PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA

Asignatura: Educación Física.

Departamento: Educación Física.
Profesor: Juan Diego Guil Muñoz.
Etapa: Secundaria.
Curso: 2º ESO.

Introducción:

Durante el desarrollo de este curso escolar 09/10 trabajaremos aspectos de esta materia que
nos harán reflexionar sobre lo importante que puede ser la actividad física en nuestras vidas, pues no
solo es un medio idóneo para entablar relaciones sociales y de amistad, sino que es la mejor forma de
prevenir enfermedades y conocer nuestro propio cuerpo y sus limitaciones, además de aprender
múltiples posibilidades de emplear nuestro tiempo libre en actividades provechosas.

Objetivos:
En la siguiente enumeración se puede apreciar los objetivos generales de Educación Física para la
educación secundaria.
A. Conocer los rasgos que definen una actividad física saludable y los efectos beneficiosos que esta
tiene para la salud individual y colectiva.
B. Valorar la práctica habitual y sistemática de actividades físicas como medio para mejorar las
condiciones de salud y calidad de vida
C. Realizar tareas dirigidas al incremento de las posibilidadesde rendimiento motor, a la mejora de la
condiciónfísica para la salud y al perfeccionamiento de lasfunciones de ajuste, dominio y control
corporal, adoptando una actitud de autoexigencia en su ejecución.
D. Conocer y consolidar hábitos saludables, técnicas básicas de respiración y relajación como medio
para reducir desequilibrios y aliviar tensiones producidas en la vida cotidiana y en la práctica físico-
deportiva.
E. Planificar actividades que permitan satisfacer las necesidades en relación a las capacidades físicas y
habilidades específicas a partir de la valoración del nivel inicial.
F. Realizar actividades físico-deportivas en el medio natural que tengan bajo impacto ambiental,
contribuyendo a su conservación.
G. Conocer y realizar actividades deportivas y recreativas individuales, colectivas y de adversario,
aplicando los fundamentos reglamentarios técnicos y tácticos en
situaciones de juego, con progresiva autonomía en su ejecución.
H. Mostrar habilidades y actitudes sociales de respeto, trabajo en equipo y deportividad en la
participación en actividades, juegos y deportes, independientemente de las diferencias culturales,
sociales y de habilidad.
I. Practicar y diseñar actividades expresivas con o sin base musical, utilizando el cuerpo como medio
de comunicación y expresión creativa.
J. Adoptar una actitud crítica ante el tratamiento del cuerpo, la actividad física y el deporte en el
contexto social.

Bloques de contenidos

1.- Condición física.

2.- Juegos y deportes
3.- Expresión corporal
4.- Actividades en el medio natural

Metodología:
La metodología que seguiremos a lo largo del curso se compondrá de clases teóricas
desarrolladas en el aula habitual y clases prácticas que serán impartidas en las instalaciones
deportivas del centro.
 Criterios de Evaluación:

La nota final del curso se obtendrá realizando la media aritmética de las tres evaluaciones que
componen el mismo.
Para superar la asignatura el alumno/a deberá asistir a clase con la indumentaria deportiva
adecuada, esto significa que si en un mismo trimestre un alumno/a falta a clase o viene a la
misma sin dicha indumentaria más de cuatro veces sin el debido justificante firmado por los
padres o del especialista médico, que explique el motivo, podrá suspender la materia.

El aspecto conceptual de la materia se evaluará a través de distintos controles y entregas de

trabajos que se realizarán a lo largo del trimestre. Dicho aspecto supondrá un 40% de la nota
global.

Los procedimientos se evaluaran mediante una observación sistemática del alumno en la

realización de las diferentes tareas y ejercicios planteados en clase. Este aspecto supondrá el
40% de la nota total del trimestre.

El 20% restante corresponde al aspecto actitudinal, donde se valorará la predisposición del

alumno/a al aprendizaje, el respeto hacia sus compañeros, el profesor, las instalaciones y el
material. También la puntualidad y el usar la equipación deportiva necesaria son aspectos
valorados en dicho campo.

Para establecer la media entre estas notas será imprescindible que el alumno no haya sido
valorado con un cero en alguna de las partes (conceptos, procedimientos y actitudes) de lo
contrario estará suspenso en la asignatura.

Nota final= A 40% (conceptual) + B 40% (procedimental) + C 20% (actitudinal)

TRIMESTRE CONTENIDO EXAMEN

Tema 3: el Calentamiento
A1 2º semana Noviembre
Tema 4: la Resistencia
A Tema 5: la Fuerza
A2 Tema 6: la Velocidad 1º semana Diciembre
1 B1
Tema 7: la Flexibilidad
PRUEBA RES: Course Navette
B2 PRUEBA VEL: 50m 1º-2º semana
B B3 PRUEBA FUERZA: Balón medicinal Diciembre
B4 PRUEBA FLEX: Flexión tronco
APUNTES PROFESOR:
A Voleibol, Baloncesto, Balonmano
1º semana Marzo

2 B1 Práctico Voleibol Última semana Enero

B B2 Práctico Baloncesto 3º semana Febrero
B3 Práctico Balonmano 2º semana Marzo
A No -----
3 B Coreografía grupal ACROSPORT 2º semana Junio

Las fechas de los exámenes son estimadas, y podrán variar según el desarrollo de la
programación

Sevilla, septiembre de 2010.