2 Asas Teknologi
1 Membaca manual kit model berfungsi.
. Menerangkan nama dan fungsi dua alatan tangan yang digunakan untuk memasang dan
2 membuka kit model. · Mengenal pasti nama dan fungsi
tiga komponen kit model.
3 Memasang komponen kit model berpandukan manual.
4 Membuat pengujian kefungsian kit model.
5 Mengenal pasti masalah dan membuat pembaikan kit model.
6 Mengesahkan kit model berfungsi dengan lancar dan membuka dan menyusun komponen kit
model dengan sistematik.
3 Reka Bentuk
1 Menyatakan masalah berpandukan situasi yang diberi.
2 Menerangkan idea dalam bentuk lakaran bagi menyelesaikan masalah
3 Membina projek eksperimental
4 Menguji projek eksperimental dan menambah baik projek eksperimental .
5 Mempersembahkan projek eksperimental secara lisan
6 Mendokumentasikan projek eksperimental.
4 Penghasilan Projek
1 Menyatakan dua bahan bukan logam yang digunakan untuk membuat projek.
2 Menerangkan fungsi tiga alatan tangan dan komponen elektrik untuk membuat projek.
3 Membuat anggaran kos bagi bahan dan komponen elektrik dan mengukur, menanda dan
memotong bahan yang digunakan untuk membuat projek.
4 Memasang bahan projek
Membuat kemasan projekmenggunakan
menggunakanpengikat dancat
bahan iaitu pencantum.
sembur atau pelekat dan membuat
5 penyambungan litar elektrik pada projek dengan kemas.
6 Mengesahkan projek berfungsi
serta menguji kefungsian projek.dan mengamalkan aktiviti penyelenggaraan dan penyimpanan
peralatan dengan kemas dan teratur.
asilan Projek
Rumah Tangga
SJK CHUNG HUA BINTULU
PELAPORAN PENTAKSIRAN SEKOLAH
TAHUN 2019
K1 4
MENDENGAR
DAN K2 4
BERTUTUR
K3 4
K1 4
MEMBACA K2 4
BAHASA
MALAYSIA SJK
K3 4
K1 4
MENULIS
Mukasurat 4 dari
K2 4
MENULIS
K3 4
K4 4
K1 1
K2 1
Listening and
Speaking K3 1
K4 1
K5 1
K1 1
Reading
K2 1
K3 1
BAHASA
INGGERIS SJK
E K1 1
Mukasurat 5 dari
BAHASA
INGGERIS SJK
E
K2 1
K3 1
Writing
K4 1
K5 1
K6 1
K1 1
Language Arts
K2 1
K3 1
聆听 4
听说技能 口头 4
口语 4
朗读 4
BAHASA CINA
SJK
B 阅读技能
阅读 4
写字 4
书写技能
Mukasurat 6 dari
SJK
B
书写技能 书面 4
信息 4
Operasi Bergabung 2
Pecahan 2
Perpuluhan 2
Peratus 2
PENGETAHUAN
MATEMATIK
Wang hingga RM100 000 2
Panjang 2
Jisim 2
Ruang 2
Koordinat 3
Mukasurat 7 dari
Nisbah dan Kadaran 2
Perwakilan Data 3
Penyelesaian Masalah 2
Penaakulan 2
Membuat Perkaitan 2
Membuat Perwakilan 2
KEMAHIRAN &
PROSES
Komunikasi 2
Kemahiran Berfikir 2
Kemahiran Insaniah 2
MEMERHATI 3
MENGELAS 3
MEMBUAT INFERENS 3
MERAMAL 3
BERKOMUNIKASI 3
MENGGUNAKAN PERHUBUNGAN RUANG
3
KEMAHIRAN DAN MASA
PROSES SAINS
Mukasurat 8 dari
KEMAHIRAN
PROSES SAINS
MENTAFSIR DATA 3
MEMBUAT HIPOTESIS 3
MENGEKSPERIMEN 3
KEMAHIRAN MANIPULATIF 3
PEWARISAN MANUSIA 3
FOTOSINTESIS 3
UKURAN PANJANG 3
LUAS 3
PENGETAHUAN
Mukasurat 9 dari
ISI PADU OBJEK
PENGETAHUAN ISI PADU CECAIR 3
APLIKASI KONSEP ISI PADU CECAIR
JISIM 3
MASA
ALAT MENGUKUR MASA
PENGGUNAAN UNIT, ALAT DAN KAEDAH 3
YANG BETUL
PENGARATAN BAHAN 3
SISTEM SURIA 3
SAIZ DAN JARAK RELATIF ANTARA BUMI,
BULAN DAN MATAHARI 3
KEPENTINGAN TEKNOLOGI DALAM
KEHIDUPAN 3
PERKEMBANGAN TEKNOLOGI
SUMBANGAN TEKNOLOGI 3
Al Quran (Tilawah ) 0
Al Quran (Hafazan) 0
Al Quran (Kefahaman) 0
TAJWID
HADIS
PENDIDIKAN
ISLAM
Mukasurat 10 dari
PENDIDIKAN
ISLAM AQIDAH 0
IBADAH 0
SIRAH 0
ADAB 0
JAWI
Mukasurat 11 dari
Kesederhanaan Mengamalkan Sikap sederhana Sesama
Jiran 4
PENDIDIKAN 3
JASMANI
B OLAHRAGA ASAS - ASAS BERLARI
Mukasurat 12 dari
1.2 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF 4
1.3 PEMAKANAN 4
2.3 PERHUBUNGAN 4
3.1 PENYAKIT 4
3.2 KESELAMATAN 4
LUKISAN
CATAN
GOSOKAN
MENGGAMBAR
CAPAN
MOZEK
POSTER
LUKISAN
PENDIDIKAN MEMBUAT
CORAK DAN
SENI VISUAL Mukasurat 13 dari
CETAKAN
MEMBUAT RESIS
PENDIDIKAN
CORAK DAN
SENI VISUAL REKAAN KALIGRAFI
PUALAMAN
ASSEMLAJ
MEMBENTUK
DAN DIORAMA
MEMBUAT
BINAAN
BONEKA
BATIK
MENGENAL
KRAF UKIRAN
TRADISIONAL
TEMBIKAR
NYANYIAN
PERKUSI
MODUL
PENGALAMAN
MUZIKAL
MUZIK DAN GERAKAN
REKODER
PENDIDIKAN
MUZIK MODUL
PENGHASILAN MENGHASILKAN IDEA MUZIKAL KREATIF
MUZIK
Mukasurat 14 dari
PENDIDIKAN
MUZIK
MODUL
APRESIASI MUZIK APRESIASI MUZIK
MODUL
MEMBACA DAN
MENULIS NOTASI MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK
MUZIK
TOKOH-TOKOH TERBILANG 4
TOKOH-
TOKOH PARAMESWARA PENGASAS KESULTANAN
5
TERBILANG MELAYU MELAKA
KESULTANAN
MELAYU TUN PERAK BENDAHARA MELAKA 4
MELAKA
HANG TUAH LAKSAMANA MELAKA 4
1.0 MEMPERIHAL KOMPUTER DAN
FUNGSINYA 3
ASAS TEKNOLOGI 3
REKA BENTUK
DAN D REKA BENTUK 3
TEKNOLOGI
PENGHASILAN PROJEK 3
………………………………..…....................
HOO HUI CHING
(Guru Kelas)
###
Mukasurat 16 dari
CHUNG HUA BINTULU
N PENTAKSIRAN SEKOLAH
TAHUN 2019
PENYATAAN DESKRIPTOR
Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap kukuh.
Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan;
memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap kukuh.
Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul pada tahap kukuh.
Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis
dengan betul pada tahap kukuh.
Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap
kukuh.
Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap kukuh.
Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap kukuh.
Mukasurat 17 dari
Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil
penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap
kukuh.
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap kukuh.
Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan
penulisan kreatif dengan betul pada tahap sesuai.
Can talk about related topics with a very limited level of fluency and very limited use of correct word stress
Can participate in daily and guided conversations with peers with a very limited level of fluency and appropriateness
Can listen to, follow and give instructions and directions around the neighbourhood with very limited ability
Can listen to and demonstrate understanding of oral texts by asking and answering questions; sequencing, and predicting
with very limited ability
.Can read aloud and/or silently but show very limited understanding of fiction and non-fiction texts
Can write phrases, sentences, numerals in word form with a very limited level of:
• neatness and legibility
• accuracy in spelling
Mukasurat 18 dari
Can write words, phrases and numerals in word form in cursive writing with a very limited level of:
• neatness
• accuracy in spelling
Can transfer information to complete linear and non-linear texts with a very limited level of accuracy
Can write labels, notices and messages with a very limited level of accuracy
Can create simple linear and non-linear texts with a very limited level of accuracy and appropriateness
• Can show enjoyment and appreciation of rhymes, poems and songs with very limited non-verbal and verbal responses
• Can sing songs, recite jazz chants and poems with a very limited level of correct stress, pronunciation, rhythm and
intonation
Can express very limited personal responses to literary texts on character(s), place and time and, values
• Can plan, produce and display very limited creative works based on literary texts using a variety of media
• Can plan, prepare and participate in a performance based on literary works at a very limited level
能专注耐心地聆听,理解主要内容并抓住重点,表达相关内容。
进行口头表达,能有一定的内容,做到表达清楚,话语适当,语句流畅,态度有礼。
能根据场合有效地与人沟通,做到聆听专注,表达有条理,语句通顺,措辞得体。
正确朗读教材,能掌握各类音变,错误较少,朗读时通顺流利。尝试根据标点符号所表示的语气来表现教材的感情。
能以正确的坐姿和执笔书写毛笔字,掌握基本笔画运笔的规律,笔顺正确,卷面整洁。
能以正确的坐姿和执笔书写毛笔字,掌握基本笔画运笔的规律,笔顺正确,卷面整洁。
Mukasurat 19 dari
能把所要表达的事物清楚地写出来。内容充实,条理清楚,结构完整,语句通顺,遣词用句恰当。
能根据事物的主要特征搜集、处理资料,对其进行筛选、分类,并以图文或多媒体的方式作完整的报告。
Menganggar dan membundarkan sebarang nombor kepada puluh, ratus, ribu dan puluh ribu yang terdekat.
Menambah sebarang dua hingga empat nombor hingga lima digit dengan mengumpul semula.
Mendarab sebarang nombor hingga empat digit dengan satu digit dengan mengumpul semula.
Membahagi sebarang nombor hingga 100 000 dengan satu digit dan berbaki.
Operasi bergabung tambah dan tolak dengan mengumpul semula, darab dan bahagi sebarang nombor dengan satu digit berbaki dalam
lingkungan 100 000.
Menukar pecahan tak wajar penyebutnya hingga 10 kepada nombor bercampur dan sebaliknya.
Menambah, menolak, mendarab dan membahagi melibatkan unit masa tanpa penukaran unit.
Melakukan operasi bergabung tambah dan tolak,darab dan bahagi melibatkan kilogram dan gram tanpa penukaran unit.
Operasi bergabung tambah dan tolak, darab dan bahagi melibatkan liter dan mililiter tanpa penukaran unit.
Menyatakan maksud perimeter, luas dan isi padu dengan menggunakan rumus.
Mukasurat 20 dari
MemTAHAP PENGUASAANing nilai untuk satu unit.
MemTAHAP PENGUASAANingkan maklumat daripada piktograf atau carta palang atau carta pai.
Boleh menunjukkan justifikasi bagi aktiviti matematik secara logik tanpa bimbingan.
Boleh membuat perkaitan kemahiran yang dipelajari dengan topik lain dan kehidupan harian tanpa bimbingan guru.
Boleh menyatakan secara lisan, penulisan, penggunaan simbol atau perwakilan visual tanpa bimbingan.
Boleh menyatakan konsep dan prosedur matematik tanpa bimbingan dengan menggunakan alat berfikir.
Murid menunjukkan sikap dan nilai dalam matematik bagi sesuatu situasi dengan bimbingan guru.
Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang berlaku
Membuat kesimpulan awal yang munasabah berdasarkan beberapa tafsiran bagi satu peristiwa atau pemerhatian
Membuat jangkaan tentang satu peristiwa berdasarkan pemerhatian, pengalaman lalu atau data
Merekodkan maklumat atau idea dalam lebih dari satu bentuk yang sesuai
Menyusun kejadian suatu fenomena atau peristiwa mengikut kronologi berdasarkan masa
Mukasurat 21 dari
Memilih idea yang releven tentang objek, peristiwa atau pola yang terdapat pada data untuk membuat satu penerangan
Membuat satu tafsiran tentang apa yang dilakukan dan diperhatikan bagi satu situasi mengikut aspek yang ditentukan
Menentukan kaedah dan alat radas yang sesuai seperti yang dirancang
Mengendalikan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti dengan kaedah yang betul
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran sains untuk melaksanakan tugasan pada suatu situasi
Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data
Menjelas dengan contoh organ deria yang bergerak balas terhadap rangsangan
Menjelas dengan contoh ciri yang terdapat pada anak yang diwarisi daripada ibu atau bapa
Menjelas dengan contoh kesan tabiat yang boleh mengganggu kepada proses hidup
Menggunakan maklumat daripada pelbagai media untuk menyatakan keperluan tumbuhan untuk menjalankan proses fotosintesis dan hasil
proses fotosintesis.
Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang sesuai dan unit piawai.
Mukasurat 22 dari
Mengira luas menggunakan rumus dan unit piawai yang betul.
Menyukat isi padu cecair menggunakan alat yang sesuai dan unit piawai yang betul
Mengukur dengan menggunakan alat yang sesuai dan unit piawai yang betul.
Mengukur masa dengan menggunakan alat yang sesuai dan unit piawai yang betul.
Menganggar saiz dan jarak relatif Bumi, Bulan dan Matahari dengan simulasi.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Mukasurat 23 dari
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Murid mendemonstrasikan cara menghormati amalan beribadat pelbagai agama dan kepercayaan jiran dalam pelbagai situasi
Murid mendemonstrasikan cara memberi bantuan kepada jiran dalam pelbagai situasi
Murid mendemonstrasikan adab dalam pergaulan dengan jiran dalam pelbagai situasi.
Murid mendemonstrasikan cara bersikap adil terhadap jiran dalam pelbagai situasi.
Murid mendemonstrasikan sikap berani menyuarakan pandangan membina terhadap jiran dalam pelbagai situasi secara beradab.
Murid mendemonstrasikan cara bersikap jujur terhadap jiran dalam pelbagai situasi.
Murid mendemonstrasikan cara bersikap rajin sesama jiran dalam pelbagai situasi.
Murid mendemonstrasikan cara melakukan aktiviti bersama-sama dengan jiran dalam pelbagai situasi.
Mukasurat 24 dari
Murid mendemonstrasikan cara bersikap sederhana sesama jiran dalam pelbagai situasi.
#N/A
#N/A
Boleh menjaring ke sasaran dari pelbagai arah dengan menggunakan alatan dan anggota badan yang betul.
Boleh mengenal pasti lakuan menjaring yang betul.
Boleh menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.
Boleh melakukan servis dan mengembalikan servis dengan pukulan pepat dan kilas dengan lakuan yang betul dan konsisten.
Boleh melakukan servis dengan tangan dan kaki dan mengembalikan servis dengan lakuan yang betul dan konsisten.
Boleh berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti.
Boleh membaling bola ke sasaran dengan lakuan yang betul pada pelbagai kelajuan dalam pelbagai situasi serta boleh menerangkan pergerakan tangan semasa
membaling.
Boleh berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti.
Boleh berlari dan melompat menggunakan kaki kanan dan mendarat menggunakan kaki kiri dan sebaliknya.
Boleh mengaplikasi cara mendarat dengan kedua-dua belah kaki
dengan lakuan yang betul.
Boleh menarik dan membawa mangsa ke dek dengan selamat menggunakan alatan reaching rescue.
Boleh menerangkan cara menarik mangsa ke dek dengan
menggunakan alatan reaching rescue.
Boleh melakukan kuak rangkak dengan bantuan dan bernafas pada satu jarak.
Boleh menyatakan perkaitan kaki, tangan dengan pernafasan semasa melakukan kuak rangkak.
Boleh mentafsirkan maklumat di dalam 'blazer' dan mencari tugasan yang diberi.
Boleh mengaplikasikan peraturan permainan semasa bermain Ting-ting Gula Batu dan Laga Ayam dengan lakuan yang betul.
Boleh melakukan aktiviti memanaskan badan sehingga kadar nadi meningkat melebihi120 denyutan seminit sebelum melakukan aktiviti dan tahu perkaitan
antara kadar nadi dengan kecergasan jantung.
Boleh mengira kadar nadi selama 1 minit.
Boleh merancang pelan senaman kecergasan fizikal untuk diri sendiri.
Boleh berkomunikasi dalam pelbagai cara dan memberi maklum balas semasa melakukan aktiviti kecergasan.
Boleh melakukan senamanmeningkatkan kapasiti aerobik, kelenturan, daya tahan dan kekuatan otot secara berkala sebagai aktiviti meningkatkan kecergasan
fizikal.
Menjelaskan melalui contoh perubahan yang mungkin dialami semasa haid dan perubahan tersebut tidak mengganggu aktiviti harian.
Mukasurat 25 dari
Menjelaskan melalui contoh cara menangani pelbagai situasi negatif terhadap perubahan fizikal pada diri sendiri, rakan dan keluarga.
Menghubungkaitkan status kesihatan dengan kepentingan kualiti pembungkusan dan maklumat yang terdapat pada label makanan.
Menganalisis kesan jangka masa pendek dan kesan jangka masa panjang akibat pengambilan alkohol terhadap diri, keluarga serta masyarakat
Mengenal pasti langkah-langkah untuk melakukan intervensi terhadap konflik dan stres dalam diri sendiri.
Menghuraikan kepentingan sokongan ahli keluarga dalam mencegah serta menangani gejala sosial.
Menghuraikan kesan penyakit tidak berjangkit kepada pesakit sekiranya tidak dikawal.
Menyusun langkah-langkah yang perlu diambil ketika memberi bantú mula untuk kecederaan ringan.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Mukasurat 26 dari
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Mukasurat 27 dari
#N/A
#N/A
#N/A
Murid boleh menguasai pengertian dan kemahiran sejarah serta disesuaikan dengan pelbagai situasi
Murid boleh menguasai pengertian diri dan keluarga dalam pelbagai situasi
Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah sekolah dalam pelbagai situasi
Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah kawasan tempat tinggal dalam pelbagai situasi
Murid boleh menguasai pengetahuan tentang zaman air batu dalam menghargai kehidupan masa kini
Murid boleh menguasai maklumat tentang kerajaan-kerajaan Melayu awal dalam menghargai warisan
Murid boleh menguasai maklumat tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka untuk diteladani.
Murid boleh membuat penilaian tentang Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka dengan kehidupan masa kini
Murid boleh menguasai maklumat tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara Melaka untuk diteladani.
Murid booleh menguasai maklumat Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka untuk diteladani
Menerangkan maksud komputer dan kegunaan bahagian-bahagian penting komputer dan komponen pada unit sistem.
Memberi justifikasi mana-mana peranti yang boleh ditambah untuk meningkatkan lagi keupayaan komputer.
Mukasurat 28 dari
Membuat pengiraan dengan menukar unit ukuran data GB,MB dan KB, kepada unit yang lebih kecil dan seterusnya kepada yang lebih besar.
Melakukan imbasan, defragmentasi dan mencipta kata laluan terhadap data dan komputer.
Menggunakan fitur-fitur asas dalam aplikasi penyunting grafik, audio dan video untuk menghasilkan perubahan kepada imej, audio dan video.
Membangun persembahan multimedia interaktif tak linear mengikut langkah-langkah pembangunan persembahan.
Mengenal pasti peraturan dan keselamatan am, diri serta alatan dan bahan.
Membuat anggaran kos bagi bahan dan komponen elektrik dan mengukur, menanda dan memotong bahan yang digunakan untuk membuat
projek.
Menyusun atur pola, mengunting fabrik dan memindahkan tanda pola ke fabrik.
…………………………………………..
TIE MOI HIE
GURU BESAR
Mukasurat 29 dari
Mukasurat 30 dari
Mukasurat 31 dari
MODUL PEREKODAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID
29 P
NQ.125/2011 NUR ARIANNA SAGARIO BINTI ABDULLAH ABD RAHMAN 奴阿莲娜
36 L
SK510013 SYED MOHAMMAD EDENI BIN WAN SAYED LOKMAN ALHAKIM
赛穆哈莫爱德尼
………………………………………………………………………………..
TIE MOI HIE
LANGUAGE GRED
WRITING
ARTS PENCAPAIAN
UJIAN
Kel Kel Kel Kel Kel Kel Kel Kel Kel PENGGAL
om om om om om om om om om
pok pok pok pok pok pok pok pok pok
1 2 3 4 5 6 1 2 3
1 1 1 1 1 1 1 1 1 E
1 1 1 1 1 1 1 1 1 E
3 3 3 3 3 3 3 3 3 A
2 2 2 2 2 2 2 2 2 E
1 1 1 1 1 1 1 1 1 E
1 1 1 1 1 1 1 1 1 E
3 3 3 3 3 3 3 3 3 C
5 5 5 5 5 5 4 4 4 A
1 1 1 1 1 1 1 1 1 E
1 1 1 1 1 1 1 1 1 E
1 1 1 1 1 1 1 1 1 E
1 1 1 1 1 1 1 1 1 D
1 1 1 1 1 1 1 1 1 E
2 2 2 2 2 2 2 2 2 E
1 1 1 1 1 1 1 1 1 E
2 2 2 2 2 2 2 2 2 D
1 1 1 1 1 1 1 1 1 E
3 3 3 3 3 3 3 3 3 D
1 1 1 1 1 1 1 1 1 E
1 1 1 1 1 1 1 1 1 E
3 3 3 3 3 3 3 3 3 D
2 2 2 2 2 2 2 2 2 E
2 2 2 2 2 2 2 2 2 E
1 1 1 1 1 1 1 1 1 E
1 1 1 1 1 1 1 1 1 E
3 3 3 3 3 3 3 3 3 C
1 1 1 1 1 1 1 1 1 E
5 5 5 5 5 5 5 5 5 A
4 4 4 4 4 4 4 4 4 B
3 3 3 3 3 3 3 3 3 C
1 1 1 1 1 1 1 1 1 E
1 1 1 1 1 1 1 1 1 E
2 2 2 2 2 2 2 2 2 E
1 1 1 1 1 1 1 1 1 E
3 3 3 3 3 3 3 3 3 C
1 1 1 1 1 1 1 1 1 E
1 1 1 1 1 1 1 1 1 E
1 1 1 1 1 1 1 1 1 E
1 1 1 1 1 1 1 1 1 E
SJK CHUNG HUA BINTULU
MENDENGAR DAN
NO. SURAT
NAMA MURID JANTINA
BERANAK KELOMPOK ST
PEMBELAJ
1.2.6
STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR 1.3.1
DALAM TEMPOH TAKSIRAN SEMASA 1.3.2
1.3.3
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
………………………………………………………………………………..
TIE MOI HIE
K2 K3 K1 K2 K3 K1 K2 K3
1.4.1
1.4.2 2.5.1
3.3.3
1.4.3 2.2.3 2.4.1 2.5.2 3.4.1
1.5.1 3.2.6 3.3.4
1.4.4 2.3.1 2.4.2 2.5.3 3.4.2
1.5.2 3.2.7 3.5.2
1.6.1 2.3.2 2.4.3 2.6.1 3.8.2
3.9.1
1.6.2 2.6.2
1.7.2
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 3 3 3
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 3 3 3
4 4 4 4 4 3 3 3
4 4 4 4 4 3 3 3
S
NDARD
RAN
K4 GRED
PENCAPAIAN
UJIAN PENGGAL
3.6.1
3.6.2
3.7.1
3.7.2
4
D D
4
4
4
4
4
4
D
4
4
4
SJKC CHUNG HUA BINTULU
BINTULU
………………………………………………………………………………..
TIE MOI HIE
D PEMBELAJARAN
GRED
书写技能
PENCAPAIAN
UJIAN
PENGGAL
书面 信息
2 2 E
4 4 C
5 5 B
2 2 E
2 2 E
4 4 B
4 4 B
3 3 E
4 4 C
4 4 D
4 4 B
3 3 E
3 3 E
3 3 E
2 2 E
4 4 B
3 3 E
2 2 E
3 3 D
3 3 E
4 4 B
4 4 E
4 4 D
4 4 B
3 3 E
3 3 E
2 2 E
3 3 E
3 3 E
2 2 E
3 3 E
3 3 E
2 2 E
4 4 C
4 4 D
2 2 E
3 3 E
4 4 C
3 3 C
SJK CHUNG HUA BINTULU
40
………………………………………………………………………………..
TIE MOI HIE
GURU BESAR
BAND
KESELURUH GRED
AN PENCAPAIAN
MATEMATIK UJIAN PENGGAL
TAHUN 4
2 E
3 D
5 A
2 E
2 E
2 E
5 A
3 D
3 D
4 C
3 E
2 E
2 E
2 E
2 E
4 C
2 E
2 E
3 D
3 E
4 B
4 C
4 B
4 C
2 E
4 B
2 E
5 A
4 C
3 E
3 E
2 E
3 E
3 D
4 C
2 E
2 E
3 D
4 C
NAMA GURU MATA PELAJARAN : TIE JA SING
KEMAHIRAN PRO
NO. SURAT
BIL NAMA MURID JANTINA
BERANAK
41
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
…………………………………………………………………………….
TIE JA SING
GURU SAINS
4B
SJK CHUNG HUA BINTULU
KELAS : 4B
PROSES HIDUP
PROSES HIDUP MANUSIA
HAIWAN
1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.10 1.1.11 1.1.12 1.2 2.1 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 5
………………………………………………………………………………….
TIE MOI HIE
GURU BESAR
SJK CHUNG HUA BINTULU
(STANDARD KANDUNGAN)
PENGETAHUAN
PROSES
PENGARATAN SISTEM
HIDUP PENGUKURAN SIFAT BAHAN TEKNOLOGI
BAHAN SURIA
TUMBUHAN
6.3, 6.7,
7.2 & 10.2 &
5.1 5.2 6.1 6.2 6.4, 6.6 6.8 7.1 8.1 9.1 9.2 10.1
7.3 10.3
6.5 &6.9
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 5 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 5 5 5 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4
4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
5 5 5 5 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
NILAI
GRED
PENCAPAIAN
UJIAN
PENGGAL
TAHAP
PENGUASAAN
2 E
4 B
5 A
2 E
2 E
3 E
5 B
4 D
3 E
4 C
4 B
2 E
3 D
2 E
2 E
4 B
3 E
2 E
4 C
3 E
4 B
4 C
5 B
4 C
3 D
4 C
2 E
4 B
3 E
3 E
3 D
2 E
2 E
4 C
4 C
2 E
2 E
3 D
4 C
SJK CHUNG HUA BINTULU
………………………………………………………………………………..
TIE MOI HIE
Kasih Kesederhana
Hormat Sayang
Keadilan Keberanian Kejujuran Kerajinan Kerjasama
an
Toleransi
Mengamalkan GRED
sikap berani
Mengamalkan
Mengamalkan
BAND PENCAPAIAN
Mengamalkan Sikap Jujur Mengamalkan Mengamalkan KESELURUHAN UJIAN PENGGAL
Menghormati Menyayangi menyuarakan Bekerjasama Sikap
Keadilan Dalam Sikap Rajin Sikap Toleransi
jiran jiran Pandangan yang Dengan Jiran sederhana
Terhadap jiran Perhubungan Sesama Jiran Sesama Jiran
Membina Terhadap Sesama Jiran
dengan Jiran
jiran
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 C
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 A
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 A
0
0
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 A
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 A
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 B
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 A
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 B
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 A
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 C
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 B
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
0
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 A
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 A
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 C
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 B
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 B
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 A
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 B
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 A
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 A
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 B
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 B
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 C
0
0
0
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 A
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 C
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 A
0
0
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 C
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 A
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 B
0
0
NAMA GURU MATA PELAJARAN : USTAZAH SITI
1 2 3 4 5
AL-QURAN (Bacaan
NO. SURAT
BIL NAMA MURID JANTINA
BERANAK SK 1.1.1 (al
Qariah)
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
………………………………………………………………………………..
TIE MOI HIE
GURU BESAR
SJK CHUNG HUA BINTULU
SJK CHUNG HUA BINTULU
6 7 9 10 11 13 14 15 17 18 19
3 4 3 4 3 4
3
2 3 2 3 3 3
2
3 3 3 3 3 3
2
6 6 6 6 5 5
5
4 4 4 4 3 3
4
6 5 5 4 4
5
5 5 5 4 4
4
6 6 6 6 5 6
5
3 3 3 3 2 3
3
KAN ISLAM TAHUN 4
KELAS: 4B
20 21 22 23 24 26 27 28 29 31 32 33 34 35
SK 3.2 SK 3.3 SK 3.4 SK 3.5 SK 3.6 SK 4.1 SK 4.2 SK 4.3 SK 4.4 SK 5.1 SK 5.2 SK 5.3 SK 5.4 SK 5.5
3 4 4 4 4
3 3 3 3 3
3 3 3 3 3
5 6 5 5
3 5 4 4
4 5 5 5
4 5 5 4
6 6 5 5
3 4 3 3
37 38 39 40 42
5 4 B
4 3 D
4 3 D
5 5 6 A
5 5 4 B
5 5 5 B
5 5 4 B
5 5 6 A
4 4 3 D
SJK CHUNG HUA BINTULU
MODUL K
NO. SURAT
JANTIN GIMNASTIK PERGERAKAN KEMAHIRAN ASAS PERMAINAN
BIL NAMA MURID BERANAK
A ASAS BERIRAMA KATEGORI
/ MY KID
(15%) (15%) SERANGAN
1 ALFREDA ANAK MEIKLE P 5
2 ALSON TING TIEW WEI SK458625 L 5
3 ANDREW TEO YU ZHE CE08311 L 5
4 ARYANA MAISARA BINTI SAFARE SK506210 P 5
5 AWANGKU DANISH EZZRYAN BIN AWANGKU JEFFRYHUDIN SK468770 L 5
6 CALVIN LING HAK HUI SK474718 L 5
7 CASSIE TENG SUE TING SK497765 P 5
8 DARREN WONG CHUNG SIANG SK463102 L 5
9 DOREEN CHAI JIA JIA SK452404 P 5
10 ELAINE ANG SIAW QIAN SK474241 P 5
11 FABIAN GOH JIN HAO SK506199 L 5
12 FONG SIEW MING SK499543 L 5
13 GLENN LIEW JUN JING SK468423 L 5
14 GOH SUI PING SK468859 P 5
15 HARIZ ZAQQUAN BIN MUHAMMAD WAFI SK506128 L 5
16 IRENE WONG YANN SHIN SK497857 P 5
17 IVAN TIONG XUN FENG SK468745 L 5
18 JASMINE JELANG EMPADING ANAK CATHERINE SK682734 P 5
19 JASON WONG PAK MIANG SK475683 L 5
20 JOSEF YU JIAN CHEN SK474684 L 5
21 JUSTIN TEO YI SHENG SK452454 L 5
22 LESLEY TEO YEE HEE SK468691 P 5
23 LIM WEI HENG SK496868 L 5
24 LING NING TING SK501183 P 5
25 LUCAS CHAN HUA FA SK503927 L 5
26 MARCUS TING GUANG HONG SK506299 L 5
27 MIRACLE PEDRICK YONG SK413532 L 5
28 MUHAMMAD MUQRIZ BIN MANSOR SK474393 L 5
29 NUR ARIANNA SAGARIO BINTI ABDULLAH ABD RAHMAN NQ.125/2011 P 5
30 NURULAIN SYAFIQA BINTI NEN SK459624 P 5
31 PENNY WONG HIE SING SK501914 P 5
32 SAMUEL TING GUANG YU SK488619 L 5
33 SARA AFIQAH BINTI ARMAN SK474668 P 5
34 SEBRINA LIM RUI XIN SK469673 P 5
35 SITI NUR SYUHAINA BINTI MUHAMMAD SYUKUR SK506373 P 5
36 SYED MOHAMMAD EDENI BIN WAN SAYED LOKMAN ALHAKIM SK510013 L 5
37 TORRES GOH YEN YU SK468156 L 5
38 WINNIE KHO WEN TIN SK488659 P 5
39 ZOE CHEW CHIA XUN SK506207 P 5
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
………………………………………………………………………………..
TIE MOI HIE
KELAS: 4B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
3 C
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
4 B
SJK CHUN
NO. SURAT
BIL. NAMA MURID BERANAK / MY JANTINA
LUKISAN CATAN GOSOKAN CAPAN MOZEK POSTER
KID
………………………………………………………………………………..
TIE MOI HIE
GURU BESAR
SJK CHUNG HUA BINTULU
SJK CHUNG HUA BINTULU
MODUL
PENGALAMAN MUZIKAL
(60%)
NO. SURAT
BIL NAMA MURID JANTINA
BERANAK
NYANYIAN PERKUSI
41
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
……………………………………………………………………………………
CHEN KHEE JIAN
GURU PENDIDIKAN MUZIK
4B
BINTULU
KELAS 4B
MODUL
NGALAMAN MUZIKAL
MODUL
MODUL MODUL
MEMBACA GRED
(60%) PENGHASILAN APRESIASI NILAI MURNI
DAN MENULIS PENCAPAIAN
MUZIK MUZIK DALAM AKTIVITI
NOTASI MUZIK UJIAN
MUZIK
PENGGAL
(20%) (10%)
MUZIK (10%)
DAN REKODER
GERAKAN
……………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………
IAN TIE MOI HIE
N MUZIK GURU BESAR
SJK CHUNG HUA BINTULU
NAMA GURU MATA PELAJARAN : SU MEE KIONG
MARI BEL
PENGERTIAN
SEJARAH
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
………………………………………………………………………………..
TIE MOI HIE
GURU BESAR
SJK CHUNG HUA BINTULU
SJK CHUNG HUA BINTULU
3 3 3
3 3
4 4 4
4 4
5 5 5
5 5
3 3 3
3 3
2 2 2
2 2
4 4 4
4 4
4 4 4
4 4
4 4 4
4 4
4 4 4
4 4
5 5 5
5 5
4 4 4
4 4
2 2 2
2 2
4 4 3
3 3
4 4 3
3 3
2 2 2
2 2
5 5 4
4 4
3 3 3
3 3
4 4 3
3 3
4 4 4
4 4
4 4 4
4 4
5 5 5
5 5
5 5 4
4 4
4 4 4
4 4
5 5 5
5 5
4 4 3
3 3
4 4 4
4 4
3 3 3
3 3
5 5 4
4 4
3 3 3
3 3
3 3 3
3 3
4 4 4
4 4
3 3 2
2 2
4 4 3
3 3
4 4 4
4 4
5 5 4
4 4
3 3 3
3 3
4 4 4
4 4
4 4 4
4 4
5 5 5
5 5
AHUN 4
Kelas : 4B
PARAMESWARA SEBAGAI
KEDUDUKAN KERAJAAN- TOKOH-TOKOH TERBILANG TUN PERAK SEBAGAI
PENGASAS KESULTANAN
KERAJAAN MELAYU AWAL KESULTANAN MELAYU MELAKA BENDAHARA MELAKA
MELAYU MELAKA
3 3 4 3
4 4 4 4
5 5 5 5
3 3 3 2
2 2 3 2
4 4 5 4
4 4 5 4
3 3 4 4
4 4 5 4
4 5 5 5
4 4 5 5
2 3 3 3
3 3 4 3
3 3 3 3
2 2 3 2
4 5 5 5
3 3 4 3
3 3 3 3
3 3 4 4
3 3 3 3
5 5 5 5
4 4 4 4
4 5 5 5
4 4 5 5
3 3 4 3
4 4 4 4
2 2 3 2
4 4 5 5
3 3 4 3
3 3 4 3
4 4 4 4
2 3 3 2
3 3 3 3
4 4 5 4
4 4 5 4
2 3 3 2
3 3 3 3
4 4 5 4
5 5 5 5
GRED
PENCAPAIAN
UJIAN PENGGAL
D
3
B
4
A
5
E
2
E
2
B
4
B
4
D
4
B
4
B
4
B
4
D
2
C
3
D
3
E
2
A
5
D
3
D
3
D
4
E
3
A
5
C
4
A
5
B
4
C
3
D
4
E
2
C
4
D
3
E
3
C
4
E
2
E
3
B
4
C
4
E
2
D
3
B
4
A
5
SEKOLAH : SJK CHUNG HUA BINTULU
PENILAIAN : 13 MEI 19
41
…………………………………………………
TIE MOI HIE
GURU BESAR
2.0 Menggunakan
5.0 Menjaga
2.0 Mengenal perisian 3.0 Memahami peranti 4.0 Memahami ukuran 1.0 Mengkaji aplikasi khusus untuk
keselamatan data dan
komputer komputer data multimedia membina bahan
komputer
multimedia
3 3 3 3 3 3
3 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5
3 4 3 3 3 3
3 4 3 3 3 3
3 4 3 3 3 3
5 5 5 5 5 5
5 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4
3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3
5 4 4 5 4 4
4 4 4 4 4 4
3 3 3 3 3 3
3 4 4 4 4 4
3 4 3 3 3 3
5 5 5 5 5 5
3 5 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5
3 5 4 4 4 4
3 4 4 4 4 4
3 4 4 4 4 4
3 3 3 3 3 3
5 5 5 5 5 5
3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
5 4 4 4 4 4
3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3
3 4 4 4 4 4
3 4 4 4 4 4
12 13 15
MULTIMEDIA
GRED
TAHAP
PENCAPAIAN
PENGUASAAN
3.0 Membangunkan KESELURUHAN UJIAN
persembahan PENGGAL
multimedia interaktif
tak linear
3 3 D
4 4 B
5 5 A
3 3 D
3 3 D
3 3 D
5 5 A
4 4 C
4 4 C
4 4 C
4 4 C
3 3 D
3 3 D
3 3 D
3 3 D
4 4 B
4 4 C
3 3 D
4 4 C
3 3 D
5 5 A
4 4 C
5 5 A
4 4 C
4 4 C
4 4 C
3 3 D
5 5 B
3 3 D
3 3 D
4 4 C
3 3 D
3 3 D
4 4 C
4 4 B
3 3 D
3 3 D
4 4 C
4 4 B
SJK CHUNG HUA BINTULU
MATA PELAJARAN: REKABENTUK DAN TEKNOLOGI
GURU: TIE JA SING
TAJUK
NO. MYKID/ SURAT 1 2 3
BIL Nama BERANAK/ Jantina Organisasi dan
DOKUMEN Keselamatan Asas Teknologi Reka Bentuk
Bengkel
………………………………………………………………………………..
TIE MOI HIE
GURU BESAR
SJK CHUNG HUA BINTULU
TAHUN : 4B
AJUK
4 5 GRED
PENCAPAIAN
PURATA TP UJIAN
Sains Rumah
Penghasilan Projek PENGGAL
Tangga
4 4 3.0 D
4 4 4.0 B
5 5 5.0 A
3 3 3.0 D
3 3 3.0 D
3 3 3.0 D
5 5 5.0 A
4 4 4.0 C
3 3 3.0 D
4 4 4.0 B
4 4 4.0 C
3 3 3.0 D
3 3 3.0 D
3 3 3.0 D
3 3 3.0 D
4 4 4.0 B
3 3 3.0 D
3 3 3.0 D
4 4 4.0 C
3 3 3.0 D
5 5 5.0 A
4 4 4.0 B
5 5 5.0 A
4 4 4.0 B
3 3 3.0 D
4 4 4.0 C
3 3 3.0 D
5 5 5.0 A
3 3 3.0 D
3 3 3.0 D
4 4 4.0 C
3 3 3.0 D
3 3 3.0 D
4 4 4.0 B
4 4 4.0 B
3 3 3.0 D
3 3 3.0 D
4 4 4.0 C
4 4 4.0 B