TAHUN PELAJARAN
IIIIIIIIIIIIIII
: PKO
II VII
Nama Nomor
IIIIIETIITE----
a. Penampilan
c. Akal dan budi b. Kekayaan
d. Perilaku dan pakaian 3. Tingkat harga diri seseorang ditentukan oleh ... dan ...
a. Pemerintah dan lingkungan c. Diri sendiri dan lingkungan
b. Guru dan lingkungan d. Tenian dan lingkungan 4. Harga diri berasal dari ...
a. Teman
c. Orang tua b. Pejabat
d. Tuhan
a. Hak
c. Tugas b. Kewajiban
d. Hadiah 6. Waktu guru menjelaskan pelajaran, sikap kita seharusnya ...
a. Berbicara dengan teman c. Memperhatikan dengan serius b. Bermain sendiri
d. Membaca buku cerita 7. Di bawah ini perbuatan yang dapat menaikkan harga
diri adalah ...
a. Menghina anak yang bodoh
c. kerja sama dengan anak yang kaya b. Menolong nenek yang
menyeberang d. mengganggu kakak yang sedang
belajar 8. Berikut bukan ciri orang yang memiliki harga diri adalah ...
a. Tuhan
c. Tumbuhan
b. Manusia
d. Binatang
TI
10. Kita tidak boleh menghina orang lain di depan umum, karena ...
a. Orang itu patut dihina b. Dapat menyinggung harga dirinya © Bukan kewajiban
kita menghina
d. Dapat menimbulkan keamanan 11. Rek berkorban untuk orang lain, harus dilakukan
dengan ...
a. Tepat waktu
c Diperintah guru b. Mengharap imbalan d. Tulus Ikhlas 12 kita hidup di masyarakat
harus ...
a Rukun
c. Sendiri b. Bertengkar
d. Bersama 13. Berikut ini contoh mempertahankan harga diri di keluarga adalah ...
a. Berebut mainan dengan adik b. Mengejek anggota keluarga yang lain 2. Selalu
ingin menang sendiri
d. Menghormati orang tua 14. Ciri-ciri orang yang ikhlas bekerja bakti adalah ...
a. Meminta imbalan seikhlasnya b. Menunggu panggilan ketua RT
Menerima imbalan dengan senang d . Tidak menunggu imbalan 15. Pekerjaan
dalam keluarga sebaiknya dilakukan oleh ...
a. Ayah
c. Anggota keluarga b. Ibu
d. Pembantu 16. Ketika sekolah libur, kewajiban yang harus kita lakukan adalah ...
a. Tidur
c. Membantu orang tua b. Burmain
d. Rekreasi 17. Hak dapat kita peroleh setelah ...
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang singkat dan benar!
.
.
.
.
.
.
.
.
.
!
.
.
.
.
.
1
1
1
.
.
.
+