga
tradisional dalam meningkatkan kebugaran jasmani.

g. Ananda Alya Sangat Baik dalam mengikuti prosedur

perkembangbiakan tumbuhan dan melaporkan hasilnya dalam
bentuk tulisan dan menyajikan laporan hasil pengamatan tentang
adaptasi makhluk hidup yang ditemui di lingkungan sekitar.

h. Ananda Alya Sangat Baik dalam mengemukakan hasil

pemahaman mengenai keterkaitan manusia dalam hubungannya
dengan kondisi geografis di wilayah Indonesia serta pengaruhnya
bagi kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya dalam berbagai
bentuk media (lisan, tulisan, gambar, foto, dan lainnya) dan
 LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

menyajikan hasil pengamatan terhadap keragaman aspek

keruangan dan konektivitas antar ruang, waktu, perubahan dan
keberlanjutan kehidupanmanusia dalam aspek sosial, ekonomi,
pendidikan, dan budaya dalam masyarakat Indonesia dalam
bentuk cerita, tulisan atau media lainnya.

D. Ekstrakurikuler
N Kegiata
Keterangan
o n
Cendeki Alhamdulillah Ananda Alya menunjukkan konsistensi,
1
a Fun Club keaktifan dan kemauan dalam kegiatan B.Arab dan circle club.

2 Renang Ananda Alya sudah berani dalam berinteraksi dengan air,

mampu melakukan teknik meluncur, gerakan tangan dan kaki
dalam renang gaya bebas. Namun ananda perlu peningkatan
dalam melakukan teknik gerakan tangan, kaki renang gaya dada
dan pernapasan dalam renang gaya bebas dan renang gaya
dada.

3 Pramuka Ananda Alya telah memahami sejarah singkat berdirinya

pramuka, memahami baris berbaris serta mampu
mengimplementasikan dalam upacara siaga, memahami macam-
macam sandi, memahami penggunaan tali, dan terlibat dengan
rasa dalam setiap kegiatan pramuka.

E. Saran-Saran
Ananda Alya telah menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dan ekstrakurikuler dengan
baik dan benar. Namun, perlu bimbingan dan kerjasama orang tua dalam membangun kepercayaan diri
ananda dalam bergaul di sekolah. Semoga ananda dapat mempertahankan kebiasaan baik dalam
mengamalkan adab dan fadhilah amal dalam keseharian.

F. Perkembangan Fisik/Kesehatan
 LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

Semester
No Aspek Yang Dinilai
I II
1 Tinggi - cm - cm
2 Berat Badan - kg - kg
3 Pendengaran - -
4 Penglihatan - -
5 Mulut/Organ Bicara - -
6 Gigi - -
7 Anggota Badan (tangan dan kaki) - -
8 Perabaan/Taktual - -
Kebersihan organ genital dan anal (berdialog
9 - -
dengan anak)

G. Kehadiran
No Kehadiran Hari
1 Izin 1
2 Sakit 1
3 Terlambat -
4 Tanpa Keterangan -

Banda Aceh, 18 Desember 2019

Orangtua/Wali, Kepala Sekolah, Guru Kelas,

( ................................... ) (Yaqtien Efilmy Amalia, S. T) (Rahayu Maretalina, S.Pd)